집에서 업무 공간 개선하기 | 한국어로 프랑스어 배우기

French lesson set in a contemporary Paris everyday setting: At home, two adults adjust a work setup to reduce shoulder pain, improve screen height, and manage glare..

KO → FR / 레벨: B1

이 레슨에 대해

집에서 업무 공간 개선하기를 통해 프랑스어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.

대화

A

J’ai mal aux épaules après avoir travaillé toute la journée à cette petite table.

제 말 오 제폴 아프레 아부아르 트라바예 투트 라 주르네 아 셋 프티트 타블. 나는 이 작은 테이블에서 하루 종일 일하고 나면 어깨가 아파.
B

Ton poste de travail fatigue ton corps, surtout avec le moniteur si bas.

통 포스트 드 트라바이 파티그 통 코흐, 수르투 아벡 르 모니퇴흐 시 바. 네 작업 환경은 몸에 무리가 가, 특히 모니터가 이렇게 낮으면 더 그래.
A

Je pourrais le surélever avec des livres jusqu’à ce que j’achète un support adapté.

즈 푸헤 르 쉬헤르베 아벡 데 리브흐 쥐스카 스 크 자셰트 앙 쉬포흐 아답테. 나는 제대로 된 받침대를 살 때까지 책으로 모니터를 높여 놓을 수 있어.
B

Cela améliorerait ta posture.

슬라 아멜리오헤 타 포스튀흐. 그러면 네 자세에 도움이 될 거야.
B

Tu devrais aussi vérifier si les reflets de la fenêtre gênent l’écran.

튀 드브헤 오시 베히피에 시 레 흐플레 드 라 프느트흐 젠 렉헝. 너는 창문에서 들어오는 눈부심이 화면에 영향을 주는지도 확인해 봐야 해.
A

Il est difficile de lire l’écran à cause du soleil de l’après-midi.

일 레 디피실 드 리흐 렉헝 아 코즈 뒤 솔레유 드 라프헤미디. 오후 햇빛 때문에 화면을 읽기 어려워.
B

Essaie de déplacer légèrement le bureau ou de fermer le rideau pendant les appels.

에세이 드 데플라세 레제흐망 르 뷔헤오 우 드 페흐메 르 히도 팡당 레 자펠. 책상을 조금 옮겨 보거나 통화할 때 커튼을 사용해 봐.
A

Si je me sens plus à l’aise, je devrais aussi pouvoir mieux travailler.

시 즈 므 상 플뤼 잘레즈, 즈 드브헤 오시 푸부아흐 미외 트라바예. 내가 더 편해지면 나도 일을 더 잘할 수 있을 거야.
B

Les petits ajustements comptent quand on garde la même position pendant des heures.

레 프티 자쥐스뜨망 콩트 캉 통 가흐드 라 멤 포지시옹 팡당 데 죄흐. 같은 자세로 몇 시간씩 있으면 작은 조정도 중요해.
A

Je peux d’abord essayer cette disposition avant d’acheter quoi que ce soit.

즈 퍼 다보흐 에세예 셋 디스포지시옹 아방 다셰테 콰 크 스와. 나는 무엇이든 사기 전에 먼저 이 배치를 시험해 볼 수 있어.
B

C’est logique, car la solution la moins chère pourrait suffire.

세 로지크, 카흐 라 솔뤼시옹 라 무앙 셰흐 푸헤 쉬피흐. 그게 말이 돼. 가장 저렴한 해결책으로 충분할 수도 있으니까.

단어별 해설

J’ai 여기서 「J’ai」는 화자가 통증을 가지고 있다는 뜻으로, 「J’ai mal aux épaules」에서 ‘어깨가 아프다’라는 표현을 이끕니다. 새 예: 「J’ai mal à la tête」처럼 「J’ai mal à + 신체 부위」로 재사용할 수 있습니다.
mal 여기서 「mal」은 「J’ai mal」이라는 표현 안에서 아픔이나 통증을 나타냅니다. 새 예: 「J’ai mal au dos」처럼 「avoir mal à + 신체 부위」와 함께 사용합니다.
aux 「aux」는 「à」와 복수 정관사 「les」가 합쳐진 형태로, 여기서는 「aux épaules」에서 ‘어깨에’라는 관계를 나타냅니다. 신체 부위를 말할 때 「avoir mal aux + 복수 신체 부위」처럼 사용할 수 있습니다.
épaules 「épaules」는 이 대화에서 아픈 신체 부위인 ‘어깨’를 뜻하며, 「aux épaules」로 쓰였습니다. 새 예: 「J’ai mal aux jambes」처럼 신체 부위를 나타내는 명사로 사용할 수 있습니다.
après 「après」는 여기서 ‘~한 후에’를 뜻하며, 「après avoir travaillé」에서 일한 뒤의 시점을 나타냅니다. 「après + 명사」 또는 「après avoir + 과거분사」처럼 뒤에 일어난 일을 연결할 수 있습니다.
avoir 「avoir」는 「après avoir travaillé」에서 ‘일한 후에’라는 시간 표현을 만드는 동사 원형입니다. 「après avoir + 과거분사」는 어떤 일이 먼저 끝난 뒤의 시점을 말할 때 사용할 수 있습니다.
travaillé 「travaillé」는 여기서 ‘일한’이라는 뜻으로, 「avoir travaillé」를 이루어 앞선 일을 나타냅니다. 「avoir」 뒤에 와서 ‘일하다’라는 동작이 이미 이루어진 것으로 연결됩니다.
toute 「toute」는 「toute la journée」에서 ‘온’ 또는 ‘하루 내내’라는 범위를 나타내며 「journée」를 꾸밉니다. 시간의 전체 범위를 말할 때 「tout(e) + 시간 표현」 형태로 사용할 수 있습니다.
la 「la」는 여기서 「journée」 앞에 놓여 ‘그 하루’라는 특정한 시간 표현을 만듭니다. 「toute la journée」에서 「toute」와 함께 ‘하루 종일’이라는 표현을 이룹니다.
journée 「journée」는 여기서 ‘하루’를 뜻하며, 「toute la journée」로 ‘하루 종일’이라는 기간을 나타냅니다. 하루 전체를 강조할 때 「toute la journée」처럼 사용할 수 있습니다.
à 여기서 「à」는 일을 하는 장소를 나타내어 「à cette petite table」에서 ‘이 작은 테이블에서’라는 뜻을 만듭니다. 장소를 말할 때 「à + 장소」 형태로 사용할 수 있습니다.
cette 「cette」는 「cette petite table」에서 가까이 있는 대상을 가리키며 ‘이’라는 뜻을 나타냅니다. 특정한 대상을 가리킬 때 명사 앞에 「cette」를 놓을 수 있습니다.
petite 「petite」는 「table」을 꾸미며 테이블의 크기가 ‘작다’는 뜻을 나타냅니다. 새 예: 「une petite chambre」처럼 명사 앞이나 뒤에서 크기나 성질을 설명할 수 있습니다.
table 「table」은 여기서 일을 하는 ‘테이블’을 뜻하며, 「cette petite table」이라는 명사구 안에 있습니다. 가구나 작업 장소를 말할 때 사용할 수 있습니다.
Ton 문장 첫머리의 「Ton」은 「poste de travail」이 상대방의 것임을 나타내는 ‘너의’입니다. 문장 중간에서는 같은 형태를 소문자로 써서 「ton + 남성 단수 명사」처럼 사용할 수 있습니다.
poste 「poste」는 여기서 일반적인 자리가 아니라 「poste de travail」이라는 ‘작업 공간’을 뜻합니다. 업무를 하는 자리나 공간을 말할 때 「poste de travail」로 사용할 수 있습니다.
de 「de」는 「poste de travail」에서 「travail」이 어떤 종류의 poste인지 연결하여 ‘업무용 작업 공간’이라는 뜻을 만듭니다. 명사와 명사를 연결해 용도나 관련 대상을 나타낼 때 「de + 명사」를 사용할 수 있습니다.
travail 「travail」은 「poste de travail」에서 ‘일’ 또는 ‘업무’를 뜻하며 작업 공간의 용도를 설명합니다. 「de travail」처럼 다른 명사를 꾸미는 표현으로도 사용할 수 있습니다.
fatigue 여기서 「fatigue」는 작업 공간이 몸을 ‘지치게 한다’는 뜻으로 쓰였습니다. 「X fatigue Y」 형태로 어떤 것이 사람이나 신체를 지치게 한다고 말할 수 있습니다.
corps 「corps」는 여기서 작업 환경으로 인해 영향을 받는 ‘몸’을 뜻합니다. 「fatiguer le corps」처럼 신체가 피로해지는 상황을 말할 때 사용할 수 있습니다.
surtout 「surtout」는 ‘특히’라는 뜻으로, 모니터가 낮은 상황을 여러 원인 중에서 강조합니다. 중요한 한 가지를 덧붙일 때 문장 앞이나 중간에 사용할 수 있습니다.
avec 여기서 「avec」는 모니터가 낮은 상태라는 조건이나 상황을 덧붙이며 ‘~한 상태에서’라는 뜻을 냅니다. 「avec + 명사」로 함께 있는 대상이나 관련 상황을 나타낼 수 있습니다.
le 「le」는 「moniteur」 앞에서 대화에 나온 특정 모니터를 가리킵니다. 「avec le moniteur」처럼 특정한 남성 명사 앞에 사용할 수 있습니다.
moniteur 「moniteur」는 여기서 작업에 사용하는 ‘모니터’를 뜻합니다. 「le moniteur」 또는 「avec le moniteur」처럼 화면 장치를 가리킬 때 사용할 수 있습니다.
si 여기서 「si」는 ‘만약’이 아니라 「si bas」에서 ‘그렇게’ 또는 ‘너무’라는 정도를 나타냅니다. 형용사 앞에 놓여 그 상태의 정도를 강조할 수 있습니다.
bas 「bas」는 여기서 모니터의 위치가 ‘낮다’는 뜻이며, 「si bas」로 ‘이렇게 낮은’이라는 의미를 만듭니다. 사물의 높이나 위치를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
Je 「Je」는 「Je pourrais le surélever」에서 동작을 하는 화자 ‘나’를 나타내는 주어입니다. 자신의 생각이나 가능성을 말할 때 동사 앞에 사용할 수 있습니다.
pourrais 여기서 「pourrais」는 모니터를 높이는 일이 가능하다는 화자의 제안이나 생각을 ‘~할 수도 있다’로 나타냅니다. 「pourrais + 동사 원형」으로 가능한 행동을 부드럽게 제안할 수 있습니다.
surélever 「surélever」는 모니터를 받쳐서 ‘더 높이다’라는 뜻입니다. 「surélever + 사물」처럼 높이를 올리는 대상을 직접 뒤에 둘 수 있습니다.
des 「des」는 「livres」 앞에서 여러 권의 책을 특정하지 않고 ‘책 몇 권’이라는 뜻을 나타냅니다. 복수의 불특정 명사 앞에 사용할 수 있습니다.
livres 「livres」는 여기서 모니터를 높이는 데 사용할 ‘책들’을 뜻합니다. 「avec des livres」처럼 어떤 도구나 재료를 사용한다는 상황을 나타낼 수 있습니다.
jusqu’à ce que 「jusqu’à ce que」 전체는 ‘~할 때까지’라는 뜻으로, 여기서는 「j’achète un support adapté」라는 일이 일어날 때까지를 나타냅니다. 「jusqu’à」는 한계나 시점까지를 나타내고, 「ce que」는 뒤의 절을 연결하며, 이 표현 뒤에는 이 대화처럼 「j’achète」가 옵니다.
j’achète 「j’achète」는 여기서 화자가 알맞은 받침대를 ‘사는’ 시점을 나타냅니다. 「jusqu’à ce que j’achète ...」처럼 어떤 일이 일어날 때까지의 기준이 되는 절에 사용할 수 있습니다.
un 「un」은 「support」 앞에서 아직 특정되지 않은 받침대 하나를 가리키며 ‘하나의’ 또는 ‘어떤’이라는 뜻을 냅니다. 단수의 불특정 대상을 말할 때 명사 앞에 사용할 수 있습니다.
support 「support」는 여기서 모니터를 받쳐 높이는 ‘받침대’를 뜻합니다. 「un support adapté」처럼 용도에 맞는 물건을 말할 때 사용할 수 있습니다.
adapté 「adapté」는 「support」가 상황이나 용도에 ‘알맞다’는 뜻을 나타냅니다. 어떤 대상이 목적에 맞는지 설명할 때 명사를 꾸미는 표현으로 사용할 수 있습니다.
Cela 「Cela」는 앞에서 말한 모니터를 책으로 높이는 방법을 가리키며 ‘그것은’ 또는 ‘그렇게 하는 것은’이라는 뜻입니다. 앞서 언급한 행동이나 상황을 문장의 주어로 받을 때 사용할 수 있습니다.
améliorerait 「améliorerait」는 그렇게 하면 자세가 ‘개선될 것’이라는 예상이나 결과를 나타냅니다. 「Cela améliorerait + 명사」처럼 어떤 행동이 결과를 가져올 것이라고 말할 수 있습니다.
ta 「ta」는 「posture」가 상대방의 것임을 나타내는 ‘너의’입니다. 상대방과 가까운 말투에서 「ta + 명사」로 소유를 표현할 수 있습니다.
posture 「posture」는 여기서 앉거나 서 있을 때의 ‘자세’를 뜻합니다. 「améliorer sa posture」처럼 자세가 좋아지는 것을 말할 때 사용할 수 있습니다.
Tu 「Tu」는 조언을 듣는 상대방 한 사람을 가리키는 ‘너’이며 문장의 주어입니다. 친한 상대에게 조언이나 요청을 할 때 사용할 수 있습니다.
devrais 여기서 「devrais」는 상대방에게 확인해 보라는 조언을 부드럽게 ‘~하는 것이 좋다’로 나타냅니다. 「devrais + 동사 원형」으로 권고나 조언을 표현할 수 있습니다.
aussi 「aussi」는 앞의 제안에 더해 다른 행동도 해야 한다는 뜻의 ‘또한’입니다. 추가할 내용을 말할 때 동사 주변에 놓아 사용할 수 있습니다.
vérifier 「vérifier」는 창문에서 오는 반사가 화면을 방해하는지 ‘확인하다’라는 뜻입니다. 「vérifier si + 절」로 어떤 사실인지 확인한다고 말할 수 있습니다.
les 「les」는 「reflets」 앞에서 창문에서 오는 특정한 반사나 눈부심을 가리키는 복수 정관사입니다. 「les + 복수 명사」로 대화에서 정해진 여러 대상을 말할 수 있습니다.
reflets 「reflets」는 여기서 창문에서 생기는 화면의 ‘반사’ 또는 ‘눈부심’을 뜻합니다. 「les reflets de la fenêtre」처럼 무엇에서 생긴 반사인지 「de」로 연결할 수 있습니다.
fenêtre 「fenêtre」는 여기서 반사를 만들어 내는 ‘창문’을 뜻하며, 「de la fenêtre」로 쓰였습니다. 어떤 대상에서 비롯된 것을 말할 때 「de + 명사」와 함께 사용할 수 있습니다.
gênent 「gênent」는 창문의 반사가 화면을 ‘방해한다’ 또는 ‘보기 불편하게 한다’는 뜻입니다. 「X gêne Y」처럼 어떤 것이 사람이나 대상을 불편하게 한다고 말할 수 있습니다.
l’écran 「l’écran」은 여기서 반사의 영향을 받는 ‘화면’을 뜻합니다. 「l’」은 모음으로 시작하는 「écran」 앞에서 정관사 「le」가 줄어든 형태이며, 「gêner l’écran」처럼 목적어로 쓰였습니다.
Il 여기서 「Il」은 특정한 남성을 가리키지 않고 「Il est difficile de lire l’écran」이라는 비인칭 표현의 주어 역할을 합니다. 어떤 일이 어렵거나 쉽다고 일반적으로 말할 때 사용할 수 있습니다.
est 「est」는 「Il est difficile」에서 ‘~이다’라는 상태를 연결합니다. 「Il est + 형용사 + de + 동사 원형」으로 어떤 행동의 난이도나 성격을 설명할 수 있습니다.
difficile 「difficile」는 화면을 읽는 일이 ‘어렵다’는 뜻으로, 「Il est difficile de lire」에서 행동의 난이도를 설명합니다. 「être difficile de + 동사 원형」 형태로 사용됩니다.
lire 「lire」는 여기서 화면의 내용을 ‘읽다’라는 뜻이며 「de lire l’écran」을 이룹니다. 「difficile de + 동사 원형」처럼 읽기, 보기 등의 행동을 설명할 수 있습니다.
cause 「cause」는 여기서 원인을 나타내는 「à cause du soleil」의 일부로, ‘~ 때문에’라는 관계를 만듭니다. 부정적인 결과나 어려움의 이유를 말할 때 「à cause de + 명사」를 사용할 수 있습니다.
du 「du」는 「de」와 「le」가 합쳐진 형태로, 「à cause du soleil」에서 ‘그 햇빛 때문에’라는 관계를 나타냅니다. 남성 단수 명사 앞에서 「de + le」가 필요할 때 사용할 수 있습니다.
soleil 「soleil」은 여기서 화면을 읽기 어렵게 만드는 ‘햇빛’을 뜻합니다. 「à cause du soleil」처럼 어떤 결과의 원인을 말하는 표현에 사용할 수 있습니다.
l’après-midi 「l’après-midi」는 ‘오후’를 뜻하며, 여기서는 오후의 햇빛을 가리킵니다. 「le soleil de l’après-midi」처럼 특정 시간대와 관련된 대상을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
Essaie 「Essaie」는 상대방에게 책상을 옮겨 보라고 권하는 ‘시도해 봐’라는 뜻입니다. 「Essaie de + 동사 원형」으로 어떤 행동을 해 보라고 말할 수 있습니다.
déplacer 「déplacer」는 여기서 책상을 ‘옮기다’라는 뜻으로, 「Essaie de déplacer le bureau」에서 시도할 행동을 나타냅니다. 「déplacer + 사물」처럼 이동시키는 대상을 뒤에 둘 수 있습니다.
légèrement 「légèrement」는 책상을 ‘약간’ 또는 ‘조금’ 옮긴다는 뜻으로 이동의 정도를 제한합니다. 동작을 얼마나 작게 또는 약하게 할지 설명할 때 동사와 함께 사용할 수 있습니다.
bureau 「bureau」는 여기서 옮길 대상인 ‘책상’을 뜻합니다. 「déplacer le bureau」처럼 가구의 위치를 바꾸는 문장에서 사용할 수 있습니다.
ou 「ou」는 두 가지 제안 중 하나를 고르게 하는 ‘또는’입니다. 「A ou B」 형태로 대안이나 선택지를 연결할 수 있습니다.
fermer 「fermer」는 여기서 통화 중에 커튼을 ‘닫다’라는 뜻입니다. 「ou de fermer le rideau」처럼 「essayer de」 뒤에 다른 선택 행동을 연결할 수 있습니다.
rideau 「rideau」는 햇빛을 가리기 위해 닫는 ‘커튼’을 뜻합니다. 「fermer le rideau」처럼 닫는 대상과 함께 사용할 수 있습니다.
pendant 「pendant」는 「pendant les appels」에서 통화가 진행되는 ‘동안’을 나타냅니다. 어떤 행동이 지속되는 시간을 말할 때 「pendant + 기간이나 사건」을 사용할 수 있습니다.
appels 「appels」는 여기서 업무 중의 ‘통화들’을 뜻하며, 「pendant les appels」로 통화하는 동안을 나타냅니다. 전화나 화상 통화처럼 특정 활동이 진행되는 시간을 말할 때 사용할 수 있습니다.
me 여기서 「me」는 「je me sens」에서 느끼는 사람이 화자 자신임을 나타내는 대명사입니다. 「se sentir + 형용사」 구조에서 주어에 맞는 형태로 자신의 상태를 말할 때 사용할 수 있습니다.
sens 「sens」는 「je me sens」에서 화자가 어떤 상태를 ‘느낀다’는 뜻입니다. 「je me sens + 형용사」로 자신의 기분이나 몸 상태를 설명할 수 있습니다.
plus 「plus」는 「plus à l’aise」에서 편안함의 정도가 ‘더’ 높다는 뜻을 나타냅니다. 비교할 때 「plus + 형용사」 형태로 사용할 수 있습니다.
à l’aise 「à l’aise」 전체는 ‘편안한 상태로’ 또는 ‘편안하다’라는 뜻이며, 여기서는 「se sentir plus à l’aise」로 더 편안함을 느낀다는 의미입니다. 「à」는 상태를 나타내고 「l’aise」는 편안함을 가리키며, 「se sentir à l’aise」처럼 사용할 수 있습니다.
pouvoir 「pouvoir」는 여기서 일을 더 잘할 ‘수 있다’는 가능성을 나타냅니다. 「pouvoir + 동사 원형」으로 어떤 행동을 할 능력이나 가능성을 표현할 수 있습니다.
mieux 「mieux」는 「mieux travailler」에서 ‘더 잘’이라는 뜻으로 일하는 방식을 꾸밉니다. 동사 앞에 놓여 행동의 방식이나 결과가 개선됨을 나타낼 수 있습니다.
travailler 「travailler」는 여기서 ‘일하다’라는 뜻이며, 「pouvoir mieux travailler」에서 가능한 행동을 나타냅니다. 「pouvoir + travailler」처럼 다른 동사 뒤에서 할 수 있는 행동을 말할 수 있습니다.
petits 「petits」는 「ajustements」를 꾸미며 조정의 규모가 ‘작다’는 뜻을 나타냅니다. 작은 변화나 수정을 말할 때 명사와 함께 사용할 수 있습니다.
ajustements 「ajustements」는 책상이나 모니터 위치를 조금 바꾸는 ‘조정’ 또는 ‘조절’을 뜻합니다. 「les petits ajustements」처럼 큰 변화를 하지 않고 설정을 조금 바꾸는 상황에 사용할 수 있습니다.
comptent 여기서 「comptent」는 작은 조정들이 ‘중요하다’ 또는 ‘의미가 있다’는 뜻입니다. 「X compte」 또는 복수 주어와 함께 「X comptent」으로 어떤 요소가 중요하다고 말할 수 있습니다.
quand 「quand」는 같은 자세를 몇 시간 동안 유지하는 상황에서 ‘~할 때’를 뜻합니다. 특정 시점이나 상황을 뒤의 절로 연결할 때 사용할 수 있습니다.
on 여기서 「on」은 특정한 한 사람보다 일반적인 사람이나 우리를 가리키며 ‘사람이’ 또는 ‘우리가’라는 뜻입니다. 일반적인 조언이나 여러 사람이 해당되는 상황을 말할 때 주어로 사용할 수 있습니다.
garde 「garde」는 「on garde la même position」에서 같은 자세를 ‘유지하다’라는 뜻입니다. 「garder + 명사」로 어떤 상태나 대상을 계속 유지한다고 말할 수 있습니다.
même 「même」는 「la même position」에서 이전과 변하지 않은 ‘같은’ 자세라는 뜻을 나타냅니다. 동일한 대상이나 상태를 강조할 때 명사 앞에 사용할 수 있습니다.
position 「position」은 여기서 몇 시간 동안 유지하는 ‘자세’ 또는 ‘위치’를 뜻합니다. 「garder la même position」처럼 몸이나 물건의 상태를 말할 때 사용할 수 있습니다.
heures 「heures」는 「pendant des heures」에서 ‘몇 시간 동안’이라는 긴 시간을 나타냅니다. 어떤 행동이나 상태가 오래 지속됨을 말할 때 「pendant des heures」처럼 사용할 수 있습니다.
peux 「peux」는 여기서 화자가 배치를 먼저 시험해 볼 ‘수 있다’는 능력이나 가능성을 나타냅니다. 「Je peux + 동사 원형」으로 자신이 할 수 있는 행동을 표현할 수 있습니다.
d’abord 「d’abord」는 구매하기 전에 배치를 ‘먼저’ 시험한다는 순서를 나타냅니다. 여러 행동의 순서를 말할 때 먼저 할 일을 나타내는 부사로 사용할 수 있습니다.
essayer 「essayer」는 여기서 이 배치를 ‘시험해 보다’라는 뜻입니다. 「essayer + 사물」로 방법이나 배치를 직접 시험해 본다고 말할 수 있습니다.
disposition 「disposition」은 여기서 책상과 모니터 등을 놓은 ‘배치’를 뜻합니다. 작업 공간이나 물건의 배열을 말할 때 사용할 수 있습니다.
avant 「avant」는 여기서 무엇인가를 사기 ‘전에’라는 시간 관계를 나타냅니다. 「avant de + 동사 원형」으로 다른 행동보다 앞선 행동을 말할 수 있습니다.
d’acheter 「d’acheter」는 「avant d’acheter quoi que ce soit」에서 ‘무엇인가를 사는 것’을 뜻합니다. 「d’」는 모음 앞에서 줄어든 「de」이며, 「avant de + 동사 원형」 구조를 이룹니다.
quoi que ce soit 「quoi que ce soit」 전체는 ‘무엇이든’ 또는 이 문맥의 ‘어떤 것이든’이라는 뜻으로, 「acheter」의 대상을 특정하지 않습니다. 「quoi」는 대상을 묻는 요소이고, 「que ce soit」는 그 대상을 ‘무엇이든 될 수 있는 것’으로 열어 두며, 「acheter quoi que ce soit」처럼 사용할 수 있습니다.
C’est 「C’est」는 앞에서 제안한 방법을 받아 ‘그것은 ~이다’라고 말하는 표현이며, 「C’est logique」에서는 ‘그게 말이 된다’라는 뜻입니다. 「C’est + 형용사」로 어떤 생각이나 상황에 대한 평가를 나타낼 수 있습니다.
logique 「logique」는 여기서 제안한 방법이 ‘논리적이다’ 또는 ‘말이 된다’는 뜻입니다. 「C’est logique」처럼 상대방의 생각이나 설명에 동의할 때 사용할 수 있습니다.
car 「car」는 앞의 판단에 대한 이유를 이어 주는 ‘왜냐하면’ 또는 ‘~이기 때문에’라는 뜻입니다. 「car + 절」로 앞 문장의 근거를 덧붙일 수 있습니다.
solution 「solution」은 여기서 문제를 해결할 ‘해결책’을 뜻합니다. 「la solution la moins chère」처럼 여러 방법 중 하나의 해결 방법을 말할 때 사용할 수 있습니다.
moins 「moins」는 「la moins chère」에서 비용이 ‘가장 덜’ 든다는 비교를 나타냅니다. 「le/la moins + 형용사」 형태로 여러 대상 중 정도가 가장 낮은 것을 표현할 수 있습니다.
chère 「chère」는 여기서 해결책에 드는 비용이 높다는 성질을 나타내며, 「la moins chère」 전체에서는 ‘가장 저렴한’이라는 뜻이 됩니다. 「solution」을 꾸미면서 가격과 관련된 특성을 설명합니다.
pourrait 「pourrait」는 가장 저렴한 해결책이 충분할 ‘수도 있다’는 가능성을 나타냅니다. 「pourrait + 동사 원형」으로 확정하지 않은 가능성이나 예상 결과를 말할 수 있습니다.
suffire 「suffire」는 여기서 가장 저렴한 해결책만으로도 ‘충분하다’는 뜻이며, 「pourrait suffire」에서 가능성으로 제시됩니다. 「X pourrait suffire」처럼 어떤 방법이나 양이 목적에 충분할 수 있다고 말할 수 있습니다.

문법 포인트

Le conditionnel présent : améliorerait

Un support adapté améliorerait la posture.

앙 쉬포흐 아답테 아멜리오헤 라 포스튀흐.

적절한 받침대는 자세를 개선해 줄 것입니다.

‘-rait’ 형태는 현재 사실이 아니라 조건이나 제안처럼 가정적인 의미를 나타냅니다.

à cause de + le = à cause du

À cause du soleil de l’après-midi, les reflets gênent l’écran.

아 코즈 뒤 솔레유 드 라프헤 미디, 레 흐플레 젠 렉헝.

오후의 햇빛 때문에 반사광이 화면을 방해합니다.

‘à cause de’ 뒤에 남성 단수 정관사 le가 오면 ‘du’로 축약됩니다.

프랑스어 어휘

améliorer 동사
아멜리오헤 개선하다 améliorerait
corps 명사
코흐
épaule 명사
에폴 어깨 épaules
fatiguer 동사
파티게 피로하게 하다, 무리를 주다 fatigue
livre 명사
리브흐 livres
moniteur 명사
모니퇴흐 모니터
poste de travail
포스트 드 트라바이 작업 환경, 업무 공간
posture 명사
포스튀흐 자세
reflet 명사
흐플레 반사광, 반사 reflets
support adapté
쉬포흐 아답테 적절한 받침대
surélever 동사
쉬헤르베 높이다, 들어 올리다
vérifier 동사
베히피에 확인하다

퀴즈

순서 맞추기

단어를 올바른 순서로 배열하세요.

그러면 네 자세에 도움이 될 거야.

정답 보기Cela améliorerait ta posture.

철자

글자를 탭하여 단어를 철자하세요.

개선하다

정답 보기améliorerait

피로하게 하다, 무리를 주다

정답 보기fatigue

높이다, 들어 올리다

정답 보기surélever

정답 보기corps