Online luisteroefeningen en niveaus kiezen | Leer deens in het Nederlands

Over deze les

Met Online luisteroefeningen en niveaus kiezen oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het deens.

Dialoog

Kender du en nyttig online ressource til at øve sprog?

Kènner doe en neuttie oon-lajn resoesse tel euwe sproow? Ken je een handige online bron om talen te oefenen?

Dette websted har korte lytteøvelser.

Dè-duh weps-dee haa khoo-duh leutte-eu-wel-ser. Op deze site staan korte luisteroefeningen.

Kan jeg lytte til lydfilen der?

Kan yaj leutte tel luu-fie-len dèèr? Kan ik daar naar de audio luisteren?

Du kan afspille lyden til hver øvelse på siden.

Doe kan au-sbè-le luu-en tel wèèr eu-welse po sie-en. Je kunt op de pagina de audio van elke oefening afspelen.

Hvordan vælger jeg det rigtige niveau?

Wo-dan wèlla yaj de règ-duh nie-woo? Hoe kies ik het juiste niveau?

Vælg et niveau, hvor de fleste sætninger er nemme at forstå.

Wel et nie-woo, wo die fleeste sèd-nen-ger è nem-me at fo-sdoo. Kies een niveau waarop de meeste zinnen duidelijk zijn.

Det lyder mindre stressende end sværere øvelser.

De luu-er men-re sdres-nuh en swèè-re eu-wel-ser. Dat klinkt minder stressvol dan moeilijkere oefeningen.

Det burde hjælpe dig med at opbygge selvtillid.

De boe-duh jel-be dai me at ob-buu-guh sel-te-lie. Het zou je moeten helpen om meer zelfvertrouwen op te bouwen.

Woord voor woord

Kender In deze vraag betekent “Kender” ‘kennen’ of ‘weten’ en het wordt gebruikt om te vragen of iemand een bron kent: “Kender du en nyttig online ressource”. De infinitief is “kende”; in een vraag staat deze vorm vóór het onderwerp. Je gebruikt het in gesprekken wanneer je naar iemands kennis van een persoon, plaats of bron vraagt.

du “du” betekent hier ‘je’ of ‘jij’ en is de persoon aan wie de vraag wordt gesteld: “Kender du en nyttig online ressource”. Het staat in deze vraag na het werkwoord. Je gebruikt “du” wanneer je rechtstreeks tegen één persoon spreekt.

en “en” betekent hier ‘een’ en introduceert één niet nader bepaalde “ressource”. In “en nyttig online ressource” staat het vóór het bijvoeglijk naamwoord en het zelfstandig naamwoord. Je gebruikt het bij een zelfstandig naamwoord van dit type wanneer je iets voor het eerst of niet-specifiek noemt.

nyttig “nyttig” betekent ‘nuttig’ en beschrijft de online bron als bruikbaar voor taal oefenen: “en nyttig online ressource”. Het staat vóór “online ressource”. Je kunt het gebruiken om een hulpmiddel, advies of bron positief op bruikbaarheid te beoordelen.

online “online” betekent ‘online’ en beschrijft het soort bron waarnaar gevraagd wordt: “en nyttig online ressource”. Het staat direct vóór “ressource”. Je gebruikt het om aan te geven dat iets via internet beschikbaar is.

ressource “ressource” betekent hier ‘bron’ of ‘hulpmiddel’, namelijk een online hulpmiddel voor taal oefenen. In “en nyttig online ressource” is het het centrale zelfstandig naamwoord. Je gebruikt het voor iets dat je kunt inzetten om een doel te bereiken, zoals leren.

til In “til at øve sprog” geeft “til” het doel van de bron aan: voor het oefenen van talen. De hele constructie “til at øve sprog” drukt dus een doel uit; “til” draagt die betekenis niet alleen. Je gebruikt “til” hier vóór een doel en vóór “at” met een infinitief.

at “at” is in “til at øve sprog” het woord dat de infinitief “øve” inleidt. Samen met “til” maakt het de doelconstructie “til at øve sprog”, ‘om talen te oefenen’. Je gebruikt deze vorm wanneer een infinitief na een dergelijke constructie volgt.

øve “øve” betekent hier ‘oefenen’ en heeft “sprog” als object in “at øve sprog”. Het staat als infinitief na “at”. Je gebruikt het voor doelgerichte oefening, bijvoorbeeld bij het oefenen van een taal of vaardigheid.

sprog “sprog” betekent hier ‘taal’ of ‘talen’ en is datgene wat men oefent in “at øve sprog”. Het staat direct na “øve”. Je gebruikt het als object wanneer je over oefenen of leren van taal spreekt.

Dette “Dette” betekent ‘dit’ en wijst in “Dette websted” naar de website die op dat moment wordt besproken. Het staat vóór “websted”. Je gebruikt het om iets specifieks in de directe context aan te wijzen.

websted “websted” betekent ‘website’ en is in “Dette websted” de online plaats die korte luisteroefeningen bevat. Het volgt op “Dette”. Je gebruikt het om naar een website als geheel te verwijzen.

har “har” betekent hier ‘heeft’ en zegt dat de website korte luisteroefeningen bevat: “Dette websted har korte lytteøvelser”. De infinitief is “have”; deze vorm staat hier bij “Dette websted”. Je gebruikt het met een onderwerp om bezit, aanwezigheid of beschikbare inhoud uit te drukken.

korte “korte” betekent ‘korte’ en beschrijft de luisteroefeningen in “korte lytteøvelser”. Het staat vóór het meervoudige zelfstandig naamwoord. Je gebruikt het om de duur of lengte van iets als beperkt te beschrijven.

lytteøvelser “lytteøvelser” betekent ‘luisteroefeningen’: oefeningen waarbij luisteren centraal staat. In “korte lytteøvelser” is het de inhoud die de website heeft. Je gebruikt dit samengestelde woord voor oefeningen die bedoeld zijn om luistervaardigheid te trainen.

Kan “Kan” betekent hier ‘kan’ en opent een vraag naar mogelijkheid of toestemming: “Kan jeg lytte til lydfilen der?”. De infinitief is “kunne”; in deze vraag staat “Kan” vóór het onderwerp. Je gebruikt het wanneer je wilt vragen of iets mogelijk is of mag.

jeg “jeg” betekent ‘ik’ en is de persoon die wil luisteren in “Kan jeg lytte til lydfilen der?”. Het staat na het modale werkwoord “Kan”. Je gebruikt “jeg” wanneer je naar jezelf verwijst.

lytte “lytte” betekent ‘luisteren’ en staat in “lytte til lydfilen” als de handeling waarnaar gevraagd wordt. Bij dit werkwoord hoort hier de constructie “lytte til” voor datgene waarnaar je luistert. Je gebruikt het voor aandachtig luisteren naar audio, een persoon of andere geluiden.

lydfilen “lydfilen” betekent ‘het audiobestand’ en is in “lytte til lydfilen” datgene waarnaar geluisterd wordt. Het is een bepaalde verwijzing naar een concreet audiobestand. Je gebruikt het wanneer je naar een specifiek geluidsbestand verwijst.

der “der” betekent hier ‘daar’ en verwijst naar de plaats waar het audiobestand beschikbaar is: “lytte til lydfilen der”. Het geeft een locatie aan die uit de context bekend is. Je gebruikt het om naar een andere of eerder genoemde plaats te verwijzen.

afspille “afspille” betekent ‘afspelen’ en benoemt de handeling die mogelijk is met de audio: “afspille lyden”. Het staat als infinitief na “kan”. Je gebruikt het voor het starten of afspelen van audio, video of vergelijkbaar materiaal.

lyden “lyden” betekent hier ‘het geluid’ of ‘de audio’ en is wat je kunt afspelen in “afspille lyden”. De basisvorm is “lyd”; deze vorm verwijst naar het concrete geluid op de pagina. Je gebruikt het als object bij een handeling zoals afspelen.

hver “hver” betekent ‘elke’ of ‘ieder’ en verdeelt de audio over afzonderlijke oefeningen in “hver øvelse”. Het staat vóór het zelfstandig naamwoord in het enkelvoud. Je gebruikt het wanneer je elk afzonderlijk item binnen een reeks bedoelt.

øvelse “øvelse” betekent ‘oefening’ en is in “hver øvelse” één afzonderlijke oefening. Het staat na “hver”. Je gebruikt het voor een activiteit die bedoeld is om iets te leren of te trainen.

på “på” betekent hier ‘op’ en geeft de plaats aan in “på siden”, op de webpagina. Het staat vóór “siden”. Je gebruikt het om de locatie op een oppervlak of binnen een pagina aan te geven.

siden “siden” betekent ‘de pagina’ en verwijst in “på siden” naar de pagina waarop de audio staat. De basisvorm is “side”; deze vorm duidt een specifieke pagina aan. Je gebruikt het voor een webpagina of andere concrete pagina.

Hvordan “Hvordan” betekent ‘hoe’ en vraagt naar de manier waarop iets gebeurt: “Hvordan vælger jeg det rigtige niveau?”. Het staat aan het begin van de vraag. Je gebruikt het om naar een methode, werkwijze of manier te vragen.

vælger “vælger” betekent ‘kies’ of ‘kiest’ en beschrijft in “Hvordan vælger jeg” de handeling van een niveau selecteren. De infinitief is “vælge”; deze vorm staat bij “jeg” in de vraag. Je gebruikt het wanneer je tussen opties of mogelijkheden selecteert.

det In “det rigtige niveau” betekent “det” ‘het’ en maakt het duidelijk dat het om het juiste, bepaalde niveau gaat. In “Det lyder mindre stressende” verwijst “Det” naar de eerder genoemde keuze of situatie en betekent het ‘dat’ of ‘het’. De betekenis hangt dus af van de exacte zin waarin deze vorm staat.

rigtige “rigtige” betekent ‘juiste’ en beschrijft het niveau dat passend is: “det rigtige niveau”. Het staat vóór “niveau” in deze vaste woordgroep. Je gebruikt het wanneer je wilt aangeven dat iets de passende of correcte keuze is.

niveau “niveau” betekent ‘niveau’ en is in “det rigtige niveau” de moeilijkheidsgraad die iemand moet kiezen. Het staat na “rigtige”. Je gebruikt het voor een niveau van vaardigheid, moeilijkheid of voortgang.

Vælg “Vælg” betekent ‘kies’ en is een directe aansporing in “Vælg et niveau”. De infinitief is “vælge”; deze vorm wordt gebruikt om iemand rechtstreeks een keuze te laten maken. Je gebruikt het bijvoorbeeld wanneer je een leerder instructie geeft.

et “et” betekent hier ‘een’ en introduceert één niveau in “Vælg et niveau”. Het staat vóór “niveau”. Je gebruikt het om een niet nader bepaald item uit een reeks mogelijkheden te noemen.

hvor “hvor” betekent hier ‘waar’ of ‘waarin’ en introduceert de voorwaarde bij het gekozen niveau: “et niveau, hvor de fleste sætninger er nemme at forstå”. Het verbindt het niveau met de situatie die daar geldt. Je gebruikt het om een plaats of een relevante situatie te beschrijven.

de “de” is hier het meervoudige bepaalde lidwoord in “de fleste sætninger”: de meeste zinnen. Het staat vóór “fleste”. Je gebruikt het in deze combinatie om naar de grootste hoeveelheid binnen een bekende groep te verwijzen.

fleste “fleste” betekent ‘meeste’ en geeft aan dat het om het grootste deel van de zinnen gaat: “de fleste sætninger”. Het staat vóór het meervoudige zelfstandig naamwoord. Je gebruikt het om een meerderheid binnen een groep aan te duiden.

sætninger “sætninger” betekent ‘zinnen’ en verwijst in “de fleste sætninger” naar de zinnen in de oefeningen. De basisvorm is “sætning”; “sætninger” is de meervoudsvorm in deze dialoog. Je gebruikt het voor afzonderlijke grammaticale of gesproken zinnen.

er “er” betekent hier ‘zijn’ en verbindt “de fleste sætninger” met de beschrijving “nemme at forstå”. De infinitief is “være”; deze vorm staat bij het meervoudige onderwerp. Je gebruikt het in een patroon waarbij je iets met een eigenschap of toestand beschrijft.

nemme “nemme” betekent ‘gemakkelijk’ in “nemme at forstå”: de zinnen zijn gemakkelijk te begrijpen. Het staat na “er” en vóór de infinitiefconstructie “at forstå”. Je gebruikt deze uitdrukking om aan te geven dat iets weinig moeite kost om te begrijpen.

forstå “forstå” betekent ‘begrijpen’ en staat in “nemme at forstå” als de handeling die gemakkelijk is. Het wordt ingeleid door “at” na het bijvoeglijk naamwoord. Je gebruikt het voor het begrijpen van woorden, zinnen, uitleg of een boodschap.

lyder “lyder” betekent ‘klinkt’ en beschrijft in “Det lyder mindre stressende” hoe een voorstel of idee overkomt. De infinitief is “lyde”; deze vorm staat bij “Det”. Je gebruikt het om een indruk of beoordeling van iets uit te drukken.

mindre “mindre” betekent ‘minder’ en verlaagt hier de mate van stress: “mindre stressende”. Het maakt deel uit van de vergelijking “mindre stressende end sværere øvelser”. Je gebruikt het om een kleinere hoeveelheid of lagere graad aan te geven.

stressende “stressende” betekent ‘stressvol’ en beschrijft hoe de keuze voor een duidelijk niveau klinkt: “mindre stressende”. Het staat na “mindre”. Je gebruikt het om een activiteit, situatie of keuze te beschrijven die spanning veroorzaakt.

end “end” betekent ‘dan’ en verbindt de twee kanten van de vergelijking “mindre stressende end sværere øvelser”. Het introduceert waarmee de eerste situatie wordt vergeleken. Je gebruikt het na een vergelijkende vorm zoals “mindre”.

sværere “sværere” betekent ‘moeilijkere’ en beschrijft de oefeningen waarmee de minder stressvolle optie wordt vergeleken: “sværere øvelser”. Het is de vergelijkende vorm in deze vergelijking. Je gebruikt het om iets met een hogere moeilijkheidsgraad dan iets anders te beschrijven.

øvelser “øvelser” betekent ‘oefeningen’ en verwijst in “sværere øvelser” naar oefeningen met een hogere moeilijkheidsgraad. De basisvorm is “øvelse”; “øvelser” is hier meervoud. Je gebruikt het voor meerdere leer- of trainingsactiviteiten.

burde “burde” betekent hier ‘zou moeten’ en drukt een verwachting uit in “Det burde hjælpe dig”. Het wordt gevolgd door de infinitief “hjælpe” en maakt de uitspraak minder absoluut dan een zekerheid. Je gebruikt het om een waarschijnlijke uitkomst of passende verwachting te formuleren.

hjælpe “hjælpe” betekent ‘helpen’ en benoemt in “burde hjælpe dig” het verwachte effect van de oefeningen. Het staat als infinitief na “burde” en krijgt “dig” als persoon die geholpen wordt. Je gebruikt het in de constructie “hjælpe ... med at” voor helpen bij een activiteit.

dig “dig” betekent ‘je’ of ‘jou’ en is in “hjælpe dig” de persoon die hulp krijgt. Het staat na “hjælpe”. Je gebruikt deze vorm wanneer iemand het doel of de ontvanger van een handeling is.

med In “hjælpe dig med at opbygge selvtillid” betekent “med” ‘met’ en leidt het de activiteit in waarbij iemand hulp krijgt. De hele constructie geeft aan waarmee iemand geholpen wordt; “med” heeft die betekenis hier samen met de rest van de constructie. Je gebruikt “hjælpe ... med at” vóór een activiteit.

opbygge “opbygge” betekent ‘opbouwen’ en beschrijft in “opbygge selvtillid” het geleidelijk sterker maken van zelfvertrouwen. Het staat na “med at”. Je gebruikt het voor iets dat zich stap voor stap ontwikkelt of sterker wordt.

selvtillid “selvtillid” betekent ‘zelfvertrouwen’ en is datgene wat de oefeningen volgens de zin helpen opbouwen: “opbygge selvtillid”. Het staat als object na “opbygge”. Je gebruikt het wanneer je spreekt over vertrouwen in je eigen kunnen, bijvoorbeeld tijdens het leren.

Grammatica

mindre + adjektiv

Korte lytteøvelser lyder mindre stressende.

Khoo-duh leutte-eu-wel-ser luu-er men-re sdres-nuh.

Korte luisteroefeningen klinken minder stressvol.

mindre staat vóór een bijvoeglijk naamwoord en maakt de betekenis zwakker: minder stressvol.

nemme at + infinitiv

De fleste sætninger er nemme at forstå.

Die fleeste sèd-nen-ger è nem-me at fo-sdoo.

De meeste zinnen zijn gemakkelijk te begrijpen.

Na nemme volgt at plus de infinitief om aan te geven dat iets gemakkelijk te doen of te begrijpen is.

Deens woordenschat

afspille werkwoord

au-sbè-le afspelen

hver bepaler

wèèr elke

Kender werkwoord

kènner kennen

Kender du en nyttig online ressource?

korte bijvoeglijk naamwoord

khoo-duh korte

lydfilen zelfstandig naamwoord

luu-fie-len het audiobestand

Geslacht: common

lytte werkwoord

leutte luisteren

lytteøvelser zelfstandig naamwoord

leutte-eu-wel-ser luisteroefeningen

nyttig bijvoeglijk naamwoord

neutti nuttig

Geslacht: common

ressource zelfstandig naamwoord

resoesse bron of hulpmiddel

Geslacht: common

sprog zelfstandig naamwoord

sproow taal

Geslacht: neuter

websted zelfstandig naamwoord

weps-dee website

Geslacht: neuter

øve werkwoord

eu-we oefenen

Quiz

Woordvolgorde

Zet de woorden in de juiste volgorde.

Op deze site staan korte luisteroefeningen.

Antwoord tonen

Dette websted har korte lytteøvelser.

Kan ik daar naar de audio luisteren?

Antwoord tonen

Kan jeg lytte til lydfilen der?

Hoe kies ik het juiste niveau?

Antwoord tonen

Hvordan vælger jeg det rigtige niveau?

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

kennen

Antwoord tonen

Kender

luisteren

Antwoord tonen

lytte

korte

Antwoord tonen

korte

taal

Antwoord tonen

sprog