참여자의 저항을 건설적으로 다루는 워크숍 준비 | 한국어로 중국어 배우기

이 레슨에 대해

참여자의 저항을 건설적으로 다루는 워크숍 준비를 통해 중국어 회화 표현, 발음, 어휘, 문법, 퀴즈를 학습합니다.

대화

有些参与者可能会抵触，因为这个主题挑战了他们已有的习惯。

Yǒuxiē cānyùzhě kěnéng huì dǐchù, yīnwèi zhège zhǔtí tiǎozhàn le tāmen yǐyǒu de xíguàn. 일부 참여자는 이 주제가 기존의 습관에 도전하기 때문에 저항할 수도 있습니다.

如果他们觉得自己因为过去的决定受到指责，就很可能产生抵触情绪。

Rúguǒ tāmen juéde zìjǐ yīnwèi guòqù de juédìng shòudào zhǐzé, jiù hěn kěnéng chǎnshēng dǐchù qíngxù. 과거의 결정에 대해 비난받는다고 느끼면 저항이 생길 가능성이 큽니다.

我们应该把这次活动的重点放在系统上，而不是个人身上。

Wǒmen yīnggāi bǎ zhè cì huódòng de zhòngdiǎn fàng zài xìtǒng shàng, ér bú shì gèrén shēnshang. 우리는 개인보다 시스템을 중심으로 이 세션을 구성해야 합니다.

这样可以减少防御心理，也能促成更坦诚的讨论。

Zhèyàng kěyǐ jiǎnshǎo fángyù xīnlǐ, yě néng cùchéng gèng tǎnchéng de tǎolùn. 그러면 방어적인 태도가 줄어들고 더 솔직한 토론을 이끌어 낼 수 있습니다.

我们能不能加入一些即使是理性的人也会产生分歧的例子？

Wǒmen néng bu néng jiārù yìxiē jíshǐ shì lǐxìng de rén yě huì chǎnshēng fēnqí de lìzi? 합리적인 사람들이 의견을 달리했던 사례를 포함할 수 있을까요?

这些例子能展现问题的复杂性，同时不会把谁塑造成坏人。

Zhèxiē lìzi néng zhǎnxiàn wèntí de fùzáxìng, tóngshí bú huì bǎ shéi sùzào chéng huàirén. 그런 사례는 누군가를 악인으로 만들지 않고도 복잡한 면을 보여 줄 수 있습니다.

我希望参与者练习如何建设性地处理分歧。

Wǒ xīwàng cānyùzhě liànxí rúhé jiànshèxìng de chǔlǐ fēnqí. 저는 참여자들이 의견 차이를 건설적으로 다루는 연습을 하기를 바랍니다.

那我们就需要为证据和表达语气制定明确的规则。

Nà wǒmen jiù xūyào wèi zhèngjù hé biǎodá yǔqì zhìdìng míngquè de guīzé. 그렇다면 우리는 근거와 말투에 관한 명확한 규칙이 필요합니다.

단어별 해설

有些 ‘有些’는 ‘일부’ 또는 ‘몇몇’을 나타내며, 여기서는 참여자 중 일부를 가리킵니다. 사람이나 사물을 나타내는 명사 앞에 놓아 부분적인 범위를 표시합니다. 여러 사람 중 일부의 반응이나 의견을 말할 때 사용할 수 있습니다.

参与者 ‘参与者’는 이 대화에서 워크숍에 참가하는 사람, 즉 참여자를 뜻합니다. ‘有些参与者’처럼 수량 표현 뒤에 놓여 참여자 집단을 나타냅니다. 행사나 활동에 참가한 사람을 설명할 때 사용할 수 있습니다.

可能 ‘可能’은 여기서 어떤 일이 일어날 가능성이 있음을 나타냅니다. ‘可能会抵触’처럼 뒤에 ‘会’와 동작을 이어 예상되는 반응을 표현합니다. 결과를 확정하지 않고 가능성만 말할 때 사용할 수 있습니다.

会 ‘会’는 ‘可能会抵触’에서 앞으로 그런 반응이 나타날 수 있음을 나타내는 말입니다. 여기서는 ‘可能’과 함께 쓰여 저항이 확정된 사실이 아니라 예상임을 보여 줍니다. ‘会’ 뒤에는 보통 동작이나 상태를 나타내는 말이 옵니다.

抵触 ‘抵触’은 이 대화에서 주제에 반감을 보이거나 받아들이기 어려워하는 것을 뜻합니다. ‘可能会抵触’처럼 조동사 뒤에 놓여 참여자의 예상 반응을 나타냅니다. 새로운 제안이나 변화에 거부감을 보일 때 사용할 수 있습니다.

因为 ‘因为’는 뒤의 이유를 이끄는 ‘~이기 때문에’라는 뜻입니다. ‘因为这个主题挑战了他们已有的习惯’ 전체가 참여자들이 저항할 수 있는 이유를 설명합니다. 원인이나 근거를 먼저 제시할 때 사용할 수 있습니다.

这个 ‘这个’은 여기서 화자가 현재 논의 중인 특정 주제를 가리키는 ‘이’입니다. ‘这个主题’처럼 뒤의 명사 앞에 놓여 대상을 한정합니다. 눈앞의 대상이나 방금 언급한 대상을 가리킬 때 사용할 수 있습니다.

主题 ‘主题’는 이 대화에서 워크숍에서 다룰 주제를 뜻합니다. ‘这个主题’처럼 지시 표현 뒤에 놓여 구체적인 논의 대상을 나타냅니다. 행사나 토론에서 다루는 중심 내용을 말할 때 사용할 수 있습니다.

挑战 ‘挑战’은 여기서 기존 습관에 문제를 제기하거나 그것을 바꾸도록 요구한다는 뜻입니다. ‘这个主题挑战了他们已有的习惯’처럼 주어가 대상에 영향을 주는 동작으로 쓰였습니다. 기존 방식에 변화를 요구하는 주제나 제안을 설명할 때 사용할 수 있습니다.

了 ‘挑战了’의 ‘了’는 주제가 기존 습관에 실제로 문제를 제기한 상황이 성립했음을 나타냅니다. 여기서는 ‘挑战’ 뒤에 놓여 그 영향이 참여자들의 기존 습관과 관련되어 있음을 보여 줍니다. 동작이나 상황의 성립을 나타낼 때 동사 뒤에 사용할 수 있습니다.

他们 ‘他们’은 여기서 기존 습관을 가진 참여자들을 가리키는 ‘그들’입니다. ‘他们已有的习惯’처럼 소유하거나 관련된 대상을 나타내는 표현 앞에 놓입니다. 이미 언급된 여러 사람을 다시 가리킬 때 사용할 수 있습니다.

已有 ‘已有’는 여기서 참여자들이 이미 가지고 있는, 즉 기존의 습관이라는 뜻을 나타냅니다. ‘他们已有的习惯’에서 뒤의 ‘习惯’을 꾸밉니다. 현재까지 존재해 온 방식이나 상태를 설명할 때 사용할 수 있습니다.

的 ‘他们已有的习惯’의 ‘的’는 앞의 ‘他们已有’가 뒤의 ‘习惯’을 꾸미도록 연결합니다. 따라서 전체 표현은 ‘그들이 이미 가지고 있는 습관’이라는 뜻이 됩니다. 수식하는 말과 명사를 연결할 때 사용할 수 있습니다.

习惯 ‘习惯’은 이 대화에서 참여자들이 기존에 익숙하게 따르던 습관이나 방식을 뜻합니다. ‘他们已有的习惯’처럼 앞의 표현이 이 명사를 구체적으로 한정합니다. 개인이나 조직이 반복적으로 유지해 온 방식을 말할 때 사용할 수 있습니다.

如果 ‘如果’는 뒤의 조건을 이끄는 ‘만약 ~라면’이라는 뜻입니다. ‘如果他们觉得自己因为过去的决定受到指责’ 전체가 저항이 생기는 조건을 제시합니다. 어떤 결과가 특정 조건에서 나타난다고 말할 때 사용할 수 있습니다.

觉得 ‘觉得’는 여기서 참여자들이 자신이 비난받는다고 느끼거나 생각하는 것을 뜻합니다. ‘觉得自己因为过去的决定受到指责’처럼 뒤에 느끼는 내용이 이어집니다. 자신의 판단이나 감정을 설명할 때 사용할 수 있습니다.

自己 ‘自己’는 ‘觉得自己…’에서 느끼는 사람과 비난받는 사람, 즉 참여자 자신을 가리킵니다. 앞의 ‘他们’과 연결되어 주어와 같은 대상을 다시 나타냅니다. 사람이 자기 자신에 관한 감정이나 판단을 말할 때 사용할 수 있습니다.

过去 ‘过去’는 여기서 이미 지나간 때를 가리키며, ‘过去的决定’에서 과거에 내린 결정을 꾸밉니다. 시간 표현으로 명사 앞에 놓여 그 일이 언제 이루어졌는지 한정합니다. 이전의 경험이나 판단을 현재의 상황과 연결할 때 사용할 수 있습니다.

决定 ‘决定’은 이 대화에서 과거에 내린 판단이나 결정을 뜻합니다. ‘过去的决定’처럼 시간 표현 뒤에 놓여 과거의 결정이라는 대상을 나타냅니다. 업무나 논의에서 이전에 내린 판단을 말할 때 사용할 수 있습니다.

受到 ‘受到’는 여기서 비난을 받거나 그러한 영향을 당한다는 뜻입니다. ‘受到指责’처럼 뒤에 받는 영향이나 대우를 나타내는 말이 옵니다. 비난, 영향, 대우를 받는 상황을 표현할 때 사용할 수 있습니다.

指责 ‘指责’은 이 대화에서 과거의 결정에 대해 비난하는 것을 뜻합니다. ‘受到指责’에서는 참여자가 비난을 받는 대상으로 표현됩니다. 누군가의 행동이나 결정을 잘못이라고 강하게 지적하는 상황에서 사용할 수 있습니다.

就 ‘就’는 ‘如果’로 제시된 조건에 이어 그 결과가 나타남을 연결하는 말입니다. ‘如果…，就很可能产生抵触情绪’에서 조건이 충족되면 저항이 생길 가능성이 크다는 흐름을 만듭니다. 조건과 결과의 관계를 분명히 할 때 사용할 수 있습니다.

很 ‘很可能’의 ‘很’은 가능성이 상당히 크다는 뜻을 더해 줍니다. 여기서는 ‘可能’ 앞에 놓여 저항이 생길 가능성을 강하게 표현합니다. 정도가 높은 상태나 가능성을 나타내는 표현에 사용할 수 있습니다.

产生 ‘产生’은 여기서 저항 감정이 생기거나 발생한다는 뜻입니다. ‘产生抵触情绪’처럼 뒤에 생겨나는 감정이나 결과를 나타내는 명사가 옵니다. 감정, 문제, 영향 등이 새로 나타나는 상황을 말할 때 사용할 수 있습니다.

情绪 ‘情绪’는 ‘抵触情绪’에서 마음속의 감정이나 정서, 특히 저항감을 뜻합니다. ‘产生抵触情绪’처럼 특정 감정이 생겨나는 대상을 나타냅니다. 사람들의 감정적 반응이나 분위기를 설명할 때 사용할 수 있습니다.

我们 ‘我们’은 이 대화에서 워크숍을 함께 준비하는 화자와 동료를 가리키는 ‘우리’입니다. ‘我们应该把…’처럼 문장의 주어로 놓여 공동의 계획이나 책임을 나타냅니다. 함께 결정하거나 제안할 때 사용할 수 있습니다.

应该 ‘应该’은 여기서 워크숍의 초점을 시스템에 두는 것이 바람직하다는 뜻입니다. ‘我们应该把…’처럼 주어 뒤에 놓여 해야 할 일이나 적절한 방향을 제안합니다. 업무 계획에서 권고나 의무에 가까운 제안을 할 때 사용할 수 있습니다.

把 ‘把’는 ‘把这次活动的重点放在系统上’에서 목적어인 ‘这次活动的重点’을 동작 앞에 내세웁니다. 뒤의 ‘放在系统上’이 그 목적어를 어떻게 처리할지 설명합니다. ‘把+대상+동사+결과·위치’의 어순으로 대상을 특정 방향에 두는 내용을 말할 때 사용할 수 있습니다.

这次 ‘这次’는 여기서 현재 준비하고 있는 이번 활동을 가리킵니다. ‘这次活动’처럼 명사 앞에 놓여 여러 활동 중 이번 것을 한정합니다. 현재 진행 중인 행사나 작업을 구별할 때 사용할 수 있습니다.

活动 ‘活动’은 이 대화에서 준비 중인 워크숍 활동이나 행사를 뜻합니다. ‘这次活动’처럼 지시 표현 뒤에 놓여 구체적인 행사를 나타냅니다. 회의, 워크숍, 행사처럼 사람들이 함께 참여하는 일을 말할 때 사용할 수 있습니다.

重点 ‘重点’은 여기서 활동에서 특히 중요하게 다룰 중심이나 초점을 뜻합니다. ‘把这次活动的重点放在系统上’에서 무엇에 초점을 둘지를 나타냅니다. 논의나 계획의 중심 대상을 정할 때 사용할 수 있습니다.

放 ‘放在系统上’의 ‘放’은 물건을 놓는다는 뜻에서 확장되어 관심이나 초점을 어떤 대상에 두는 것을 나타냅니다. 이 문장에서는 활동의 중점을 시스템에 두는다는 의미입니다. ‘把+대상+重点放在+대상’과 같은 구조로 초점을 정할 때 사용할 수 있습니다.

在 ‘放在系统上’의 ‘在’는 초점이 향하는 위치나 대상을 연결합니다. 여기서는 ‘重点’을 ‘系统’이라는 대상에 두는 관계를 나타냅니다. ‘放在+대상’처럼 무엇을 특정 위치나 범위에 두는 표현에 사용할 수 있습니다.

系统 ‘系统’은 이 대화에서 개인이 아니라 워크숍에서 분석할 조직의 시스템이나 체계를 뜻합니다. ‘放在系统上’에서 활동의 초점을 두는 대상입니다. 문제의 원인을 개인이 아닌 구조나 운영 방식에서 찾을 때 사용할 수 있습니다.

上 ‘系统上’의 ‘上’은 ‘系统’을 초점이 놓이는 범위나 대상으로 만들어 줍니다. ‘放在系统上’ 전체에서 활동의 중점을 시스템 쪽에 둔다는 관계를 나타냅니다. 어떤 문제나 관심이 특정 영역에 놓인다고 표현할 때 사용할 수 있습니다.

而 ‘而不是’의 ‘而’는 앞의 선택과 뒤의 부정된 선택을 대조적으로 연결합니다. 여기서는 시스템을 중심으로 삼고 개인을 중심으로 삼지 않는다는 대비를 만듭니다. 서로 다른 두 방향이나 대상을 비교할 때 사용할 수 있습니다.

不是 ‘而不是个人身上’의 ‘不是’는 초점을 개인에게 두는 것이 아님을 나타냅니다. ‘而不是’로 앞의 ‘系统上’과 대조되어 선택하지 않을 대상을 분명히 합니다. 두 선택지 중 하나를 부정해 방향을 구별할 때 사용할 수 있습니다.

个人 ‘个人’은 이 문장에서 조직이나 시스템과 대비되는 개별 사람을 뜻합니다. ‘个人身上’처럼 뒤의 ‘身上’과 함께 초점이 향하지 않는 대상을 나타냅니다. 집단이나 구조가 아닌 개별 사람을 지칭할 때 사용할 수 있습니다.

身上 ‘个人身上’의 ‘身上’은 몸 위라는 물리적 의미가 아니라, 이 문장에서는 개인에게 초점이나 책임을 두는 대상을 나타냅니다. ‘把重点放在个人身上’이라는 구조에서 사람을 분석이나 비판의 대상으로 삼는다는 뜻이 됩니다. 책임이나 관심이 특정 사람에게 향하는 상황을 표현할 때 사용할 수 있습니다.

这样 ‘这样’은 앞에서 제안한 것처럼 시스템을 중심으로 구성하는 방식을 가리킵니다. ‘这样可以减少防御心理’처럼 앞의 방식이 가져오는 결과를 이어 줍니다. 앞서 말한 방법이나 상황을 다시 가리킬 때 사용할 수 있습니다.

可以 ‘可以’는 여기서 그렇게 하면 방어 심리를 줄이는 것이 가능하다는 뜻입니다. ‘这样可以减少防御心理’처럼 방법 뒤에 놓여 가능한 효과를 설명합니다. 어떤 방식이 허용되거나 효과를 낼 수 있음을 말할 때 사용할 수 있습니다.

减少 ‘减少’은 이 대화에서 방어 심리의 정도나 양을 줄인다는 뜻입니다. ‘减少防御心理’처럼 줄어드는 대상이 뒤에 직접 옵니다. 부정적인 반응이나 부담을 낮추는 방법을 설명할 때 사용할 수 있습니다.

防御 ‘防御心理’의 ‘防御’는 여기서 자신을 보호하려고 방어하는 태도나 반응을 나타냅니다. 뒤의 ‘心理’와 결합해 개인을 탓한다고 느낄 때 생길 수 있는 방어적 심리를 뜻합니다. 비판이나 압박에 맞서 자신을 지키려는 반응을 말할 때 사용할 수 있습니다.

心理 ‘防御心理’의 ‘心理’는 사람의 내적인 심리 상태를 뜻합니다. ‘防御’와 결합해 방어적인 마음가짐이나 반응을 나타냅니다. 사람들의 내적 태도나 감정적 반응을 설명할 때 사용할 수 있습니다.

也 ‘也能促成更坦诚的讨论’의 ‘也’는 방어 심리를 줄이는 효과에 더해 또 다른 효과가 있음을 나타냅니다. 뒤의 ‘能’과 함께 쓰여 솔직한 토론도 촉진할 수 있다는 내용을 추가합니다. 앞의 내용에 같은 주체의 효과나 사실을 덧붙일 때 사용할 수 있습니다.

能 ‘也能促成更坦诚的讨论’의 ‘能’은 그렇게 구성하면 솔직한 토론을 촉진할 수 있다는 능력이나 가능성을 나타냅니다. ‘也’ 뒤에 놓여 앞의 효과에 추가되는 결과를 표현합니다. 어떤 방법이 특정 결과를 낼 수 있음을 말할 때 사용할 수 있습니다.

促成 ‘促成’은 여기서 더 솔직한 토론이 이루어지도록 촉진한다는 뜻입니다. ‘促成更坦诚的讨论’처럼 뒤에 성립되기를 바라는 결과나 활동이 옵니다. 대화, 협력, 합의 등이 이루어지도록 돕는 방법을 설명할 때 사용할 수 있습니다.

更 ‘更坦诚’의 ‘更’은 이전보다 정도가 더 높다는 뜻을 더합니다. 여기서는 토론이 단순히 솔직한 것이 아니라 더욱 솔직해지는 효과를 나타냅니다. 비교 대상이 문맥에 드러날 때 상태나 성질의 정도를 높여 말할 수 있습니다.

坦诚 ‘坦诚’은 이 대화에서 숨기거나 방어하지 않고 솔직하고 진솔한 태도를 뜻합니다. ‘更坦诚的讨论’처럼 토론의 성격을 꾸밉니다. 서로의 의견을 솔직하게 나누는 업무 대화나 논의를 설명할 때 사용할 수 있습니다.

讨论 ‘讨论’은 여기서 여러 사람이 의견을 나누는 토론이나 논의를 뜻합니다. ‘更坦诚的讨论’처럼 앞의 표현이 토론의 방식과 성격을 설명합니다. 업무 주제나 문제를 함께 검토하고 의견을 교환할 때 사용할 수 있습니다.

能不能 ‘能不能’은 여기서 ‘~할 수 있을까요?’처럼 가능 여부를 묻는 표현입니다. ‘能’은 가능성을 나타내고, 가운데 ‘不’는 부정형을 넣으며, 마지막 ‘能’이 다시 가능성을 나타내어 긍정과 부정을 함께 묻습니다. ‘能不能+동작’의 형태로 상대에게 제안이나 허락을 정중하게 물을 때 사용할 수 있습니다.

加入 ‘加入’은 이 대화에서 워크숍에 사례를 포함하거나 추가한다는 뜻입니다. ‘加入一些…的例子’처럼 추가할 대상을 뒤에 놓습니다. 발표나 자료에 새로운 내용, 사례, 항목을 넣을 때 사용할 수 있습니다.

一些 ‘一些’은 여기서 여러 개의 사례 중 일부를 뜻하는 ‘몇 가지’입니다. ‘一些…的例子’처럼 뒤의 명사인 ‘例子’를 수량 면에서 한정합니다. 수가 정확히 정해지지 않은 적당한 양이나 수를 말할 때 사용할 수 있습니다.

即使 ‘即使’는 뒤의 조건이 성립해도 결과가 달라지지 않는다는 ‘설령 ~해도’의 뜻입니다. ‘即使是理性的人也会产生分歧’에서 합리적인 사람이라도 의견 차이가 생길 수 있음을 나타냅니다. 예상과 다른 조건을 인정하면서 주장을 이어 갈 때 사용할 수 있습니다.

是 ‘即使是理性的人’의 ‘是’는 뒤의 사람들을 ‘理性的人’이라는 범주로 규정하는 역할을 합니다. 여기서는 ‘합리적인 사람이라 해도’라는 조건을 만드는 ‘即使’와 함께 쓰였습니다. 특정 범주나 정체를 제시하는 표현에 사용할 수 있습니다.

理性 ‘理性的人’의 ‘理性’은 감정에만 따르지 않고 이성적으로 판단하는 성질을 뜻합니다. 뒤의 ‘人’을 꾸며 합리적인 사람이라는 범주를 만듭니다. 판단 방식이나 태도가 합리적인 사람을 설명할 때 사용할 수 있습니다.

人 ‘理性的人’의 ‘人’은 사람을 뜻하며, 앞의 ‘理性’이 어떤 사람인지 설명합니다. ‘即使是理性的人’ 전체에서 의견 차이를 보일 수도 있는 사람들을 가리킵니다. 사람의 성질이나 유형을 말할 때 앞의 수식어와 함께 사용할 수 있습니다.

分歧 ‘分歧’은 이 대화에서 의견이나 판단이 서로 일치하지 않는 상태를 뜻합니다. ‘产生分歧’처럼 뒤의 ‘产生’과 결합해 의견 차이가 생긴다는 내용을 나타냅니다. 토론에서 서로 다른 견해가 나타나는 상황을 설명할 때 사용할 수 있습니다.

例子 ‘例子’는 여기서 합리적인 사람들 사이에도 의견 차이가 생길 수 있음을 보여 주는 사례를 뜻합니다. ‘一些…的例子’처럼 수량 표현과 수식어 뒤에 놓입니다. 설명이나 토론에서 주장을 구체적으로 보여 주는 사례를 말할 때 사용할 수 있습니다.

这些 ‘这些’은 앞에서 추가하자고 한 사례들을 가리키는 ‘이러한 것들’입니다. ‘这些例子’처럼 명사 앞에 놓여 이미 논의된 여러 사례를 다시 지칭합니다. 바로 앞에서 언급한 복수의 대상에 대해 결과나 평가를 말할 때 사용할 수 있습니다.

展现 ‘展现’은 여기서 사례를 통해 문제의 복잡한 면을 보여 주거나 드러낸다는 뜻입니다. ‘展现问题的复杂性’처럼 보여 주는 내용을 뒤에 둡니다. 자료나 사례가 어떤 특징이나 현실을 드러내는 상황에서 사용할 수 있습니다.

问题 ‘问题’는 이 대화에서 참여자의 저항과 관련해 다루는 사안이나 쟁점을 뜻합니다. ‘问题的复杂性’처럼 뒤의 ‘复杂性’를 꾸미며, 무엇이 복잡한지 나타냅니다. 분석이나 토론의 대상이 되는 사안을 말할 때 사용할 수 있습니다.

复杂性 ‘复杂性’은 여기서 문제에 여러 요인과 관점이 얽혀 있다는 복잡한 성격을 뜻합니다. ‘展现问题的复杂性’처럼 사례가 드러내는 내용을 나타냅니다. 한 가지 원인이나 한 사람의 잘못만으로 설명하기 어려운 사안을 말할 때 사용할 수 있습니다.

同时 ‘同时’는 여기서 복잡성을 보여 주는 일과 누군가를 나쁜 사람으로 만들지 않는 일이 함께 이루어짐을 나타냅니다. ‘同时不会把谁塑造成坏人’에서 앞의 내용에 동시적인 결과를 덧붙입니다. 두 결과나 상황이 함께 성립함을 말할 때 사용할 수 있습니다.

不会 ‘不会’는 여기서 사례를 사용해도 누군가를 나쁜 사람으로 만들지 않을 것이라는 예상이나 결과를 나타냅니다. ‘不会把谁塑造成坏人’처럼 뒤에 하지 않을 동작이 이어집니다. 어떤 방식이 특정 부정적 결과를 일으키지 않을 것이라고 말할 때 사용할 수 있습니다.

谁 ‘谁’는 ‘不会把谁塑造成坏人’에서 특정하지 않은 누구라도 가리키는 말입니다. ‘把谁塑造成坏人’에서 ‘누구를’에 해당하는 대상 자리에 놓입니다. 대상 인물을 특정하지 않고 일반적으로 말할 때 사용할 수 있습니다.

塑造 ‘塑造’은 여기서 사례나 설명을 통해 누군가를 특정한 이미지의 사람으로 만들어 보이게 한다는 뜻입니다. ‘塑造成坏人’처럼 대상 뒤에 결과를 나타내는 ‘成’과 결과 상태가 이어집니다. 사람이나 집단을 특정한 모습으로 묘사하거나 인식시키는 상황에서 사용할 수 있습니다.

成 ‘塑造成坏人’의 ‘成’은 대상이 어떤 결과적인 모습이 되도록 만든다는 관계를 나타냅니다. ‘塑造’와 ‘坏人’ 사이에서 누군가를 나쁜 사람으로 형성한다는 뜻을 완성합니다. ‘동작+成+결과’처럼 변화된 결과를 말할 때 사용할 수 있습니다.

坏人 ‘坏人’은 이 대화에서 사례 속 인물을 도덕적으로 나쁜 사람으로 규정한 사람을 뜻합니다. ‘把谁塑造成坏人’에서 ‘谁’가 어떤 이미지로 만들어지는지 나타냅니다. 누군가를 일방적으로 악인으로 묘사하는 상황을 말할 때 사용할 수 있습니다.

我 ‘我’는 여기서 워크숍을 준비하며 자신의 바람을 말하는 화자를 가리키는 ‘나’입니다. ‘我希望参与者练习…’처럼 희망이나 의도의 주어로 쓰였습니다. 자신의 계획, 바람, 의견을 직접 말할 때 사용할 수 있습니다.

希望 ‘希望’은 이 대화에서 참여자들이 건설적으로 의견 차이를 다루는 연습을 하기를 바란다는 뜻입니다. ‘希望参与者练习…’처럼 희망의 대상인 사람 뒤에 그 사람이 하기를 바라는 동작이 이어집니다. 교육이나 업무 계획에서 원하는 결과를 말할 때 사용할 수 있습니다.

练习 ‘练习’은 여기서 참여자들이 의견 차이를 다루는 방법을 실제로 연습한다는 뜻입니다. ‘练习如何建设性地处理分歧’처럼 연습할 방법이나 동작이 뒤에 옵니다. 기술이나 대응 방식을 반복해서 익히는 활동을 말할 때 사용할 수 있습니다.

如何 ‘如何’는 ‘练习如何建设性地处理分歧’에서 ‘어떻게 처리하는지’ 또는 그 방법을 뜻합니다. 뒤에 ‘处理分歧’가 이어져 연습의 구체적인 방법을 나타냅니다. 어떤 일을 하는 방법이나 방식을 설명할 때 사용할 수 있습니다.

建设性地 ‘建设性地’는 여기서 의견 차이를 문제를 키우는 방식이 아니라 도움이 되도록 건설적으로 다룬다는 뜻입니다. ‘建设性地处理分歧’에서 뒤의 동작 ‘处理’를 꾸밉니다. 협력적인 해결이나 생산적인 논의를 목표로 하는 상황에서 사용할 수 있습니다.

处理 ‘处理’은 이 대화에서 의견 차이를 다루고 대응한다는 뜻입니다. ‘处理分歧’처럼 처리하거나 다루는 대상을 뒤에 놓습니다. 문제, 갈등, 의견 차이처럼 해결이나 조정이 필요한 대상을 말할 때 사용할 수 있습니다.

那 ‘那’는 앞에서 말한 목표를 받아 ‘그러면’이라는 뜻으로 다음 계획을 이끕니다. ‘那我们就需要…’에서 참여자들이 건설적으로 연습하려면 필요한 조건을 제시합니다. 앞의 상황이나 제안에서 논리적인 결론을 이어 갈 때 사용할 수 있습니다.

需要 ‘需要’는 여기서 근거와 말투에 관한 명확한 규칙이 필요하다는 뜻입니다. ‘我们就需要为…制定明确的规则’처럼 필요한 대상이나 해야 할 조치가 뒤에 이어집니다. 계획을 실행하기 위해 반드시 필요한 조건을 말할 때 사용할 수 있습니다.

为 ‘为证据和表达语气制定明确的规则’의 ‘为’는 규칙을 정할 대상이나 적용 범위를 연결합니다. 여기서는 증거와 표현 어조에 관한 규칙을 정한다는 뜻을 만듭니다. ‘为+대상+制定规则’처럼 특정 분야나 목적을 위한 규정을 말할 때 사용할 수 있습니다.

证据 ‘证据’는 이 대화에서 의견을 뒷받침하는 증거나 근거를 뜻합니다. ‘为证据和表达语气制定明确的规则’에서 규칙을 적용할 첫 번째 영역입니다. 토론에서 주장을 뒷받침하는 자료나 근거를 말할 때 사용할 수 있습니다.

和 ‘证据和表达语气’의 ‘和’는 증거와 표현 어조라는 두 대상을 연결하는 ‘그리고’입니다. 두 대상이 함께 규칙의 적용 범위가 됩니다. 명사나 명사구를 나란히 열거할 때 사용할 수 있습니다.

表达 ‘表达语气’의 ‘表达’은 여기서 말을 표현하는 방식이나 전달하는 행위를 나타내며 뒤의 ‘语气’를 꾸밉니다. ‘表达语气’ 전체가 표현할 때 드러나는 말투나 어조를 뜻합니다. 의견이나 태도를 어떤 방식으로 전달하는지 설명할 때 사용할 수 있습니다.

语气 ‘语气’는 이 대화에서 말을 전달할 때의 어조나 말투를 뜻합니다. ‘表达语气’에서 표현 방식과 연결되어 토론 중 어떤 톤을 사용할지 나타냅니다. 의견을 말하는 태도나 말의 분위기에 관한 규칙을 설명할 때 사용할 수 있습니다.

制定 ‘制定’은 여기서 증거와 표현 어조에 적용할 규칙을 정하거나 마련한다는 뜻입니다. ‘制定明确的规则’처럼 뒤에 정해지는 규칙이 옵니다. 워크숍이나 조직에서 기준과 규정을 공식적으로 마련할 때 사용할 수 있습니다.

明确 ‘明确’은 여기서 의미와 적용 방식이 분명한 규칙이라는 뜻으로 ‘规则’을 꾸밉니다. ‘制定明确的规则’에서 어떤 규칙을 마련해야 하는지 그 성격을 설명합니다. 참가자가 해석하기 쉽도록 기준을 분명히 정할 때 사용할 수 있습니다.

规则 ‘规则’은 이 대화에서 증거를 사용하는 방식과 말투에 대해 참가자들이 따라야 할 기준을 뜻합니다. ‘制定明确的规则’처럼 ‘制定’의 대상이 됩니다. 토론이나 활동에서 허용되는 방식과 지켜야 할 기준을 정할 때 사용할 수 있습니다.

문법 포인트

如果……，很可能……

如果参与者觉得受到指责，很可能产生抵触情绪。

Rúguǒ cānyùzhě juéde shòudào zhǐzé, hěn kěnéng chǎnshēng dǐchù qíngxù.

참여자가 비난받는다고 느끼면 저항감이 생길 가능성이 매우 높다.

如果는 조건을 나타내며, 뒤에 그 결과를 설명합니다. 여기서는 ‘~하면’이라는 뜻입니다.

A，而不是B

重点是坦诚讨论，而不是产生抵触情绪。

Zhòngdiǎn shì tǎnchéng tǎolùn, ér bú shì chǎnshēng dǐchù qíngxù.

핵심은 솔직하게 논의하는 것이지, 저항감이 생기는 것이 아니다.

而不是는 두 내용을 대조하며 ‘A가 아니라 B’ 또는 ‘B가 아니라 A’라는 뜻을 나타냅니다.

중국어 어휘

参与者 명사

cānyùzhě 참여자

产生 동사

chǎnshēng 생기다, 발생시키다

抵触 동사

dǐchù 저항하다, 거부감을 느끼다

过去 명사

guòqù 과거

很可能 부사

hěn kěnéng 가능성이 매우 높다

决定 명사

juédìng 결정

觉得 동사

juéde ~라고 느끼다, 생각하다

如果 접속사

rúguǒ 만약, ~하면

受到指责 구

shòudào zhǐzé 비난을 받다

挑战 동사

tiǎozhàn 도전하다

习惯 명사

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主题 명사

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