워크숍 후 실제 적용 평가 | 한국어로 중국어 배우기

문장 설명

1. 研讨会结束后，我们需要的不只是满意度分数。

   워크숍이 끝난 뒤에는 만족도 점수만으로는 부족해요.

   研讨会

   워크숍

   结束后

   끝난 뒤

   我们

   우리

   需要

   필요로 하다

   不只是

   단지 …만은 아니다

   满意度

   만족도

   分数

   점수

   자세한 설명

   研讨会는 ‘워크숍, 세미나’를 뜻하는 명사입니다. 研讨는 어떤 주제를 함께 토론하고 검토한다는 뜻이고, 会와 결합해 행사나 모임을 나타냅니다. 예: 参加研讨会 — 워크숍에 참가하다. 结束后의 结束는 ‘끝나다, 끝내다’라는 동사이고, 后는 ‘뒤, 후’라는 뜻입니다. 동사 뒤의 后는 그 일이 끝난 다음이라는 시간 관계를 만듭니다. 예: 会议结束后，我们回家。 — 회의가 끝난 뒤 우리는 집에 간다. 이 문장에서는 워크숍이 끝난 뒤의 시점을 나타냅니다. 我们는 ‘우리, 우리가’라는 1인칭 복수 대명사입니다. 화자 자신을 포함한 둘 이상의 사람을 가리키지만, 이 문장만으로 그 구성원이 몇 명인지는 정해지지 않습니다. 예: 我们一起学习。 — 우리는 함께 공부한다. 需要는 여기서 ‘필요로 하다, 필요하다’라는 동사입니다. 주어가 필요로 하는 대상을 뒤에 둘 수 있습니다. 需要 자체는 이 형태에서 주어의 인칭이나 수에 따라 바뀌지 않습니다. 예: 我们需要更多时间。 — 우리는 더 많은 시간이 필요하다. 需要的에서 需要 뒤의 的는 앞의 동작과 뒤의 명사 성분을 연결해 ‘우리가 필요로 하는 것’이라는 명사적인 표현을 만듭니다. 따라서 我们需要的는 이 문장에서 단순히 ‘우리가 필요로 한다’가 아니라 ‘우리가 필요로 하는 것’을 뜻하고, 뒤의 不只是满意度分数가 그것이 무엇인지 설명합니다. 不只是는 ‘단지 …만은 아니다’라는 표현입니다. 뒤의 항목을 유일한 범위로 제한하지 않고, 그것에 더해 다른 것도 포함된다는 뜻을 냅니다. 예: 这不只是一个问题。 — 이것은 단지 하나의 문제만은 아니다. 이 문장에서는 필요한 것이 만족도 점수에만 한정되지 않는다는 의미입니다. 满意度는 ‘만족도’라는 명사입니다. 满意는 만족하다 또는 만족스러운 상태를 나타내고, 度가 정도나 수준을 나타내어 ‘만족의 정도’가 됩니다. 예: 满意度很高。 — 만족도가 매우 높다. 分数는 ‘점수’라는 명사입니다. 평가나 측정에서 얻은 수치를 가리킵니다. 满意度分数는 ‘만족도 점수’라는 결합으로, 만족도를 수치로 나타낸 점수를 뜻합니다. 예: 请记录分数。 — 점수를 기록해 주세요. 전체적으로 研讨会结束后는 ‘워크숍이 끝난 뒤에는’, 我们需要的는 ‘우리가 필요로 하는 것은’, 不只是满意度分数는 ‘만족도 점수만은 아니다’에 해당합니다. 따라서 전체 문장은 ‘워크숍이 끝난 뒤에는 우리가 필요로 하는 것이 만족도 점수만은 아니다’라는 뜻이며, 자연스럽게 ‘워크숍이 끝난 뒤에는 만족도 점수만으로는 부족해요’로 옮길 수 있습니다.

2. 我们应该衡量参与者之后是否会应用这种方法。

   참가자들이 나중에 그 방법을 실제로 적용하는지를 측정해야 해요.

   我们应该

   우리는 …해야 한다

   衡量

   측정하다

   参与者

   참가자

   之后

   나중에

   是否

   …인지 여부

   会

   …하게 될 것이다

   应用

   적용하다

   这种

   이러한

   方法

   방법

   자세한 설명

   我们应该에서 我们은 말하는 사람을 포함한 ‘우리’를 가리키며, 应该은 어떤 행동이 바람직하거나 필요하다고 판단함을 나타내는 조동사입니다. 따라서 이 결합은 ‘우리는 …해야 한다’라는 재사용 가능한 틀입니다. 예: 我们应该讨论这个问题。 — 우리는 이 문제를 논의해야 해요. 衡量은 어떤 결과나 정도를 기준으로 재어 평가하거나 측정한다는 뜻의 동사입니다. 뒤에 대상이나 절이 올 수 있습니다. 여기서는 참가자들이 방법을 적용하는지를 평가하는 행위를 나타냅니다. 예: 我们需要衡量效果。 — 우리는 효과를 측정할 필요가 있어요. 参与者는 활동이나 행사에 참여하는 사람을 뜻하는 명사입니다. 이 형태 자체에는 일반적으로 단수·복수 표지가 없으므로, 실제 인원수는 문맥이 정합니다. 参与는 ‘참여하다’, 参与者는 그 행동을 하는 사람이라는 관계를 익혀 둘 수 있습니다. 之后는 어떤 시점이나 사건 뒤를 나타내며, 여기서는 ‘그 후에/나중에’라는 시간 표현입니다. 동사·사건 + 之后처럼 쓸 수 있습니다. 예: 会议结束之后，我们再决定。 — 회의가 끝난 뒤에 우리가 다시 결정해요. 是否는 뒤의 절 전체를 ‘…인지 아닌지, …하는지 여부’로 만드는 표현입니다. 단순한 의문이 아니라 是否 + 절이 문장 안에서 하나의 판단 대상이 됩니다. 예: 请确认他是否到达。 — 그가 도착했는지 확인해 주세요. 会는 여기서 앞으로 그러한 일이 일어날 가능성 또는 예상되는 결과를 나타내며, 应用과 함께 ‘적용하게 될 것이다/적용할 것이다’라는 뜻을 만듭니다. 会는 문맥에 따라 능력이나 습관을 나타낼 수도 있으므로, 이 문장에서는 之后와 결합된 미래의 예상이라는 점이 중요합니다. 应用은 방법이나 지식 등을 실제 상황에 적용한다는 뜻의 동사입니다. 여기서는 참여자들이 그 방법을 실제로 사용하게 되는지를 말합니다. 예: 他们把新知识应用到工作中。 — 그들은 새 지식을 업무에 적용해요. 这种은 앞에서 언급했거나 현재 논의 중인 종류를 가리키는 ‘이러한, 이런’이라는 한정 표현입니다. 보통 这种 + 명사 형태로 쓰이며, 여기서는 뒤의 方法을 꾸밉니다. 이것만으로 방법의 구체적인 종류나 개수를 따로 밝히지는 않습니다. 方法은 어떤 일을 이루기 위한 방법이나 방식이라는 명사입니다. 这种方法은 ‘이러한 방법’이라는 명사구를 이루며, 这种이 그 방법의 종류를 가리킵니다. 예: 这个方法很简单。 — 이 방법은 매우 간단해요. 전체 구조는 我们应该 + 衡量 + [参与者 + 之后 + 是否 + 会 + 应用 + 这种方法]입니다. 我们应该이 해야 할 일을 제시하고, 衡量이 그 대상이 ‘참여자들이 나중에 이러한 방법을 적용하는지 여부’라는 절을 취합니다. 따라서 전체 뜻은 ‘우리는 참가자들이 나중에 그 방법을 실제로 적용하는지를 측정해야 해요’입니다. 是否가 적용 여부를 하나의 판단 대상으로 만들고, 会가 그 적용을 이후에 일어날 일로 나타냅니다.

3. 衡量实际应用更难，但它更重要。

   적용 여부는 측정하기 더 어렵지만 더 중요해요.

   衡量

   측정하다

   实际

   실제의

   应用

   적용

   更难

   더 어렵다

   但

   하지만

   它

   그것은

   更重要

   더 중요하다

   자세한 설명

   衡量은 ‘측정하다, 평가하다’라는 뜻의 동사입니다. 여기서는 실제 적용 여부가 이루어지는 정도를 측정한다는 의미로 이해됩니다. 衡量效果는 ‘효과를 평가하다’라는 재사용 가능한 예입니다. 实际은 ‘실제의, 현실에서 이루어지는’이라는 뜻입니다. 여기서는 뒤의 应用을 꾸며 계획이나 가능성이 아니라 실제 적용을 나타냅니다. 다른 문맥에서는 实际이 ‘실제로’라는 부사처럼 쓰일 수도 있습니다. 应用은 ‘적용’ 또는 ‘적용하다’라는 뜻입니다. 이 문장에서는 实际应用에서 실제로 적용하는 일 또는 적용 여부를 가리키는 명사적 용법으로 볼 수 있습니다. 동사로 쓰인 应用这种方法은 ‘이 방법을 적용하다’라는 뜻입니다. 更难은 ‘더 어렵다’입니다. 难이 ‘어렵다’이고 更이 그 정도를 비교하여 높입니다. 예를 들어 这个问题更难은 ‘이 문제는 더 어렵다’입니다. 但은 앞뒤 내용을 대조하는 접속사로 ‘하지만, 그러나’라는 뜻입니다. 여기서는 실제 적용 여부를 측정하기가 더 어렵다는 내용과 그것이 더 중요하다는 내용을 연결합니다. 它은 사물이나 상황을 가리키는 3인칭 대명사 그것입니다. 중국어의 它는 성에 따라 형태가 달라지지 않지만, 복수는 보통 它们으로 나타낼 수 있습니다. 이 문장과 고정된 번역에서는 앞의 실제 적용 여부를 가리키며, 사람을 가리킨다는 뜻은 아닙니다. 更重要은 ‘더 중요하다’입니다. 重要이 ‘중요하다’이고 更이 비교의 정도를 더합니다. 예를 들어 结果更重要은 ‘결과가 더 중요하다’입니다. 전체적으로 衡量实际应用은 ‘실제 적용 여부를 측정하다’라는 뜻을 이루고, 更难이 그 측정이 더 어렵다는 내용을 만듭니다. 但 뒤의 它更重要에서는 它이 실제 적용 여부를 다시 가리켜 ‘하지만 적용 여부는 더 중요하다’라는 대조를 만듭니다. 따라서 전체 문장은 ‘실제 적용 여부를 측정하는 것은 더 어렵지만, 적용 여부는 더 중요해요’라는 뜻입니다.

4. 我们可以请他们在实施后写几句简短的反思笔记。

   실제로 적용한 후 짧은 성찰 메모를 작성해 달라고 할 수 있어요.

   我们可以

   우리는 ~할 수 있어요

   请

   ~해 달라고 요청하다

   他们

   그들에게

   在实施后

   적용한 후

   写

   쓰다

   几句

   몇 문장

   简短的

   짧은

   反思

   성찰

   笔记

   메모

   자세한 설명

   我们可以은 “우리는 ~할 수 있다/ ~해도 된다”라는 가능·허가의 틀입니다. 可以는 여기서 뒤의 행동이 가능함을 나타내며, 我们은 그 가능성을 가진 주체인 “우리”입니다. 예: 我们可以开始。 — 우리는 시작할 수 있어요. 请는 다른 사람에게 어떤 행동을 해 달라고 정중하게 요청할 때 씁니다. 중국어의 재사용 가능한 틀은 请 + 사람 + 동사이며, 여기서는 뒤의 写와 결합해 “그 사람들에게 써 달라고 요청하다”가 됩니다. 예: 请你等一下。 — 잠시 기다려 주세요. 他们은 3인칭 복수 대명사로, 이 문장에서는 요청을 받아 글을 쓸 사람들을 가리키며 “그들/그들에게”라는 역할을 합니다. 중국어 대명사는 문장에서 격에 따라 형태가 바뀌지 않으므로, 여기의 他们은 동사 写의 주체이면서 请가 요청하는 대상입니다. 복수형은 성별과 지시 대상에 따라 他们, 她们, 它们처럼 구별될 수 있으므로, 他们이 모든 복수 대명사를 대신하는 것은 아닙니다. 이 문장의 번역은 그들을 요청의 대상이자 글을 쓰는 사람들로 제시합니다. 在实施后는 在 + 사건 + 后의 시간 표현으로 “실시한 후에”라는 뜻입니다. 문맥과 고정 번역에서는 实施가 어떤 방법이나 계획을 실제로 적용하는 일을 가리킵니다. 后가 그 일이 끝난 뒤의 시점을 표시합니다. 예: 实施后再评估。 — 실시한 후에 다시 평가해요. 写는 “쓰다”라는 동사입니다. 형태가 주어의 인칭이나 수에 따라 바뀌지 않으므로, 이 문장에서는 他们 뒤에 그대로 놓여 그들이 쓰는 행동을 나타냅니다. 写报告는 “보고서를 쓰다”라는 결합입니다. 几句는 几 + 句의 수량 표현으로 “몇 문장/몇 마디”를 뜻합니다. 几는 정확한 수를 밝히지 않는 적은 수를 나타내고, 句는 문장이나 발화를 세는 양사입니다. 따라서 반드시 특정 숫자를 뜻하는 것은 아닙니다. 예: 请说几句。 — 몇 마디 말씀을 해 주세요. 简短的는 “짧은, 간결한”이라는 뜻의 형용사구입니다. 여기서 수식 대상은 뒤의 反思笔记이며, 的는 앞의 묘사와 뒤의 명사성 표현을 연결합니다. 简短의 반대 표현으로는 冗长(장황한)을 비교해 볼 수 있습니다. 예: 这是一份简短的说明。 — 이것은 짧은 설명입니다. 反思는 자신의 경험이나 실행 결과를 되돌아보며 생각하는 “성찰”을 뜻합니다. 중국어에서는 동사로 “성찰하다”라고도 쓰이고, 이 문장처럼 명사적 수식어로 笔记를 꾸며 “성찰 메모”를 나타낼 수도 있습니다. 여기서는 성찰 행위 자체보다 그 내용을 담은 메모의 성격을 설명합니다. 笔记는 기억하거나 정리하기 위해 적어 두는 “메모, 기록”입니다. 笔记 전체가 명사이며, 笔를 따로 “메모”의 어근으로 분석하는 표현은 아닙니다. 예: 我做了学习笔记。 — 나는 학습 노트를 작성했어요. 전체적으로 我们可以가 가능성을 제시하고, 请 + 他们 + 写가 “그들에게 쓰도록 요청하다”라는 구조를 만듭니다. 여기에 在实施后가 작성 시점을 “실시한 후”로 정하고, 几句简短的反思笔记가 작성할 내용을 몇 문장 분량의 짧은 성찰 메모로 구체화합니다. 따라서 전체 문장은 “우리는 그들에게 실제로 적용한 후 짧은 성찰 메모를 몇 문장 써 달라고 할 수 있어요”라는 뜻입니다.

5. 这样就能看出哪些地方发生了变化，哪些地方仍然困难。

   그러면 무엇이 바뀌었고 무엇이 여전히 어려운지 알 수 있어요.

   这样就能

   그러면 ~할 수 있다

   看出

   알아보다

   哪些地方

   어떤 부분들

   发生了变化

   변화가 일어났다

   仍然

   여전히

   困难

   어렵다

   자세한 설명

   这样就能은 “그러면/이렇게 하면 ~할 수 있다”라는 결과·가능 표현이다. 这样은 앞에서 언급된 방식이나 조건을 가리키고, 就는 그 조건에 따른 결과가 이어짐을 나타낸다. 能은 능력이나 가능을 나타내며, 뒤에 행동을 나타내는 말이 온다. 看出는 겉으로 관찰하여 어떤 사실을 알아내거나 식별한다는 뜻이다. 看에 결과를 나타내는 보어 出가 붙어, 단순히 보는 행위보다 “보고서 알게 되다”에 가깝다. 예: 我看出他很累。 — 나는 그가 매우 피곤하다는 것을 알아차렸다. 哪些地方은 “어떤 부분들/어느 부분들이”라는 뜻으로, 여러 선택지나 부분 중 해당되는 대상을 묻거나 가리키는 표현이다. 여기서는 뒤의 내용에서 변화가 일어난 부분을 가리킨다. 같은 표현이 뒤에서 다시 생략 없이 반복되어, 두 병렬 절의 대상을 각각 이끈다. 哪些는 복수적인 대상을 전제할 수 있는 의문 지시어이고, 地方은 여기서 물리적 장소뿐 아니라 “부분·측면”이라는 뜻으로 쓰였다. 发生了变化는 “변화가 일어났다”라는 뜻이다. 发生은 사건이나 변화가 발생함을 나타내는 동사이고, 变化는 여기서 发生 뒤에 오는 변화라는 명사이다. 了는 변화가 발생한 상황을 나타낸다. 따라서 이 부분은 누군가가 무엇을 바꾸었다고 직접 말하기보다, 변화가 발생했다는 사실을 표현한다. 예: 计划发生了变化。 — 계획에 변화가 생겼다. 仍然은 “여전히”라는 뜻으로, 이전과 같은 상태가 계속됨을 나타내는 부사이다. 뒤의 困难을 수식하여 변화가 있었던 부분과 달리 어떤 부분은 어려운 상태가 계속됨을 보여 준다. 困难은 여기서 “어렵다”라는 상태를 나타내는 말이다. 이 문장에서는 仍然 뒤에서 서술어처럼 쓰여 “여전히 어렵다”가 된다. 困难은 문맥에 따라 “어려움”이라는 명사로도 쓰일 수 있지만, 여기서는 어떤 부분의 상태를 설명하는 형용사적 용법이다. 예: 这个任务很困难。 — 이 과제는 매우 어렵다. 전체적으로 这样就能看出는 “그러면 알아볼 수 있다”를 만들고, 그 목적어로 두 병렬 절이 이어진다. 첫 번째 哪些地方发生了变化는 “어떤 부분에서 변화가 일어났는지”, 두 번째 哪些地方仍然困难은 “어떤 부분이 여전히 어려운지”를 뜻한다. 따라서 전체 문장은 “그러면 무엇이 바뀌었고 무엇이 여전히 어려운지 알 수 있어요”라는 의미가 된다.

6. 这也能为改进下一次研讨会提供资料。

   다음 세션을 개선하는 데 활용할 자료도 얻을 수 있어요.

   这

   이것은/이렇게

   也

   또한, 역시

   能

   ~할 수 있다

   为

   ~하기 위해

   改进

   개선하다

   下一次

   다음 번의

   研讨会

   세미나, 연구 토론회

   提供

   제공하다

   资料

   자료

   자세한 설명

   这는 ‘이것/이렇게’를 가리키는 말로, 여기서는 문장의 주어입니다. 也는 ‘또한, 역시’라는 뜻을 더합니다. 能은 가능을 나타내는 조동사로, 能 + 동사는 ‘~할 수 있다’라는 뜻입니다. 따라서 这也能은 ‘이것으로도 ~할 수 있다’가 됩니다. 为는 여기서 목적을 나타내며 ‘~하기 위해’라는 뜻입니다. 为 + 동사 형태로 뒤의 행동 목적을 연결합니다. 为改进下一次研讨会은 ‘다음 세미나를 개선하기 위해’라는 뜻입니다. 改进은 ‘개선하다’이고, 下一次研讨会는 ‘다음 세미나’라는 명사구입니다. 提供은 ‘제공하다’라는 동사이고 资料는 ‘자료’라는 명사입니다. 提供资料는 ‘자료를 제공하다’라는 뜻입니다. 문장 전체는 ‘이것으로도 다음 세미나를 개선하기 위한 자료를 제공할 수 있어요’라는 의미입니다. 고정된 번역에서는 이를 ‘다음 세션을 개선하는 데 활용할 자료도 얻을 수 있어요’처럼 자연스럽게 표현하고 있습니다.

7. 我们把表格做得足够简短，让参与者能够如实填写。

   참가자들이 솔직하게 작성할 수 있을 만큼 양식을 짧게 유지하자.

   我们

   우리(는)

   表格

   양식

   做

   하다, 만들다

   足够

   충분히

   简短

   짧고 간결하다

   让

   ~하게 하다

   参与者

   참가자

   能够

   ~할 수 있다

   如实

   사실대로

   填写

   작성하다

   자세한 설명

   我们은 이 문장에서 말하는 사람을 포함한 ‘우리’를 가리키는 주어입니다. 중국어의 我们 자체는 듣는 사람을 반드시 포함한다고 표시하지 않으므로, 포함 여부는 문맥으로 정해집니다. 이 문장에서는 전체 제안의 주체로 쓰였습니다. 예문: 我们明天开会。 — 우리는 내일 회의한다. 表格은 정보를 기입하는 표나 양식이며, 여기서는 번역에 맞게 ‘양식’으로 이해합니다. 사람이나 사물을 세는 말이 아니라, 작성할 수 있는 서식 이름입니다. 예문: 请填写这张表格。 — 이 양식을 작성해 주세요. 做의 기본 의미는 ‘하다, 만들다’입니다. 여기서는 양식을 어떤 상태가 되도록 만든다는 뜻으로 쓰였고, 뒤의 得와 상태 표현 足够简短이 그 결과의 정도를 설명합니다. 做는 문맥에 따라 ‘하다’와 ‘만들다’로 번역될 수 있지만, 이 문장에서는 表格를 간결한 상태로 만든다는 의미입니다. 예문: 厨师把这道菜做得很清淡。 — 요리사는 이 요리를 아주 담백하게 만들었다. 足够은 ‘충분히’라는 뜻으로, 뒤의 简短이 나타내는 정도가 어떤 목적에 충분함을 나타냅니다. 足够 + 형용사는 ‘충분히 …하다’라는 재사용 가능한 패턴입니다. 예문: 时间足够长。 — 시간이 충분히 길다. 简短은 길이나 내용이 짧고 간결하다는 형용사입니다. 이 문장에서는 表格의 분량이나 형식이 간결하다는 뜻이며, 사람을 묘사하는 말이 아닙니다. 短은 단순히 길이가 짧다는 일반적인 말이고, 简短은 말·글·양식 등이 짧고 간결하다는 데 자주 쓰입니다. 예문: 请写得简短一些。 — 좀 더 간결하게 써 주세요. 做得足够简短은 동사 + 得 + 상태·정도 구조입니다. 得 뒤의 표현은 동작이 어떤 결과나 정도에 이르렀는지를 설명하므로, 做만으로는 드러나지 않는 ‘얼마나 간결하게 만들었는가’를 나타냅니다. 앞의 把表格와 결합하면 ‘양식을 충분히 간결한 상태로 만들다’가 됩니다. 让은 뒤에 영향을 받는 주체를 두고 ‘그 주체가 …하게 하다’라는 뜻을 나타내는 사역 표현입니다. 이 문장에서는 参与者가 뒤 절의 행동을 할 수 있는 조건을 만드는 관계를 나타냅니다. 기본 패턴은 让 + 사람/대상 + 동작 또는 상태입니다. 예문: 这项安排让大家更方便。 — 이 조치는 모두가 더 편리하게 해 준다. 参与者는 활동이나 행사에 참여하는 사람, 즉 ‘참가자’입니다. 参与는 참여하다라는 동작이고 者는 그런 동작을 하는 사람을 나타내지만, 여기서는 전체 명사 参与者를 하나의 명사로 익히는 것이 좋습니다. 예문: 参与者需要登记。 — 참가자는 등록해야 한다. 能够는 어떤 행동을 할 능력이나 조건이 되어 ‘…할 수 있다’는 뜻입니다. 여기서는 让参与者能够填写로 이어져, 간결한 양식이 참가자들이 작성할 수 있는 조건을 마련한다는 뜻을 냅니다. 能도 능력이나 가능을 나타내는 가까운 형태이지만, 能够는 문어적이거나 조건을 강조하는 문맥에도 잘 쓰입니다. 예문: 他能够独立完成任务。 — 그는 혼자 과제를 완수할 수 있다. 如实은 사실이나 실제 내용에 맞게, 꾸밈없이 ‘사실대로’라는 뜻의 부사입니다. 뒤의 동작 填写를 수식하므로, 단순히 작성하는 것이 아니라 실제 내용을 그대로 작성하는 방식을 나타냅니다. 예문: 请如实回答问题。 — 질문에 사실대로 답해 주세요. 填写는 서식·칸·문서에 필요한 정보를 써 넣어 ‘기입하다, 작성하다’라는 뜻입니다. 일반적인 글쓰기의 写보다 양식이나 항목을 채우는 상황에 더 구체적입니다. 예문: 请填写姓名和联系方式。 — 이름과 연락처를 기입해 주세요. 전체적으로 我们把表格做得足够简短은 ‘우리가 양식을 충분히 간결하게 만들고’, 让参与者能够如实填写은 ‘그렇게 해서 참가자들이 사실대로 작성할 수 있게 하자’라는 구조입니다. 把 구문은 양식이라는 대상을 먼저 제시하고, 做得足够简短은 그 대상에 만들어진 상태를 설명합니다. 이어지는 让 + 참여자 + 能够 + 如实填写는 참가자가 사실대로 양식을 작성할 수 있는 조건을 만든다는 뜻을 덧붙입니다. 따라서 고정된 문장 전체는 ‘참가자들이 솔직하게 작성할 수 있을 만큼 양식을 짧고 간결하게 유지하자’라는 의미입니다.

8. 过度的评估常常会导致敷衍的回答。

   평가를 지나치게 많이 하면 부주의한 답변이 나오는 경우가 많아요.

   过度的

   지나친

   评估

   평가

   常常

   자주

   会导致

   ~을 초래하다

   敷衍的

   성의 없는

   回答

   답변

   자세한 설명

   过度的는 ‘지나친, 과도한’이라는 뜻으로 뒤의 명사 评估를 꾸밉니다. 过度는 정도가 지나침을 나타내며, 的가 앞의 수식어와 뒤의 명사를 연결합니다. 예: 过度的工作会让人疲惫。 — 과도한 일은 사람을 피곤하게 할 수 있어요. 评估는 ‘평가하다’ 또는 ‘평가’라는 뜻으로, 이 문장에서는 过度的의 수식을 받는 명사로 쓰였습니다. 동사로도 쓸 수 있습니다. 예: 我们需要评估风险。 — 우리는 위험을 평가해야 해요. 따라서 이 문장의 过度的评估는 평가라는 행위나 과정이 지나친 경우를 가리킵니다. 常常는 ‘자주, 흔히’라는 빈도를 나타냅니다. 한 번의 결과를 단정하기보다 그런 결과가 반복해서 나타나는 경향을 말합니다. 예: 他常常提前到。 — 그는 자주 일찍 와요. 会导致는 ‘~을 초래할 수 있다, ~로 이어지는 경향이 있다’라는 연결입니다. 会는 여기서 미래 시점만이 아니라 일반적인 가능성이나 경향을 나타내고, 导致는 원인이 결과를 일으킨다는 뜻입니다. 导致 뒤에 결과를 둡니다. 예: 粗心会导致错误。 — 부주의는 오류를 초래할 수 있어요. 敷衍的는 ‘성의 없는, 대충 하는’이라는 뜻으로 뒤의 명사 回答를 꾸밉니다. 敷衍은 이 문장에서 답변이 충분한 주의나 성의를 기울이지 않은 상태를 나타내며, 的가 명사 앞의 수식 구조를 만듭니다. 예: 这是一个敷衍的解释。 — 이것은 성의 없이 대충 한 설명이에요. 回答는 ‘답변, 대답’이라는 뜻입니다. 이 문장에서는 敷衍的의 수식을 받는 명사이므로 敷衍的回答는 ‘성의 없는 답변’이 됩니다. 回答는 문맥에 따라 동사로도 쓰여 ‘대답하다’가 될 수 있습니다. 예: 请回答这个问题。 — 이 질문에 답해 주세요. 전체적으로 过度的评估가 원인이고, 会导致가 그 원인에서 결과로 이어지는 관계를 표시합니다. 常常는 그 관계가 흔히 나타난다는 뜻을 더하며, 결과인 敷衍的回答는 ‘성의 없는 답변’입니다. 따라서 문장 전체는 ‘지나치게 많은 평가를 하면 성의 없는 답변이 나오는 경우가 많아요’라는 의미입니다.