Feedback op een voorstel | Leer duits in het Nederlands

German lesson set in a contemporary Berlin everyday setting: At work, two adults discuss feedback on a proposal draft and where to move extra details..

NL → DE / Niveau: A2

Over deze les

Met Feedback op een voorstel oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het duits.

Dialoog

A

Ich habe einen Entwurf für den Vorschlag fertig.

ich haa-buh ai-nun ent-voerf fuur deen foor-sjlaagk fer-tich. Ik heb een eerste versie van het voorstel afgemaakt.
B

Ich kann ihn prüfen, bevor du ihn teilst.

ich kan ien pruu-fun, buh-foor doe ien tailst. Ik kan het nakijken voordat je het deelt.
A

Könntest du den Einleitungsteil prüfen?

keun-tuhst doe deen ain-lai-toengs-tail pruu-fun? Zou je het inleidende gedeelte kunnen nakijken?
B

Die Hauptidee ist klar.

die haupt-ie-dee ist klaar. Het belangrijkste idee is duidelijk.
B

Aber der Abschnitt wirkt zu lang.

aa-buh deer ap-sjnit virkt tsoe lang. Maar het gedeelte lijkt te lang.
A

Soll ich einige Details in einen anderen Abschnitt verschieben?

zol ich ai-ni-guh de-tails in ai-nun an-duh-run ap-sjnit fer-sjie-bun? Zal ik enkele details naar een ander gedeelte verplaatsen?
B

Setz die zusätzlichen Details in den Hintergrundabschnitt.

zets die tsoe-zet-slich-un de-tails in deen hin-tuh-grunt-ap-sjnit. Zet de extra details in het achtergrondgedeelte.
A

Ich werde den Entwurf überarbeiten und ihn zurückschicken.

ich veer-duh deen ent-voerf uu-buh-ar-bai-tun oent ien tsoe-ruk-sji-kun. Ik zal de eerste versie aanpassen en terugsturen.
B

Schick die neue Version, wenn sie fertig ist.

sjik die noi-uh verzieoon, ven zie fer-tich ist. Stuur de nieuwe versie als die klaar is.

Woord voor woord

Ich ‘Ich’ betekent hier ‘ik’ en is de persoon die de handeling uitvoert in ‘Ich habe einen Entwurf für den Vorschlag fertig.’ Je gebruikt ‘Ich’ als onderwerp wanneer je iets over jezelf zegt.
habe ‘habe’ betekent hier ‘heb’ in de constructie ‘Ich habe einen Entwurf für den Vorschlag fertig.’ Samen met een object en ‘fertig’ drukt deze constructie uit dat iets af is; het object staat tussen ‘habe’ en ‘fertig’.
einen ‘einen’ betekent hier ‘een’ vóór het mannelijke zelfstandige naamwoord ‘Entwurf’ in ‘einen Entwurf’. Deze vorm wordt gebruikt voor een onbepaald mannelijk lijdend voorwerp.
Entwurf ‘Entwurf’ betekent hier ‘ontwerp’ of ‘kladversie’ van een voorstel. In ‘einen Entwurf für den Vorschlag’ verwijst het naar de eerste versie die nog kan worden nagekeken of aangepast.
für ‘für’ betekent hier ‘voor’ in ‘für den Vorschlag’. Het verbindt de Entwurf met het voorstel waarvoor die versie bedoeld is en staat hier vóór ‘den Vorschlag’.
den ‘den’ betekent hier ‘het’ of ‘de’ in ‘für den Vorschlag’. Het is het bepaalde lidwoord bij het mannelijke zelfstandige naamwoord ‘Vorschlag’ na ‘für’.
Vorschlag ‘Vorschlag’ betekent hier ‘voorstel’. In ‘für den Vorschlag’ geeft het aan waarvoor de Entwurf is gemaakt; het kan bijvoorbeeld om een werkvoorstel gaan.
fertig ‘fertig’ betekent hier ‘af’ in ‘Ich habe einen Entwurf für den Vorschlag fertig.’ Het beschrijft dat de Entwurf klaar is om verder te delen of te beoordelen.
kann ‘kann’ betekent hier ‘kan’ of ‘in staat zijn’ in ‘Ich kann ihn prüfen’. Na ‘kann’ staat het werkwoord in de infinitief, zoals ‘prüfen’.
ihn ‘ihn’ betekent hier ‘hem’ of ‘het’ en verwijst naar ‘den Entwurf’, dus naar het ontwerp. In ‘Ich kann ihn prüfen’ is ‘ihn’ het voorwerp van ‘prüfen’.
prüfen ‘prüfen’ betekent hier ‘controleren’ of ‘nakijken’, bijvoorbeeld een document op inhoud. In de dialoog komt het voor in ‘Ich kann ihn prüfen’ en ‘den Einleitungsteil prüfen’.
bevor ‘bevor’ betekent hier ‘voordat’ en leidt de voorwaarde in ‘bevor du ihn teilst’ in. Het verbindt de controle met de latere handeling van delen.
du ‘du’ betekent hier ‘jij’ en spreekt één persoon informeel aan. In ‘bevor du ihn teilst’ is ‘du’ degene die het document later deelt.
teilst ‘teilst’ betekent hier ‘deelt’ in ‘bevor du ihn teilst’. Het is de vorm die bij ‘du’ hoort van ‘teilen’; je gebruikt het wanneer iemand iets met anderen beschikbaar maakt.
Könntest ‘Könntest’ betekent hier ‘zou je kunnen’ en maakt van ‘Könntest du den Einleitungsteil prüfen?’ een beleefd verzoek. De vorm staat aan het begin van de vraag en wordt gevolgd door ‘du’ en een werkwoord.
Einleitungsteil ‘Einleitungsteil’ betekent hier ‘inleidend gedeelte’ of ‘introductiesectie’. Het is het deel van het voorstel dat als eerste wordt nagekeken in ‘den Einleitungsteil prüfen’.
Die ‘Die’ betekent hier ‘de’ in ‘Die Hauptidee ist klar’. Het is het bepaalde lidwoord bij ‘Hauptidee’ en markeert die als het onderwerp van de zin.
Hauptidee ‘Hauptidee’ betekent hier ‘hoofdidee’. In ‘Die Hauptidee ist klar’ verwijst het naar de centrale gedachte van het voorstel.
ist ‘ist’ betekent hier ‘is’ en verbindt ‘Die Hauptidee’ met de beschrijving ‘klar’. Hetzelfde werkwoord staat in ‘wenn sie fertig ist’, waar het beschrijft dat de versie klaar is.
klar ‘klar’ betekent hier ‘duidelijk’ in ‘Die Hauptidee ist klar’. Het geeft aan dat de centrale gedachte goed te begrijpen is.
Aber ‘Aber’ betekent hier ‘maar’ en introduceert in ‘Aber der Abschnitt wirkt zu lang’ een beperking of tegenstelling bij de positieve beoordeling. Je gebruikt het om naar een ander punt over te schakelen.
der ‘der’ betekent hier ‘het’ of ‘de’ in ‘der Abschnitt’. Het is het bepaalde lidwoord bij het mannelijke onderwerp dat de indruk maakt te lang te zijn.
Abschnitt ‘Abschnitt’ betekent hier ‘gedeelte’ of ‘sectie’ van een document. In ‘der Abschnitt wirkt zu lang’ gaat het om het gedeelte dat volgens de spreker te lang overkomt.
wirkt ‘wirkt’ betekent hier ‘lijkt’ of ‘komt over als’ in ‘der Abschnitt wirkt zu lang’. Met ‘wirken’ beschrijf je hoe iets op iemand overkomt, gevolgd door een eigenschap zoals ‘zu lang’.
zu ‘zu’ betekent hier ‘te’ in ‘zu lang’ en geeft aan dat de lengte als overdreven wordt beoordeeld. De combinatie ‘zu’ plus een bijvoeglijk naamwoord drukt een te hoge mate uit.
lang ‘lang’ betekent hier ‘lang’ en beschrijft de duur of omvang van de sectie. In ‘wirkt zu lang’ wordt gezegd dat de sectie langer overkomt dan wenselijk is.
Soll ‘Soll’ betekent hier ‘zal ik’ of ‘moet ik’ in de vraag ‘Soll ich einige Details in einen anderen Abschnitt verschieben?’ De vraag vraagt om advies over de volgende stap.
einige ‘einige’ betekent hier ‘enkele’ of ‘een paar’ in ‘einige Details’. Het verwijst naar een beperkte, niet nader genoemde hoeveelheid details.
Details ‘Details’ betekent hier ‘details’, dus aanvullende afzonderlijke informatie in het voorstel. In ‘einige Details in einen anderen Abschnitt verschieben’ zijn ze het materiaal dat naar een andere sectie wordt verplaatst.
in ‘in’ betekent hier ‘naar’ of ‘in’ in ‘in einen anderen Abschnitt verschieben’. Bij de beweging van details naar een nieuwe plaats staat het vóór de doelplaats.
anderen ‘anderen’ betekent hier ‘andere’ in ‘einen anderen Abschnitt’. Het maakt duidelijk dat de details naar een andere sectie dan de huidige moeten worden verplaatst.
verschieben ‘verschieben’ betekent hier ‘verplaatsen’ in ‘einige Details in einen anderen Abschnitt verschieben’. Het beschrijft dat informatie van de ene plek in het document naar een andere plek gaat.
Setz ‘Setz’ betekent hier ‘zet’ of ‘plaats’ in ‘Setz die zusätzlichen Details in den Hintergrundabschnitt.’ Het is een informele opdracht aan één persoon en wordt gevolgd door wat ergens geplaatst moet worden.
zusätzlichen ‘zusätzlichen’ betekent hier ‘extra’ of ‘aanvullende’ in ‘die zusätzlichen Details’. Het beschrijft de details die naast de hoofdinhoud in het achtergrondgedeelte kunnen worden opgenomen.
Hintergrundabschnitt ‘Hintergrundabschnitt’ betekent hier ‘achtergrondgedeelte’ van het voorstel. In ‘in den Hintergrundabschnitt’ is het de plaats waar de extra details moeten komen.
werde ‘werde’ betekent hier ‘zal’ in ‘Ich werde den Entwurf überarbeiten und ihn zurückschicken.’ Samen met de infinitieven drukt het een voornemen of toekomstige handeling van de spreker uit.
überarbeiten ‘überarbeiten’ betekent hier ‘herzien’ of ‘aanpassen’ in ‘den Entwurf überarbeiten’. Het gaat om het verbeteren van de bestaande versie op basis van de ontvangen feedback.
und ‘und’ betekent hier ‘en’ en verbindt in ‘überarbeiten und ihn zurückschicken’ twee handelingen. Dezelfde persoon zal beide handelingen uitvoeren.
zurückschicken ‘zurückschicken’ betekent hier ‘terugsturen’ in ‘ihn zurückschicken’. Het voornaamwoord ‘ihn’ verwijst naar de Entwurf, die na de herziening opnieuw wordt verzonden.
Schick ‘Schick’ betekent hier ‘stuur’ in ‘Schick die neue Version’. Het is een informele opdracht aan één persoon om iets te verzenden.
neue ‘neue’ betekent hier ‘nieuwe’ in ‘die neue Version’. Het beschrijft de versie die na de herziening is ontstaan en later moet worden verstuurd.
Version ‘Version’ betekent hier ‘versie’ van het voorstel of document. In ‘die neue Version’ gaat het om de bijgewerkte tekst die klaar moet zijn voordat ze wordt verstuurd.
wenn ‘wenn’ betekent hier ‘wanneer’ of ‘als’ in ‘wenn sie fertig ist’. Het leidt de voorwaarde in waaronder de nieuwe versie moet worden verstuurd.
sie ‘sie’ betekent hier ‘ze’ of ‘die’, met verwijzing naar ‘die neue Version’. In ‘wenn sie fertig ist’ is de versie degene die klaar moet zijn.

Grammatica

zurückschicken: scheidbaar werkwoord

Ich schicke die neue Version zurück.

ich sjik-uh die noi-uh verzieoon tsoe-ruk.

Ik stuur de nieuwe versie terug.

Bij een scheidbaar werkwoord staat het voorvoegsel in een gewone hoofdzin achteraan: schicke ... zurück.

Duits woordenschat

Abschnitt zelfstandig naamwoord
ap-sjnit gedeelte; sectie
Detail zelfstandig naamwoord
de-tail detail Details
Einleitungsteil zelfstandig naamwoord
ain-lai-toengs-tail inleidend gedeelte
Entwurf zelfstandig naamwoord
ent-voerf ontwerp; conceptversie
Hauptidee zelfstandig naamwoord
haupt-ie-dee hoofdidee
klar bijvoeglijk naamwoord
klaar duidelijk
lang bijvoeglijk naamwoord
lang lang
prüfen werkwoord
pruu-fun nakijken; controleren
teilen werkwoord
tai-lun delen teilst
verschieben werkwoord
fer-sjie-bun verplaatsen
Vorschlag zelfstandig naamwoord
foor-sjlaagk voorstel
wirken werkwoord
virk-un lijken; overkomen wirkt

Quiz

Woordvolgorde

Zet de woorden in de juiste volgorde.

Zou je het inleidende gedeelte kunnen nakijken?

Antwoord tonenKönntest du den Einleitungsteil prüfen?

Het belangrijkste idee is duidelijk.

Antwoord tonenDie Hauptidee ist klar.

Maar het gedeelte lijkt te lang.

Antwoord tonenAber der Abschnitt wirkt zu lang.

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

lijken; overkomen

Antwoord tonenwirkt

nakijken; controleren

Antwoord tonenprüfen

delen

Antwoord tonenteilst

hoofdidee

Antwoord tonenHauptidee