이 레슨에 대해
역할극 함께 연습하기를 통해 일본어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
このロールプレイを一緒に練習できますか。
코노 로오루푸레이오 잇쇼니 렌슈우 데키마스카 이 역할극을 같이 연습할 수 있을까요?
B
私が別の役をします。
와타시가 베츠노 야쿠오 시마스 제가 다른 역할을 맡을게요.
A
質問のあとに毎回、少し間をあけてください。
시츠몬노 아토니 마이카이, 스코시 마오 아케테 쿠다사이 각 질문 뒤에 잠시 멈춰 주세요.
B
そうすれば、自然に答える時間ができます。
소오 스레바, 시젠니 코타에루 지칸가 데키마스 그러면 자연스럽게 대답할 시간이 생길 거예요.
A
私が間違えたら、そのせりふをもう一度言ってください。
와타시가 마치가에타라, 소노 세리후오 모오 이치도 잇테 쿠다사이 제가 실수하면 그 대사를 다시 말해 주세요.
B
私がそれをゆっくり言って、大事な間違いを一つ指摘します。
와타시가 소레오 윳쿠리 잇테, 다이지나 마치가이오 히토츠 시테키시마스 제가 그 대사를 천천히 말하고, 중요한 수정 사항 한 가지를 알려 드릴게요.
A
そうすると、私はあまり緊張しなくなります。
소오 스루토, 와타시와 아마리 킨초오 시나쿠 나리마스 그렇게 하면 제가 덜 긴장하는 데 도움이 돼요.
B
この場面から始めてください。
코노 바멘카라 하지메테 쿠다사이 이 장면부터 시작하세요.
B
あなたのペースに合わせます。
아나타노 페에스니 아와세마스 제가 당신의 속도에 맞출게요.단어별 해설
この
‘この’는 화자와 가까이 있거나 현재 가리키는 대상을 나타내며, 여기서는 ‘このロールプレイ’에서 이 역할극을 뜻합니다. 명사 앞에 ‘この’를 붙여 특정 대상을 가리킬 때 사용할 수 있습니다. 역할극 연습처럼 함께 선택한 대상을 말할 때 유용합니다.
ロールプレイ
‘ロールプレイ’는 이 대화에서 역할극을 뜻하며, ‘このロールプレイを一緒に練習できますか’에서는 함께 연습할 활동을 가리킵니다. ‘ロールプレイを練習する’처럼 を와 동작을 나타내는 말과 함께 사용할 수 있습니다. 수업에서 정해진 역할을 연기하자고 제안할 때 쓸 수 있습니다.
を
‘を’는 ‘このロールプレイを一緒に練習できますか’에서 연습하는 대상을 나타냅니다. 명사 뒤에 붙어 그 명사에 동작이 가해짐을 표시하며, ‘명사を 동작’이라는 순서로 재사용할 수 있습니다. 어떤 활동이나 대상을 연습하거나 할지 말할 때 사용합니다.
一緒
‘一緒’는 여기서 함께라는 뜻으로, ‘一緒に’가 되어 상대방과 같이 연습한다는 의미를 만듭니다. 보통 ‘一緒に’ 뒤에 행동을 나타내는 말을 붙입니다. 파트너와 공동으로 무언가를 하자고 제안할 때 사용할 수 있습니다.
に
‘に’는 ‘一緒に’에서 함께 행동하는 방식을 완성하여 ‘같이’라는 의미를 만듭니다. ‘一緒に’ 뒤에 연습이나 식사처럼 함께 하는 행동을 붙일 수 있습니다. 상대방과 공동 행동을 제안하거나 설명할 때 사용합니다.
練習
‘練習’는 이 대화에서 연습이라는 활동을 뜻하며, ‘ロールプレイを一緒に練習できますか’에서 역할극을 연습한다는 의미입니다. 대상을 나타내는 말을 ‘練習’ 앞에 두어 무엇을 연습하는지 말할 수 있습니다. 언어 수업에서 특정 활동을 연습하자고 할 때 사용할 수 있습니다.
でき
‘でき’는 ‘できます’ 안에서 가능함을 나타내어, ‘練習できますか’가 연습할 수 있느냐고 묻도록 합니다. 행동을 할 수 있는지를 말할 때 ‘동작＋できます’라는 형태로 재사용할 수 있습니다. 상대방에게 함께 할 수 있는지 정중하게 물을 때 유용합니다.
ます
‘ます’는 ‘できます’의 끝에서 정중한 말투를 나타냅니다. 정중하게 행동이나 가능 여부를 말하는 서술 뒤에 붙어 공손한 표현을 만듭니다. 교실에서 파트너에게 공손하게 제안하거나 대답할 때 사용할 수 있습니다.
か
‘か’는 ‘練習できますか’의 끝에서 질문임을 나타냅니다. 정중한 표현 뒤에 붙여 가능 여부나 사실을 묻는 문장을 만들 수 있습니다. 상대방에게 부담을 덜 주면서 제안이나 확인을 할 때 사용합니다.
私
‘私’는 이 대화에서 자신을 가리키는 ‘저’라는 뜻이며, ‘私が別の役をします’에서는 역할을 맡는 사람이 자신임을 나타냅니다. ‘私が’ 뒤에 자신이 할 행동을 붙여 말할 수 있습니다. 자신의 역할이나 의사를 분명히 밝힐 때 사용할 수 있습니다.
が
‘が’는 ‘私が別の役をします’에서 행동하는 주체가 私임을 나타냅니다. 사람이나 사물을 주어로 제시할 때 명사 뒤에 붙여 사용할 수 있습니다. 누가 그 역할을 맡을지 분명히 말하는 상황에 적합합니다.
別
‘別’은 ‘別の役’에서 다른 역할 또는 별도의 역할을 뜻합니다. ‘別の’ 뒤에 명사를 붙여 현재 언급한 것과 다른 대상을 나타낼 수 있습니다. 파트너와 서로 다른 역할을 나누어 맡을 때 사용할 수 있습니다.
の
‘の’는 ‘別の役’에서 앞의 ‘別’이 뒤의 ‘役’을 꾸미도록 연결합니다. ‘AのB’처럼 앞의 말로 뒤의 명사를 설명하는 데 사용할 수 있습니다. 어떤 역할이나 물건이 다른 것과 어떤 관계인지 말할 때 유용합니다.
役
‘役’은 ‘別の役をします’에서 역할을 뜻하며, 역할극에서 자신이 맡을 부분을 가리킵니다. ‘役をする’처럼 역할을 나타내는 말 뒤에 を와 행동을 붙여 사용할 수 있습니다. 연극이나 역할극에서 담당할 인물을 정할 때 사용합니다.
し
‘し’는 ‘役をします’에서 역할을 한다는 행동을 나타내는 부분입니다. 여기서는 ‘役をします’ 전체가 다른 역할을 맡겠다는 뜻을 전달합니다. ‘명사をします’ 형태로 어떤 활동이나 역할을 하겠다고 말할 때 재사용할 수 있습니다.
質問
‘質問’은 ‘質問のあとに’에서 질문을 뜻합니다. ‘質問に答える’처럼 질문을 나타내는 말과 대답하는 행동을 함께 사용할 수 있습니다. 수업에서 질문과 답변을 연습하는 상황에 적합합니다.
あと
‘あと’는 ‘質問のあとに’에서 질문 뒤 또는 질문이 끝난 후를 뜻합니다. ‘명사のあとに’ 형태로 어떤 일 다음의 시점을 나타낼 수 있습니다. 각 질문이 끝난 뒤 잠시 기다리라고 안내할 때 사용할 수 있습니다.
毎回
‘毎回’는 ‘質問のあとに毎回’에서 매번 또는 질문이 나올 때마다라는 뜻입니다. 반복되는 행동 앞이나 뒤에 놓아 그 행동이 모든 차례에 이루어짐을 나타낼 수 있습니다. 연습할 때 매 차례 같은 규칙을 지키라고 말할 때 유용합니다.
少し
‘少し’는 ‘少し間をあけてください’에서 잠시 또는 조금이라는 뜻으로, 간격의 정도를 작게 요청합니다. 시간이나 양을 나타내는 말 앞에 붙여 정도를 부드럽게 조절할 수 있습니다. 상대방에게 짧은 멈춤을 부탁할 때 사용할 수 있습니다.
間
‘間’은 ‘間をあけてください’에서 말이나 행동 사이의 간격을 뜻합니다. ‘間をあける’처럼 간격을 두는 행동과 함께 사용할 수 있습니다. 질문 뒤에 잠시 멈추거나 사람 사이의 공간을 둘 때 사용합니다.
あけ
‘あけ’는 ‘間をあけてください’에서 간격을 두다라는 의미를 나타내는 부분입니다. 여기서는 ‘間をあけてください’ 전체가 잠시 간격을 두어 달라는 정중한 요청입니다. 말하기 연습에서 문장 사이에 잠시 멈춤을 넣어 달라고 부탁할 때 재사용할 수 있습니다.
て
‘て’는 ‘あけてください’에서 행동을 ‘ください’와 연결하여 정중한 요청을 만듭니다. 동작의 て형 뒤에 ‘ください’를 붙이면 그 행동을 해 달라는 뜻이 됩니다. 상대방에게 특정 행동을 부탁할 때 사용할 수 있습니다.
ください
‘ください’는 ‘あけてください’에서 간격을 두어 달라는 정중한 부탁을 나타냅니다. 동작의 て형과 결합해 ‘동작てください’라는 요청 표현을 만듭니다. 수업에서 파트너에게 잠시 멈춤이나 반복을 부탁할 때 사용할 수 있습니다.
そうすれば
‘そうすれば’ 전체는 앞에서 말한 방식대로 하면이라는 뜻으로, 여기서는 질문 뒤에 간격을 두면 자연스럽게 대답할 시간이 생긴다는 결과를 연결합니다. ‘そう’는 그렇게, ‘すれ’는 ‘する’의 조건을 나타내는 부분, ‘ば’는 조건을 나타내는 부분입니다. 앞의 행동이 어떤 좋은 결과로 이어지는지 설명할 때 사용할 수 있습니다.
自然
‘自然’은 ‘自然に答える’에서 부자연스럽지 않게 또는 자연스럽게라는 뜻으로 사용됩니다. 이 대화처럼 뒤에 ‘に’를 붙여 행동의 방식을 설명할 수 있습니다. 준비할 시간을 충분히 주어 편안하게 대답하도록 말할 때 유용합니다.
答える
‘答える’는 이 대화에서 질문에 대답하다라는 뜻입니다. ‘質問に答える’처럼 질문을 나타내는 말에 に를 붙여 함께 사용할 수 있습니다. 수업이나 대화에서 질문에 응답하는 행동을 말할 때 사용합니다.
時間
‘時間’은 ‘自然に答える時間ができます’에서 대답할 시간을 뜻합니다. ‘동작하는 시간’처럼 어떤 행동을 할 수 있는 시간을 나타내는 표현에 사용할 수 있습니다. 상대방이 서두르지 않고 응답할 여유를 설명할 때 유용합니다.
間違え
‘間違え’는 ‘間違えたら’에서 실수하다라는 의미를 나타내는 부분이며, 기본형 ‘間違える’와 연결됩니다. 여기서는 뒤의 조건 표현과 결합해 실수한 경우를 말합니다. 말하기나 연습 중 오류가 생겼을 때 그 상황을 제시할 수 있습니다.
た
‘た’는 ‘間違えたら’에서 ‘間違え’라는 행동이 일어난 경우를 나타내는 부분입니다. ‘間違えたら’ 전체는 실수하면 또는 실수했을 때라는 조건을 만듭니다. 어떤 일이 발생했을 때 이어서 할 행동을 말할 때 사용할 수 있습니다.
ら
‘ら’는 ‘間違えたら’의 끝에서 실수한 경우라는 조건을 나타냅니다. 동작의 た형 뒤에 붙어 ‘그렇게 되면’이라는 조건을 만들 수 있습니다. 문제가 생겼을 때 상대방에게 요청할 행동을 이어서 말할 때 유용합니다.
その
‘その’는 ‘そのせりふ’에서 앞에서 언급한 특정 대사를 가리키는 ‘그’라는 뜻입니다. 명사 앞에 붙여 이미 대화에 나온 대상을 다시 지칭할 수 있습니다. 방금 연습한 문장이나 대사를 다시 말해 달라고 할 때 사용할 수 있습니다.
せりふ
‘せりふ’는 ‘そのせりふ’에서 역할극에서 말하는 대사를 뜻합니다. ‘せりふを言う’처럼 대사를 목적어로 하여 말하는 행동과 함께 사용할 수 있습니다. 역할극에서 상대방의 문장을 반복하거나 확인할 때 유용합니다.
もう一度
‘もう一度’ 전체는 다시 한 번이라는 뜻으로, ‘もう’는 다시라는 느낌을 더하고 ‘一度’는 한 번을 뜻합니다. ‘もう一度言ってください’처럼 뒤에 행동을 붙여 반복을 요청할 수 있습니다. 상대방의 말을 놓쳤거나 연습을 반복하고 싶을 때 사용할 수 있습니다.
言っ
‘言っ’는 ‘言ってください’에서 말하다라는 행동을 나타내는 부분이며, 기본형 ‘言う’와 연결됩니다. 이 대화에서는 ‘そのせりふをもう一度言ってください’ 전체가 그 대사를 다시 말해 달라는 요청입니다. 발음이나 대사를 다시 들려 달라고 부탁할 때 사용할 수 있습니다.
それ
‘それ’는 ‘それをゆっくり言って’에서 앞에서 언급한 대사를 가리키는 ‘그것’이라는 뜻입니다. 뒤에 を를 붙여 그 대상을 행동의 대상으로 만들 수 있습니다. 이미 말한 내용이나 물건을 다시 가리킬 때 사용할 수 있습니다.
ゆっくり
‘ゆっくり’는 ‘それをゆっくり言って’에서 천천히라는 뜻으로, 말하는 속도를 느리게 하라는 의미입니다. 행동을 나타내는 말 앞에 놓아 그 행동을 하는 방식을 설명할 수 있습니다. 학습자가 잘 듣도록 천천히 말해 주겠다고 할 때 사용합니다.
大事
‘大事’는 ‘大事な間違い’에서 중요한이라는 뜻으로, 여러 실수 중 특히 중요한 한 가지를 가리킵니다. 명사 앞에서는 ‘大事な＋명사’ 형태로 사용할 수 있습니다. 연습 중 모든 오류가 아니라 우선 고칠 핵심 오류를 말할 때 유용합니다.
な
‘な’는 ‘大事な間違い’에서 ‘大事’가 뒤의 명사 ‘間違い’를 꾸미도록 연결합니다. 명사 앞에서 성질이나 평가를 설명하는 말 뒤에 붙어 ‘중요한 실수’라는 표현을 만듭니다. 어떤 명사의 특징을 설명할 때 ‘성질을 나타내는 말＋な＋명사’ 형태로 사용할 수 있습니다.
間違い
‘間違い’는 ‘大事な間違い’에서 실수 또는 잘못을 뜻합니다. ‘間違いを指摘する’처럼 실수를 목적어로 하여 지적하는 행동과 함께 사용할 수 있습니다. 학습자의 말에서 고칠 부분을 특정할 때 사용합니다.
指摘
‘指摘’은 ‘一つ指摘します’에서 중요한 실수를 지적하거나 짚어 주겠다는 뜻입니다. ‘間違いを指摘する’처럼 지적할 대상을 を로 나타낼 수 있습니다. 상대방을 도우면서 고칠 점을 하나 알려 주는 상황에 사용할 수 있습니다.
そうすると
‘そうすると’ 전체는 그렇게 하면 또는 그러면이라는 뜻으로, 앞의 반복과 수정이 이루어진 뒤 긴장이 줄어드는 결과를 연결합니다. ‘そう’는 그렇게, ‘する’는 하다, ‘と’는 그 결과가 이어짐을 나타내는 연결 부분입니다. 앞의 행동으로 자연스럽게 생기는 결과를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
は
‘は’는 ‘私はあまり緊張しなくなります’에서 私를 화제로 삼아 자신에 대해 설명하도록 합니다. 명사 뒤에 붙여 ‘그 대상에 관해서는’이라는 주제를 제시할 수 있습니다. 자신의 느낌이나 변화를 상대방에게 설명할 때 사용할 수 있습니다.
あまり
‘あまり’는 ‘あまり緊張しなくなります’에서 긴장이 그다지 심하지 않다는 뜻을 나타냅니다. 이 대화처럼 부정적인 표현과 함께 사용해 정도가 높지 않음을 말할 수 있습니다. 어떤 감정이나 상태가 많이 나타나지 않는다고 부드럽게 설명할 때 유용합니다.
緊張
‘緊張’은 ‘緊張しなくなります’에서 긴장하거나 긴장한 상태를 뜻합니다. ‘緊張する’처럼 상태나 감정을 나타내는 말과 행동을 함께 사용할 수 있습니다. 발표나 외국어 연습에서 느끼는 긴장감을 말할 때 사용합니다.
なく
‘なく’는 ‘緊張しなくなります’에서 긴장하지 않는 상태로 이어지는 부분입니다. 여기서는 ‘緊張しない’의 내용을 ‘なります’와 연결해 긴장이 줄어드는 변화를 나타냅니다. 어떤 상태가 없어지거나 더 이상 그렇지 않게 되는 변화를 말할 때 사용할 수 있습니다.
なり
‘なり’는 ‘緊張しなくなります’에서 상태가 그렇게 되다 또는 변하다라는 뜻을 나타내며, 기본형 ‘なる’와 연결됩니다. ‘緊張しなくなります’ 전체는 긴장하지 않게 된다는 변화를 말합니다. 이전과 달라진 상태를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
場面
‘場面’은 ‘この場面から始めてください’에서 역할극의 장면이나 상황을 뜻합니다. ‘この場面’처럼 특정한 장면을 가리키거나 ‘場面から始める’처럼 시작점을 나타낼 수 있습니다. 연습할 부분을 정해 시작하자고 할 때 사용할 수 있습니다.
から
‘から’는 ‘この場面から始めてください’에서 이 장면을 시작점으로 삼는다는 뜻의 ‘부터’를 나타냅니다. 장소나 시간, 순서를 나타내는 명사 뒤에 붙여 출발점을 표시할 수 있습니다. 연습을 어느 부분에서 시작할지 안내할 때 유용합니다.
始め
‘始め’는 ‘始めてください’에서 시작하다라는 행동을 나타내는 부분이며, 기본형 ‘始める’와 연결됩니다. 여기서는 ‘この場面から始めてください’ 전체가 이 장면부터 시작해 달라는 정중한 요청입니다. 연습이나 작업을 특정 지점에서 시작하라고 안내할 때 사용할 수 있습니다.
あなた
‘あなた’는 ‘あなたのペース’에서 상대방을 가리키는 ‘당신’이라는 뜻입니다. 뒤에 の를 붙여 상대방의 속도나 방식처럼 관련된 대상을 말할 수 있습니다. 대화 상대의 기준이나 상태를 직접 언급할 때 사용할 수 있습니다.
ペース
‘ペース’는 ‘あなたのペースに合わせます’에서 상대방이 말하거나 연습하는 속도를 뜻합니다. ‘ペースに合わせる’처럼 누군가의 속도나 진행 방식에 맞추는 표현으로 사용할 수 있습니다. 파트너가 편한 속도로 연습하도록 하겠다고 말할 때 유용합니다.
合わせ
‘合わせ’는 ‘あなたのペースに合わせます’에서 상대방의 속도에 맞추다라는 뜻을 나타내는 부분이며, 기본형 ‘合わせる’와 연결됩니다. 이 문장 전체는 상대방의 페이스에 맞춰 진행하겠다는 뜻입니다. ‘명사に合わせる’ 형태로 사람이나 상황의 기준에 맞출 때 사용할 수 있습니다.
문법 포인트
〜てください
間をあけてください。
마오 아케테 쿠다사이잠시 간격을 두어 주세요.
동사의 て형 뒤에 붙여 상대방에게 정중하게 부탁할 때 사용합니다.
〜たら
間違えたら、もう一度言ってください。
마치가에타라, 모오 이치도 잇테 쿠다사이실수하면 다시 한 번 말해 주세요.
동사 과거형에 붙여 어떤 조건이나 상황을 나타냅니다.
일본어 어휘
あと
명사
아토
뒤, 후
ロールプレイ
명사
로오루푸레이
역할극
一緒に
부사
잇쇼니
함께
間をあける
동사
마오 아케루
잠시 멈추다, 간격을 두다
間をあけてください
自然に
부사
시젠니
자연스럽게
質問
명사
시츠몬
질문
少し
부사
스코시
조금
答える
동사
코타에루
대답하다
別の
한정사
베츠노
다른
毎回
부사
마이카이
매번
役
명사
야쿠
역할
練習する
동사
렌슈우스루
연습하다
練習できますか
퀴즈
철자
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연습하다
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練習できますか역할극
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ロールプレイ잠시 멈추다, 간격을 두다
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間をあけてください대답하다