업무 피드백과 비판을 받아들이는 방법 | 한국어로 프랑스어 배우기

French lesson set in a contemporary Paris everyday setting: In a workplace feedback session, two adults discuss frustration during a review and how to make sensitive criticism easier to receive..

KO → FR / 레벨: B2

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업무 피드백과 비판을 받아들이는 방법를 통해 프랑스어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.

대화

A

J’ai remarqué que vous sembliez frustré pendant l’évaluation.

제 르마르케 크 부 상블리에 프뤼스트레 팡당 레발뤼아시옹. 검토하는 동안 많이 답답해 보이셨어요.
B

Je l’étais, même si j’ai essayé de ne pas laisser cette frustration prendre le dessus.

즈 레테, 멤 시 제 에세예 드 느 파 레세 세트 프뤼스트라시옹 프랑드르 르 드쉬. 그랬어요. 하지만 그 감정이 상황을 좌우하지 않도록 하려고 했어요.
A

Les remarques étaient directes, mais elles portaient sur le travail.

레 르마르크 에테 디렉트, 메 엘 포르테 쉬르 르 트라바이. 의견은 직접적이었지만, 업무를 대상으로 한 것이었어요.
B

Je le comprends maintenant, mais le moment choisi m’a pris au dépourvu.

즈 르 콩프랑 맹트낭, 메 르 모망 슈아지 마 프리 오 데푸르뷔. 이제는 그 점을 이해하지만, 그때 그런 이야기를 들을 줄은 몰랐어요.
A

Nous pouvons vous prévenir plus tôt quand nous prévoyons des commentaires sensibles.

누 푸봉 부 프레브니르 플뤼 토 캉 누 프레부아용 데 코망테르 생시블. 민감한 피드백이 예상될 때는 미리 더 알려드릴 수 있어요.
B

Cela m’aiderait à réagir de manière plus réfléchie sur le moment.

슬라 메드레 아 레아지르 드 마니에르 플뤼 레플레시 쉬르 르 모망. 그러면 그 순간에 더 신중하게 대응하는 데 도움이 될 거예요.
A

Votre analyse était précieuse, même là où des révisions étaient nécessaires.

보트르 아날리즈 에테 프레시외즈, 멤 라 우 데 레비지옹 에테 네세르. 수정이 필요한 부분에서도 분석은 가치가 있었어요.
B

J’apprécie cette distinction, parce qu’elle change la façon dont j’interprète les critiques.

자프레시 세트 디스탱크시옹, 파르스 켈 샹주 라 파송 동 장테르프레트 레 크리티크. 그 구분을 이해하게 되어 감사해요. 그 덕분에 비판을 해석하는 방식이 달라져요.

문장 설명

  1. J’ai remarqué que vous sembliez frustré pendant l’évaluation.

    검토하는 동안 많이 답답해 보이셨어요.

    J’ai remarqué
    알아차렸어요
    sembliez
    ~처럼 보였어요
    frustré
    답답한
    pendant
    ~동안
    l’évaluation
    평가
    자세한 설명

    J’ai remarqué는 “나는 알아차렸다/알아챘어요”라는 뜻이다. 동사 원형은 remarquer이고, 여기서는 avoir의 1인칭 단수 현재형 ai와 과거분사 remarqué가 결합한 passé composé이다. 따라서 말하는 사람이 과거에 알아차린 일을 나타낸다. J’ai remarqué que ...는 “...라는 것을 알아차렸다”라는 재사용하기 좋은 틀이다. 예: J’ai remarqué qu’il parlait vite. — “나는 그가 빠르게 말하고 있다는 것을 알아차렸다.” vous sembliez에서 sembliez의 원형은 sembler이며, “~처럼 보이다”라는 뜻이다. -iez 형태는 여기서 vous에 맞는 imparfait(반과거) 형태로, 평가가 진행되는 동안의 상태나 인상을 나타낸다. vous는 공손한 단수 또는 복수일 수 있으므로, 이 형태만으로 인원수를 확정할 수는 없다. sembler que ...는 “...인 것처럼 보이다”라는 구조이고, 여기서는 sembliez 뒤의 내용이 관찰된 인상이다. 예: Vous sembliez fatigué. — “피곤해 보이셨어요.” frustré는 이 문맥에서 “답답한, 일이 뜻대로 되지 않아 좌절한”이라는 뜻의 형용사이다. 이 형태는 남성 단수형이며, 프랑스어 형용사는 관련된 사람이나 사물에 맞춰 성·수 형태가 달라질 수 있다. 여성 단수형은 frustrée, 복수형은 보통 frustrés 또는 frustrées이다. 다만 여기서 관찰되는 형태 자체가 frustré라는 점을 기억해야 한다. 예: Elle semblait frustrée. — “그녀는 답답해 보였다.” pendant는 어떤 기간에 일이 일어났음을 나타내는 전치사로, 여기서는 “~하는 동안”이다. 뒤의 l’évaluation과 결합해 pendant l’évaluation이 “평가하는 동안/평가 중에”가 된다. 기간을 나타내는 다른 표현으로 pendant deux heures(두 시간 동안)처럼 쓸 수도 있다. l’évaluation은 “평가”이다. 명사는 évaluation이고, 앞의 l’는 정관사 la가 모음 앞에서 줄어든 형태이다. 이 문장에서는 특정한 평가 과정이나 시간을 가리킨다. évaluer는 “평가하다”라는 동사이며, 명사와 동사를 구별해 사용할 수 있다. 예: L’évaluation commence à neuf heures. — “평가는 9시에 시작한다.” 전체적으로 J’ai remarqué que ...가 “나는 ...라는 것을 알아차렸다”를 만들고, 그 안의 vous sembliez frustré가 “당신이 답답해 보였다”라는 관찰 내용을 제시한다. 마지막으로 pendant l’évaluation이 그 인상이 관찰된 시점인 “평가하는 동안”을 덧붙인다. 따라서 전체 문장은 “평가하는 동안 당신이 많이 답답해 보이셨다는 것을 알아차렸어요”라는 의미이며, sembliez의 반과거는 그때 진행 중이던 상태나 인상을 나타낸다.

  2. Je l’étais, même si j’ai essayé de ne pas laisser cette frustration prendre le dessus.

    그랬어요. 하지만 그 감정이 상황을 좌우하지 않도록 하려고 했어요.

    Je l’étais
    저는 그랬어요
    même si
    ~하더라도
    j’ai essayé
    시도했어요
    laisser
    내버려 두다
    frustration
    답답함, 좌절감
    prendre le dessus
    상황을 좌우하다
    자세한 설명

    Je l’étais에서 étais는 동사 être의 반과거형으로, 여기서는 앞서 언급된 상태에 대해 “나는 그랬어요”라는 뜻입니다. l’은 문맥상 평가 중에 느끼거나 드러낸 답답한 상태를 가리키며, être의 반과거는 과거의 상태나 배경을 나타냅니다. 예: J’étais fatigué. — “나는 피곤했어요.” même si는 뒤에 양보할 조건이나 사실을 붙여 “비록 ~이지만”, “~하더라도”라는 관계를 만듭니다. 이 문장에서는 그 상태였다는 사실과 뒤의 시도를 함께 제시합니다. 예: Je sortirai même s’il pleut. — “비가 오더라도 나는 나갈 거예요.” j’ai essayé는 essayer의 복합과거형으로, 여기서는 “나는 노력했어요/시도했어요”라는 뜻입니다. j’ai와 과거분사 essayé가 결합해 과거의 시도를 나타냅니다. essayer de + 동사원형은 “~하려고 시도하다”라는 재사용 가능한 구조입니다. 예: J’ai essayé de comprendre. — “나는 이해하려고 했어요.” laisser는 동사원형으로, 여기서는 “내버려 두다” 또는 어떤 일이 일어나도록 두다라는 뜻입니다. 부정형 ne pas laisser는 “~하도록 두지 않다”가 되며, laisser 뒤에 동사원형을 두면 어떤 행동이나 결과를 허용하지 않는 구조를 만들 수 있습니다. 예: Ne laisse pas le bruit te distraire. — “소음 때문에 네가 산만해지도록 두지 마.” frustration은 여성 명사로 “답답함, 좌절감”을 뜻합니다. 여기서는 평가 중 느낀 감정 자체를 가리키며, 사람을 뜻하는 형용사 frustré와 구별해야 합니다. la frustration은 감정이나 상태이고, Je suis frustré는 “나는 답답해요/좌절감을 느껴요”처럼 사람의 상태를 말합니다. prendre le dessus는 문자 그대로만 해석하기보다 “우세해지다, 상황을 좌우하다”로 익히는 관용적 표현입니다. prendre는 여기서 동사원형이며, la frustration이 주어가 되어 그 감정이 다른 판단이나 행동을 압도하는 상황을 나타냅니다. 예: La peur a pris le dessus. — “두려움이 우세해졌어요.” 전체적으로 Je l’étais가 앞에서 확인된 상태를 가리키고, même si가 그 상태를 인정하면서 양보 관계를 만듭니다. 이어지는 j’ai essayé de ne pas laisser cette frustration prendre le dessus는 “그 답답함이 상황을 좌우하도록 두지 않으려고 노력했다”는 뜻입니다. 따라서 전체 문장은 “저는 그랬어요. 하지만 그 감정이 상황을 좌우하지 않도록 하려고 했어요”라는 의미가 됩니다.

  3. Les remarques étaient directes, mais elles portaient sur le travail.

    의견은 직접적이었지만, 업무를 대상으로 한 것이었어요.

    remarques
    의견들
    étaient
    ~였다
    directes
    직접적인
    elles
    그것들은; 여기서는 그 의견들은
    portaient … sur
    ~에 관한 것이었다
    travail
    업무
    자세한 설명

    remarques는 여기서 ‘의견들, 지적들’이라는 뜻이며, 단수형은 remarque입니다. remarque는 여성 명사이므로 복수형에서는 remarques가 되고, 관사는 문맥에 따라 des remarques처럼 쓸 수 있습니다. 예: J’ai une remarque. — “저는 한 가지 지적이 있어요.” étaient는 동사 être(이다)의 미완료과거형으로, 주어 Les remarques에 맞는 3인칭 복수형입니다. 여기서는 과거의 상태인 “직접적이었다”를 나타냅니다. 현재형 elles sont은 “그것들은 ~이다”, elles étaient은 “그것들은 ~였다”입니다. directes는 형용사 direct의 여성 복수형입니다. remarques가 여성 복수 명사이므로 형용사도 directes가 됩니다. 남성 단수형은 direct, 여성 단수형은 directe, 남성 복수형은 directs입니다. 예: Ses réponses sont directes. — “그의/그녀의 대답은 직접적이다.” elles는 여성 복수 주어 대명사로, 여기서는 앞의 Les remarques를 다시 가리키며 “그 의견들은”이라는 뜻입니다. elle은 여성 단수, elles는 여성 복수입니다. portaient는 동사 porter의 미완료과거 3인칭 복수형입니다. 이 문장의 porter sur는 물건을 “운반하다”가 아니라 “~을 다루다, ~에 관한 것이다”라는 결합으로 쓰였습니다. 주어가 elles이므로 portaient가 사용되며, 미완료과거는 과거에 해당 의견들이 무엇을 대상으로 했는지를 제시합니다. 예: Le débat portait sur le budget. — “토론은 예산에 관한 것이었다.” sur는 여기서 porter sur의 일부로, 뒤의 대상과 “~에 관해, ~을 대상으로”라는 관계를 만듭니다. 이 의미에서는 porter sur + 명사라는 패턴으로 기억할 수 있습니다. travail은 여기서 “업무, 일”을 뜻하는 남성 명사입니다. le travail의 정관사는 문맥에 따라 특정한 업무를 가리킬 수도 있고, 일반적인 ‘일/업무’를 가리킬 수도 있습니다. 예: Je parle du travail. — “나는 업무에 대해 말하고 있어요.” 전체적으로 Les remarques étaient directes는 “그 의견들은 직접적이었다”를 뜻하고, mais는 앞 내용과 뒤 내용을 대조합니다. 이어지는 elles portaient sur le travail에서 elles는 그 의견들을 다시 가리키고, portaient sur le travail은 그 의견들이 업무에 관한 것이었다는 뜻입니다. 따라서 전체 문장은 “의견은 직접적이었지만, 업무를 대상으로 한 것이었어요”가 됩니다.

  4. Je le comprends maintenant, mais le moment choisi m’a pris au dépourvu.

    이제는 그 점을 이해하지만, 그때 그런 이야기를 들을 줄은 몰랐어요.

    comprends
    이해한다
    maintenant
    이제, 지금
    mais
    하지만
    moment
    순간, 때
    choisi
    선택된
    m’a pris au dépourvu
    나를 당황하게 했다
    자세한 설명

    comprends는 여기서 ‘이해한다’라는 뜻이며, 기본형은 comprendre이다. je comprends는 현재시제 1인칭 단수형이다. 따라서 Je le comprends는 ‘나는 그것을 이해한다’가 되며, le의 구체적인 지시 대상은 고정된 문장과 번역에서 더 특정되지 않는다. 예: Je comprends la question. — 나는 그 질문을 이해한다. maintenant는 ‘이제, 지금’이라는 시간 부사이다. 여기서는 이해하는 시점이 현재임을 덧붙인다. 예: Je comprends maintenant. — 이제 이해한다. mais는 앞뒤 내용을 대조하는 접속사로, ‘하지만’에 해당한다. 여기서는 현재의 이해와 뒤에서 말하는 당황스러운 경험을 대비한다. moment는 ‘때, 순간’이라는 남성 명사이다. 명사 앞의 le는 이 명사를 특정된 것으로 만든다. 예: Le moment est important. — 그때가 중요하다. choisi는 choisir(선택하다)의 과거분사형이며, 여기서는 형용사처럼 moment를 꾸며 ‘선택된’이라는 뜻이다. moment가 남성 단수이므로 choisi도 남성 단수형이다. 여성 단수 명사를 꾸미면 일반적으로 choisie가 된다. 이 문장에서 choisi의 기본형은 인접한 명사 moment가 아니라 동사 choisir이다. m’a pris au dépourvu는 prendre quelqu’un au dépourvu라는 표현으로, 누군가를 예상하지 못한 상황에 놓이게 하여 ‘당황하게 하다, 허를 찌르다’라는 뜻이다. 여기서 m’은 말하는 사람을 가리키는 목적어이고, a pris는 prendre의 복합과거이다. a는 조동사 avoir, pris는 prendre의 과거분사이다. au dépourvu는 이 표현의 고정된 일부로 ‘준비되지 않은 상태에서’라는 뜻을 더한다. 예: La nouvelle m’a pris au dépourvu. — 그 소식은 나를 당황하게 했다. 전체적으로 Je le comprends maintenant은 ‘이제는 그 점을 이해하지만’이라는 현재의 인식을 나타낸다. 이어지는 le moment choisi는 ‘선택된 때’를 가리키고, m’a pris au dépourvu는 그때의 일이 말하는 사람을 준비되지 않은 상태에서 맞닥뜨리게 했다는 뜻을 만든다. 고정 번역에 맞추면 전체 의미는 ‘이제는 그 점을 이해하지만, 그때 그런 이야기를 들을 줄은 몰랐어요’이다. mais가 두 부분을 연결하여, 현재의 이해와 당시의 예상 밖 경험을 대조한다.

  5. Nous pouvons vous prévenir plus tôt quand nous prévoyons des commentaires sensibles.

    민감한 피드백이 예상될 때는 미리 더 알려드릴 수 있어요.

    Nous pouvons
    우리는 ~할 수 있어요
    prévenir
    알리다
    plus tôt
    더 일찍, 미리
    quand
    ~할 때
    prévoyons
    예상하다
    commentaires
    피드백, 의견
    sensibles
    민감한
    자세한 설명

    Nous pouvons은 “우리는 ~할 수 있다”라는 구조입니다. pouvons는 pouvoir(할 수 있다)의 현재형으로, 주어 nous에 맞는 형태입니다. 뒤의 prévenir처럼 동사원형이 이어집니다. 예: Nous pouvons commencer. — 우리는 시작할 수 있어요. prévenir는 여기서 “미리 알리다, 알려 주다”라는 뜻입니다. prévenir quelqu’un처럼 알림을 받는 사람을 목적어로 둘 수 있으며, 이 문장의 vous가 그 역할을 합니다. prévenir를 “막다”로도 번역할 수 있지만, 이 문맥에서는 정보를 전달한다는 의미입니다. 예: Je vous préviens demain. — 제가 내일 알려 드릴게요. plus tôt는 tôt(일찍)의 비교 표현으로 “더 일찍”이라는 뜻이며, 이 문장에서는 미리 알리는 시점을 가리킵니다. tôt는 일찍, plus tôt는 더 일찍, le plus tôt possible는 가능한 한 일찍입니다. quand는 시간 관계를 나타내는 “~할 때, ~하면”입니다. 뒤에 완전한 절인 nous prévoyons des commentaires sensibles가 이어져, 언제 알릴 수 있는지를 설명합니다. 예: Appelez-moi quand vous arrivez. — 도착하면 저에게 전화하세요. prévoyons는 prévoir(예상하다, 미리 내다보다)의 현재형으로, 주어 nous에 맞는 형태입니다. 여기서는 미래의 일을 단정한다기보다, 민감한 피드백이 있을 것으로 예상하는 상황을 나타냅니다. prévoir와 voir는 서로 다른 동사이므로, 이 형태를 voir의 활용형으로 분석하지 않습니다. commentaires는 commentaire(의견, 논평, 피드백)의 복수형입니다. 이 문맥에서는 대상이 여러 개의 논평이라기보다 “피드백”이라는 종류를 자연스럽게 나타냅니다. 단수는 un commentaire, 복수는 des commentaires입니다. sensibles는 sensible(민감한)의 복수형으로, 수식하는 commentaires에 맞춰 복수형이 됩니다. 프랑스어에서 이 형용사는 남성 복수와 여성 복수에서 모두 sensibles 형태를 씁니다. 여기서는 피드백이 민감한 성격이라는 뜻입니다. 전체적으로 Nous pouvons vous prévenir plus tôt는 “우리는 당신에게 더 일찍 알려 드릴 수 있다”이고, quand nous prévoyons des commentaires sensibles는 “민감한 피드백이 예상될 때”라는 시간 조건입니다. 따라서 문장 전체는 “민감한 피드백이 예상될 때는 미리 더 알려 드릴 수 있어요”라는 의미가 됩니다.

  6. Cela m’aiderait à réagir de manière plus réfléchie sur le moment.

    그러면 그 순간에 더 신중하게 대응하는 데 도움이 될 거예요.

    Cela
    그러면
    m’aiderait
    도움이 될 거예요
    réagir
    대응하다
    manière
    방식
    plus réfléchie
    더 신중하게
    sur le moment
    그 순간에
    자세한 설명

    Cela는 앞서 언급된 상황이나 제안을 가리키는 지시 대명사입니다. 여기서는 그 일이 그렇게 되면 도움이 된다는 뜻으로 쓰여 번역의 ‘그러면’에 대응합니다. 특정한 명사를 성·수로 반복해서 표시하는 형태가 아니라, 문맥 속의 내용을 가리킵니다. m’aiderait의 기본형은 aider(돕다)이고, -ait가 붙은 형태는 조건법 현재입니다. 주어는 Cela이므로 3인칭 단수 형태이며, m’는 모음 앞에서 줄어든 me(나를/나에게)입니다. 따라서 여기서는 ‘나에게 도움이 될 것이다’가 아니라 ‘나에게 도움이 될 거예요/도움이 될 텐데’라는 조건적인 의미를 냅니다. aider quelqu’un à + 부정사는 ‘누군가가 …하도록 돕다’라는 재사용 가능한 구조입니다. réagir는 기본형 그대로인 부정사로, ‘반응하다, 대응하다’라는 뜻입니다. aider 뒤의 à와 함께 m’aiderait à réagir가 ‘내가 대응하도록 도움이 될 것이다’라는 구조를 이룹니다. 예: Cela m’aiderait à comprendre. — ‘그러면 내가 이해하는 데 도움이 될 거예요.’ manière는 ‘방식, 방법’이라는 여성 명사입니다. de manière + 형용사는 어떤 행동을 ‘…한 방식으로’ 하는지를 나타내는 표현입니다. 여기서 manière는 뒤의 형용사와 함께 방식의 틀을 만들지만, 형용사의 기본형이나 어간은 아닙니다. plus réfléchie에서는 plus가 réfléchie를 비교급으로 만듭니다. réfléchie의 기본형은 réfléchi이며, 여기서는 manière가 여성 단수이므로 여성 단수형 réfléchie가 사용되었습니다. 이 문맥의 réfléchi는 ‘깊이 생각한, 신중한’이라는 뜻이고, plus réfléchie는 기준이 명시되지 않은 상태에서 ‘더 신중한’이라는 비교를 나타냅니다. plus 자체가 변하는 것이 아니라 형용사 réfléchie가 명사와 일치합니다. 예: une décision réfléchie — ‘신중하게 생각한 결정.’ sur le moment는 시간을 나타내는 관용적인 표현으로, 어떤 일이 일어나는 바로 그때를 뜻합니다. 여기서는 ‘그 순간에’라는 의미이며, 특정 시점에 즉시 대응하는 상황을 나타냅니다. sur를 단순히 장소의 ‘위에’로 해석하지 않고 이 표현 전체로 익히는 것이 좋습니다. 전체적으로 Cela m’aiderait à + 부정사는 ‘그러면 내가 …하는 데 도움이 될 거예요’라는 재사용 가능한 틀입니다. 여기에 réagir de manière plus réfléchie(더 신중한 방식으로 대응하다)와 sur le moment(그 순간에)를 붙여, ‘그러면 그 순간에 더 신중하게 대응하는 데 도움이 될 거예요’라는 의미가 됩니다.

  7. Votre analyse était précieuse, même là où des révisions étaient nécessaires.

    수정이 필요한 부분에서도 분석은 가치가 있었어요.

    analyse
    분석
    était
    ~였어요, ~있었어요
    précieuse
    가치 있는, 소중한
    même là où
    ~한 부분에서도, 심지어 ~한 곳에서도
    révisions
    수정, 개정
    nécessaires
    필요한
    자세한 설명

    analyse는 여기서 “분석”이라는 뜻의 명사입니다. 프랑스어에서 analyse는 여성 단수 명사이므로, 이를 꾸미는 형용사도 여성 단수형이 됩니다. 예: une analyse claire — “명확한 분석”. était는 être(이다, 있다)의 반과거(imparfait) 3인칭 단수형입니다. 여기서는 Votre analyse가 과거에 “가치가 있었다”는 상태를 나타냅니다. 반과거는 과거의 진행 중인 상태나 배경적 성질을 말할 때 자주 씁니다. 예: L’explication était utile. — “그 설명은 유용했어요.” précieuse는 “가치 있는, 귀중한”이라는 뜻이며, 기본형은 남성 단수 précieux입니다. 이 문장에서는 analyse가 여성 단수이므로 précieuse가 된 것입니다. 비교할 때는 plus précieuse(더 가치 있는), la plus précieuse(가장 가치 있는)처럼 쓸 수 있습니다. même là où는 앞의 평가를 예외적인 경우까지 확장하는 표현으로, 여기서는 “수정이 필요한 부분에서도”라는 뜻입니다. là où는 장소뿐 아니라 어떤 부분이나 상황을 “~한 곳/부분에서”라는 식으로 나타낼 수 있고, même이 붙어 “심지어 ~한 부분에서도”가 됩니다. 예: C’est utile même là où le problème semble simple. — “문제가 단순해 보이는 부분에서도 유용해요.” révisions는 révision(수정, 개정)의 복수형입니다. 여기서는 분석을 다듬기 위해 필요한 “수정들”을 뜻합니다. des는 복수 명사 앞에 쓰이는 부정관사이며, 이 문장만으로 특정한 수정의 개수를 말하는 것은 아닙니다. nécessaires는 “필요한”이라는 뜻의 형용사입니다. 기본형은 남성 단수 nécessaire이고, 여기서는 révisions가 여성 복수이므로 nécessaires가 되었습니다. 예: Des corrections sont nécessaires. — “수정이 필요해요.” 문장 전체에서 Votre analyse était précieuse는 “당신의 분석은 가치가 있었어요”를 이루고, même là où des révisions étaient nécessaires는 “수정이 필요한 부분에서도”라는 범위를 덧붙입니다. 따라서 전체 의미는 “수정이 필요한 부분에서도 분석은 가치가 있었어요”입니다. était와 étaient는 모두 과거의 상태를 나타내지만, 앞의 것은 단수 주어 analyse에, 뒤의 것은 복수 주어 révisions에 맞춰진 형태입니다.

  8. J’apprécie cette distinction, parce qu’elle change la façon dont j’interprète les critiques.

    그 구분을 이해하게 되어 감사해요. 그 덕분에 비판을 해석하는 방식이 달라져요.

    J’apprécie
    감사해요; 좋게 여겨요
    cette
    그; 이
    distinction
    구분
    parce qu’elle
    그것이 ~하기 때문에
    change
    바꾸다; 달라지게 하다
    la façon
    방식
    dont
    ~하는 방식으로 연결하는 말
    j’interprète
    내가 해석해요
    les critiques
    비판
    자세한 설명

    J’apprécie는 여기서 “나는 감사하게 여긴다, 좋게 평가한다”라는 뜻으로, 단순히 “이해한다”라는 뜻은 아닙니다. 동사 원형은 apprécier이고, 현재시제 1인칭 단수형이 j’apprécie입니다. 예: J’apprécie votre aide. — “당신의 도움을 고맙게 생각해요.” cette는 여성 단수 명사 앞에 쓰는 지시 한정사입니다. 여기서는 여성 단수 명사 distinction과 일치합니다. 형태를 비교하면 ce(남성 단수), cet(모음 또는 무음 h로 시작하는 남성 단수 명사 앞), cette(여성 단수), ces(복수)입니다. 이 형태만으로 “이”와 “그” 중 하나를 반드시 정할 수 있는 것은 아니며, 여기서는 번역의 문맥에 맞게 “그”로 이해됩니다. distinction은 여기서 “구분”입니다. 명사 원형 자체가 이 형태이며, 여성 명사이므로 cette distinction이라고 합니다. 예: Cette distinction est utile. — “이 구분은 유용해요.” parce qu’elle는 “그것이 …하기 때문에”라는 원인 연결입니다. parce que는 “왜냐하면, …이기 때문에”를 뜻하고, 뒤의 elle이 모음으로 시작하는 elle 앞에서 que와 결합해 qu’elle이 됩니다. elle은 여성 단수 주어 대명사이며, 이 문장과 번역에서 가리키는 것은 앞의 여성 단수 명사 distinction입니다. 예: Je reste parce qu’elle est utile. — “그것이 유용하기 때문에 나는 남아 있어요.” change는 동사 원형 changer의 현재시제 3인칭 단수형입니다. 주어는 elle이므로 elle change가 됩니다. 여기서는 “바꾼다”보다 “달라지게 한다, 달라진다”에 가까우며, 구분이 해석하는 방식을 변화시킨다는 뜻입니다. 예: Cette règle change la situation. — “이 규칙은 상황을 바꿔요.” la façon은 여성 단수 명사구로 “방식”을 뜻합니다. façon은 여성 명사이므로 la façon이라고 하며, 뒤의 dont와 함께 la façon dont …이라는 재사용 가능한 틀을 만듭니다. 이 틀은 “ …하는 방식”을 뜻합니다. 예: J’aime la façon dont vous expliquez. — “나는 당신이 설명하는 방식을 좋아해요.” dont는 앞의 la façon과 뒤의 절을 연결하여 “그 방식으로, …하는 방식으로”라는 관계를 만듭니다. 일반적으로 dont는 de와 관련된 관계 표현에도 쓰이지만, 이 문장에서는 특히 la façon dont + 절이라는 표현으로 배우는 것이 유용합니다. 여기서는 뒤의 절 j’interprète les critiques를 la façon에 연결합니다. j’interprète는 동사 원형 interpréter의 현재시제 1인칭 단수형입니다. je가 모음으로 시작하는 동사 앞에서 줄어들어 j’가 되고, je interprète가 아니라 j’interprète가 됩니다. 여기서는 “내가 해석한다”라는 뜻입니다. 예: J’interprète ce passage différemment. — “나는 이 부분을 다르게 해석해요.” les critiques는 번역에 따라 여기서 “비판들, 비판적인 의견들”을 뜻하는 복수 명사구입니다. les는 복수 정관사이고, critiques는 critique의 복수형입니다. une critique는 “비판”을 뜻할 수 있으며, un critique는 문맥에 따라 “비평가”를 뜻할 수도 있으므로, 실제 의미는 문맥으로 확인해야 합니다. 이 문장에서는 고정된 번역이 “비판”을 명시하므로 비평가가 아니라 비판으로 이해합니다. 전체적으로 J’apprécie cette distinction은 “나는 그 구분을 감사하게 여기고”, parce qu’elle change la façon dont j’interprète les critiques는 “그 구분이 내가 비판을 해석하는 방식을 바꾸기 때문에”라는 구조입니다. 따라서 문장 전체는 “그 구분을 이해하게 되어 감사해요. 그 덕분에 비판을 해석하는 방식이 달라져요.”라는 뜻으로 자연스럽게 이해할 수 있습니다. la façon dont + 주어 + 동사는 다른 상황에도 그대로 재사용할 수 있는 표현입니다.

문법 포인트

prendre le dessus

La frustration peut prendre le dessus.

라 프뤼스트라시옹 푀 프랑드르 르 드쉬.

좌절감이 우세해질 수 있다.

prendre le dessus는 감정이나 상황이 우세해져 주도권을 잡는다는 뜻의 고정 표현입니다.

porter sur + nom

Les remarques portaient sur l’analyse.

레 르마르크 포르테 쉬르 라날리즈.

그 의견들은 분석에 관한 것이었다.

porter sur는 어떤 주제나 대상을 다룬다는 뜻이며, 뒤에 명사가 옵니다.

프랑스어 어휘

directes 형용사
디렉트 직접적인
évaluation 명사
레발뤼아시옹 평가, 검토
frustration 명사
프뤼스트라시옹 좌절감, 답답함
frustré 형용사
프뤼스트레 답답해하는, 좌절한
moment choisi 구
모망 슈아지 선택된 시점, 정해진 타이밍
portaient sur 구
포르테 쉬르 ~에 관한 것이었다
prendre au dépourvu 구
프랑드르 오 데푸르뷔 갑작스럽게 당황하게 하다
prendre le dessus 구
프랑드르 르 드쉬 우세해지다, 상황을 좌우하다
prévenir 동사
프레브니르 미리 알리다
remarqué 동사
르마르케 알아차렸다
remarques 명사
르마르크 의견, 지적
sembliez 동사
상블리에 보였다

퀴즈

철자

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직접적인

정답 보기directes

평가, 검토

정답 보기évaluation

좌절감, 답답함

정답 보기frustration

답답해하는, 좌절한

정답 보기frustré