이 레슨에 대해
공부하기 좋은 장소 선택하기를 통해 일본어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
勉強するのに一番いい場所を選ぶ必要があります。
벤쿄오 스루노니 이치방 이이 바쇼오 에라부 히츠요오가 아리마스. 공부하기에 가장 좋은 장소를 정해야 해요.
B
騒音、明るさ、快適さ、気が散るものについて考えてみてください。
소오온, 아카루사, 카이테키사, 키가치루모노니 츠이테 캉가에테 미테 쿠다사이. 소음, 밝기, 편안함, 방해 요소를 생각해 보세요.
A
カフェは明るいですが、人が私のテーブルのそばを何度も通ります。
카페와 아카루이데스가, 히토가 와타시노 테에부루노 소바오 난도모 토오리마스. 카페는 밝지만, 사람들이 계속 제 테이블 옆을 지나가요.
B
その動きで、集中するのが難しくなるかもしれません。
소노 우고키데, 슈우추우 스루노가 무즈카시쿠 나루 카모 시레마셍. 그런 움직임 때문에 집중하기 어려울 수도 있어요.
A
図書館はもっと静かですが、私はそこで話す練習ができません。
토쇼칸와 못토 시즈카데스가, 와타시와 소코데 하나스 렌슈우가 데키마셍. 도서관은 더 조용하지만, 저는 그곳에서 말하기 연습을 할 수 없어요.
B
読むときは図書館を使って、そのあと家で話す練習をしてください。
요무 토키와 토쇼카오 츠캇테, 소노 아토 이에데 하나스 렌슈우오 시테 쿠다사이. 읽을 때는 도서관을 이용하고, 그다음 집에서 말하기 연습을 하세요.
A
そうすれば、私はそれぞれの活動に合う場所を選べます。
소오스레바, 와타시와 소레조레노 카츠도오니 아우 바쇼오 에라베마스. 그러면 저는 각 활동에 맞는 장소를 선택할 수 있어요.
B
はっきり決めれば、勉強で感じるストレスが少なくなるはずです。
핫키리 키메레바, 벤쿄오데 칸지루 스토레스가 스쿠나쿠 나루 하즈데스. 분명하게 정하면 공부가 덜 부담스럽게 느껴질 거예요.단어별 해설
勉強
공부를 뜻하며, 이 대화에서는 勉強する의 일부로 쓰였습니다. 공부라는 활동을 말할 때 사용하는 명사입니다.
する
앞의 勉強과 결합해 ‘공부하다’라는 행동을 나타냅니다. 명사 뒤에 붙어 그 행동을 하다라는 뜻을 만드는 데 사용할 수 있습니다.
のに
勉強するのに 전체가 ‘공부하는 데에, 공부하기에’라는 목적을 나타냅니다. の는 勉強する를 명사처럼 만들고, に는 목적이나 용도를 나타냅니다. 동작 뒤에 붙여 그 동작을 하는 데 필요한 조건이나 적합성을 말할 때 사용할 수 있습니다.
一番
여러 선택지 중 가장 정도가 높다는 뜻으로, 이 대화에서는 가장 좋은 장소를 가리킵니다. 뒤의 いい와 결합한 一番いい처럼 ‘가장 ~한’이라는 순서를 만들 수 있습니다.
いい
이 대화에서는 장소가 공부하기에 좋다는 뜻이며, 一番いい에서 ‘가장 좋은’이라는 의미를 만듭니다. 장소나 방법의 적합성을 평가할 때 사용할 수 있습니다.
場所
공부를 하는 장소나 공간을 뜻합니다. 이 대화에서는 공부하기에 좋은 곳이라는 의미로 쓰였고, 어떤 활동을 하는 장소를 말할 때 사용할 수 있습니다.
を
選ぶ의 대상이 場所임을 나타내는 조사입니다. 이 대화의 場所を選ぶ처럼 선택하는 대상을 앞에 둘 때 사용합니다.
選ぶ
여러 가능성 중 하나를 고르다라는 뜻입니다. 이 대화에서는 공부할 장소를 고르는 행동을 나타내며, 선택 대상 뒤에 を를 붙여 사용할 수 있습니다.
必要
필요 또는 필요성을 뜻하며, 必要があります 전체에서 ‘필요합니다’라는 의미를 만듭니다. 어떤 행동이 필요하다고 말할 때 必要があります처럼 사용할 수 있습니다.
が
必要이 존재한다는 관계를 나타내어 必要があります를 구성합니다. 이 대화에서는 필요한 것이 있다는 표현에서 상태나 존재의 주어를 표시합니다.
あります
여기서는 ‘있습니다’에서 확장되어 必要があります로 ‘필요합니다’라는 뜻을 나타냅니다. ある의 공손한 형태이며, 사물이나 필요성이 존재한다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
騒音
공부를 방해할 수 있는 소음을 뜻합니다. 이 대화에서는 장소를 고를 때 살펴볼 환경 요소로 제시되며, 장소의 騒音을 평가하는 식으로 재사용할 수 있습니다.
明るさ
빛이 밝은 정도인 밝기를 뜻합니다. 明るい에 さ가 붙어 정도나 성질을 나타내는 명사가 되었고, 공간의 밝기를 비교할 때 사용할 수 있습니다.
快適さ
어떤 장소나 환경이 편안한 정도인 편안함을 뜻합니다. 快適에 さ가 붙어 성질이나 정도를 나타내며, 장소의 快適さ를 고려한다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
気
이 대화의 気が散るもの에서는 기분보다 주의나 정신을 가리킵니다. 気 자체가 흩어진다는 뜻이라기보다, 気が散る 전체가 주의가 산만해진다는 표현을 이룹니다.
散る
気が散る에서 주의나 정신이 흩어지다라는 의미를 나타냅니다. 이 표현은 집중이 흐트러지는 상황을 말할 때 사용할 수 있습니다.
もの
気が散るもの에서 ‘것’ 또는 주의를 산만하게 하는 대상을 가리킵니다. 앞의 気が散る라는 내용을 명사처럼 받아, 어떤 것을 지칭하는 데 사용할 수 있습니다.
について
ものについて 전체에서 ‘것에 관해’라는 뜻을 나타냅니다. に는 다루는 대상을 가리키고 ついて가 결합해 ‘~에 관해’라는 표현을 만들며, 명사 뒤에 붙여 그 대상에 대해 생각하거나 말할 때 사용할 수 있습니다.
考えて
考えてみてください에서 ‘생각해’라는 동작을 나타내는 형태입니다. 考える의 て형이며, 이 대화처럼 について와 함께 어떤 대상에 대해 생각한다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
みて
考えてみてください에서 실제로 한번 해 보라는 의미를 더합니다. みる의 て형이 동작 뒤에 붙은 형태로, V-てみる 구성은 어떤 행동을 시험 삼아 해 보라고 할 때 사용할 수 있습니다.
ください
상대방에게 공손하게 어떤 행동을 해 달라고 요청하는 표현입니다. 이 대화의 考えてみてください처럼 동사의 て형 뒤에 붙여 ‘~해 주세요’라는 요청을 만들 수 있습니다.
カフェ
커피나 음료를 마시며 시간을 보내는 카페를 뜻합니다. 이 대화에서는 공부 장소 중 하나로 제시되며, 장소를 비교하거나 선택하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
は
カフェ를 화제로 제시하는 조사입니다. 이 대화의 カフェは明るいですが처럼 명사 뒤에 붙여 그 대상에 관한 설명이나 비교를 시작할 때 사용할 수 있습니다.
明るい
빛이 충분해 밝다는 뜻이며, 이 대화에서는 카페의 밝은 환경을 설명합니다. 장소나 방의 밝기를 말할 때 주어 뒤에 붙여 사용할 수 있습니다.
です
はずです에서 문장을 공손하게 끝내는 표현입니다. 이 대화에서는 はず가 나타내는 예상이나 판단을 공손한 문장으로 전달합니다.
人
사람을 뜻하며, 이 대화에서는 카페에서 테이블 옆을 지나는 사람을 가리킵니다. 人が通る처럼 사람이 움직이거나 지나가는 상황을 말할 때 사용할 수 있습니다.
私
말하는 사람 자신인 ‘나’를 뜻합니다. 이 대화에서는 私のテーブル처럼 자신의 물건이나 공간을 말할 때 사용합니다.
の
私のテーブル에서 테이블이 私와 관련되어 있음을 나타내는 조사입니다. 명사 뒤에 붙어 소유나 수식 관계를 만들며, 私のように 뒤의 명사를 꾸밀 수 있습니다.
テーブル
공부하거나 물건을 놓는 테이블을 뜻합니다. 이 대화에서는 화자가 앉아 있는 테이블로 쓰였고, 장소 안의 구체적인 위치를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
そば
테이블에 가까운 곁이나 옆을 뜻합니다. テーブルのそば처럼 명사 뒤에 の를 붙여 어떤 대상의 가까운 곳을 나타낼 수 있습니다.
何度
횟수를 묻거나 나타내는 말로, 여기서는 몇 번이라는 뜻입니다. 何度も에서 も와 함께 쓰여 사람들이 한 번이 아니라 여러 번 지나간다는 의미를 강조합니다.
も
何度も에서 반복이 여러 번임을 강조하는 조사입니다. 이 표현에서는 ‘~도’라는 단순한 첨가보다 ‘몇 번이나, 여러 번’이라는 반복의 의미를 더합니다.
通ります
지나갑니다 또는 통과합니다라는 뜻이며, 이 대화에서는 사람들이 테이블 옆을 지나간다는 의미입니다. 通る의 공손한 형태로, 장소나 대상의 옆을 지나간다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
その
앞에서 언급한 사람들의 움직임을 가리키는 ‘그’라는 뜻입니다. その動き처럼 뒤의 명사 앞에 붙여 이미 이야기한 대상을 다시 지칭할 때 사용할 수 있습니다.
動き
움직임이나 움직이는 양상을 뜻합니다. 이 대화에서는 사람들이 지나가는 움직임을 가리키며, 사람이나 사물의 動き를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
で
その動きで에서 그 움직임이 집중하기 어려워지는 원인임을 나타냅니다. 이 대화에서는 장소가 아니라 원인을 표시하며, 어떤 일 때문에 결과가 생겼다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
集中
주의를 한곳에 모으는 집중을 뜻합니다. 이 대화에서는 集中する로 ‘집중하다’라는 동작을 만들며, 공부나 일에 집중하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
難しく
어렵게라는 뜻으로, 難しくなる에서 어떤 일이 어려운 상태로 변한다는 의미를 나타냅니다. 難しい의 く형이며, 상태의 변화를 なる와 함께 말할 때 사용할 수 있습니다.
なる
어떤 상태로 변하거나 그렇게 되다라는 뜻입니다. 이 대화의 難しくなる에서는 집중하는 일이 어려워진다는 변화를 나타내며, 형용사 뒤에 붙여 상태 변화를 표현할 수 있습니다.
かもしれません
なるかもしれません 전체에서 ‘~일지도 모릅니다’라는 가능성과 불확실성을 나타냅니다. かも가 가능성을 더하고 しれません이 공손한 불확실성 표현을 이루며, 동작이나 상태 뒤에 붙여 확정하지 않고 가능성을 말할 때 사용할 수 있습니다.
図書館
책을 읽거나 공부하는 도서관을 뜻합니다. 이 대화에서는 카페보다 조용한 공부 장소로 제시되며, 읽기와 같은 활동에 적합한 장소를 말할 때 사용할 수 있습니다.
もっと
비교 대상보다 정도가 더 높다는 뜻으로, もっと静か에서 ‘더 조용한’이라는 의미를 만듭니다. 형용사 앞에 붙여 두 대상의 상태를 비교할 때 사용할 수 있습니다.
静か
소리나 움직임이 적어 조용하다는 뜻입니다. 이 대화에서는 도서관의 환경을 설명하며, 장소가 조용하다고 평가할 때 사용할 수 있습니다.
そこ
앞에서 언급한 도서관을 가리키는 ‘그곳’이라는 뜻입니다. そこで처럼 장소를 나타내는 조사 で와 함께 쓰여 그곳에서 어떤 행동을 한다고 말할 수 있습니다.
話す
말하다 또는 말을 하다라는 뜻입니다. 이 대화에서는 話す練習으로 말하기 연습을 나타내며, 말하기 능력을 연습하거나 대화하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
練習
어떤 능력이나 행동을 반복해서 연습하는 것을 뜻합니다. 話す練習처럼 동사의 기본형 앞에 붙여 ‘~하기 연습’이라는 표현을 만들 수 있습니다.
できません
할 수 없습니다라는 뜻으로, 이 대화에서는 도서관에서 말하기 연습을 할 수 없다는 의미입니다. できる의 공손한 부정형이며, 어떤 행동이나 활동이 불가능하다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
読む
읽다라는 뜻입니다. 이 대화에서는 読むとき로 ‘읽을 때’를 나타내며, 읽기 활동이나 독서에 대해 말할 때 사용할 수 있습니다.
とき
어떤 일이 일어나는 때나 시간을 뜻하며, 読むとき에서 ‘읽을 때’라는 의미를 만듭니다. 동사의 기본형 뒤에 붙여 특정 행동을 하는 시점을 나타낼 수 있습니다.
使って
図書館を使って에서 도서관을 이용하고 다음 행동으로 이어진다는 뜻입니다. 使う의 て형이며, 명사에 を를 붙여 무엇을 이용하는지 나타내고 다음 동작을 연결할 때 사용할 수 있습니다.
あと
앞의 행동 뒤에 오는 시점인 ‘그 후’를 뜻합니다. そのあと처럼 앞에서 말한 일이 끝난 뒤의 순서를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
家
사람이 생활하는 집이나 가정을 뜻합니다. 이 대화에서는 家で話す練習처럼 말하기 연습을 하는 장소로 쓰이며, 장소를 나타내는 で와 함께 사용할 수 있습니다.
して
練習をしてください에서 練習をする의 て형으로, 연습을 하라는 요청에 쓰였습니다. する의 て형이며, 명사에 を 붙인 활동 뒤에 와서 그 활동을 해 달라고 요청할 때 사용할 수 있습니다.
そう
そうすれば에서 앞서 제안된 방법을 가리키는 ‘그렇게’라는 뜻입니다. 뒤의 すれば와 결합해 ‘그렇게 하면’이라는 조건을 만들며, 앞의 내용을 받아 결과를 말할 때 사용할 수 있습니다.
すれば
そうすれば에서 어떤 행동을 조건으로 제시하는 ‘하면’이라는 뜻입니다. する의 조건형이며, 앞의 そう와 함께 앞서 말한 방법을 실행할 경우의 결과를 설명할 때 사용합니다.
それぞれ
여러 대상 하나하나를 따로 가리키는 ‘각각’이라는 뜻입니다. それぞれの活動처럼 뒤의 명사 앞에 붙여 각 대상에 해당하는 것을 말할 때 사용할 수 있습니다.
活動
사람이 하는 활동이나 과업을 뜻합니다. 이 대화에서는 읽기와 말하기 같은 각각의 공부 활동을 가리키며, 활동별로 장소나 방법을 정할 때 사용할 수 있습니다.
に
活動に合う에서 어떤 활동을 기준으로 장소가 맞는지를 나타냅니다. 이 대화에서는 방향이나 대상보다 ‘~에 맞다’라는 合う의 기준을 표시하며, 명사 뒤에 붙여 적합성의 기준을 나타낼 수 있습니다.
合う
어떤 대상에 맞거나 어울리다라는 뜻입니다. 活動に合う場所에서 각 활동에 적합한 장소라는 의미를 만들며, 기준이 되는 대상 뒤에 に를 붙여 사용할 수 있습니다.
選べます
고를 수 있습니다라는 뜻으로, 적합한 장소를 선택할 능력이나 가능성을 나타냅니다. 選ぶ의 가능형에 공손한 말끝이 붙은 형태이며, 선택 대상과 함께 사용할 때는 を를 쓸 수 있습니다.
はっきり
모호하지 않게 분명히 또는 확실히라는 뜻입니다. はっきり決めれば에서 결정을 분명하게 내린다는 의미를 나타내며, 결정이나 의사를 명확히 하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
決めれば
결정하면 또는 정하면이라는 뜻으로, 어떤 결정을 조건으로 제시합니다. 決める의 조건형이며, 장소나 방법을 정한 뒤의 결과를 말할 때 사용할 수 있습니다.
感じる
감정이나 상태를 실제로 느끼다라는 뜻입니다. 勉強で感じるストレス에서 공부하면서 느끼는 스트레스를 꾸미며, 어떤 상황에서 느끼는 감정이나 부담을 말할 때 사용할 수 있습니다.
ストレス
심리적 부담이나 스트레스를 뜻합니다. 이 대화에서는 공부할 때 느끼는 부담을 가리키며, 느끼는 감정이나 부담을 표현하는 명사로 사용할 수 있습니다.
少なく
少なくなる에서 수량이나 정도가 적어지는 방향을 나타내며, 여기서는 스트레스가 줄어든다는 뜻입니다. 少ない의 く형으로, なる와 결합해 어떤 정도가 감소하는 변화를 표현할 수 있습니다.
はず
상황이나 근거에 비추어 ‘~일 것으로 예상된다’라는 뜻을 나타냅니다. はずです에서 공부가 덜 부담스럽게 느껴질 것이라는 판단을 표현하며, 동사나 상태 표현 뒤에 붙여 합리적인 예상이나 기대를 말할 때 사용할 수 있습니다.
문법 포인트
～はずです
ストレスは少なくなるはずです。
스토레스와 스쿠나쿠 나루 하즈데스.스트레스는 줄어들 것이 분명합니다.
「はずです」는 확실한 근거를 바탕으로 ‘분명히 ~할 것이다’라는 예상이나 확신을 나타냅니다.
일본어 어휘
一番いい
형용사
이치방 이이
가장 좋다
一番いい場所
何度も
부사
난도모
몇 번이나, 계속
快適さ
명사
카이테키사
편안함, 쾌적함
気が散るもの
구
키가치루모노
집중을 방해하는 것
考える
동사
캉가에루
생각하다
場所
명사
바쇼
장소
選ぶ
동사
에라부
고르다, 선택하다
騒音
명사
소오온
소음
通る
동사
토오루
지나가다, 통과하다
そばを何度も通ります
必要
명사
히츠요오
필요
選ぶ必要があります
勉強する
동사
벤쿄오 스루
공부하다
勉強するのに
明るさ
명사
아카루사
밝기
퀴즈
철자
글자를 탭하여 단어를 철자하세요.
공부하다
정답 보기
勉強する가장 좋다
정답 보기
一番いい집중을 방해하는 것
정답 보기
気が散るもの필요