이 레슨에 대해
전문적 성장 목표 세우기를 통해 네덜란드어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
Ik wil duidelijkere doelen voor mijn professionele groei in mijn huidige functie stellen.
익 빌 되울러커러 둘런 프로페시오넬러 흐루이 인 하우디허 퓐시 스텔런. 저는 현재 맡은 역할에서 더 명확한 직업적 성장 목표를 세우고 싶어요.
B
Begin met het vaststellen van één sterk punt en één zwak punt.
버힌 멧 엇 바스스텔런 반 에인 스테르크 퓐트 엔 에인 즈바크 퓐트. 먼저 자신의 강점 하나와 약점 하나를 파악해 보세요.
A
Mijn sterke punt is dat ik taken kan organiseren, maar ik vermijd meestal het presenteren van ideeën.
메인 스테르커 퓐트 이스 닷 익 타컨 칸 오르하니제런, 마르 익 버르메이트 메이스탈 엇 프레젠테런 반 이데언. 제 강점은 업무를 정리하는 것이지만, 저는 아이디어를 발표하는 것을 피하는 편이에요.
B
Dan zou het nuttig zijn om je presentatievaardigheden te ontwikkelen.
단 자우 엇 뉘터흐 자인 옴 여 프레젠타시바르디허던 터 온트비컬런. 그렇다면 발표 능력을 키우는 것이 도움이 되겠네요.
A
Zal ik om een mentor vragen of oefenen tijdens teamvergaderingen?
잘 익 옴 언 멘토르 브라헌 오프 우퍼넌 테이던스 테임 버르하더링언? 멘토를 요청할까요, 아니면 팀 회의에서 연습할까요?
B
Beide kunnen helpen, maar kies eerst één meetbaar doel.
베이더 퀴넌 헬펀, 마르 키스 에이르스트 에인 메이트바르 둘. 둘 다 도움이 될 수 있지만, 먼저 측정 가능한 목표 하나를 선택하세요.
A
Mijn eerste doel is om binnenkort een korte update te geven tijdens een teamvergadering.
메인 에이르스터 둘 이스 옴 비너코르트 언 코르터 읍데이트 터 헤이븐 테이던스 언 테임 버르하더링. 제 첫 번째 목표는 곧 팀 회의에서 짧게 진행 상황을 보고하는 거예요.
B
Dat is specifiek genoeg om het later te kunnen evalueren.
닷 이스 스페시피크 허누흐 옴 엇 라터르 터 퀴너 에이발뤼런. 그 정도면 나중에 평가할 수 있을 만큼 구체적이에요.
A
Ik wil ook feedback op de duidelijkheid, niet alleen op mijn zelfvertrouwen.
익 빌 오크 피트벡 옵 더 되울러하이트, 니트 알레인 옵 메인 젤프버르트라우언. 저는 자신감뿐 아니라 명확성에 대한 피드백도 받고 싶어요.
B
Duidelijke criteria maken doelen voor professionele groei concreter en praktischer.
되우덜러커 크레이테리아 마컨 둘런 보르 프로페시오넬러 흐루이 코크레이터르 엔 프락티서르. 명확한 기준이 직업적 성장 목표를 더 구체적이고 실용적으로 만들어 줘요.단어별 해설
Ik
'Ik'는 이 대화에서 말하는 사람 자신을 가리키는 '나'입니다. 'Ik wil + 동사원형'은 자신의 희망이나 의사를 말할 때 업무 대화에서도 사용할 수 있습니다.
wil
'wil'은 여기서 '원하다'라는 뜻으로, 말하는 사람이 목표를 세우고 싶다는 의사를 나타냅니다. 동사 원형은 'willen'이며, 'Ik wil' 뒤에 행동을 나타내는 동사원형을 둡니다.
duidelijkere
'duidelijkere'는 현재보다 더 분명한 상태를 뜻하며, 여기서는 더 명확한 목표를 말합니다. 'duidelijk'의 비교 형태이고, 'duidelijkere doelen'처럼 목표나 계획을 구체화하는 업무 상황에서 사용할 수 있습니다.
doelen
'doelen'은 이 대화에서 달성하려는 여러 목표를 뜻합니다. 단수형은 'doel'이며, 'doelen voor ...'처럼 어떤 분야나 대상을 위한 목표를 말할 때 사용할 수 있습니다.
voor
'voor'는 여기서 목표가 향하는 분야나 대상을 연결하여 '…을 위한'이라는 뜻을 냅니다. 'doelen voor mijn professionele groei'처럼 목표와 성장 분야를 연결할 때 사용합니다.
mijn
'mijn'은 말하는 사람에게 속한 것을 나타내는 '나의'입니다. 문장 첫머리의 'Mijn'도 같은 형태이며, 'mijn + 명사'로 자신의 목표나 역할을 말할 수 있습니다.
professionele
'professionele'는 직업이나 업무와 관련된다는 뜻으로, 여기서는 직업적 성장을 설명합니다. 기본형은 'professioneel'이며, 'professionele groei'처럼 업무 관련 명사 앞에 놓입니다.
groei
'groei'는 이 대화에서 직업적으로 발전하는 과정인 '성장'을 뜻합니다. 'professionele groei'처럼 개인의 경력이나 능력이 발전하는 주제를 말할 때 사용할 수 있습니다.
in
'in'은 여기서 어떤 역할이나 범위 안에서라는 뜻으로, 현재 맡은 직무 안에서 목표를 세운다는 관계를 나타냅니다. 'in mijn huidige functie'처럼 업무 환경이나 역할을 말할 때 사용합니다.
huidige
'huidige'는 지금의, 현재의라는 뜻으로, 여기서는 현재 맡고 있는 역할을 설명합니다. 기본형은 'huidig'이며, 'mijn huidige functie'처럼 현재의 직무나 상황을 말할 때 사용합니다.
functie
'functie'는 이 대화에서 현재 맡은 직업상의 역할이나 직위를 뜻합니다. 'in mijn huidige functie'처럼 자신이 어떤 업무 역할을 맡고 있는지 말할 때 사용할 수 있습니다.
stellen
'stellen'은 여기서 목표를 세우거나 설정한다는 뜻입니다. 'doelen stellen'은 목표를 정하는 데 쓰이는 표현이며, 동사 원형이라 'wil' 뒤에 올 수 있습니다.
Begin
'Begin'은 상대방에게 시작하라고 권하는 '시작하세요'라는 뜻입니다. 'Begin met ...'은 조언이나 지침을 줄 때 어떤 행동부터 하라고 말하는 표현입니다.
met
'met'은 여기서 '…으로, …부터'라는 뜻으로 시작할 행동을 연결합니다. 'Begin met het vaststellen van ...'처럼 어떤 활동을 먼저 하라고 안내할 때 사용할 수 있습니다.
het
'het'은 여기서 'vaststellen'을 명사처럼 만든 표현 앞에 놓여, 뒤의 활동을 하나의 대상으로 제시합니다. 'het vaststellen van ...'은 무엇을 파악하거나 정하는 활동을 말할 때 사용합니다.
vaststellen
'vaststellen'은 이 대화에서 강점과 약점을 파악하거나 확인한다는 뜻입니다. 'het vaststellen van één sterk punt'처럼 확인할 대상과 함께 사용하며, 동사 원형으로 쓰였습니다.
van
'van'은 여기서 파악하는 대상과 그 내용을 연결하여 '…의, …을'이라는 관계를 나타냅니다. 'het vaststellen van ...'처럼 어떤 내용을 확인하거나 정하는 표현에서 자주 사용합니다.
sterk
'sterk'는 여기서 능력이나 장점이 강하다는 뜻으로, '강점'을 이루는 말입니다. 'één sterk punt'처럼 자신의 능력 중 잘하는 부분을 말할 때 사용할 수 있습니다.
punt
'punt'는 이 대화에서 하나의 측면이나 항목이라는 뜻이며, 'sterk punt'에서는 강점이라는 의미를 만듭니다. 'één sterk punt en één zwak punt'처럼 장점과 약점을 항목별로 말할 때 사용합니다.
en
'en'은 두 항목을 연결하는 '그리고'입니다. 'één sterk punt en één zwak punt'처럼 함께 제시할 두 가지를 나열할 때 사용할 수 있습니다.
zwak
'zwak'은 여기서 능력이나 성과가 부족한 부분을 설명하는 '약한'이라는 뜻입니다. 'één zwak punt'처럼 개선이 필요한 자신의 측면을 말할 때 사용합니다.
sterke
'sterke'는 이 대화에서 자신의 잘하는 부분을 뜻하는 '강점의'라는 의미로 'punt'를 꾸밉니다. 기본형은 'sterk'이며, 'Mijn sterke punt'처럼 특정한 강점을 말할 때 사용합니다.
is
'is'는 여기서 자신의 강점이 무엇인지 연결하여 설명하는 '…이다'라는 기능을 합니다. 'Mijn sterke punt is dat ...'은 자신의 능력이나 특징을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
dat
첫 번째 'dat'은 'Mijn sterke punt is dat ...'에서 뒤에 강점의 내용을 이어 주는 '…라는 것'입니다. 문장 첫머리의 'Dat'은 앞에서 말한 목표를 가리키는 '그것은'이며, 'Dat is ...'처럼 사용할 수 있습니다.
taken
'taken'은 이 대화에서 업무상 처리해야 하는 여러 작업을 뜻합니다. 단수형은 'taak'이며, 'taken organiseren'처럼 업무를 정리하거나 관리하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
kan
'kan'은 여기서 업무를 조직할 수 있는 능력이나 가능성을 나타내는 '할 수 있다'입니다. 동사 원형은 'kunnen'이며, 'kan + 동사원형' 구조로 능력을 말할 수 있습니다.
organiseren
'organiseren'은 여기서 업무를 체계적으로 정리한다는 뜻입니다. 'taken kan organiseren'처럼 'kan' 뒤에 와서 할 수 있는 행동을 나타내며, 업무 능력을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
maar
'maar'는 앞의 강점과 뒤의 어려움을 대조하는 '하지만'입니다. '..., maar ...' 구조로 자신의 장점과 개선할 점을 함께 설명할 때 사용합니다.
vermijd
'vermijd'는 여기서 아이디어를 발표하는 일을 피한다는 뜻입니다. 동사 원형은 'vermijden'이며, 'ik vermijd meestal ...'처럼 자신이 보통 피하는 행동을 말할 수 있습니다.
meestal
'meestal'은 항상은 아니지만 보통 그렇다는 뜻의 '대개, 보통'입니다. 'vermijd meestal'처럼 자신의 일반적인 업무 습관이나 경향을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
presenteren
'presenteren'은 이 대화에서 아이디어를 사람들 앞에서 발표하는 것을 뜻합니다. 'het presenteren van ideeën'처럼 발표하는 활동을 말하거나, 발표 능력에 대해 이야기할 때 사용할 수 있습니다.
ideeën
'ideeën'은 이 대화에서 다른 사람에게 발표하려는 생각이나 제안을 뜻합니다. 단수형은 'idee'이며, 'het presenteren van ideeën'처럼 발표의 내용을 말할 때 사용합니다.
Dan
'Dan'은 앞에서 말한 약점을 바탕으로 '그렇다면, 그러면'이라는 뜻을 냅니다. 상대방의 상황에 맞는 다음 조언이나 결론을 제시할 때 문장 첫머리에 사용할 수 있습니다.
zou
'zou'는 여기서 단정하지 않고 유용할 가능성을 부드럽게 제안하는 '…일 것이다, …하면 좋겠다'라는 의미를 냅니다. 동사 'zullen'과 관련된 형태이며, 'zou het nuttig zijn om ...'처럼 조언을 완곡하게 말할 때 사용합니다.
nuttig
'nuttig'은 여기서 발표 능력을 개발하는 것이 도움이 된다는 뜻의 '유용한'입니다. 'het zou nuttig zijn om ...'처럼 어떤 행동이 도움이 될 것이라고 제안할 때 사용할 수 있습니다.
zijn
'zijn'은 여기서 어떤 행동이 유용하다고 설명하는 '…이다'라는 뜻입니다. 'zou ... zijn'처럼 제안이나 예상 속에서 상태나 평가를 설명할 때 사용합니다.
om
'om'은 여기서 'om ... te ontwikkelen'이라는 구조를 이루어 무엇을 하는 것이 유용한지 나타냅니다. 행동의 목적이나 내용을 제시하는 'om ... te + 동사원형' 구조에서 사용할 수 있습니다.
je
'je'는 여기서 상대방에게 속한 발표 능력이라는 뜻의 '너의'입니다. 'je presentatievaardigheden'처럼 상대방의 경험이나 능력을 직접 말할 때 사용합니다.
presentatievaardigheden
'presentatievaardigheden'은 발표를 잘하기 위해 필요한 능력들을 뜻합니다. 'je presentatievaardigheden ontwikkelen'처럼 능력이나 기술을 향상하는 목표를 말할 때 사용할 수 있습니다.
te
'te'는 여기서 'te ontwikkelen'을 이루어 동사원형을 특정 구조 안에 넣는 말입니다. 'om ... te ontwikkelen'처럼 어떤 행동을 하거나 개발하는 내용을 제시할 때 사용합니다.
ontwikkelen
'ontwikkelen'은 여기서 발표 능력을 발전시키거나 키운다는 뜻입니다. 'presentatievaardigheden te ontwikkelen'처럼 능력, 기술, 역량을 향상하는 목표와 함께 사용할 수 있습니다.
Zal
'Zal'은 'Zal ik ...?'에서 자신이 무엇을 할지 상대방에게 제안하거나 물어보는 표현입니다. 동사 원형은 'zullen'이며, 선택지를 제시하거나 허락을 구하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
een
'een'은 여기서 특정되지 않은 멘토 한 명을 나타내는 '한 명의, 어떤'이라는 뜻입니다. 'een mentor'처럼 처음 언급하는 사람이나 대상을 말할 때 사용합니다.
mentor
'mentor'는 이 대화에서 업무 성장에 조언과 지도를 줄 사람을 뜻합니다. 'om een mentor vragen'처럼 도움이나 지도를 요청하는 업무 상황에서 사용할 수 있습니다.
vragen
'vragen'은 여기서 멘토를 요청하거나 부탁한다는 뜻입니다. 'om een mentor vragen'처럼 'om' 뒤에 요청하는 사람이나 대상을 두어 도움을 구할 때 사용합니다.
of
'of'는 두 가지 선택지 중 하나를 연결하는 '또는, 아니면'입니다. 'om een mentor vragen of oefenen'처럼 할 수 있는 두 행동을 비교해 물을 때 사용합니다.
oefenen
'oefenen'은 여기서 팀 회의에서 발표를 연습한다는 뜻입니다. 'oefenen tijdens teamvergaderingen'처럼 특정 활동이나 시간에 능력을 연습하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
tijdens
'tijdens'는 어떤 일이 진행되는 시간 안에서라는 뜻의 '…하는 동안, …중에'입니다. 'tijdens teamvergaderingen'처럼 회의나 행사 중에 하는 행동을 말할 때 사용합니다.
teamvergaderingen
'teamvergaderingen'은 팀 구성원들이 함께 업무를 논의하는 여러 회의를 뜻합니다. 단수형은 'teamvergadering'이며, 'tijdens teamvergaderingen'처럼 반복되는 회의 상황을 말할 때 사용합니다.
Beide
'Beide'는 앞에서 언급한 멘토에게 묻는 것과 팀 회의에서 연습하는 것, 두 가지 모두를 가리키는 '둘 다'입니다. 이미 나온 두 선택지를 다시 묶어 평가할 때 사용할 수 있습니다.
kunnen
'kunnen'은 여기서 두 선택지가 도움이 될 가능성을 나타내는 '할 수 있다, 도움이 될 수 있다'입니다. 'Beide kunnen helpen'처럼 복수의 대상이 가능한 행동을 할 수 있다고 말할 때 사용합니다.
helpen
'helpen'은 이 대화에서 목표 달성이나 발표 능력 향상에 도움을 준다는 뜻입니다. 'kunnen helpen'처럼 가능성을 나타내는 말 뒤에 동사원형으로 오며, 도움의 효과를 말할 때 사용할 수 있습니다.
kies
'kies'는 상대방에게 하나를 선택하라고 권하는 '선택하세요'라는 뜻입니다. 동사 원형은 'kiezen'이며, 'kies eerst één ...'처럼 우선순위를 정하도록 조언할 때 사용합니다.
eerst
'eerst'는 다른 일보다 앞서라는 뜻의 '먼저'입니다. 'kies eerst één meetbaar doel'처럼 여러 가능성 중 우선할 행동을 제시할 때 사용할 수 있습니다.
meetbaar
'meetbaar'는 결과를 기준이나 수치로 확인할 수 있다는 뜻의 '측정 가능한'입니다. 'meetbaar doel'처럼 나중에 달성 여부를 평가할 수 있는 목표를 말할 때 사용합니다.
doel
'doel'은 이 대화에서 달성하려고 정한 하나의 목표를 뜻합니다. 'één meetbaar doel'처럼 구체적으로 확인할 수 있는 목표를 정하는 업무 대화에서 사용할 수 있습니다.
eerste
'eerste'는 여러 목표 중 순서상 가장 앞선 것을 뜻하는 '첫 번째'입니다. 'Mijn eerste doel'처럼 목표나 단계에 우선순위와 순서를 부여할 때 사용합니다.
binnenkort
'binnenkort'는 지금으로부터 머지않은 때를 뜻하는 '곧'입니다. 'binnenkort een korte update te geven'처럼 가까운 미래의 업무 계획을 말할 때 사용할 수 있습니다.
korte
'korte'는 시간이나 내용의 길이가 길지 않다는 뜻으로, 여기서는 짧은 업데이트를 설명합니다. 기본형은 'kort'이며, 'een korte update'처럼 짧은 보고나 발언을 말할 때 사용합니다.
update
'update'는 이 대화에서 업무의 진행 상황이나 최신 내용을 간단히 알리는 보고를 뜻합니다. 'een korte update geven'은 회의에서 짧게 진행 상황을 공유하는 데 사용할 수 있는 표현입니다.
geven
'geven'은 여기서 물건을 주는 것이 아니라 업데이트나 보고를 전달한다는 뜻입니다. 'een korte update te geven'처럼 'update'와 함께 회의에서 진행 상황을 말할 때 사용합니다.
teamvergadering
'teamvergadering'은 팀 구성원들이 함께 업무를 논의하는 하나의 팀 회의를 뜻합니다. 'tijdens een teamvergadering'처럼 특정 회의에서 발표하거나 보고할 상황을 말할 때 사용할 수 있습니다.
specifiek
'specifiek'은 여기서 목표가 충분히 구체적이고 범위가 분명하다는 뜻입니다. 'specifiek genoeg'처럼 목표나 계획이 평가할 수 있을 정도로 구체적인지 판단할 때 사용합니다.
genoeg
'genoeg'는 여기서 어떤 기준을 충족할 만큼 충분하다는 뜻의 '충분히'입니다. 'specifiek genoeg om ... te kunnen evalueren'처럼 형용사 뒤에 놓여 충분한 정도를 나타냅니다.
later
'later'는 현재가 아닌 나중의 시점을 뜻합니다. 'later te kunnen evalueren'처럼 목표나 결과를 시간이 지난 뒤 검토할 때 사용할 수 있습니다.
evalueren
'evalueren'은 이 대화에서 목표가 얼마나 잘 이루어졌는지 나중에 평가한다는 뜻입니다. 'om het later te kunnen evalueren'처럼 결과를 검토하려는 목적이나 계획을 말할 때 사용합니다.
ook
'ook'은 앞서 말한 내용에 더해 다른 요구도 있다는 뜻의 '또한, 역시'입니다. 'Ik wil ook feedback ...'처럼 자신의 추가적인 희망이나 요구를 덧붙일 때 사용할 수 있습니다.
feedback
'feedback'은 이 대화에서 발표를 들은 사람이 주는 평가나 의견을 뜻합니다. 'feedback op de duidelijkheid'처럼 어떤 측면에 대한 의견을 받고 싶은지 함께 말할 때 사용합니다.
op
'op'은 여기서 피드백이 향하는 평가 항목을 연결하여 '…에 대한'이라는 뜻을 냅니다. 'feedback op de duidelijkheid'처럼 특정 기준이나 측면에 대한 의견을 말할 때 사용할 수 있습니다.
de
'de'는 여기서 특정한 명사 'duidelijkheid'를 가리키는 정관사 '그, 그 명확성의'입니다. 'de duidelijkheid'처럼 특정 평가 항목을 말할 때 명사 앞에 사용합니다.
duidelijkheid
'duidelijkheid'는 이 대화에서 발표 내용이 얼마나 명확하게 전달되는지를 뜻하는 '명확성'입니다. 'feedback op de duidelijkheid'처럼 발표나 설명의 전달 방식에 대한 평가를 말할 때 사용할 수 있습니다.
niet
'niet'은 뒤의 내용을 부정하여 '…이 아니다, …만은 아니다'라는 뜻을 냅니다. 'niet alleen ...' 구조에서는 한 가지에만 한정하지 않는다는 뜻을 만들 때 사용합니다.
alleen
'alleen'은 여기서 '오직, 단지'라는 뜻으로, 자신감만을 뜻합니다. 'niet alleen op mijn zelfvertrouwen'처럼 평가 대상을 하나로 제한하지 않고 다른 기준도 포함할 때 사용합니다.
zelfvertrouwen
'zelfvertrouwen'은 이 대화에서 발표할 때 자신의 능력을 믿는 자신감을 뜻합니다. 'feedback op ... mijn zelfvertrouwen'처럼 발표의 태도나 자신감에 대한 평가를 말할 때 사용할 수 있습니다.
Duidelijke
'Duidelijke'는 여기서 목표를 판단하는 기준이 분명하다는 뜻의 '명확한'입니다. 기본형은 'duidelijk'이며, 'Duidelijke criteria'처럼 기준이나 조건을 설명할 때 사용합니다.
criteria
'criteria'는 이 대화에서 목표를 평가할 때 사용하는 기준들을 뜻합니다. 단수형은 'criterium'이며, 'Duidelijke criteria'처럼 무엇을 기준으로 결과를 판단할지 말할 때 사용할 수 있습니다.
maken
'maken'은 여기서 기준이 목표를 더 구체적이고 실용적인 상태로 만든다는 뜻입니다. 'criteria maken doelen concreter en praktischer'처럼 어떤 요소가 결과를 특정한 상태로 변화시킨다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
concreter
'concreter'는 목표가 이전보다 더 구체적이고 분명해진다는 뜻입니다. 기본형은 'concreet'이며, 'maken ... concreter'처럼 기준이나 계획의 구체성이 높아지는 것을 설명할 때 사용합니다.
praktischer
'praktischer'는 목표가 실제로 실행하고 적용하기에 더 알맞다는 뜻입니다. 기본형은 'praktisch'이며, 'maken ... praktischer'처럼 계획이 현실적인 행동으로 이어지기 쉬워지는 것을 말할 때 사용합니다.
문법 포인트
duidelijkere / concreter / praktischer + zelfstandig naamwoord
een duidelijkere en concretere doelstelling
언 되울러커러 엔 콩크레이터러 두엘스텔링더 명확하고 더 구체적인 목표
네덜란드어 비교급은 형용사에 -er를 붙이며, 명사 앞에서는 보통 -e를 붙입니다.
specifiek genoeg
een meetbaar doel dat specifiek genoeg is
언 메이트바르 둘 닷 스페시피크 허누흐 이스충분히 구체적인 측정 가능한 목표
genoeg는 형용사 뒤에 와서 ‘충분히 ~한’이라는 뜻을 나타냅니다.
네덜란드어 어휘
doelen
명사
둘런
목표들
duidelijkere
형용사
되울러커러
더 명확한
het presenteren
구
엇 프레젠테런
발표하기
het vaststellen
구
엇 바스스텔런
파악하기, 확인하기
huidige functie
구
하우디허 퓐시
현재 직무
ontwikkelen
동사
온트비컬런
개발하다, 키우다
organiseren
동사
오르하니제런
정리하다, 조직하다
presentatievaardigheden
명사
프레젠타시바르디허던
발표 능력
professionele groei
구
프로페시오넬러 흐루이
직업적 성장
sterk punt
구
스테르크 퓐트
강점
vermijd
동사
버르메이트
피하다
zwak punt
구
즈바크 퓐트
약점
퀴즈
철자
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정리하다, 조직하다
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organiseren더 명확한
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duidelijkere목표들
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doelen피하다