Ik
화자 자신을 가리키는 주어로, 이 대화에서는 ‘나/저’라는 뜻의 「Ik」입니다. 「Ik ben onlangs begonnen」처럼 자신이 한 일이나 상태를 말할 때 문장 주어로 사용합니다.
ben
「ben」은 ‘시작했다’라는 완료된 일을 나타내기 위해 「begonnen」과 함께 쓰인 형태입니다. 「Ik ben onlangs begonnen」처럼 자신이 최근에 어떤 일을 시작했다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
onlangs
「onlangs」는 이 대화에서 ‘최근에’라는 뜻으로, 시작한 시점이 얼마 전임을 나타냅니다. 「onlangs begonnen」처럼 과거에 시작한 일을 현재와 연결해 말할 때 사용할 수 있습니다.
begonnen
「begonnen」은 ‘시작한’ 또는 ‘시작했다’라는 뜻으로, 동사 「beginnen」의 완료형에 쓰이는 형태입니다. 이 대화의 「begonnen met gitaar leren」처럼 어떤 활동을 시작했다고 말할 때 사용합니다.
met
「met」은 여기서 시작한 활동을 뒤에 연결하여 ‘~을 하면서’ 또는 ‘~을 시작하여’라는 의미를 만듭니다. 「begonnen met gitaar leren」처럼 「met」 뒤에 활동을 나타내는 표현을 둘 수 있습니다.
gitaar
「gitaar」는 이 대화에서 배우기 시작한 악기인 ‘기타’를 뜻합니다. 「gitaar leren」처럼 악기 이름과 「leren」을 함께 사용해 그 악기를 배우는 일을 말할 수 있습니다.
leren
「leren」은 이 대화에서 기타를 ‘배우다’라는 활동을 나타냅니다. 「gitaar leren」처럼 배우는 대상이나 기술을 앞에 두어 무엇을 배우는지 말할 수 있습니다.
Volg
「Volg」는 이 질문에서 수업을 ‘듣다’ 또는 ‘수강하다’라는 뜻으로 사용된 형태입니다. 「Volg je lessen?」처럼 상대방이 어떤 수업을 수강하는지 물을 때 사용할 수 있습니다.
je
「je」는 「Volg je lessen?」에서 수업을 듣는 상대방을 가리키는 주어로 ‘너’를 뜻합니다. 「zou je moeten helpen」에서는 도움을 받는 상대를 가리키므로, 문장 안에서 주어와 목적어 역할을 문맥에 따라 판단합니다.
lessen
「lessen」은 여러 번 진행되는 ‘수업들’ 또는 수업을 뜻합니다. 「online lessen」처럼 수업의 방식이나 종류를 앞에 붙여 어떤 수업인지 구체적으로 말할 수 있습니다.
online
「online」은 이 대화에서 수업이 온라인으로 진행된다는 뜻으로 「lessen」을 꾸밉니다. 「online lessen」처럼 인터넷으로 이루어지는 수업이나 활동을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
na
「na」는 여기서 ‘~ 후에’라는 시간 관계를 나타냅니다. 「na mijn werk」처럼 어떤 일이나 시간이 끝난 뒤의 시점을 말할 때 사용합니다.
mijn
「mijn」은 말하는 사람에게 속한 것을 나타내는 ‘나의’라는 뜻입니다. 이 대화에서는 「mijn werk」와 「mijn kamer」처럼 뒤의 명사와 함께 자신의 직장이나 방을 말합니다.
werk
「werk」는 이 대화에서 퇴근하는 대상인 ‘일’ 또는 ‘직장’을 뜻합니다. 「na mijn werk」처럼 자신의 일이 끝난 뒤의 시간을 말할 때 사용할 수 있습니다.
Is
「Is」는 이 질문에서 ‘~인가?’라는 뜻을 만들며, 「het」와 함께 ‘그것은 ~한가?’를 묻습니다. 「Is het moeilijk voor een beginner?」처럼 어떤 활동이나 일이 어려운지 질문할 때 사용할 수 있습니다.
het
「het」는 「Is het moeilijk」에서는 배우는 일을 가리키는 중립적인 ‘그것’으로 쓰이고, 「Het ritme」에서는 ‘그 리듬’처럼 명사 앞에 쓰입니다. 따라서 뒤에 형용사가 오는지 명사가 오는지에 따라 기능을 판단할 수 있습니다.
moeilijk
「moeilijk」은 이 대화에서 기타 수업이나 리듬이 ‘어렵다’는 뜻입니다. 「moeilijk voor een beginner」처럼 누구에게 어려운지 「voor」 뒤에 덧붙여 말할 수 있습니다.
voor
「voor」는 여기서 어려움을 느끼는 대상인 ‘~에게’ 또는 ‘~에게는’을 나타냅니다. 「moeilijk voor een beginner」처럼 어떤 사람의 입장에서 어려운지 말할 때 사용합니다.
een
「een」은 특정하지 않은 한 사람이나 대상을 소개하는 관사로, 여기서는 ‘어떤 초보자’라는 의미를 만듭니다. 「voor een beginner」처럼 사람이나 대상을 일반적으로 말할 때 사용할 수 있습니다.
beginner
「beginner」는 어떤 활동을 처음 배우는 ‘초보자’를 뜻합니다. 「een beginner」처럼 관사와 함께 사용해 초보자의 관점이나 수준을 말할 수 있습니다.
ritme
「ritme」는 음악에서 반복되는 박자나 흐름인 ‘리듬’을 뜻합니다. 「Het ritme is moeilijk」처럼 음악의 특정 요소가 어렵다고 설명할 때 사용할 수 있습니다.
maar
「maar」는 앞의 내용과 뒤의 내용을 대조하는 ‘하지만’이라는 뜻입니다. 「moeilijk, maar ik vind het leuk」처럼 어려운 점을 인정하면서도 긍정적인 내용을 이어 말할 때 사용합니다.
vind
「vind」는 이 대화에서 어떤 것을 어떻게 느끼거나 평가한다는 뜻으로, 「het leuk」과 함께 ‘재미있다고 생각하다’라는 의미를 만듭니다. 「vind het leuk」처럼 평가하는 대상과 느낌을 함께 말할 수 있습니다.
leuk
「leuk」은 이 대화에서 기타 배우는 일이 ‘재미있다’ 또는 ‘좋다’는 뜻입니다. 「ik vind het leuk」처럼 어떤 활동이나 일을 즐겁게 느낀다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
Hoe
「Hoe」는 「vaak」과 함께 사용되어 횟수나 빈도를 묻는 ‘얼마나’라는 뜻을 나타냅니다. 「Hoe vaak oefen je?」처럼 어떤 행동을 얼마나 자주 하는지 질문할 때 사용합니다.
vaak
「vaak」은 행동이 반복되는 빈도가 ‘자주’라는 뜻입니다. 「Hoe vaak」처럼 앞에 「Hoe」를 두면 어떤 행동의 빈도를 물을 수 있습니다.
oefen
「oefen」은 이 대화에서 악기를 ‘연습하다’라는 뜻으로 사용됩니다. 「Hoe vaak oefen je?」에서는 상대방에게 묻고, 「Ik oefen 's avonds」에서는 자신이 연습한다고 말합니다.
's avonds
「's avonds」 전체가 ‘저녁에’라는 시간 표현입니다. 「's」는 이 시간 표현을 이루는 요소이고 「avonds」는 저녁을 가리키는 형태이며, 둘이 함께 「Ik oefen 's avonds」처럼 저녁에 하는 일을 말합니다.
als
「als」는 이 대화에서 ‘~할 때’라는 시간 조건을 나타냅니다. 「als mijn kamer stil is」처럼 특정한 상태가 되었을 때 일어나는 행동을 설명할 수 있습니다.
kamer
「kamer」는 사람이 지내거나 사용하는 ‘방’을 뜻합니다. 「mijn kamer」처럼 소유를 나타내는 말과 함께 자신의 방을 말할 수 있습니다.
stil
「stil」은 이 대화에서 방 안에 소리가 거의 없는 ‘조용한’ 상태를 뜻합니다. 「mijn kamer stil is」처럼 방이나 장소의 상태를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
vast
「vast」는 여기서 시간이 변하지 않고 정해져 있다는 뜻의 ‘고정된’ 또는 ‘정해진’입니다. 「Een vast moment」처럼 반복해서 지킬 일정한 시간을 말할 때 사용할 수 있습니다.
moment
「moment」는 어떤 일이 일어나는 특정한 ‘때’ 또는 ‘시간’을 뜻합니다. 「een vast moment」처럼 규칙적으로 정해 둔 시간을 말할 때 사용할 수 있습니다.
zou
「zou」는 여기서 정해진 시간이 실력 향상에 도움이 될 것이라는 예상이나 완곡한 제안을 나타냅니다. 「zou je moeten helpen」처럼 어떤 방법이 좋은 결과를 가져올 것이라고 말할 때 사용할 수 있습니다.
moeten
「moeten」은 이 문장에서 단독으로 강한 의무를 명령하기보다 「zou」와 함께 ‘~하는 데 도움이 되어야 한다’ 또는 ‘도움이 될 것이다’라는 기대를 나타냅니다. 「zou je moeten helpen」처럼 어떤 방법의 예상되는 효과를 말할 때 사용합니다.
helpen
「helpen」은 ‘돕다’라는 뜻으로, 이 대화에서는 정해진 시간이 더 잘할 수 있도록 도움을 준다는 의미입니다. 「helpen om beter te worden」처럼 도움을 받는 사람과 그 결과를 함께 말할 수 있습니다.
om
「om」은 여기서 뒤의 「te worden」와 함께 도움의 목적이나 결과를 나타내며 ‘~하기 위해’ 또는 ‘~하는 데’라는 뜻을 만듭니다. 「helpen om beter te worden」처럼 「helpen om」 뒤에 어떤 변화가 일어나는지 설명할 수 있습니다.
beter
「beter」는 이 대화에서 현재보다 실력이 ‘더 나아지게’ 또는 ‘더 잘’이라는 뜻입니다. 「beter te worden」처럼 능력이나 상태가 향상되는 결과를 말할 때 사용할 수 있습니다.
te
「te」는 여기서 「worden」과 함께 부정사 표현을 만들며, 「om」 뒤에서 ‘~하기’라는 구조를 나타냅니다. 「om beter te worden」처럼 어떤 목적이나 결과를 설명하는 표현에 사용합니다.
worden
「worden」은 이 대화에서 상태가 ‘되다’ 또는 ‘변하다’라는 뜻으로, 「beter te worden」에서는 ‘더 나아지다’라는 결과를 나타냅니다. 어떤 상태로의 변화를 말할 때 「worden」을 사용할 수 있습니다.