이 레슨에 대해
앞자리에 앉기를 통해 일본어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
いつもここに座りますか。
이츠모 코코니 스와리마스카 항상 여기 앉아요?
B
前に座るのが好きです。
마에니 스와루노가 스키데스 저는 앞에 앉는 것을 좋아해요.
A
私は先生の声がよく聞こえます。
와타시와 센세이노 코에가 요쿠 키코에마스 저는 선생님 목소리가 잘 들려요.
B
ここでは質問しやすいです。
코코데와 시츠몬 시야스이데스 여기서는 질문하기 쉬워요.
A
次は一緒に座りましょう。
츠기와 잇쇼니 스와리마쇼오 다음에는 같이 앉아요.
B
そうしたいです。
소오시타이데스 그렇게 하고 싶어요.
B
前に座ると集中しやすいです。
마에니 스와루토 슈우츄우 시야스이데스 앞에 앉으면 집중하는 데 도움이 돼요.단어별 해설
いつも
「いつも」는 이 대화에서 ‘항상’이라는 뜻으로, 행동이 늘 반복됨을 나타냅니다. 「いつもここに座りますか」처럼 장소 표현과 동사 앞에서 습관적인 행동을 묻는 데 쓸 수 있습니다. 평소의 반복 습관을 확인할 때 사용하는 표현입니다.
ここ
「ここ」는 말하는 사람이 가리키는 ‘여기’라는 장소입니다. 「ここに座りますか」처럼 장소를 나타내는 조사와 함께 앉는 위치를 말할 수 있습니다. 교실이나 현재 있는 장소를 가리킬 때 사용합니다.
に
「に」는 「ここに座りますか」에서 앉는 장소를 나타냅니다. 장소 뒤에 붙어 어디에 앉는지 말할 때 사용할 수 있습니다. 특정 위치를 정해 말하는 상황에서 유용합니다.
座ります
「座ります」는 이 대화에서 ‘앉다’라는 동작을 공손하게 말한 형태이며, 「いつもここに座りますか」에서 사용되었습니다. 「ここに座りますか」처럼 장소와 함께 써서 앉는 위치를 말할 수 있습니다. 교실에서 상대의 자리 습관을 정중하게 물을 때 사용할 수 있습니다.
か
문장 끝의 「か」는 「いつもここに座りますか」를 질문으로 만듭니다. 공손한 문장 끝에 붙여 상대에게 정보를 물을 때 사용할 수 있습니다. 상대의 습관이나 사실을 확인하는 상황에서 쓰입니다.
前
「前」는 이 대화에서 교실의 ‘앞’이라는 위치를 가리킵니다. 「前に座る」처럼 위치를 나타내는 말 뒤에 に가 이어져 앞쪽에 앉는다는 뜻을 만듭니다. 교실에서 좌석 위치를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
座る
「座る」는 ‘앉다’라는 동작을 나타내며, 「前に座るのが好きです」에서 앞에 앉는 행동을 말합니다. 「座るのが好きです」처럼 동작을 하나의 대상으로 다루어 좋아하는 대상을 말할 수 있습니다. 자신이 어떤 행동을 좋아하는지 설명할 때 사용할 수 있습니다.
の
「の」는 「前に座るのが好きです」에서 앞에 앉는다는 동작을 하나의 대상으로 만들어 줍니다. 뒤의 「が好きです」와 연결되어 무엇을 좋아하는지 나타냅니다. 행동 자체에 대한 선호를 말할 때 사용할 수 있습니다.
が
「が」는 「座るのが好きです」에서 좋아하는 대상인 ‘앉는 것’을 표시합니다. 좋아하거나 싫어하는 대상을 나타내는 표현과 함께 쓸 수 있습니다. 자신의 선호를 설명하는 상황에서 사용합니다.
好き
「好き」는 이 대화에서 ‘좋아하다’라는 선호를 나타냅니다. 「前に座るのが好きです」처럼 좋아하는 행동이나 대상을 「が」와 함께 말할 수 있습니다. 자신의 취향을 공손하게 설명할 때 사용할 수 있습니다.
です
「です」는 「前に座るのが好きです」에서 선호를 공손하게 말하도록 문장을 끝맺습니다. 「が好きです」처럼 자신의 취향이나 선호를 정중하게 말할 때 사용할 수 있습니다. 상대에게 예의 있게 자신의 생각을 전하는 상황에 적합합니다.
私
「私」는 말하는 사람 자신인 ‘나’를 뜻합니다. 「私は先生の声がよく聞こえます」처럼 자신을 화제로 삼을 때 は와 함께 쓸 수 있습니다. 자신의 경험이나 상태를 설명하는 상황에서 사용합니다.
は
「は」는 「私は先生の声がよく聞こえます」에서 ‘나는’처럼 말할 대상을 화제로 표시합니다. 자신의 경험이나 의견을 말할 때 사람을 나타내는 말 뒤에 붙여 사용할 수 있습니다. 이 대화에서는 자신의 청취 상태를 설명합니다.
先生
「先生」는 이 교실에서 가르치는 사람인 ‘선생님’을 뜻합니다. 「先生の声」처럼 사람을 나타내는 명사 뒤에 の를 붙여 그 사람의 목소리를 말할 수 있습니다. 교사에 대해 이야기하는 교실 상황에서 사용합니다.
声
「声」는 「先生の声がよく聞こえます」에서 선생님의 목소리를 뜻합니다. 사람을 나타내는 말 뒤에 の를 붙여 누구의 목소리인지 나타낼 수 있습니다. 소리가 들리는 정도를 말하는 상황에서 사용합니다.
よく
「よく」는 여기서 ‘잘, 분명하게’라는 뜻으로 「聞こえます」를 꾸밉니다. 「声がよく聞こえます」처럼 소리가 충분히 잘 들림을 말할 때 쓸 수 있습니다. 교실에서 선생님의 목소리가 잘 들린다고 설명할 때 사용합니다.
聞こえます
「聞こえます」는 이 대화에서 선생님의 목소리가 ‘들립니다’라는 뜻입니다. 「先生の声がよく聞こえます」처럼 들리는 소리를 나타내는 말과 함께 소리가 들리는 상태를 말할 수 있습니다. 교실에서 자리가 좋아 목소리가 잘 들린다고 설명하는 상황에 사용합니다.
では
「では」는 「ここでは質問しやすいです」에서 ‘여기에서는’처럼 장소를 한정합니다. 장소 표현 뒤에 붙여 그 장소에서의 상황이나 특징을 말할 수 있습니다. 이 대화에서는 여기에서 질문하기 쉽다는 점을 설명합니다.
質問
「質問」은 「質問しやすいです」에서 교사에게 묻는 ‘질문’을 뜻합니다. 이 대화에서는 행동을 나타내는 부분과 이어져 질문하는 일을 가리킵니다. 수업 중 궁금한 내용을 묻는 상황에서 사용합니다.
しやすい
「しやすい」는 이 대화에서 ‘하기 쉽다’는 뜻으로, 「質問しやすいです」에서 질문하는 일이 쉽다는 점을 나타냅니다. 행동을 나타내는 부분 뒤에 붙어 어떤 행동이 편하거나 쉬움을 말할 때 사용할 수 있습니다. 질문하기 편한 환경이나 조건을 설명할 때 유용합니다.
次
「次」는 「次は一緒に座りましょう」에서 ‘다음에는’ 또는 ‘다음 번에는’이라는 뜻입니다. 다음 기회나 다음 차례를 말할 때 は와 함께 화제로 사용할 수 있습니다. 다음 수업에서 함께하자는 계획을 말하는 상황에 쓰입니다.
一緒
「一緒」는 「一緒に座りましょう」에서 ‘함께, 같이’라는 뜻입니다. 사람이나 행동을 함께하는 것을 말할 때 뒤에 に를 붙여 동작과 연결할 수 있습니다. 상대에게 함께 행동하자고 제안할 때 사용합니다.
座りましょう
「座りましょう」는 ‘같이 앉아요’ 또는 ‘앉읍시다’라는 제안입니다. 「次は一緒に座りましょう」처럼 함께할 방식과 다음 행동을 제안할 때 쓸 수 있습니다. 다음에 함께 행동하자고 정중하게 권하는 상황에서 사용합니다.
そう
「そう」는 「そうしたいです」에서 앞서 나온 제안처럼 ‘그렇게’라는 뜻입니다. 앞의 내용을 반복하지 않고 그 방식이나 행동을 가리킬 때 사용할 수 있습니다. 상대의 제안에 동의하며 같은 행동을 하고 싶다고 말하는 상황에 쓰입니다.
したい
「したい」는 「そうしたいです」에서 ‘그렇게 하고 싶다’는 희망을 나타냅니다. 하고 싶은 행동을 가리키는 부분 뒤에 붙여 자신의 의향을 말할 수 있습니다. 상대의 제안을 받아들이고 그렇게 하겠다는 뜻을 전할 때 사용합니다.
と
「と」는 「前に座ると集中しやすいです」에서 앞에 앉으면 그 결과로 집중하기 쉽다는 연결을 만듭니다. 앞의 조건이나 상황 뒤에 붙어 뒤에 자연스럽게 이어지는 결과를 말할 때 사용할 수 있습니다. 어떤 행동이 어떤 상태를 가져오는지 설명하는 상황에서 쓰입니다.
集中
「集中」은 「集中しやすいです」에서 수업에 집중하는 것을 뜻합니다. 행동을 나타내는 부분과 이어져 집중하기 쉬운 상태를 말하고, 이 대화에서는 앞에 앉는 효과로 제시됩니다. 공부나 수업에 주의를 모으는 상황에서 사용합니다.
문법 포인트
동사 ます형 어간 + やすい
質問しやすいです。
시츠몬 시야스이데스질문하기 쉽습니다.
동사의 ます형 어간에 やすい를 붙여 어떤 행동을 하기 쉽다는 뜻을 나타냅니다.
동사 ます형 어간 + たい
そうしたいです。
소오시타이데스그렇게 하고 싶습니다.
동사의 ます형 어간에 たい를 붙여 자신이 원하는 행동을 나타냅니다.
일본어 어휘
いつも
부사
이츠모
항상
いつもここに座りますか。
ここ
대명사
코코
여기
いつもここに座りますか。
よく
부사
요쿠
잘
私は先生の声がよく聞こえます。
好き
형용사
스키
좋아하다, 좋아하는
前に座るのが好きです。
座る
동사
스와루
앉다
座ります
いつもここに座りますか。
私
대명사
와타시
저, 나
私は先生の声がよく聞こえます。
次
명사
츠기
다음
次は一緒に座りましょう。
質問しやすい
구
시츠몬 시야스이
질문하기 쉽다
ここでは質問しやすいです。
声
명사
코에
목소리
私は先生の声がよく聞こえます。
先生
명사
센세이
선생님
私は先生の声がよく聞こえます。
前
명사
마에
앞
前に座るのが好きです。
聞こえる
동사
키코에루
들리다
聞こえます
私は先生の声がよく聞こえます。
퀴즈
철자
글자를 탭하여 단어를 철자하세요.
앉다
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座ります질문하기 쉽다
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質問しやすい들리다
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聞こえます여기