도서관에서 책 빌리기와 읽을 곳 묻기 | 한국어로 일본어 배우기

Japanese lesson set in a contemporary Tokyo everyday setting: In a library, a visitor asks to borrow a book, where to return it, and where to read before leaving..

KO → JA / 레벨: A1

이 레슨에 대해

도서관에서 책 빌리기와 읽을 곳 묻기를 통해 일본어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.

대화

A

この図書館はとても静かです。

코노 토쇼칸와 토테모 시즈카 데스. 이 도서관은 아주 조용해요.
B

みんなが勉強できるように、私たちは声を小さくします。

민나가 벤쿄오 데키루 요오니, 와타시타치와 코에오 치이사쿠 시마스. 사람들이 공부할 수 있도록 우리는 목소리를 낮춰요.
A

私はこの本を借りたいです。

와타시와 코노 혼오 카리타이 데스. 저는 이 책을 빌리고 싶어요.
B

カウンターで私があなたのためにその本を借りることができます。

카운타아데 와타시가 아나타노 타메니 소노 혼오 카리루 코토가 데키마스. 데스크에서 제가 그 책을 대신 빌려 드릴 수 있어요.
A

私はどこにそれを返せばいいですか。

와타시와 도코니 소레오 카에세바 이이데스카. 저는 그것을 어디에 반납해야 하나요?
B

読み終わったら、カウンターに返してください。

요미오왓타라, 카운타아니 카에시테 쿠다사이. 다 읽으시면 데스크로 가져다주세요.
A

窓側の席は快適そうです。

마도카와노 세키와 카이테키소오 데스. 창가 자리가 편안해 보여요.
B

あなたは帰る前に、そこに座って読んでもいいです。

아나타와 카에루 마에니, 소코니 스왓테 욘데모 이이데스. 손님은 떠나기 전에 거기에 앉아서 읽어도 돼요.

단어별 해설

この この는 대화에서 말하는 도서관을 가리키며 ‘이’라는 뜻입니다. この図書館처럼 바로 뒤에 장소나 사물을 나타내는 명사를 놓아 사용합니다. 새 예: この本はおもしろいです는 ‘이 책은 재미있습니다’라는 뜻입니다.
図書館 図書館은 책을 빌리거나 읽을 수 있는 ‘도서관’을 뜻하며, 대화에서는 この図書館으로 사용되었습니다. この図書館처럼 앞에 지시어를 붙이거나 図書館で本を読みます처럼 장소를 나타낼 수 있습니다. 도서관에서 책을 읽거나 빌릴 때 사용할 수 있는 말입니다.
は は는 この図書館을 문장의 화제로 삼아 ‘이 도서관은’이라고 나타냅니다. 명사 뒤에 붙여 그 대상에 대해 설명할 때 사용합니다. 새 예: この本は新しいです는 ‘이 책은 새것입니다’라는 뜻입니다.
とても とても는 この図書館이 매우 조용하다는 뜻을 더해 ‘아주, 매우’라고 강조합니다. とても静かです처럼 상태를 나타내는 말 앞에 놓습니다. 조용함이나 편안함처럼 정도를 강조하고 싶을 때 사용할 수 있습니다.
静か 静か는 この図書館의 소리가 적고 조용한 상태를 나타내며 ‘조용하다’라는 뜻입니다. 静かです처럼 정중한 문장 끝과 함께 사용합니다. 새 예: この部屋は静かです는 ‘이 방은 조용합니다’라는 뜻입니다.
です です는 静か를 정중하게 서술하여 ‘조용합니다’라고 말하게 하는 문장 끝 표현입니다. 静かです처럼 상태나 성질을 정중하게 설명할 때 사용합니다. 도서관의 분위기를 예의 있게 설명하는 상황에 적합합니다.
みんな みんな는 이 대화에서 도서관에서 공부하는 사람들을 가리키며 ‘모두, 다들’이라는 뜻입니다. みんなが勉強できるように처럼 뒤에 が를 붙여 행동의 주체로 사용할 수 있습니다. 여러 사람의 공통된 행동이나 상태를 말할 때 사용합니다.
が が는 みんな를 勉強できる 행동의 주체로 나타내어 ‘모두가’라는 뜻을 만듭니다. 사람이나 사물 뒤에 붙여 그 대상이 어떤 행동이나 상태의 주체임을 나타냅니다. 새 예: 先生が来ます는 ‘선생님이 옵니다’라는 뜻입니다.
勉強 勉強는 みんな가 하는 ‘공부’를 뜻합니다. 勉強できる처럼 する가 생략된 명사와 できる가 결합하여 공부할 수 있음을 나타냅니다. 학교나 도서관에서 학습하는 상황에 사용할 수 있습니다.
できる できる는 勉強できる에서 ‘공부할 수 있다’라는 가능을 나타냅니다. 勉強できる처럼 행동을 나타내는 말 앞에 놓여 그 행동이 가능함을 표현합니다. 새 예: ここで読める는 ‘여기서 읽을 수 있다’라는 뜻입니다.
ように ように는 みんなが勉強できるように 전체에서 ‘모두가 공부할 수 있도록’이라는 목적을 연결합니다. よう은 바라는 상태나 가능한 상태를 나타내고, に는 그 상태를 목적에 연결하여 ように를 만듭니다. みんなが勉強できるように声を小さくします처럼 어떤 목적을 위해 행동할 때 사용할 수 있습니다.
私たち 私たちは 이 대화에서 목소리를 낮추는 사람들을 가리키며 ‘우리’라는 뜻입니다. 私たちは声を小さくします처럼 は를 붙여 문장의 화제로 사용할 수 있습니다. 자신을 포함한 여러 사람이 하는 행동을 말할 때 사용합니다.
声 声는 사람들이 내는 ‘목소리’를 뜻하며, 대화에서는 목소리를 낮추는 대상으로 사용되었습니다. 声を小さくします처럼 を와 함께 행동의 대상을 나타냅니다. 도서관이나 교실에서 목소리 크기를 말할 때 사용할 수 있습니다.
を を는 声를 私たちは小さくします의 행동 대상으로 나타내어 ‘목소리를’이라고 합니다. 명사 뒤에 붙여 그 명사에 행동이 가해짐을 나타냅니다. 声を小さくします처럼 무엇을 바꾸거나 조절하는지 말할 때 사용합니다.
小さく 小さく는 声를 ‘작게, 낮게’ 만든다는 뜻으로, 대화에서는 목소리를 낮추는 방식을 나타냅니다. 声を小さくします처럼 します와 결합하여 어떤 상태로 바꾸는 행동을 표현합니다. 도서관이나 교실에서 조용히 말하라고 할 때 사용할 수 있습니다.
します します는 声を小さくします에서 목소리를 작게 ‘합니다, 만듭니다’라는 행동을 나타냅니다. 小さくします처럼 어떤 것을 특정한 상태로 바꾸는 표현에 사용됩니다. 규칙이나 방침에 따라 행동하고 있음을 정중하게 설명할 때 쓸 수 있습니다.
私 私は 대화에서 책을 빌리고 싶은 사람을 가리키며 ‘저는, 나는’이라는 뜻입니다. 私はこの本を借りたいです처럼 は를 붙여 자신의 희망이나 행동을 말합니다. 자신의 의사나 필요를 정중하게 설명할 때 사용할 수 있습니다.
本 本은 이 대화에서 빌리려는 ‘책’을 뜻합니다. この本을 사용하면 ‘이 책’이 되고, 本を借りたいです처럼 を와 함께 빌리는 대상을 나타냅니다. 도서관에서 책을 찾거나 빌리고 싶을 때 사용할 수 있습니다.
借りたい 借りたい는 私가 本을 ‘빌리고 싶다’는 희망을 나타내는 대화 속 형태입니다. 本を借りたいです처럼 を 뒤에 빌리고 싶은 대상을 놓고 정중하게 말합니다. 도서관에서 책이나 자료를 빌리고 싶을 때 사용할 수 있습니다.
カウンター カウンター는 이 대화에서 책을 빌리거나 돌려주는 ‘카운터, 데스크’를 뜻합니다. カウンターで는 그곳에서 책을 빌리는 장소를, カウンターに는 책을 돌려주는 방향이나 장소를 나타냅니다. 도서관 직원에게 대출이나 반납을 부탁하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
で で는 カウンターで에서 책을 빌리는 행동이 일어나는 장소를 나타내어 ‘카운터에서’라는 뜻입니다. 장소 뒤에 붙여 그곳에서 어떤 행동을 하는지 표현합니다. 새 예: 図書館で勉強します는 ‘도서관에서 공부합니다’라는 뜻입니다.
あなた あなた는 직원이 책을 빌려 주는 상대를 가리키며 ‘당신, 너’라는 뜻입니다. あなたのために처럼 の를 붙여 상대를 위한 것임을 나타낼 수 있습니다. 상대방을 직접 가리켜 말해야 하는 상황에서 사용되며, 실제 대화에서는 이름을 쓰는 경우도 있습니다.
の の는 あなたのため에서 あなた와 ため를 연결하여 ‘당신을 위한’이라는 관계를 나타냅니다. 명사 뒤에 붙여 그 명사가 뒤의 명사를 수식하게 합니다. 새 예: 図書館の本은 ‘도서관의 책’이라는 뜻입니다.
ため ため는 あなたのために에서 책을 빌리는 행동이 ‘당신을 위해, 당신의 이익을 위해’ 이루어진다는 뜻을 나타냅니다. あなたのために처럼 の로 대상을 연결하고 に를 붙여 목적이나 이익의 대상을 나타냅니다. 누군가를 위해 행동한다고 설명할 때 사용할 수 있습니다.
に に는 あなたのために에서 행동의 이익을 받는 대상을 나타내어 ‘당신을 위해’라는 뜻을 완성합니다. 또한 カウンターに返してください에서는 책을 돌려줄 곳을 나타냅니다. 명사 뒤에 붙어 목적이나 도착점, 장소를 표현할 수 있습니다.
その その는 앞에서 말한 책을 다시 가리키며 ‘그’라는 뜻입니다. その本처럼 바로 뒤에 명사를 놓아 이미 언급된 대상을 지정합니다. 대화에서 상대가 알고 있는 책이나 물건을 다시 말할 때 사용할 수 있습니다.
借りる 借りる는 その本을 ‘빌리다’라는 행동을 나타냅니다. 借りることができます처럼 こと와 결합하여 ‘빌리는 것이 가능하다’라고 말할 수 있습니다. 도서관이나 다른 곳에서 물건을 빌리는 행동을 설명할 때 사용합니다.
こと こと는 借りることができます에서 借りる라는 행동을 하나의 일이나 행위로 만들어 줍니다. 借りることができます 전체가 ‘빌릴 수 있습니다’라는 뜻이 되며, こと 뒤에 ができます가 옵니다. 동작의 가능 여부를 말하는 표현에 사용할 수 있습니다.
できます できます는 借りることができます에서 그 행위가 가능하다는 뜻으로 ‘할 수 있습니다’라고 말합니다. 借りることができます처럼 동사의 こと 뒤에 붙여 어떤 행동이 가능한지 표현합니다. 직원이 이용자의 요청을 처리할 수 있다고 안내할 때 사용할 수 있습니다.
どこ どこ는 책을 돌려줄 장소를 묻는 ‘어디’라는 뜻입니다. どこにそれを返せばいいですか처럼 장소를 나타내는 に와 함께 사용합니다. 반납처나 목적지를 질문할 때 사용할 수 있습니다.
それ それ는 앞에서 말한 책을 가리키며 ‘그것’을 뜻합니다. それを返せばいいですか처럼 を를 붙여 돌려주는 대상을 나타냅니다. 이미 언급된 물건을 반복해서 말하지 않고 가리킬 때 사용할 수 있습니다.
返せば 返せば는 それを 돌려주는 방법을 묻는 형태로, 返せばいいですか 전체에서 ‘돌려주면 될까요’라는 뜻을 만듭니다. 返す가 返せば로 바뀌어 어떤 행동을 하면 좋은지 묻는 표현에 들어갑니다. Vばいいですか 형태로 방법이나 적절한 행동을 질문할 수 있습니다.
いい いい는 返せばいいですか에서 문자 그대로 ‘좋다’라는 뜻에서, 그렇게 하면 괜찮다는 판단을 나타냅니다. 返せばいいですか 전체가 ‘돌려주면 될까요’라는 허가나 방법 확인의 질문이 됩니다. 어떤 행동을 하면 괜찮은지 물을 때 Vばいいですか 형태로 사용할 수 있습니다.
か か는 返せばいいですか의 끝에서 문장을 질문으로 만들어 줍니다. 정중한 문장 뒤에 붙여 상대에게 확인이나 답을 요청합니다. 반납 장소나 이용 방법을 물을 때 사용할 수 있습니다.
読み終わったら 読み終わったら는 책을 다 읽은 뒤를 가리키며 ‘다 읽으면, 읽기를 끝내면’이라는 뜻입니다. 読み는 읽는 행동을, 終わったら는 그 행동이 끝난 뒤의 조건을 더해 読み終わったら 전체가 시간 조건을 만듭니다. 読み終わったら、カウンターに返してください처럼 어떤 일을 끝낸 뒤의 행동을 안내할 때 사용할 수 있습니다.
返して 返して는 읽기를 끝낸 책을 카운터로 ‘돌려 달라’고 요청하는 형태입니다. カウンターに返してください처럼 반납할 장소를 に로 표시하고 뒤에 ください를 붙여 정중한 부탁을 만듭니다. 빌린 물건을 원래 장소나 지정된 곳으로 돌려달라고 할 때 사용할 수 있습니다.
ください ください는 返してください에서 상대에게 ‘해 주세요’라고 정중하게 부탁하는 표현입니다. 동사의 て형 뒤에 붙여 Vてください 형태로 사용합니다. 도서관 직원이 이용자에게 반납 방법을 안내하는 것처럼 공손한 요청에 사용할 수 있습니다.
窓側 窓側은 창문 가까운 쪽을 뜻하며, 대화에서는 窓側の席으로 ‘창가 자리’를 나타냅니다. 窓側の席처럼 の를 사이에 두고 뒤의 자리를 구체적으로 설명합니다. 창문 가까운 좌석이나 위치를 말할 때 사용할 수 있습니다.
席 席은 사람이 앉는 ‘자리, 좌석’을 뜻하며, 대화에서는 窓側の席으로 사용되었습니다. 窓側の席처럼 앞에 위치를 나타내는 말을 붙여 어떤 자리인지 설명할 수 있습니다. 도서관이나 교실에서 앉을 장소를 말할 때 사용할 수 있습니다.
快適 快適은 窓側の席이 앉아서 읽기에 ‘쾌적하다, 편안하다’는 뜻입니다. 快適そうです처럼 そう와 함께 사용되어 직접 단정하기보다 그렇게 보인다는 느낌을 나타냅니다. 좌석이나 방처럼 편안함을 판단하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
そう そう는 快適そうです에서 창가 자리가 편안해 보인다는 추측이나 인상을 나타냅니다. 快適そうです처럼 상태를 나타내는 말 뒤에 붙여 ‘~해 보입니다’라는 표현을 만듭니다. 새 예: おいしそうです는 ‘맛있어 보입니다’라는 뜻입니다.
帰る 帰る는 도서관을 ‘떠나 집에 가다’라는 행동을 나타냅니다. 帰る前に처럼 に와 함께 시간 기준을 나타내어 ‘돌아가기 전에’라고 말합니다. 어떤 장소에서 떠나기 전의 행동을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
前 前은 帰る前に에서 어떤 행동보다 이른 때를 나타내어 ‘전에’라는 뜻입니다. 帰る前に처럼 동사의 기본형 뒤에 놓고 に를 붙여 ‘돌아가기 전에’라는 시간 표현을 만듭니다. 새 예: 寝る前に本を読みます는 ‘자기 전에 책을 읽습니다’라는 뜻입니다.
そこ そこ는 앞에서 언급한 창가 자리를 가리키며 ‘거기’라는 뜻입니다. そこに座って처럼 に를 붙여 앉는 장소를 나타냅니다. 상대가 알고 있는 위치를 가리키며 안내할 때 사용할 수 있습니다.
座って 座って는 そこ에 ‘앉아서’라는 뜻으로, 뒤의 読んで와 이어져 앉은 뒤 책을 읽는 행동을 연결합니다. 座って読んでもいいです처럼 て형으로 앞뒤 행동을 이어 말할 수 있습니다. 자리에서 먼저 앉은 다음 다른 행동을 하라고 안내할 때 사용할 수 있습니다.
読んで 読んで는 책을 ‘읽어서, 읽고’라는 뜻이며, 대화에서는 座って読んでもいいです의 일부로 사용되었습니다. 読んでもいいです처럼 て형 뒤에 もいいです가 붙어 ‘읽어도 됩니다’라는 허가를 나타냅니다. 도서관에서 자리에 앉아 책을 읽어도 된다고 허락할 때 사용할 수 있습니다.
も も는 読んでもいいです에서 읽는 행동까지 허용된다는 뜻을 더해 ‘읽어도’라고 합니다. 座って読んでもいいです 전체가 ‘거기에 앉아서 읽어도 됩니다’라는 허가 표현입니다. 동사의 て형 뒤에 もいいです를 붙여 어떤 행동을 해도 괜찮다고 말할 수 있습니다.

문법 포인트

〜てもいい

ここに座ってもいいです。

코코니 스왓테모 이이데스.

여기에 앉아도 됩니다.

동사의 て형에 붙여 허가나 허용을 나타냅니다. 한국어의 ‘~해도 되다’에 해당합니다.

〜たら

読み終わったら、返します。

요미오왓타라, 카에시마스.

다 읽으면 반납합니다.

어떤 일이 끝난 후의 조건이나 시점을 나타냅니다. ‘~하면’, ‘~한 후에’라는 뜻입니다.

일본어 어휘

カウンター 명사
카운타아 카운터, 안내 데스크

カウンターで私があなたのために

この 한정사
코노 이

この図書館

とても 부사
토테모 아주, 매우

とても静かです

みんな 대명사
민나 모두, 사람들

みんなが勉強できるように

私 대명사
와타시 저, 나

私はこの本を借りたいです。

借りる 동사
카리루 빌리다 借りたい

この本を借りたいです。

小さい 형용사
치이사이 작다 小さく

声を小さくします

図書館 명사
토쇼칸 도서관

この図書館はとても静かです。

声 명사
코에 목소리

私たちは声を小さくします。

静か 형용사
시즈카 조용하다 静かです

この図書館はとても静かです。

勉強する 동사
벤쿄오 스루 공부하다 勉強できる

みんなが勉強できるように

本 명사
혼 책

この本を借りたいです

퀴즈

철자

글자를 탭하여 단어를 철자하세요.

조용하다

정답 보기静かです

공부하다

정답 보기勉強できる

빌리다

정답 보기借りたい

카운터, 안내 데스크

정답 보기カウンター