이 레슨에 대해
온라인 언어 강좌 고르기를 통해 프랑스어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
Je veux choisir un cours de langue en ligne.
즈 뵈 슈아지흐 앙 쿠흐 드 랑그 앙 리뉴 온라인 언어 강좌를 고르고 싶어요.
B
Comparez le planning, les avis et la méthode d'enseignement.
콩파레 르 플라닝 레 자비 에 라 메토드 당세녜망 일정, 후기, 교수법을 비교해 보세요.
A
Ce cours est plus court, mais il a moins de leçons.
스 쿠흐 에 플뤼 쿠흐 메 일 아 무앵 드 르송 이 강좌는 더 짧지만 수업 수가 더 적어요.
B
L'autre semble plus facile pour les débutants.
로트흐 상블 플뤼 파실 푸흐 레 데뷔탕 다른 강좌가 초보자에게 더 쉬워 보여요.
A
Je peux étudier uniquement le week-end.
즈 뾰 에튀디에 위니크망 르 위켄드 저는 주말에만 공부할 수 있어요.
B
Alors, choisissez le cours qui propose des cours le week-end.
알로흐 슈아지제 르 쿠흐 키 프로포즈 드 쿠흐 르 위켄드 그럼 주말 수업이 있는 강좌를 고르세요.
A
Les avis disent que le professeur explique clairement.
레 자비 디 크 르 프로페쇠흐 엑스플리크 클레흐망 후기에는 선생님이 설명을 명확하게 한다고 나와요.
B
C'est plus important qu'un cours plus court.
세 플뤼 젱포흐탕 캥 쿠흐 플뤼 쿠흐 그 점이 더 짧은 강좌보다 더 중요해요.단어별 해설
Je
「Je」는 이 대화에서 말하는 사람인 ‘나’를 가리킵니다. 「Je veux choisir」처럼 자신의 의사나 행동을 말할 때 문장 앞에 씁니다. 새 예문: 「Je peux étudier」는 ‘나는 공부할 수 있어요’라는 뜻입니다.
veux
「veux」는 여기서 ‘원하다’라는 뜻으로, 「Je veux choisir」에서 ‘고르고 싶다’를 나타냅니다. 「veux」 뒤에는 보통 동사의 기본형이 옵니다. 새 예문: 「Je veux apprendre」는 ‘나는 배우고 싶어요’라는 뜻입니다.
choisir
「choisir」는 이 대화에서 강좌를 ‘고르다’라는 뜻입니다. 「veux choisir」처럼 「vouloir」 뒤에서 원하는 행동을 나타내는 동사로 씁니다. 새 예문: 「Je dois choisir」는 ‘나는 골라야 해요’라는 뜻입니다.
un
「un」은 「un cours」에서 아직 특정되지 않은 하나의 강좌를 나타냅니다. 「un + 명사」는 ‘어떤 하나의 …’라는 대상을 말할 때 자주 씁니다. 새 예문: 「un livre」는 ‘책 한 권’ 또는 ‘어떤 책’이라는 뜻입니다.
cours
「cours」는 이 대화에서 수강할 ‘강좌’ 또는 ‘코스’를 뜻합니다. 「un cours de langue」처럼 어떤 분야의 강좌인지 뒤에서 설명할 수 있습니다. 새 예문: 「un cours en ligne」는 ‘온라인 강좌’라는 뜻입니다.
de
「de」는 「cours de langue」에서 강좌의 분야를 연결하여 ‘언어 강좌’라는 뜻을 만듭니다. 명사와 명사를 연결해 ‘…의’ 또는 ‘…에 관한’ 관계를 나타낼 때 자주 씁니다. 새 예문: 「un cours de français」는 ‘프랑스어 강좌’라는 뜻입니다.
langue
「langue」는 「cours de langue」에서 배우는 ‘언어’를 뜻합니다. 「de」 뒤에 와서 어떤 종류의 강좌인지 설명합니다. 새 예문: 「une langue étrangère」는 ‘외국어’라는 뜻입니다.
en
「en ligne」는 이 대화에서 ‘온라인으로, 온라인 상태로’라는 뜻입니다. 「en」은 「ligne」와 함께 쓰여 활동이나 서비스가 온라인에서 이루어짐을 나타냅니다. 새 예문: 「travailler en ligne」는 ‘온라인으로 일하다’라는 뜻입니다.
ligne
「ligne」는 「en ligne」이라는 표현의 일부로, 여기서는 ‘온라인’을 뜻합니다. 「en ligne」 전체가 온라인에서 제공되거나 이루어지는 것을 나타냅니다. 새 예문: 「un rendez-vous en ligne」는 ‘온라인 약속’이라는 뜻입니다.
Comparez
「Comparez」는 이 대화에서 여러 강좌의 차이를 ‘비교해 보세요’라고 요청하는 표현입니다. 「Comparez A et B」처럼 비교할 대상을 「et」로 연결해 말할 수 있습니다. 새 예문: 「Comparez les deux options」은 ‘두 가지 선택지를 비교해 보세요’라는 뜻입니다.
le
「le」는 「le planning」에서 특정한 일정표를 가리키는 정관사입니다. 「le + 명사」 형태로 이미 알고 있거나 문맥상 특정되는 대상을 말할 때 씁니다. 새 예문: 「le cours」는 ‘그 강좌’라는 뜻입니다.
planning
「planning」은 이 대화에서 강좌의 ‘일정’ 또는 시간 계획을 뜻합니다. 「le planning」처럼 강좌를 선택할 때 확인하는 시간표를 말할 수 있습니다. 새 예문: 「le planning de la semaine」는 ‘주간 일정’이라는 뜻입니다.
les
「les」는 「les avis」에서 여러 개의 후기를 특정하여 가리키는 정관사입니다. 문장 첫머리에서는 「Les avis」처럼 대문자로 시작하지만 같은 형태입니다. 「les + 복수 명사」로 여러 대상을 말할 때 씁니다.
avis
「avis」는 이 대화에서 강좌에 대한 ‘후기’ 또는 이용자들의 의견을 뜻합니다. 「les avis」처럼 여러 후기를 묶어 말할 수 있습니다. 새 예문: 「lire les avis」는 ‘후기를 읽다’라는 뜻입니다.
et
「et」는 「le planning, les avis et la méthode d'enseignement」에서 여러 비교 항목을 ‘그리고’로 연결합니다. 명사나 표현을 나열할 때 마지막 항목 앞에 자주 씁니다. 새 예문: 「A et B」는 ‘A와 B’라는 뜻입니다.
la
「la」는 「la méthode」에서 특정한 방법을 가리키는 정관사입니다. 「la + 명사」 형태로 문맥상 알고 있는 대상을 말할 때 씁니다. 새 예문: 「la méthode」는 ‘그 방법’이라는 뜻입니다.
méthode
「méthode」는 이 대화에서 교사가 가르치는 방식인 ‘방법’ 또는 ‘교수법’을 뜻합니다. 「la méthode d'enseignement」처럼 어떤 종류의 방법인지 뒤에서 구체화할 수 있습니다. 새 예문: 「une méthode efficace」는 ‘효과적인 방법’이라는 뜻입니다.
d'enseignement
「d'enseignement」는 「la méthode d'enseignement」에서 ‘가르치는 것의’ 또는 ‘교육의’라는 뜻으로, 교수법의 내용을 설명합니다. 「de」가 모음 앞에서 「d'」로 줄어든 형태이며, 「enseignement」은 가르치는 활동을 가리킵니다. 새 예문: 「une méthode d'enseignement」은 ‘교수법 하나’라는 뜻입니다.
Ce
「Ce」는 「Ce cours」에서 말하고 있는 특정 강좌를 ‘이’ 강좌라고 가리킵니다. 「ce + 명사」로 눈앞에 있거나 문맥에서 특정된 대상을 말할 수 있습니다. 새 예문: 「Ce livre est intéressant」은 ‘이 책은 흥미로워요’라는 뜻입니다.
est
「est」는 「Ce cours est plus court」에서 강좌의 상태를 ‘~이다’라고 설명합니다. 「주어 + est + 형용사」 형태로 대상의 특징을 말할 수 있습니다. 새 예문: 「Le cours est clair」는 ‘그 강좌는 명확해요’라는 뜻입니다.
plus
「plus court」에서 「plus」는 다른 강좌와 비교하여 ‘더’라는 뜻을 더합니다. 「plus + 형용사」 형태로 두 대상을 비교할 때 씁니다. 새 예문: 「plus facile」는 ‘더 쉬운’이라는 뜻입니다.
court
「court」는 이 대화에서 강좌의 길이가 ‘짧다’는 뜻이며, 「plus court」에서는 ‘더 짧다’가 됩니다. 「être court」처럼 어떤 것의 길이가 짧다고 설명할 때 쓸 수 있습니다. 새 예문: 「Le film est court」는 ‘그 영화는 짧아요’라는 뜻입니다.
mais
「mais」는 「plus court, mais il a moins de leçons」에서 앞의 장점과 뒤의 제한적인 점을 ‘하지만’으로 대비합니다. 서로 반대되거나 다른 정보를 이어 줄 때 문장 사이에 씁니다. 새 예문: 「C'est court, mais utile」은 ‘짧지만 유용해요’라는 뜻입니다.
il
「il」은 「il a moins de leçons」에서 앞에서 말한 강좌를 다시 가리킵니다. 사람을 가리키는 ‘그’뿐 아니라 문맥 속 사물이나 대상을 다시 가리킬 수도 있습니다. 「il a」처럼 주어로 사용됩니다.
a
「a」는 「il a moins de leçons」에서 그 강좌에 수업이 ‘있다’ 또는 ‘포함되어 있다’는 뜻을 나타냅니다. 「avoir」 뒤에 내용이나 대상을 두어 무엇을 가지고 있는지 말할 수 있습니다. 새 예문: 「Il a trois leçons」은 ‘그것에는 세 개의 수업이 있어요’라는 뜻입니다.
moins
「moins de leçons」에서 「moins」는 다른 강좌보다 수업 수가 ‘더 적다’는 뜻입니다. 수를 비교할 때 「moins de + 명사」 형태로 사용할 수 있습니다. 새 예문: 「moins de temps」는 ‘더 적은 시간’이라는 뜻입니다.
leçons
「leçons」는 이 대화에서 강좌에 포함된 ‘수업들’ 또는 ‘레슨들’을 뜻합니다. 「moins de leçons」처럼 수업의 개수가 적다는 것을 말할 때 사용합니다. 새 예문: 「suivre des leçons」은 ‘수업을 듣다’라는 뜻입니다.
L'autre
「L'autre」는 두 강좌를 비교하는 상황에서 ‘다른 하나’를 가리킵니다. 앞에서 언급한 대상과 구별되는 나머지 하나를 말할 때 명사를 반복하지 않고 사용할 수 있습니다. 새 예문: 「L'un est court, l'autre est long」은 ‘하나는 짧고 다른 하나는 길어요’라는 뜻입니다.
semble
「semble」는 「L'autre semble plus facile」에서 다른 강좌가 실제로 확정적으로 쉽다는 뜻보다, 그렇게 ‘보인다’는 판단을 나타냅니다. 「sembler + 형용사」 형태로 겉으로 느껴지는 상태나 의견을 말할 수 있습니다. 새 예문: 「Cela semble utile」은 ‘그것은 유용해 보여요’라는 뜻입니다.
facile
「facile」는 이 대화에서 초보자에게 ‘쉬운’이라는 뜻입니다. 「semble plus facile pour les débutants」처럼 누구에게 쉬운지 「pour」 뒤에 나타낼 수 있습니다. 새 예문: 「un exercice facile」은 ‘쉬운 연습문제’라는 뜻입니다.
pour
「pour les débutants」에서 「pour」는 그 강좌가 ‘초보자에게’ 적합하다는 대상을 나타냅니다. 어떤 특성이나 선택이 누구를 위한 것인지 말할 때 「pour + 대상」을 사용합니다. 새 예문: 「un livre pour enfants」는 ‘어린이를 위한 책’이라는 뜻입니다.
débutants
「débutants」는 이 대화에서 언어 학습을 막 시작한 ‘초보자들’을 뜻합니다. 「pour les débutants」처럼 어떤 대상에게 적합한지 나타낼 수 있습니다. 새 예문: 「un cours pour débutants」는 ‘초보자를 위한 강좌’라는 뜻입니다.
peux
「peux」는 「Je peux étudier」에서 ‘공부할 수 있다’처럼 가능함을 나타냅니다. 「peux」 뒤에는 보통 행동을 나타내는 동사의 기본형이 옵니다. 새 예문: 「Je peux venir」은 ‘나는 올 수 있어요’라는 뜻입니다.
étudier
「étudier」는 이 대화에서 언어를 ‘공부하다’라는 뜻입니다. 「peux étudier」처럼 가능성을 나타내는 표현 뒤에서 행동의 내용을 말합니다. 새 예문: 「J'aime étudier」는 ‘나는 공부하는 것을 좋아해요’라는 뜻입니다.
uniquement
「uniquement」는 「uniquement le week-end」에서 공부할 수 있는 시간이 주말로 ‘한정되어 있음’을 나타내며 ‘오직’이라는 뜻입니다. 시간이나 범위를 제한할 때 「uniquement + 제한되는 표현」으로 사용할 수 있습니다. 새 예문: 「uniquement le matin」은 ‘아침에만’이라는 뜻입니다.
week-end
「week-end」는 「le week-end」에서 ‘주말’을 뜻하며, 이 대화에서는 공부할 수 있는 시기를 가리킵니다. 「le week-end」처럼 특정한 주말 시간을 말할 수 있습니다. 새 예문: 「travailler le week-end」는 ‘주말에 일하다’라는 뜻입니다.
Alors
「Alors」는 앞에서 말한 조건을 바탕으로 결론을 제시하며 ‘그럼’ 또는 ‘그러면’이라는 뜻입니다. 상대의 정보에 이어 조언이나 다음 행동을 제안할 때 문장 앞에 자주 씁니다. 새 예문: 「Alors, on commence」은 ‘그럼 시작하죠’라는 뜻입니다.
choisissez
「choisissez」는 이 대화에서 주말 수업이 있는 강좌를 ‘고르세요’라고 권하는 표현입니다. 선택할 대상을 뒤에 두어 「choisissez le cours」처럼 사용할 수 있습니다. 새 예문: 「Choisissez une option」은 ‘선택지를 하나 고르세요’라는 뜻입니다.
qui
「qui」는 「le cours qui propose des cours le week-end」에서 앞의 강좌와 그 강좌가 제공하는 내용을 연결합니다. 「명사 + qui + 동사」 형태로 ‘~하는 명사’를 설명할 수 있습니다. 새 예문: 「le livre qui explique tout」은 ‘모든 것을 설명하는 책’이라는 뜻입니다.
propose
「propose」는 이 대화에서 강좌가 주말 수업을 ‘제공한다’는 뜻입니다. 「proposer + 대상」 형태로 무엇을 제공하거나 제안하는지 말할 수 있습니다. 새 예문: 「Le centre propose des cours」는 ‘그 센터는 강좌를 제공해요’라는 뜻입니다.
des
「des」는 「des cours」에서 특정되지 않은 여러 수업을 나타냅니다. 「des + 복수 명사」 형태로 여러 개의 대상을 처음 언급할 때 사용할 수 있습니다. 새 예문: 「des exercices」는 ‘연습문제 몇 개’라는 뜻입니다.
disent
「disent」는 「Les avis disent que」에서 여러 후기가 어떤 내용을 ‘말한다’ 또는 ‘전한다’는 뜻입니다. 「dire que + 내용」 형태로 누군가 전하는 내용을 이어 줄 수 있습니다. 새 예문: 「Les étudiants disent que c'est utile」은 ‘학생들은 그것이 유용하다고 말해요’라는 뜻입니다.
que
「que」는 「Les avis disent que le professeur explique clairement」에서 후기가 전하는 내용을 이어 주며 ‘~라고’라는 뜻입니다. 「dire que + 문장」처럼 말이나 정보의 내용을 연결할 때 사용합니다. 새 예문: 「Je pense que c'est bien」은 ‘나는 그것이 좋다고 생각해요’라는 뜻입니다.
professeur
「professeur」는 이 대화에서 수업을 진행하고 설명하는 ‘교사’ 또는 ‘선생님’을 뜻합니다. 「le professeur explique」처럼 교사가 하는 행동을 이어서 말할 수 있습니다. 새 예문: 「un professeur de français」는 ‘프랑스어 교사’라는 뜻입니다.
explique
「explique」는 「le professeur explique clairement」에서 선생님이 내용을 ‘설명한다’는 뜻입니다. 설명하는 사람이 주어로 오고, 설명의 방식은 「clairement」처럼 뒤에서 덧붙일 수 있습니다. 새 예문: 「Le professeur explique la règle」은 ‘선생님이 규칙을 설명해요’라는 뜻입니다.
clairement
「clairement」는 선생님이 내용을 ‘명확하게, 이해하기 쉽게’ 설명한다는 뜻입니다. 「explique clairement」처럼 동작이 어떤 방식으로 이루어지는지 설명하는 데 씁니다. 새 예문: 「parler clairement」은 ‘명확하게 말하다’라는 뜻입니다.
C'est
「C'est」는 앞에서 언급한 점을 가리키며 ‘그것은 ~이다’라는 뜻입니다. 이 대화에서는 선생님의 명확한 설명이 중요하다는 판단을 「C'est plus important」으로 나타냅니다. 「C'est + 형용사」 형태로 어떤 대상이나 상황을 평가할 수 있습니다.
important
「important」는 이 대화에서 어떤 점이 ‘중요하다’는 뜻입니다. 「plus important qu'un cours plus court」처럼 다른 선택지와 비교하여 중요성을 말할 수 있습니다. 새 예문: 「C'est important」은 ‘그것은 중요해요’라는 뜻입니다.
qu'un
「qu'un」은 「plus important qu'un cours plus court」에서 ‘더 짧은 강좌보다’라는 비교를 이어 주는 표현입니다. 「que」와 「un」이 합쳐진 형태이며, 비교 기준인 하나의 대상을 뒤에 둡니다. 새 예문: 「C'est mieux qu'un livre」는 ‘그것은 책 한 권보다 더 좋아요’라는 뜻입니다.
문법 포인트
sembler + adjectif
Le cours semble facile.
르 쿠흐 상블 파실그 수업은 쉬워 보인다.
sembler 뒤에 형용사를 써서 ‘~해 보이다’라는 뜻을 만듭니다.
uniquement + 표현
Étudier uniquement le week-end.
에튀디에 위니크망 르 위켄드주말에만 공부하다.
uniquement는 제한하는 표현 바로 앞에 놓여 ‘오직 ~만’이라는 뜻을 나타냅니다.
프랑스어 어휘
autre
한정사
오트흐
다른
avis
명사
아비
후기, 의견
choisir
동사
슈아지흐
고르다, 선택하다
cours
명사
쿠흐
강좌, 수업
court
형용사
쿠흐
짧은
en ligne
구
앙 리뉴
온라인으로
enseignement
명사
앙세녜망
교육, 교수
langue
명사
랑그
언어
méthode
명사
메토드
방법, 교수법
moins
부사
무앵
더 적은, 덜
planning
명사
플라닝
일정
plus court
구
플뤼 쿠흐
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Je peux étudier uniquement le week-end.철자
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후기, 의견
정답 보기
avis언어
정답 보기
langue강좌, 수업
정답 보기
cours고르다, 선택하다