도서관에서 조용한 자리 찾기 | 한국어로 일본어 배우기

문장 설명

1. このテーブルは空いていますか。

   이 테이블은 비어 있나요?

   この

   이

   テーブル

   테이블

   空いていますか

   비어 있나요?

   자세한 설명

   この는 말하는 사람과 듣는 사람이 가리킬 수 있는 대상을 ‘이’라고 나타내며, 뒤의 명사를 꾸밉니다. 따라서 この + 명사는 ‘이 명사’라는 재사용 가능한 패턴입니다. 예: この本은 ‘이 책’입니다. これ는 명사를 바로 꾸미지 않고 ‘이것’처럼 단독으로 쓰이는 형태이므로 구별합니다. テーブル는 ‘테이블’이라는 명사입니다. 일본어에서는 외래어도 문장 안에서 명사로 쓰이며, 여기서는 この의 수식을 받는 대상입니다. は는 テーブル을 화제로 제시하는 조사입니다. 즉 ‘이 테이블에 관해서 말하면’이라는 틀을 만들며, 질문의 대상이 무엇인지 분명하게 합니다. は는 발음이 ‘와’입니다. 空いていますか는 여기서 ‘비어 있나요?’, 문맥에 따라 ‘자리가 있나요?’라는 뜻입니다. 기본형은 空く이고, 사람이 앉아 있지 않거나 사용 중이 아닌 상태를 나타낼 때 空いている를 씁니다. 空いています는 그 상태를 공손하게 말한 형태이고, 끝의 か가 의문을 만듭니다. 따라서 空いていますか는 ‘비어 있는 상태인가요?’라는 질문입니다. 空く는 문맥에 따라 공간·좌석이 비다, 또는 혼잡하지 않다라는 뜻도 될 수 있지만, 이 문장에서는 테이블을 사용할 수 있는지 묻는 의미로 이해됩니다. 반대쪽의 유용한 표현으로 混んでいる는 ‘붐비고 있다’입니다. 전체적으로 このテーブルは가 ‘이 테이블은’이라는 화제를 만들고, 空いていますか가 그 테이블이 비어 있는 상태인지 묻습니다. 따라서 문장 전체는 ‘이 테이블은 비어 있나요?’라는 뜻입니다. 뒤의 문맥에 있는 ここには誰も座っていません은 ‘여기에는 아무도 앉아 있지 않아요’라는 내용으로, 이 질문에서의 ‘비어 있음’과 자연스럽게 이어집니다.

2. ここには誰も座っていません。

   여기에는 아무도 앉아 있지 않아요.

   ここには

   여기에는

   誰も

   아무도

   座っていません

   앉아 있지 않아요

   자세한 설명

   ここには는 ここ(여기)에 장소를 나타내는 に와 화제·대조를 나타낼 수 있는 は가 붙은 형태입니다. 여기서는 ‘여기에는’이라는 장소를 제시합니다. ここ는 ‘여기’, そこ는 ‘거기’, あそこ는 ‘저기’처럼 구별할 수 있습니다. 예: ここに本があります。 — 여기에는 책이 있습니다. 誰も는 사람을 묻는 誰(누구)에 も가 붙은 형태입니다. 이 문장처럼 부정 표현과 함께 쓰이면 ‘아무도’라는 뜻이 되어, 해당되는 사람이 한 명도 없음을 나타냅니다. 긍정문에서 誰か는 ‘누군가’를 뜻하므로 구별해야 합니다. 예: 誰も来ません。 — 아무도 오지 않습니다. 座っていません은 座る(앉다)의 て형 座って에 いる가 결합한 상태 표현의 공손한 부정형입니다. 座っている는 ‘앉아 있다’처럼 현재 앉은 상태를 나타낼 수 있고, 그 부정형인 이 표현은 여기서 ‘앉아 있지 않다’가 됩니다. 座る는 동작 자체인 ‘앉다’, 座っている는 그 결과로 유지되는 상태인 ‘앉아 있다’에 초점이 있습니다. 예: 彼は椅子に座っています。 — 그는 의자에 앉아 있습니다. 전체적으로 ここには가 장소를 제시하고, 誰も가 그 장소에 해당하는 사람을 ‘아무도’로 나타내며, 座っていません이 그 사람이 앉아 있는 상태가 아님을 설명합니다. 따라서 고정된 문장의 뜻은 ‘여기에는 아무도 앉아 있지 않아요.’입니다. 일본어의 공손한 부정 서술이므로 정중하지만 일상적인 표현입니다.

3. 私は静かな席が必要です。

   저는 조용한 자리가 필요해요.

   私は

   저는

   静かな

   조용한

   席

   자리

   必要です

   필요해요

   자세한 설명

   私は는 私에 주제 표지 は가 붙은 형태로, 여기서는 “저는”이라는 화제를 나타냅니다. 私는 자신을 가리키는 말이며, 이 문장에서는 번역에 맞게 화자 자신을 가리킵니다. は는 주제를 표시하므로 영어식 주어 표지와 항상 같은 기능을 하는 것은 아닙니다. 예: 私は学生です。 — 저는 학생입니다. 静かな는 “조용한”이라는 뜻으로 席을 꾸밉니다. 기본형은 静かだ이고, 静か는 명사를 앞에서 수식할 때 な를 붙여 静かな가 됩니다. 서술할 때의 공손한 형태는 静かです입니다. 예: 静かな部屋です。 — 조용한 방입니다. 席은 앉는 자리 또는 좌석을 뜻하는 명사입니다. 이 문장에서는 앉을 수 있는 “자리”라는 의미입니다. 예: 席があります。 — 자리가 있습니다. 必要です는 “필요합니다”라는 뜻입니다. 기본형은 必要だ이며, です가 붙어 공손하게 서술합니다. 일본어에서는 필요한 대상을 보통 Xが必要です처럼 나타내므로, 静かな席が必要です에서 が는 필요한 대상인 静かな席을 표시합니다. 必要です 자체는 화자의 인칭이나 필요한 대상의 수에 따라 형태가 바뀌지 않습니다. 예: 水が必要です。 — 물이 필요합니다. 전체적으로 私は가 화자를 제시하고, 静かな가 席을 “조용한 자리”로 꾸미며, 静かな席が必要です가 그 자리가 필요하다고 말합니다. 따라서 전체 문장은 “저는 조용한 자리가 필요해요”라는 뜻입니다. Xが必要です는 “X가 필요해요”라는 재사용 가능한 패턴입니다.

4. このテーブルはドアから離れています。

   이 테이블은 문에서 멀리 떨어져 있어요.

   この

   이

   テーブル

   테이블

   ドア

   문

   から

   ~에서

   離れています

   떨어져 있어요

   자세한 설명

   この는 말하는 사람 가까이에 있거나 현재 화제인 대상을 가리키며, 보통 뒤에 명사를 붙여 この + 명사로 씁니다. 여기서는 テーブル을 꾸며 ‘이 테이블’이라는 뜻입니다. 단독으로 ‘이것’을 뜻하는 지시어로 쓰는 형태와 구별해 두면 좋습니다. 예: この本は新しいです。 — 이 책은 새것입니다. テーブル은 ‘테이블’이라는 명사입니다. 일본어에서는 외래어 명사도 조사와 함께 문장 성분으로 사용합니다. 예: テーブルがあります。 — 테이블이 있습니다. ドア는 ‘문’이라는 명사입니다. 이 문장에서는 거리나 분리가 기준이 되는 대상입니다. 예: ドアを開けます。 — 문을 엽니다. から는 여기서 어떤 지점이나 대상에서 떨어져 있음을 나타내는 조사로, ドアから는 ‘문에서’라는 뜻입니다. 출발점을 나타낼 때도 같은 조사가 쓰입니다. 예: 駅から歩きます。 — 역에서 걸어갑니다. 이 문장의 から는 뒤의 離れています와 결합해 거리의 기준점을 만듭니다. 離れています는 ‘떨어져 있어요’라는 뜻입니다. 기본형은 자동사 離れる이며, 대상이 다른 것을 떼어 놓는다는 뜻의 타동사 표현이 아니라 대상 자체가 서로 떨어져 있는 상태를 나타냅니다. 離れています는 離れる의 ている형에 정중한 현재형 ます가 붙은 형태로, 여기서는 현재의 결과 상태를 설명합니다. 예: 駅はここから離れています。 — 역은 여기에서 떨어져 있습니다. 전체적으로 このテーブル이 주제이고, ドアから가 떨어져 있는 기준점을 나타내며, 離れています가 현재 상태를 설명합니다. 따라서 このテーブルはドアから離れています。는 ‘이 테이블은 문에서 멀리 떨어져 있어요’라는 뜻입니다.

5. では、ここは勉強するのにいい場所です。

   그럼 여기는 공부하기 좋은 곳이에요.

   では

   그럼, 그러면

   ここ

   여기

   勉強する

   공부하다

   のに

   ~하는 데에, ~하기에

   いい

   좋다

   場所

   장소, 곳

   자세한 설명

   では는 여기서 앞의 상황을 받아 “그럼/그러면”으로 화제를 이어 가는 표현이다. 문장 첫머리에서 다음 판단이나 제안을 시작할 때 쓸 수 있다. 예: では、始めましょう。 — 그럼 시작합시다. ここ는 현재 가리키거나 화제로 삼은 장소를 뜻하는 지시어로, 이 문장에서는 “여기”를 뜻한다. 장소 지시어의 기본 대비는 ここ(여기), そこ(거기), あそこ(저기)이다. 실제로 어느 장소를 가리키는지는 문맥에 따라 정해진다. 勉強する는 “공부하다”라는 동사이다. 사전형이자 평체의 비과거형으로, 현재의 습관이나 일반적 사실을 말할 때 쓰일 수 있다. 勉強します는 같은 동사의 공손한 형태이고, 勉強した는 “공부했다”, 勉強している는 문맥에 따라 “공부하고 있다/공부하는 중이다”를 뜻한다. 여기서는 のに 앞에서 “공부하는 것”이라는 활동을 나타낸다. のに는 이 문장에서 역접의 “~인데도”가 아니라, 동사 사전형 + のに로 목적이나 적합성을 나타내는 구조이다. 따라서 勉強するのに는 “공부하기에/공부하는 데에”라는 뜻이다. 예: 読むのに時間がかかります。 — 읽는 데 시간이 걸립니다. 역접의 のに도 같은 표면형이 될 수 있으므로, 뒤의 내용이 적합성인지 반대 상황인지 문맥으로 구별한다. いい는 “좋다”라는 형용사이다. 이 문장에서는 장소가 공부하기에 적합하다는 긍정적 평가를 나타낸다. 기본형은 いい이며, 부정형은 よくない, 과거형은 よかった이다. 예: この部屋は静かでいいです。 — 이 방은 조용해서 좋습니다. 場所는 “장소, 곳”을 뜻하는 명사이다. 場所가 장소라는 명사이고, 앞의 ここ는 그 장소를 가리킨다. 예: 静かな場所を探しています。 — 조용한 장소를 찾고 있습니다. 전체적으로 ここは는 “여기는”이라는 화제를 만들고, 勉強するのに는 “공부하기에/공부하는 데에”, いい場所です는 “좋은 장소입니다”라는 판단을 이룬다. 여기에 문장 첫머리의 では가 붙어, 전체 발화는 “그럼 여기는 공부하기 좋은 곳이에요”라는 의미가 된다. です는 이 판단을 공손하게 마무리하는 표현이다.

6. 勉強するときは声を小さくしてください。

   공부할 때는 목소리를 낮춰 주세요.

   勉強する

   공부하다

   ときは

   할 때는

   声

   목소리

   小さく

   작게, 낮게

   してください

   해 주세요

   자세한 설명

   勉強する는 이 문장에서 ‘공부하다’라는 뜻이다. 기본형은 勉強する이고, 명사 勉強에 する가 결합한 동사이다. 예: 毎日勉強します。는 ‘매일 공부합니다’라는 뜻이다. ときは는 ‘~할 때는’이라는 시간 표현이다. とき는 ‘때, 시기’를 뜻하는 명사이고, 여기서는 勉強するとき처럼 앞의 절이 어떤 때인지 설명한다. 뒤의 は는 그 시간 상황을 화제로 삼는다. 예: 食べるときは手を洗います。는 ‘먹을 때는 손을 씻습니다’라는 뜻이다. 声는 ‘목소리’라는 명사이다. 이 문장에서는 목소리의 크기를 조절하라는 내용의 대상이 된다. 예: 声が大きいです。는 ‘목소리가 큽니다’라는 뜻이다. 小さく는 小さい(작다)의 부사형으로, 뒤의 동작이 ‘작게’ 이루어짐을 나타낸다. 여기서는 목소리를 ‘작게’, 자연스럽게는 ‘낮게’ 하라는 의미이다. 小さい는 상태를 나타내고, 小さくする는 무엇인가를 작게 만들거나 조절한다는 표현이다. 예: 音を小さくします。는 ‘소리를 작게 할게요’라는 뜻이다. してください는 して와 ください가 결합한 정중한 요청 표현으로, ‘해 주세요’라는 뜻이다. する의 て형이 して이며, V-てください는 상대방에게 어떤 행동을 정중하게 요청할 때 사용한다. 예: 見てください。는 ‘봐 주세요’라는 뜻이다. 전체적으로 勉強するときは가 ‘공부할 때는’이라는 상황을 제시하고, 声を小さくして가 ‘목소리를 작게 해서’라는 조절 내용을 나타내며, ください가 정중한 요청을 만든다. 따라서 勉強するときは声を小さくしてください。는 ‘공부할 때는 목소리를 낮춰 주세요’라는 뜻이다.

7. はい、私は声を小さくします。

   네, 저는 목소리를 낮출게요.

   はい

   네

   私は

   저는

   声

   목소리

   小さくします

   낮출게요

   자세한 설명

   はい는 여기서 상대의 요청이나 말에 동의하는 “네”입니다. 일본어에서 긍정적인 응답으로 독립해서 쓸 수 있습니다. 私は의 私는 말하는 사람 자신을 가리키는 1인칭 대명사이고, は는 문장의 화제를 표시합니다. 따라서 私は는 “저는”이라는 뜻입니다. 私는 이 표현에서 성이나 수에 따라 형태가 바뀌지 않습니다. 예: 私は学生です。 — 저는 학생입니다. 声는 “목소리”입니다. 사람의 말소리를 가리키며, 소리 일반을 말할 때는 音이 자주 쓰입니다. 예: 声が大きいです。 — 목소리가 큽니다. 小さくします는 “작게 합니다”라는 형태이며, 이 문맥에서는 목소리의 크기나 음량을 낮춘다는 뜻으로 낮출게요로 해석됩니다. 小さい(작다)가 小さく로 바뀌어 する와 결합한 구조입니다. 小さく는 상태의 변화를 나타내고, します는 する의 공손한 형태입니다. する의 비과거형은 문맥에 따라 현재의 습관이나 미래의 의지를 나타낼 수 있으며, 여기서는 지금부터 그렇게 하겠다는 의지를 나타냅니다. 예: 音を小さくします。 — 소리를 줄일게요. 전체적으로 声を에서 を가 변화시키는 대상을 표시하고, 小さくします가 그 대상을 작게 만든다는 관계를 만듭니다. 따라서 はい、私は声を小さくします。는 “네, 저는 목소리를 낮출게요”라는 뜻입니다. 공손한 말투이므로 요청에 응답하며 자신의 행동을 밝히는 상황에 재사용할 수 있습니다.

8. それはほかの人の勉強に役立ちます。

   그렇게 하면 다른 사람들이 공부하는 데 도움이 돼요.

   それは

   그것은, 그건

   ほかの人

   다른 사람

   勉強

   공부

   役立ちます

   도움이 됩니다

   자세한 설명

   それは는 앞에서 언급된 행동이나 상황을 가리키며, 여기서는 앞 문장의 행동을 받아 ‘그것은’에 해당합니다. それ는 화자에게서 떨어진 대상이나 앞서 나온 내용을 가리키는 지시 표현이고, は는 그것을 문장의 주제로 삼습니다. それは 자체가 조건을 나타내는 형태는 아니므로 ‘그렇게 하면’이라는 자연스러운 해석은 이 문장의 전체 의미와 번역에서 나옵니다. ほかの人은 ‘다른 사람’이라는 명사구입니다. ほか는 ‘다른 것, 그 밖의 것’이라는 뜻이고, 人은 사람을 뜻합니다. 人은 이 형태만으로 단수와 복수를 구별하지 않지만, 여기서는 고정된 번역에 따라 ‘다른 사람들’로 이해합니다. 뒤의 の는 이 명사구를 勉強과 연결하여 ‘다른 사람들의 공부’라는 관계를 나타냅니다. 勉強은 공부 또는 학습을 뜻하는 명사입니다. 勉強する처럼 する와 결합하면 ‘공부하다’가 됩니다. 여기의 勉強に에서는 に가 무엇에 도움이 되는지를 나타내므로, 勉強に役立つ는 ‘공부에 도움이 되다’라는 재사용 가능한 표현입니다. 따라서 ほかの人の勉強に는 고정된 번역에서 ‘다른 사람들이 공부하는 데’로 표현됩니다. 役立ちます는 ‘도움이 됩니다, 유용합니다’라는 뜻이며, 기본형은 役立つ입니다. 役立ちます는 그 정중한 비과거형으로, 현재 유용하다는 사실이나 앞으로 유용할 일을 말할 수 있습니다. 役に立つ도 ‘도움이 되다’라는 가까운 표현이지만, 여기의 실제 형태는 役立ちます입니다. 전체적으로 それは가 앞서 언급된 행동이나 상황을 주제로 제시하고, ほかの人の勉強に가 도움이 미치는 대상을 나타내며, 役立ちます가 ‘도움이 된다’고 서술합니다. 따라서 문장 전체는 ‘그렇게 하면 다른 사람들이 공부하는 데 도움이 돼요’라는 의미입니다.