Over deze les
Met Taken prioriteren op basis van urgentie en impact oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het deens.
Dialoog
A
Jeg har fire opgaver, og de føles alle sammen vigtige.
Jaj haa fie-uh oo-keh-wuh, oh die feu-lus al-uh sam-un weg-duh. Ik heb vier taken, en ze voelen allemaal belangrijk aan.
B
Skeln mellem, hvor meget det haster, og hvilken effekt det har, før du vælger rækkefølgen.
Sgel mel-um, woo mai-uh de hes-tuh, oh wel-kun uh-fegd de haa, feurst du wel-uh reg-uh-feu-lun kiest. Maak onderscheid tussen urgentie en impact voordat je de volgorde kiest.
A
E-mailen haster, men rapporten påvirker kundemødet i morgen.
Ie-meh-lun hes-tuh, men rapo-tun po-wè-uh-guh koe-nuh-meu-dhuh ie mor-un. De e-mail is dringend, maar het rapport heeft invloed op de klantvergadering van morgen.
B
Rapporten har større betydning, især hvis andre er afhængige af den.
Rapo-tun haa steur-uh be-tuu-dh-ning, ie-sè-uh wes an-ruh er au-heng-uh au den. Het rapport heeft meer impact, vooral als anderen ervan afhankelijk zijn.
A
Designgennemgangen blokerer også for et andet teammedlem.
Die-sain-ge-num-gong-un blo-kee-uh oo-suh fo e an-uh tiim-medh-lem. De ontwerpbeoordeling blokkeert ook een andere teamgenoot.
B
Så tag først fat på den designgennemgang, der blokerer for dit teammedlem, hvis du kan klare den hurtigt.
Soo tè feurst fed po den die-sain-ge-num-gong, dè blo-kee-uh fo die tiim-medh-lem, wes du kan klè-uh den hoer-die. Pak dan eerst de ontwerpbeoordeling aan die je teamgenoot blokkeert, als je die snel kunt afronden.
A
Derefter kan jeg fokusere på rapporten uden at afbryde nogen.
Dee-uh-èf-tuh kan jaj foo-koo-see-uh po rapo-tun oe-dhun è au-bruu-dhuh no-un. Daarna kan ik me op het rapport richten zonder iemand te onderbreken.
B
Afhængigheder kan ændre, hvilken opgave der bør komme først.
Au-heng-uh-hee-dhuh kan èn-ruh, wel-kun oo-keh-wuh dè beur kom-uh feurst. Afhankelijkheden kunnen bepalen welke taak eerst moet komen.
A
Den presserende e-mail kan vente til efter rapportudkastet.
Den pre-sè-uh-nuh ie-meh-l kan wen-dhuh tel èf-tuh rapo-toe-kas-dhuh. De dringende e-mail kan wachten tot na het rapportconcept.
B
Prioritering handler om konsekvenser, ikke kun om pres.
Prio-ri-teh-rèng han-luh om kon-se-wèn-suh, e-guh koen om pres. Prioriteiten stellen gaat over gevolgen, niet alleen over druk.Woord voor woord
Jeg
«Jeg» betekent hier «ik» en is degene die vier taken heeft. Het staat aan het begin van «Jeg har fire opgaver» als onderwerp. Je gebruikt «jeg» ook wanneer je over jezelf vertelt of je eigen situatie beschrijft.
har
In «Jeg har fire opgaver» betekent «har» dat iemand iets heeft of voor zich heeft: «heb». Het verbindt «Jeg» met «fire opgaver». Een veelgebruikt patroon is «Jeg har ...» gevolgd door wat je hebt of moet doen.
opgaver
«Opgaver» betekent hier «taken» en verwijst naar de werkzaamheden die moeten worden geprioriteerd. Het is de meervoudsvorm van «opgave», die later in «hvilken opgave» voorkomt. Je kunt «opgaver» gebruiken voor werkzaamheden, opdrachten of andere concrete taken.
og
«Og» betekent «en» en verbindt in «Jeg har fire opgaver, og de føles alle sammen vigtige» twee mededelingen. Het voegt de tweede informatie aan de eerste toe. Je gebruikt «og» om woorden, zinsdelen of volledige zinnen met elkaar te verbinden.
de
«De» betekent hier «ze» en verwijst terug naar «fire opgaver». In «de føles alle sammen vigtige» is het dus de groep taken die belangrijk aanvoelt. Je gebruikt «de» om naar meerdere eerder genoemde personen of zaken te verwijzen.
føles
«Føles» betekent in «de føles alle sammen vigtige» dat iets als zodanig wordt ervaren of aanvoelt. Samen met «vigtige» beschrijft het hoe de taken worden ervaren. Een bruikbaar patroon is «Det føles ...» voor iets dat op een bepaalde manier aanvoelt.
alle
«Alle» betekent «alle» en verwijst hier naar alle vier de taken. In «alle sammen» versterkt het de betekenis dat geen enkele taak wordt overgeslagen. Je gebruikt «alle» voor een volledige groep.
sammen
In «alle sammen» betekent «sammen» «samen» of «bij elkaar» en benadrukt het dat de hele groep bedoeld is. Het woord geeft hier samen met «alle» extra nadruk aan «allemaal». Een veelgebruikt patroon is «alle sammen» wanneer je naar iedereen of alles in een groep verwijst.
vigtige
«Vigtige» betekent «belangrijk» in «de føles alle sammen vigtige». De vorm beschrijft alle taken uit «opgaver» als belangrijk. Je gebruikt deze vorm bijvoorbeeld om meerdere zaken of taken te beoordelen.
Skeln
«Skeln» betekent hier «maak onderscheid» en geeft een instructie om urgentie en impact uit elkaar te houden. In «Skeln mellem ...» hoort het bij de daaropvolgende vergelijking. Je gebruikt deze uitdrukking wanneer je twee eigenschappen, categorieën of factoren afzonderlijk wilt beoordelen.
mellem
«Mellem» betekent «tussen» in «Skeln mellem, hvor meget det haster, og hvilken effekt det har». Het markeert de twee zaken waartussen onderscheid wordt gemaakt. Een betrouwbaar patroon is «skelne mellem A og B» wanneer je A en B tegenover elkaar afbakent.
hvor
«Hvor» betekent hier «hoe» of «in welke mate» in «hvor meget det haster». Het opent een bijzin die de mate van urgentie beschrijft. Je gebruikt «hvor» ook in vergelijkbare vragen of bijzinnen over de mate waarin iets geldt.
meget
«Meget» geeft in «hvor meget det haster» de mate aan: hoe sterk iets dringend is. Samen met «hvor» vraagt het naar de hoeveelheid of intensiteit. Een bruikbaar patroon is «hvor meget ...» wanneer je naar een mate of hoeveelheid vraagt.
det
In «det haster» maakt «det» deel uit van de uitdrukking dat iets dringend is; het verwijst daar niet naar een concreet zelfstandig naamwoord. In «hvilken effekt det har» verwijst «det» wel naar datgene waarvan het effect wordt beoordeeld. De precieze betekenis volgt dus uit de hele zin.
haster
«Haster» betekent in «hvor meget det haster» dat iets dringend is of snel moet gebeuren. Het beschrijft hier de urgentie van een taak. Je gebruikt «det haster» wanneer tijdsdruk belangrijk is.
hvilken
«Hvilken» betekent «welke» in «hvilken effekt det har». Het vraagt om één specifieke keuze uit mogelijke effecten en staat direct vóór «effekt». Je gebruikt «hvilken» voor het aanwijzen of uitvragen van een bepaalde zaak.
effekt
«Effekt» betekent hier «effect» of «impact» in «hvilken effekt det har». Het gaat om het gevolg dat een taak heeft. Een bruikbaar patroon is «hvilken effekt ... har» wanneer je naar de uitwerking van iets vraagt.
før
«Før» betekent «voordat» in «før du vælger rækkefølgen». Het plaatst de keuze van de volgorde na de voorafgaande beoordeling. Je gebruikt «før» om een handeling te verbinden met iets dat eerst moet gebeuren.
du
«Du» betekent «jij» en verwijst in «før du vælger rækkefølgen» naar degene die de volgorde kiest. Het is het onderwerp van «vælger». Je gebruikt «du» wanneer je een gesprekspartner rechtstreeks aanspreekt.
vælger
«Vælger» betekent in «du vælger rækkefølgen» «kiest» of «selecteert». Het beschrijft de handeling waarbij iemand bepaalt welke volgorde wordt gebruikt. Je kunt «vælger» gebruiken met een concreet object, zoals een volgorde, optie of taak.
rækkefølgen
«Rækkefølgen» betekent «de volgorde» waarin de taken worden uitgevoerd. In «du vælger rækkefølgen» is het datgene wat je bepaalt. Je gebruikt dit woord wanneer zaken volgens een bepaalde opeenvolging moeten worden geplaatst.
E-mailen
«E-mailen» betekent «de e-mail» en is in «E-mailen haster» de e-mail die dringend is. De vorm verwijst naar één specifieke e-mail. Je gebruikt het bijvoorbeeld wanneer je naar een bepaalde werkmail verwijst.
men
«Men» betekent «maar» en zet in «E-mailen haster, men rapporten påvirker kundemødet i morgen» twee tegengestelde overwegingen naast elkaar. De e-mail is dringend, terwijl het rapport een belangrijk gevolg heeft. Je gebruikt «men» om een tegenstelling of beperking toe te voegen.
rapporten
«Rapporten» betekent «het rapport» en verwijst in de dialoog naar het specifieke rapport dat de vergadering beïnvloedt en een grotere betekenis heeft. Het woord is in zowel «rapporten påvirker» als «Rapporten har» het onderwerp. Je gebruikt het voor een bepaald rapport dat al bekend is in de context.
påvirker
«Påvirker» betekent «beïnvloedt» in «rapporten påvirker kundemødet i morgen». Het rapport heeft dus invloed op wat er met de vergadering gebeurt. Je gebruikt «påvirker» met datgene waarop de invloed werkt, zoals een vergadering, beslissing of resultaat.
kundemødet
«Kundemødet» betekent «de klantenvergadering» en verwijst naar de vergadering van morgen. Het is een samenstelling rond een vergadering met een klant of klanten. Je gebruikt het in een werkcontext voor een geplande bespreking met klanten.
i
«I» betekent in «i morgen» niet zelfstandig «morgen», maar vormt samen met «morgen» de tijdsaanduiding «morgen». Het geeft hier de tijd aan waarop de klantenvergadering plaatsvindt. Hetzelfde soort tijdspatroon komt voor in uitdrukkingen als «i dag».
morgen
«Morgen» betekent in «i morgen» «morgen», de dag na vandaag. Samen met «i» geeft het aan wanneer de klantenvergadering plaatsvindt. Je gebruikt «morgen» om naar de volgende dag te verwijzen.
større
«Større» betekent hier «grotere» of «hogere» in «større betydning». Het geeft aan dat het rapport een sterker effect of belang heeft dan een andere taak. Je gebruikt het vóór een zelfstandig naamwoord wanneer je een hogere mate aanduidt.
betydning
«Betydning» betekent in «Rapporten har større betydning» «belang» of «betekenis» en wordt hier gebruikt voor de impact van het rapport. Het woord maakt duidelijk waarom het rapport prioriteit kan krijgen. Een bruikbaar patroon is «have betydning» voor iets dat van belang is.
især
«Især» betekent «vooral» in «især hvis andre er afhængige af den». Het benadrukt de voorwaarde die daarna wordt genoemd. Je gebruikt «især» om één geval of reden extra nadruk te geven.
hvis
«Hvis» betekent «als» en introduceert in «hvis andre er afhængige af den» een voorwaarde. De grotere betekenis van het rapport geldt hier vooral wanneer anderen ervan afhankelijk zijn. Je gebruikt «hvis» om een voorwaardelijke situatie te beschrijven.
andre
«Andre» betekent «anderen» en verwijst in «andre er afhængige af den» naar andere mensen dan de spreker. Het is het onderwerp van de bijzin. Je gebruikt «andre» wanneer je naar overige personen of zaken binnen een bekende groep verwijst.
er
«Er» betekent in «andre er afhængige af den» «zijn» en verbindt «andre» met de toestand «afhængige». Het beschrijft de afhankelijkheidsrelatie van anderen tot het rapport. Je gebruikt «er» om een toestand, eigenschap of relatie uit te drukken.
afhængige
«Afhængige» betekent «afhankelijk» in «andre er afhængige af den». Het geeft aan dat anderen het rapport nodig hebben of ervan afhankelijk zijn. De vaste verbinding is «være afhængig af» gevolgd door datgene waarvan iemand afhankelijk is.
af
«Af» betekent in «afhængige af den» «van» en maakt deel uit van de vaste verbinding «afhængig af». Het introduceert hier het rapport waarvan anderen afhankelijk zijn. Gebruik «af» in deze constructie vóór de persoon of zaak die de afhankelijkheid bepaalt.
den
In «afhængige af den» betekent «den» «het» en verwijst het terug naar «rapporten». In «Den presserende e-mail» betekent dezelfde vorm «de» en bepaalt hij samen met «presserende» welke e-mail wordt bedoeld. De hoofdletter in «Den» komt door de positie aan het begin van de zin.
Designgennemgangen
«Designgennemgangen» betekent «de designreview» en verwijst naar de specifieke beoordeling van het ontwerp. In «Designgennemgangen blokerer også for et andet teammedlem» is deze beoordeling de oorzaak van een blokkade voor een collega. Je gebruikt het in een werkcontext voor een bespreking of beoordeling van een ontwerp.
blokerer
«Blokerer» betekent «blokkeert» in «blokerer også for et andet teammedlem». De designreview verhindert daar dat een ander teamlid verder kan. Een bruikbaar patroon is «blokerer for» gevolgd door de persoon of activiteit die wordt tegengehouden.
også
«Også» betekent «ook» in «blokerer også for et andet teammedlem». Het voegt de blokkade van het teamlid toe aan de al genoemde gevolgen van de taak. Je gebruikt «også» om extra overeenkomstige informatie toe te voegen.
for
«For» betekent in «blokerer for et andet teammedlem» niet simpelweg «voor», maar maakt deel uit van de verbinding «blokerer for». Het geeft aan wie of wat door de blokkade wordt geraakt. Gebruik deze constructie vóór het geblokkeerde persoon of proces.
et
«Et» betekent in «et andet teammedlem» «een» en introduceert één teamlid. Het staat direct vóór «andet teammedlem». Je gebruikt «et» als lidwoord in deze woordgroep.
andet
«Andet» betekent in «et andet teammedlem» «ander» of «een ander». Het maakt duidelijk dat het om een ander teamlid gaat dan de eerder bedoelde persoon. Het hoort hier bij de woordgroep «et andet teammedlem».
teammedlem
«Teammedlem» betekent «teamgenoot» of «teamlid». In «et andet teammedlem» gaat het om één andere persoon binnen het team. Je gebruikt het woord in werk- of groepscontexten voor iemand die deel uitmaakt van hetzelfde team.
Så
«Så» betekent hier «dus» of «dan» en trekt een gevolg uit de informatie over de blokkade. In «Så tag først fat på ...» leidt het de voorgestelde volgende stap in. Je gebruikt «så» om van een vaststelling naar een gevolg of advies over te gaan.
tag
«Tag» betekent in «tag først fat på» niet letterlijk alleen «neem», maar draagt in deze instructie de betekenis «pak aan» of «begin met». Het hoort bij de vaste uitdrukking «tag ... fat på» voor het aanpakken van een taak. Je gebruikt deze vorm wanneer je iemand direct adviseert een taak op te pakken.
først
«Først» betekent «eerst» in «tag først fat på den designgennemgang». Het geeft aan dat de designreview vóór de andere taken moet worden aangepakt. Je gebruikt «først» om de eerste stap of hoogste volgorde aan te geven.
fat
«Fat» is in «tag først fat på» onderdeel van de uitdrukking «aanpakken» en heeft hier geen zelfstandige letterlijke betekenis. De volledige uitdrukking zegt dat je met de designreview moet beginnen. Hetzelfde patroon kan worden gebruikt met een andere taak als nieuw voorbeeld, zoals «Tag fat på rapporten».
på
«På» maakt in «tag først fat på den designgennemgang» deel uit van de uitdrukking voor iets aanpakken. Het wijst op de taak waarop de handeling gericht is. Een bruikbaar patroon is «tag fat på» gevolgd door een taak of probleem.
der
«Der» betekent in «den designgennemgang, der blokerer for dit teammedlem» «die» en verwijst terug naar de designreview. Het opent een bijzin die uitlegt welke designreview bedoeld wordt. Je gebruikt «der» hier om extra informatie over een zelfstandig naamwoord toe te voegen.
dit
«Dit» betekent «jouw» in «dit teammedlem». Het geeft aan dat het teamlid bij de aangesprokene hoort of diens teamrelatie is. Je gebruikt «dit» vóór het zelfstandig naamwoord waarnaar de bezitsrelatie verwijst.
kan
«Kan» betekent «kan» of «in staat zijn om» in «hvis du kan klare den hurtigt». Het drukt hier uit dat de aangesprokene de review snel kan afronden. De vorm wordt gevolgd door «klare» en kan ook een andere mogelijkheid aanduiden, zoals in «kan ændre».
klare
«Klare» betekent in «kan klare den hurtigt» «aankunnen» of «afronden». «Den» verwijst daar naar de designreview, dus het gaat om die taak tot een einde brengen. Een bruikbaar patroon is «kan klare» gevolgd door de taak of situatie die iemand aankan.
hurtigt
«Hurtigt» betekent «snel» in «kan klare den hurtigt». Het geeft aan dat de review in korte tijd moet kunnen worden afgerond. Je gebruikt «hurtigt» om de snelheid van een handeling of afronding te beschrijven.
Derefter
«Derefter» betekent «daarna» en verwijst in «Derefter kan jeg fokusere på rapporten» naar de handeling die eerst is uitgevoerd. Het ordent de volgende stap in de planning. Je gebruikt «derefter» om een volgende gebeurtenis na een eerdere stap aan te geven.
fokusere
«Fokusere» betekent «focussen» of «zich richten op» in «fokusere på rapporten». Het beschrijft dat de aandacht daarna volledig naar het rapport gaat. Een betrouwbaar patroon is «fokusere på» gevolgd door het onderwerp van de aandacht.
uden
«Uden» betekent «zonder» in «uden at afbryde nogen». Het introduceert hier een handeling die niet plaatsvindt terwijl de spreker zich op het rapport richt. Je gebruikt «uden at» gevolgd door een werkwoord om uit te drukken dat iets zonder een bepaalde handeling gebeurt.
at
«At» is in «uden at afbryde nogen» het woord dat de daaropvolgende werkwoordsvorm «afbryde» in de constructie plaatst. Samen betekent de uitdrukking «zonder iemand te onderbreken». Je gebruikt deze combinatie na «uden» wanneer de tweede handeling door een werkwoord wordt uitgedrukt.
afbryde
«Afbryde» betekent «onderbreken» in «uden at afbryde nogen». De spreker wil zich op het rapport richten zonder een andere persoon in diens bezigheid te storen. Je gebruikt «afbryde» met de persoon of activiteit die wordt onderbroken.
nogen
«Nogen» betekent in «uden at afbryde nogen» «iemand» of, binnen deze ontkennende constructie, «iemand/ook maar iemand». Het is degene die niet onderbroken moet worden. Je gebruikt «nogen» wanneer je naar een niet nader genoemde persoon verwijst.
Afhængigheder
«Afhængigheder» betekent «afhankelijkheden» en verwijst naar relaties waarbij de voortgang van de ene taak samenhangt met een andere taak of persoon. In «Afhængigheder kan ændre ...» zijn deze relaties de reden dat de volgorde kan veranderen. Je gebruikt het woord in project- en werkcontexten voor zulke onderlinge afhankelijkheden.
ændre
«Ændre» betekent «veranderen» in «Afhængigheder kan ændre, hvilken opgave der bør komme først». Het zegt dat afhankelijkheden de gekozen volgorde kunnen wijzigen. Je gebruikt «ændre» met iets dat een andere vorm, waarde of volgorde kan krijgen.
opgave
«Opgave» betekent «taak» in «hvilken opgave der bør komme først». Hier gaat het om de taak die volgens de omstandigheden als eerste moet worden uitgevoerd. Je gebruikt «opgave» voor één concrete opdracht of werkzaamheid.
bør
«Bør» betekent «zou moeten» in «hvilken opgave der bør komme først». Het drukt een aanbeveling of passende volgorde uit, geen absolute zekerheid. Je gebruikt «bør» om te zeggen wat volgens de situatie de beste of juiste keuze is.
komme
«Komme» betekent in «bør komme først» «komen» in de betekenis «als eerste aan de beurt komen». Het beschrijft de plaats van een taak in de volgorde, niet alleen beweging naar een plaats. Een bruikbaar patroon is «komme først» wanneer iets prioriteit heeft.
presserende
«Presserende» betekent «dringend» in «Den presserende e-mail». Het beschrijft de e-mail als iets dat snel aandacht vraagt. Je gebruikt het vóór een zelfstandig naamwoord wanneer je de tijdsdruk ervan wilt benadrukken.
e-mail
«E-mail» betekent «e-mail» in «Den presserende e-mail». Het is het bericht dat volgens de dialoog kan wachten tot na het rapportconcept. Je gebruikt het woord voor een elektronisch bericht, bijvoorbeeld in een werkcontext.
vente
«Vente» betekent «wachten» in «kan vente til efter rapportudkastet». De e-mail hoeft dus niet meteen te worden behandeld. Een bruikbaar patroon is «vente til» gevolgd door het moment of de gebeurtenis waarna iets gebeurt.
til
«Til» betekent in «vente til efter rapportudkastet» «tot» en markeert het moment waarop het wachten eindigt. Het hoort hier samen met «efter» bij de tijdsaanduiding na het rapportconcept. Je gebruikt «vente til» om uit te drukken dat iets later mag gebeuren.
efter
«Efter» betekent «na» in «til efter rapportudkastet». Het plaatst de behandeling van de e-mail na het rapportconcept. Je gebruikt «efter» om een volgorde in de tijd aan te geven.
rapportudkastet
«Rapportudkastet» betekent «het rapportconcept» en verwijst naar de conceptversie van het rapport. In «efter rapportudkastet» is het het werk dat eerst moet worden afgerond. Je gebruikt dit samengestelde woord voor een voorlopige versie van een rapport.
Prioritering
«Prioritering» betekent «prioritering» en verwijst naar het bepalen welke taak voorrang krijgt. In «Prioritering handler om konsekvenser» wordt uitgelegd waarop die beslissing moet worden gebaseerd. Je gebruikt het woord in werk- en planningscontexten wanneer je taken of opties ordent.
handler
«Handler» betekent in «Prioritering handler om konsekvenser» «gaat over». Het verbindt «prioritering» met het onderwerp dat volgens de spreker centraal staat. De vaste constructie is «handler om» gevolgd door het thema.
om
«Om» betekent in «handler om konsekvenser» «over» en vormt samen met «handler» de uitdrukking «gaat over». Het introduceert hier het onderwerp van prioritering. Je gebruikt «handler om» om het thema of de inhoud van iets te benoemen.
konsekvenser
«Konsekvenser» betekent «gevolgen» in «Prioritering handler om konsekvenser». Het verwijst naar wat er kan gebeuren wanneer een taak eerder of later wordt uitgevoerd. Je gebruikt het woord wanneer je de resultaten of effecten van een beslissing bespreekt.
ikke
«Ikke» betekent «niet» in «ikke kun om pres». Het ontkent hier dat prioritering uitsluitend over druk gaat. Je gebruikt «ikke» om een woordgroep, eigenschap of bewering te ontkennen.
kun
«Kun» betekent «alleen» in «ikke kun om pres». Samen met «ikke» vormt het de betekenis «niet alleen». Je gebruikt «kun» om aan te geven dat iets beperkt blijft tot één factor of mogelijkheid.
pres
«Pres» betekent «druk» in «ikke kun om pres». Het verwijst naar het gevoel of de externe druk die een taak dringend kan laten lijken, maar volgens de zin niet de enige beslisfactor is. Je gebruikt het woord wanneer je tijdsdruk of aandringende omstandigheden bespreekt.
Grammatica
større + substantiv
større betydning
steur-uh be-teun-inggroter belang
De vergrotende trap van “stor” is “større”. Die vorm blijft hetzelfde voor enkelvoud en meervoud.
afhængig(e) af + substantiv
afhængige af afhængigheder
au-heng-uh au au-heng-uh-hee-dhuhafhankelijk van afhankelijkheden
Het Deense bijvoeglijk naamwoord “afhængig” wordt gevolgd door het voorzetsel “af”: “afhankelijk van”.
Deens woordenschat
afhængige
bijvoeglijk naamwoord
au-heng-uh
afhankelijk
Hvis andre er afhængige af den.
betydning
zelfstandig naamwoord
be-tuu-dh-ning
betekenis; belang
Rapporten har større betydning.
e-mailen
zelfstandig naamwoord
ie-meh-lun
e-mail
E-mailen haster.
effekt
zelfstandig naamwoord
uh-fegd
effect
Hvilken effekt det har.
haster
werkwoord
hes-tuh
dringend zijn
E-mailen haster.
kundemødet
zelfstandig naamwoord
koe-nuh-meu-dhuh
klantvergadering
Kundemødet i morgen.
opgaver
zelfstandig naamwoord
oo-keh-wuh
taken
Jeg har fire opgaver.
påvirker
werkwoord
po-wè-uh-guh
beïnvloeden
Rapporten påvirker kundemødet.
rækkefølgen
zelfstandig naamwoord
reg-uh-feu-lun
volgorde
Før du vælger rækkefølgen.
skeln
werkwoord
sgel
onderscheid maken
Skeln mellem, hvor meget det haster, og hvilken effekt det har.
større
bijvoeglijk naamwoord
steur-uh
groter
Rapporten har større betydning.
vigtige
bijvoeglijk naamwoord
weg-duh
belangrijk
De føles alle sammen vigtige.
Quiz
Spelling
Tik op de letters om het woord te spellen.
dringend zijn
Antwoord tonen
hasterbelangrijk
Antwoord tonen
vigtigebeïnvloeden
Antwoord tonen
påvirkerklantvergadering