이 레슨에 대해
요리 수업 경험과 저녁 초대 자신감를 통해 프랑스어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
Le cours de cuisine était plus utile que je ne le pensais.
르 쿠르 드 퀴진 에테 플뤼지틸 크 즈 느 르 팡세 그 요리 수업은 내가 기대했던 것보다 더 유용했어.
B
Quelle technique as-tu apprise de la cheffe ?
켈 테크니크 아 튀 아프리즈 드 라 셰프 셰프에게서 어떤 기술을 배웠어?
A
Elle nous a montré comment assaisonner doucement et goûter souvent.
엘 누자 몽트레 코망 아소네 두스망 에 구테 수방 그녀는 우리에게 천천히 간을 하고 자주 맛보는 방법을 알려 줬어.
B
C'est une habitude pratique, pas seulement une recette.
세 튄 아비튀드 프라티크, 파 셀망 윈 레세트 그건 단순한 레시피가 아니라 실용적인 습관이야.
A
J'ai aussi appris à mieux contrôler la taille des portions.
제 오씨 아프리 아 미외 콩트롤레 라 타이 데 포르시옹 나는 음식의 양을 더 잘 조절하는 방법도 배웠어.
B
Tu as eu des commentaires sur ton plat ?
튀 아 위 데 코망테르 쉬르 통 플라 네 요리에 대한 피드백을 받았어?
A
La sauce était réussie, mais j'ai fait cuire les pâtes trop longtemps.
라 소스 에테 헤위시, 메 제 페 퀴르 레 파트 트로 롱탕 소스는 잘 됐지만 파스타를 너무 오래 익혔어.
B
C'est facile à améliorer en maîtrisant le temps de cuisson.
세 파실 아 아멜리오헤 앙 메트히장 르 탕 드 퀴이송 시간을 잘 맞추면 쉽게 개선할 수 있어.
A
Le cours m'a donné davantage de confiance en moi pour inviter des amis à dîner.
르 쿠르 마 도네 다방타주 드 콩피앙스 앙 무아 푸르 앙비테 데 자미 아 디네 그 수업 덕분에 친구들을 저녁 식사에 초대할 자신감이 더 생겼어.
B
Alors, ça en valait la peine, même si tu n'as appris que quelques petites choses.
알로르, 사 앙 발레 라 펜, 멤 시 튀 나 아프리 크 켈크 프티트 쇼즈 그럼 몇 가지만 배웠더라도 그 수업은 가치가 있었네.단어별 해설
Le
“Le”는 대화의 “Le cours de cuisine”에서 ‘그’라는 뜻으로, 남성 단수 명사 cours 앞에 쓰인 정관사이다. 새로운 예로 “Le livre est utile”처럼 특정한 남성 단수 대상을 말할 때 사용할 수 있다.
cours
“cours”는 여기서 요리 수업을 뜻하며, “Le cours de cuisine”에서 수업 자체를 가리킨다. “suivre un cours”처럼 수업을 듣는다는 표현에 사용할 수 있다.
de
“de”는 “cours de cuisine”에서 수업의 종류를 연결해 ‘요리 수업’을 만들고, “de la cheffe”에서는 출처를 나타내 ‘셰프에게서’를 뜻한다. 명사와 다른 명사를 연결하거나 출처를 말할 때 자주 사용한다.
cuisine
“cuisine”은 “cours de cuisine”에서 요리 또는 요리 분야를 뜻한다. “la cuisine française”처럼 요리의 종류나 분야를 말할 때 사용할 수 있다.
était
“était”는 여기서 요리 수업이 어떠했는지를 말하며 ‘~였다’라는 뜻이다. 이는 être의 대화 속 형태이고, “Le cours était utile”처럼 상태나 평가를 설명할 때 사용할 수 있다.
plus
“plus”는 “plus utile que je ne le pensais”에서 ‘더’라는 뜻으로, utile의 정도를 높인다. “plus + 형용사 + que”를 사용하면 ‘~보다 더 …하다’라는 비교를 만들 수 있다.
utile
“utile”은 여기서 수업이 실제로 도움이 되었다는 뜻의 ‘유용한’이다. “C'est utile pour apprendre”처럼 어떤 활동이나 사물이 도움이 된다고 말할 때 사용할 수 있다.
que
첫 번째 “que”는 “plus utile que je ne le pensais”에서 비교의 기준인 ‘~보다’를 나타낸다. 대화 뒤의 “n'as appris que quelques petites choses”에서는 “ne”와 함께 ‘오직 ~만’이라는 뜻을 만든다.
je
“je”는 “je ne le pensais”에서 말하는 사람인 ‘나’를 가리키는 주어 대명사이다. 새로운 예로 “Je cuisine souvent”처럼 자신의 행동을 말할 때 문장 앞에 사용할 수 있다.
ne
“ne”는 “je ne le pensais”에서 부정 표현을 시작하는 요소이다. 이 문장에서는 뒤의 “le”와 함께 ‘내가 그렇게 생각하지는 않았다’라는 의미를 만든다.
pensais
“pensais”는 여기서 말하는 사람이 수업에 대해 이전에 생각하거나 예상했던 내용을 가리킨다. penser의 대화 속 형태이며, “je pensais que…”처럼 자신의 생각이나 예상을 말할 때 사용할 수 있다.
Quelle
“Quelle”은 “Quelle technique”에서 ‘어떤’ 또는 ‘무슨’이라는 뜻으로, 뒤의 여성 단수 명사 technique를 꾸민다. 무엇인지 묻는 질문에서 “Quelle recette ?”처럼 사용할 수 있다.
technique
“technique”은 여기서 셰프에게 배운 요리 기술을 뜻한다. “une technique de cuisine”처럼 특정 분야의 기술을 말할 때 사용할 수 있다.
as-tu
“as-tu”는 “Quelle technique as-tu apprise”에서 상대방에게 ‘너는 배웠니?’라고 묻는 표현이다. avoir의 형태 “as”와 주어 “tu”가 의문문에서 도치된 것으로, “As-tu compris ?”처럼 질문을 만들 수 있다.
apprise
“apprise”는 여기서 상대방이 기술을 ‘배웠다’는 뜻이며, apprendre에서 나온 대화 속 형태이다. “Quelle technique as-tu apprise ?”처럼 배운 내용이나 익힌 대상을 물을 때 사용할 수 있다.
cheffe
“cheffe”는 여기서 요리 수업을 진행한 여성 셰프를 뜻한다. “la cheffe”처럼 여성 요리사를 지칭할 때 사용할 수 있다.
Elle
“Elle”은 “Elle nous a montré”에서 셰프인 ‘그녀’를 가리키는 주어 대명사이다. 새로운 예로 “Elle cuisine bien”처럼 여성 한 사람의 행동을 말할 때 사용할 수 있다.
nous
“nous”는 “Elle nous a montré”에서 셰프가 방법을 보여 준 대상인 ‘우리에게’를 뜻한다. “montrer quelque chose à nous”처럼 보이거나 설명을 받는 사람을 나타내는 데 사용된다.
a
“a”는 “Elle nous a montré”에서 montrer와 함께 과거의 ‘보여 주었다’를 만드는 avoir의 보조 형태이다. “Elle a expliqué…”처럼 과거에 어떤 행동이 일어났다고 말할 때 사용할 수 있다.
montré
“montré”는 여기서 셰프가 우리에게 방법을 보여 주었다는 뜻이다. montrer의 과거분사 형태이며, “a montré comment…”처럼 방법이나 내용을 보여 준 일을 말할 때 사용할 수 있다.
comment
“comment”는 “comment assaisonner doucement et goûter souvent”에서 ‘어떻게’라는 뜻으로, 뒤의 행동 방법을 소개한다. “montrer comment + 동사원형”은 어떤 일을 하는 방법을 보여 주거나 설명할 때 쓸 수 있다.
assaisonner
“assaisonner”는 여기서 음식에 간을 하다라는 뜻이다. “assaisonner un plat”처럼 요리나 음식에 간을 하는 행동을 말할 때 사용할 수 있다.
doucement
“doucement”은 “assaisonner doucement”에서 간을 한꺼번에 세게 하지 않고 천천히 또는 부드럽게 하라는 뜻이다. 행동이 이루어지는 방식을 설명하기 위해 동사 뒤에 사용할 수 있다.
et
“et”는 “assaisonner doucement et goûter souvent”에서 두 행동을 연결하는 ‘그리고’이다. 같은 문장 안에서 두 동작이나 두 대상을 이어 말할 때 사용할 수 있다.
goûter
“goûter”는 여기서 요리의 맛을 보다라는 뜻이다. “goûter la sauce”처럼 음식이나 소스의 맛을 확인할 때 사용할 수 있다.
souvent
“souvent”은 “goûter souvent”에서 맛보는 행동을 자주 하라는 뜻을 더한다. “Je goûte souvent la sauce”처럼 어떤 행동의 빈도를 말할 때 사용할 수 있다.
C'est
“C'est”는 “C'est une habitude pratique”에서 앞에서 말한 내용을 받아 ‘그것은 ~이다’라고 소개한다. “C'est utile”처럼 어떤 대상이나 상황을 평가하거나 설명할 때 사용할 수 있다.
une
“une”은 “une habitude”에서 ‘하나의’ 또는 ‘어떤’이라는 뜻의 여성 단수 부정관사이다. 새로운 예로 “une recette”처럼 여성 단수 명사를 처음 소개할 때 사용할 수 있다.
habitude
“habitude”는 여기서 천천히 간을 하고 자주 맛보는 반복 가능한 습관을 뜻한다. “prendre une habitude”처럼 어떤 행동을 습관으로 만들거나 갖는다고 말할 때 사용할 수 있다.
pratique
“pratique”는 “une habitude pratique”에서 실제로 도움이 되는 ‘실용적인’이라는 뜻으로 habitude를 설명한다. “un conseil pratique”처럼 현실에서 바로 활용할 수 있는 방법이나 조언을 말할 때 사용할 수 있다.
pas
“pas”는 “pas seulement une recette”에서 “ne”와 함께 ‘~이 아니다’라는 부정을 나타낸다. “ne … pas”는 어떤 사실이나 평가를 부정할 때 사용하는 기본적인 표현이다.
seulement
“seulement”은 “pas seulement une recette”에서 ‘단지’ 또는 ‘~만’이라는 뜻을 더한다. “pas seulement A”처럼 어떤 것이 A에만 한정되지 않는다고 말할 때 사용할 수 있다.
recette
“recette”는 여기서 따라 하는 요리법 하나만을 뜻한다. “suivre une recette”처럼 레시피를 따라 요리한다고 말할 때 사용할 수 있다.
J'ai
“J'ai”는 “J'ai aussi appris”에서 ‘나는 배웠다’라는 과거 표현을 시작하며, je와 avoir의 형태가 결합한 것이다. “J'ai appris une nouvelle technique”처럼 자신이 배운 일을 말할 때 사용할 수 있다.
aussi
“aussi”는 “J'ai aussi appris”에서 앞의 내용에 더해 ‘또한’ 또는 ‘~도’라는 뜻을 나타낸다. 이미 언급한 것에 새로운 정보를 덧붙일 때 동사 주변에 사용할 수 있다.
appris
“appris”는 여기서 말하는 사람이 방법을 배웠다는 뜻이다. apprendre의 과거분사 형태이며, “J'ai appris à cuisiner”처럼 배운 내용이나 익힌 능력을 말할 때 사용할 수 있다.
à
“à”는 “appris à mieux contrôler”에서 뒤의 동사원형을 이끌며 무엇을 하는 방법을 배웠다는 뜻을 만든다. “apprendre à + 동사원형”은 어떤 행동을 배우거나 익힌다고 말할 때 사용할 수 있다.
mieux
“mieux”는 “mieux contrôler”에서 조절하는 방식을 이전보다 더 잘한다는 뜻이다. “mieux comprendre”처럼 어떤 행동이나 능력이 더 나아졌음을 말할 때 사용할 수 있다.
contrôler
“contrôler”는 여기서 음식의 양을 조절하거나 관리한다는 뜻이다. “contrôler la taille des portions”처럼 관리하려는 대상을 뒤에 두고 사용할 수 있다.
taille
“taille”은 “la taille des portions”에서 음식 한 부분의 크기 또는 양을 뜻한다. “la taille de la portion”처럼 어떤 대상의 크기를 말할 때 사용할 수 있다.
des
“des”는 “la taille des portions”에서 de와 les가 결합한 형태로, ‘그 포션들의’라는 관계를 만든다. “la couleur des légumes”처럼 한 명사가 다른 복수 명사와 관련됨을 나타낼 때 사용할 수 있다.
portions
“portions”는 “la taille des portions”에서 음식의 각각의 분량을 뜻한다. 여러 사람에게 나누어 줄 음식의 양을 말할 때 사용할 수 있다.
Tu
“Tu”는 “Tu as eu des commentaires”에서 대화 상대 한 사람을 친근하게 가리키는 ‘너’이다. 친구나 가까운 사람에게 “Tu cuisines souvent ?”처럼 사용할 수 있다.
as
“as”는 “Tu as eu des commentaires”에서 avoir의 형태로, eu와 함께 ‘받았니’라는 과거 표현을 만든다. “Tu as appris…”처럼 상대방이 무엇을 했는지 물을 때 사용할 수 있다.
eu
“eu”는 여기서 피드백을 받았다는 의미의 “as eu” 안에서 사용된다. avoir의 과거분사 형태이며, “avoir des commentaires”처럼 어떤 반응이나 의견을 받았다고 말할 때 사용할 수 있다.
commentaires
“commentaires”는 여기서 요리에 대해 받은 의견이나 피드백을 뜻한다. “des commentaires sur un plat”처럼 어떤 대상에 대한 평가나 의견을 말할 때 사용할 수 있다.
sur
“sur”는 “des commentaires sur ton plat”에서 의견이 향하는 대상을 나타내며 ‘~에 대한’이라는 뜻이다. “un commentaire sur un livre”처럼 특정 대상에 대한 의견을 말할 때 사용할 수 있다.
ton
“ton”은 “ton plat”에서 상대방에게 속한 것을 나타내는 ‘너의’이다. plat이 남성 단수 명사이므로 그 앞에서 “ton”을 사용하며, 친근하게 한 사람의 소유를 말할 때 쓸 수 있다.
plat
“plat”는 여기서 수업 중 만든 요리 또는 접시에 담긴 요리를 뜻한다. “préparer un plat”처럼 하나의 요리를 준비한다고 말할 때 사용할 수 있다.
sauce
“sauce”는 여기서 잘 완성된 요리의 소스를 뜻한다. “préparer une sauce”처럼 소스를 만들거나 준비한다고 말할 때 사용할 수 있다.
réussie
“réussie”는 “La sauce était réussie”에서 소스가 잘 만들어졌고 결과가 좋았다는 뜻이다. sauce에 맞춰 여성 단수 형태로 쓰였으며, “une recette réussie”처럼 잘 완성된 요리를 평가할 때 사용할 수 있다.
mais
“mais”는 “La sauce était réussie, mais…”에서 앞의 긍정적인 내용과 뒤의 문제를 대조하는 ‘하지만’이다. 한 가지 사실을 인정한 뒤 다른 사실을 덧붙일 때 사용할 수 있다.
fait
“fait”는 “j'ai fait cuire les pâtes”에서 cuire와 함께 파스타를 익혔다는 표현을 만든다. faire의 과거분사 형태이고, “faire cuire quelque chose”처럼 어떤 음식을 익히거나 조리하는 행동을 말할 때 사용한다.
cuire
“cuire”는 “faire cuire les pâtes”에서 파스타를 익히거나 조리하는 행동을 뜻한다. “faire cuire les légumes”처럼 faire cuire 뒤에 조리할 음식을 둘 수 있다.
les
“les”는 “les pâtes”에서 특정한 복수 명사 앞에 쓰이는 정관사로 ‘그’ 또는 ‘~들’을 나타낸다. 복수의 음식이나 대상을 이미 알고 있을 때 사용할 수 있다.
pâtes
“pâtes”는 여기서 익힌 음식인 파스타를 뜻한다. “faire cuire les pâtes”처럼 파스타를 조리하는 표현에 사용할 수 있다.
trop
“trop”는 “trop longtemps”에서 정도가 지나쳤다는 뜻의 ‘너무’이다. “trop salé”처럼 형용사나 “trop longtemps”처럼 시간의 정도가 과하다고 말할 때 사용할 수 있다.
longtemps
“longtemps”는 “faire cuire les pâtes trop longtemps”에서 오랫동안 또는 지나치게 긴 시간 동안이라는 뜻이다. “attendre longtemps”처럼 행동이 지속된 시간을 말할 때 사용할 수 있다.
facile
“facile”은 “C'est facile à améliorer”에서 개선하는 일이 어렵지 않다는 뜻이다. “facile à comprendre”처럼 어떤 행동이나 작업이 쉽다고 평가할 때 사용할 수 있다.
améliorer
“améliorer”는 여기서 조리 결과를 더 좋게 만들거나 개선한다는 뜻이다. “améliorer une recette”처럼 개선하려는 대상 뒤에 목적어를 둘 수 있다.
en
“en”은 “en maîtrisant le temps de cuisson”에서 ‘~함으로써’ 또는 ‘~하면서’라는 뜻으로 방법을 나타낸다. “en pratiquant”처럼 어떤 결과에 이르는 방법이나 동시에 하는 행동을 설명할 때 사용할 수 있다.
maîtrisant
“maîtrisant”은 “en maîtrisant le temps de cuisson”에서 조리 시간을 잘 관리하거나 통제한다는 뜻이다. maîtriser의 형태이며, “en maîtrisant…”처럼 어떤 문제를 해결하는 방법을 설명할 때 사용할 수 있다.
temps
“temps”는 “le temps de cuisson”에서 파스타나 음식이 익는 데 필요한 시간 또는 조리 타이밍을 뜻한다. “gérer le temps”처럼 시간이나 타이밍을 관리한다고 말할 때 사용할 수 있다.
cuisson
“cuisson”은 “le temps de cuisson”에서 음식이 익는 과정이나 조리 시간을 뜻한다. “le temps de cuisson des pâtes”처럼 특정 음식의 조리 시간을 말할 때 사용할 수 있다.
m'a
“m'a”는 “Le cours m'a donné”에서 수업이 ‘나에게’ 무엇을 주었다는 뜻으로, me와 a가 결합한 형태이다. “Cette expérience m'a aidé”처럼 어떤 경험이 자신에게 영향을 주었다고 말할 때 사용할 수 있다.
donné
“donné”는 “m'a donné davantage de confiance”에서 수업이 자신감을 주었다는 뜻이다. donner의 과거분사 형태이며, “donner confiance à quelqu'un”처럼 누군가에게 자신감을 주는 상황에 사용할 수 있다.
davantage
“davantage”는 “davantage de confiance”에서 이전보다 더 많은 자신감이라는 뜻을 나타낸다. “davantage de temps”처럼 ‘더 많은 + 명사’를 표현할 때 사용할 수 있다.
confiance
“confiance”는 “confiance en moi”에서 자신에 대한 믿음 또는 자신감을 뜻한다. “avoir confiance en soi”처럼 자신감을 가지고 있다고 말할 때 사용할 수 있다.
moi
“moi”는 “confiance en moi”에서 자신을 가리키며 ‘나 자신’이라는 뜻을 강조한다. “en moi”처럼 자신에 대한 믿음이나 신뢰를 말하는 표현에서 사용할 수 있다.
pour
“pour”는 “pour inviter des amis à dîner”에서 자신감이 사용될 목적을 나타내며 ‘~하기 위해’라는 뜻이다. “pour apprendre”처럼 목적을 말할 때 뒤에 동사원형을 둘 수 있다.
inviter
“inviter”는 여기서 친구들을 저녁 식사에 초대한다는 뜻이다. “inviter quelqu'un à dîner”처럼 초대할 사람 뒤에 à와 목적을 이어 사용할 수 있다.
amis
“amis”는 여기서 저녁 식사에 초대할 친구들을 뜻한다. “inviter des amis”처럼 친구들을 초대한다고 말할 때 사용할 수 있다.
dîner
“dîner”는 “inviter des amis à dîner”에서 저녁을 함께 먹는 일을 뜻한다. “aller dîner”나 “inviter quelqu'un à dîner”처럼 저녁 식사와 관련된 행동을 말할 때 사용할 수 있다.
Alors
“Alors”는 “Alors, ça en valait la peine”에서 앞의 이야기를 바탕으로 ‘그럼’ 또는 ‘그렇다면’이라는 결론을 이끈다. 상대방의 설명을 들은 뒤 평가나 결론을 말할 때 문장 앞에 사용할 수 있다.
ça
“ça”는 “ça en valait la peine”에서 앞서 말한 수업이나 경험을 가리키며 ‘그것은’이라는 뜻이다. 이미 언급된 상황 전체를 가리킬 때 일상적인 표현으로 사용할 수 있다.
valait
“valait”는 “ça en valait la peine”에서 그 경험이 가치가 있었다는 뜻을 만드는 표현의 일부이다. valoir의 대화 속 형태이며, “ça vaut la peine”처럼 어떤 일이 해 볼 가치가 있다고 말할 때 사용할 수 있다.
peine
“peine”은 “ça en valait la peine”에서 들인 수고나 노력을 가리킨다. 이 표현 전체가 ‘그럴 가치가 있었다’라는 뜻이므로, “valoir la peine”을 하나의 표현으로 익히는 것이 좋다.
même
“même”은 “même si tu n'as appris que quelques petites choses”에서 예상과 달라도 성립함을 나타내는 ‘~하더라도’의 의미를 더한다. “même si…”는 어떤 조건을 인정하면서도 뒤의 결론이 유지된다고 말할 때 사용할 수 있다.
si
“si”는 “même si tu n'as appris…”에서 ‘~하더라도’라는 조건을 이끈다. “si tu as le temps”처럼 조건이나 가정을 말할 때 사용할 수 있다.
n'as
“n'as”는 “tu n'as appris que…”에서 tu에 대한 부정을 나타내며, ne와 avoir의 형태 as가 결합한 것이다. “tu n'as pas compris”처럼 상대방이 어떤 일을 하지 않았다고 말할 때 사용할 수 있다.
quelques
“quelques”는 “quelques petites choses”에서 ‘몇 가지의’ 또는 ‘소수의’라는 뜻으로 뒤의 복수 명사를 수식한다. “quelques conseils”처럼 많지는 않지만 일부가 있음을 말할 때 사용할 수 있다.
petites
“petites”는 “quelques petites choses”에서 사물들이 작거나 사소하다는 느낌을 더하며, 복수 여성 명사 choses에 맞춘 형태이다. “de petites erreurs”처럼 여성 복수 대상을 꾸밀 때 사용할 수 있다.
choses
“choses”는 여기서 수업에서 배운 몇 가지 내용이나 사항을 뜻한다. “apprendre quelques choses”처럼 배운 내용이 많지는 않다고 말할 때 사용할 수 있다.
문법 포인트
en valoir la peine
Le cours de cuisine en valait la peine.
르 쿠르 드 퀴진 앙 발레 라 펜요리 수업은 그럴 가치가 있었다.
‘en valoir la peine’은 어떤 일이 가치 있었다는 뜻의 고정 표현입니다.
nom féminin + adjectif féminin
une sauce réussie
윈 소스 헤위시성공적으로 된 소스
프랑스어에서 여성 명사를 꾸미는 형용사는 여성형이 됩니다. ‘sauce’에 맞춰 ‘réussie’를 씁니다.
프랑스어 어휘
apprise
동사
아프리즈
배운
assaisonner
동사
아소네
간을 하다, 양념하다
cheffe
명사
셰프
여성 셰프
cours de cuisine
구
쿠르 드 퀴진
요리 수업
doucement
부사
두스망
천천히, 부드럽게
goûter
동사
구테
맛보다
habitude
명사
아비튀드
습관
pensais
동사
팡세
생각했다
pratique
형용사
프라티크
실용적인
recette
명사
르세트
레시피
technique
명사
테크니크
기술
utile
형용사
위틸
유용한
퀴즈
철자
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생각했다
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pensais여성 셰프
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cheffe맛보다
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goûter간을 하다, 양념하다