숙제 실수 복습 | 한국어로 프랑스어 배우기

French lesson set in a contemporary Paris everyday setting: In a language classroom, two adults review homework sentence errors and rewrite a corrected line..

KO → FR / 레벨: A2

이 레슨에 대해

숙제 실수 복습를 통해 프랑스어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.

대화

A

Est-ce qu'on peut revoir les erreurs dans mes devoirs ?

에스 콩 퍼 흐부아흐 레 제헤흐 당 메 드부아흐? 제 숙제의 실수를 함께 복습할 수 있을까요?
B

J'ai marqué quelques petites erreurs dans vos phrases.

제 마흐케 켈크 쁘띠트 제헤흐 당 보 프흐라즈. 문장에서 작은 오류 몇 개를 표시했어요.
A

Pourquoi avez-vous fait cette correction ?

푸흐쿠아 아베 부 페 세트 코헤크시옹? 왜 이렇게 고쳤어요?
B

Ici, il faut un article devant le nom.

이시, 일 포 앙 아흐티클 드방 르 놈. 여기서는 명사 앞에 관사가 필요해요.
A

Je n'ai pas vu cela dans quelques réponses.

즈 네 파 뷔 슬라 당 켈크 헤퐁스. 답 몇 개에서 그걸 놓쳤어요.
B

Si on ajoute l'article ici, la phrase est complète.

시 옹 나주트 라흐티클 이시, 라 프흐라즈 에 콩플레트. 여기에 관사를 넣으면 문장이 완전해져요.
A

Je vais réécrire cette partie maintenant.

즈 베 헤에크히흐 세트 파흐티 맹트낭. 지금 그 부분을 다시 써 볼게요.
B

Cela vous aidera à vous souvenir de la règle.

슬라 부 제데하 아 부 수브니흐 드 라 헤글. 그렇게 하면 그 규칙을 기억하는 데 도움이 될 거예요.

단어별 해설

Est “Est”는 “Est-ce qu'on...”이라는 예·아니오 의문 표현의 시작 부분으로, 여기서는 혼자서 ‘이다’라는 뜻으로 쓰이지 않습니다. “Est-ce que + 문장” 형태로 정중하고 중립적인 질문을 만들 때 사용합니다.
ce “ce”는 “Est-ce que...” 의문 표현을 이루는 요소입니다. 이 표현 전체가 뒤의 문장을 질문으로 만들며, 일상적인 확인 질문에 재사용할 수 있습니다.
qu'on “qu'on”은 “Est-ce qu'on peut...”에서 ‘우리/사람이’라는 주어를 질문 표현에 연결합니다. “que”와 “on”이 합쳐진 형태이며, 뒤에 동사를 이어 “우리 ~할 수 있을까요?”처럼 제안하거나 확인할 때 쓸 수 있습니다.
peut “peut”는 여기서 ‘~할 수 있다’라는 가능성을 나타내며, “Est-ce qu'on peut revoir...”에서 함께 복습할 수 있는지를 묻습니다. 뒤에 동사의 원형을 두어 “peut + 동사 원형”으로 능력이나 가능성을 말할 수 있습니다.
revoir “revoir”는 이 대화에서 숙제의 오류를 ‘다시 검토하다’라는 뜻의 동사 원형입니다. “peut revoir”처럼 가능성을 나타내는 표현 뒤에 오며, 이미 본 내용이나 배운 내용을 다시 확인할 때 사용할 수 있습니다.
les “les”는 “les erreurs”에서 여러 오류를 가리키는 정관사입니다. 뒤의 명사와 함께 이미 알고 있거나 특정한 복수 대상을 말할 때 사용합니다.
erreurs “erreurs”는 숙제에서 발견한 여러 ‘오류들’을 뜻하며, 여기서는 문장 오류를 가리킵니다. “revoir les erreurs”처럼 오류를 검토하거나 고치는 상황에서 사용할 수 있습니다.
dans “dans”는 “dans mes devoirs”에서 숙제라는 내용 안에서 일어난다는 뜻으로, ‘~에/에서’를 나타냅니다. 장소나 글과 같은 내용의 범위를 말할 때 “dans + 명사” 형태로 재사용할 수 있습니다.
mes “mes”는 말하는 사람의 여러 숙제를 가리키는 소유 표현으로, “mes devoirs” 앞에 놓입니다. 자신에게 속한 복수 대상을 말할 때 소유하는 명사 앞에 사용할 수 있습니다.
devoirs “devoirs”는 여기서 학습자가 한 ‘숙제’를 뜻합니다. “mes devoirs”처럼 소유 표현 뒤에 놓아 자신의 숙제를 말할 수 있습니다.
J'ai “J'ai marqué...”에서 “J'ai”는 말하는 사람이 이미 표시한 일을 나타내는 표현의 앞부분입니다. 뒤에 “marqué”와 같은 형태를 이어 자신이 완료한 행동을 말할 수 있습니다.
marqué “marqué”는 이 대화에서 오류에 표시를 ‘했다’는 뜻으로, “J'ai marqué”의 일부입니다. “marquer”로 표시하는 대상은 “quelques petites erreurs”처럼 뒤에 둘 수 있습니다.
quelques “quelques”는 “quelques petites erreurs”에서 ‘몇 개의/몇몇의’라는 뜻으로 수량을 대략 나타냅니다. 뒤에 복수 명사를 두어 정확한 수를 밝히지 않고 일부 대상을 말할 때 사용합니다.
petites “petites”는 여기서 오류가 크지 않거나 사소하다는 뜻의 ‘작은’을 나타내며, “petites erreurs”에서 “erreurs”를 꾸밉니다. 명사 앞에 놓아 대상의 크기나 정도를 설명할 수 있습니다.
vos “vos”는 “vos phrases”에서 듣는 사람의 여러 문장을 가리키는 ‘당신의/여러분의’라는 소유 표현입니다. 상대방에게 속한 복수 대상을 말할 때 명사 앞에 사용합니다.
phrases “phrases”는 학습자가 쓴 ‘문장들’을 뜻하며, 여기서는 오류가 표시된 문장들을 가리킵니다. “dans vos phrases”처럼 어떤 문장 안의 내용을 말할 때 사용할 수 있습니다.
Pourquoi “Pourquoi”는 “Pourquoi avez-vous fait...”에서 행동의 이유를 묻는 ‘왜’입니다. 뒤에 질문 문장을 이어 수정이나 선택의 이유를 물을 때 사용할 수 있습니다.
avez “avez-vous fait...”에서 “avez”는 상대방이 한 행동을 묻는 표현의 일부입니다. “vous”와 함께 사용하고 뒤에 “fait”를 이어 ‘무엇을 했는지’ 과거의 행동을 질문합니다.
vous “vous”는 여기서 질문을 받는 상대방을 가리키며, “avez-vous fait”에서는 ‘당신이/여러분이’라는 주어 역할을 합니다. 한 사람에게 정중하게 말하거나 여러 사람에게 말할 때 사용할 수 있습니다.
fait “fait”는 “faire cette correction”에서 수정을 ‘했다’는 뜻으로, 상대방이 한 행동을 나타냅니다. “faire + 명사” 형태로 어떤 행동이나 작업을 했는지 말할 수 있습니다.
cette “cette”는 “cette correction”에서 대화 중인 특정 수정을 가리키는 ‘이/그’라는 표현입니다. 뒤에 명사를 두어 특정한 하나의 대상을 지목할 때 사용합니다.
correction “correction”은 숙제에서 이루어진 ‘수정’ 또는 ‘교정’을 뜻합니다. “faire cette correction”처럼 어떤 수정을 했는지 말할 때 사용할 수 있습니다.
Ici “Ici”는 현재 보고 있는 문장이나 답안의 ‘여기’를 가리킵니다. 설명할 때 특정 위치를 지목하려면 “Ici, ...”로 문장을 시작할 수 있습니다.
il faut “il faut”는 “Ici, il faut un article...” 전체에서 ‘관사가 필요하다’라는 뜻을 나타냅니다. “il”은 이 표현의 문법적 주어이고 “faut”가 필요함을 나타내며, 뒤에 필요한 대상이나 행동을 이어서 규칙이나 요구 사항을 설명할 수 있습니다.
un “un”은 “un article”에서 하나의 관사 또는 어떤 관사를 가리키는 부정관사입니다. 뒤의 단수 명사와 함께 처음 언급하거나 특정하지 않은 하나의 대상을 말할 때 사용합니다.
article “article”은 명사 앞에 놓이는 ‘관사’를 뜻하며, 이 문장에서는 여기 필요한 문법 요소를 가리킵니다. “il faut un article”처럼 필요한 문법 요소를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
devant “devant”는 “devant le nom”에서 명사 ‘앞에’라는 위치를 나타냅니다. 어떤 요소가 다른 요소의 앞에 놓인다는 것을 설명할 때 “devant + 명사”로 사용할 수 있습니다.
le “le”는 “le nom”에서 특정한 명사인 ‘그 명사’를 가리키는 정관사입니다. 뒤의 명사가 이미 정해진 대상일 때 명사 앞에 사용합니다.
nom “nom”은 문법 설명에서 말하는 ‘명사’를 뜻합니다. “devant le nom”처럼 문장 안에서 명사의 위치나 앞에 필요한 요소를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
Je “Je”는 “Je n'ai pas vu...”와 “Je vais réécrire...”에서 행동이나 상태의 주체인 ‘나’를 나타냅니다. 자신의 경험이나 앞으로 할 일을 말할 때 문장의 주어로 사용합니다.
n'ai “Je n'ai pas vu...”에서 “n'ai”는 부정 표현을 시작하는 부분으로, 뒤의 “pas”와 함께 ‘보지 못했다’라는 뜻을 만듭니다. “ne”가 모음 앞에서 줄어든 형태이며, 완료된 행동을 부정할 때 뒤에 “pas”를 함께 둡니다.
pas “pas”는 “n'ai pas vu”에서 부정을 완성하는 요소로, “n'ai”와 함께 ‘~하지 않았다’를 나타냅니다. 프랑스어에서 동작을 부정할 때 “ne/n' + 동사 + pas” 형태로 사용할 수 있습니다.
vu “vu”는 “Je n'ai pas vu cela”에서 그 점을 ‘보지 못했다’ 또는 ‘알아차리지 못했다’는 뜻을 나타냅니다. “voir”에서 온 형태로, 여기서는 “n'ai pas”와 함께 완료된 인식을 부정합니다.
cela “cela”는 앞에서 설명한 관사와 같은 ‘그것/그 점’을 가리킵니다. 이미 언급된 내용이나 사실을 다시 지칭할 때 사용할 수 있습니다.
réponses “réponses”는 숙제의 여러 ‘답변들’을 뜻하며, 관사를 빠뜨린 답들을 가리킵니다. “dans quelques réponses”처럼 여러 답변 중 일부를 말할 때 사용할 수 있습니다.
Si “Si”는 “Si on ajoute...”에서 ‘만약 ~하면’이라는 조건을 시작합니다. 뒤에 조건을 말하고 이어서 그 결과를 설명하는 문장을 만들 때 사용할 수 있습니다.
on “on”은 “Si on ajoute...”에서 ‘사람이/우리가’라는 일반적인 주어로, 관사를 추가하는 행동의 주체를 나타냅니다. 함께 하는 작업이나 일반적인 방법을 설명할 때 “on + 동사”로 사용할 수 있습니다.
ajoute “ajoute”는 “on ajoute l'article”에서 관사를 ‘추가하다/넣다’라는 뜻입니다. “ajouter + 대상” 형태로 어떤 요소를 더하는 행동을 말할 수 있습니다.
l'article “l'article”은 여기서 앞에서 언급한 특정한 ‘그 관사’를 가리킵니다. “ajouter l'article”처럼 문장이나 답안에 필요한 관사를 넣는 상황에서 사용할 수 있습니다.
la “la”는 “la phrase”에서 특정한 하나의 문장을 가리키는 정관사입니다. 뒤의 명사가 이미 대화에서 정해진 대상일 때 명사 앞에 사용합니다.
phrase “phrase”는 관사를 추가한 뒤 완전해지는 ‘문장’을 뜻합니다. “la phrase est complète”처럼 문장의 상태나 완성도를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
complète “complète”는 “la phrase est complète”에서 문장이 필요한 요소를 갖추어 ‘완전하다’는 뜻입니다. “être complète”처럼 문장이나 작업이 빠진 부분 없이 갖추어진 상태를 설명할 수 있습니다.
vais “Je vais réécrire...”에서 “vais”는 지금부터 하려는 행동을 나타내는 표현의 일부입니다. “aller”의 이 형태 뒤에 동사의 원형을 두어 가까운 미래의 계획이나 의도를 말할 수 있습니다.
réécrire “réécrire”는 틀린 부분을 ‘다시 쓰다’라는 뜻의 동사 원형입니다. “vais réécrire”처럼 가까운 미래의 계획을 나타내는 표현 뒤에 오며, 특정 부분을 다시 쓰겠다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
partie “partie”는 “cette partie”에서 다시 쓸 ‘그 부분’을 뜻합니다. “réécrire cette partie”처럼 작업 대상인 특정 부분을 말할 때 사용할 수 있습니다.
maintenant “maintenant”는 행동이 ‘지금’ 이루어진다는 것을 나타냅니다. 문장 끝에 두어 지금 하려는 행동이나 현재의 시점을 분명히 할 수 있습니다.
aidera “Cela vous aidera...”에서 “aidera”는 어떤 행동이 상대방에게 ‘도움이 될 것이다’라는 뜻입니다. “aider quelqu'un à + 행동” 형태로 누군가가 어떤 일을 하는 데 도움이 된다고 말할 수 있습니다.
à “à”는 “vous aidera à vous souvenir”에서 도움이 되는 행동을 연결합니다. “aider quelqu'un à + 동사 원형” 형태로 누군가가 어떤 행동을 하도록 돕는다는 뜻을 나타낼 수 있습니다.
souvenir de “souvenir de”는 “vous souvenir de la règle”에서 규칙을 ‘기억하다’라는 의미를 이루며, “de”가 기억하는 대상을 연결합니다. 기억하는 내용은 “de” 뒤에 두며, 학습한 규칙이나 정보를 기억하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
règle “règle”은 여기서 다시 기억해야 할 문법 ‘규칙’을 뜻합니다. “se souvenir de la règle”처럼 기억해야 하는 규칙을 말할 때 사용할 수 있습니다.

문법 포인트

pouvoir + infinitif

Vous pouvez revoir les erreurs.

부 푸베 흐부아흐 레 제헤흐.

실수를 복습할 수 있습니다.

pouvoir 뒤에는 동사원형이 옵니다. 주어에 맞춰 pouvez로 활용해도 뒤의 동사는 revoir로 유지합니다.

quelques + 형용사 + 명사

quelques petites phrases

켈크 쁘띠트 프흐라즈.

몇 개의 짧은 문장

형용사 petite는 여성 복수 명사 phrases에 맞춰 petites가 되며, 명사 앞에 놓입니다.

프랑스어 어휘

article 명사
아흐티클 관사
correction 명사
코헤크시옹 수정, 교정
devant 전치사
드방 앞에
devoir 명사
드부아흐 숙제 devoirs
erreur 명사
에흐어흐 실수, 오류 erreurs
marquer 동사
마흐케 표시하다 marqué
nom 명사
놈 명사
petit 형용사
쁘티 작은 petites
phrase 명사
프흐라즈 문장 phrases
pouvoir 동사
푸부아흐 할 수 있다 peut
quelques 한정사
켈크 몇몇의, 몇 개의
revoir 동사
흐부아흐 복습하다, 다시 보다

퀴즈

순서 맞추기

단어를 올바른 순서로 배열하세요.

왜 이렇게 고쳤어요?

정답 보기Pourquoi avez-vous fait cette correction ?

지금 그 부분을 다시 써 볼게요.

정답 보기Je vais réécrire cette partie maintenant.

철자

글자를 탭하여 단어를 철자하세요.

작은

정답 보기petites

문장

정답 보기phrases

수정, 교정

정답 보기correction

복습하다, 다시 보다

정답 보기revoir