이 레슨에 대해
짧은 시험 준비하기를 통해 중국어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.
대화
A
我们快要有一次小测验了，对吧？
Wǒmen kuàiyào yǒu yí cì xiǎo cèyàn le, duì ba? 곧 짧은 시험이 있죠?
B
小测验包括本单元的主要部分。
Xiǎo cèyàn bāokuò běn dānyuán de zhǔyào bùfen. 그 시험에는 이 단원의 주요 부분이 나와요.
A
我应该先复习哪一部分？
Wǒ yīnggāi xiān fùxí nǎ yí bùfen? 어느 부분을 먼저 복습해야 할까요?
B
先从听力开始，因为它通常会影响你的分数。
Xiān cóng tīnglì kāishǐ, yīnwèi tā tōngcháng huì yǐngxiǎng nǐ de fēnshù. 듣기부터 시작하세요. 보통 네 점수에 영향을 주니까요.
A
我们可以一起做几道练习题吗？
Wǒmen kěyǐ yìqǐ zuò jǐ dào liànxítí ma? 우리 함께 연습 문제를 몇 개 풀어 볼 수 있을까요?
B
我们可以做几道简短的练习题，然后检查每个答案。
Wǒmen kěyǐ zuò jǐ dào jiǎnduǎn de liànxítí, ránhòu jiǎnchá měi ge dá'àn. 우리는 짧은 문제 몇 개를 풀고 각 답을 확인할 수 있어요.
A
我会在做完每道题后看看自己的错误。
Wǒ huì zài zuò wán měi dào tí hòu kànkan zìjǐ de cuòwù. 각 문제를 푼 뒤에 제 실수를 다시 살펴볼 거예요.
B
这样应该能帮助你做好准备。
Zhèyàng yīnggāi néng bāngzhù nǐ zuò hǎo zhǔnbèi. 그렇게 하면 준비하는 데 도움이 될 거예요.단어별 해설
我们
대화에서는 화자와 상대방을 함께 가리키는 ‘우리’라는 뜻으로, 두 사람이 시험을 준비하는 상황을 나타냅니다. 사람을 나타내는 명사 앞이나 동사 앞에 두어 주어로 사용할 수 있습니다. 새로운 예: 我们一起学习。
快要
대화의 快要는 어떤 일이 곧 일어날 예정임을 나타내며, 여기서는 작은 시험이 곧 있다는 뜻입니다. 快要 + 동사 또는 동사구의 형태로 가까운 미래의 일을 말할 수 있습니다. 시험이나 약속이 임박했음을 알릴 때 사용할 수 있습니다.
有
这里의 有는 물건을 소유한다는 뜻보다 ‘있다’라는 뜻으로, 시험이 예정되어 있음을 나타냅니다. 有 + 명사로 어떤 사람이나 장소에 일이 있음을 말할 수 있습니다. 새로운 예: 明天有考试。
次
대화의 次는 小测验 앞에서 한 번의 시험이나 사건을 세는 단위입니다. 一次小测验처럼 수사와 명사 사이에 놓여 사건의 횟수를 나타냅니다. 시험, 회의, 여행처럼 한 번의 일을 셀 때 사용할 수 있습니다.
小测验
대화에서는 짧은 시험이나 퀴즈를 뜻하며, 곧 있을 평가를 가리킵니다. 小测验 앞에 一次를 두어 한 번의 작은 시험을 나타낼 수 있습니다. 수업 중 짧게 실력을 확인하는 상황에서 사용할 수 있습니다.
了
문장 끝의 了는 快要有一次小测验了에서 시험이 곧 있게 되는 새로운 상황임을 나타냅니다. 快要와 함께 쓰여 가까운 예정이 현실로 다가오고 있음을 보여 줍니다. 예정된 변화나 새로운 상황을 알릴 때 사용할 수 있습니다.
对吧
对吧는 앞의 내용을 확인하며 ‘맞죠?’라고 상대의 동의를 묻는 표현입니다. 对는 내용이 맞다는 뜻을 더하고, 吧는 단정 대신 부드러운 확인 질문으로 만듭니다. 상대와 이미 어느 정도 공유한 사실을 확인할 때 문장 끝에 사용할 수 있습니다.
包括
대화의 包括는 시험에 어떤 내용이 들어가는지 말하며 ‘포함하다’라는 뜻입니다. 包括 + 포함되는 내용의 형태로 범위나 구성 요소를 설명할 수 있습니다. 시험 범위나 일정에 들어가는 항목을 말할 때 사용할 수 있습니다.
本
本单元의 本은 현재 말하고 있는 ‘이’ 또는 ‘해당’이라는 뜻으로, 지금 배우는 단원을 가리킵니다. 本 + 명사 형태로 특정한 책, 단원, 기간 등을 가리킬 수 있습니다. 현재 수업 자료의 범위를 말할 때 사용할 수 있습니다.
单元
대화의 单元은 교재나 수업의 한 단원이라는 뜻입니다. 本单元처럼 앞에 本을 두어 ‘이 단원’이라고 말할 수 있습니다. 학습 내용의 범위나 교재의 한 부분을 설명할 때 사용합니다.
的
本单元的主要部分의 的는 앞의 本单元이 뒤의 主要部分을 꾸미도록 연결하며 ‘이 단원의’라는 관계를 만듭니다. 명사나 명사구 뒤에 的를 두고 그 뒤에 꾸밈을 받는 명사를 놓을 수 있습니다. 소유나 소속, 수식 관계를 나타낼 때 사용할 수 있습니다.
主要
대화의 主要는 여러 부분 중 중심이 되는 ‘주요한’ 내용을 가리킵니다. 主要部分처럼 뒤에 명사를 두어 중요한 대상이나 내용을 설명할 수 있습니다. 시험에서 중요한 범위를 골라 말할 때 사용할 수 있습니다.
部分
대화에서는 단원의 여러 내용 가운데 한 부분이나 영역을 뜻합니다. 主要部分처럼 앞의 말이 어떤 부분인지 구체적으로 꾸밀 수 있습니다. 수업, 문서, 업무의 한 영역을 나누어 말할 때 사용할 수 있습니다.
我
대화의 我는 질문하는 화자 자신을 가리키는 ‘나’입니다. 동사 앞에 놓아 행동이나 상태의 주어로 사용할 수 있습니다. 자신의 학습 계획이나 필요를 말할 때 사용할 수 있습니다.
应该
대화의 应该는 무엇을 하는 것이 좋거나 필요하다는 판단을 나타내며, 여기서는 먼저 어느 부분을 복습해야 하는지 묻는 내용에 쓰였습니다. 应该 + 동사 형태로 해야 할 행동이나 적절한 선택을 말할 수 있습니다. 조언을 하거나 자신의 계획을 확인할 때 사용할 수 있습니다.
先
대화의 先는 여러 행동 중 첫 번째로 할 일을 나타내며, 여기서는 먼저 복습할 부분을 묻는 데 쓰였습니다. 先 + 동사로 ‘먼저 ~하다’라는 순서를 만들 수 있습니다. 여러 단계의 학습이나 일을 정리할 때 사용할 수 있습니다.
复习
대화의 复习는 이미 배운 내용을 다시 공부한다는 뜻입니다. 复习 + 과목이나 내용처럼 복습할 대상을 뒤에 놓을 수 있습니다. 시험 전에 수업 내용을 다시 확인할 때 사용할 수 있습니다.
哪
哪一部分의 哪는 여러 선택지 중 ‘어느’ 것을 묻는 말입니다. 哪 + 수량사 또는 명사 형태로 선택 대상에 대해 질문할 수 있습니다. 여러 단원이나 부분 중 하나를 고를 때 사용할 수 있습니다.
从
先从听力开始의 从은 행동의 출발점을 나타내며, 여기서는 듣기부터 시작한다는 뜻입니다. 从 + 출발점 + 동사 형태로 ‘~부터 …하다’라는 표현을 만들 수 있습니다. 공부나 이동을 어디에서 시작할지 말할 때 사용할 수 있습니다.
听力
대화의 听力는 듣기 영역 또는 듣기 능력을 뜻하며, 시험에서 먼저 복습할 부분으로 제시됩니다. 从听力开始처럼 从 뒤에 놓아 행동의 시작 영역을 나타낼 수 있습니다. 언어 수업에서 듣기 시험이나 듣기 연습을 말할 때 사용합니다.
开始
대화의 开始는 어떤 행동을 시작한다는 뜻으로, 여기서는 듣기 복습을 시작한다는 의미입니다. 从 + 대상 + 开始 형태로 어디서부터 시작하는지 말할 수 있습니다. 학습, 회의, 작업의 시작을 알릴 때 사용할 수 있습니다.
因为
대화의 因为는 뒤에 이유를 제시하며 ‘왜냐하면 ~이기 때문에’라는 뜻을 나타냅니다. 因为 + 이유로 앞의 판단이나 제안을 설명할 수 있습니다. 어떤 행동을 권하거나 선택한 이유를 덧붙일 때 사용할 수 있습니다.
它
대화의 它는 앞에서 말한 听力를 다시 가리키는 ‘그것’입니다. 사물이나 앞에서 언급된 대상 뒤에 사용해 같은 대상을 반복해서 말하는 것을 피할 수 있습니다. 대상이 문맥에 분명할 때 주어로 사용할 수 있습니다.
通常
대화의 通常은 ‘보통’ 또는 일반적으로 그런 경향이 있음을 나타냅니다. 通常 + 동사 형태로 평소에 자주 일어나는 일을 말할 수 있습니다. 특정한 한 번의 결과가 아니라 일반적인 학습 경향을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
会
대화의 会는 听力通常会影响你的分数에서 듣기 영역이 보통 점수에 영향을 미칠 가능성이나 경향이 있음을 나타냅니다. 会 + 동사로 앞으로 일어날 수 있는 일이나 일반적인 결과를 말할 수 있습니다. 어떤 행동이나 요소가 예상되는 결과를 낳는다고 설명할 때 사용할 수 있습니다.
影响
대화의 影响은 점수에 영향을 주거나 결과를 바꾼다는 뜻입니다. 影响 + 대상처럼 영향을 받는 대상을 뒤에 놓으며, 여기서는 你的分数가 그 대상입니다. 공부 방법이나 한 영역이 결과에 미치는 효과를 말할 때 사용할 수 있습니다.
你
대화의 你는 듣는 상대방을 가리키는 ‘너’ 또는 ‘당신’입니다. 동사 앞이나 명사 앞에 놓아 상대방의 행동이나 소유를 나타낼 수 있습니다. 학습 조언을 상대에게 직접 말할 때 사용합니다.
分数
대화의 分数는 시험이나 평가에서 얻는 점수입니다. 影响你的分数처럼 앞의 동사 뒤에 놓아 영향을 받는 대상을 나타낼 수 있습니다. 시험 결과나 평가 결과를 말할 때 사용할 수 있습니다.
可以
대화의 可以는 함께 연습 문제를 풀어도 되는지 또는 그렇게 할 수 있는지를 묻는 표현입니다. 可以 + 동사로 가능이나 허락을 나타낼 수 있습니다. 可以吗처럼 문장 끝에 吗를 붙여 정중하게 가능 여부를 물을 수 있습니다.
一起
대화의 一起는 두 사람 이상이 함께 행동한다는 뜻입니다. 一起 + 동사 형태로 함께 하는 행동을 나타낼 수 있습니다. 공부나 문제 풀이를 다른 사람과 공동으로 하자고 제안할 때 사용할 수 있습니다.
做
대화의 做는 练习题와 함께 쓰여 연습 문제를 풀거나 한다는 뜻입니다. 做 + 문제나 과제처럼 수행할 대상을 뒤에 놓을 수 있습니다. 문제, 과제, 연습을 수행한다고 말할 때 사용할 수 있습니다.
道
대화의 道는 练习题 앞에서 문제의 수를 세는 단위입니다. 几道练习题처럼 수량을 나타내는 말 뒤에 놓고 문제를 셉니다. 문제나 질문의 개수를 말할 때 사용할 수 있습니다.
练习题
대화의 练习题는 연습을 위해 푸는 문제를 뜻합니다. 几道练习题처럼 道와 함께 사용해 여러 연습 문제를 나타낼 수 있습니다. 시험 준비 중 실제 시험과 비슷한 문제를 풀 때 사용할 수 있습니다.
吗
문장 끝의 吗는 앞의 내용을 질문으로 만들어 ‘~인가요?’ 또는 ‘~할 수 있나요?’라고 묻게 합니다. 可以吗처럼 평서형 뒤에 붙여 가능이나 허락을 물을 수 있습니다. 상대에게 간단한 예·아니오 질문을 할 때 사용합니다.
简短
대화의 简短은 길지 않고 간단하다는 뜻으로, 여기서는 문제의 길이나 내용이 짧다는 의미입니다. 简短 + 명사 형태로 짧고 간단한 대상을 설명할 수 있습니다. 긴 문제 대신 짧은 연습 문제를 선택할 때 사용할 수 있습니다.
然后
대화의 然后는 앞의 행동 다음에 이어지는 행동을 나타내며 ‘그런 다음’이라는 뜻입니다. 행동 1，然后 + 행동 2의 순서로 두 행동을 연결할 수 있습니다. 문제를 푼 뒤 답을 확인하는 것처럼 절차를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
检查
대화의 检查는 답을 살펴보고 맞는지 확인한다는 뜻입니다. 检查 + 확인할 대상의 형태로 사용할 수 있으며, 여기서는 每个答案을 확인합니다. 답, 서류, 내용을 다시 점검할 때 사용할 수 있습니다.
每
每个答案의 每는 같은 종류의 대상 하나하나를 가리키며 ‘각각의’라는 뜻입니다. 每 + 수량사 + 명사 형태로 모든 대상을 하나씩 말할 수 있습니다. 여러 문제나 답을 빠짐없이 확인할 때 사용할 수 있습니다.
个
대화의 个는 每와 함께 每个答案을 이루며, 개별 대상을 세는 단위입니다. 每个 + 명사 형태로 ‘각각의 ~’라는 표현을 만들 수 있습니다. 사람이나 사물을 하나씩 가리킬 때 널리 사용할 수 있습니다.
答案
대화의 答案은 문제에 대한 답 또는 답안입니다. 检查每个答案처럼 检查 뒤에 놓아 확인하는 대상을 나타낼 수 있습니다. 문제를 푼 뒤 자신의 답을 검토할 때 사용할 수 있습니다.
在
在做完每道题后의 在는 뒤의 행동이 일어나는 시간적 상황을 이끌며, 여기서는 문제를 다 푸는 과정 뒤를 말합니다. 在 + 동작이나 시간 표현으로 어떤 행동이 진행되는 때를 나타낼 수 있습니다. 특정 행동 중이나 그와 관련된 시간대를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
做完
대화의 做完은 문제를 하는 행동을 끝냈다는 뜻으로, 做에 完이 붙어 완료된 결과를 나타냅니다. 做完 + 대상처럼 무엇을 다 끝냈는지 뒤에 말할 수 있습니다. 해야 할 일을 끝낸 뒤 다음 행동을 말할 때 사용할 수 있습니다.
题
대화의 题는 풀어야 하는 문제를 뜻하며, 每道题에서 문제 하나하나를 가리킵니다. 道와 함께 道题 형태로 문제의 수를 셀 수 있습니다. 시험이나 연습에서 개별 문제를 말할 때 사용할 수 있습니다.
后
做完每道题后의 后는 앞의 행동이 끝난 뒤라는 시간 관계를 나타냅니다. 동작이나 사건 뒤에 后를 붙여 ‘~한 후에’라는 표현을 만들 수 있습니다. 한 일을 마친 다음 이어지는 행동을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
看看
대화의 看看는 자신의 실수를 잠시 살펴보거나 확인해 본다는 뜻입니다. 동사를 반복한 看看는 짧게 해 보거나 가볍게 살펴보는 행동을 나타낼 수 있습니다. 답이나 내용을 다시 간단히 확인하자고 말할 때 사용할 수 있습니다.
自己
대화의 自己는 다른 사람의 것이 아니라 화자 자신의 실수를 가리키는 ‘자기 자신’입니다. 自己的 + 명사 형태로 그 대상이 본인에게 속함을 나타낼 수 있습니다. 자신의 답, 행동, 실수를 말할 때 사용할 수 있습니다.
错误
대화의 错误은 문제를 풀면서 생긴 잘못이나 틀린 부분을 뜻합니다. 看看自己的错误처럼 自己的 뒤에 놓아 자신이 한 실수를 나타낼 수 있습니다. 학습 후 틀린 부분을 분석할 때 사용할 수 있습니다.
这样
대화의 这样은 앞에서 말한 문제를 풀고 답과 실수를 확인하는 방식을 가리키며 ‘이렇게 하면’이라는 뜻입니다. 这样 + 동사 또는 这样做처럼 앞서 제시된 방법을 다시 가리킬 수 있습니다. 어떤 방법의 예상 효과를 설명할 때 사용할 수 있습니다.
能
대화의 能은 这样应该能帮助你做好准备에서 앞의 방법이 준비에 도움이 될 수 있음을 나타냅니다. 能 + 동사로 어떤 결과를 낳을 가능력이나 가능성을 말할 수 있습니다. 특정 방법이 목표 달성에 도움이 될 것이라고 예상할 때 사용할 수 있습니다.
帮助
대화의 帮助는 상대방의 준비를 돕는다는 뜻입니다. 帮助 + 사람 + 동사 형태로 누구의 어떤 행동을 돕는지 나타낼 수 있으며, 여기서는 你가 도움을 받는 사람입니다. 공부 방법이나 조언이 상대에게 유익할 것이라고 말할 때 사용할 수 있습니다.
做好
做好准备의 做好는 준비를 단순히 하는 데서 그치지 않고 제대로 갖추어 놓는다는 뜻입니다. 做好 + 명사 형태로 어떤 일을 충분히 끝내거나 상태를 갖추는 표현을 만들 수 있습니다. 시험이나 발표처럼 미리 준비해야 하는 일을 말할 때 사용할 수 있습니다.
准备
대화의 准备는 做好准备에서 시험을 치를 수 있도록 준비하는 상태나 준비 작업을 뜻합니다. 做好准备처럼 做好 뒤에 놓아 준비를 제대로 갖춘다는 표현을 만들 수 있습니다. 시험, 여행, 발표를 앞두고 필요한 준비를 말할 때 사용할 수 있습니다.
문법 포인트
快要 + 동사 + 了
快要复习了。
Kuàiyào fùxí le.곧 복습할 예정이에요.
快要는 어떤 동작이 곧 일어남을 나타내며, 문장 끝의 了와 자주 함께 씁니다.
先 + 동작, 一起 + 동작
先复习听力，一起检查答案。
Xiān fùxí tīnglì, yìqǐ jiǎnchá dá'àn.먼저 듣기를 복습하고 함께 답을 확인해요.
先는 첫 동작 앞에 놓고, 一起는 함께 하는 동작 앞에 놓습니다.
중국어 어휘
包括
동사
bāokuò
포함하다
本单元
명사
běn dānyuán
이번 단원
分数
명사
fēnshù
점수
复习
동사
fùxí
복습하다
快要
부사
kuàiyào
곧 ~할 예정이다
听力
명사
tīnglì
듣기
通常
부사
tōngcháng
보통
先
부사
xiān
먼저
小测验
명사
xiǎo cèyàn
쪽지 시험
一起
부사
yìqǐ
함께
影响
동사
yǐngxiǎng
영향을 주다
主要部分
명사
zhǔyào bùfen
주요 부분
퀴즈
철자
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주요 부분
정답 보기
主要部分곧 ~할 예정이다
정답 보기
快要쪽지 시험
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