이 레슨에 대해
저항을 건설적으로 다루는 워크숍 준비를 통해 프랑스어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
Certains participants pourraient résister parce que le sujet remet en question leurs habitudes existantes.
세흐탱 빠흐띠씨빵 꾸헤 헤지스테 빠흐스 끄 르 쉬제 흐메 앙 케스띠옹 뢰흐 자비튀드 에그지스땅트. 일부 참가자들은 그 주제가 기존 습관에 도전하기 때문에 저항할 수 있어요.
B
La résistance est probable s’ils ont l’impression qu’on leur reproche leurs décisions passées.
라 헤지스땅스 에 쁘호바블 실종 랭프헤씨옹 꽁 뢰흐 흐프호쉬 르흐 데씨지옹 빠쎄. 그들이 과거의 결정에 대해 비난받는다고 느끼면 저항이 생길 가능성이 커요.
A
Nous devrions axer la séance sur les systèmes plutôt que sur les individus.
누 드브히옹 악쎄 라 세앙스 쉬흐 레 씨스뗌 쁠뤼또 끄 쉬흐 레쟁디비뒤. 우리는 개인보다 시스템을 중심으로 세션의 틀을 잡아야 해요.
B
Cela réduit leur attitude défensive et favorise une discussion plus honnête.
슬라 헤뒤이 뢰흐 아띠튀드 데팡씨브 에 파보히즈 윈 디스퀴씨옹 쁠뤼조네트. 그러면 방어적인 태도가 줄어들고 더 솔직한 토론을 이끌어 낼 수 있어요.
A
Pourrions-nous inclure des exemples où des personnes raisonnables n’étaient pas d’accord ?
푸히옹 누 앵클뤼흐 데젱젱쁠 우 데 페흐쏜 헤조나블 네떼 빠 다꼬흐? 합리적인 사람들이 의견을 달리했던 사례를 포함할 수 있을까요?
B
Ces exemples montreraient la complexité sans désigner de méchants.
세젱젱쁠 몽트흐헤 라 꽁쁠렉씨테 쌍 데지녜 드 메샹. 그런 사례들은 악역을 만들지 않으면서 복잡성을 보여 줄 거예요.
A
Je veux que les participants s’entraînent à exprimer leur désaccord de manière constructive.
쥬 뵈 끄 레 빠흐띠씨빵 상트헤나 아 엑스쁘히메 뢰흐 데자꼬흐 드 마니에 꽁스뜨히뀌띠브. 저는 참가자들이 건설적으로 의견을 달리하는 연습을 하길 바라요.
B
Dans ce cas, il nous faut des règles claires concernant les preuves et le ton.
당 스 카, 일 누 포 데 헤글 클레흐 꽁쎄흐낭 레 쁘흐뵈브 에 르 통. 그렇다면 증거와 말투에 대한 명확한 규칙이 필요해요.단어별 해설
Certains
«Certains»는 여기서 참가자 중 일부를 가리키는 복수 표현으로, 문장의 주어입니다. «Certains participants»처럼 복수 명사 앞에 사용하며 워크숍에서 특정 집단의 일부를 언급할 때 쓸 수 있습니다.
participants
«participants»는 이 대화에서 워크숍에 참여하는 사람들을 뜻하는 복수 명사입니다. «Certains participants»처럼 사람을 나타내는 수식어와 함께 사용하며, 교육이나 회의의 참석자를 말할 때 유용합니다.
pourraient
«pourraient»는 여기서 참가자들이 저항할 가능성을 나타내는 ‘~할 수도 있다’라는 뜻입니다. pouvoir의 조건법 현재형으로, «pourraient résister»처럼 뒤에 동사원형을 붙여 가능성이나 조심스러운 예측을 말할 때 사용합니다.
résister
«résister»는 여기서 주제에 반발하거나 받아들이지 않으려는 행동을 뜻하는 동사원형입니다. «pourraient résister»처럼 가능성을 나타내는 표현 뒤에 오며, 참가자나 조직이 변화에 반응하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
parce que
«parce que»는 앞의 내용에 이유를 덧붙여 ‘~하기 때문에’라고 설명하는 연결 표현입니다. «parce»가 이유를 시작하고 «que»가 뒤의 절을 연결하여 «parce que le sujet remet en question...»처럼 원인을 제시합니다.
le
«le»는 여기서 «sujet» 앞에 놓여 특정한 남성 단수 명사를 가리키는 정관사입니다. «le sujet»처럼 명사 앞에 사용하며, 이미 대화에서 알고 있는 하나의 주제나 대상을 말할 때 쓸 수 있습니다.
sujet
«sujet»는 이 대화에서 참가자들의 기존 습관에 영향을 주는 워크숍의 주제를 뜻합니다. «le sujet»처럼 정관사와 함께 사용하며, 토론이나 교육에서 다루는 내용을 말할 때 사용할 수 있습니다.
remet en question
«remet en question»은 여기서 기존 습관의 타당성이나 지속 여부를 의문에 부친다는 뜻의 전체 표현입니다. «remet»은 동작을 나타내고 «en question»이 의문의 대상으로 삼는 의미를 더해 «remet en question leurs habitudes existantes»처럼 사용합니다.
leurs
«leurs»는 여러 참가자에게 속한 것을 나타내며, 여기서는 그들의 습관이라는 뜻입니다. «leurs habitudes»처럼 복수 명사 앞에 놓여 소유 관계를 나타내며, 여러 사람이 공유하거나 각각 가지고 있는 대상을 말할 때 사용합니다.
habitudes
«habitudes»는 참가자들이 이미 가지고 있는 행동 방식이나 관행을 뜻하는 복수 명사입니다. «leurs habitudes existantes»처럼 소유 표현과 형용사와 함께 사용하며, 업무 방식이나 반복되는 행동을 논의할 때 쓸 수 있습니다.
existantes
«existantes»는 «habitudes»를 꾸미며 이미 존재하고 있는 상태를 뜻합니다. 여성 복수 명사인 «habitudes»에 맞춘 형태이고, «habitudes existantes»처럼 명사 뒤에서 현재의 관행이나 조건을 구체화할 때 사용합니다.
La
«La»는 여기서 «résistance» 앞에 놓인 여성 단수 정관사로, 특정한 저항을 가리킵니다. «La résistance»처럼 명사 앞에 사용하며 회의나 변화 과정에서 나타나는 특정 현상을 말할 때 쓸 수 있습니다.
résistance
«résistance»는 이 대화에서 참가자들이 변화나 주제에 반발하는 현상을 뜻합니다. «La résistance est probable»처럼 현상을 주어로 삼아 그 가능성이나 정도를 설명할 수 있으며, 변화 관리나 협의 상황에서 사용할 수 있습니다.
est
«est»는 여기서 저항이 어떤 상태인지 연결해 주며 ‘~이다’라는 뜻입니다. être의 3인칭 단수 현재형으로 «La résistance est probable»처럼 주어와 상태를 연결하는 데 사용합니다.
probable
«probable»은 여기서 저항이 일어날 가능성이 높다는 뜻입니다. «est probable»처럼 être에 해당하는 동사 뒤에서 상황의 가능성을 평가하며, 어떤 결과를 예상할 때 사용할 수 있습니다.
s’ils
«s’ils»는 «si»와 «ils»가 결합한 형태로, 여기서는 ‘그들이 ~하면’이라는 조건을 시작합니다. «s’ils ont l’impression...»처럼 조건절의 주어를 제시하며, 특정 상황에서 어떤 결과가 생기는지 설명할 때 사용합니다.
ont
«ont»는 여기서 참가자들이 어떤 느낌을 가지고 있다는 뜻으로, avoir의 3인칭 복수 현재형입니다. «ont l’impression»처럼 느낌이나 인식을 나타내는 명사와 함께 사용하며, 여러 사람이 어떤 생각을 갖고 있음을 말할 때 쓸 수 있습니다.
l’impression
«l’impression»은 여기서 그들이 받는 느낌이나 인상을 뜻하며, «avoir l’impression»에 해당하는 표현의 일부입니다. «ont l’impression»처럼 뒤에 자신이 어떻게 느끼는지 설명하는 내용을 이어 붙이며, 상대의 인식이나 오해를 설명할 때 사용합니다.
qu’on
«qu’on»은 «que»와 «on»이 줄어든 형태로, 여기서는 ‘사람들이 그들에게 ~한다고’라는 내용을 연결합니다. «qu’on leur reproche»처럼 «on»이 특정되지 않은 사람이나 사람들을 가리키며, 누군가의 행동이나 평가를 일반적으로 말할 때 사용할 수 있습니다.
leur
«leur»는 여기서 비난을 받는 사람들을 나타내는 ‘그들에게’라는 간접 목적어 대명사입니다. «leur reproche»처럼 reprocher와 함께 사용하여 무엇인가를 누구에게 비난하는지 표시하며, 여러 사람을 대상으로 할 때 쓸 수 있습니다.
reproche
«reproche»는 여기서 누군가의 과거 결정을 탓하거나 비난한다는 뜻의 동사 형태입니다. «on leur reproche leurs décisions passées»처럼 비난받는 사람과 비난의 대상을 함께 나타내며, 책임을 묻는 상황에서 사용할 수 있습니다.
décisions
«décisions»는 과거에 참가자들이 내린 선택이나 판단을 뜻하는 복수 명사입니다. «leurs décisions passées»처럼 소유 표현과 과거를 나타내는 수식어와 함께 사용하며, 업무상 판단이나 정책 결정을 말할 때 쓸 수 있습니다.
passées
«passées»는 «décisions»를 꾸미며 이미 지나간 과거의 결정이라는 뜻을 더합니다. 여성 복수 명사인 «décisions»에 맞춘 형태이고, «décisions passées»처럼 이전의 판단을 현재의 상황과 연결할 때 사용합니다.
Nous
«Nous»는 여기서 워크숍을 함께 준비하는 사람들이 자신들을 가리키는 주어 대명사로 ‘우리’를 뜻합니다. «Nous devrions»처럼 문장 앞에서 공동의 제안이나 계획을 말할 때 사용합니다.
devrions
«devrions»는 여기서 세션의 방향을 그렇게 잡는 것이 좋겠다는 제안을 나타내며 ‘~해야 한다’라는 뜻입니다. devoir의 1인칭 복수 조건법 현재형으로 «Nous devrions axer...»처럼 뒤에 동사원형을 붙여 조심스럽게 권고할 때 사용합니다.
axer
«axer»는 여기서 세션의 중심을 특정 주제에 맞춘다는 뜻의 동사원형입니다. «axer la séance sur les systèmes»처럼 초점을 두는 대상 앞에 «sur»를 사용하며, 발표나 토론의 방향을 정할 때 쓸 수 있습니다.
séance
«séance»는 여기서 워크숍의 한 회기나 세션을 뜻하는 여성 명사입니다. «axer la séance...»처럼 활동이나 토론이 이루어지는 한 회기를 가리키며, 교육·회의·훈련 일정에서 사용할 수 있습니다.
sur
«sur»는 여기서 세션이 무엇을 중심으로 진행되는지 연결하는 전치사입니다. «sur les systèmes»처럼 axer 뒤에 사용하여 초점이 되는 주제를 나타내며, 내용의 중심을 설명할 때 쓸 수 있습니다.
les
«les»는 여기서 «systèmes»와 «individus» 앞에 놓여 여러 대상을 특정하는 복수 정관사입니다. «les systèmes»처럼 복수 명사 앞에 사용하여 논의 중인 특정한 시스템이나 사람들을 가리킵니다.
systèmes
«systèmes»는 여기서 개인이 아니라 조직이나 절차 같은 시스템을 뜻하는 복수 명사입니다. «sur les systèmes»처럼 세션의 중심 주제로 사용하며, 결과의 원인을 구조적으로 분석할 때 쓸 수 있습니다.
plutôt que
«plutôt que»는 여기서 개인보다 시스템을 선택한다는 대조를 나타내며 ‘~라기보다’ 또는 ‘~보다는’이라는 뜻입니다. «plutôt»가 선택의 방향을 나타내고 «que»가 비교 대상을 연결하며, «sur les systèmes plutôt que sur les individus»처럼 앞뒤의 전치사 구조를 맞춰 사용합니다.
individus
«individus»는 여기서 시스템과 대조되는 개별 사람들을 뜻하는 복수 명사입니다. «sur les individus»처럼 «sur»와 함께 사용하여 분석이나 논의의 초점을 개인에게 둘 때 나타냅니다.
Cela
«Cela»는 앞에서 제안한 세션의 방향을 가리키며 ‘그것은’이라는 뜻으로 문장의 주어가 됩니다. «Cela réduit...»처럼 앞선 제안이나 조치의 결과를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
réduit
«réduit»는 여기서 방어적인 태도의 정도를 낮춘다는 뜻입니다. réduire의 3인칭 단수 현재형으로 «réduit leur attitude défensive»처럼 줄어드는 대상을 뒤에 두며, 조치가 부정적인 반응을 완화한다고 말할 때 쓸 수 있습니다.
attitude
«attitude»는 여기서 참가자들이 보이는 태도나 반응을 뜻하는 여성 단수 명사입니다. «leur attitude défensive»처럼 소유 표현과 형용사와 함께 사용하며, 회의에서 누군가가 어떤 방식으로 반응하는지 설명할 때 쓸 수 있습니다.
défensive
«défensive»는 «attitude»를 꾸미며 비판을 받지 않으려는 방어적인 태도를 뜻합니다. 여성 단수 명사인 «attitude»에 맞춘 형태이고, «attitude défensive»처럼 사람들의 반응 양식을 설명할 때 사용합니다.
et
«et»는 여기서 방어적인 태도를 줄이는 효과와 더 솔직한 토론을 촉진하는 효과를 연결하는 접속사입니다. «réduit»와 «favorise»처럼 같은 주어에 이어지는 두 동작을 연결할 때 사용합니다.
favorise
«favorise»는 여기서 더 솔직한 토론이 이루어지도록 돕는다는 뜻입니다. favoriser의 3인칭 단수 현재형으로 «favorise une discussion plus honnête»처럼 촉진되는 결과를 뒤에 두며, 어떤 조치의 긍정적인 효과를 설명할 때 쓸 수 있습니다.
une
«une»는 여기서 «discussion» 앞에 놓인 여성 단수 부정관사로, 하나의 토론을 가리킵니다. «une discussion»처럼 아직 특정하지 않은 활동이나 대상을 처음 언급할 때 사용합니다.
discussion
«discussion»은 여기서 참가자들이 더 솔직하게 나누게 될 토론을 뜻하는 여성 명사입니다. «une discussion plus honnête»처럼 부정관사와 형용사와 함께 사용하며, 회의나 워크숍에서 의견을 교환하는 활동을 말할 때 쓸 수 있습니다.
plus
«plus»는 여기서 토론이 이전보다 더 솔직하다는 비교를 나타내며 ‘더’라는 뜻입니다. «plus honnête»처럼 형용사 앞에 놓여 정도를 높이며, 두 상태의 차이를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
honnête
«honnête»는 여기서 토론이 숨김없이 솔직하다는 뜻의 형용사입니다. «discussion plus honnête»처럼 discussion을 꾸미며, 의견을 공개적으로 나누는 분위기나 태도를 설명할 때 쓸 수 있습니다.
Pourrions
«Pourrions»는 여기서 ‘우리들이 ~할 수 있을까요?’라는 정중한 제안을 시작합니다. «Pourrions-nous inclure»처럼 조건법 현재형을 의문문에 사용하여 회의에서 아이디어를 부드럽게 제안할 때 쓸 수 있습니다.
inclure
«inclure»는 여기서 워크숍 자료에 사례를 넣는다는 뜻의 동사원형입니다. «Pourrions-nous inclure des exemples»처럼 포함할 대상을 뒤에 두며, 계획이나 문서에 내용을 추가할 때 사용할 수 있습니다.
des
«des»는 여기서 아직 특정되지 않은 여러 사례를 나타내는 복수 부정관사입니다. «des exemples»처럼 복수 명사 앞에 사용하여 여러 항목을 제안하거나 처음 언급할 때 쓸 수 있습니다.
exemples
«exemples»는 여기서 합리적인 사람들도 의견이 다를 수 있음을 보여 주는 사례들을 뜻하는 복수 명사입니다. «inclure des exemples»처럼 포함할 자료를 나타내며, 설명이나 교육 자료를 구체화할 때 사용할 수 있습니다.
où
«où»는 여기서 장소가 아니라 앞의 사례에 어떤 일이 있었는지를 설명하는 관계 표현으로 사용됩니다. «exemples où des personnes raisonnables n’étaient pas d’accord»처럼 명사 뒤에 상황을 덧붙일 때 쓸 수 있습니다.
personnes
«personnes»는 여기서 의견이 달랐던 사람들을 뜻하는 복수 명사입니다. «des personnes raisonnables»처럼 사람을 나타내는 명사 뒤에 특성을 덧붙이며, 특정 집단의 구성원을 언급할 때 사용할 수 있습니다.
raisonnables
«raisonnables»는 «personnes»를 꾸미며 이 사람들이 합리적인 판단을 할 수 있다는 뜻입니다. 복수 명사인 «personnes»에 맞춘 형태이고, «personnes raisonnables»처럼 사람의 태도나 판단을 설명할 때 사용합니다.
n’étaient
«n’étaient»는 여기서 사람들이 어떤 시점에 서로 동의하지 않았다는 상태를 나타내는 être의 3인칭 복수 반과거형입니다. «n’étaient pas d’accord»처럼 «pas»와 함께 부정을 만들며, 과거의 상황이나 상태를 설명할 때 사용합니다.
pas
«pas»는 여기서 «n’étaient»와 짝을 이루어 ‘~이 아니었다’라는 부정을 완성합니다. «n’étaient pas»처럼 동사 뒤에 놓이며, 의견이나 상태가 그렇지 않았음을 말할 때 사용합니다.
d’accord
«d’accord»는 여기서 서로 의견이 일치하는 상태를 뜻하며, «n’étaient pas d’accord» 전체는 ‘의견이 일치하지 않았다’라는 의미입니다. 동의 여부를 말하는 표현과 함께 사용하여 회의나 토론에서 의견 차이를 설명할 수 있습니다.
Ces
«Ces»는 앞에서 언급한 사례들을 다시 가리키는 복수 지시 형용사입니다. «Ces exemples»처럼 복수 명사 앞에 사용하여 바로 앞에서 제시된 자료나 대상을 지칭할 때 쓸 수 있습니다.
montreraient
«montreraient»는 여기서 그 사례들이 복잡성을 보여 줄 것이라는 예상이나 가설을 나타냅니다. montrer의 3인칭 복수 조건법 현재형으로 «montreraient la complexité»처럼 예상되는 결과를 말할 때 사용할 수 있습니다.
complexité
«complexité»는 여기서 한 문제에 여러 관점과 요소가 얽혀 있다는 복잡성을 뜻합니다. «montreraient la complexité»처럼 보여 주는 대상이 되며, 단순한 비난 대신 상황의 여러 측면을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
sans
«sans»는 여기서 어떤 행동을 하지 않은 채라는 의미의 ‘~없이’를 나타냅니다. «sans désigner»처럼 뒤에 동사원형을 붙여 특정 행동을 배제하면서 다른 목적을 말할 때 사용합니다.
désigner
«désigner»는 여기서 누군가를 악역으로 지목하거나 규정한다는 뜻의 동사원형입니다. «sans désigner de méchants»처럼 «sans» 뒤에 놓여 하지 않으려는 행동을 나타내며, 책임을 특정 개인에게 돌리지 않는 논의를 설명할 때 쓸 수 있습니다.
de
«de»는 여기서 «sans désigner» 뒤에 특정되지 않은 복수의 대상을 나타내며, ‘악역을’이라는 의미를 만듭니다. «de méchants»처럼 대상이 특정 인물이 아니라 일반적인 부류임을 말할 때 사용됩니다.
méchants
«méchants»는 여기서 사람들을 악역이나 나쁜 사람으로 규정하는 대상을 뜻합니다. «désigner de méchants»처럼 사용하여 복잡한 상황에서 특정 사람들을 일방적으로 악인으로 만들지 않는다는 의미를 나타낼 수 있습니다.
Je
«Je»는 여기서 자신의 의도나 바람을 말하는 1인칭 주어 대명사로 ‘나는’을 뜻합니다. «Je veux»처럼 문장 앞에 놓여 화자의 계획이나 희망을 표현할 때 사용합니다.
veux
«veux»는 여기서 화자가 참가자들이 특정 행동을 하기를 바란다는 뜻입니다. vouloir의 1인칭 단수 현재형으로 «Je veux que les participants...»처럼 다른 사람의 행동에 대한 바람을 말할 때 사용합니다.
que
«que»는 여기서 «Je veux» 뒤에 참가자들이 하기를 바라는 내용을 연결하는 접속사입니다. «Je veux que les participants...»처럼 화자의 의지와 다른 주어의 행동을 이어 주는 구조에서 사용합니다.
s’entraînent
«s’entraînent»는 여기서 참가자들이 실제로 연습한다는 뜻이며, s’entraîner의 3인칭 복수 형태입니다. «Je veux que les participants s’entraînent»처럼 vouloir que 뒤에서 바라는 행동을 나타내고, «s’entraînent à exprimer»처럼 연습할 행동을 이어 줍니다.
à
«à»는 여기서 무엇을 연습하는지 연결하는 전치사입니다. «s’entraînent à exprimer»처럼 s’entraîner 뒤에 사용하여 연습의 대상을 동사원형으로 나타냅니다.
exprimer
«exprimer»는 여기서 의견이나 입장을 말로 표현한다는 뜻의 동사원형입니다. «exprimer leur désaccord»처럼 표현할 내용을 뒤에 두며, 회의에서 동의하지 않는 이유나 입장을 전달할 때 사용할 수 있습니다.
désaccord
«désaccord»는 여기서 의견이 일치하지 않는 상태나 반대 의견을 뜻합니다. «exprimer leur désaccord»처럼 exprimer의 대상으로 사용하며, 토론에서 다른 입장을 건설적으로 밝힐 때 쓸 수 있습니다.
manière
«manière»는 여기서 행동이 이루어지는 방식이나 태도를 뜻합니다. «de manière constructive»처럼 사용하여 의견을 표현하는 방식이 건설적이라는 점을 설명할 때 쓸 수 있습니다.
constructive
«constructive»는 «manière»를 꾸미며 문제 해결에 도움이 되는 건설적인 방식을 뜻합니다. «de manière constructive» 전체가 ‘건설적으로’라는 의미를 이루며, 의견 차이를 해결 지향적으로 표현할 때 사용할 수 있습니다.
Dans
«Dans»는 여기서 «ce cas»와 함께 ‘그 경우에는’이라는 뜻을 만드는 전치사입니다. «Dans ce cas»처럼 앞의 제안이나 조건에서 다음 결론을 이끌어 낼 때 사용할 수 있습니다.
ce
«ce»는 여기서 «cas» 앞에 놓여 앞서 말한 특정한 경우를 가리키는 남성 단수 지시 형용사입니다. «ce cas»처럼 사용하며, 이전 내용에 근거해 다음 조치를 제안할 때 쓸 수 있습니다.
cas
«cas»는 여기서 앞서 논의한 상황이나 조건을 뜻합니다. «Dans ce cas» 전체가 ‘그렇다면’ 또는 ‘그 경우에는’이라는 의미로 사용되어, 앞의 의견에 이어 필요한 조치를 말하게 합니다.
il
«il»은 여기서 사람이나 사물을 가리키는 대명사가 아니라 «il nous faut»라는 필요 표현을 이루는 형식상의 주어입니다. «il nous faut des règles»처럼 필요한 것을 제시하는 구조에서 사용합니다.
faut
«faut»는 여기서 무엇인가가 필요하다는 뜻을 나타내는 falloir의 현재형입니다. «il nous faut des règles»처럼 필요한 대상을 뒤에 두며, 계획을 실행하기 위해 요구되는 조건을 말할 때 사용합니다.
règles
«règles»는 여기서 워크숍에서 따라야 할 규칙들을 뜻하는 복수 명사입니다. «des règles claires»처럼 규칙의 성격을 설명하는 형용사와 함께 사용하며, 토론이나 활동의 기준을 제시할 때 쓸 수 있습니다.
claires
«claires»는 «règles»를 꾸미며 이해하기 쉽고 모호하지 않은 상태를 뜻합니다. 복수 명사인 «règles»에 맞춘 형태이고, «règles claires»처럼 절차나 토론 기준을 구체화할 때 사용합니다.
concernant
«concernant»는 여기서 규칙이 무엇에 관한 것인지 연결하며 ‘~에 관한’이라는 뜻입니다. «règles claires concernant les preuves et le ton»처럼 명사 뒤에 놓여 규칙의 주제를 덧붙일 때 사용할 수 있습니다.
preuves
«preuves»는 여기서 의견이나 주장을 뒷받침하는 증거를 뜻하는 복수 명사입니다. «concernant les preuves»처럼 워크숍에서 어떤 근거를 제시해야 하는지 말할 때 사용합니다.
ton
«ton»은 여기서 소유를 나타내는 말이 아니라 말할 때의 어조나 분위기를 뜻하는 남성 단수 명사입니다. «les preuves et le ton»처럼 증거와 함께 토론 규칙의 주제로 제시하며, 의견을 어떤 방식으로 전달해야 하는지 설명할 때 사용할 수 있습니다.
문법 포인트
remettre en question + nom
Les participants remettent en question les règles.
레 빠흐띠씨빵 흐메탕 케스띠옹 레 헤글.참가자들은 규칙에 의문을 제기한다.
remettre en question은 뒤에 의문을 제기하는 대상인 명사를 직접 연결하는 고정 표현입니다.
ne pas être d’accord
Les participants n’étaient pas d’accord.
레 빠흐띠씨빵 네떼 빠 다꼬흐.참가자들은 동의하지 않았다.
동의하지 않음을 나타낼 때 être d’accord 앞에 ne…pas를 붙입니다.
프랑스어 어휘
avoir l’impression
구
아부아흐 랭프헤씨옹
...라고 느끼다, ...라는 인상을 받다
ont l’impression
axer
동사
악쎄
초점을 맞추다
décision
명사
데씨지옹
결정
décisions
habitude
명사
아비튀드
습관
habitudes
participant
명사
빠흐띠씨빵
참가자
participants
probable
형용사
쁘호바블
가능성이 높은
remettre en question
구
흐메트흐 앙 케스띠옹
의문을 제기하다, 문제 삼다
remet en question
reprocher
동사
흐쁘호셰
비난하다, 책망하다
reproche
résistance
명사
헤지스땅스
저항
résister
동사
헤지스테
저항하다
séance
명사
세앙스
세션, 회의
système
명사
씨스뗌
시스템
systèmes
퀴즈
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participants저항
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résistance결정
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décisions저항하다