구조를 활용해 발표 불안 다루기 | 한국어로 네덜란드어 배우기

문장 설명

1. Ik ken de stof, maar tijdens het presenteren raken mijn gedachten versnipperd.

   자료는 알고 있지만 발표를 하면 생각이 뒤엉켜요.

   ken

   알다, 알고 있다

   stof

   자료, 내용

   presenteren

   발표하다

   raken

   ~한 상태가 되다

   gedachten

   생각들

   versnipperd

   뒤엉킨, 산만해진

   자세한 설명

   ken은 여기서 kennen의 현재형 1인칭 단수형으로, 화자가 자료나 내용을 알고 있다는 뜻이다. kennen은 사람이나 어떤 내용에 익숙함·지식을 나타낼 때 쓰며, 사실이나 정보를 안다는 뜻의 weten과 구별된다. 예: Ik ken deze tekst. — 나는 이 글을 알고 있다. stof는 de stof라는 명사로, 여기서는 옷감이 아니라 공부하거나 발표할 자료·내용·주제를 뜻한다. 네덜란드어에서 명사의 관사는 어휘와 함께 익히는 것이 유용하다. 이 문장에서는 de stof 전체가 발표자가 알고 있는 대상을 나타낸다. presenteren은 발표하다라는 동사이다. tijdens het presenteren에서 het presenteren은 동사의 명사적 사용으로, 발표하는 동안이라는 시간 표현을 만든다. tijdens 뒤에는 이런 명사적 표현이 올 수 있다. 예: Tijdens het lezen maak ik aantekeningen. — 읽는 동안 나는 메모를 한다. raken은 여기서 ~한 상태가 되다라는 변화의 의미를 가진다. 주어가 복수인 mijn gedachten이므로 현재형이 raken이며, 단수 주어라면 raakt가 된다. raken + 상태를 나타내는 말은 어떤 상태로 변하는 것을 표현한다. 예: De ramen raken beslagen. — 창문에 김이 서린다. gedachten는 gedachte의 복수형으로, 생각들을 뜻한다. 문장에서는 mijn이 붙어 나의 생각들을 나타내며, 이 복수 명사구가 raken의 주어이다. gedachte처럼 어미가 -e인 명사의 복수형은 흔히 -n을 더해 만들지만, 개별 단어의 형태는 함께 익혀야 한다. versnipperd는 versnipperd라는 상태를 나타내는 형태로, 생각이 한데 모이지 않고 여러 조각처럼 흩어지거나 산만해진 상태를 뜻한다. 여기서는 raken 뒤에서 gedachten이 그런 상태로 변한다는 구조를 이룬다. 따라서 이 형태만으로 단순히 생각하다를 뜻하는 것은 아니다. 전체 구조는 Ik ken de stof(나는 자료를 알고 있다)와 maar(하지만)로 연결된 뒤, tijdens het presenteren(발표하는 동안)이라는 시간 범위가 제시된다. 이어서 mijn gedachten raken versnipperd는 내 생각들이 흩어지게 된다라는 변화를 나타낸다. 따라서 전체 문장은 “자료는 알고 있지만, 발표를 하면 생각이 뒤엉켜요”라는 뜻이며, 자료를 모른다는 말이 아니라 발표하는 동안 생각의 정리가 흐트러진다는 말이다.

2. Angst kan de structuur van een presentatie verstoren, zelfs als je goed bent voorbereid.

   불안감은 발표 구조를 흐트러뜨릴 수 있어요. 준비를 잘했을 때도요.

   Angst

   불안감

   kan

   ~할 수 있다

   structuur

   구조

   verstoren

   흐트러뜨리다

   zelfs als

   ~일 때도

   je

   너/당신

   goed

   잘

   bent

   ~이다

   voorbereid

   준비된

   자세한 설명

   Angst는 여기서 ‘불안감’을 뜻합니다. 기본형은 angst이고, 네덜란드어에서 de angst처럼 쓰이는 명사입니다. 예: Angst kan helpen. — “불안감이 도움이 될 수도 있다.” 이 예문은 원문과 다른 가능성을 보여 주는 연습 예입니다. kan은 kunnen(할 수 있다)의 현재형으로, 여기서는 주어인 Angst가 3인칭 단수이므로 kan이 쓰였습니다. 뒤에 동사의 부정형이 오는 조동사 구조 kan + 동사 부정형을 만듭니다. 이 문맥의 kan은 허가가 아니라 어떤 일이 일어날 가능성 또는 영향을 줄 수 있음을 나타냅니다. structuur는 ‘구조’라는 명사입니다. de structuur, 복수형은 structuren입니다. 여기서는 발표의 구조를 가리키며, 앞의 de와 함께 de structuur라는 명사구를 이룹니다. verstoren은 ‘흐트러뜨리다, 방해하다’라는 동사의 부정형입니다. kan 뒤에 와서 kan ... verstoren이라는 ‘…을 흐트러뜨릴 수 있다’의 구조를 만듭니다. 예: Lawaai kan de les verstoren. — “소음은 수업을 방해할 수 있다.” zelfs als는 ‘~일 때도, ~하더라도’라는 양보 조건을 연결합니다. 이 문장에서는 뒤의 조건이 성립해도 앞의 일이 가능하다는 뜻입니다. 네덜란드어의 종속절에서는 동사군이 뒤쪽에 놓이므로 zelfs als je goed bent voorbereid처럼 배열됩니다. je는 여기서 비격식적인 2인칭 단수 주어 ‘너/당신’입니다. 강조형 jij와 달리 보통의 중립적인 주어 형태입니다. 이 형태만으로 주어의 성별이나 이름은 알 수 없습니다. goed는 이 문장에서 ‘잘’이라는 부사적 의미를 내며, voorbereid라는 상태를 수식합니다. 따라서 단순히 ‘좋은’이라는 뜻이 아니라 ‘잘 준비된’이라는 결합을 만듭니다. 예: Zij is goed voorbereid. — “그녀는 잘 준비되어 있다.” bent는 zijn(이다, 있다)의 2인칭 단수 현재형입니다. je bent는 ‘너는 ~이다/ ~한 상태이다’라는 구조입니다. 예: Je bent klaar. — “너는 준비가 됐다.” voorbereid는 ‘준비된’이라는 뜻이며, 동사 voorbereiden(준비하다)의 과거분사입니다. 여기서는 je bent voorbereid에서 주어의 준비된 상태를 설명하는 서술어로 쓰였습니다. goed가 앞에 붙어 ‘잘 준비된’이 됩니다. 전체적으로 Angst kan de structuur van een presentatie verstoren은 ‘불안감은 발표의 구조를 흐트러뜨릴 수 있다’는 뜻입니다. 여기에 zelfs als je goed bent voorbereid가 붙어 ‘네가 잘 준비되어 있더라도’라는 조건을 더합니다. 따라서 전체 문장은 ‘불안감은 네가 잘 준비되어 있더라도 발표의 구조를 흐트러뜨릴 수 있어요’라는 의미입니다.

3. Ik ga vaak te snel door ingewikkelde overgangen heen.

   복잡한 전환 부분을 너무 서둘러 넘어가는 편이에요.

   Ik

   나는

   ga

   가다

   vaak

   자주

   te snel

   너무 빨리

   door … heen

   ~을 통과해; ~을 지나

   ingewikkelde

   복잡한

   overgangen

   전환 부분들

   자세한 설명

   Ik는 1인칭 단수 주어 대명사로, 여기서는 “나”라는 뜻입니다. 네덜란드어에서 주어 대명사는 동사의 형태 선택과 관련되며, ik ga는 “나는 간다”라는 기본 틀입니다. 예: Ik lees. — “나는 읽어요.” ga는 동사 gaan(가다)의 현재형 1인칭 단수입니다. 여기서는 장소로 이동한다기보다 door ... heen과 결합해 어떤 구간을 지나간다는 뜻입니다. 활용의 기본 대비는 ik ga, jij gaat, wij gaan입니다. 예: Ik ga naar huis. — “나는 집에 가요.” vaak는 빈도를 나타내는 부사로 “자주”라는 뜻입니다. 따라서 Ik ga vaak ...는 같은 행동이 반복되는 경향을 나타냅니다. 예: Zij leest vaak. — “그녀는 자주 읽어요.” te snel에서 snel은 동작의 방식을 나타내는 부사적 용법으로 “빠르게”라는 뜻이고, 별도의 단어 te가 그 정도가 지나침을 나타내어 “너무 빨리”가 됩니다. te는 snel에 붙는 어미나 접사가 아닙니다. 비교는 snel(빠르게), sneller(더 빠르게), het snelst(가장 빠르게)처럼 할 수 있습니다. 예: Je spreekt te snel. — “당신은 너무 빨리 말해요.” door ... heen은 가운데에 통과하는 대상이나 구간을 넣어 “~을 통과해, ~을 지나”라는 뜻을 만드는 표현입니다. 이 문장에서는 door와 heen 사이에 ingewikkelde overgangen이 놓입니다. 실제 이동뿐 아니라 과정이나 구성 부분을 지나가는 경우에도 사용할 수 있습니다. 예: We lopen door het bos heen. — “우리는 숲을 통과해 걸어요.” ingewikkelde는 형용사 ingewikkeld(복잡한)가 복수 명사 앞에서 쓰인 형태입니다. 이 위치에서는 복수라는 조건과 명사구의 문법적 형태에 맞추어 형용사에 -e가 나타나므로 ingewikkeld가 ingewikkelde가 됩니다. 예: ingewikkelde regels — “복잡한 규칙들.” overgangen은 명사 overgang(전환, 넘어가는 부분)의 복수형입니다. 이 문장에서는 발표나 설명에서 한 부분에서 다음 부분으로 넘어가는 전환 부분들을 가리키는 의미로 이해됩니다. 예: De overgangen zijn duidelijk. — “전환 부분들이 명확해요.” 전체 문장의 순서는 Ik(나는) + ga(간다) + vaak(자주) + te snel(너무 빨리) + door ... heen(…을 지나가다)입니다. door와 heen 사이에 ingewikkelde overgangen이 들어가므로, 전체적으로 “나는 복잡한 전환 부분들을 너무 빨리 지나가는 편이에요”라는 뜻이 됩니다. 여기서 vaak는 그 행동이 반복되는 경향임을 더합니다.

4. Misschien helpt het om de overgangen in je aantekeningen te markeren.

   노트에서 전환 부분을 강조해 두면 도움이 될 수 있어요.

   Misschien

   어쩌면, 아마

   helpt

   도움이 되다

   de overgangen

   전환 부분들

   je aantekeningen

   네 메모들

   te markeren

   표시하다, 강조 표시하다

   자세한 설명

   Misschien은 문장 전체의 내용을 확정하지 않고 가능성으로 제시하는 부사입니다. 여기서는 “어쩌면 도움이 될 수 있다”라는 뜻을 만듭니다. 예: Misschien komt hij morgen. — 어쩌면 그가 내일 올 거예요. helpt는 helpen(도움을 주다)의 현재형 3인칭 단수형입니다. 여기서는 형식상의 주어 het과 함께 het helpt om ... te ...라는 구조를 이루어 “...하는 데 도움이 된다”라는 뜻입니다. helpen은 주어에 따라 현재형 형태가 달라질 수 있습니다. 예: Deze uitleg helpt me. — 이 설명은 나에게 도움이 돼요. de overgangen은 overgang(전환, 전환 부분)의 복수형입니다. 단수는 de overgang, 복수는 de overgangen입니다. 여기서는 노트 안에서 한 부분에서 다른 부분으로 넘어가는 지점들을 가리킵니다. je aantekeningen은 “네 메모들”이라는 뜻입니다. aantekening(메모)의 복수형이 aantekeningen이고, je는 여기서 2인칭의 소유를 나타내는 소유형입니다. je 자체로는 소유자의 단수·복수를 구별하지 않으므로, 실제 상대가 한 명인지 여러 명인지는 이 표현만으로 판단할 수 없습니다. 예: Ik lees je aantekeningen. — 나는 네 메모들을 읽어요. te markeren에서 markeren은 “표시하다, 강조 표시하다”라는 뜻이며, te는 부정사 앞에 쓰입니다. om ... te markeren은 “...을 표시하는 것”이라는 부정사 구조를 이루며, 여기서는 무엇이 도움이 되는지를 나타냅니다. te 자체가 완료나 보관의 의미를 더하는 것은 아닙니다. 예: Het is handig om belangrijke woorden te markeren. — 중요한 단어에 표시하는 것이 편리해요. 전체적으로 Misschien이 가능성을 나타내고, helpt het이 도움을 주는 구조를 만들며, om de overgangen in je aantekeningen te markeren이 무엇이 도움이 되는지를 설명합니다. 따라서 문장 전체는 “노트에서 전환 부분을 표시해 두면 도움이 될 수도 있어요”라는 의미입니다.

5. Ik zou ook alleen de moeilijke delen kunnen oefenen.

   어려운 부분만 따로 연습해 볼 수도 있겠어요.

   Ik zou

   저는 …할 수도 있어요

   ook

   또한

   alleen

   ~만, 오직

   de

   그

   moeilijke

   어려운

   delen

   부분들

   kunnen

   ~할 수 있다

   oefenen

   연습하다

   자세한 설명

   Ik zou: ik은 화자 자신을 가리키는 1인칭 단수 주어입니다. zou는 zullen의 과거형 형태이며, 여기서는 과거 사실이 아니라 제안·가능성을 완곡하게 나타내어 “~할 수도 있겠다”라는 뜻을 만듭니다. Ik zou ... kunnen ...은 “나는 …할 수도 있다/있겠다”라는 재사용 가능한 틀입니다. ook: 앞서 언급된 방법에 더해 다른 선택지도 가능하다는 뜻의 “또한, 역시”입니다. 이 문장에서는 어려운 부분을 연습하는 방법도 가능하다는 의미를 더합니다. alleen: 범위를 제한하는 부사로, 여기서는 “오직 ~만”이라는 뜻입니다. 따라서 뒤의 de moeilijke delen만을 연습 대상으로 삼는다는 효과가 생깁니다. de: 네덜란드어의 정관사입니다. 여기서는 복수 명사 delen 앞에 쓰였으며, de는 단수의 공통 명사와 모든 복수 명사에 사용됩니다. 중성 단수 명사에는 보통 het를 씁니다. moeilijke: “어려운”이라는 뜻의 형용사 moeilijk의 이 문장 속 형태입니다. delen이 복수이고 정관사 de가 앞에 있으므로 형용사에 -e가 붙어 moeilijke가 됩니다. 기본형과 형태를 비교하면 moeilijk → moeilijke입니다. 예: een moeilijk deel은 “어려운 부분 하나”, de moeilijke delen은 “어려운 부분들”입니다. delen: “부분들”이라는 뜻의 명사 deel의 복수형입니다. deel → delen처럼 복수형이 됩니다. 단수로 말하면 een deel 또는 het deel이 될 수 있습니다. kunnen: 능력이나 가능성을 나타내는 동사 kunnen의 부정사입니다. 여기서는 zou kunnen oefenen의 일부로서 “연습할 수 있겠다/수도 있겠다”를 만듭니다. 네덜란드어에서 조동사 뒤의 동사는 보통 부정사로 오며, 이 문장에서는 그 동사가 뒤의 oefenen입니다. 현재형의 예로 Ik kan oefenen은 “나는 연습할 수 있다”입니다. oefenen: “연습하다”라는 뜻의 동사 oefenen의 부정사입니다. kunnen과 함께 쓰여 kunnen oefenen, 즉 “연습할 수 있다”가 됩니다. 예: Ik wil oefenen.은 “나는 연습하고 싶다”입니다. 전체적으로 실제 어순에 따라 Ik(나는) + zou(…할 수도 있겠다) + ook(또한) + alleen de moeilijke delen(어려운 부분들만) + kunnen oefenen(연습할 수 있다)로 이루어져 있습니다. zou와 kunnen은 떨어져 있지만 함께 가능성을 완곡하게 나타냅니다. 따라서 고정된 의미는 “어려운 부분만 따로 연습해 볼 수도 있겠어요”입니다. zou ... kunnen은 이 선택을 단정하기보다 가능한 방법으로 부드럽게 제시합니다.

6. Dat is efficiënt, want niet elk onderdeel hoeft evenveel geoefend te worden.

   모든 부분을 똑같이 연습할 필요는 없으니, 효율적인 방법이에요.

   Dat

   그 방법은

   is

   ~이다

   efficiënt

   효율적인

   want

   왜냐하면, ~이므로

   niet

   ~않다

   elk

   각각의, 모든

   onderdeel

   부분, 구성 요소

   hoeft

   ~할 필요가 있다

   evenveel

   같은 양만큼

   geoefend te worden

   연습되다

   자세한 설명

   Dat은 여기서 앞서 논의된 연습 방법이나 접근을 가리키는 지시대명사로, “그 방법은”이라는 뜻입니다. 네덜란드어의 지시 표현은 명사를 꾸밀 때 명사의 성·수에 따라 달라질 수 있습니다. 예를 들어 단수 중성 명사와 함께 dat을 쓰지만, 모든 대상에 dat을 쓰는 것은 아닙니다. is는 zijn(이다)의 3인칭 단수 현재형입니다. efficiënt는 “효율적인”이라는 형용사이며, 여기서는 그 방법의 성격을 설명하는 서술어입니다. 예: Deze manier is efficiënt. — “이 방법은 효율적이다.” want는 앞의 판단에 이유를 덧붙이는 접속사입니다. “왜냐하면” 또는 문맥에 따라 “~이므로”로 옮길 수 있으며, 뒤에는 이 문장처럼 일반적인 주절 어순이 옵니다. niet은 뒤의 elk onderdeel과 결합해 “모든 부분이 예외 없이 …할 필요가 있는 것은 아니다”라는 범위를 만듭니다. 따라서 이 문장은 모든 부분에 같은 연습량이 필요하지 않다는 뜻이지, 뒤의 내용을 무조건 전부 부정하는 구조는 아닙니다. elk는 단수 명사와 함께 쓰여 “각각의, 모든 … 하나하나”를 나타냅니다. onderdeel은 “부분, 구성 요소”라는 명사입니다. 따라서 elk onderdeel은 “각 부분”이며, 여기서는 각 부분을 같은 정도로 다뤄야 한다는 필요가 부정됩니다. hoeft는 hoeven의 3인칭 단수 현재형입니다. hoeven은 특히 부정문에서 필요성을 표현하며, hoeft ... niet te ... 또는 이 문장처럼 주어 앞에 niet이 놓인 niet ... hoeft ... te ... 구조는 “~할 필요가 없다”를 나타냅니다. 현재형은 ik hoef, hij/zij/het hoeft처럼 주어에 따라 달라집니다. evenveel은 “같은 양만큼, 똑같이 많이”를 나타내는 수량 표현입니다. veel과 관련된 표현이지만 단순히 “많다”의 비교급이라는 뜻은 아니며, 여기서는 각 부분에 필요한 연습량이 서로 같다는 비교를 나타냅니다. 예: Niet elk vak hoeft evenveel geoefend te worden. — “모든 과목을 똑같은 양만큼 연습할 필요는 없다.” geoefend te worden은 수동 표현입니다. geoefend는 oefenen(연습하다)의 과거분사이고, te worden은 worden이 수동 표현에서 쓰인 te 부정사입니다. elk onderdeel이 연습의 대상이 되므로, 능동적으로 “각 부분을 연습하다”가 아니라 “각 부분이 연습되다”라는 형식이 쓰였습니다. hoeft ... te worden과 결합하면 “연습될 필요가 있다/없다”가 됩니다. 전체 구조는 Dat is efficiënt(그 방법은 효율적이다)와 want 뒤의 이유 절로 이루어집니다. niet elk onderdeel hoeft evenveel geoefend te worden은 “모든 부분이 똑같은 양만큼 연습될 필요는 없다”라는 뜻입니다. 따라서 전체 발화는 “모든 부분을 똑같이 연습할 필요는 없으니, 효율적인 방법이에요”라는 의미입니다.

7. Ik wil voorbereid klinken zonder ingestudeerd over te komen.

   준비된 사람처럼 들리되 외운 티는 나지 않게 하고 싶어요.

   Ik wil

   저는 …하고 싶어요

   voorbereid

   준비된

   klinken

   들리다, 느껴지다

   zonder

   …하지 않고

   ingestudeerd

   외운 듯한

   over te komen

   …처럼 보이다

   자세한 설명

   Ik wil은 “나는 …하고 싶다”라는 뜻으로, willen(원하다)의 현재형 1인칭 단수이다. 뒤에 부정사(동사의 기본형)를 두어 원하는 행동을 나타낸다. 예: Ik wil oefenen. — “나는 연습하고 싶다.” voorbereid는 여기서 “준비된”이라는 뜻이며, voorbereiden(준비하다)에서 나온 과거분사형이 형용사처럼 쓰였다. 이 문장에서는 말하는 사람이 준비된 사람처럼 들리고 싶다는 의미를 만든다. 과거분사는 수동적 결과 상태를 나타낼 수도 있다. 예: Alles is voorbereid. — “모든 것이 준비되어 있다.” klinken은 “들리다, 어떤 인상을 주다”라는 뜻의 부정사이다. 소리 자체뿐 아니라 말투나 내용이 청자에게 어떻게 느껴지는지도 나타낼 수 있다. voorbereid klinken은 “준비된 것처럼 들리다”라는 결합이다. 예: Dat klinkt duidelijk. — “그것은 명확하게 들린다.” zonder는 뒤의 일을 하지 않은 상태를 “~하지 않고”라는 뜻으로 연결한다. 여기서는 zonder 뒤에 te가 포함된 부정사구가 와서, 원하는 결과를 얻으면서 피하고 싶은 방식을 나타낸다. zonder ...는 명사와도 쓸 수 있지만, 이 문장에서는 뒤의 행동을 부정한다. ingestudeerd는 “미리 연습해 외운 듯한, 지나치게 준비된 듯한”이라는 뜻이다. instuderen(연습하여 익히다)의 과거분사형이 형용사처럼 쓰인 형태다. 따라서 단순히 “준비된”이라는 뜻의 voorbereid와 달리, 여기서는 말이 자연스럽지 않고 외운 티가 나는 인상을 가리킨다. 예: De tekst klinkt ingestudeerd. — “그 글은 외운 듯하게 들린다.” over te komen은 overkomen(…처럼 보이다, …라는 인상을 주다)의 te 부정사형이다. overkomen은 이 용법에서 하나의 동사이며, te는 그 안에 끼어 over te komen이 된다. ingestudeerd overkomen은 “외운 듯한 인상을 주다”라는 뜻이다. 예: Hij probeert rustig over te komen. — “그는 침착해 보이려고 한다.” 전체적으로 Ik wil이 바람을 제시하고, voorbereid klinken이 원하는 인상을, zonder ingestudeerd over te komen이 피하고 싶은 인상을 나타낸다. 따라서 문장 전체는 “준비된 사람처럼 들리되 외운 티는 나지 않게 하고 싶어요”라는 뜻이다. zonder 이하의 내용은 원하는 상태와 동시에 피하고 싶은 결과를 표현한다.

8. Gebruik liever flexibele signaalzinnen dan vaste zinnen.

   고정된 문장보다는 발표 흐름을 안내하는 유연한 표현을 사용해 보세요.

   Gebruik

   사용하세요

   liever

   차라리; 더 선호하여

   flexibele

   유연한

   signaalzinnen

   흐름을 안내하는 표현

   dan

   ~보다

   vaste

   고정된

   zinnen

   문장들

   자세한 설명

   Gebruik은 동사 gebruiken(사용하다)의 명령형입니다. 주어를 따로 쓰지 않고 상대방에게 직접 지시하거나 권고할 때 쓰며, 여기서는 “사용하세요”라는 뜻입니다. 예: Gebruik deze woorden. — “이 단어들을 사용하세요.” liever는 여러 선택지 중 한쪽을 더 선호한다는 뜻의 부사입니다. 여기서는 뒤의 dan과 함께 liever A dan B라는 선호 비교 구성을 이루어 “B보다는 A를 더 선호하여”라는 뜻을 냅니다. 예: Ik drink liever thee dan koffie. — “나는 커피보다는 차를 더 좋아해.” flexibele는 형용사 flexibel(유연한)의 형태입니다. 이 문장에서는 복수 명사 signaalzinnen 앞에 오므로 flexibele로 쓰였습니다. 네덜란드어에서는 이 형용사가 복수 명사 앞에서 flexibele가 되며, 단수의 de 명사 앞에서도 de flexibele zin처럼 같은 형태가 나타납니다. 따라서 형태만 보지 말고 수식하는 명사와 관사를 함께 확인해야 합니다. 반대 의미를 나타내는 유용한 형용사는 vast(고정된)입니다. signaalzinnen은 명사 signaalzin의 복수형입니다. signaalzin은 말이나 발표의 다음 흐름을 알려 주는 문장 또는 표현을 가리키며, 여기서는 발표 흐름을 안내하는 표현이라는 의미입니다. 복수형은 signaalzin → signaalzinnen입니다. 예: Een signaalzin helpt de luisteraar. — “안내 표현 하나가 듣는 사람에게 도움을 줍니다.” dan은 이 문장에서 liever A dan B의 두 선호 대상을 연결하며 “B보다”에 해당합니다. 여기서는 선호 비교의 연결어입니다. vaste는 형용사 vast(고정된, 정해진)의 형태입니다. 복수 명사 zinnen을 꾸미므로 vaste가 쓰였고, 여기서는 미리 정해져 있어 그대로 반복하는 문장이라는 뜻입니다. flexibele와 대비되는 성질을 나타냅니다. zinnen은 명사 zin의 복수형입니다. 이 문맥의 zin은 “문장”을 뜻하며, zinnen은 여러 문장을 가리킵니다. 기본 관계는 zin → zinnen입니다. 예: Schrijf korte zinnen. — “짧은 문장들을 쓰세요.” 전체 구조는 Gebruik liever A dan B이며, “B보다는 A를 사용하는 편이 좋습니다”라는 권고입니다. 여기서 A는 flexibele signaalzinnen(발표 흐름을 안내하는 유연한 표현들), B는 vaste zinnen(고정된 문장들)입니다. 따라서 전체 문장은 “고정된 문장보다는 발표 흐름을 안내하는 유연한 표현을 사용해 보세요”라는 뜻이 됩니다.