Pauzeren met een schildercursus | Leer deens in het Nederlands

Danish lesson set in a contemporary Copenhagen everyday setting: At home, two adults discuss whether a painting class has become too much pressure and consider pausing or practicing casually..

NL → DA / Niveau: B1

Over deze les

Met Pauzeren met een schildercursus oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het deens.

Dialoog

A

Jeg er ikke sikker på, om jeg vil fortsætte på malekurset.

Jaj a egge sekkə po, om jaj vel fo-tsedə po meele-koeset. Ik weet niet zeker of ik met de schildercursus door wil gaan.
B

Er du ved at miste interessen, eller er den faste forpligtelse for meget?

A doo vee a mesdə interesse(n), eller a den feste fo-plegdəlsə fo meed? Verlies je je interesse, of is de vaste verplichting te veel?
A

Lidt af begge dele. Jeg kan godt lide at male, men kurset føles stressende.

Led a begge deele. Jaj kan got lie a meele, men koeset feules sdressənə. Een beetje van allebei. Ik vind schilderen leuk, maar de cursus voelt stressvol.
B

Måske er hobbyen gået fra at være afslappende til at blive endnu en forpligtelse.

Mooske a hobbi-en go-et fra a weere au-slabənə til a bliewe ennoe en fo-plegdəlsə. Misschien is de hobby veranderd van iets ontspannends in een nieuwe verplichting.
A

Ja, det føles mindre som sjov og mere som endnu en opgave.

Jaa, deet feules minder som sjoow en meere som ennoe en owgawe. Ja, het voelt minder als plezier en meer als nog een taak.
B

Du kunne i stedet bare øve dig derhjemme.

Doo koene i sdede baa euwe saj deerjemme. Je zou in plaats daarvan gewoon thuis kunnen oefenen.
A

Så kan jeg beholde fordelen uden en fast tidsplan.

Soo kan jaj beholde fordelən oeden en fesd tiespleen. Dan kan ik het voordeel behouden zonder een vast schema.
B

Hobbyer skal passe til dit liv, ikke kun til den person, du gerne vil være.

Hobbiər sgeel pesse tel deet lie, egge koen tel den persoon, doo gerne vel weere. Hobby's moeten bij je leven passen, niet alleen bij de persoon die je graag wilt zijn.
A

Måske ville en pause fra kurset vise, om jeg savner det.

Mooske ville en pauwse fra koeset wieze, om jaj sauwna de. Misschien zou een pauze van de cursus laten zien of ik hem mis.
B

Det er bedre end pludselig at stoppe eller tvinge dig selv.

Deet a bedre enn ploetsləli a sdobə eller twengə saj selv. Dat is beter dan plotseling stoppen of jezelf dwingen.

Woord voor woord

Jeg Jeg betekent hier ‘ik’ en verwijst naar de spreker zelf. In Jeg er niet sikker staat het vooraan als onderwerp van de zin.
er er is hier de vorm van ‘zijn’: in Jeg er betekent het ‘ben’ en in Er du betekent het ‘ben jij’. Het staat samen met het onderwerp en beschrijft een toestand of beoordeling.
ikke ikke maakt de uitspraak ontkennend en betekent hier ‘niet’. In Jeg er ikke sikker ontkent het de zekerheid.
sikker sikker betekent hier ‘zeker’ of ‘ervan overtuigd’. In Jeg er ikke sikker op wordt het gebruikt om onzekerheid over een keuze uit te drukken; een bruikbaar patroon is er ikke sikker på + iets of een bijzin.
In sikker på hoort på bij de betekenis ‘zeker van’, zoals in Jeg er ikke sikker på, om ... . In fortsætte på malekurset geeft på de cursus aan waarop de handeling betrekking heeft.
om om betekent hier ‘of’ in een indirecte vraag, zoals in om jeg vil fortsætte. Het leidt de vraag in naar de keuze of de spreker wil doorgaan.
vil vil betekent hier ‘wil’ en drukt de bedoeling van de spreker uit in vil fortsætte. Na vil volgt de infinitief fortsætte zonder at.
fortsætte fortsætte betekent hier ‘doorgaan met’ de schildercursus. In vil fortsætte staat het als handeling na een woord dat een bedoeling uitdrukt; een bruikbaar patroon is fortsætte på + activiteit.
malekurset malekurset verwijst naar de schildercursus die al onderwerp van het gesprek is. De vorm is bepaald en staat in fortsætte på malekurset als het object van de keuze om door te gaan.
du du betekent ‘jij’ of ‘je’ en verwijst naar de andere gesprekspartner. In Er du ved at ... staat het als onderwerp van een vraag.
ved at ved at betekent hier ‘bezig zijn met’ en geeft een lopend proces aan in ved at miste interessen. ved maakt deel uit van deze constructie en at leidt de infinitief miste in; samen beschrijven ze iets dat nu aan het gebeuren is.
miste miste betekent hier ‘verliezen’, namelijk belangstelling verliezen in miste interessen. Na ved at staat het als de infinitief die de lopende handeling benoemt.
interessen interessen betekent hier ‘de interesse’, specifiek de belangstelling voor de hobby of cursus. Het is de bepaalde vorm van interesse en staat in de vaste combinatie miste interessen.
eller eller verbindt twee mogelijke verklaringen en betekent hier ‘of’. In Verlies je je interesse, of is ... introduceert het de tweede mogelijkheid.
den den verwijst in den faste forpligtelse naar een specifieke verplichting die in het gesprek wordt besproken. Het staat vóór het bijvoeglijk naamwoord en zelfstandig naamwoord.
faste faste betekent hier ‘vaste’ en beschrijft de verplichting als niet-flexibel of vooraf vastgelegd. In den faste forpligtelse staat het tussen den en het zelfstandig naamwoord.
forpligtelse forpligtelse betekent hier ‘verplichting’, namelijk de vaste afspraak die als belastend kan voelen. In den faste forpligtelse wordt een concrete verplichting bij de cursus bedoeld.
for In for meget geeft for aan dat iets een te hoge mate heeft. Samen met meget betekent for meget hier ‘te veel’, zoals in er ... for meget.
meget meget betekent hier ‘veel’ en vormt samen met for de uitdrukking for meget, ‘te veel’. Het beschrijft in deze vraag de omvang van de verplichting.
Lidt Lidt betekent hier ‘een beetje’ en beperkt de mate van de instemming in Lidt af begge dele. Aan het begin van de zin krijgt het een hoofdletter.
af In Lidt af begge dele betekent af ‘van’ en geeft het aan dat het antwoord uit beide genoemde mogelijkheden bestaat. Een bruikbaar patroon is lidt af + iets.
begge begge betekent ‘beide’ en verwijst hier naar de twee eerder genoemde redenen. In begge dele vormt het samen met dele de betekenis ‘beide kanten’ of ‘beide aspecten’.
dele dele betekent letterlijk ‘delen’, maar in begge dele verwijst het naar de twee aspecten die zojuist zijn genoemd. De combinatie begge dele wordt gebruikt om naar beide genoemde zaken te verwijzen.
kan godt lide kan godt lide betekent als geheel ‘leuk vinden’ in Jeg kan godt lide at male. kan en lide vormen het kader van de uitdrukking, terwijl godt erbij hoort en de positieve beoordeling uitdrukt; daarna kan een zelfstandig naamwoord of at + werkwoord volgen.
male male betekent hier ‘schilderen’ en verwijst naar de activiteit die de spreker leuk vindt. In kan godt lide at male staat het na at als de handeling die leuk wordt gevonden.
men men betekent ‘maar’ en verbindt twee tegengestelde beoordelingen. In Jeg kan godt lide at male, men kurset ... staat het vóór de minder positieve beoordeling van de cursus.
kurset kurset betekent hier ‘de cursus’, namelijk de schildercursus uit het gesprek. Het is de bepaalde vorm en vormt samen met føles het onderwerp van de beoordeling.
føles føles betekent hier ‘voelt’ of ‘komt over als’ en beschrijft hoe de cursus wordt ervaren. In kurset føles stressende volgt er een beschrijving van die ervaring.
stressende stressende betekent hier ‘stressvol’ en beschrijft het gevoel dat de cursus oproept. Het staat na føles als de eigenschap waarmee de cursus wordt beoordeeld.
Måske Måske betekent ‘misschien’ en maakt de uitspraak voorzichtig of niet-stellig. Hier introduceert het een mogelijke verklaring voor de verandering van de hobby.
hobbyen hobbyen betekent ‘de hobby’ en verwijst naar schilderen als vrijetijdsbesteding. Het is de bepaalde vorm van hobby en staat als onderwerp van de verandering.
gået gået betekent hier niet alleen ‘gegaan’, maar beschrijft in hobbyen er gået fra ... til ... een verandering van de ene toestand naar de andere. Het staat samen met er en fra ... til ... om die ontwikkeling uit te drukken.
fra fra betekent hier ‘vanuit’ en markeert het beginpunt van de verandering in gået fra at være afslappende til ... . Het vormt samen met til een patroon voor een overgang van de ene toestand naar de andere.
være være betekent hier ‘zijn’ in at være afslappende. Het benoemt de oorspronkelijke toestand van de hobby; een bruikbaar patroon is at være + beschrijving.
afslappende afslappende betekent ‘ontspannend’ en beschrijft hoe de hobby vroeger of oorspronkelijk was. In at være afslappende staat het als de eigenschap van de hobby.
til til markeert hier het doel of de nieuwe toestand in fra at være afslappende til at blive ... . Samen met fra laat het zien waar de verandering naartoe gaat.
blive blive betekent hier ‘worden’ en introduceert de nieuwe toestand van de hobby. In til at blive endnu en forpligtelse beschrijft het de overgang naar een extra verplichting.
endnu endnu betekent hier ‘nog een extra’ in endnu en forpligtelse. Het benadrukt dat de verplichting naast andere verplichtingen komt; een bruikbaar patroon is endnu en + zelfstandig naamwoord.
en en is hier het onbepaalde lidwoord en betekent ‘een’. In endnu en forpligtelse verwijst het naar één extra verplichting, en in en pause naar één pauze.
Ja Ja betekent ‘ja’ en bevestigt hier de beoordeling van de andere spreker. Het staat aan het begin van de zin als instemming.
det det verwijst hier naar iets dat al is genoemd: in det føles gaat het om de besproken situatie of hobby, en in Det er bedre om het voorgestelde pauzeren. Het is een kort verwijswoord voor de voorafgaande inhoud.
mindre mindre betekent ‘minder’ en geeft in mindre som sjov een lagere mate van plezier aan. Het staat tegenover mere in de vergelijking mindre som ... og mere som ... .
som som betekent hier ‘als’ of ‘zoals’ en vergelijkt hoe iets wordt ervaren in mindre som sjov. Het verbindt de beoordeling met de manier waarop de activiteit aanvoelt.
sjov sjov betekent hier ‘plezier’ en benoemt wat de activiteit minder lijkt te zijn. In som sjov wordt het gebruikt als vergelijking voor het gevoel van de cursus.
og og betekent ‘en’ en verbindt twee delen van de vergelijking. In mindre som sjov og mere som endnu en opgave koppelt het de twee tegengestelde beoordelingen.
mere mere betekent ‘meer’ en geeft aan dat de cursus sterker als een taak wordt ervaren dan als plezier. Het vormt samen met mindre de vergelijking mindre ... og mere ... .
opgave opgave betekent hier ‘taak’ of ‘opdracht’. In endnu en opgave wordt de cursus voorgesteld als iets dat extra werk of verantwoordelijkheid met zich meebrengt.
i stedet i stedet betekent als geheel ‘in plaats daarvan’ en geeft hier een alternatief voor doorgaan met de cursus. i betekent ‘in’ en stedet betekent ‘plaats’; samen verwijzen ze naar een andere keuze, zoals i stedet bare øve dig.
bare bare betekent hier ‘gewoon’ en maakt het oefenen informeel en minder zwaar. In bare øve dig staat het vóór de handeling die als eenvoudig alternatief wordt voorgesteld.
øve øve betekent hier ‘oefenen’, namelijk thuis schilderen zonder de vaste cursus. In kunne ... øve dig staat het als de handeling die mogelijk is.
dig dig betekent hier ‘jezelf’ in øve dig en verwijst naar dezelfde persoon die oefent. Het hoort bij de uitdrukking øve dig, waarin de persoon als degene die oefent wordt genoemd.
derhjemme derhjemme betekent ‘thuis’ en geeft de plaats van het oefenen aan. In øve dig derhjemme staat het na de handeling als plaatsbepaling.
Så betekent hier ‘dan’ en introduceert het gevolg van de voorgestelde verandering. In Så kan jeg beholde fordelen volgt wat er mogelijk wordt als de spreker thuis oefent.
beholde beholde betekent ‘behouden’ of ‘houden’ en verwijst hier naar het voordeel van schilderen. Na kan staat het als infinitief; een bruikbaar patroon is beholde + iets.
fordelen fordelen betekent hier ‘het voordeel’, namelijk het positieve effect van de hobby. Het is de bepaalde vorm van fordel en staat als object bij beholde.
uden uden betekent ‘zonder’ en introduceert wat niet meer nodig is: uden en fast tidsplan. Het wordt hier gevolgd door een zelfstandig naamwoord dat wordt weggelaten of vermeden.
fast fast betekent hier ‘vast’ en beschrijft een tijdschema met vooraf bepaalde momenten. In en fast tidsplan staat het vóór het zelfstandig naamwoord.
tidsplan tidsplan betekent ‘tijdschema’ en verwijst naar de vaste planning van de cursus. In en fast tidsplan benoemt het precies wat de spreker wil vermijden.
Hobbyer Hobbyer betekent ‘hobby’s’ en verwijst hier algemeen naar vrijetijdsactiviteiten. Als onderwerp van Hobbyer skal passe til dit liv introduceert het een algemene regel.
skal skal betekent hier ‘zouden moeten’ en drukt een algemene verwachting of aanbeveling uit. In Hobbyer skal passe staat het vóór de infinitief passe.
passe passe betekent hier ‘passen bij’ en beschrijft of een hobby aansluit bij iemands leven. Het staat in het patroon passe til + iets, zoals passe til dit liv.
dit dit betekent hier ‘jouw’ of ‘je’ en verwijst naar het leven van de aangesproken persoon. In dit liv staat het direct vóór het zelfstandig naamwoord.
liv liv betekent ‘leven’ en verwijst hier naar iemands werkelijke dagelijkse omstandigheden. In passe til dit liv gaat het om een hobby die bij die omstandigheden aansluit.
kun kun betekent ‘alleen maar’ en beperkt hier wat als maatstaf mag gelden. In ikke kun ... contrasteert het de ideale persoon met het echte leven.
person person betekent ‘persoon’ en verwijst hier naar de ideale versie van jezelf die je graag zou willen zijn. In den person, du gerne vil være staat het als het doelbeeld waarmee het leven wordt vergeleken.
gerne gerne betekent hier ‘graag’ en drukt een gewenste identiteit of voorkeur uit in du gerne vil være. Het staat samen met vil vóór de handeling die iemand graag wil uitvoeren of zijn.
ville ville betekent hier ‘zou’ en maakt de suggestie voorwaardelijk of voorzichtig in en pause ... ville vise. In ville vise staat het vóór de infinitief vise om een mogelijk gevolg te beschrijven.
pause pause betekent ‘pauze’ en verwijst hier naar tijdelijk stoppen met de cursus zonder definitief op te geven. In en pause fra kurset geeft fra aan waarvan de pauze wordt genomen.
vise vise betekent hier ‘laten zien’ of ‘aantonen’ of de spreker de cursus mist. In ville ... vise, om ... leidt het naar de informatie die door die pauze duidelijk kan worden.
savner savner betekent hier ‘mist’ en beschrijft het gevoel dat kan ontstaan wanneer de cursus tijdelijk wordt onderbroken. In om jeg savner det staat det als datgene wat de spreker mogelijk mist.
bedre bedre betekent ‘beter’ en vergelijkt het voorgestelde pauzeren met plotseling stoppen of jezelf dwingen. Het staat in de vaste vergelijking bedre end + alternatief.
end end betekent hier ‘dan’ en leidt het tweede deel van de vergelijking in na bedre. In bedre end pludselig at stoppe wordt het alternatief genoemd waarmee de pauze wordt vergeleken.
pludselig pludselig betekent ‘plotseling’ en beschrijft stoppen zonder geleidelijke beslissing. In pludselig at stoppe staat het vóór de handeling die te abrupt zou zijn.
stoppe stoppe betekent hier ‘stoppen’ met de cursus of hobby. In pludselig at stoppe staat het als de handeling die wordt vergeleken met tijdelijk pauzeren.
tvinge tvinge betekent ‘dwingen’ en verwijst hier naar jezelf verplichten om door te gaan. In tvinge dig selv krijgt het de betekenis ‘jezelf dwingen’ door het object dig selv.
selv selv betekent hier ‘zelf’ en benadrukt in tvinge dig selv dat de persoon zichzelf dwingt. Samen met dig vormt het de uitdrukking ‘jezelf’.

Grammatica

øve dig derhjemme

øve dig derhjemme

euwe saj deerjemme

thuis oefenen

Bij øve sig verandert het wederkerend voornaamwoord mee met de persoon: øve dig betekent ‘oefenen’ bij du.

fast → faste

de faste forpligtelser

de feste fo-plegdəlsə

de vaste verplichtingen

Bij een meervoud of een bepaalde vorm krijgt het bijvoeglijk naamwoord fast de vorm faste.

Deens woordenschat

afslappende bijvoeglijk naamwoord
au-slabənə ontspannend

at være afslappende

fast bijvoeglijk naamwoord
fes vast faste

den faste forpligtelse

forpligtelse zelfstandig naamwoord
fo-plegdəlsə verplichting
Geslacht
common

den faste forpligtelse

fortsætte werkwoord
fo-tsedə doorgaan

vil fortsætte på malekurset

hobby zelfstandig naamwoord
hobbi hobby hobbyen
Geslacht
common

Måske er hobbyen gået fra

interesse zelfstandig naamwoord
interesse interesse interessen
Geslacht
common

ved at miste interessen

lidt bijwoord
led een beetje Lidt

Lidt af begge dele

male werkwoord
meele schilderen

Jeg kan godt lide at male

malekursus zelfstandig naamwoord
meele-koesus schildercursus malekurset
Geslacht
neuter

fortsætte på malekurset

miste werkwoord
mesdə verliezen

ved at miste interessen

sikker bijvoeglijk naamwoord
sekkə zeker

Jeg er ikke sikker på, om jeg vil fortsætte

stressende bijvoeglijk naamwoord
sdressənə stressvol

kurset føles stressende

Quiz

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

schilderen

Antwoord tonenmale

vast

Antwoord tonenfaste

zeker

Antwoord tonensikker

doorgaan

Antwoord tonenfortsætte