Jeg
“Jeg” betekent hier “ik” en verwijst naar de spreker die de schroef kwijt is. Je gebruikt “Jeg” als onderwerp, bijvoorbeeld in een nieuwe zin: “Jeg har brug for hjælp.”
har
“Har” is hier het hulpwerkwoord in “Jeg har mistet en lille skrue” en helpt een voltooide handeling uit te drukken. Het staat vóór het deelwoord, zoals in “Jeg har fundet den.”
mistet
“Mistet” betekent hier “kwijtgeraakt” in “Jeg har mistet en lille skrue”. Het staat na “har” om te zeggen dat de schroef niet meer bij de spreker is; je kunt dezelfde vorm gebruiken in “Jeg har mistet min nøgle.”
en
“En” betekent hier “een” en staat vóór “lille skrue”. Je gebruikt “en” vóór een zelfstandig naamwoord van dit type, bijvoorbeeld in “en stol” of “en nøgle.”
lille
“Lille” betekent “klein” en beschrijft in “en lille skrue” de schroef als klein. Het staat vóór het zelfstandig naamwoord, zoals in “en lille stol.”
skrue
“Skrue” betekent “schroef” en is het voorwerp dat de spreker is kwijtgeraakt. Je kunt het gebruiken voor een schroef die je bijvoorbeeld nodig hebt om iets te repareren: “Jeg finder en skrue.”
Se
“Se” betekent hier “kijk” en is een aansporing om onder de stoel te controleren. Je kunt “Se” gebruiken om iemands aandacht op een plaats of voorwerp te richten, zoals in “Se der.”
under
“Under” betekent hier “onder” en geeft de plaats aan waar je moet kijken. Het staat vóór “stolen” in “Se under stolen”; dezelfde plaatsaanduiding gebruik je bijvoorbeeld in “under bordet.”
stolen
“Stolen” betekent hier “de stoel” in “under stolen”. De vorm is de bepaalde vorm van “stol”, omdat het om een specifieke stoel gaat; je kunt “stolen” ook gebruiken in “Stolen står her.”
Den
“Den” verwijst hier naar de schroef en betekent ongeveer “die” of “het” in de zin “Den lå ved stolens ben”. Je gebruikt “den” hier opnieuw om naar hetzelfde voorwerp te verwijzen zonder “skrue” te herhalen.
lå
“Lå” betekent hier “lag” en beschrijft waar de schroef zich bevond: “Den lå ved stolens ben”. Je gebruikt deze vorm om de ligging van iets in het verleden te beschrijven, bijvoorbeeld “Bogen lå på bordet.”
ved
“Ved” betekent hier “bij” en geeft aan dat de schroef naast of in de buurt van de stoelpoten lag. Het staat vóór de plaatsaanduiding “stolens ben”, zoals in “ved døren.”
stolens
“Stolens” betekent “van de stoel” en verbindt de stoel met zijn poot: “stolens ben”. De vorm drukt bezit of verbondenheid uit; hetzelfde patroon zie je bijvoorbeeld in “bordets ben.”
ben
“Ben” betekent hier “poot”, namelijk de poot van de stoel. In “stolens ben” verwijst het naar een onderdeel van de stoel; het woord kan ook voor een been van een persoon worden gebruikt.
Saml
“Saml” betekent hier “pak op” of “raap op” in de aansporing “Saml den forsigtigt op”. Het hoort bij de handeling van iets van een oppervlak oppakken; je kunt dezelfde aansporing gebruiken bij een gevallen voorwerp.
forsigtigt
“Forsigtigt” betekent “voorzichtig” en zegt hoe je de schroef moet oppakken in “Saml den forsigtigt op”. Het staat bij de handeling om de manier ervan te beschrijven, bijvoorbeeld in “Gå forsigtigt.”
op
“Op” is hier onderdeel van “Saml den forsigtigt op” en draagt bij aan de betekenis “oppakken”, dus iets omhoog en van de ondergrond nemen. Bij werkwoorden voor oppakken staat “op” vaak bij de handeling, zoals in deze hele zin.
er
“Er” betekent hier “is” in “Den er meget lille” en beschrijft een eigenschap van de schroef. Het staat tussen het onderwerp en de beschrijving, zoals in “Bogen er gammel.”
meget
“Meget” betekent hier “heel” of “erg” en versterkt “lille” in “meget lille”. Je kunt “meget” vóór een beschrijvend woord gebruiken, bijvoorbeeld in “meget stor.”
Hold
“Hold” betekent hier “houd vast” in de aansporing “Hold den i din håndflade”. Je gebruikt deze vorm om iemand te vragen iets in een bepaalde positie of plaats te houden, bijvoorbeeld “Hold døren.”
i
“I” betekent hier “in” en geeft aan waar de schroef moet worden gehouden: “i din håndflade”. Het staat vóór de plaats waarin iets zich bevindt, zoals in “i tasken.”
din
“Din” betekent “jouw” en verwijst in “din håndflade” naar de handpalm van de aangesprokene. Het staat vóór het zelfstandig naamwoord, zoals in “din stol.”
håndflade
“Håndflade” betekent “handpalm” en is de plaats waar de schroef moet blijven. Je kunt het woord gebruiken voor het binnenste oppervlak van je hand, bijvoorbeeld in “Sæt den i din håndflade.”
så
“Så” betekent hier “zodat” en leidt de reden of het doel van de instructie in: de schroef mag niet opnieuw wegrollen. In deze betekenis verbindt “så” de hoofdzin met de bijzin “så den ikke triller væk igen.”
ikke
“Ikke” betekent “niet” en ontkent in “ikke triller væk” dat de schroef wegrolt. Het staat hier vóór het werkwoord in de bijzin; je gebruikt “ikke” om een handeling of toestand te ontkennen.
triller
“Triller” betekent hier “rolt” en beschrijft de beweging van de kleine schroef in “triller væk”. Je kunt deze vorm gebruiken voor iets dat rollend beweegt, bijvoorbeeld “Bolden triller.”
væk
“Væk” betekent hier “weg” en geeft aan dat de schroef zich van de huidige plaats verwijdert. Het staat in “triller væk” bij een werkwoord dat beweging van een plaats af beschrijft.
igen
“Igen” betekent hier “weer” of “opnieuw” en verwijst naar het feit dat de schroef al eerder is weggerold. Je gebruikt “igen” wanneer een handeling opnieuw gebeurt, bijvoorbeeld in “Prøv igen.”
Vi
“Vi” betekent “wij” en verwijst naar de twee personen die de schroef samen nodig hebben. Je gebruikt “Vi” als onderwerp voor een groep waar de spreker zelf deel van uitmaakt, bijvoorbeeld in “Vi arbejder sammen.”
skal
“Skal” betekent hier “moeten” of “nodig hebben” in “Vi skal bruge den til at reparere hylden”. Het staat vóór “bruge” om aan te geven wat de sprekers nodig hebben of van plan zijn te doen.
bruge
“Bruge” betekent hier “gebruiken” in “Vi skal bruge den”. Het staat na “skal” in de infinitief en krijgt het voorwerp “den”; een herbruikbaar patroon is “Vi skal bruge ...”.
til
“Til” betekent hier “om ... te” en geeft het doel van het gebruiken van de schroef aan: “til at reparere hylden”. Het staat vóór “at” en de infinitief om een doel uit te drukken.
at
“At” is hier het infinitiefteken in “at reparere” en komt na “til”. De combinatie “til at reparere hylden” betekent “om de plank te repareren”; na “at” volgt de infinitief.
reparere
“Reparere” betekent “repareren” en beschrijft het doel waarvoor de schroef nodig is. Het staat in “til at reparere hylden”; je kunt dezelfde infinitief gebruiken voor andere voorwerpen die je wilt herstellen.
hylden
“Hylden” betekent hier “de plank” en is het specifieke voorwerp dat gerepareerd moet worden. De vorm is de bepaalde vorm van “hylde”; je gebruikt “hylden” wanneer de gesprekspartners weten over welke plank het gaat.
kan
“Kan” betekent hier “kunnen” in “Så kan vi gøre hylden færdig” en drukt de mogelijkheid uit om de plank af te maken. Het staat vóór “gøre”, zoals in “Vi kan hjælpe.”
gøre
“Gøre” betekent hier “maken” of “doen” in de uitdrukking “gøre hylden færdig”. Samen met “færdig” betekent dit dat je het werk aan de plank voltooit; na “kan” staat “gøre” in de infinitief.
færdig
“Færdig” betekent hier “klaar” of “af” in “gøre hylden færdig”. In deze constructie beschrijft het het resultaat van de handeling: de plank volledig afmaken.