빌린 도구의 손상에 책임지기 | 한국어로 프랑스어 배우기

French lesson set in a contemporary Paris everyday setting: In a shared space, one adult explains damage to a borrowed saw and agrees to replace the blade before returning it..

KO → FR / 레벨: B1

이 레슨에 대해

빌린 도구의 손상에 책임지기를 통해 프랑스어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.

대화

A

Je dois être honnête au sujet de la scie que j’ai empruntée.

쥬 드와 제트르 오네트 오 쉬제 드 라 씨 끄 제 앙프렁테. 빌린 톱에 대해서는 솔직하게 말해야겠어요.
B

Peux-tu expliquer ce qui s’est passé ?

퍼 튀 엑스쁠리케 스 끼 세 파세? 무슨 일이 있었는지 설명해 줄 수 있어요?
A

La lame s’est abîmée pendant que je coupais du bois épais.

라 람 세 타비메 팡당 끄 쥬 쿠페 뒤 부아 에페. 두꺼운 나무를 자르는 동안 날이 손상됐어요.
B

Le bois était-il trop épais pour cette scie ?

르 부아 에테틸 트로 에페 푸르 세트 씨? 그 나무가 그 톱으로 자르기에는 너무 두꺼웠어요?
A

Probablement, et j’aurais dû demander avant d’essayer.

프로바블르망, 에 쥬레 뒤 드망데 아방 데세예. 아마 그랬을 거예요. 시도하기 전에 물어봤어야 했어요.
B

Merci de me l’avoir dit franchement au lieu de le cacher.

메르씨 드 므 라부아르 디 프랑슈망 오 리외 드 르 카셰. 숨기지 않고 솔직하게 말해 줘서 고마워요.
A

Je peux faire réparer la scie ou remplacer la lame.

쥬 퍼 페르 레파레 라 씨 우 랑플라세 라 람. 수리를 맡기거나 날을 교체할 수 있어요.
B

Remplacer la lame devrait suffire.

랑플라세 라 람 드브레 쉬피르. 날을 교체하면 충분할 거예요.
A

Je m’en occupe aujourd’hui.

쥬 망노퀴프 오쥬르뒤이. 오늘 그 일을 처리할게요.
B

Dis-moi quand la lame sera remplacée avant de rapporter la scie.

디 무아 캉 라 람 스라 랑플라세 아방 드 라포르테 라 씨. 톱을 돌려주기 전에 날을 교체하면 알려 주세요.

단어별 해설

Je Je는 이 대화에서 ‘나/저’를 나타내며, 말하는 사람 A를 가리키는 주어입니다. Je dois être honnête처럼 주어로 사용합니다.
dois dois는 여기서 ‘~해야 한다’는 뜻으로, 솔직하게 말할 필요가 있음을 나타냅니다. Je dois être honnête처럼 devoir 뒤에 être 같은 동사의 원형을 둡니다.
être être는 여기서 ‘솔직한 상태이다’라는 뜻으로, dois 뒤에 오는 동사의 원형입니다. Je dois être honnête처럼 devoir + 동사 원형의 형태로 재사용할 수 있습니다.
honnête honnête는 여기서 빌린 톱에 관해 숨김없이 ‘솔직한’이라는 뜻입니다. être honnête처럼 être 뒤에서 상태나 성질을 설명합니다.
au sujet de au sujet de는 여기서 ‘~에 대해’라는 뜻으로, 솔직하게 말할 주제를 나타냅니다. au는 à와 le가 합쳐진 형태이고, sujet는 주제, de는 뒤의 명사와 연결하는 요소입니다. au sujet de la scie처럼 말할 주제를 뒤에 둡니다.
la la는 여기서 scie 앞에 쓰여 특정한 ‘그 톱’을 나타내는 여성 단수 정관사입니다. 문장 중간에서는 la scie, 문장 처음에서는 La lame처럼 대문자로 시작할 수 있습니다.
scie scie는 이 대화에서 빌린 ‘톱’을 뜻합니다. la scie처럼 관사와 함께 사용하며, Je dois être honnête au sujet de la scie처럼 어떤 도구를 말하는지 나타낼 수 있습니다.
que que는 여기서 la scie와 j’ai empruntée를 연결해 ‘내가 빌린 톱’이라는 뜻을 만듭니다. la scie que j’ai empruntée처럼 명사 뒤에 관련된 설명을 붙일 때 사용할 수 있습니다.
j’ai j’ai는 여기서 ‘나는 ~했다’라는 과거 표현의 일부로, j’ai empruntée에서 ‘나는 빌렸다’를 나타냅니다. 주어 je가 모음 앞에서 j’로 줄어든 형태이며, 뒤에 과거분사가 옵니다.
empruntée empruntée는 여기서 ‘빌린’이라는 뜻으로, 말하는 사람이 빌린 scie를 설명합니다. la scie que j’ai empruntée처럼 emprunter의 과거분사가 앞의 scie에 맞는 형태로 쓰였습니다.
Peux Peux는 여기서 ‘~할 수 있어?’라는 뜻으로 설명할 능력이나 가능성을 묻습니다. Peux-tu expliquer처럼 tu와 함께 질문을 만들고 뒤에 동사의 원형을 둡니다.
tu tu는 이 대화에서 상대방 한 사람을 가리키는 ‘너’입니다. Peux-tu expliquer처럼 동사 앞이나 의문문에서 사용하며, 친근한 상대에게 말할 때 쓰입니다.
expliquer expliquer는 여기서 ‘설명하다’라는 뜻으로, 무슨 일이 있었는지 말해 달라는 요청에 사용됩니다. Peux-tu expliquer처럼 pouvoir 뒤에 동사의 원형으로 둡니다.
ce ce는 ce qui s’est passé에서 구체적으로 이름 붙이지 않은 ‘것’을 가리켜 ‘무슨 일’이라는 뜻을 만듭니다. ce qui s’est passé 전체가 ‘무슨 일이 일어났는지’라는 내용으로 사용됩니다.
qui qui는 여기서 ce와 함께 ‘~하는 것’ 또는 ‘무슨 일’을 나타내며, 뒤의 s’est passé와 연결합니다. ce qui s’est passé처럼 ce qui 뒤에 일어난 일을 설명하는 절을 붙입니다.
s’est s’est는 여기서 passé와 함께 ‘일어났다’라는 뜻의 표현을 이룹니다. ce qui s’est passé처럼 se passer의 과거 표현 안에서 사용되어 사건의 발생을 나타냅니다.
passé passé는 여기서 s’est passé의 일부로 ‘일어난’ 또는 ‘일어났다’라는 뜻입니다. ce qui s’est passé처럼 ‘무슨 일이 일어났는지’를 말할 때 사용합니다.
lame lame는 이 대화에서 톱의 ‘날’을 뜻합니다. la lame처럼 관사와 함께 사용하며, remplacer la lame처럼 교체할 대상을 나타낼 수 있습니다.
abîmée abîmée는 여기서 톱의 날이 ‘손상된’ 상태가 되었다는 뜻입니다. La lame s’est abîmée처럼 손상된 대상인 lame과 함께 사용되며, 여성 단수 명사에 맞는 형태입니다.
pendant que pendant que는 여기서 ‘~하는 동안’이라는 뜻으로, 날이 손상된 때와 나무를 자르던 행동이 동시에 진행되었음을 나타냅니다. pendant는 동안을, que는 뒤의 절을 연결하며, pendant que je coupais처럼 사용할 수 있습니다.
coupais coupais는 여기서 ‘자르고 있었다’라는 뜻으로, 날이 손상될 당시 진행 중이던 행동을 나타냅니다. pendant que je coupais처럼 pendant que 뒤에서 진행 중인 행동을 설명합니다.
du du는 여기서 bois와 함께 일부 또는 일정량의 ‘나무’를 나타냅니다. du bois épais처럼 물질이나 양을 특정하지 않은 명사 앞에 사용합니다.
bois bois는 이 대화에서 자르고 있던 ‘나무’를 뜻합니다. du bois épais처럼 du와 형용사 épais와 함께 사용하여 자른 재료를 말합니다.
épais épais는 여기서 나무가 ‘두꺼운’이라는 뜻입니다. du bois épais처럼 보통 명사 뒤에서 그 명사의 특성을 설명합니다.
Le Le는 여기서 bois 앞에 쓰여 문제의 특정한 ‘그 나무’를 나타내는 남성 단수 정관사입니다. Le bois était-il trop épais처럼 명사 앞에 둡니다.
était était는 여기서 ‘~였다’ 또는 ‘~인 상태였다’라는 뜻으로, 나무의 두께를 묻는 질문에 사용됩니다. Le bois était-il trop épais처럼 être의 형태로 상태나 성질을 설명합니다.
il il은 여기서 문장 앞의 Le bois를 가리키는 ‘그것은’입니다. était-il처럼 동사 뒤에 놓여 질문을 만드는 도치 형태로 사용됩니다.
trop trop는 여기서 ‘너무’라는 뜻으로, 나무의 두께가 톱에 적합한 정도를 넘었을 가능성을 나타냅니다. trop épais처럼 형용사 앞에 놓아 ‘너무 ~한’을 만듭니다.
pour pour는 여기서 cette scie와 함께 ‘이 톱으로 하기에는’이라는 적합성의 기준을 나타냅니다. trop épais pour cette scie처럼 어떤 대상이나 용도에 비해 지나친 정도를 말할 수 있습니다.
cette cette는 여기서 scie 앞에 쓰여 ‘이 톱’ 또는 대화에서 특정된 ‘그 톱’을 가리킵니다. cette scie처럼 명사 앞에서 대상을 지정합니다.
Probablement Probablement는 여기서 ‘아마’라는 뜻으로, 나무가 너무 두꺼웠다는 판단을 확실하지 않게 말합니다. 문장 처음에 Probablement, et ...처럼 두어 추측이나 가능성을 나타낼 수 있습니다.
et et는 여기서 ‘그리고’라는 뜻으로, 나무가 너무 두꺼웠을 가능성과 미리 물어봤어야 했다는 후회를 연결합니다. Probablement, et j’aurais dû demander처럼 두 내용을 이어 줍니다.
j’aurais j’aurais는 여기서 dû와 함께 ‘나는 ~했어야 했다’라는 후회를 만드는 표현의 일부입니다. j’aurais dû demander처럼 과거에 하지 않은 일을 아쉬워할 때 사용합니다.
dû는 여기서 j’aurais dû demander에서 ‘~했어야 했다’라는 뜻을 만듭니다. j’aurais dû 뒤에 demander처럼 해야 했던 행동을 나타내는 동사의 원형을 둡니다.
demander demander는 여기서 시도하기 전에 ‘물어보다’라는 뜻입니다. j’aurais dû demander처럼 dû 뒤에 동사의 원형으로 사용하며, 무엇을 물었는지는 문맥으로 이해합니다.
avant avant는 여기서 ‘~전에’라는 뜻으로, 시도하기 전이라는 시간 순서를 나타냅니다. avant d’essayer처럼 de와 동사의 원형을 이어 ‘~하기 전에’를 만들 수 있습니다.
d’essayer d’essayer는 여기서 ‘시도하기’라는 뜻으로, avant와 함께 시도하기 전을 나타냅니다. avant d’essayer처럼 avant de 뒤에 동사의 원형을 둡니다.
Merci Merci는 여기서 상대방이 숨기지 않고 말해 준 것에 대해 ‘고마워요’라고 감사를 나타냅니다. Merci de me l’avoir dit처럼 감사한 행동을 de 뒤에 연결할 수 있습니다.
de de는 여기서 Merci de me l’avoir dit에서 감사의 대상이 된 행동을 연결합니다. Merci de 뒤에 말하거나 해 준 행동을 나타내는 구성을 둘 수 있습니다.
me me는 여기서 ‘나에게’를 뜻하며, 상대방이 그 사실을 말해 준 사람인 B를 가리킵니다. me l’avoir dit처럼 말의 수신자를 동사 표현 앞에 둡니다.
l’avoir l’avoir는 여기서 me l’avoir dit의 일부로 ‘그것을 말해 준 것’을 나타냅니다. l’은 앞에서 말한 사실을 가리키고 avoir는 dit와 함께 그 행동을 표현하며, me l’avoir dit 전체는 ‘그것을 나에게 말해 준 것’이라는 뜻입니다.
dit dit는 여기서 상대방이 사실을 ‘말했다’ 또는 ‘알려 주었다’는 뜻입니다. me l’avoir dit처럼 avoir 뒤에 와서 말해 준 행동을 나타냅니다.
franchement franchement는 여기서 숨기지 않고 ‘솔직하게’라는 뜻으로, 말하는 방식에 대한 평가를 나타냅니다. dire quelque chose franchement처럼 말하는 태도나 방식을 설명할 수 있습니다.
au lieu de au lieu de는 여기서 ‘~하는 대신에’라는 뜻으로, 숨기는 행동과 솔직하게 말한 행동을 대조합니다. au는 à와 le가 합쳐진 형태이고, lieu는 장소, de는 뒤의 동작과 연결하는 요소이며, au lieu de le cacher처럼 뒤에 동사의 원형을 둡니다.
cacher cacher는 여기서 손상된 사실을 ‘숨기다’라는 뜻입니다. au lieu de le cacher처럼 de 뒤에 동사의 원형으로 사용하여 하지 않은 대안 행동을 나타냅니다.
faire faire는 여기서 réparer와 함께 ‘수리를 맡기다’라는 뜻의 faire réparer를 만듭니다. Je peux faire réparer la scie처럼 다른 사람이 톱을 수리하게 하는 계획을 말할 수 있습니다.
réparer réparer는 여기서 톱을 ‘수리하다’라는 뜻으로, faire réparer에서는 수리를 받게 하는 행동을 나타냅니다. faire réparer la scie처럼 수리할 대상을 뒤에 둡니다.
ou ou는 여기서 ‘또는’이라는 뜻으로, 수리를 맡기는 선택과 날을 교체하는 선택을 연결합니다. faire réparer la scie ou remplacer la lame처럼 두 가지 가능성을 이어 줍니다.
remplacer remplacer는 여기서 날을 ‘교체하다’라는 뜻입니다. remplacer la lame처럼 교체할 대상을 뒤에 두며, Je peux ... ou remplacer la lame처럼 가능한 해결책을 제시할 수 있습니다.
devrait devrait는 여기서 ‘~이면 충분할 것이다’라는 뜻으로, 날만 교체해도 문제가 해결될 것이라는 판단을 나타냅니다. remplacer la lame devrait suffire처럼 어떤 조치가 충분할 것이라는 예상에 사용합니다.
suffire suffire는 여기서 ‘충분하다’라는 뜻으로, 날을 교체하는 것만으로 충분하다는 의미입니다. devrait suffire처럼 devrait 뒤에 동사의 원형으로 사용합니다.
m’en m’en은 여기서 je m’en occupe의 일부로, 앞에서 말한 교체 작업을 ‘그 일을’ 가리키며 자신이 맡겠다는 뜻을 만듭니다. m’은 말하는 사람 자신을, en은 앞서 언급된 일을 가리키는 형태입니다.
occupe occupe는 여기서 je m’en occupe 전체에서 ‘처리하다’ 또는 ‘맡다’라는 뜻입니다. Je m’en occupe aujourd’hui처럼 앞서 언급된 일을 자신이 담당하겠다고 말할 때 사용합니다.
aujourd’hui aujourd’hui는 여기서 ‘오늘’이라는 뜻으로, 작업을 처리할 시점을 나타냅니다. Je m’en occupe aujourd’hui처럼 문장 끝에 두어 행동의 시기를 말할 수 있습니다.
Dis Dis는 여기서 상대방에게 ‘말해 줘’ 또는 ‘알려 줘’라고 요청하는 표현입니다. Dis-moi처럼 moi와 함께 사용하여 누구에게 알려 달라는지 나타냅니다.
moi moi는 여기서 ‘나에게’를 뜻하며, 정보를 알려 달라는 요청의 상대를 나타냅니다. Dis-moi처럼 명령 표현 뒤에 붙여 ‘나에게 말해 줘’를 만듭니다.
quand quand는 여기서 ‘~할 때’라는 뜻으로, 날의 교체가 완료되는 시점을 나타냅니다. Dis-moi quand la lame sera remplacée처럼 알려 달라는 시점을 뒤의 절로 연결합니다.
sera sera는 여기서 remplacée와 함께 ‘교체될 것이다’라는 뜻을 만듭니다. quand la lame sera remplacée처럼 미래에 완료될 일을 말하는 절에서 사용합니다.
remplacée remplacée는 여기서 날이 ‘교체된’ 상태가 된다는 뜻으로, sera remplacée에서 수동적인 변화를 나타냅니다. la lame과 연결되어 여성 단수 명사에 맞는 형태로 사용됩니다.
rapporter rapporter는 여기서 톱을 ‘되가져오다’ 또는 ‘돌려주다’라는 뜻입니다. avant de rapporter la scie처럼 de 뒤에 동사의 원형을 두어 톱을 돌려주기 전이라는 순서를 나타냅니다.

문법 포인트

pendant que + imparfait

Pendant que je coupais du bois, la lame s’est abîmée.

팡당 끄 쥬 쿠페 뒤 부아, 라 람 세 타비메.

나무를 자르는 동안 칼날이 손상되었다.

pendant que 뒤에는 진행 중인 상황을 나타내는 반과거를 쓰며, 다른 사건은 복합과거로 표현할 수 있습니다.

faire réparer + 목적어

Je dois faire réparer la scie.

쥬 드와 페르 레파레 라 씨.

나는 톱을 수리 맡겨야 한다.

faire réparer는 직접 수리하는 것이 아니라 다른 사람에게 수리를 맡긴다는 뜻입니다.

프랑스어 어휘

au sujet de 전치사
오 쉬제 드 ~에 관해
bois 명사
부아 나무
ce qui s’est passé
스 끼 세 파세 무슨 일이 일어났는지
couper 동사
쿠페 자르다 coupais
emprunter 동사
앙프렁테 빌리다 empruntée
épais 형용사
에페 두꺼운
expliquer 동사
엑스쁠리케 설명하다
honnête 형용사
오네트 솔직한
lame 명사
날, 칼날
pendant que 접속사
팡당 끄 ~하는 동안
s’abîmer 동사
사비메 손상되다 s’est abîmée
scie 명사

퀴즈

순서 맞추기

단어를 올바른 순서로 배열하세요.

날을 교체하면 충분할 거예요.

정답 보기Remplacer la lame devrait suffire.

오늘 그 일을 처리할게요.

정답 보기Je m’en occupe aujourd’hui.

철자

글자를 탭하여 단어를 철자하세요.

빌리다

정답 보기empruntée

정답 보기scie

날, 칼날

정답 보기lame

설명하다

정답 보기expliquer