Omgaan met kritiek op het werk | Leer deens in het Nederlands

Over deze les

Met Omgaan met kritiek op het werk oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het deens.

Dialoog

Jeg lagde mærke til, at du virkede frustreret under evalueringen.

Jai leeh-de me-er-ge, ed doo ve-er-ge-de froe-stree-eth on-er ee-va-loo-ee-re-ngen. Ik merkte dat je tijdens de beoordeling gefrustreerd leek.

Det var jeg, selv om jeg prøvede ikke at lade det tage over.

De va jai, sel om jai proo-ve-de e-ke ed laa-de de tei-e oo-ah. Dat was ik inderdaad, hoewel ik probeerde het niet te laten overheersen.

Kommentarerne var direkte, men de var rettet mod arbejdet.

Ko-men-taa-ne va die-rek-de, men de va re-de moeth aa-bai-de. De opmerkingen waren direct, maar ze waren op het werk gericht.

Det forstår jeg nu, men timingen kom bag på mig.

De fo-stoo jai noo, men tee-men-en kom bai po mai. Ik begrijp dat nu, maar door de timing werd ik overvallen.

Vi kan give dig længere varsel, når vi forventer følsom feedback.

Vie kan gie-ve dai leng-e vaa-sel, nohr vie fo-ven-ta foo-lsom fied-bek. We kunnen je meer van tevoren waarschuwen wanneer we gevoelige feedback verwachten.

Det ville hjælpe mig med at reagere mere gennemtænkt i situationen.

De vel-e yel-be mai me ed re-a-gee-ah mee-ah gen-em-tengt ee see-too-a-sjo-nen. Dat zou me helpen om op dat moment bedachtzamer te reageren.

Din analyse var værdifuld, også dér hvor der var brug for ændringer.

Deen a-na-loo-se va vair-de-foel, oh-se dair vohr dair va broo fohr en-dreng-er. Je analyse was waardevol, ook waar aanpassingen nodig waren.

Jeg sætter pris på den skelnen, fordi den ændrer, hvordan jeg fortolker kritik.

Jai se-de prees po den sgeel-nen, fo-thee den en-dra, vo-dan jai fo-tol-ka kri-teeg. Ik waardeer dat onderscheid, omdat het de manier verandert waarop ik kritiek interpreteer.

Woord voor woord

Jeg „Jeg“ betekent hier „ik“ en verwijst naar de spreker die iets heeft opgemerkt. Aan het begin van een zin verschijnt deze vorm met een hoofdletter; elders in de dialoog staat dezelfde persoonlijke vorm als „jeg“.

lagde mærke til „lagde mærke til“ betekent hier „merkte op“ of „nam waar“. De uitdrukking bestaat uit „lagde“, „mærke“ en „til“ en wordt als geheel gebruikt voor het opmerken van iets, zoals in „lagde mærke til, at du virkede frustreret“. Je kunt er een persoon, gebeurtenis of verandering mee noemen die je hebt waargenomen.

at „at“ betekent hier „dat“ en leidt de bijzin „at du virkede frustreret“ in. Het verbindt de waarneming met wat de spreker precies heeft opgemerkt.

du „du“ betekent „je“ of „jij“ en verwijst hier naar de gesprekspartner. Het is de persoon over wie de spreker zegt dat die gefrustreerd leek.

virkede „virkede“ betekent hier „leek“ of „kwam over als“. Het beschrijft hoe de gesprekspartner tijdens de evaluatie overkwam, in de verbinding „du virkede frustreret“.

frustreret „frustreret“ betekent hier „gefrustreerd“ en beschrijft de toestand waarin de gesprekspartner leek te verkeren. Het staat na „virkede“ om te zeggen hoe iemand overkwam.

under „under“ betekent hier „tijdens“ en geeft aan wanneer iets gebeurde. In „under evalueringen“ verwijst het naar de periode waarin de evaluatie plaatsvond; het staat hier vóór „evalueringen“.

evalueringen „evalueringen“ betekent hier „de evaluatie“ of „de beoordeling“. Het verwijst naar het formele gesprek waarin het werk werd besproken, in „under evalueringen“.

Det „Det“ verwijst hier naar wat in de vorige zin is gezegd, namelijk dat de spreker gefrustreerd was, of naar het eerder genoemde punt dat de spreker nu begrijpt. In „Det var jeg“ en „Det forstår jeg nu“ krijgt het zijn betekenis uit de voorafgaande context.

var „var“ betekent hier „was“ en maakt in „Det var jeg“ duidelijk dat de spreker inderdaad gefrustreerd was. De vorm verbindt „Det“ met de bevestiging „jeg“.

selv om „selv om“ betekent „hoewel“ en leidt een toegevende bijzin in. „Selv“ en „om“ vormen samen deze verbinding, zoals in „selv om jeg prøvede ikke at lade det tage over“; daarna volgt de omstandigheid die de hoofdzin niet verhindert.

prøvede „prøvede“ betekent hier „probeerde“. Het beschrijft een poging van de spreker, gevolgd door „ikke at lade det tage over“ om te zeggen wat die probeerde te voorkomen.

ikke „ikke“ maakt de bedoeling negatief: de spreker probeerde te voorkomen dat iets de overhand kreeg. In „ikke at lade det tage over“ staat het vóór de handeling die niet moest gebeuren.

lade „lade“ betekent hier „toestaan“ of „ervoor zorgen dat iets gebeurt“. In „lade det tage over“ krijgt het „det“ als onderwerp van de volgende handeling en drukt het uit dat iets de overhand mag krijgen; met „ikke“ wordt dat ontkend.

tage over „tage over“ betekent hier „de overhand krijgen“ of „het overnemen“, namelijk de frustratie. „Tage“ draagt het idee van nemen en „over“ het idee van overgaan naar de leidende positie; samen vormt „tage over“ de uitdrukking.

Kommentarerne „Kommentarerne“ betekent „de opmerkingen“ en verwijst naar de feedback die tijdens de evaluatie werd gegeven. De vorm benoemt de opmerkingen als het onderwerp van „var direkte“.

direkte „direkte“ betekent hier „direct“ of „rechtstreeks“. Het beschrijft de manier waarop de opmerkingen werden geformuleerd, zonder daarmee te zeggen dat ze tegen de persoon zelf waren gericht.

men „men“ betekent „maar“ en introduceert een tegenstelling. Het verbindt de directe aard van de opmerkingen met de verduidelijking dat ze op het werk waren gericht.

de „de“ betekent hier „ze“ en verwijst naar „Kommentarerne“. Het onderwerp van „var rettet mod arbejdet“ blijft dus de opmerkingen.

rettet „rettet“ betekent hier „gericht“. In „var rettet mod arbejdet“ beschrijft het samen met „var“ waarop de opmerkingen betrekking hadden; het doel wordt ingeleid door „mod“.

mod „mod“ betekent hier „op“ of „tegenover“ in de betekenis van gericht zijn op. In „rettet mod arbejdet“ leidt het aan wat het doel van de opmerkingen was.

arbejdet „arbejdet“ betekent hier „het werk“. Het verwijst naar de inhoud of kwaliteit van het werk, niet naar de persoon die het werk heeft uitgevoerd.

forstår „forstår“ betekent hier „begrijp“. In „Det forstår jeg nu“ zegt de spreker dat het eerder gemaakte onderscheid nu duidelijk is; „jeg“ geeft aan wie het begrijpt.

nu „nu“ betekent „nu“ en markeert het huidige moment waarop de spreker iets begrijpt. In „forstår jeg nu“ staat het begrip tegenover de eerdere situatie waarin dat nog niet zo was.

timingen „timingen“ betekent „de timing“ en verwijst naar het moment waarop de feedback werd gegeven. In „timingen kom bag på mig“ is het juist dat moment dat onverwacht was voor de spreker.

kom bag på „kom bag på“ betekent als geheel „iemand overvallen“ of „iemand verrassen“. „Kom“, „bag“ en „på“ vormen samen deze vaste uitdrukking; in „timingen kom bag på mig“ is „timingen“ datgene wat onverwacht kwam en „mig“ de persoon die daardoor verrast werd.

mig „mig“ betekent „mij“ of „me“ en verwijst naar de spreker als degene die onverwacht werd overvallen. Het staat in „kom bag på mig“ na de uitdrukking voor verrassen.

Vi „Vi“ betekent „wij“ of „we“ en verwijst hier naar de organisatie of de mensen die de feedback geven. Aan het begin van de zin staat de vorm met hoofdletter; de vorm „vi“ komt ook in de dialoog voor.

kan „kan“ betekent hier „kunnen“ en drukt een mogelijke of beschikbare handeling uit. In „Vi kan give dig længere varsel“ introduceert het wat de sprekers voortaan kunnen doen.

give „give“ betekent „geven“. In „give dig længere varsel“ beschrijft het de handeling waarbij iemand vooraf meer tijd of informatie krijgt; „dig“ is degene die dit ontvangt.

dig „dig“ betekent „jou“ of „je“ en verwijst naar de gesprekspartner als ontvanger. In „give dig længere varsel“ staat het bij de persoon aan wie de waarschuwing wordt gegeven.

længere „længere“ betekent hier „langer“ of „meer van tevoren“. In „længere varsel“ geeft het aan dat de gesprekspartner eerder op de gevoelige feedback wordt voorbereid.

varsel „varsel“ betekent hier „waarschuwing“ of „voorafgaande kennisgeving“. „Længere varsel“ verwijst naar extra tijd om je voor te bereiden voordat gevoelige feedback wordt gegeven.

når „når“ betekent hier „wanneer“ en leidt de tijdsbepalende bijzin „når vi forventer følsom feedback“ in. De bijzin geeft aan op welk moment de voorafgaande waarschuwing nodig is.

forventer „forventer“ betekent hier „verwachten“. Het beschrijft het moment waarop de sprekers voorzien dat er gevoelige feedback zal worden gegeven, in „når vi forventer følsom feedback“.

følsom „følsom“ betekent hier „gevoelig“ en beschrijft feedback die voorzichtig moet worden gebracht omdat die emotioneel lastig kan zijn. Het staat vóór „feedback“ en beperkt de betekenis daarvan.

feedback „feedback“ betekent hier „feedback“ of „terugkoppeling“ over het werk. In deze dialoog gaat het specifiek om gevoelige opmerkingen die tijdens een werkbespreking worden gegeven.

ville „ville“ betekent hier „zou“ en drukt een mogelijke uitwerking uit. In „Det ville hjælpe mig“ zegt de spreker dat meer voorafgaande waarschuwing een positieve uitwerking zou hebben.

hjælpe „hjælpe“ betekent „helpen“. In „hjælpe mig med at reagere“ geeft het aan dat iets de spreker ondersteunt bij een bepaalde handeling; de persoon die hulp krijgt staat direct erna als „mig“.

med „med“ betekent hier „met“ en maakt deel uit van de verbinding „hjælpe mig med at reagere“. Het leidt de handeling in waarbij de hulp nuttig is, namelijk „at reagere“.

reagere „reagere“ betekent hier „reageren“ of „antwoorden op wat er gebeurt“. In „med at reagere mere gennemtænkt“ benoemt het de handeling die door de extra voorbereiding beter kan verlopen.

mere „mere“ betekent „meer“ en versterkt hier „gennemtænkt“. De spreker wil dus zorgvuldiger reageren dan op het onverwachte moment van de eerdere feedback.

gennemtænkt „gennemtænkt“ betekent hier „doordacht“ of „weloverwogen“. In „reagere mere gennemtænkt“ beschrijft het hoe de spreker op gevoelige feedback wil reageren.

i „i“ betekent hier „in“ en maakt deel uit van de tijds- en situatiesaanduiding „i situationen“. Het plaatst de gewenste reactie binnen het concrete feedbackmoment.

situationen „situationen“ betekent hier „de situatie“, namelijk het moment waarop de feedback wordt ontvangen. In „i situationen“ verwijst het naar die concrete context waarin de spreker wil reageren.

Din „Din“ betekent „jouw“ of „je“ en verwijst naar de analyse van de gesprekspartner. Het staat vóór „analyse“ en koppelt die analyse aan de persoon die haar heeft gemaakt.

analyse „analyse“ betekent „analyse“. Hier gaat het om het inhoudelijke werk van de gesprekspartner, dat volgens de spreker waardevol was, ook al waren er wijzigingen nodig.

værdifuld „værdifuld“ betekent „waardevol“. Het beschrijft de positieve waarde van de analyse in „Din analyse var værdifuld“ en maakt duidelijk dat noodzakelijke wijzigingen die waarde niet opheffen.

også „også“ betekent hier „ook“ of „zelfs“. In „også dér hvor der var brug for ændringer“ voegt het de gevallen toe waarin wijzigingen nodig waren en benadrukt het dat de analyse ook daar waardevol bleef.

dér „dér“ verwijst hier naar de onderdelen of punten waar iets aan de analyse moest worden aangepast. In „dér hvor der var brug for ændringer“ wijst het samen met „hvor“ naar die specifieke gevallen.

hvor „hvor“ betekent hier „waar“ en leidt de bijzin „hvor der var brug for ændringer“ in. Het verwijst niet naar een fysieke plaats, maar naar de punten of omstandigheden waarin wijzigingen nodig waren.

der „der“ heeft hier geen zelfstandige betekenis als plaatsaanduiding, maar introduceert de constructie „der var brug for ændringer“. Het maakt mogelijk om uit te drukken dat er wijzigingen nodig waren zonder een concrete persoon als onderwerp te noemen.

brug for „brug for“ betekent hier „behoefte aan“ of „nodig hebben“. „Brug“ en „for“ vormen samen de vaste uitdrukking; in „der var brug for ændringer“ geeft ze aan dat wijzigingen noodzakelijk waren.

ændringer „ændringer“ betekent hier „wijzigingen“ of „aanpassingen“. Het verwijst naar de punten in de analyse die verbeterd moesten worden, in de constructie „brug for ændringer“.

sætter pris på „sætter pris på“ betekent hier „waardeert“ of „stelt op prijs“. „Sætter“, „pris“ en „på“ vormen samen de uitdrukking waarmee de spreker waardering voor „den skelnen“ uitdrukt; het gaat dus om de gemaakte inhoudelijke onderscheiding.

den „den“ betekent hier „de“ en verwijst samen met „skelnen“ naar een specifieke onderscheiding die eerder in het gesprek is gemaakt. In „den skelnen“ staat het vóór het zelfstandig naamwoord dat het nader bepaalt.

skelnen „skelnen“ betekent „onderscheiding“ of „het onderscheid“. Hier gaat het om het verschil tussen directe kritiek op het werk en een persoonlijke aanval, zoals in het gesprek wordt uitgelegd.

fordi „fordi“ betekent „omdat“ en leidt de redengevende bijzin „fordi den ændrer, hvordan jeg fortolker kritik“ in. De bijzin verklaart waarom de spreker de onderscheiding waardeert.

ændrer „ændrer“ betekent hier „verandert“. Het onderwerp is „den skelnen“, die volgens de spreker invloed heeft op de manier waarop kritiek wordt geïnterpreteerd.

hvordan „hvordan“ betekent „hoe“ en leidt de bijzin „hvordan jeg fortolker kritik“ in. Het vraagt hier niet om een losse methode, maar introduceert de manier waarop de spreker kritiek begrijpt.

fortolker „fortolker“ betekent hier „interpreteer“ of „leg uit“. In „hvordan jeg fortolker kritik“ beschrijft het hoe de spreker de ontvangen kritiek betekenis geeft.

kritik „kritik“ betekent „kritiek“ en verwijst hier naar de feedback en opmerkingen over het werk. In „fortolker kritik“ is het datgene wat de spreker probeert te begrijpen en te duiden.

Grammatica

kom bag på mig

Timingen kom bag på mig.

Tee-men-en kom bai po mai.

De timing overviel me.

Vaste uitdrukking voor iets dat onverwacht komt en je verrast.

selv om + bijzin

Selv om evalueringen virkede direkte, sætter jeg pris på feedback.

Sel om ee-va-loo-ee-re-ngen ve-er-ge-de die-rek-de, se-de-ah jai prees po fied-bek.

Hoewel de beoordeling direct leek, waardeer ik feedback.

‘Selv om’ leidt een bijzin met een tegenstelling in; daarna volgt de hoofdzin.

Deens woordenschat

arbejdet zelfstandig naamwoord

aa-bai-de het werk

direkte bijvoeglijk naamwoord

die-rek-de direct

evalueringen zelfstandig naamwoord

ee-va-loo-ee-re-ngen de beoordeling

forstår werkwoord

fo-stoo begrijp

frustreret bijvoeglijk naamwoord

froe-stree-eth gefrustreerd

kommentarerne zelfstandig naamwoord

ko-men-taa-ne de opmerkingen

lagde mærke til uitdrukking

leeh-de me-er-ge tel merkte op

Jeg lagde mærke til, at du virkede frustreret.

prøvede werkwoord

proo-ve-de probeerde

rettet mod uitdrukking

re-de moeth gericht op

selv om voegwoord

sel om hoewel

tage over uitdrukking

tei-e oo-ah overheersen

virkede werkwoord

ve-er-ge-de leek

Quiz

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

de beoordeling

Antwoord tonen

evalueringen

probeerde

Antwoord tonen

prøvede

direct

Antwoord tonen

direkte

gefrustreerd

Antwoord tonen

frustreret