숙제 실수 복습하기 | 한국어로 네덜란드어 배우기

Dutch lesson set in a contemporary Amsterdam everyday setting: In a language classroom, two adults review homework sentence errors and rewrite a corrected line..

KO → NL / 레벨: A2

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숙제 실수 복습하기를 통해 네덜란드어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.

대화

A

Kunnen we mijn fouten in het huiswerk samen bekijken?

쿠너 웨 메인 파우턴 인 헛 하위스베르크 사먼 버카이컨 제 숙제의 실수를 함께 검토해 볼까요?
B

Ik heb een paar kleine fouten in de zinnen gemarkeerd.

익 헵 언 파르 클레이너 파우턴 인 더 진너 허마르케르트 문장에 있는 작은 오류 몇 가지에 표시했어요.
A

Waarom heb je dit verbeterd?

바롬 헵 여 디트 버베테르트 왜 이 부분을 고쳤어요?
B

Het zelfstandig naamwoord heeft hier een lidwoord nodig.

헛 젤프스탄더흐 나엄보르트 헤프트 히어 언 릿보르트 노디흐 여기서는 명사에 관사가 필요해요.
A

Ik heb het in een paar antwoorden gemist.

익 헵 헛 인 언 파르 안트보르던 허미스트 몇몇 답에서 그걸 놓쳤어요.
B

Als je het hier toevoegt, wordt de zin compleet.

알스 여 헛 히어 투붓, 보르트 더 진 콤플레이트 여기에 그걸 넣으면 문장이 완성돼요.
A

Ik ga dat deel nu opnieuw schrijven.

익 하 닷 데일 뉘 옵니우 스흐레이번 지금 그 부분을 다시 쓸게요.
B

Dat zal je helpen de regel te onthouden.

닷 잘 여 헬펀 더 레이헐 터 온트하우던 그러면 그 규칙을 기억하는 데 도움이 될 거예요.

문장 설명

  1. Kunnen we mijn fouten in het huiswerk samen bekijken?

    제 숙제의 실수를 함께 검토해 볼까요?

    Kunnen we
    우리 …할 수 있을까요?
    fouten
    실수, 오류
    huiswerk
    숙제
    samen
    함께
    bekijken
    검토하다, 살펴보다
    자세한 설명

    Kunnen we는 “우리 …할 수 있을까요?”라는 제안형 질문을 시작합니다. kunnen은 여기서 we와 함께 쓰인 현재형이며, 주어가 복수일 때의 형태입니다. 네덜란드어에서는 조동사 뒤에 다른 동사의 부정사(여기서는 bekijken)를 둘 수 있습니다. 이 문맥의 kunnen we ...?는 능력만 묻기보다 “우리 …해 볼까요?”라는 제안으로 이해됩니다. fouten은 “실수, 오류”라는 명사 fout의 복수형입니다. fout → fouten처럼 복수에서 -en이 붙습니다. 따라서 이 문장에서는 하나가 아닌 여러 오류를 가리킵니다. 예를 들어 Ik zie een fout.는 “나는 오류 하나를 본다”, Ik zie twee fouten.는 “나는 오류 두 개를 본다”입니다. huiswerk는 “숙제”를 뜻하는 명사입니다. 네덜란드어에서 이 명사는 보통 셀 수 있는 개별 항목보다 숙제라는 활동·분량을 가리키며, 그래서 het huiswerk처럼 het와 함께 쓰입니다. mijn은 “나의, 제”라는 소유 한정사이고, mijn fouten에서 오류가 화자의 것임을 나타냅니다. mijn은 이 문장처럼 복수 명사 앞에서도 같은 형태를 씁니다. in het huiswerk는 “숙제 안에 있는, 숙제에 나타난”이라는 관계를 만듭니다. 따라서 mijn fouten in het huiswerk는 “제 숙제에 있는 오류들”이라는 명사 덩어리입니다. in은 위치나 포함 관계를 나타내는 전치사이며, 여기서는 오류가 숙제의 내용에 들어 있음을 보여 줍니다. samen은 “함께”라는 부사입니다. 이 말은 검토하는 일이 화자와 상대방의 공동 활동임을 나타냅니다. 예를 들어 We werken samen.은 “우리는 함께 일합니다”입니다. bekijken은 “자세히 보다, 검토하다”라는 동사의 부정사입니다. 이 문장에서는 숙제의 오류를 함께 살펴본다는 뜻이므로 단순히 시각적으로 보는 것보다 “검토하다”가 자연스럽습니다. kunnen 같은 조동사 뒤에서는 bekijken이 활용되지 않은 부정사 형태로 문장 끝에 옵니다. 전체적으로 Kunnen we가 제안을 열고, mijn fouten in het huiswerk가 검토 대상인 “제 숙제의 오류들”을 나타내며, samen이 공동으로 한다는 뜻을 더하고, 마지막의 bekijken이 행동을 완성합니다. 따라서 전체 문장은 “제 숙제의 실수를 함께 검토해 볼까요?”라는 의미입니다.

  2. Ik heb een paar kleine fouten in de zinnen gemarkeerd.

    문장에 있는 작은 오류 몇 가지에 표시했어요.

    Ik heb
    나는 …했어요
    een paar
    몇 가지
    kleine
    작은
    fouten
    오류들
    zinnen
    문장들
    gemarkeerd
    표시했어요
    자세한 설명

    Ik heb는 “나는 …했어요”처럼 현재형 조동사 hebben의 1인칭 단수형 heb와 주어 Ik가 결합한 형태입니다. 네덜란드어의 완료 시제에서는 보통 hebben 또는 zijn의 현재형 뒤에 과거분사를 둡니다. 예: Ik heb gewerkt. — “나는 일했어요.” 여기서 heb 자체가 “표시하다”를 뜻하는 것은 아니며, 뒤의 gemarkeerd와 함께 완료된 행위를 만듭니다. een paar는 “몇 가지”, “몇 개”라는 뜻의 수량 표현입니다. 고정된 정확한 개수를 말하지 않으므로 이 문장만으로 오류가 정확히 몇 개인지는 알 수 없습니다. 예: Ik heb een paar vragen. — “질문이 몇 가지 있어요.” kleine는 “작은”이라는 뜻의 형용사 klein이 명사 fouten 앞에서 쓰인 형태입니다. 네덜란드어에서는 이처럼 형용사가 명사 앞에 놓여 복수 명사를 수식할 때 보통 -e를 붙입니다. 따라서 복수형 fouten 앞에는 kleine가 오며, een paar는 그 명사가 복수임을 나타내는 수량 표현입니다. 예: kleine problemen — “작은 문제들”. fouten는 “오류들, 실수들”이라는 뜻이며 단수형은 fout입니다. fout → fouten은 복수형입니다. 앞의 een paar와 결합해 een paar kleine fouten는 “작은 오류 몇 가지”를 뜻합니다. 예: Ik zie twee fouten. — “나는 오류 두 개를 봐요.” zinnen는 “문장들”이라는 뜻이고 단수형은 zin입니다. 여기서는 in de zinnen이라는 전치사구 안에서, 표시된 오류가 들어 있는 문장들을 가리킵니다. zin → zinnen은 복수형입니다. 예: Deze zinnen zijn duidelijk. — “이 문장들은 명확해요.” gemarkeerd는 동사 markeren(표시하다, 마크하다)의 과거분사입니다. heb gemarkeerd가 함께 쓰여 “표시했다”라는 완료된 행위를 나타냅니다. 예: Ik heb het woord gemarkeerd. — “나는 그 단어에 표시했어요.” 전체 구조는 Ik heb + een paar kleine fouten + in de zinnen + gemarkeerd입니다. 따라서 Ik heb een paar kleine fouten in de zinnen gemarkeerd.는 “문장에 있는 작은 오류 몇 가지에 표시했어요”라는 뜻이 됩니다. 완료 시제에서 조동사 heb는 앞쪽에 있고, 실제 행위를 나타내는 과거분사 gemarkeerd는 문장 뒤쪽에 놓입니다.

  3. Waarom heb je dit verbeterd?

    왜 이 부분을 고쳤어요?

    Waarom
    왜
    heb je
    …했나요?
    dit
    이 부분을
    verbeterd
    고쳤다
    자세한 설명

    Waarom은 이유를 묻는 의문사로, 이 문장에서는 “왜”라는 뜻입니다. 보통 문장 맨 앞에 와서 이유를 묻습니다. 예: Waarom leer je Nederlands? — “왜 네덜란드어를 배워?” heb je는 완료형 의문문에서 쓰이는 조동사와 주어입니다. hebben의 현재형 heb가 주어 je 앞에 와서 질문 어순을 만듭니다. 여기서 heb는 혼자서 “가지다”라는 뜻을 나타내기보다 뒤의 과거분사와 함께 완료된 일을 나타냅니다. 평서문에서는 je hebt ...이지만, 이 질문에서는 heb je ...?가 됩니다. dit은 가까이 있는 단수 중성 명사나 그 대상을 가리키는 지시 형태입니다. 명사 없이 대명사처럼도 쓰이고, 명사 앞에서 한정사처럼도 쓰일 수 있습니다. 단수 중성 명사에 대응하는 형태가 dit이며, 단수 비중성 명사에는 보통 deze, 복수에는 deze 또는 거리와 맥락에 따른 die가 쓰입니다. 이 문장에서는 고정된 번역에 따라 dit이 “이 부분”을 가리킵니다. 문법적 형태와 실제로 가리키는 대상은 구별해야 합니다. verbeterd는 verbeteren(개선하다, 고치다)의 과거분사입니다. hebben과 결합한 heb ... verbeterd는 일이 이미 완료되었음을 나타내며, 여기서는 “고쳤다”라는 뜻입니다. 이 과거분사는 이 구조에서 dit의 성이나 수에 따라 변하지 않습니다. 예: Ik heb de zin verbeterd. — “나는 그 문장을 고쳤어.” 전체적으로 Waarom(왜) + heb je(…했나요?) + dit(이 부분을) + verbeterd(고쳤다)가 결합해 “왜 이 부분을 고쳤어요?”라는 뜻이 됩니다. 이 네덜란드어 완료형 의문문에서는 조동사 heb가 주어 je 앞에 오고, 과거분사 verbeterd가 뒤에 옵니다.

  4. Het zelfstandig naamwoord heeft hier een lidwoord nodig.

    여기서는 명사에 관사가 필요해요.

    zelfstandig naamwoord
    명사
    heeft … nodig
    필요로 하다
    hier
    여기서는
    lidwoord
    관사
    자세한 설명

    zelfstandig naamwoord는 여기서 ‘명사’를 뜻합니다. 네덜란드어의 두 단어로 된 문법 용어이며, 사물·사람·개념을 가리키는 단어 부류를 말합니다. 예: boek은 ‘책’이라는 명사입니다. heeft ... nodig는 ‘…이 필요하다’라는 재사용 가능한 표현입니다. heeft는 동사 hebben(가지다)의 현재 시제 3인칭 단수형이고, nodig와 함께 쓰이면 문자 그대로의 ‘가지고 있다’보다 ‘필요로 하다’라는 뜻이 됩니다. 주어가 복수이면 hebben ... nodig를 씁니다. 예: Wij hebben tijd nodig. — ‘우리는 시간이 필요해요.’ hier는 여기서 물리적인 장소라기보다 ‘이 경우에는/여기서는’이라는 뜻으로, 현재 설명되는 문법 조건을 가리킵니다. 예: Hier is een voorbeeld. — ‘여기 예가 하나 있어요.’ lidwoord는 명사와 함께 쓰이는 ‘관사’를 뜻합니다. 네덜란드어의 대표적인 관사는 de, het, een입니다. 어떤 관사를 선택할지는 명사의 문법적 종류와 수, 그리고 특정성을 비롯한 문맥에 따라 달라질 수 있습니다. een은 여기서 부정관사라는 문법 형태이며, 문장이 항상 수량 ‘하나’를 강조한다는 뜻은 아닙니다. 예: een boek — ‘어떤 책’. 전체적으로 Het zelfstandig naamwoord가 주어이고, heeft ... nodig가 ‘필요하다’를 나타내며, hier가 ‘이 경우에는’이라는 범위를 더하고, een lidwoord가 필요한 대상을 말합니다. 따라서 문장 전체는 ‘여기서는 명사에 관사가 필요해요’라는 뜻입니다. een lidwoord의 een은 특정한 관사 하나를 지정하지 않고, 관사라는 종류의 대상을 일반적으로 가리킵니다.

  5. Ik heb het in een paar antwoorden gemist.

    몇몇 답에서 그걸 놓쳤어요.

    Ik
    나
    het
    그것을
    in
    ~에서
    een paar
    몇몇
    antwoorden
    답변들
    gemist
    놓쳤어요
    자세한 설명

    Ik는 1인칭 단수 주어로, 여기서는 ‘나’를 뜻합니다. heb와 함께 쓰여 ‘나는 …했다’라는 완료 표현의 주어가 됩니다. 예: Ik heb het boek gelezen. — 나는 그 책을 읽었어요. heb는 hebben의 1인칭 단수 현재형입니다. 여기서는 소유가 아니라 과거분사 gemist와 결합해 완료 시제를 만듭니다. 기본 패턴은 Ik heb + 과거분사입니다. het는 여기서 gemist의 목적어인 중성 단수 대명사로, 번역의 ‘그걸’에 해당합니다. 앞뒤 맥락을 함께 보면, 명사에 필요한 관사를 가리키는 것으로 이해할 수 있습니다. 네덜란드어의 het는 중성 단수 명사 앞에 붙는 정관사로도 쓰이지만, 이 문장에서는 목적어 대명사입니다. in은 장소나 범위를 나타내는 전치사입니다. 여기서는 몇몇 답변에서 어떤 내용을 놓쳤다는 뜻을 나타냅니다. in een paar antwoorden는 ‘몇몇 답에서’라는 범위를 이룹니다. een paar는 ‘몇몇’, ‘몇 개의’를 나타내는 수량 표현입니다. 여기서는 뒤의 복수 명사 antwoorden를 수식합니다. een만 따로 특정한 숫자 하나를 뜻한다고 보기보다 전체 een paar를 하나의 표현으로 익히는 것이 좋습니다. 예: een paar dagen — 며칠. antwoorden는 antwoord(답, 답변)의 복수형입니다. 단수는 een antwoord, 복수는 antwoorden입니다. 이 문장에서는 een paar 뒤에서 ‘몇몇 답변’을 뜻합니다. gemist는 동사 missen의 과거분사입니다. 여기서는 ‘놓쳤다’라는 뜻으로, heb와 함께 heb gemist를 이루어 이미 일어난 일을 나타냅니다. missen은 문맥에 따라 무언가를 놓치다 또는 누군가를 그리워하다라는 뜻이 될 수 있지만, 여기서는 답변에 필요한 관사를 놓친 의미입니다. 예: Ik heb de bus gemist. — 나는 버스를 놓쳤어요. 전체 구조는 Ik heb het in een paar antwoorden gemist.입니다. Ik가 주어이고 heb ... gemist가 완료된 행위를 나타냅니다. het는 놓친 대상인 관사를 가리키며, in een paar antwoorden는 그런 누락이 일어난 답변의 범위를 나타냅니다. 따라서 전체 뜻은 ‘몇몇 답에서 그걸 놓쳤어요’이며, 주어진 맥락에서는 몇몇 답변에서 필요한 관사를 빠뜨렸다는 의미입니다.

  6. Als je het hier toevoegt, wordt de zin compleet.

    여기에 그걸 넣으면 문장이 완성돼요.

    Als je
    네가 ~하면
    het
    그것을
    hier
    여기에
    toevoegt
    추가하다, 넣다
    wordt
    ~이 되다
    de zin
    문장
    compleet
    완성된
    자세한 설명

    Als je는 “네가 ~하면”이라는 조건을 여는 부분입니다. als는 조건절을 만들고, je는 그 절의 주어인 2인칭 단수 대명사입니다. 네덜란드어 조건절에서는 동사가 절의 뒤쪽에 오는 어순이 흔합니다. 예: Als je tijd hebt, ... — “시간이 있으면 …”. het는 여기서 앞에서 언급된 내용을 가리키는 3인칭 단수 목적어 대명사이며, 고정된 번역의 “그걸”에 해당합니다. het는 문맥에 따라 중성 명사를 가리킬 수도 있지만, 이 문장에서는 무엇을 넣는지에 대한 구체적인 내용은 번역과 문맥이 제시하는 범위에서만 이해하면 됩니다. 예: Ik lees het. — “나는 그것을 읽어요.” hier는 “여기에, 여기에서”라는 장소 부사입니다. 이 문장에서는 het를 넣는 위치를 나타냅니다. 예: Zet het hier. — “그것을 여기에 놓으세요.” toevoegt는 기본형 toevoegen(추가하다, 넣다)의 현재형입니다. 주어가 je일 때 현재형이므로 je voegt toe가 되며, 이 문장처럼 종속절에서는 분리되는 부분이 뒤쪽에 놓여 je het hier toevoegt로 나타납니다. toevoegen은 분리 가능한 동사로, 본동사 위치에서는 Ik voeg een naam toe.처럼 voeg ... toe로 나뉠 수 있습니다. 여기의 형태는 “네가 그것을 여기에 추가하면”이라는 뜻입니다. wordt는 기본형 worden의 현재형으로, 여기서는 3인칭 단수 주어인 de zin과 함께 “~이 되다”를 뜻합니다. 따라서 de zin wordt ...는 “문장이 …이 됩니다”라는 구조입니다. worden은 다른 문맥에서 수동 표현에도 쓰일 수 있지만, 여기서는 뒤의 형용사 compleet과 결합한 변화·상태 표현입니다. 예: De kamer wordt rustig. — “방이 조용해져요.” de zin은 “그 문장”이라는 명사구입니다. zin의 기본형도 zin이며, de는 이 명사와 함께 쓰이는 정관사입니다. 예: De zin is kort. — “그 문장은 짧아요.” compleet은 “완성된, 완전한”이라는 형용사입니다. 여기서는 worden 뒤에서 문장이 완성된 상태가 됨을 나타냅니다. De zin is compleet.은 “문장이 완성돼 있어요”이고, De zin wordt compleet.은 “문장이 완성돼요”처럼 상태의 변화를 나타냅니다. 전체적으로 Als je het hier toevoegt는 “네가 그걸 여기에 넣으면”이라는 조건을 만들고, wordt de zin compleet은 “문장이 완성돼요”라는 결과를 말합니다. 따라서 전체 문장 Als je het hier toevoegt, wordt de zin compleet.은 “여기에 그걸 넣으면 문장이 완성돼요.”라는 뜻입니다. 조건절이 먼저 오기 때문에 주절에서는 동사 wordt가 주어 de zin보다 앞에 놓입니다.

  7. Ik ga dat deel nu opnieuw schrijven.

    지금 그 부분을 다시 쓸게요.

    Ik ga
    제가 …할게요
    dat
    그
    deel
    부분
    nu
    지금
    opnieuw
    다시
    schrijven
    쓰다
    자세한 설명

    Ik ga는 “제가 …할게요”라는 재사용 가능한 시작 표현입니다. ga는 동사 gaan의 현재형 1인칭 단수이고, 뒤에 부정사(기본형)를 두면 앞으로 하려는 일이나 의도를 나타냅니다. 여기서는 뒤의 schrijven과 결합해 “쓸게요”가 됩니다. 예: Ik ga morgen werken. — “저는 내일 일할 거예요.” dat은 여기서 뒤의 명사 deel을 가리키는 지시형입니다. 네덜란드어에서 deel은 중성 단수 명사인 het deel이므로, 이 경우 단수 중성형 dat을 써서 dat deel이라고 합니다. 지시형은 명사의 문법적 종류와 수에 따라 달라질 수 있습니다. 예를 들어 복수에서는 die delen처럼 됩니다. deel은 “부분”이라는 명사입니다. 기본형은 deel, 복수형은 delen입니다. het deel처럼 정관사 het과 함께 외울 수 있습니다. 예: Dit deel is moeilijk. — “이 부분은 어려워요.” nu는 “지금”을 뜻하는 시간 부사입니다. 문장에서 행동이 일어나는 시점을 현재로 한정합니다. 예: Ik lees nu. — “저는 지금 읽어요.” opnieuw는 “다시”라는 부사입니다. 어떤 행동을 한 번 더 한다는 뜻이며, 이 문장에서는 쓰는 행동이 반복됨을 나타냅니다. 예: Zij probeert het opnieuw. — “그녀는 그것을 다시 시도해요.” schrijven은 “쓰다”라는 동사의 부정사입니다. 이 문장에서는 gaan 뒤에 와서 앞으로 할 행동을 나타냅니다. 현재형에서는 주어에 따라 ik schrijf, jij schrijft처럼 형태가 달라질 수 있지만, gaan 뒤에서는 부정사 schrijven을 사용합니다. 예: Ik wil schrijven. — “저는 쓰고 싶어요.” 전체적으로 Ik ga가 앞으로 할 행동을 열고, dat deel이 그 행동의 대상을 나타내며, nu와 opnieuw가 각각 시간과 반복을 더합니다. 따라서 Ik ga dat deel nu opnieuw schrijven.은 “지금 그 부분을 다시 쓸게요”라는 뜻으로, 화자가 그 부분을 지금 다시 쓰겠다는 의도를 말합니다.

  8. Dat zal je helpen de regel te onthouden.

    그러면 그 규칙을 기억하는 데 도움이 될 거예요.

    Dat
    그러면
    zal je
    너를 …할 것이다
    helpen
    돕다
    regel
    규칙
    onthouden
    기억하다
    자세한 설명

    Dat은 여기서 앞서 언급된 내용이나 상황을 가리키며, 문장 첫머리에서 결과를 이어 주어 ‘그러면’으로 옮겨집니다. 제공된 문맥만으로 그것이 정확히 어떤 내용을 가리키는지는 특정할 필요가 없습니다. 네덜란드어 dat은 다른 문맥에서는 지시하는 말이나 접속 기능으로도 쓰일 수 있습니다. zal je에서 zal은 동사 zullen의 현재형으로, 여기서는 미래의 도움이나 예상되는 결과를 나타냅니다. je는 이 문장에서 ‘너를’이라는 목적어이며 zal의 주어가 아닙니다. 따라서 이 부분은 ‘네가 …할 것이다’가 아니라 뒤의 helpen과 결합해 ‘너를 … 도울 것이다’라는 뜻을 만듭니다. zullen의 형태 예로 ik zal은 ‘나는 …할 것이다’, wij zullen은 ‘우리는 …할 것이다’입니다. helpen은 ‘돕다’라는 동사의 부정사입니다. zal 뒤에 놓여 ‘도울 것이다’를 이루며, iemand helpen iets te doen은 ‘누군가가 어떤 일을 하도록 돕다’라는 재사용 가능한 구조입니다. 예: Ik help je de tas te dragen. — ‘나는 네가 가방을 나르는 것을 도와준다.’ regel은 ‘규칙’이라는 명사입니다. 여기서는 정관사 de와 함께 de regel로 쓰여 ‘그 규칙’을 뜻하고, 복수형은 regels입니다. de는 명사의 일부가 아니라 관사입니다. onthouden은 ‘기억하다, 잊지 않도록 간직하다’라는 부정사입니다. te onthouden은 helpen이 돕는 내용을 나타내며, 여기서는 ‘그 규칙을 기억하는 것’이라는 뜻입니다. onthouden은 사람이나 수에 따라 활용된 형태가 아니라 부정사입니다. 예: Probeer dit te onthouden. — ‘이것을 기억하도록 해 봐.’ 전체 구조는 Dat + zal je helpen + de regel te onthouden입니다. 앞서 언급된 내용이나 상황이 너를 돕고, 그 도움의 내용은 그 규칙을 기억하는 것입니다. 따라서 전체 의미는 ‘그러면 그 규칙을 기억하는 데 도움이 될 거예요’입니다.

문법 포인트

wordt + voltooid deelwoord

De zin wordt verbeterd.

더 진 보르트 버베테르트

문장이 고쳐집니다.

worden의 현재형 wordt와 과거분사를 함께 사용해 수동태를 만듭니다.

네덜란드어 어휘

antwoord 명사
안트보르트 답, 답변 antwoorden
bekijken 동사
버카이컨 살펴보다, 검토하다
fout 명사
파우트 실수, 오류 fouten
huiswerk 명사
하위스베르크 숙제
klein 형용사
클레인 작은 kleine
lidwoord 명사
릿보르트 관사
markeren 동사
마르케런 표시하다 gemarkeerd
missen 동사
미선 놓치다 gemist
nodig 형용사
노디흐 필요한
verbeteren 동사
버베테런 고치다, 개선하다 verbeterd
zelfstandig naamwoord 명사
젤프스탄더흐 나엄보르트 명사
zin 명사
진 문장 zinnen

퀴즈

순서 맞추기

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관사

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살펴보다, 검토하다

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문장

정답 보기zinnen

표시하다

정답 보기gemarkeerd