숙제에 대해 묻기 | 한국어로 일본어 배우기

문장 설명

1. 宿題は何をすればいいですか？

   저는 숙제로 무엇을 해야 하나요?

   宿題

   숙제

   何

   무엇

   すればいいですか

   하면 되나요?

   자세한 설명

   宿題은 이 문장에서 ‘숙제’를 뜻하는 명사입니다. 다른 명사와 결합해 宿題をする처럼 ‘숙제를 하다’라는 표현을 만들 수 있습니다. 예: 宿題をします。 — 숙제를 합니다. 何는 ‘무엇’을 묻는 의문대명사입니다. 여기서는 뒤의 を와 함께 何を가 되어 ‘무엇을’이라는 목적어를 만듭니다. 따라서 何 자체가 ‘해야 할 일’ 전체를 뜻하는 것이 아니라, 동작의 대상을 묻습니다. すればいいですか는 する(하다)의 조건형 すれば에 いい(좋다, 괜찮다)를 붙이고 ですか로 정중하게 질문하는 구성입니다. 여기서 すればいいですか는 문자 그대로의 조건만이 아니라 ‘하면 좋습니까?’에서 발전한 ‘하면 되나요?’, ‘무엇을 해야 하나요?’라는 적절한 행동을 묻는 표현입니다. する의 다른 기본형 활용으로 します(합니다), した(했다)도 비교할 수 있지만, 이 문장에서는 어떤 행동이 적절한지 질문하기 때문에 すればいいですか를 사용합니다. 예: ここに名前を書けばいいですか。 — 여기에 이름을 쓰면 되나요? 전체적으로 宿題は는 ‘숙제에 관해서는’이라는 주제를 세우고, 何を는 ‘무엇을’을 나타내며, すればいいですか는 ‘하면 되나요?’라고 묻습니다. 따라서 문장 전체는 ‘숙제로 무엇을 해야 하나요?’라는 뜻입니다. は는 숙제를 주제로 표시하고, を는 する의 대상을 표시합니다.

2. まずこの練習問題を解いてください。

   먼저 이 연습 문제를 푸세요.

   まず

   먼저

   この

   이

   練習問題

   연습 문제

   解いてください

   풀어 주세요

   자세한 설명

   まず는 ‘먼저’라는 순서를 나타내는 부사입니다. 여러 행동 중 첫 번째 행동을 제시할 때 쓸 수 있습니다. 예: まず名前を書いてください。 — 먼저 이름을 써 주세요. この는 말하는 사람에게 가까운 대상을 가리키며 명사 앞에 놓이는 지시어입니다. 여기서는 뒤의 練習問題를 꾸며 ‘이 연습 문제’라는 뜻을 만듭니다. この 자체는 명사에 따라 형태가 바뀌지 않습니다. 예: この本を読んでください。 — 이 책을 읽어 주세요. 練習問題는 연습을 위해 푸는 문제를 뜻하는 명사입니다. 練習은 ‘연습’, 問題는 ‘문제’라는 말이며, 함께 쓰여 학습용 문제라는 의미를 구체화합니다. 이 문장에서는 この의 수식을 받아 ‘이 연습 문제’가 됩니다. 解いてください는 ‘풀어 주세요’라는 정중한 요청입니다. 동사 解く가 ‘풀다’이고, 그 て형 解いて에 ください를 붙인 형태입니다. 解く는 문제를 풀거나 답을 구할 때 사용하며, 명령형보다 완곡하고 정중한 요청을 만듭니다. 예: この問題を解いてください。 — 이 문제를 풀어 주세요. 전체적으로 まず가 행동의 순서를 ‘먼저’로 정하고, この練習問題가 풀 대상인 ‘이 연습 문제’를 나타냅니다. 따라서 まずこの練習問題を解いてください。는 ‘먼저 이 연습 문제를 푸세요.’라는 정중한 요청입니다.

3. どのページを使えばいいですか？

   어느 페이지를 사용해야 하나요?

   どの

   어느

   ページ

   페이지

   使えばいいですか

   사용하면 되나요?

   자세한 설명

   どの 명사 앞에 붙어 여러 선택지 중 ‘어느’인지를 묻는 말입니다. 뒤의 명사와 함께 どのページ처럼 사용합니다. 명사를 대신해 ‘어느 것’을 물을 때는 どれ를 씁니다. ページ ‘페이지’를 뜻하는 명사입니다. 책이나 문서의 한 면을 가리키며, 예를 들어 3ページ는 ‘3페이지’입니다. 여기서는 사용할 페이지를 뜻합니다. 使えばいいですか 使う(사용하다)가 使えば로 활용되었습니다. -ば 조건형에 いいですか를 결합하면 ‘그렇게 하면 괜찮나요?’라는 뜻이 되어, 어떤 방법이나 선택이 적절한지 공손하게 확인합니다. 使います는 ‘사용합니다’, 使ってください는 ‘사용해 주세요’입니다. 여기서 使えばいいですか 전체는 ‘사용하면 되나요?’라는 질문을 만듭니다. 전체 조합 どのページ는 ‘어느 페이지’를 만들고, を는 그 페이지가 사용하는 대상임을 표시합니다. 이어지는 使えばいいですか가 ‘사용하면 되나요?’라고 물으므로, 전체 문장은 ‘어느 페이지를 사용하면 되나요?’라는 뜻입니다. 상대에게 선택해야 할 페이지를 공손하게 확인하는 표현입니다.

4. 短い質問があるページを使ってください。

   짧은 질문이 있는 페이지를 사용하세요.

   短い

   짧은

   質問

   질문

   がある

   있다

   ページ

   페이지

   使ってください

   사용해 주세요

   자세한 설명

   短い는 ‘짧다’라는 뜻의 い형용사 短い가 명사 質問을 꾸미는 형태입니다. 현재형 그대로 명사 앞에 놓아 短い質問처럼 말합니다. 반대 의미의 유용한 표현은 長い(길다)입니다. 예: 短い文은 ‘짧은 문장’입니다. 質問은 ‘질문’이라는 명사입니다. 質問する처럼 する와 결합하면 ‘질문하다’가 됩니다. 이 문장에서는 短い의 수식을 받아 ‘짧은 질문’이라는 명사구를 이룹니다. がある는 사물이나 사건의 존재를 나타내는 표현으로, 여기서는 ‘있다’라는 뜻입니다. 質問がある는 ‘질문이 있다’입니다. ある는 무생물·사물의 존재에 쓰이며, 사람이나 동물의 존재에는 보통 いる를 씁니다. 여기서 が는 존재하는 것인 質問을 표시합니다. ページ는 ‘페이지’라는 명사입니다. 質問がある가 뒤의 ページ를 꾸며서 ‘질문이 있는 페이지’가 됩니다. 일본어에서는 이런 관계절에서 한국어의 ‘~하는/있는’에 해당하는 부분을 명사 앞에 놓고, 별도의 관계대명사를 쓰지 않습니다. 使ってください는 정중한 요청인 ‘사용해 주세요’입니다. 기본형은 使う(사용하다)이고, 使って는 그 て형입니다. 여기에 ください를 붙인 使ってください가 상대방에게 어떤 행동을 해 달라고 요청하는 표현입니다. 예: 見てください는 ‘봐 주세요’입니다. 전체적으로 短い質問があるページ는 ‘짧은 질문이 있는 페이지’를 뜻하고, 使ってください가 그 페이지를 사용해 달라고 요청합니다. 따라서 문장 전체는 ‘짧은 질문이 있는 페이지를 사용하세요/사용해 주세요’라는 의미입니다.

5. いつ終わらせればいいですか？

   언제 끝내야 하나요?

   いつ

   언제

   終わらせれば

   끝내면

   いいですか？

   되나요?

   자세한 설명

   いつ는 ‘언제’를 묻는 의문사입니다. 시간이나 시점을 물을 때 쓰며, 예를 들어 いつ来ますか？는 ‘언제 와요?’라는 뜻입니다. 終わらせれば는 동사 終わらせる(끝내다)의 -ば 조건형입니다. 終わらせる는 어떤 일을 끝내는 타동사이고, 終われば(끝나면)와 달리 누군가가 일을 끝내는 의미를 나타냅니다. 여기서는 뒤의 いいですか와 결합해 ‘끝내면’이라는 조건을 만듭니다. 예: 宿題を終わらせれば、休めます。 — 숙제를 끝내면 쉴 수 있어요. いいですか？는 직역하면 ‘좋습니까?’에 가까운 정중한 질문입니다. 앞의 조건과 함께 -ばいいですか라는 패턴을 이루어 ‘어떻게/언제 하면 좋나요?’, 여기서는 ‘언제 끝내야 하나요?’라는 적절한 시점을 묻습니다. 예: 何時に来ればいいですか？ — 몇 시에 오면 되나요? 전체적으로 いつ가 시점을 묻고, 終わらせればいいですか가 ‘끝내면 좋습니까?’라는 구조를 이루므로, いつ終わらせればいいですか？는 ‘언제 끝내야 하나요?’라는 뜻입니다. 주어와 끝내는 대상은 일본어 문장에 명시되어 있지 않으며, 문맥상 이미 알고 있는 일을 가리킵니다. 정중하게 적절한 완료 시점을 묻는 표현입니다.

6. 授業の前に終わらせてください。

   수업 전에 끝내세요.

   授業

   수업

   の前に

   ~전에

   終わらせてください

   끝내 주세요

   자세한 설명

   授業은 여기서 ‘수업’을 뜻하는 명사입니다. 일본어 명사는 이 형태 자체로 단수·복수를 표시하지 않습니다. 예: 授業が始まります。 — 수업이 시작됩니다. の前に는 명사 뒤에 붙어 ‘~의 전에’, 자연스럽게 ‘~전에’라는 시간 관계를 만듭니다. Nの前に라는 패턴으로 재사용할 수 있습니다. 예: 食事の前に手を洗います。 — 식사 전에 손을 씻습니다. 여기서 に가 그 일이 일어나는 시점을 표시합니다. 終わらせてください는 ‘끝내 주세요’라는 요청입니다. 관찰된 핵심 동사 終わらせる는 어떤 일을 끝난 상태가 되게 하다, 즉 ‘끝내다’라는 타동사이고, 그 て형 終わらせて에 ください를 붙여 정중하게 요청합니다. 기본 동사 終わる는 ‘끝나다’이고, 終わらせる는 대상이나 일을 끝내는 쪽에 초점을 둡니다. 예: 宿題を終わらせてください。 — 숙제를 끝내 주세요. 전체적으로 授業の前に가 행동의 시점을, 終わらせてください가 정중한 요청을 나타냅니다. 따라서 이 문장은 ‘수업 전에 (그 일을) 끝내세요’라는 뜻입니다. 끝내는 대상은 이 문장에 명시되어 있지 않으므로, 여기서는 특정 대상을 덧붙이지 않습니다.

7. あとで私の答えを見てもらえますか？

   나중에 제 답을 봐 주실 수 있나요?

   あとで

   나중에

   私の

   제

   答え

   답

   見て

   봐

   もらえますか

   받을 수 있나요?

   자세한 설명

   あとで는 “나중에, 이따가”라는 시간 표현입니다. 문장 앞에 놓여 뒤의 행동이 지금이 아니라 이후에 이루어짐을 나타냅니다. 예: あとで電話します。— 나중에 전화할게요. 私の는 私(나, 저)에 の가 붙은 형태로, 뒤의 명사를 수식해 “내/제”라는 소유·관련을 나타냅니다. 여기서는 화자의 답임을 나타냅니다. の는 사람뿐 아니라 사물이나 소속 관계도 연결할 수 있습니다. 예: 友達の本 — 친구의 책. 答え는 질문이나 문제에 대한 “답”을 뜻하는 명사입니다. 이 문장에서는 화자의 답을 가리킵니다. 答える(답하다)와 관련된 명사이지만, 答え 자체는 명사로 사용됩니다. 예: 答えを書きます。— 답을 씁니다. 見て는 見る(보다)의 て형입니다. 여기서는 뒤의 도움 요청 표현과 연결되어 “봐 주는” 동작을 나타냅니다. て형은 동작을 연결하거나 다른 표현 앞에 놓일 수 있으며, 이 형태만으로 정중한 부탁이 완성되는 것은 아닙니다. もらえますか는 もらう(받다)의 가능형 もらえる에 의문형 か가 붙은 형태입니다. 앞의 동사 て형과 결합한 Vて もらえますか는 상대방에게 “V해 주실 수 있나요?”라고 정중하게 부탁하는 재사용 가능한 패턴입니다. 여기서는 물건을 받는다는 뜻이 아니라, 상대방의 도움을 받는다는 뜻으로 쓰였습니다. 예: もう一度説明してもらえますか。— 한 번 더 설명해 주실 수 있나요? 전체적으로 あとで(나중에) + 私の答え(제 답을) + 見て(봐 주는 동작) + もらえますか(받을 수 있나요?)가 결합해 “나중에 제 답을 봐 주실 수 있나요?”라는 정중한 부탁이 됩니다. 私の答え는 상대방이 봐 주기를 요청받는 대상이고, 見て와 もらえますか가 함께 “봐 주실 수 있나요?”라는 부탁을 만듭니다.

8. 終わったら答えを私に持ってきてください。

   끝내시면 답을 저에게 가져오세요.

   終わったら

   끝나면

   答え

   답

   私に

   저에게

   持ってきてください

   가져오세요

   자세한 설명

   終わったら는 “끝나면”이라는 뜻입니다. 終わる(끝나다)의 과거형 終わった에 ら가 붙은 조건·시간 표현으로, 어떤 일이 끝난 뒤의 상황을 나타냅니다. 여기서는 고정된 번역에 맞게 “끝내시면/끝나면”으로 이해합니다. 예: 仕事が終わったら、帰ります。 — 일이 끝나면 집에 갑니다. 答え는 이 문장에서 “답”을 뜻하는 명사입니다. 答える(대답하다)와 관련된 명사이지만, 여기서는 동작이 아니라 가져오는 대상입니다. 私の答え처럼 の를 사용하면 “내 답”이라는 소유 관계를 만들 수 있습니다. 私に는 “저에게”라는 뜻입니다. 私가 “저/나”이고, 조사 に가 전달되거나 이동하는 도착점을 표시합니다. 따라서 答えを私に는 “답을 저에게”가 됩니다. に는 시간이나 위치 등에도 쓰일 수 있지만, 여기서는 받는 사람을 나타냅니다. 持ってきてください는 “가져오세요”라는 정중한 요청입니다. 持ってくる는 물건을 현재 화자 쪽으로 가져오다는 뜻이며, 持ってきて는 그 동사의 て형입니다. 여기에 ください를 붙인 てください는 상대방에게 어떤 행동을 정중하게 요청하는 표현입니다. 持っていく(가져가다)와 달리 持ってくる는 화자 쪽으로 이동하는 방향을 나타냅니다. 예: この本を持ってきてください。 — 이 책을 가져오세요. 전체적으로 終わったら가 “끝난 뒤에”라는 조건·시간을 만들고, 答えを가 가져오는 대상을, 私に가 받는 사람을 나타냅니다. 따라서 終わったら答えを私に持ってきてください。는 “끝내시면 답을 저에게 가져오세요”라는 정중한 요청입니다. 일본어에서는 요청받는 사람이나 가져오는 사람을 문맥상 분명할 때 생략할 수 있습니다.