Een onlinecursus kiezen op basis van prioriteiten | Leer deens in het Nederlands

Uitleg van de zinnen

1. Jeg sammenligner onlinekurser, og de ser ud til at passe til forskellige læringsstile.

   Ik vergelijk onlinecursussen, en ze lijken bij verschillende leerstijlen te passen.

   Jeg

   ik

   sammenligner

   vergelijk

   onlinekurser

   onlinecursussen

   og

   en

   de

   ze

   ser ud til at

   lijken te

   passe til

   passen bij

   forskellige

   verschillende

   læringsstile

   leerstijlen

   Uitgebreide uitleg

   Jeg is de vorm voor de eerste persoon enkelvoud als onderwerp: “ik”. Als dezelfde persoon het voorwerp is, gebruik je niet jeg maar mig: Hun ser mig betekent “Zij ziet mij”. sammenligner betekent hier “vergelijk”. Het is de tegenwoordige tijd van sammenligne (“vergelijken”): jeg sammenligner, du sammenligner, de sammenligner. De vorm van de tegenwoordige tijd blijft bij deze personen gelijk. Voorbeeld: Jeg sammenligner to bøger. — “Ik vergelijk twee boeken.” onlinekurser betekent “onlinecursussen”. Het is het onbepaalde meervoud van onlinekursus (“onlinecursus”): et onlinekursus — “een onlinecursus”, onlinekurser — “onlinecursussen”. Het meervoud heeft hier geen bepaalde uitgang zoals -ne. Voorbeeld: Kurserne er korte. — “De cursussen zijn kort.” og verbindt twee mededelingen en betekent “en”. Na Jeg sammenligner onlinekurser volgt de mededeling de ser ud til at passe til forskellige læringsstile. de is hier het persoonlijke voornaamwoord van de derde persoon meervoud als onderwerp: “ze”. Volgens de vaste vertaling verwijst het hier naar de onlinecursussen. Als object is de vorm dem, bijvoorbeeld in Jeg ser dem — “Ik zie ze.” ser ud til at is een vaste constructie met de betekenis “lijken te”. Hoewel ser op zichzelf de tegenwoordige tijd van se (“zien”) is, drukt deze combinatie hier een indruk of waarschijnlijkheid uit. Na til at volgt een infinitief. Voorbeeld: Det ser ud til at regne. — “Het lijkt te regenen.” passe til betekent “passen bij” of “geschikt zijn voor”. In deze zin staat passe als infinitief na til at; til maakt deel uit van de constructie en verbindt datgene wat geschikt is met het waarvoor het geschikt is. Voorbeeld: Denne bog passer til begyndere. — “Dit boek past bij beginners.” forskellige betekent “verschillende”. Het is de meervoudsvorm van het bijvoeglijk naamwoord forskellig bij læringsstile. Dit is geen vergelijkende vorm. Een nuttig contrast is samme (“dezelfde”): forskellige kurser — “verschillende cursussen”, tegenover de samme kurser — “dezelfde cursussen”. læringsstile betekent “leerstijlen”. Het is het meervoud van læringsstil (“leerstijl”). De samenstelling bevat læring (“leren” of “leerproces”) en stil (“stijl”), maar leer vooral de volledige samenstelling als het Deense woord voor “leerstijl”. Voorbeeld: Der findes forskellige læringsstile. — “Er bestaan verschillende leerstijlen.” De zin bouwt als volgt op: Jeg sammenligner onlinekurser betekent “Ik vergelijk onlinecursussen”. og voegt een tweede mededeling toe. In de ser ud til at passe til forskellige læringsstile is de het onderwerp, ser ud til at geeft de betekenis “lijken te”, en passe til forskellige læringsstile zegt waarbij de onlinecursussen lijken te passen. Samen betekent de uiting: “Ik vergelijk onlinecursussen, en ze lijken bij verschillende leerstijlen te passen.”

2. Hvad betyder mest for dig: feedback, fleksibilitet eller taletræning?

   Wat is voor jou het belangrijkst: feedback, flexibiliteit of spreekoefening?

   Hvad

   wat

   betyder

   belangrijk is

   mest

   het meest; het belangrijkst

   for dig

   voor jou

   feedback

   feedback

   fleksibilitet

   flexibiliteit

   taletræning

   spreekoefening

   Uitgebreide uitleg

   Hvad is het Deense vraagwoord voor “wat”. Het vraagt hier naar de keuze of waarde die iemand bedoelt; het is niet hetzelfde als hvem (“wie”) of hvor (“waar”). betyder is de tegenwoordige tijd van betyde, “betekenen” of, in deze constructie, “belangrijk zijn”. In Hvad betyder ... for dig? vraag je letterlijk wat iets voor iemand betekent, en natuurlijk vertaald: “Wat is voor jou belangrijk?” mest is de overtreffende trap van meget: meget — mere — mest (“veel” — “meer” — “het meest”). Hier versterkt het de vraag naar de hoogste mate: welke optie is voor jou het belangrijkst? De vorm mest hoort bij de vergelijking, niet bij een zelfstandig naamwoord. for dig bestaat uit for (“voor”) en de vorm dig (“jou”) na dit voorzetsel. De combinatie maakt duidelijk voor wie iets belangrijk is. Vergelijk als voorbeeld: Det er vigtigt for mig. — “Dat is belangrijk voor mij.” mig verwijst daar naar de spreker; dig in de vaste zin naar de aangesprokene. feedback is een leenwoord voor reacties of beoordeling waarmee je kunt leren en verbeteren. Het kan in het Deens, zoals hier, als zelfstandig naamwoord worden gebruikt: Jeg har brug for feedback. — “Ik heb feedback nodig.” fleksibilitet betekent het vermogen om tijden, werkwijzen of plannen gemakkelijk aan te passen. Het is een zelfstandig naamwoord; het bijbehorende bijvoeglijke woord is fleksibel (“flexibel”), bijvoorbeeld in en fleksibel plan — “een flexibel plan”. taletræning is een samenstelling van tale (“spreken”) en træning (“training/oefening”): “spreekoefening” of training van het spreken. In een samenstelling staat de kern meestal achteraan; træning benoemt dus het soort oefening. Een voorbeeld is Jeg laver taletræning. — “Ik doe spreekoefeningen.” Samen vormt Hvad betyder mest for dig? een vraag naar de optie die voor de aangesprokene de hoogste prioriteit of waarde heeft. Na de dubbele punt volgen de drie mogelijkheden feedback, fleksibilitet en taletræning; eller betekent “of” en verbindt de alternatieven. De volledige betekenis is daarom: “Wat is voor jou het belangrijkst: feedback, flexibiliteit of spreekoefening?”

3. Jeg har brug for feedback, men min kalender ændrer sig meget.

   Ik heb feedback nodig, maar mijn agenda verandert vaak.

   Jeg har brug for

   ik heb ... nodig

   feedback

   feedback

   min

   mijn

   kalender

   agenda

   ændrer sig

   verandert

   meget

   veel

   Uitgebreide uitleg

   Jeg har brug for betekent hier “ik heb ... nodig”. Dit is een vaste Deense constructie om behoefte uit te drukken: jeg har brug for + zelfstandig naamwoord. Jeg is “ik”; har is de tegenwoordige tijd van have (“hebben”), en brug for vormt hier samen de betekenis “nodig hebben”. Voorbeeld: Jeg har brug for hjælp. — “Ik heb hulp nodig.” feedback betekent hier “feedback” en is een zelfstandig naamwoord. Het kan in het Deens ook in andere behoeftenconstructies staan, bijvoorbeeld Jeg får feedback. — “Ik krijg feedback.” min betekent “mijn”. Deze bezittelijke vorm staat bij een zelfstandig naamwoord in de enkelvoudige onbepaalde vorm, hier kalender. Het bezit verwijst grammaticaal naar jeg (“ik”); min drukt dus “van mij” uit. Voorbeeld: min bog — “mijn boek”. kalender betekent “agenda” of “kalender”. Het is hier het concrete zelfstandige naamwoord waar min bij hoort. De vorm is enkelvoud; het Deens heeft daarnaast de bepaalde vorm kalenderen (“de agenda/kalender”). ændrer sig betekent hier “verandert”. ændrer is de tegenwoordige tijd van ændre (“veranderen”); sig is het wederkerende element. Samen beschrijft ændrer sig dat de agenda zelf verandert, niet dat een genoemde persoon iets anders verandert. Voorbeeld: Planen ændrer sig. — “Het plan verandert.” meget betekent “veel” of “erg” en versterkt hier de mate waarin de verandering plaatsvindt. Het betekent in deze zin niet “vaak”; dat is wel de formulering in de vaste Nederlandse vertaling. Samen betekent Jeg har brug for feedback “Ik heb feedback nodig”. men betekent “maar” en verbindt dat met min kalender ændrer sig meget, “mijn agenda verandert veel” of natuurlijker “mijn agenda verandert sterk/vaak”. Letterlijk drukt meget echter uit dat de agenda veel of sterk verandert, niet specifiek hoe vaak dat gebeurt. De volledige uiting betekent dus: “Ik heb feedback nodig, maar mijn agenda verandert veel.”

4. Så passer et fleksibelt kursus med valgfrie livesessioner måske bedst.

   Dan past een flexibele cursus met optionele livesessies misschien het best.

   Så

   dan

   passer

   past bij; is geschikt

   fleksibelt

   flexibel

   kursus

   cursus

   valgfrie

   optionele

   livesessioner

   live­sessies

   måske

   misschien

   bedst

   het best

   Uitgebreide uitleg

   Så betekent hier “dan” en sluit aan bij wat vooraf is gezegd: op basis daarvan volgt een conclusie. Het kan in andere zinnen ook “zo” betekenen, maar in deze zin leidt het een gevolgtrekking in. passer is de tegenwoordige tijd van passe, “passen” of “geschikt zijn”. In passe ... bedst gaat het om geschiktheid: deze cursus past het best bij de genoemde behoefte. Voorbeeld: Det passer mig godt. — “Dat komt mij goed uit.” fleksibelt betekent hier “flexibel” en beschrijft kursus. De vorm is onzijdig enkelvoud; daarom staat naast het onzijdige et de vorm fleksibelt. Vergelijk en fleksibel plan en fleksible planer: de vorm verandert volgens het zelfstandig naamwoord, niet volgens passer. kursus is “cursus”. De vorm is hier enkelvoud en staat na het onzijdige onbepaalde lidwoord et. In het meervoud is het kurser, bijvoorbeeld to kurser — “twee cursussen”. valgfrie betekent “optionele” en beschrijft livesessioner. De basisvorm is valgfri; valgfrie is de vorm bij meervoud, zoals hier. Voorbeeld: Vi tilbyder valgfrie øvelser. — “We bieden optionele oefeningen aan.” livesessioner betekent “livesessies”. Het is het meervoud van livesession; de meervoudsuitgang is -er. In de woordgroep med valgfrie livesessioner geeft med aan dat de cursus zulke sessies omvat of ermee wordt aangeboden. måske betekent “misschien”. Het maakt de conclusie minder stellig: de spreker presenteert deze keuze als een mogelijkheid, niet als zekerheid. Voorbeeld: Måske vælger jeg den. — “Misschien kies ik die.” bedst is de superlatief van god in de betekenis “goed”: god — bedre — bedst (“goed” — “beter” — “het best”). In passer bedst vergelijkt de spreker deze cursus impliciet met andere mogelijkheden en zegt dat hij het meest geschikt lijkt. Samen vormen Så passer ... måske bedst en de naamwoordgroep et fleksibelt kursus med valgfrie livesessioner de betekenis: “Dan past een flexibele cursus met optionele livesessies misschien het best.” De cursus wordt dus als een mogelijke beste keuze voorgesteld, met flexibiliteit en optionele livesessies als relevante kenmerken.

5. Det ene kursus har gode anmeldelser, men der er meget lidt taletræning.

   De ene cursus heeft goede beoordelingen, maar die biedt heel weinig spreekoefening.

   Det ene

   de ene

   kursus

   cursus

   har

   heeft

   gode

   goede

   anmeldelser

   beoordelingen

   der er

   er is

   meget lidt

   heel weinig

   taletræning

   spreekoefening

   Uitgebreide uitleg

   Det ene betekent hier “de ene” en verwijst, volgens de vaste vertaling, naar de cursus die in deze vergelijking wordt genoemd. det is de vorm bij een onzijdig enkelvoudig zelfstandig naamwoord; ene hoort bij de constructie den/det ene (“de ene”). De constructie kan een keuze of contrast binnen een bekende verzameling aanduiden. Voorbeeld: Det ene tilbud er billigere. — “De ene aanbieding is goedkoper.” kursus is het zelfstandig naamwoord “cursus”. Het is hier enkelvoud en onzijdig, wat je ook ziet aan det in det ene kursus. Het meervoud is kurser: to kurser — “twee cursussen”. har is de tegenwoordige tijd van have (“hebben”). In het Deens verandert deze vorm niet naar persoon of getal: jeg har, han har, kurset har — “ik heb”, “hij heeft”, “de cursus heeft”. Hier vormt har samen met Det ene kursus de mededeling dat deze cursus goede beoordelingen heeft. gode is de vorm van het bijvoeglijk naamwoord god (“goed”) bij het meervoudige zelfstandig naamwoord anmeldelser. Het bijvoeglijk naamwoord krijgt hier dus de meervoudsvorm gode; dat is niet de vorm van anmeldelser zelf. Vergelijk: en god anmeldelse — “een goede beoordeling” en gode anmeldelser — “goede beoordelingen”. anmeldelser betekent “beoordelingen” of “recensies”. Het is het meervoud van anmeldelse. Het woord kan bijvoorbeeld slaan op beoordelingen van een cursus: Jeg læser anmeldelser. — “Ik lees beoordelingen.” der er is de Deense existentiële constructie “er is/zijn”. der fungeert hier niet als een concreet genoemd voorwerp; de constructie introduceert wat er aanwezig of in een bepaalde hoeveelheid is. Het getal blijkt uit het zelfstandig naamwoord of de hoeveelheid erna: Der er en fejl. — “Er is een fout.” meget lidt betekent hier “heel weinig”. lidt wordt gebruikt bij een niet-telbare hoeveelheid, zoals een hoeveelheid oefening; meget versterkt die kleine hoeveelheid. Dit verschilt van meget få, dat bij telbare meervoudige zaken hoort: meget lidt tid — “heel weinig tijd”, maar meget få timer — “heel weinig uren”. taletræning betekent “spreekoefening” of “oefening in spreken”. Het is een samenstelling van tale (“spreken”) en træning (“training/oefening”), maar het geheel gedraagt zich hier als één niet-telbaar zelfstandig naamwoord. Voorbeeld: Jeg har brug for mere taletræning. — “Ik heb meer spreekoefening nodig.” De hele zin bestaat uit twee met men (“maar”) verbonden mededelingen. Eerst: Det ene kursus har gode anmeldelser — “De ene cursus heeft goede beoordelingen.” Daarna introduceert der er de beschikbare hoeveelheid: meget lidt taletræning — “heel weinig spreekoefening”. Samen betekent de zin: “De ene cursus heeft goede beoordelingen, maar die biedt heel weinig spreekoefening.”

6. Hvis dit mål er at tale, er den forskel vigtig.

   Als spreken jouw doel is, is dat verschil belangrijk.

   Hvis

   als

   dit

   jouw

   mål

   doel

   tale

   spreken

   den

   dat

   forskel

   verschil

   vigtig

   belangrijk

   Uitgebreide uitleg

   Hvis opent een voorwaardelijke bijzin: “als”. Het introduceert hier de voorwaarde dit mål er at tale; de hoofdzin volgt daarna. Voorbeeld: Hvis du kommer, går vi. — “Als je komt, gaan we.” dit betekent hier “jouw” en is de bezittelijke vorm voor de tweede persoon enkelvoud. De vorm past zich in het Deens aan het zelfstandig naamwoord aan: din bij een gemeenschappelijk geslacht enkelvoud, dit bij een onzijdig enkelvoud en dine bij meervoud. In dit mål is dit dus gekozen omdat mål onzijdig enkelvoud is. Het is hier geen aanwijzend woord met de betekenis “dit”. mål betekent hier “doel”. Het is een zelfstandig naamwoord; het kan ook in andere contexten een doelstelling of een letterlijk mikpunt aanduiden. De vaste vertaling maakt hier de betekenis “doel” duidelijk. at tale bestaat uit at plus de infinitief tale, “spreken”. Na at staat hier de infinitief. In de voorwaarde wordt spreken als activiteit of doel genoemd: dit mål er at tale betekent dat jouw doel spreken is. Voorbeeld: Jeg prøver at tale dansk. — “Ik probeer Deens te spreken.” den is hier een aanwijzend bepalend woord met de betekenis “dat”. Het staat bij forskel, een zelfstandig naamwoord van gemeenschappelijk geslacht in het enkelvoud. Het Deens gebruikt in zo’n contrast onder meer den voor gemeenschappelijk geslacht, det voor onzijdig geslacht en de voor meervoud. In deze zin ondersteunt de vaste vertaling de aanwijzende betekenis “dat”; het is dus niet het gewone Nederlandse bepaalde lidwoord de. forskel betekent “verschil”. In den forskel gaat het om het verschil dat in de zin als relevant wordt aangewezen; de zin specificeert niet welk aspect van dat verschil bedoeld wordt. vigtig betekent “belangrijk”. Deze vorm past bij een zelfstandig naamwoord van gemeenschappelijk geslacht in het enkelvoud: en vigtig forskel. Bij onzijdig enkelvoud komt de uitgang -t: et vigtigt mål. De vergelijking is vigtigere (“belangrijker”) en vigtigst (“belangrijkst”). Samen vormt Hvis dit mål er at tale de voorwaarde “als spreken jouw doel is”. In de hoofdzin staat eerst het werkwoord er, daarna het onderwerp den forskel, en vervolgens het bijvoeglijk naamwoord vigtig: er den forskel vigtig — “is dat verschil belangrijk”. De volledige betekenis is dus: “Als spreken jouw doel is, is dat verschil belangrijk.” De komma markeert de grens tussen de voorwaardelijke bijzin en de hoofdzin.

7. Det andet kursus indeholder interaktive lektioner og kommentarer fra læreren.

   De andere cursus bevat interactieve lessen en opmerkingen van de docent.

   Det andet

   de andere

   kursus

   cursus

   indeholder

   bevat

   interaktive

   interactieve

   lektioner

   lessen

   kommentarer

   opmerkingen

   læreren

   de docent

   Uitgebreide uitleg

   Det andet betekent hier “de andere”. andet is de onzijdig-enkelvoudsvorm van anden (“andere”); de vorm past bij kursus, dat in het Deens onzijdig is. Vergelijk: den anden bog = “het andere boek” (gemeenschappelijk geslacht) en de andre kurser = “de andere cursussen” (meervoud). In deze zin betekent andet niet “tweede”; die betekenis is in andere contexten wel mogelijk. kursus betekent “cursus”. Het is een onzijdig zelfstandig naamwoord: et kursus in het enkelvoud en kurser in het meervoud. In de vaste zin staat het enkelvoud na det andet. indeholder betekent “bevat”. Dit is de tegenwoordige tijd van indeholde (“bevatten”). In het Deens verandert de werkwoordsvorm in de tegenwoordige tijd niet naar persoon of enkelvoud/meervoud: jeg indeholder is grammaticaal mogelijk, net als kurset indeholder, al verschilt de betekenis natuurlijk per onderwerp. Voorbeeld: Bogen indeholder øvelser. — “Het boek bevat oefeningen.” interaktive betekent hier “interactieve”. Het is de vorm van het bijvoeglijk naamwoord interaktiv bij een meervoudig zelfstandig naamwoord, namelijk lektioner. De meervoudsvorm is hier ook de vorm die bij een bepaalde naamwoordgroep wordt gebruikt; het bijvoeglijk naamwoord krijgt dus niet de uitgang van het Nederlandse woord. Voorbeeld: Vi bruger interaktive opgaver. — “We gebruiken interactieve opdrachten.” lektioner betekent “lessen”. Dit is het meervoud van lektion; en lektion is “een les”. Het woord staat hier in het meervoud omdat de cursus meerdere lessen bevat. kommentarer betekent “opmerkingen” of “commentaren”. Dit is het meervoud van kommentar; en kommentar is “een opmerking”. Het is een tweede zelfstandig naamwoord in de opsomming na og (“en”). læreren betekent “de docent” of “de leraar”. De vorm is het bepaalde enkelvoud van lærer (“docent/leraar”): en lærer → læreren. De uitgang -en markeert hier bepaaldheid; het woord staat niet als meervoud. Voorbeeld: Læreren skriver en kommentar. — “De docent schrijft een opmerking.” De zin is opgebouwd als Det andet kursus + indeholder + interaktive lektioner + og kommentarer fra læreren: “De andere cursus bevat interactieve lessen en opmerkingen van de docent.” fra læreren specificeert dat de opmerkingen van de docent afkomstig zijn. De voorafgaande context noemt een belangrijk verschil; deze zin beschrijft vervolgens wat de andere cursus bevat.

8. Vælg det kursus, der passer til den måde, du faktisk gerne vil lære på.

   Kies de cursus die past bij hoe je echt wilt leren.

   Vælg

   kies

   det

   het

   kursus

   cursus

   passer til

   past bij

   den

   de

   måde

   manier

   faktisk

   echt

   gerne vil

   graag willen

   lære

   leren

   Uitgebreide uitleg

   Vælg betekent hier “kies”. Het is de gebiedende wijs van vælge (“kiezen”): vælg! is een directe instructie aan één of meer aangesproken personen. Voorbeeld: Vælg en bog. — “Kies een boek.” det staat vóór kursus. Het is hier de vorm die bij het onzijdige zelfstandig naamwoord kursus hoort: et kursus, maar det kursus. De combinatie verwijst naar de cursus die daarna nader wordt omschreven; det draagt hier dus niet zelfstandig de volledige betekenis van “het” los van kursus. kursus betekent “cursus”. Het is een zelfstandig naamwoord: et kursus, meervoud kurser. In det kursus gaat het om één bepaalde cursus. passer til betekent “past bij”. passer is de tegenwoordige tijd van passe, met til als vast voorzetsel in deze betekenis. De werkwoordsvorm verandert in het Deens niet mee met het onderwerp: kurset passer til ... en kurserne passer til .... Voorbeeld: Denne løsning passer til mig. — “Deze oplossing past bij mij.” den hoort bij måde, een zelfstandig naamwoord van het gemeenschappelijke geslacht: en måde, daarom den måde. Samen betekent dit “de manier”. den wordt hier bepaald door het grammaticale geslacht en de bepaalde vorm van måde, niet door een zelfstandig aangewezen persoon of zaak. måde betekent “manier” of “wijze”. De constructie den måde ... på betekent “de manier waarop ...”. Voorbeeld: den måde, du lærer på — “de manier waarop je leert”. In de vaste zin staan tussen du en lære nog faktisk gerne vil. faktisk betekent “echt” of “werkelijk”. Het benadrukt hier de oprechtheid of feitelijkheid van wat de aangesprokene wil; het verandert niet wie er leert. gerne vil bestaat uit gerne (“graag”) en vil, de tegenwoordige vorm van ville (“willen”). Samen drukt het hier een wens of voorkeur uit: “graag willen”. Na vil staat het volgende werkwoord in de infinitief zonder at: vil lære — “wil leren”. vil kan in andere contexten ook toekomst betekenen, maar gerne ondersteunt hier de betekenis van een wens. lære betekent “leren”. Dit is de infinitief na het modale werkwoord vil; de vorm wordt daar niet naar de persoon vervoegd. jeg vil lære betekent “ik wil leren” en du vil lære betekent “jij wilt leren”. De hele zin is opgebouwd als Vælg [det kursus], der passer til [den måde, du faktisk gerne vil lære på]: “Kies de cursus die past bij de manier waarop je echt wilt leren.” der leidt de betrekkelijke bijzin in en verwijst naar det kursus; binnen die bijzin is du degene die wil leren. De instructie is dus om de cursus te kiezen die aansluit bij de gewenste leerwijze.