Tu
« Tu »는 이 대화에서 상대방 한 명을 가리키는 ‘너’이다. « Tu connais... ? »처럼 상대방에게 직접 알고 있는지 물을 때 문장 앞에 쓸 수 있다. 친한 사람이나 편하게 말하는 상대에게 정보를 물어보는 상황에서 사용한다.
connais
« connais »는 이 대화에서 ‘알고 있다’라는 뜻으로, 상대방이 자료를 알고 있는지 묻는다. « connaître »의 « tu »에 맞는 현재형이며, 사람이나 장소뿐 아니라 자료를 알고 있을 때도 쓴다. « Tu connais une ressource... ? »처럼 뒤에 알고 있는 대상을 둘 수 있다.
une
« une »는 « une ressource »에서 ‘하나의’ 또는 ‘어떤’이라는 뜻을 나타내는 여성 단수 명사 앞의 관사이다. 처음 언급하는 자료를 특정하지 않고 말할 때 사용한다. « une ressource utile »처럼 관사 뒤에 명사와 그 명사를 꾸미는 말을 이어 쓸 수 있다.
ressource
« ressource »는 이 대화에서 언어 연습에 사용할 수 있는 ‘자료’ 또는 ‘자원’을 뜻한다. « une ressource en ligne »처럼 온라인 자료를 가리킬 수 있다. 학습 자료나 도움을 주는 자료를 소개하는 상황에서 사용할 수 있다.
en
« en »은 « en ligne »에서 « ligne »와 함께 ‘온라인으로, 온라인의’라는 의미를 만든다. « une ressource en ligne »처럼 명사 뒤에서 그 자료가 온라인에 있음을 나타낸다. 웹사이트나 인터넷 자료를 설명할 때 이 표현을 사용할 수 있다.
ligne
« ligne »는 « en ligne »이라는 표현 안에서 ‘온라인’이라는 의미를 나타낸다. 이 표현은 인터넷이나 웹에서 이용할 수 있는 것을 설명할 때 쓴다. « une ressource en ligne »처럼 자료나 서비스를 꾸밀 수 있다.
utile
« utile »는 « une ressource en ligne utile »에서 언어 연습에 도움이 되는 ‘유용한’이라는 뜻이다. « ressource »를 꾸미며, 여기서는 자료의 유용성을 설명한다. « une information utile »처럼 도움이 되는 사물이나 정보를 말할 때도 사용할 수 있다.
pour
« pour »는 « pour pratiquer une langue »에서 어떤 목적을 나타내며 ‘언어를 연습하기 위해’라는 뜻을 만든다. « pour » 뒤에 동사 원형을 두어 목적을 표현할 수 있다. 학습이나 사용 목적을 설명하는 상황에서 « pour + 동사 원형 »을 활용할 수 있다.
pratiquer
« pratiquer »는 이 대화에서 언어를 ‘연습하다’라는 뜻이다. « pour pratiquer une langue »처럼 « pour » 뒤에서 목적을 나타내는 동사 원형으로 쓰였다. « pratiquer une langue »처럼 연습하는 대상을 뒤에 둘 수 있다.
langue
« langue »는 « pratiquer une langue »에서 연습하는 ‘언어’를 뜻한다. « une langue »처럼 관사와 함께 사용하며, 여기서는 특정 언어 이름 대신 일반적인 언어를 말한다. 언어 학습이나 언어 사용에 대해 말할 때 쓸 수 있다.
Ce
« Ce »는 « Ce site »에서 가까이 있는 대상이나 지금 말하고 있는 대상을 가리키며 ‘이’라는 뜻이다. 남성 단수 명사 « site » 앞에 놓여 대상을 특정한다. 웹사이트나 물건을 소개할 때 « Ce + 명사 » 형태로 사용할 수 있다.
site
« site »는 이 대화에서 학습 자료를 제공하는 ‘사이트’를 뜻한다. « Ce site propose... »처럼 사이트가 제공하는 내용을 설명할 수 있다. 웹사이트의 기능이나 자료를 소개하는 상황에서 사용한다.
propose
« propose »는 « Ce site propose de courts exercices d'écoute »에서 사이트가 듣기 연습을 ‘제공한다’는 뜻이다. « proposer »의 이 대화 속 형태이며, 제공하는 대상이 뒤에 이어진다. « proposer des exercices »처럼 자료나 활동을 제공한다고 말할 때 쓸 수 있다.
de
« de »는 « de courts exercices d'écoute »에서 뒤의 연습 문제를 « propose »가 제공하는 내용으로 연결한다. 여기서는 « courts exercices »와 함께 ‘짧은 듣기 연습들’이라는 명사 표현을 만든다. « proposer de + 명사 표현 »처럼 제공되는 자료를 이어 말할 수 있다.
courts
« courts »는 « de courts exercices »에서 연습 문제의 길이가 ‘짧은’이라는 뜻이다. « exercices »를 꾸미며 그 명사에 맞는 복수형으로 쓰였다. « de courts exercices »처럼 짧은 활동이나 과제를 설명할 때 사용할 수 있다.
exercices
« exercices »는 이 대화에서 듣기 ‘연습 문제들’을 뜻한다. « de courts exercices d'écoute »처럼 연습의 종류를 뒤의 표현으로 구체화할 수 있다. 학습 사이트에서 제공되는 여러 활동을 말할 때 사용한다.
d'écoute
« d'écoute »는 « exercices d'écoute »에서 ‘듣기’와 관련된다는 뜻을 나타내며, 전체적으로 ‘듣기 연습 문제’가 된다. « de »와 « écoute »가 축약된 형태이다. 듣기 활동이나 듣기 자료의 종류를 설명할 때 명사 뒤에 붙여 사용할 수 있다.
Est-ce
« Est-ce »는 뒤의 « que »와 함께 질문을 시작하는 표현으로, 이 대화에서는 ‘할 수 있나요?’라는 의문을 만든다. « Est-ce que je peux... ? »처럼 문장 앞에 놓아 상대방에게 가능 여부를 물을 수 있다. 허락이나 가능성을 정중하게 확인하는 상황에서 사용할 수 있다.
que
« que »는 « Est-ce que je peux... ? »에서 « Est-ce »와 함께 의문문을 구성하는 일부이다. 이 문장에서는 혼자서 전체 질문의 뜻을 만들기보다 뒤의 문장을 질문 형식으로 연결한다. « Est-ce que » 뒤에 주어와 동사를 이어 질문할 수 있다.
je
« je »는 « je peux écouter »에서 행동을 하는 사람인 ‘나’를 뜻한다. 자신이 할 수 있는 일을 말할 때 동사 앞에 놓인다. « je peux + 동사 원형 »처럼 자신의 가능성이나 허가를 말하는 데 사용할 수 있다.
peux
« peux »는 « je peux écouter »에서 ‘들을 수 있다’라는 가능성을 나타낸다. « pouvoir »의 « je »에 맞는 이 대화 속 형태이며, 뒤에 동사 원형 « écouter »가 온다. « je peux + 동사 원형 »으로 자신이 할 수 있는 일을 말할 수 있다.
écouter
« écouter »는 이 대화에서 오디오를 ‘듣다’라는 뜻이다. « peux écouter »처럼 가능성을 나타내는 표현 뒤에 동사 원형으로 쓰였다. « écouter l'audio »처럼 듣는 대상을 바로 뒤에 둘 수 있다.
l'audio
« l'audio »는 이 대화에서 웹사이트의 ‘오디오’를 뜻한다. « l' »는 모음으로 시작하는 « audio » 앞에서 사용된 정관사 형태이다. « écouter l'audio »처럼 듣는 대상을 뒤에 둘 수 있다.
sur
« sur »는 « sur ce site »와 « sur la page »에서 오디오를 이용하는 장소나 화면을 나타내며 ‘이 사이트에서, 페이지에서’라는 뜻을 낸다. 뒤에 사이트나 페이지 같은 장소를 둘 수 있다. 웹페이지에서 기능을 이용하는 방법을 설명할 때 사용할 수 있다.
chaque
« chaque »는 « chaque exercice »에서 ‘각각의’라는 뜻으로, 연습 문제 하나하나를 가리킨다. 뒤에 단수 명사 « exercice »가 온다. 여러 항목을 하나씩 설명할 때 « chaque + 단수 명사 » 형태로 사용할 수 있다.
exercice
« exercice »는 « chaque exercice »에서 각각의 ‘연습 문제’를 뜻한다. « chaque » 뒤에 단수형으로 놓여 여러 문제를 하나씩 가리킨다. 학습 활동 하나를 말할 때 사용할 수 있다.
la
« la »는 « la page »에서 말하고 있는 특정한 ‘그 페이지’를 나타내는 여성 단수 명사 앞의 정관사이다. « page »가 이미 학습 사이트의 페이지로 정해져 있어 특정한 대상을 가리킨다. « sur la page »처럼 특정 페이지에서 일어나는 일을 설명할 수 있다.
page
« page »는 « sur la page »에서 웹사이트의 ‘페이지’를 뜻한다. « sur »와 함께 오디오를 재생할 수 있는 위치를 나타낸다. 웹페이지 안의 기능이나 내용을 안내할 때 사용할 수 있다.
Comment
« Comment »는 « Comment choisir... ? »에서 방법을 묻는 ‘어떻게’라는 뜻이다. 뒤에 동사 원형을 두어 어떤 일을 하는 방법을 질문한다. 사용 방법이나 절차를 물어보는 상황에서 « Comment + 동사... ? »로 사용할 수 있다.
choisir
« choisir »는 « Comment choisir le bon niveau ? »에서 수준을 ‘고르다’ 또는 ‘선택하다’라는 뜻이다. « Comment » 뒤에서 방법을 묻는 동사 원형으로 쓰였다. « choisir + 선택 대상 »처럼 고르는 대상을 뒤에 둘 수 있다.
le
« le »는 « le bon niveau »에서 특정한 남성 단수 명사 « niveau »를 가리키는 정관사이다. 여기서는 상황에 맞는 특정 수준을 말한다. « choisir le niveau »처럼 선택할 대상을 특정해 말할 때 사용할 수 있다.
bon
« bon »은 « le bon niveau »에서 학습자에게 맞는 ‘알맞은’ 수준이라는 뜻이다. « niveau »를 꾸미며, 여기서는 단순히 좋다는 평가보다 적절한 선택이라는 의미가 문맥에 맞다. « choisir le bon niveau »처럼 적합한 대상을 고르는 상황에서 사용할 수 있다.
niveau
« niveau »는 이 대화에서 학습자의 실력에 맞는 ‘수준’을 뜻한다. « le bon niveau »나 « un niveau où... »처럼 선택하거나 기준을 설명하는 대상이 된다. 언어 학습 자료의 난이도를 말할 때 사용할 수 있다.
Choisis
« Choisis »는 « Choisis un niveau... »에서 상대방에게 수준을 ‘선택해’라고 권하는 말이다. « choisir »가 상대방 한 명에게 직접 지시하는 이 대화 속 형태이며, 뒤에 선택할 대상을 둔다. 학습자에게 방법을 안내하거나 조언할 때 사용할 수 있다.
un
« un »은 « un niveau »에서 하나의 선택 가능한 수준을 가리키는 남성 단수 부정관사이다. 여러 수준 중 하나를 정하라는 문맥에서 사용되었다. « choisir un niveau »처럼 선택할 대상을 처음 일반적으로 말할 때 쓸 수 있다.
où
« où »는 « un niveau où la plupart des phrases sont claires »에서 ‘대부분의 문장이 명확한 수준’을 연결한다. 여기서는 장소만이 아니라 특정 조건을 만족하는 수준을 설명한다. « un niveau où... »처럼 어떤 상태가 이루어지는 대상을 설명할 수 있다.
plupart
« plupart »는 « la plupart des phrases »에서 ‘대부분’을 뜻한다. « la plupart de » 뒤에 여러 대상의 집합을 두어 그중 많은 부분을 가리킨다. 여러 문장이나 항목 중 많은 부분을 말할 때 이 표현을 사용할 수 있다.
des
« des »는 « la plupart des phrases »에서 ‘문장들’을 일반적으로 가리키는 복수 관사이다. « la plupart des »와 함께 전체 문장들 가운데 대부분을 나타낸다. « la plupart des + 복수 명사 » 형태로 어떤 집합의 대부분을 말할 수 있다.
phrases
« phrases »는 « la plupart des phrases »에서 학습 자료에 나오는 ‘문장들’을 뜻한다. 복수형으로 여러 문장을 하나의 집합으로 가리킨다. 문장이나 항목의 이해 정도를 설명할 때 사용할 수 있다.
sont
« sont »는 « les phrases sont claires »에 해당하는 부분에서 문장들이 ‘명확하다’고 상태를 설명하는 동사 형태이다. 주어인 « la plupart des phrases »에 맞춰 사용되며, 뒤에 상태를 나타내는 « claires »가 온다. 여러 대상의 상태를 설명할 때 « ... sont + 상태를 나타내는 말 » 형태로 쓸 수 있다.
claires
« claires »는 « la plupart des phrases sont claires »에서 문장들이 이해하기 ‘명확한’ 상태라는 뜻이다. « phrases »에 맞춰 여성 복수형으로 쓰였다. 설명이나 말이 이해하기 쉬운지 평가할 때 사용할 수 있다.
Ça
« Ça »는 앞에서 말한 알맞은 수준을 가리키며 ‘그것은, 그 방법은’이라는 뜻이다. « Ça semble moins stressant... »처럼 앞선 내용에 대한 인상을 말할 때 문장 주어로 사용할 수 있다. 이미 언급된 상황이나 방법에 반응하는 대화에서 자주 쓸 수 있다.
semble
« semble »는 « Ça semble moins stressant »에서 어떤 방법이 ‘~처럼 느껴진다’ 또는 ‘~인 것 같다’는 인상을 나타낸다. « sembler »의 « ça »에 맞는 이 대화 속 형태이며, 뒤에 상태를 설명하는 말이 온다. 어떤 선택이나 상황에 대한 주관적인 인상을 말할 때 사용할 수 있다.
moins
« moins »는 « moins stressant que... »에서 비교 대상보다 ‘덜’하다는 뜻을 나타낸다. 뒤의 « stressant »와 함께 스트레스가 더 적다는 평가를 만들고, « que » 뒤에 비교 대상을 둔다. 두 방법이나 상황의 정도를 비교할 때 « moins + 형용사 + que » 형태로 사용할 수 있다.
stressant
« stressant »는 « moins stressant »에서 부담이나 스트레스를 주는 정도를 설명하는 ‘스트레스가 많은’이라는 뜻이다. « moins »와 함께 더 어려운 연습보다 스트레스가 적다는 비교를 만든다. 활동이나 상황이 사람에게 주는 부담을 설명할 때 사용할 수 있다.
faire
« faire »는 « de faire des exercices plus difficiles »에서 연습 문제를 ‘하다’라는 뜻이다. « que » 뒤에서 비교 대상인 더 어려운 연습을 설명하는 동사 원형으로 쓰였다. « faire des exercices »처럼 활동이나 연습을 수행한다고 말할 수 있다.
plus
« plus »는 « plus difficiles »에서 연습 문제의 난이도가 ‘더’ 높다는 비교를 나타낸다. « difficiles »와 함께 앞에서 말한 연습보다 어려운 대상을 설명한다. « plus + 형용사 » 형태로 두 대상의 정도를 비교할 수 있다.
difficiles
« difficiles »는 « des exercices plus difficiles »에서 앞서 말한 연습보다 ‘더 어려운’ 연습 문제들을 뜻한다. « plus »와 함께 비교 의미를 만들고 « exercices »를 꾸민다. 학습 활동의 난이도를 비교할 때 « plus difficiles »처럼 사용할 수 있다.
devrait
« devrait »는 « Ça devrait t'aider »에서 그것이 자신감을 기르는 데 도움이 될 것이라는 기대나 전망을 나타낸다. « devoir »의 이 대화 속 형태이며, 뒤에 « t'aider »가 이어진다. 어떤 방법이 좋은 결과를 가져올 것이라고 조심스럽게 예상할 때 사용할 수 있다.
t'aider
« t'aider »는 « Ça devrait t'aider »에서 ‘너를 돕다’라는 뜻으로, « t' »가 도움을 받는 상대를 가리키고 « aider »가 돕는 행동을 나타낸다. « devrait » 뒤에 동사 원형으로 이어져 ‘너에게 도움이 될 것’이라는 표현을 만든다. « aider quelqu'un à + 동사 원형 »처럼 누구를 어떤 일에 돕는다고 말할 수 있다.
à
« à »는 « t'aider à avoir plus confiance en toi »에서 도움이 이어지는 목적이나 결과인 ‘더 자신감을 갖는 것’을 연결한다. « aider quelqu'un à + 동사 원형 » 구조에서 두 번째 동사 앞에 놓인다. 누군가가 어떤 행동이나 상태에 이르도록 돕는다고 말할 때 사용할 수 있다.
avoir
« avoir »는 « avoir plus confiance en toi »에서 자신감을 ‘갖다’라는 뜻이다. « à » 뒤에 동사 원형으로 쓰여 도움의 목적을 나타낸다. « avoir confiance en soi »처럼 자신감을 가지고 있다고 말하는 표현에 사용할 수 있다.
confiance
« confiance »는 « avoir plus confiance en toi »에서 ‘자신감’을 뜻한다. « avoir confiance en quelqu'un »이라는 표현에서 « en » 뒤에 자신감을 가진 대상을 둔다. 학습이나 새로운 활동에서 자신감의 정도를 말할 때 사용할 수 있다.
toi
« toi »는 « confiance en toi »에서 자신감을 가지는 상대방인 ‘너 자신’을 가리킨다. « en toi »는 자신감의 대상이 상대방임을 나타내며, 여기서는 상대방이 스스로를 믿는다는 뜻으로 이해된다. « avoir confiance en toi »처럼 상대방의 자신감을 말할 때 사용할 수 있다.