실생활 예문으로 단어 익히기 | 한국어로 일본어 배우기

문장 설명

1. 私は勉強中に新しい単語を覚えます。

   저는 공부할 때 새 단어를 기억해요.

   私は

   저는

   勉強中に

   공부할 때

   新しい

   새로운

   単語

   단어

   覚えます

   외워요

   자세한 설명

   私は에서 私는 ‘나/저’를 뜻하는 대명사이고, は는 문장의 화제를 표시합니다. 따라서 여기서는 ‘저는’이라는 주제로 문장을 시작합니다. 私 자체는 이 형태에서 성이나 수에 따라 바뀌지 않습니다. 勉強中に는 ‘공부하는 동안에’라는 뜻입니다. 勉強는 ‘공부’, 中는 어떤 일이 진행 중임을 나타내며, に는 그 시간 범위를 표시합니다. ～中는 다른 명사에도 붙어 ‘~하는 중’ 또는 ‘~의 도중’이라는 패턴으로 쓸 수 있습니다. 예를 들어 仕事中은 ‘일하는 중’이라는 뜻입니다. 新しい는 이 문맥에서 ‘새로운’이라는 뜻의 형용사입니다. 기본형도 新しい이며, 명사 앞에서 그대로 新しい単語처럼 수식합니다. 반대 의미의 형용사로는 古い(오래된, 낡은)가 있습니다. 예: 新しい本은 ‘새 책’입니다. 単語는 ‘단어’를 뜻하는 명사입니다. 일본어 명사는 일반적으로 단수와 복수를 형태로 구별하지 않으므로, 이 문장에서는 문맥에 따라 ‘새 단어’ 또는 ‘새 단어들’로 이해할 수 있습니다. 新しい가 앞에서 이 명사를 꾸밉니다. 覚えます는 ‘외워요/기억해요’라는 뜻으로 여기서 새로운 단어를 습득한다는 의미입니다. 기본형은 覚える이고, 覚えます는 그 정중한 비과거형입니다. 覚える는 문맥에 따라 무언가를 기억하거나 외우는 뜻으로 쓰입니다. 예: 名前を覚えます。는 ‘이름을 외워요/기억해요’입니다. 이 형태 자체가 과거를 나타내는 것이 아니라, 현재의 습관이나 앞으로의 일을 나타낼 수 있습니다. 전체적으로 私は(저는) + 勉強中に(공부하는 동안) + 新しい単語を(새 단어를) + 覚えます(외워요)로 이루어져 있습니다. 따라서 고정된 문장의 뜻은 ‘저는 공부할 때 새 단어를 외워요’입니다. 여기서 を는 新しい単語를 覚えます의 대상으로 표시합니다. 정중한 말투의 일반적인 진술입니다.

2. でも私は話そうとすると、その単語を忘れてしまいます。

   하지만 저는 말하려고 하면 그 단어들을 잊어버려요.

   でも

   하지만

   私は

   저는

   話そうとすると

   말하려고 하면

   その

   그

   単語

   단어

   忘れてしまいます

   잊어버려요

   자세한 설명

   でも는 앞의 내용과 대조하여 ‘하지만/그렇지만’이라는 뜻을 더합니다. 문장 첫머리에서 앞 문장의 ‘새 단어를 기억한다’는 내용과 뒤의 어려움을 대조하는 데 쓰였습니다. 예: でも、今日は行きません。 — 하지만 오늘은 가지 않습니다. 私は에서 私는 화자 자신을 가리키는 대명사이고, は는 여기서 화자를 화제로 제시합니다. 私 자체가 성이나 수에 따라 변하는 형태는 아닙니다. 私は는 ‘저는’이며, 뒤의 서술어 忘れてしまいます의 주체가 화자임을 보여 줍니다. 話そうとすると의 話そう는 동사 話す(말하다)의 의지형입니다. 話す → 話そう처럼, 말하려는 의지나 시도를 나타내는 형태가 됩니다. 여기에 とする가 결합한 話そうとする는 ‘말하려고 하다/말을 시도하다’라는 재사용 가능한 표현입니다. 話そうとすると는 그 표현에 と가 붙은 조건 표현으로, ‘말하려고 하면/말하려고 할 때’라는 뜻입니다. 여기서 と는 인용이나 의지형 뒤의 시도 표현을 연결하며, すると가 별도의 ‘하다’ 동작을 뜻한다기보다 앞의 시도가 일어날 때의 결과를 이끕니다. 예: 話そうとすると緊張します。 — 말하려고 하면 긴장합니다. その는 앞뒤 맥락에서 이미 특정된 대상을 가리키는 연체사로, 뒤의 명사 単語를 꾸밉니다. 따라서 이 문장에서는 ‘그’라는 뜻이며, その만으로 대상의 수나 화자와의 관계를 새로 확정하지는 않습니다. 単語는 ‘단어’라는 명사입니다. 일본어 명사는 보통 형태 자체에 단수·복수 표시가 없으므로, その単語는 문맥에 따라 ‘그 단어’ 또는 ‘그 단어들’을 가리킬 수 있습니다. 이 입력의 번역과 주변 맥락에서는 학습한 단어(들)를 가리키는 뜻으로 이해됩니다. 예: 新しい単語を覚えます。 — 새 단어를 외웁니다. 忘れてしまいます는 忘れる(잊다)에 てしまう가 결합한 정중한 현재형입니다. 忘れる → 忘れて로 연결한 뒤 しまいます를 붙인 형태이며, 여기서는 원하지 않았는데 결국 잊어버리는 결과와 아쉬움을 함께 나타냅니다. 忘れます라고 하면 단순히 ‘잊습니다’라는 사실에 초점이 더 가고, 忘れてしまいます는 ‘그만 잊어버립니다’에 가깝습니다. てしまう는 상황에 따라 어떤 일을 완전히 끝냈다는 뜻도 될 수 있지만, 이 문장에서는 의도하지 않은 결과라는 해석이 맞습니다. 예: 大事なことを忘れてしまいました。 — 중요한 일을 그만 잊어버렸습니다. 전체적으로 でも가 앞 내용과 대조를 만들고, 私は가 화자를 화제로 세웁니다. 이어서 話そうとすると가 ‘말하려고 하면’이라는 조건을 만들며, 그때 その単語を(그 단어(들)를) 忘れてしまいます(잊어버립니다)라는 결과가 생긴다는 구조입니다. 따라서 전체 뜻은 ‘하지만 저는 말하려고 하면 그 단어(들)를 잊어버려요’입니다.

3. その単語は、実際に使う場面と結び付いていないのかもしれません。

   그 단어들이 실제로 사용될 상황과 연결되어 있지 않을 수도 있어요.

   その

   그

   単語

   단어

   実際に

   실제로

   使う

   사용하다

   場面

   상황, 장면

   結び付いていない

   연결되어 있지 않다

   のかもしれません

   ~일지도 모릅니다

   자세한 설명

   その은 화자와 듣는 사람이 이미 알고 있거나 앞에서 언급된 대상을 가리키는 말로, 뒤의 単語를 꾸밉니다. 일본어의 지시어는 대상과의 거리나 담화상의 관계를 나타내며, 여기서 その만으로 단어의 수를 정하지는 않습니다. 単語는 ‘단어’라는 명사입니다. 일본어 명사는 이 형태만으로 단수·복수를 구별하지 않는 경우가 많으므로, 한국어 번역의 복수 표현은 문맥에 맞춘 의미이지 単語 자체가 복수형이라는 뜻은 아닙니다. 実際に는 ‘실제로, 현실에서’라는 뜻의 부사입니다. 実際에 に가 붙어 뒤의 동작이나 상태를 실제 상황에 관련된 것으로 나타냅니다. 예: 実際に使ってみます。 — 실제로 사용해 볼게요. 使う는 ‘사용하다’라는 동사입니다. 사전형이며, 여기서는 뒤의 場面을 꾸며 ‘사용하는’이라는 의미가 됩니다. 사전형이 명사 앞에 오면 현재·미래의 일반적인 행동이나 성질을 나타낼 수 있습니다. 예: この言葉を使う。 — 이 말을 사용한다. 場面은 어떤 행동이나 일이 일어나는 ‘상황, 장면’입니다. 여기서는 実際に使う場面이라는 명사구를 이루어 ‘실제로 사용하는 상황’이라는 뜻입니다. 단순한 물리적 장소보다 특정 행동이 이루어지는 장면이나 맥락에 초점을 둘 수 있습니다. 実際に使う場面은 ‘실제로 사용하는 상황’이라는 덩어리입니다. 일본어에서는 동사의 사전형 使う가 명사 앞에 와서 그 명사를 꾸밀 수 있습니다. 따라서 使う場面은 ‘사용하는 상황’이며, 実際に는 그 사용이 실제 상황에서 이루어진다는 점을 더합니다. 結び付いていない는 ‘연결되어 있지 않다’라는 뜻입니다. 기본 동사는 結び付く(연결되다)이고, 結び付いている는 연결된 상태를 나타냅니다. 여기에 부정형 ない가 붙은 結び付いていない는 그 상태가 성립하지 않음을 나타냅니다. 예: この知識は経験と結び付いている。 — 이 지식은 경험과 연결되어 있다. 単語は … 結び付いていない에서 単語는 화제이며, 실제로 연결되어 있지 않은 대상입니다. 実際に使う場面と의 と는 연결되는 상대를 나타내므로, 이 부분은 ‘실제로 사용하는 상황과 연결되어 있지 않다’는 구조를 만듭니다. のかもしれません은 확정하지 않고 ‘~일지도 모릅니다, ~일 수도 있어요’라고 가능성을 조심스럽게 제시하는 표현입니다. の는 앞의 절을 하나의 내용으로 묶고, かもしれない가 가능성을 나타내며, ません은 여기서 정중한 표현의 일부입니다. 예: 明日は雨かもしれません。 — 내일은 비가 올지도 모릅니다. 전체적으로 その単語は가 ‘그 단어는’이라는 화제를 제시하고, 実際に使う場面と가 ‘실제로 사용하는 상황과’라는 연결 대상을 나타냅니다. 結び付いていない가 ‘연결되어 있지 않다’고 말한 뒤, のかもしれません이 이를 확정된 사실이 아니라 가능성으로 제시합니다. 따라서 문장 전체는 ‘그 단어가 실제로 사용될 상황과 연결되어 있지 않을 수도 있어요’라는 의미입니다. 한국어 번역의 ‘그 단어들이’처럼 복수로 옮길 수도 있지만, 일본어의 単語 자체가 복수형이라는 뜻은 아닙니다.

4. 私は普段、訳を書いて、あとで同じリストを復習します。

   저는 보통 번역을 적고 나중에 같은 목록을 복습해요.

   私は

   저는

   普段

   보통, 평소에

   訳

   번역

   書いて

   적고

   あとで

   나중에

   同じ

   같은

   リスト

   목록

   復習します

   복습해요

   자세한 설명

   私は에서 私는 화자 자신을 가리키는 대명사이고, は는 문장의 화제를 표시합니다. 따라서 여기서는 “저는”이라는 화제로 제시됩니다. は는 주어라는 뜻만 표시하는 형식이 아니라, 무엇에 대해 말하는지를 나타내는 조사입니다. 普段는 “평소에, 보통”이라는 부사입니다. 이 문장에서는 한 번의 행동보다 화자의 일반적인 습관을 나타냅니다. 訳는 여기서 “번역”이라는 명사입니다. 다른 문맥에서는 번역문이나 번역한 내용 자체를 가리킬 수 있지만, 이 문장에서는 뒤의 書いて와 결합해 번역을 적는 대상을 나타냅니다. 書いて는 동사 書く의 て형입니다. て형은 여기서 뒤의 행동과 이어져 “적고, 이어서 …한다”라는 순서를 만듭니다. 書く는 사전형이고, 書いて 자체가 과거형이라는 뜻은 아닙니다. 예를 들어 名前を書いて待ちます。는 “이름을 쓰고 기다립니다”입니다. あとで는 “나중에, 뒤에”라는 시간 표현입니다. 앞의 행동이 끝난 뒤의 시점을 나타내므로, 여기서는 번역을 적은 뒤의 시간을 가리킵니다. 同じ는 명사를 꾸며 “같은”이라는 뜻을 내는 말입니다. 여기서는 リスト 앞에 놓여 “같은 목록”이라는 명사구를 이룹니다. 同じ는 이 위치에서 명사 앞에 바로 올 수 있으며, 일반적인 형용사처럼 명사에 따른 형태 변화를 하지 않습니다. リスト는 “목록”이라는 명사입니다. 同じリスト는 “같은 목록”이라는 명사구입니다. 일본어의 외래어 명사이므로 이 문장에서는 同じ가 그 명사를 꾸밉니다. 復習します는 “복습합니다/복습해요”라는 표현입니다. 기본형은 復習する이고, 復習します는 する가 공손한 비과거형으로 활용된 형태입니다. 일본어의 비과거형은 현재의 습관도 나타낼 수 있으므로, 普段와 함께 쓰인 여기서는 “보통 복습해요”라는 습관적 의미가 됩니다. 復習する는 이미 배운 내용을 다시 확인하거나 연습한다는 뜻입니다. 전체적으로 私は가 화자를 제시하고, 普段가 습관임을 밝힙니다. 訳を書いて는 “번역을 적고”라는 첫 행동을, あとで는 그 뒤의 시간을, 同じリストを復習します는 같은 목록을 복습하는 두 번째 행동을 나타냅니다. 따라서 전체 뜻은 “저는 보통 번역을 적고 나중에 같은 목록을 복습해요”입니다.

5. 役に立つ単語ごとに、簡単な例文を一つずつ加えてみてください。

   유용한 단어마다 간단한 예문을 하나씩 추가해 보세요.

   役に立つ

   유용하다

   単語

   단어

   ごとに

   ~마다

   簡単な

   간단한

   例文

   예문

   一つずつ

   하나씩

   加えてみてください

   추가해 보세요

   자세한 설명

   役に立つ은 여기서 ‘유용하다’라는 뜻으로 単語를 꾸밉니다. 기본형도 役に立つ이며, 사전형이 그대로 명사를 수식할 수 있습니다. 예: この本は役に立つ。 — 이 책은 유용하다. 単語는 ‘단어’입니다. 이 문장에서는 뒤의 ごとに와 결합해 ‘단어마다’라는 기준이 됩니다. ごとに는 앞의 명사와 결합해 ‘~마다’를 나타냅니다. 따라서 単語ごとに는 ‘단어마다’이며, 각 단어를 하나의 기준으로 삼는 표현입니다. 예: 週ごとに予定を確認します。 — 매주 일정을 확인합니다. 簡単な는 ‘간단한’이라는 뜻의 な형용사 簡単だ의 명사 수식형입니다. 명사 앞에서는 簡単な가 되어 例文을 꾸밉니다. 簡単 자체가 변한 것이 아니라, 명사를 수식하기 위해 な가 붙은 형태입니다. 예: 簡単な問題 — 간단한 문제. 例文은 ‘예문’입니다. 여기서는 簡単な의 수식을 받아 ‘간단한 예문’이라는 명사구를 만듭니다. 一つずつ는 ‘하나씩’이라는 뜻입니다. 一つ는 사물이나 내용을 세는 일반적인 수 표현이고, ずつ는 수량을 나누어 각각의 몫을 나타냅니다. 따라서 一つずつ는 여러 대상에 하나씩 배분한다는 의미입니다. 예: りんごを一つずつ配ります。 — 사과를 하나씩 나누어 줍니다. 加えてみてください는 加える ‘더하다, 추가하다’의 て형 加えて, みる ‘시험해 보다’의 보조적 용법, ください가 결합한 표현입니다. 〜てみる는 ‘시험 삼아 ~해 보다’를 나타내고, 〜てください는 상대에게 정중하게 행동을 요청합니다. 여기서는 두 요소가 함께 쓰여 ‘추가해 보세요’가 됩니다. 加える는 타동사이므로 무엇을 추가하는지 목적어를 취할 수 있습니다. 예: 新しい文を加えてみてください。 — 새 문장을 추가해 보세요. 전체적으로 役に立つ単語ごとに는 ‘유용한 단어마다’, 簡単な例文を一つずつ는 ‘간단한 예문을 하나씩’, 加えてみてください는 ‘추가해 보세요’를 뜻합니다. 따라서 문장 전체는 ‘유용한 단어마다 간단한 예문을 하나씩 추가해 보세요.’입니다. ごとに가 단어별 기준을 만들고, 一つずつ가 각 기준에 배분되는 예문의 수량을 나타냅니다.

6. 私は仕事や買い物、友達に送るメッセージについての文を書くことができます。

   저는 일이나 쇼핑, 친구에게 보낼 메시지에 관한 문장을 쓸 수 있어요.

   私は

   저는

   仕事

   일

   買い物

   쇼핑

   友達

   친구

   送る

   보내다

   メッセージ

   메시지

   についての

   ~에 관한

   文

   문장

   書く

   쓰다

   ことができます

   ~할 수 있다

   자세한 설명

   私は의 私는 ‘나’를 뜻하는 대명사이고, は는 문장의 화제를 표시합니다. 따라서 여기서는 ‘저는’이라는 화제로 시작합니다. 私 자체는 성이나 수에 따라 형태가 바뀌지 않습니다. 仕事는 여기서 ‘일’입니다. 예를 들어 仕事をします。는 ‘일을 합니다.’라는 뜻입니다. 仕事や買い物에서 や는 여러 예를 완전히 열거하지 않고 ‘일이나 쇼핑 같은 것’이라고 부분적으로 나열합니다. 買い物은 ‘쇼핑’ 또는 ‘물건을 사는 일’입니다. 買う가 ‘사다’라는 동사인 것과 관련되지만, 이 문장의 買い物은 명사로 쓰였습니다. 買い物をします。는 ‘쇼핑을 합니다.’라는 재사용 가능한 표현입니다. 友達는 ‘친구’입니다. 友達に의 に는 보내는 대상, 즉 메시지를 받는 사람을 표시합니다. 여기서 번역이 명시하는 대상은 친구입니다. 送る는 ‘보내다’입니다. 友達に送る는 직역하면 ‘친구에게 보내는’이며, 동사의 사전형 送る가 뒤의 명사 メッセージ를 꾸밉니다. 일본어에서는 이런 명사 수식절에서 주어가 드러나지 않을 수 있으므로, 이 부분은 ‘친구에게 보낼 메시지’라는 의미로 이해합니다. 예를 들어 写真を送る는 ‘사진을 보내다’입니다. メッセージ는 ‘메시지’입니다. 友達に送るメッセージ 전체가 ‘친구에게 보낼 메시지’라는 명사구를 이룹니다. 여기서 友達に送る는 메시지의 종류를 설명합니다. についての는 ‘~에 관한’이라는 표현입니다. AについてのB는 ‘A에 관한 B’라는 구조입니다. 따라서 友達に送るメッセージについての文은 ‘친구에게 보낼 메시지에 관한 문장’입니다. について 뒤에 の가 붙어 뒤의 명사 文을 꾸밉니다. 文은 여기서 ‘문장’입니다. 文を書く는 ‘문장을 쓰다’라는 결합입니다. 예를 들어 短い文を書く。는 ‘짧은 문장을 쓴다.’입니다. 書く는 ‘쓰다’입니다. 사전형이 書く이고, 이 문장에서는 뒤의 こと와 결합하여 행위를 명사처럼 만듭니다. 文を書く는 ‘문장을 쓰다’이며, 書くこと는 ‘쓰는 것’ 또는 ‘쓰는 행위’입니다. ことができます는 앞의 동작을 할 수 있음을 나타냅니다. 동사의 사전형 + ことができる가 ‘~할 수 있다’라는 패턴이므로, 書くことができます는 공손한 말투의 ‘쓸 수 있어요’입니다. できます는 できる의 공손한 현재형입니다. 이 표현은 능력이나 가능한 일을 말하며, 단순히 실제로 이미 썼다는 뜻은 아닙니다. 예를 들어 日本語を読むことができます。는 ‘일본어를 읽을 수 있어요.’입니다. 전체 구조는 私は(저는) + 仕事や買い物、(일이나 쇼핑,) + 友達に送るメッセージについての文(친구에게 보낼 메시지에 관한 문장) + を書くことができます(쓸 수 있어요)입니다. 따라서 전체 의미는 ‘저는 일이나 쇼핑, 친구에게 보낼 메시지에 관한 문장을 쓸 수 있어요.’입니다. や는 앞의 항목들을 예로 묶고, 友達に送る는 メッセージ를, についての는 文을 꾸미며, 마지막의 ことができます가 ‘쓸 수 있음’을 완성합니다.

7. そうした場面は、会話中にその意味を思い出しやすくしてくれます。

   그런 상황들은 대화 중에 그 의미를 더 쉽게 떠올리게 해 줄 거예요.

   そうした

   그런

   場面

   상황, 장면

   会話中

   대화 중

   その意味

   그 의미

   思い出しやすく

   쉽게 떠올리기

   してくれます

   해 줍니다

   자세한 설명

   そうした는 앞에서 언급된 내용이나 성격을 가리켜 ‘그런’이라는 뜻으로 명사를 꾸밉니다. 여기서는 場面을 수식하므로 ‘그런 상황’이 됩니다. そうする의 과거형 そうした가 명사 앞에서 관형어처럼 쓰인 형태입니다. 場面은 특정한 상황이나 장면을 뜻하는 명사입니다. 場만으로도 장소·자리라는 뜻이 있지만, 場面은 어떤 일이 일어나는 상황이나 한 장면에 초점을 둡니다. 会話中은 会話(대화)와 中(중, 동안)이 결합해 ‘대화 중’이라는 시간·상황을 나타냅니다. 뒤의 조사 に와 함께 会話中に가 되어 ‘대화하는 동안에’라는 뜻이 됩니다. 예: 授業中に質問します。 — 수업 중에 질문합니다. その意味의 その은 이미 알고 있거나 앞에서 언급된 대상을 가리키는 말이고, 意味는 ‘의미’입니다. 따라서 여기서는 ‘그 의미’라는 명사구를 이룹니다. その은 꾸미는 명사의 수나 성에 따라 형태가 바뀌지 않습니다. 思い出しやすく는 동사 思い出す(떠올리다, 기억해 내다)의 연용형 思い出し에 やすい가 붙은 표현입니다. Vます형의 어간에 やすい를 붙이면 ‘V하기 쉽다’가 되므로 思い出しやすい는 ‘떠올리기 쉽다’입니다. 여기서는 뒤의 してくれます와 연결되도록 やすい가 やすく로 바뀌었습니다. 반대되는 유용한 표현은 思い出しにくい(떠올리기 어렵다)입니다. 예: この写真は名前を思い出しやすくします。 — 이 사진은 이름을 쉽게 떠올리게 합니다. してくれます는 する의 연결형 し에 てくれる가 붙은 정중한 형태입니다. 〜てくれる는 어떤 행동이나 변화가 말하는 사람 또는 관련된 사람에게 이롭게 이루어짐을 나타냅니다. 이 문장에서는 상황들이 의미를 ‘쉽게 떠올릴 수 있도록 해 줌’을 나타내며, くれます 자체가 주어가 사람이라는 뜻은 아닙니다. 〜てくれます의 정중한 비과거형은 현재의 일반적 효과나 앞으로의 효과를 문맥에 따라 나타낼 수 있습니다. 전체적으로 そうした場面は는 ‘그런 상황들은’을 주제로 삼고, 会話中に는 그 효과가 나타나는 때를, その意味を는 떠올리는 대상을 나타냅니다. 思い出しやすくしてくれます는 ‘쉽게 떠올릴 수 있게 해 줍니다’라는 구조이므로, 전체 문장은 ‘그런 상황들은 대화 중에 그 의미를 더 쉽게 떠올리게 해 줄 거예요’라는 뜻입니다.

8. 私はたぶん、勉強する単語の数を減らして、その単語をもっと頻繁に使うべきだと思います。

   저는 아마 공부하는 단어 수를 줄이고 그 단어들을 더 자주 사용해야 할 것 같아요.

   私は

   저는

   たぶん

   아마

   勉強する

   공부하다

   単語

   단어

   数

   수

   減らして

   줄이고

   その

   그

   もっと

   더

   頻繁に

   자주

   使う

   사용하다

   べきだと思います

   해야 한다고 생각합니다

   자세한 설명

   私は는 화제 표지 は가 붙은 私로, 여기서는 ‘저는’이라는 화자를 화제로 제시합니다. 私는 공손한 상황에서도 널리 쓰이는 1인칭 표현입니다. 예: 私は学生です。 — 저는 학생입니다. たぶん은 ‘아마’라는 뜻으로, 말하는 내용에 확실하지 않음이나 추측을 더합니다. 문장 전체의 판단에 걸려 있어 ‘아마 …해야 한다고 생각합니다’라는 의미를 만듭니다. 勉強する는 ‘공부하다’입니다. 사전형 勉強する가 뒤의 単語를 꾸며 ‘공부할 단어’라는 명사 수식절을 만듭니다. 일본어에서는 이런 수식절이 명사 앞에 옵니다. 예: 読む本 — 읽을 책. 単語는 ‘단어’입니다. 여기서는 학습 대상인 단어를 가리킵니다. 복수 여부는 이 형태만으로 표시되지 않으므로, 실제로 한 단어인지 여러 단어인지는 문맥과 번역을 통해 이해합니다. 数는 ‘수, 개수’입니다. 単語の数는 の로 연결된 ‘단어의 수’, 즉 ‘단어 개수’입니다. 따라서 勉強する単語の数 전체는 ‘공부할 단어의 수’가 됩니다. 예: 本の数 — 책의 수. 減らして는 동사 減らす(줄이다)의 て형입니다. 여기서는 뒤의 행동과 연결되어 ‘줄이고’라는 뜻입니다. 減る(줄어들다)와 달리 減らす는 누군가가 어떤 대상의 양을 줄이는 타동사이므로, 単語の数を가 줄이는 대상입니다. 예: 仕事を減らして休みます。 — 일을 줄이고 쉽니다. その는 뒤에 놓인 명사를 꾸미는 지시 표현으로, 여기서는 ‘그’라는 뜻입니다. 일본어의 その 자체에는 한국어처럼 단수·복수 표시가 없으며, 여기서는 앞에서 말한 학습 대상 단어들을 다시 가리키는 의미로 번역됩니다. 명사를 대신하는 형태는 それ이므로 구별합니다. もっと는 ‘더, 더욱’이라는 정도 표현입니다. 뒤의 頻繁に를 꾸며 사용 빈도를 현재 기준보다 높인다는 뜻을 만듭니다. 예: もっとゆっくり話してください。 — 좀 더 천천히 말해 주세요. 頻繁に는 ‘자주, 빈번하게’라는 뜻의 부사입니다. 형용동사 頻繁だ의 연용형으로, 동사 使う의 방식을 꾸밉니다. もっと頻繁に使う는 ‘더 자주 사용하다’입니다. 반대쪽의 유용한 표현으로 あまり使わない는 ‘별로 사용하지 않다’가 있습니다. 使う는 ‘사용하다, 쓰다’입니다. 여기서는 앞서 가리킨 단어를 실제 사용 연습에 활용한다는 의미입니다. 使って처럼 て형으로 연결할 수도 있지만, 이 문장에서는 べきだ 앞의 기본형 使う가 쓰였습니다. 예: この表現を使います。 — 이 표현을 사용합니다. べきだと思います는 ‘해야 한다고 생각합니다’라는 판단 표현입니다. べきだ는 동사 기본형 뒤에 붙어 ‘…하는 것이 마땅하다/…해야 한다’라는 의무나 바람직함을 나타내고, と思います는 그 판단을 ‘~라고 생각합니다’로 말합니다. 따라서 使うべきだ만 있으면 더 직접적인 ‘사용해야 한다’이고, 使うべきだと思います는 ‘사용해야 한다고 생각합니다’입니다. べき는 여기서 使う에 붙어 있으며 単語의 형태가 아닙니다. 전체적으로 勉強する単語の数を減らして는 ‘공부할 단어의 수를 줄이고’, その単語をもっと頻繁に使う는 ‘그 단어들을 더 자주 사용하고’, べきだと思います는 ‘해야 한다고 생각합니다’를 구성합니다. 그래서 문장 전체는 ‘저는 아마 공부할 단어의 수를 줄이고, 그 단어들을 더 자주 사용해야 한다고 생각합니다’라는 뜻입니다. たぶん이 판단 전체를 완화하고, は가 화자를 화제로 제시하며, て형이 두 행동을 연결합니다.

9. 繰り返し使うと、その単語が自分で使える語彙の一部として身につきます。

   반복해서 사용하면 그 단어들이 실제로 쓸 수 있는 어휘의 일부로 자리 잡는 데 도움이 될 거예요.

   繰り返し

   반복해서

   使うと

   사용하면

   その

   그

   単語

   단어

   自分で

   스스로

   使える

   사용할 수 있는

   語彙

   어휘

   一部

   일부

   として

   ~로서

   身につきます

   몸에 익습니다

   자세한 설명

   繰り返し는 이 문장에서 뒤의 使う를 꾸며 “반복해서, 되풀이하여”라는 뜻을 냅니다. 기본 동사 繰り返す에서 나온 부사적 형태이며, 같은 행동을 여러 번 한다는 점을 나타냅니다. 예: 同じ文を繰り返し読む。 — 같은 문장을 반복해서 읽는다. 使うと의 핵심은 使う “사용하다”와 と입니다. と는 여기서 어떤 조건이나 행동 뒤에 자연스럽게 이어지는 결과를 나타내므로 “사용하면/사용할 때”로 이해할 수 있습니다. 使う는 사전형이고, 使うと는 “사용하면”이라는 조건 표현입니다. 예: 毎日使うと、覚えやすくなります。 — 매일 사용하면 외우기 쉬워집니다. その는 뒤의 単語를 한정하는 지시어로, 문맥상 이미 언급된 단어를 가리켜 “그”라는 뜻입니다. 일본어의 その 자체는 이 형태에서 성·수에 따라 변하지 않습니다. 이 문장에서는 앞뒤 문맥의 학습 대상 단어를 가리키며, 한국어 번역의 “그 단어들”처럼 이해할 수 있습니다. 単語는 “단어”입니다. 일본어 명사는 일반적으로 단수와 복수를 형태로 구별하지 않으므로, 문맥에 따라 한 단어 또는 해당 단어들을 뜻할 수 있습니다. 여기서는 반복해서 사용하는 학습 대상 단어를 가리킵니다. 自分で는 “스스로, 자신이 직접”이라는 뜻으로, 행동을 누가 직접 하는지를 나타냅니다. 自分은 “자기 자신”, で는 여기서 수단이나 방식이 아니라 행위자의 자발적·직접적 수행을 표시합니다. 예: 自分で例文を作る。 — 스스로 예문을 만든다. 使える는 使う의 가능형으로, “사용할 수 있는”이라는 뜻입니다. 使う가 “사용하다”라면 使える는 그 행동이 가능함을 나타냅니다. 여기서는 단어를 실제 사용 가능한 어휘로 쓸 수 있다는 의미입니다. 예: この表現は会話で使える。 — 이 표현은 회화에서 사용할 수 있다. 語彙는 “어휘”, 즉 알고 있고 사용할 수 있는 단어들의 집합을 뜻합니다. 単語가 개별적인 단어를 가리키는 데 비해 語彙는 단어의 전체적인 목록이나 범주를 가리킬 수 있습니다. 여기서는 학습자가 사용할 수 있는 단어들의 어휘를 말합니다. 一部는 “일부, 한 부분”입니다. 전체가 아니라 전체를 이루는 한 부분이라는 뜻이며, 여기서는 語彙의 일부라는 관계를 나타냅니다. 예: これは私の語彙の一部です。 — 이것은 내 어휘의 일부입니다. として는 と와 して가 결합한 표현으로, 어떤 자격·범주·역할로 보는지를 나타냅니다. 使える語彙の一部として는 “사용할 수 있는 어휘의 일부로”라는 뜻이므로, 그 단어가 그 어휘 범주에 포함되는 상태를 설명합니다. 身につきます는 身につく의 정중한 비과거형입니다. 身につく는 지식이나 기술이 반복 학습을 통해 자기 것이 되거나 익숙해진다는 뜻이며, 여기서는 “몸에 익습니다, 습득됩니다”로 이해합니다. 이 표현은 자동사이므로, 학습자가 무언가를 직접 ‘몸에 붙인다’기보다 지식이 학습자에게 습득되는 결과를 나타냅니다. 身につく의 정중형은 身につきます이고, 과거형은 身につきました입니다. 전체적으로 繰り返し使うと는 “반복해서 사용하면”이라는 조건을 만들고, その単語が는 그 단어가 결과의 주어임을 나타냅니다. 이어지는 自分で使える語彙の一部として는 그 단어가 “스스로 사용할 수 있는 어휘의 일부로” 자리 잡는 방식을 설명하며, 身につきます가 최종 결과인 “몸에 익습니다/습득됩니다”를 제시합니다. 따라서 문장 전체는 “반복해서 사용하면, 그 단어가 실제로 자신이 사용할 수 있는 어휘의 일부로 자리 잡게 됩니다”라는 의미입니다.

10. 私は単語をいくつか選んで、授業の後で自分の例文を書きます。

    저는 단어 몇 개를 골라 수업이 끝난 후에 제 예문을 쓸게요.

    私は

    저는

    単語

    단어

    いくつか

    몇 개

    選んで

    골라서

    授業

    수업

    後で

    후에

    自分の

    자신의

    例文

    예문

    書きます

    씁니다

    자세한 설명

    私は는 화제인 ‘저는’을 나타냅니다. 私는 1인칭 대명사이고, は는 여기서 화제를 표시합니다. 일본어의 は는 발음이 ‘와’입니다. 예: 私は学生です。는 ‘저는 학생입니다’라는 뜻입니다. 単語는 이 문장에서 선택하는 대상인 ‘단어’입니다. 읽기는 たんご입니다. 복수 여부는 보통 형태를 바꾸지 않으며, 여러 개임은 뒤의 いくつか가 나타냅니다. いくつか는 ‘몇 개, 몇 가지’라는 뜻으로, 정확한 수를 밝히지 않은 여러 대상을 가리킵니다. いくつ만 쓰면 ‘몇 개?’처럼 수를 묻는 말이 될 수 있지만, いくつか는 여기서 ‘몇 개의 단어’라는 수량 표현입니다. 예: 質問がいくつかあります。는 ‘질문이 몇 가지 있습니다’입니다. 選んで는 選ぶ(고르다, 선택하다)의 て형입니다. 選ぶ에서 選んで로 바뀌어 뒤의 행동과 연결되며, 여기서는 ‘골라서’라는 뜻입니다. て형은 여러 행동을 이어 주는 데 널리 쓰입니다. 예: 本を選んで、買います。는 ‘책을 골라서 삽니다’입니다. 授業는 ‘수업’을 뜻하며, 읽기는 じゅぎょう입니다. 이 문장에서는 시간의 기준이 되는 수업을 가리킵니다. 예: 授業が始まります。는 ‘수업이 시작됩니다’입니다. 後で는 ‘후에, 끝난 뒤에’라는 시간 표현입니다. 後(あと)에 조사 で가 붙어 어떤 일이 일어나는 시점을 나타냅니다. 예: 後で電話します。는 ‘나중에 전화할게요’입니다. 自分の는 ‘자신의, 자기의’라는 뜻입니다. 自分은 자기 자신을 가리키고, の는 뒤의 명사와 소유·관계로 연결합니다. 이 문장과 고정 번역에서는 말하는 사람이 직접 사용할 예문, 즉 ‘제 예문’이라는 의미입니다. 예: 自分の意見を書きます。는 ‘자신의 의견을 씁니다’입니다. 例文은 학습할 표현을 넣어 만든 ‘예문’입니다. 읽기는 れいぶん입니다. 例(예)와 文(문장)이 결합한 단어이지만, 실제로는 하나의 유용한 명사로 익히면 됩니다. 예: 例文を読みます。는 ‘예문을 읽습니다’입니다. 書きます는 書く(쓰다)의 정중한 비과거형입니다. 형태상 현재의 습관과 미래의 행동을 모두 나타낼 수 있으며, 이 문장에서는 선택한 뒤 예문을 쓰겠다는 계획·의지를 나타내어 ‘쓸게요’로 옮겨졌습니다. 書く의 정중형은 書きます이고, 과거형은 書きました(썼습니다)입니다. 예: 毎日、日記を書きます。는 ‘매일 일기를 씁니다’입니다. 전체적으로 私は가 행동의 화제를 세우고, 単語をいくつか가 ‘단어를 몇 개’라는 목적어를 이룹니다. 選んで가 ‘골라서’라는 연결을 만들고, 授業の後で가 그다음 행동의 시간을 ‘수업 후에’로 정합니다. 自分の例文を는 말하는 사람이 쓸 예문의 목적어이고, 마지막의 書きます가 전체 행동을 정중하게 마무리합니다. 따라서 문장 전체는 ‘저는 단어 몇 개를 골라 수업이 끝난 후에 제 예문을 쓸게요’라는 뜻입니다.

11. その習慣で、語彙の練習がもっと実用的になるはずです。

    그 습관은 어휘 연습을 더 실용적으로 만들어 줄 거예요.

    その

    그

    習慣

    습관

    語彙

    어휘

    練習

    연습

    もっと

    더

    実用的

    실용적인

    になる

    ~이 되다; ~해지다

    はずです

    ~일 거예요

    자세한 설명

    その은 뒤의 명사 習慣을 꾸미는 지시어로, 여기서는 고정 번역에 맞게 ‘그’라는 뜻입니다. 일본어의 지시어는 명사 앞에 놓여 その＋명사 형태를 만듭니다. 이 문장에서는 その習慣 전체가 ‘그 습관’을 가리킵니다. 習慣은 반복해서 하는 방식이나 행동인 ‘습관’입니다. 習慣은 명사이므로 뒤의 조사와 결합해 문장 속 역할을 정합니다. 여기의 その習慣で에서 で는 그 습관을 수단이나 방법으로 제시하여 ‘그 습관으로/그 습관을 통해’라는 뜻을 만듭니다. 語彙는 ‘어휘’, 즉 알고 있거나 배우는 단어들의 범위를 뜻하는 명사입니다. 語彙の練習에서 の는 앞의 명사 語彙가 뒤의 명사 練習을 수식하게 하므로 ‘어휘 연습’이 됩니다. の가 있다고 해서 항상 소유만 나타내는 것은 아니며, 여기서는 연습의 내용이나 분야를 나타냅니다. 練習은 어떤 기능이나 지식을 익히기 위한 ‘연습’이라는 명사입니다. 語彙の練習が에서는 が가 ‘어휘 연습’을 뒤의 변화나 상태의 주체로 표시합니다. 즉, 실용적으로 변하는 대상은 어휘 연습입니다. もっと는 비교 기준이 문맥에 드러나거나 생략된 상태에서 ‘더, 더욱’이라는 뜻을 보태는 부사입니다. 여기서는 어휘 연습이 이전이나 현재의 정도보다 더 실용적인 방향으로 변한다는 뜻을 나타냅니다. 예를 들어 もっと簡単になる은 ‘더 쉬워지다’라는 뜻입니다. 実用的은 실제 사용에 도움이 되는 ‘실용적인’이라는 な형용사입니다. 이 문장에서는 명사를 직접 꾸미는 것이 아니라 実用的になる의 일부로 쓰여 ‘실용적인 상태가 되다’라는 변화를 나타냅니다. 명사 앞에서는 実用的な方法처럼 な를 사용하지만, なる 앞에서는 実用的になる처럼 に를 사용합니다. になる는 ‘~이 되다, ~해지다’라는 변화 표현입니다. 기본형은 なる이고, 여기서는 に가 앞의 상태 実用的과 결합합니다. なる는 일본어의 비과거형인 보통체 형태이며, 이 문장에서는 뒤의 정중한 はずです와 결합합니다. Aになる은 어떤 대상이 A라는 상태로 바뀐다는 패턴입니다. 예를 들어 文が自然になる은 ‘문장이 자연스러워지다’라는 뜻입니다. はずです는 앞에서 말한 내용이 근거상 이루어질 것으로 예상된다는 뜻의 정중한 표현으로, 여기서는 ‘~일 거예요’에 해당합니다. はず는 예상되는 결과를 나타내는 명사이고, です가 정중한 서술을 만듭니다. 따라서 단순히 확정된 사실이라기보다 앞의 내용에 바탕을 둔 타당한 예상입니다. 동작이나 상태를 예상할 때도 来るはずです처럼 쓸 수 있습니다. 전체적으로 その習慣で는 ‘그 습관을 통해’, 語彙の練習が는 ‘어휘 연습이’, もっと実用的になる은 ‘더 실용적인 상태가 되다’, はずです는 ‘그럴 거예요’를 만듭니다. 따라서 문장 전체는 ‘그 습관은 어휘 연습을 더 실용적으로 만들어 줄 거예요’라는 의미입니다.