이 레슨에 대해
모호한 피드백을 명확히 묻기를 통해 일본어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
フィードバックには提案書をもっと説得力のあるものにすべきだとありますが、それでは曖昧に感じます。
피이도박쿠니와 테이안쇼오 못토 셋토쿠료쿠노 아루 모노니 베키다토 아리마스가, 소레데와 아이마이니 칸지마스. 피드백에는 제안서가 더 탄탄해야 한다고 되어 있지만, 그 말은 모호하게 느껴집니다.
B
どの部分を直す必要があるのか、根拠、語調、それとも構成のどれかを聞いてください。
도노 부붕오 나오스 히쓰요오가 아루노카, 콘쿄, 고초오, 소레토모 코오세이노 도레카오 키이테 쿠다사이. 어느 부분을 고쳐야 하는지 물어보세요. 근거, 어조, 아니면 구성 중 어느 것인지요.
A
導入部分で問題を十分に明確に説明できていないのかもしれないと思います。
도오뉴우부붕데 몬다이오 주우붕니 메이카쿠니 세쓰메이 데키테 이나이노카모 시레나이토 오모이마스. 저는 서론이 문제를 충분히 명확하게 설명하지 못하는 것 같아요.
B
では、何を変えてほしいのか、具体的な例を挙げてもらってください。
데와, 나니오 카에테 호시이노카, 구타이테키나 레이오 아게테 모랏테 쿠다사이. 그러면 그들이 무엇을 바꾸기를 원하는지 구체적인 예를 들어 달라고 하세요.
A
そう言うと、身構えているように聞こえますか。
소오 유우토, 미가마에테 이루 요오니 키코에마스카. 그렇게 말하면 방어적으로 들릴까요?
B
相手の期待に合わせたいと言えば、そうは聞こえません。
아이테노 키타이니 아와세타이토 이에바, 소오와 키코에마센. 그들의 기대에 맞추고 싶다고 말하면 방어적으로 들리지 않습니다.
A
データをもっと増やしてほしいのか、それとももっと自信のある語調にしてほしいのか、聞くことができます。
데에타오 못토 후야시테 호시이노카, 소레토모 못토 지신노 아루 고초오니 시테 호시이노카, 키쿠코토가 데키마스. 더 많은 자료를 원하는지, 아니면 더 자신감 있는 어조를 원하는지 물어볼 수 있습니다.
B
そうすれば、相手に選べる明確な方向を二つ示せます。
소오스레바, 아이테니 에라베루 메이카쿠나 호오코오오 후타쓰 시메세마스. 그러면 그들은 선택할 수 있는 분명한 방향 두 가지를 갖게 됩니다.
A
方向が分かれば、すぐに修正できます。
호오코오가 와카레바, 스구니 슈우세이 데키마스. 방향을 알게 되면 빠르게 수정할 수 있습니다.
B
明確な指示があれば、必要のない書き直しを減らせます。
메이카쿠나 시지가 아레바, 히쓰요오노 나이 카키나오시오 헤라세마스. 명확한 안내가 있으면 불필요하게 다시 쓰는 일을 줄일 수 있습니다.단어별 해설
フィードバック
이 대화에서 「フィードバック」는 제안서에 대한 의견이나 평가를 뜻합니다. 「フィードバックには」처럼 의견의 출처나 내용을 화제로 삼을 때 사용할 수 있습니다. 업무에서 수정 요청이나 평가 내용을 말할 때 쓰기 좋습니다.
に
「フィードバックには」에서 「に」는 피드백 안에 어떤 내용이 적혀 있음을 나타냅니다. 「〜には〜とあります」처럼 기록이나 문서에 적힌 내용을 말하는 구조에서 사용할 수 있습니다. 문서의 내용이나 안내문을 설명할 때 유용합니다.
は
「フィードバックには」에서 「は」는 피드백을 화제로 제시합니다. 「〜には」는 장소나 대상에 관한 내용을 강조하면서 뒤의 설명과 연결할 수 있습니다. 어떤 자료에 적힌 내용을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
提案書
이 대화에서 「提案書」는 제안서, 즉 검토와 수정을 받는 문서를 뜻합니다. 「提案書を」처럼 문서 자체를 동작의 대상으로 나타낼 수 있습니다. 업무에서 제안 내용을 제출하거나 수정할 때 사용할 수 있습니다.
を
「提案書を」에서 「を」는 설득력 있는 것으로 만들어야 하는 대상이 「提案書」임을 나타냅니다. 「명사を 동사」처럼 동작이 미치는 대상을 표시하는 데 사용합니다. 수정하거나 검토하는 문서를 말할 때 쓸 수 있습니다.
もっと
「もっと説得力のあるもの」에서 「もっと」는 현재보다 더 높은 정도를 요구하는 뜻입니다. 뒤의 상태나 성질을 나타내는 표현을 꾸며 「もっと〜」 형태로 사용할 수 있습니다. 문서나 설명을 더 강하게 만들고 싶을 때 유용합니다.
説得力
이 대화에서 「説得力」는 제안서가 사람을 납득시키는 힘을 뜻합니다. 「説得力のあるもの」처럼 「のある」와 연결하여 그 성질을 가진 대상을 나타냅니다. 주장이나 자료가 충분히 납득되는지를 말할 때 사용할 수 있습니다.
の
「説得力のあるもの」에서 「の」는 「説得力」과 「ある」를 연결하여 설득력이 있는 대상을 꾸미게 합니다. 「명사のある명사」 형태로 어떤 성질이나 특징이 있음을 나타낼 수 있습니다. 뒤에 오는 명사의 특성을 설명할 때 사용합니다.
ある
「説得力のあるもの」에서 「ある」는 설득력이 존재한다는 뜻으로, 뒤의 「もの」를 꾸밉니다. 「명사のある」 형태는 어떤 특징이나 성질을 가진 대상을 나타낼 수 있습니다. 이 대화에서는 제안서가 갖추어야 할 성질을 설명합니다.
もの
「説得力のあるもの」에서 「もの」는 앞에서 설명한 성질을 가진 대상, 여기서는 제안서를 가리킵니다. 「〜のあるもの」처럼 구체적인 대상을 직접 반복하지 않고 나타낼 수 있습니다. 어떤 상태나 성질을 갖춘 것으로 바꾸라고 말할 때 쓸 수 있습니다.
すべき
「もっと説得力のあるものにすべきだ」에서 「すべき」는 그렇게 하는 것이 바람직하거나 필요하다는 판단을 나타냅니다. 뒤에 「だ」가 이어져 해야 한다는 내용을 단정적으로 표현합니다. 업무 피드백에서 개선 방향을 말할 때 사용할 수 있습니다.
だ
「すべきだとあります」에서 「だ」는 앞의 「すべき」라는 판단을 문장으로 끝맺습니다. 뒤의 「と」와 함께 문서에 ‘그렇게 해야 한다고’ 적혀 있다는 인용 내용이 됩니다. 어떤 판단이나 의견을 인용할 때 사용할 수 있습니다.
と
「すべきだとあります」에서 「と」는 ‘해야 한다’는 내용을 인용하여 뒤의 「あります」에 연결합니다. 「〜とあります」는 문서나 안내에 어떤 내용이 적혀 있음을 말하는 표현입니다. 기록된 피드백이나 지침을 전달할 때 유용합니다.
あります
「すべきだとあります」에서 「あります」는 물건이 있다는 뜻이 아니라, 문서에 그런 내용이 적혀 있다는 뜻입니다. 「〜とあります」 형태로 글이나 안내문에 쓰인 내용을 소개할 수 있습니다. 피드백의 문구를 객관적으로 전달할 때 사용할 수 있습니다.
が
「ありますが」에서 「が」는 앞의 내용과 뒤의 「曖昧に感じます」를 ‘하지만’이라는 대조로 연결합니다. 「〜ですが」처럼 앞의 사실을 인정하면서 자신의 판단을 덧붙일 수 있습니다. 의견을 부드럽게 전환할 때 사용할 수 있습니다.
それ
「それでは曖昧に感じます」에서 「それ」는 앞에서 말한 ‘설득력 있는 것으로 해야 한다’는 피드백 내용을 가리킵니다. 이미 나온 내용이나 상황을 다시 반복하지 않고 지시할 때 사용할 수 있습니다. 상대의 말이나 제시된 방법을 받아 이어 말할 때 유용합니다.
で
「それでは」에서 「で」는 앞서 언급한 내용이나 상태를 전제로 하여 ‘그렇게 해서는’이라는 상황을 만듭니다. 「それでは」는 그 방법이나 조건으로는 뒤의 판단이 성립한다고 말할 때 쓰입니다. 불충분한 지시나 방법에 대한 문제를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
曖昧
「曖昧に感じます」에서 「曖昧」는 무엇을 어떻게 고쳐야 하는지가 분명하지 않다는 뜻입니다. 이 문장에서는 「に」가 붙어 ‘모호하게’라는 방식으로 「感じます」를 꾸밉니다. 피드백이나 지시가 구체적이지 않을 때 사용할 수 있습니다.
感じます
「曖昧に感じます」에서 「感じます」는 말하는 사람이 피드백을 모호하다고 느낀다는 뜻입니다. 「〜と感じます」뿐 아니라 이 대화처럼 「〜に感じます」로 느껴지는 상태를 말할 수 있습니다. 자신의 인상을 방어적이지 않게 전달할 때 유용합니다.
どの
「どの部分」에서 「どの」는 여러 부분 가운데 어느 부분인지 묻는 말입니다. 반드시 뒤에 「部分」처럼 명사가 이어지는 「どの＋명사」 형태로 사용합니다. 수정할 대상을 구체적으로 확인하고 싶을 때 사용할 수 있습니다.
部分
「どの部分を直す」에서 「部分」는 제안서 안의 특정 부분이나 요소를 뜻합니다. 「どの部分」처럼 의문 표현과 함께 사용하여 수정 대상을 좁힐 수 있습니다. 문서의 내용, 구성, 표현 중 일부를 가리킬 때 유용합니다.
直す
「どの部分を直す必要があるのか」에서 「直す」는 문제가 있는 부분을 고치거나 수정한다는 뜻입니다. 「명사を直す」처럼 고칠 대상을 「を」로 표시합니다. 문서의 표현이나 구성을 개선할 때 사용할 수 있습니다.
必要
「直す必要がある」에서 「必要」는 그렇게 할 필요가 있음을 뜻합니다. 「동사 사전형＋必要がある」 형태로 어떤 행동이 필요하다고 말할 수 있습니다. 수정해야 하는지 여부를 확인할 때 유용합니다.
か
「必要があるのか」에서 「か」는 앞의 내용을 질문으로 만듭니다. 이 대화에서는 직접적인 의문문이라기보다 「どの部分を直す必要があるのか」 전체를 하나의 질문 내용으로 만들고 있습니다. 무엇이 필요한지 간접적으로 물을 때 사용할 수 있습니다.
根拠
이 대화에서 「根拠」는 제안의 주장을 뒷받침하는 근거나 증거를 뜻합니다. 「根拠、語調、それとも構成」처럼 수정이 필요한 항목을 나열할 수 있습니다. 피드백에서 자료나 논거를 보강해야 하는지 확인할 때 사용합니다.
語調
이 대화에서 「語調」는 글이나 말에서 드러나는 어조와 말투를 뜻합니다. 「根拠、語調、それとも構成」처럼 수정 대상의 하나로 제시됩니다. 제안서가 더 자신감 있게 들려야 하는지 논의할 때 사용할 수 있습니다.
それとも
「語調、それとも構成」에서 「それとも」는 앞의 선택지와 다른 선택지를 ‘아니면’이라고 제시합니다. 여러 가능성 중 하나를 묻는 「A、それともB」 형태로 사용할 수 있습니다. 상대가 원하는 수정 방향을 선택하게 할 때 유용합니다.
構成
이 대화에서 「構成」는 제안서의 내용 배열이나 전체적인 짜임을 뜻합니다. 「根拠、語調、それとも構成」처럼 수정이 필요한 요소를 나열할 수 있습니다. 문서의 구조 자체를 바꿔야 하는지 확인할 때 사용할 수 있습니다.
どれ
「構成のどれか」에서 「どれ」는 앞에서 제시한 여러 항목 중 어느 것인지 가리키는 말입니다. 「どれか」처럼 선택지 중 하나를 특정하지 않은 채 묻는 데 사용할 수 있습니다. 여러 수정 항목 가운데 해당되는 것을 확인할 때 유용합니다.
聞いて
「どれかを聞いてください」에서 「聞いて」는 상대에게 어느 항목인지 물어보라는 뜻으로 사용됩니다. 「〜を聞く」에서 동작을 연결하는 「て」형으로 「ください」와 결합합니다. 필요한 정보를 정중하게 확인할 때 사용할 수 있습니다.
ください
「聞いてください」에서 「ください」는 상대에게 정중하게 어떤 행동을 요청하는 표현입니다. 「동사 て형＋ください」로 ‘해 주세요’라는 부탁을 만들 수 있습니다. 업무 상황에서 상대에게 확인이나 설명을 요청할 때 사용할 수 있습니다.
導入部分
「導入部分で」에서 「導入部分」는 글의 처음에서 주제나 문제를 소개하는 부분을 뜻합니다. 「導入部分で問題を説明する」처럼 문서의 특정 부분에서 이루어지는 내용을 말할 수 있습니다. 제안서의 서론이나 도입부를 검토할 때 유용합니다.
問題
「問題を十分に明確に説明する」에서 「問題」는 제안서가 다루는 문제나 과제를 뜻합니다. 「問題を説明する」처럼 설명의 대상을 「を」로 표시합니다. 제안의 배경이나 해결하려는 과제를 소개할 때 사용할 수 있습니다.
十分
「十分に明確に説明できていない」에서 「十分」은 설명의 정도가 충분하다는 뜻으로 사용됩니다. 이 문장처럼 「十分に」로 뒤의 설명 방식이나 정도를 꾸밀 수 있습니다. 정보가 부족하지 않게 설명되었는지 평가할 때 유용합니다.
明確
「十分に明確に説明する」에서 「明確」은 내용이 분명하고 이해하기 쉽다는 뜻입니다. 「明確に」처럼 「に」를 붙여 설명하는 방식이나 상태를 나타냅니다. 문제나 요구 사항을 오해 없이 전달하고 싶을 때 사용할 수 있습니다.
説明
「問題を説明できていない」에서 「説明」는 문제의 내용을 말이나 글로 풀어 전달하는 것을 뜻합니다. 「説明する」 또는 이 대화처럼 「説明できる」 형태로 능력이나 가능성과 함께 사용할 수 있습니다. 문서에서 배경이나 핵심을 분명히 제시할 때 유용합니다.
できて
「説明できていない」에서 「できて」는 문제를 명확하게 설명해 내는 것이 가능하다는 뜻을 「いない」와 연결합니다. 「동사 가능형＋ていない」 형태로 어떤 일이 제대로 이루어지지 않은 상태를 말할 수 있습니다. 설명이 충분히 완성되지 않았다고 조심스럽게 말할 때 사용할 수 있습니다.
いない
「説明できていない」에서 「いない」는 설명하는 일이 아직 이루어지지 않은 상태를 나타냅니다. 앞의 「できて」와 결합하여 ‘제대로 설명하지 못하고 있다’는 뜻이 됩니다. 자신의 문서에 부족한 점이 있을 수 있음을 부드럽게 인정할 때 유용합니다.
かもしれない
「できていないのかもしれない」는 ‘제대로 설명하지 못했을지도 모른다’라는 가능성이나 조심스러운 추측을 나타냅니다. 이 표현 안에서 「かも」는 가능성의 느낌, 「しれ」는 「知れる」에 해당하는 부분, 「ない」는 부정을 담당하여 확정하지 않는 표현을 만듭니다. 확신을 낮추면서 자신의 분석을 제시할 때 사용할 수 있습니다.
思います
「思います」는 앞의 가능성에 대해 말하는 사람이 그렇게 생각한다는 뜻입니다. 「〜と思います」 형태로 자신의 의견이나 판단을 단정하지 않고 제시할 수 있습니다. 업무 피드백에서 원인을 조심스럽게 추측할 때 유용합니다.
何
「何を変えてほしいのか」에서 「何」는 상대가 바꾸기를 원하는 것이 무엇인지 묻는 말입니다. 「何を」처럼 동작의 대상이 되는 내용을 질문할 수 있습니다. 막연한 수정 요청을 구체적인 변경 항목으로 확인할 때 사용할 수 있습니다.
変えて
「何を変えてほしいのか」에서 「変えて」는 상대가 무엇을 바꾸기를 원하는지 나타냅니다. 「変える」의 「て」형이 뒤의 「ほしい」와 결합하여 상대에게 변경을 바라는 내용을 만듭니다. 문서의 어느 부분을 변경해야 하는지 물을 때 사용할 수 있습니다.
ほしい
「変えてほしい」에서 「ほしい」는 상대가 그렇게 바꾸어 주기를 바란다는 뜻을 나타냅니다. 「동사 て형＋ほしい」로 다른 사람이 어떤 행동을 해 주기를 바라는 내용을 표현할 수 있습니다. 상대의 요구 사항을 구체적으로 확인할 때 유용합니다.
具体的
「具体的な例」에서 「具体的」는 내용이 분명하고 실제로 무엇을 가리키는지 알 수 있다는 뜻입니다. 「具体的な」처럼 「な」를 붙여 뒤의 명사 「例」를 꾸밉니다. 모호한 피드백 대신 실제로 바꿀 부분을 요청할 때 사용할 수 있습니다.
な
「具体的な例」에서 「な」는 「具体的」과 명사 「例」를 연결합니다. 「具体的な＋명사」처럼 성질을 나타내는 말을 명사 앞에 놓을 때 사용합니다. 예나 요구 사항을 구체적으로 표현할 때 필요한 연결입니다.
例
「具体的な例を」에서 「例」는 무엇을 어떻게 바꿔야 하는지 보여 주는 사례를 뜻합니다. 「例を挙げる」처럼 예를 제시하는 대상이 될 수 있습니다. 추상적인 피드백을 실제 수정 방법으로 이해하고 싶을 때 사용할 수 있습니다.
挙げて
「具体的な例を挙げてもらってください」에서 「挙げて」는 구체적인 예를 제시해 달라는 뜻으로 사용됩니다. 「例を挙げる」에서 「挙げる」를 「て」형으로 바꾸어 뒤의 「もらう」와 연결합니다. 설명이나 근거를 실제 사례로 요청할 때 유용합니다.
もらって
「挙げてもらってください」에서 「もらって」는 상대가 예를 제시하는 행동을 해 주도록 요청하여 그 도움을 받는다는 구조를 만듭니다. 「동사 て형＋もらう」는 다른 사람에게 어떤 행동을 해 달라고 하여 그 결과를 얻는 표현입니다. 정중하게 구체적인 설명이나 수정을 요청할 때 사용할 수 있습니다.
そう
「そう言うと」에서 「そう」는 앞에서 말한 방식대로, 즉 그런 식으로라는 뜻입니다. 「そう言う」처럼 앞서 언급된 말이나 방법을 반복하지 않고 가리킬 수 있습니다. 상대에게 제안된 표현이 어떻게 들리는지 논의할 때 사용합니다.
言う
「そう言うと」에서 「言う」는 그런 방식으로 말하는 행동을 뜻합니다. 「そう言うと」처럼 어떤 말을 했을 때 생기는 인상이나 결과를 이어서 설명할 수 있습니다. 상대에게 질문이나 요청을 실제로 표현하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
身構えて
「身構えている」에서 「身構えて」는 비판이나 공격에 대비해 경계하고 방어적으로 준비한 상태를 뜻합니다. 「身構えている」처럼 「いる」와 연결하여 그 상태가 계속됨을 나타냅니다. 자신의 질문이 상대에게 방어적으로 받아들여질지 걱정할 때 사용할 수 있습니다.
いる
「身構えている」에서 「いる」는 「身構えて」라는 상태가 계속되고 있음을 나타냅니다. 「동사 て형＋いる」로 어떤 행동이나 상태가 진행 중임을 표현할 수 있습니다. 상대가 방어적인 태도를 보이는지 설명할 때 유용합니다.
ように
「身構えているように聞こえますか」에서 「ように」는 실제로 그런 상태인지 단정하지 않고 ‘그런 것처럼’이라는 인상을 나타냅니다. 「〜ように聞こえる」 형태로 어떤 말이나 태도가 특정한 모습으로 들린다고 표현할 수 있습니다. 표현이 방어적으로 받아들여질 가능성을 조심스럽게 물을 때 사용할 수 있습니다.
聞こえます
「身構えているように聞こえますか」에서 「聞こえます」는 소리 자체뿐 아니라 말투나 표현이 특정한 인상을 준다는 뜻입니다. 「〜ように聞こえる」로 상대에게 어떻게 들리는지 물을 수 있습니다. 자신의 표현이 공격적이거나 방어적으로 들리는지 확인할 때 유용합니다.
相手
「相手の期待」에서 「相手」는 대화나 업무에서 의견을 주는 상대방을 뜻합니다. 「相手の」처럼 상대방과 관련된 기대나 요구를 나타낼 수 있습니다. 피드백을 주는 사람의 관점을 고려하고 싶을 때 사용할 수 있습니다.
期待
「相手の期待に合わせたい」에서 「期待」는 상대가 제안서에 기대하는 수준이나 방향을 뜻합니다. 「期待に合わせる」처럼 어떤 기준이나 요구에 맞추는 대상이 될 수 있습니다. 피드백을 반박하기보다 상대의 요구에 맞추고 싶다고 말할 때 유용합니다.
合わせたい
「相手の期待に合わせたい」에서 「合わせたい」는 상대의 기대에 맞추고 싶다는 뜻입니다. 「명사に合わせる」로 기준이나 상대의 요구에 맞추고, 「〜たい」를 붙여 자신의 희망을 나타냅니다. 피드백을 수용하고 협력하려는 태도를 전달할 때 사용할 수 있습니다.
言えば
「合わせたいと言えば」에서 「言えば」는 ‘맞추고 싶다고 말하면’이라는 조건을 나타냅니다. 「동사의 조건형＋ば」로 어떤 말을 했을 때의 결과나 판단을 이어서 설명할 수 있습니다. 자신의 의도를 먼저 밝히면 상대가 어떻게 받아들일지 설명할 때 유용합니다.
聞こえません
「そうは聞こえません」에서 「聞こえません」은 그런 식으로 들리지 않는다는 뜻입니다. 이 대화에서는 「は」와 함께 앞에서 말한 ‘방어적으로 들리는 것’을 부정합니다. 어떤 표현이 특정한 인상을 주지 않는다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
データ
이 대화에서 「データ」는 제안서를 뒷받침하는 자료나 수치를 뜻합니다. 「データをもっと増やして」처럼 자료의 양을 늘리는 대상으로 사용할 수 있습니다. 피드백에 따라 근거나 수치를 보강할 때 유용합니다.
増やして
「データをもっと増やしてほしい」에서 「増やして」는 데이터를 더 많게 해 달라는 뜻입니다. 「増やす」의 「て」형이 「ほしい」와 결합하여 다른 사람이 양을 늘려 주기를 바라는 표현을 만듭니다. 자료나 근거를 보강해 달라고 요청할 때 사용할 수 있습니다.
自信
「自信のある語調」에서 「自信」은 자신의 주장에 확신이 드러나는 태도를 뜻합니다. 「自信のある」처럼 「ある」와 연결하여 그런 특징을 가진 어조를 꾸밉니다. 제안서의 말투가 더 확신 있게 느껴져야 하는지 말할 때 사용할 수 있습니다.
して
「自信のある語調にしてほしい」에서 「して」는 어조를 자신감 있는 방식으로 바꾸어 달라는 구조의 일부입니다. 「명사にする」는 어떤 것을 특정한 상태나 방식으로 바꾸는 뜻이며, 여기서는 「ほしい」와 연결됩니다. 문서의 말투나 형식을 원하는 방향으로 바꿔 달라고 할 때 유용합니다.
聞く
「聞くことができます」에서 「聞く」는 상대에게 원하는 방향이 무엇인지 묻는 행동을 뜻합니다. 「〜かを聞く」처럼 선택지나 질문 내용을 확인하는 데 사용할 수 있습니다. 업무에서 상대의 요구를 직접 확인할 때 유용합니다.
こと
「聞くことができます」에서 「こと」는 「聞く」라는 행동 전체를 하나의 대상으로 만드는 형식 명사입니다. 「동사 사전형＋ことができる」 형태로 어떤 행동을 할 수 있음을 나타냅니다. ‘물을 수 있다’처럼 행동의 가능성을 표현할 때 사용합니다.
できます
「聞くことができます」에서 「できます」는 그 질문을 할 수 있다는 가능성을 나타냅니다. 「동사＋ことができる」 구조로 능력이나 가능 여부를 말할 수 있습니다. 상대에게 두 가지 수정 방향을 확인할 수 있다고 설명할 때 유용합니다.
すれば
「そうすれば」에서 「すれば」는 앞에서 말한 행동을 그렇게 하면이라는 조건을 만듭니다. 「そうすれば」는 앞의 방법이나 행동을 받아 그 결과를 설명하는 표현입니다. 특정한 요청 방식을 사용했을 때의 효과를 말할 때 사용할 수 있습니다.
選べる
「選べる明確な方向」에서 「選べる」는 상대가 제시된 방향 가운데 선택할 수 있다는 뜻입니다. 「選べる＋명사」처럼 선택 가능한 대상을 뒤의 명사와 연결할 수 있습니다. 여러 수정 방법 중 하나를 상대가 고르게 할 때 유용합니다.
方向
「選べる明確な方向を二つ示せます」에서 「方向」는 수정해야 할 구체적인 방침이나 선택지를 뜻합니다. 「方向を示す」처럼 앞으로 무엇을 할지 나타내는 대상으로 사용할 수 있습니다. 피드백을 실행 가능한 선택지로 정리할 때 유용합니다.
示せます
「方向を二つ示せます」에서 「示せます」는 두 가지 방향을 상대에게 제시할 수 있다는 뜻입니다. 「명사を示す」로 대상이나 방법을 보여 주거나 제안하고, 가능형으로 제시할 수 있음을 나타냅니다. 모호한 요구를 선택 가능한 지침으로 바꿔 줄 때 사용할 수 있습니다.
分かれば
「方向が分かれば」에서 「分かれば」는 방향을 알게 되거나 이해하면이라는 조건을 나타냅니다. 「명사が分かる」에 조건형 「ば」가 붙어 뒤의 결과와 연결됩니다. 필요한 수정 방향을 확인한 뒤 다음 작업을 시작할 때 사용할 수 있습니다.
すぐに
「すぐに修正できます」에서 「すぐに」는 지체하지 않고 바로라는 뜻입니다. 「すぐに＋동사」로 어떤 행동이 빠르게 이어짐을 나타낼 수 있습니다. 수정 방향을 알게 된 직후 작업할 수 있다고 말할 때 유용합니다.
修正
「修正できます」에서 「修正」는 문서의 내용이나 표현을 고쳐 더 적절하게 만드는 일을 뜻합니다. 「修正する」뿐 아니라 이 대화처럼 「修正できる」로 가능성을 나타낼 수 있습니다. 피드백을 반영해 제안서를 고칠 때 사용할 수 있습니다.
指示
「明確な指示があれば」에서 「指示」는 무엇을 어떻게 바꿀지 알려 주는 구체적인 지침을 뜻합니다. 「明確な指示」처럼 성질을 나타내는 말과 연결하고, 「指示があれば」로 그런 지침이 있는 조건을 말합니다. 모호한 피드백 대신 실행할 수 있는 안내를 요청할 때 유용합니다.
あれば
「明確な指示があれば」에서 「あれば」는 명확한 지시가 있으면이라는 조건을 나타냅니다. 「ある」의 조건형으로 어떤 것이 존재할 때 뒤의 결과가 가능함을 표현합니다. 필요한 안내가 주어졌을 때 작업이 쉬워진다는 점을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
ない
「必要のない書き直し」에서 「ない」는 필요하지 않다는 뜻으로 「書き直し」를 꾸밉니다. 「명사のない＋명사」 형태로 앞의 명사와 관련하여 뒤의 대상이 없거나 해당되지 않음을 나타낼 수 있습니다. 불필요한 재작업을 말할 때 사용합니다.
書き直し
「必要のない書き直し」에서 「書き直し」는 이미 쓴 내용을 다시 쓰거나 고쳐 쓰는 일을 뜻합니다. 「必要のない」이 앞에 붙어 불필요한 재작업이라는 의미를 만듭니다. 명확한 피드백이 없어서 같은 문서를 반복해서 고치는 상황에서 사용할 수 있습니다.
減らせます
「書き直しを減らせます」에서 「減らせます」는 다시 쓰는 일을 줄일 수 있다는 뜻입니다. 「명사を減らす」로 양이나 횟수를 줄이고, 가능형으로 줄일 수 있음을 나타냅니다. 구체적인 지시를 받아 불필요한 수정 작업을 줄일 때 유용합니다.
문법 포인트
〜てもらってください
具体的な例を挙げてもらってください。
구타이테키나 레이오 아게테 모랏테 쿠다사이.구체적인 예를 들어 달라고 하세요.
다른 사람에게 어떤 행동을 해 달라고 정중하게 요청할 때 사용하는 표현입니다.
〜ば、〜
方向が分かれば、選べます。
호오코오가 와카레바, 에라베마스.방향을 알면 선택할 수 있습니다.
어떤 조건이 충족되면 뒤의 결과가 일어남을 나타내는 조건 표현입니다.
일본어 어휘
フィードバック
명사
피이도박쿠
피드백
語調
명사
고초오
어조
構成
명사
코오세이
구성
根拠
명사
콘쿄
근거
十分
부사
주우붕
충분히
説得力
명사
셋토쿠료쿠
설득력
直す
동사
나오스
고치다
提案書
명사
테이안쇼
제안서
導入部分
명사
도오뉴우부붕
도입 부분
必要
형용사
히쓰요오
필요함
部分
명사
부붕
부분
曖昧
형용사
아이마이
모호함
퀴즈
철자
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フィードバック도입 부분
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導入部分부분
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部分고치다