이 레슨에 대해
문장을 다시 듣고 천천히 연습하기를 통해 일본어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
もう一度言ってもらえますか。
모오 이치도 잇테 모라에마스까. 그 말을 다시 말해 줄 수 있어요?
B
もう一度言います。
모오 이치도 이이마스. 한 번 더 말할게요.
A
今、分かりました。
이마, 와카리마시타. 이제 이해했어요.
B
一緒にその文を練習しましょう。
잇쇼오니 소노 분오 렌슈우 시마쇼오. 같이 그 문장을 연습해요.
A
私には最初の部分がまだ難しいです。
와타시니와 사이쇼노 부분가 마다 무즈카시이데스. 저는 첫 부분이 아직 어려워요.
B
私たちはその部分をゆっくり練習できます。
와타시타치와 소노 부분오 윳쿠리 렌슈우 데키마스. 우리는 그 부분을 천천히 연습할 수 있어요.단어별 해설
もう一度
이 대화에서는 ‘한 번 더’라는 뜻으로, 다시 말해 달라고 하거나 다시 말하겠다고 할 때 쓰입니다. もう와 一度가 결합해 ‘한 번 더’라는 의미를 만들며, 「もう一度」 뒤에 동작을 나타내는 말을 붙여 재요청이나 반복을 표현할 수 있습니다. 수업에서 잘 듣지 못한 말을 다시 부탁할 때 유용합니다.
言って
「言って」는 이 대화에서 ‘말해’라는 뜻으로, 상대에게 말을 다시 해 달라고 부탁하는 표현 안에 있습니다. 「言ってもらえますか。」처럼 て형 뒤에 상대의 도움을 요청하는 표현을 붙여 사용합니다. 학습자가 들은 문장을 다시 말해 달라고 요청할 때 쓸 수 있습니다.
もらえます
「言ってもらえますか。」 전체에서 상대가 말을 해 주는 도움을 받을 수 있는지 정중하게 묻는 부분입니다. もらう와 관련된 정중한 가능 표현인 「もらえます」가 「言って」와 결합해 ‘말해 주실 수 있나요?’라는 요청을 만듭니다. 「～てもらえますか」는 상대에게 어떤 행동을 부탁할 때 재사용할 수 있습니다.
か
「か」는 문장 끝에서 질문임을 나타내며, 「もう一度言ってもらえますか。」를 정중한 부탁이나 질문으로 만듭니다. 정중한 문장 뒤에 붙여 상대에게 확인하거나 요청할 수 있습니다. 수업에서 이해하지 못한 내용을 다시 말해 달라고 물을 때 사용합니다.
言います
「言います」는 「言う」와 관련된 정중한 형태로, 이 대화에서는 ‘말하겠습니다’라는 뜻입니다. 「もう一度言います。」처럼 반복해서 말하겠다는 의사를 정중하게 전할 때 씁니다. 상대의 요청에 응답하며 다음 행동을 알리는 상황에서 사용할 수 있습니다.
今
「今」은 이 대화에서 ‘지금’이라는 뜻으로, 바로 이 시점에 이해했다는 것을 나타냅니다. 「今、分かりました。」처럼 현재의 시점이나 상태 변화를 말하는 표현 앞에 놓을 수 있습니다. 설명을 다시 들은 뒤 이제 이해했다고 알릴 때 사용합니다.
分かりました
「分かりました」는 이 대화에서 ‘이해했어요’ 또는 ‘알겠어요’라는 뜻으로, 설명이나 말을 이해했다는 응답입니다. 「今、分かりました。」에서는 방금 이해했다는 의미가 분명해집니다. 상대의 설명을 이해했음을 정중하게 알릴 때 사용할 수 있습니다.
一緒
「一緒」는 이 대화에서 ‘함께’라는 뜻으로, 두 사람이 같은 활동을 한다는 의미를 나타냅니다. 보통 「一緒に」처럼 に와 결합해 뒤의 동작을 함께 한다고 표현합니다. 「一緒にその文を練習しましょう。」처럼 공동 연습을 제안할 때 쓸 수 있습니다.
に
「一緒に」에서 「に」는 함께 행동하는 방식을 표시해 ‘함께’라는 뜻을 완성합니다. 「一緒に」 뒤에 동작을 나타내는 말을 붙여 공동 행동을 표현합니다. 누군가와 같은 활동을 하자고 제안하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
その
「その」는 이 대화에서 앞에서 언급된 ‘그’라는 뜻으로, 이미 이야기한 문장을 가리킵니다. 「その文」처럼 명사 앞에 놓여 특정 대상을 가리킵니다. 대화에서 이미 나온 내용이나 물건을 다시 지칭할 때 사용할 수 있습니다.
文
「文」은 이 대화에서 연습할 ‘문장’을 뜻하며, 「その文」에서 앞서 언급된 문장을 가리킵니다. 「その文を練習しましょう。」처럼 を와 동작 표현을 함께 사용해 연습 대상을 나타낼 수 있습니다. 언어 수업에서 특정 문장을 말하거나 연습할 때 쓸 수 있습니다.
を
「文を練習しましょう。」의 「を」는 연습의 대상인 「文」을 표시합니다. 명사 뒤에 붙어 그 명사가 뒤의 동작과 직접 관련된 대상임을 나타냅니다. 「その文を練習しましょう。」처럼 대상 뒤에 を를 놓을 수 있습니다.
練習
「練習」은 이 대화에서 문장을 ‘연습’하는 활동을 뜻합니다. 「練習しましょう」와 「練習できます」처럼 뒤의 표현과 결합해 연습을 제안하거나 연습할 수 있음을 나타냅니다. 수업에서 문장이나 어려운 부분을 반복해서 익히는 상황에서 사용할 수 있습니다.
しましょう
「練習しましょう」에서 「しましょう」는 ‘합시다’라는 뜻으로, 함께 연습하자는 정중한 제안입니다. 「一緒にその文を練習しましょう。」처럼 함께 할 활동을 나타내는 말 뒤에 붙입니다. 상대와 공동으로 어떤 일을 시작하자고 권할 때 사용할 수 있습니다.
私
「私には」에서 「私」는 말하는 사람인 ‘나’를 뜻합니다. 여기서는 뒤의 に와 は가 결합한 「私には」로 ‘나에게는’ 또는 ‘나는’이라는 관점에서 어려움을 말합니다. 자신의 이해 정도나 어려움을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
は
「私には」의 「は」는 に가 붙은 대상을 화제로 삼아 ‘나에게는’이라는 관점을 나타냅니다. 「私には最初の部分がまだ難しいです。」처럼 자신에게 어떤 상태가 있음을 설명하는 구조에서 사용됩니다. 자신의 경우를 다른 사람과 구별해 말하거나 자신의 느낌을 설명할 때 쓸 수 있습니다.
最初
「最初」는 이 대화에서 문장의 ‘처음’ 또는 ‘첫 부분’을 뜻합니다. 「最初の部分」처럼 の를 사이에 두고 뒤의 명사를 꾸밉니다. 여러 부분 중 시작 부분을 특정해 말할 때 사용할 수 있습니다.
の
「最初の部分」에서 「の」는 「最初」와 「部分」을 연결해 ‘첫 부분’이라는 의미를 만듭니다. 앞의 말이 뒤의 명사를 꾸미도록 하는 연결 표현으로, 「最初の部分」처럼 사용할 수 있습니다. 어떤 부분의 위치나 성격을 구체적으로 설명할 때 유용합니다.
部分
「部分」은 이 대화에서 문장 안의 특정 ‘부분’을 뜻합니다. 「最初の部分」은 처음 부분을, 「その部分」은 앞에서 언급한 그 부분을 나타냅니다. 긴 문장이나 내용 중 일부만 골라 연습하거나 설명할 때 사용할 수 있습니다.
が
「最初の部分がまだ難しいです。」의 「が」는 어려운 상태에 있는 대상인 「最初の部分」을 표시합니다. 「명사が難しいです」와 같은 구조에서 무엇이 어려운지 나타냅니다. 자신이 이해하기 어려운 문장이나 부분을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
まだ
「まだ」는 이 대화에서 ‘아직’이라는 뜻으로, 처음 부분이 지금도 어렵다는 상태가 계속됨을 나타냅니다. 「まだ難しいです」처럼 뒤에 상태나 평가를 나타내는 표현을 붙여 사용할 수 있습니다. 연습했지만 여전히 이해하기 어려운 점을 말할 때 유용합니다.
難しい
「難しい」는 이 대화에서 처음 부분이 ‘어렵다’는 뜻으로 사용됩니다. 「最初の部分がまだ難しいです。」처럼 が 앞에 어려운 대상을 놓고 정중하게 상태를 설명할 수 있습니다. 이해하기 힘든 문장이나 과제를 교사에게 알릴 때 사용할 수 있습니다.
です
「難しいです」의 「です」는 「難しい」라는 상태를 정중하게 서술하게 하는 표현입니다. 「最初の部分がまだ難しいです。」처럼 문장 끝에 붙여 공손한 진술을 만듭니다. 자신의 상태나 의견을 예의 있게 설명할 때 사용할 수 있습니다.
私たち
「私たち」는 이 대화에서 말하는 사람과 듣는 사람을 포함한 ‘우리’를 뜻합니다. 「私たちはその部分をゆっくり練習できます。」처럼 は와 함께 공동의 행동이나 가능성을 말합니다. 함께 공부하는 사람들에게 앞으로 할 수 있는 활동을 제안할 때 사용할 수 있습니다.
ゆっくり
「ゆっくり」는 이 대화에서 ‘천천히’라는 뜻으로, 어려운 부분을 서두르지 않고 연습하는 방식을 나타냅니다. 「ゆっくり練習できます。」처럼 동작을 나타내는 표현 앞에 놓을 수 있습니다. 발음이나 문장을 따라가기 어려워 속도를 낮춰 연습할 때 사용합니다.
できます
「練習できます」에서 「できます」는 이 대화에서 ‘연습할 수 있습니다’라는 가능을 나타냅니다. 「その部分をゆっくり練習できます。」처럼 대상과 방법을 앞에 두고 어떤 활동이 가능하다고 말합니다. 상대에게 함께 연습할 수 있다고 안심시키거나 제안할 때 사용할 수 있습니다.
문법 포인트
〜てもらえますか
その文をもう一度言ってもらえますか。
소노 분오 모오 이치도 잇테 모라에마스까.그 문장을 다시 한 번 말해 줄 수 있어요?
상대방에게 어떤 행동을 해 달라고 정중하게 부탁할 때 사용하는 표현입니다.
Nには〜
私にはまだ難しいです。
와타시니와 마다 무즈카시이데스.저에게는 아직 어려워요.
には는 대상이나 범위를 나타내며, 다른 사람과 비교하거나 대조하는 느낌을 줄 수 있습니다.
일본어 어휘
その
한정사
소노
그
一緒にその文を練習しましょう。
もう一度
부사
모오 이치도
다시 한 번
もう一度言ってもらえますか。
一緒に
부사
잇쇼오니
같이
一緒にその文を練習しましょう。
言います
동사
이이마스
말할게요
もう一度言います。
言ってもらえますか
구
잇테 모라에마스까
말해 줄 수 있어요?
もう一度言ってもらえますか。
今
부사
이마
지금
今、分かりました。
最初
명사
사이쇼
처음
私には最初の部分がまだ難しいです。
私には
대명사
와타시니와
저에게는
私には最初の部分がまだ難しいです。
部分
명사
부분
부분
私には最初の部分がまだ難しいです。
分かりました
동사
와카리마시타
이해했어요
今、分かりました。
文
명사
분
문장
一緒にその文を練習しましょう。
練習
명사
렌슈우
연습
一緒にその文を練習しましょう。
퀴즈
철자
글자를 탭하여 단어를 철자하세요.
말해 줄 수 있어요?
정답 보기
言ってもらえますか이해했어요
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分かりました다시 한 번
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もう一度말할게요