Duidelijkere feedback op een voorstel vragen | Leer duits in het Nederlands

Over deze les

Met Duidelijkere feedback op een voorstel vragen oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het duits.

Dialoog

Das Feedback sagt, dass der Vorschlag stärker sein sollte, aber das klingt vage.

Das fietbek zakt, das deer foorsjlaak sjterka zain zolte, aaba das klinkt vaage. De feedback zegt dat het voorstel sterker moet zijn, maar dat klinkt vaag.

Frag, welcher Teil überarbeitet werden muss: die Belege, der Ton oder die Struktur.

Fraak, vel-sje tail oober-arbaitet vearden moes: die beelaage, deer toon ooda die sjtroektoea. Vraag welk deel aangepast moet worden: het bewijs, de toon of de structuur.

Ich glaube, dass die Einleitung das Problem vielleicht nicht klar genug erklärt.

Isj glaube, das die ain-laitoeng das pro-bleem filaisjt nikt klaar genoek erklaart. Ik denk dat de inleiding het probleem misschien niet duidelijk genoeg uitlegt.

Dann frag nach einem konkreten Beispiel dafür, was sie geändert haben möchten.

Dan fraak naach ainem kon-kreeten baaisjpiel daafuur, vas zie ge-endert haaben meusjten. Vraag dan om een specifiek voorbeeld van wat ze veranderd willen hebben.

Würde das defensiv klingen?

Vurde das de-fen-zief klingen? Zou dat defensief klinken?

Nicht, wenn du sagst, dass du ihren Erwartungen entsprechen möchtest.

Nisjt, ven doe zaakst, das doe ie-ren er-vaar-toengen ent-sjpresjen meusjten. Niet als je zegt dat je aan hun verwachtingen wilt voldoen.

Ich kann fragen, ob sie mehr Daten oder einen selbstbewussteren Ton wollen.

Isj kan fraagen, op zie meer daaten ooda ainen zelpst-bevoesteren toon volen. Ik kan vragen of ze meer gegevens willen of een zelfverzekerdere toon.

Das gibt ihnen zwei klare Richtungen zur Auswahl.

Das giept ie-nen tsvai klaare risjtoengen tsoea ausvaal. Dat geeft hun twee duidelijke richtingen om uit te kiezen.

Sobald ich die Richtung kenne, kann ich den Vorschlag schnell überarbeiten.

Zobaalt isj die risjtoeng kenne, kan isj deen foorsjlaak sjnel uuber-arbaiten. Als ik de richting eenmaal weet, kan ik het voorstel snel aanpassen.

Klare Hinweise können unnötiges Überarbeiten vermeiden.

Klaare hin-vaize keunen on-neutiges uuber-arbaiten fea-maiden. Duidelijke aanwijzingen kunnen onnodig herschrijven voorkomen.

Woord voor woord

Das In „Das Feedback“ is „Das“ het bepaald lidwoord bij „Feedback“. Later staat dezelfde vorm als „das“ in „aber das klingt vage“ en verwijst het naar de voorafgaande beoordeling. De woordenboekvorm van het lidwoord is dezelfde vorm „das“.

Feedback „Feedback“ betekent hier feedback of terugkoppeling op het voorstel. Het woord staat in „Das Feedback sagt“ als onderwerp van de mededeling. Je kunt „Feedback“ gebruiken voor opmerkingen over werk, een tekst of een presentatie.

sagt „sagt“ betekent hier „zegt“: de feedback geeft een bepaalde beoordeling. Het is de vorm van „sagen“ bij het onderwerp „Das Feedback“. De constructie „Das Feedback sagt, dass …“ leidt de inhoud van de feedback in.

dass „dass“ betekent hier „dat“ en leidt de bijzin „dass der Vorschlag stärker sein sollte“ in. Het verbindt de mededeling „sagt“ met de inhoud ervan. Na „dass“ staat de volledige inhoud als bijzin.

der In „der Vorschlag“ is „der“ het bepaald lidwoord bij het mannelijke zelfstandig naamwoord „Vorschlag“. Hetzelfde gebeurt in „der Ton“. Je gebruikt deze combinatie om een bekend voorstel of een bekende toon aan te duiden.

Vorschlag „Vorschlag“ betekent hier voorstel, namelijk het voorstel waarover de feedback gaat. Het staat in „der Vorschlag“ en later in „den Vorschlag“. De vorm verandert daar door zijn plaats in de zin, maar verwijst naar hetzelfde voorstel.

stärker „stärker“ betekent hier sterker of overtuigender; de feedback vindt dat het voorstel meer kracht moet hebben. Het is de vergelijkende vorm van „stark“. In „stärker sein“ beschrijft het woord hoe het voorstel zou moeten zijn.

sein „sein“ betekent hier „zijn“ in „stärker sein“: het voorstel zou sterker moeten zijn. Dit is de infinitief die samen met „sollte“ de gewenste toestand uitdrukt. De constructie „stärker sein“ kun je gebruiken om een gewenste eigenschap te benoemen.

sollte „sollte“ drukt hier uit dat het voorstel volgens de feedback sterker zou moeten zijn. Het hoort bij de infinitief „sein“ aan het einde van de bijzin. De vorm van „sollen“ maakt de beoordeling of aanbeveling minder direct dan een bevel.

aber „aber“ betekent hier „maar“ en zet de vage indruk tegenover de inhoud van de feedback. Het verbindt „der Vorschlag stärker sein sollte“ met „das klingt vage“. Gebruik „aber“ om twee tegengestelde observaties in één zin te verbinden.

klingt „klingt“ betekent hier „klinkt“ of „komt over als“: de beoordeling voelt niet concreet. Het is de vorm van „klingen“ bij „das“. De constructie „das klingt vage“ geeft een oordeel over hoe een uitspraak of formulering overkomt.

vage „vage“ betekent hier vaag en beschrijft hoe de feedback overkomt. Het staat na „klingt“ in „das klingt vage“. Je gebruikt deze vorm om feedback, een uitleg of een formulering als niet-concreet te typeren.

Frag „Frag“ betekent hier „vraag“ en is een directe aansporing aan de ander. Het is de gebiedende vorm van „fragen“, zoals in „Frag, welcher Teil …“. Je kunt „Frag“ gebruiken om iemand aan te raden rechtstreeks om verduidelijking te vragen.

welcher „welcher“ betekent hier „welke“ en vraagt naar één specifiek onderdeel. Het hoort bij „Teil“ in „welcher Teil überarbeitet werden muss“. De combinatie is bruikbaar wanneer je wilt weten welk onderdeel van iets aandacht nodig heeft.

Teil „Teil“ betekent hier onderdeel of deel van het voorstel. In „welcher Teil“ gaat het om het onderdeel dat herzien moet worden. Je kunt „Teil“ gebruiken om één onderdeel binnen een tekst, plan of taak aan te wijzen.

überarbeitet „überarbeitet“ betekent hier herzien of aangepast, namelijk welk onderdeel opnieuw bewerkt moet worden. Het is het voltooid deelwoord van „überarbeiten“ in „welcher Teil überarbeitet werden muss“. Samen met „werden muss“ beschrijft het wat er aan het voorstel moet gebeuren.

werden „werden“ betekent hier niet zelfstandig „worden“, maar helpt in „überarbeitet werden muss“ om een noodzakelijke bewerking uit te drukken. Het staat als infinitief bij „muss“. De combinatie „überarbeitet werden“ verwijst naar iets dat door iemand opnieuw bewerkt wordt.

muss „muss“ betekent hier „moet“ of „heeft nodig“: een bepaald onderdeel vereist herziening. Het is de vorm van „müssen“ bij „welcher Teil“. In „überarbeitet werden muss“ staat de noodzakelijke handeling aan het einde van de bijzin.

die „die“ is hier het bepaald lidwoord bij de genoemde onderdelen „Belege“ en „Struktur“. Bij „die Belege“ gaat het om meerdere bewijselementen; bij „die Struktur“ om de structuur. Het lidwoord maakt duidelijk dat concrete onderdelen van het voorstel bedoeld zijn.

Belege „Belege“ betekent hier bewijsmateriaal of onderbouwing voor het voorstel. Het is het meervoud dat genoemd wordt als mogelijk onderdeel voor herziening. Je kunt „Belege“ gebruiken wanneer argumenten met gegevens of andere bewijzen moeten worden ondersteund.

Ton „Ton“ betekent hier de toon van de tekst, dus de manier waarop de tekst overkomt. In „der Ton“ is het één van de onderdelen die aangepast kunnen worden. Je gebruikt „Ton“ bijvoorbeeld om de stijl van een zakelijke boodschap te bespreken.

oder „oder“ betekent hier „of“ en verbindt de mogelijke onderdelen „die Belege, der Ton oder die Struktur“. Het geeft alternatieven binnen dezelfde vraag. Gebruik „oder“ wanneer je iemand tussen mogelijkheden laat kiezen.

Struktur „Struktur“ betekent hier de opbouw van het voorstel. Het staat als derde mogelijke onderdeel naast „die Belege“ en „der Ton“. Je kunt „Struktur“ gebruiken om de ordening van een tekst, plan of argumentatie te bespreken.

Ich „Ich“ betekent hier „ik“ en markeert de spreker als degene die een eigen inschatting geeft. Het staat aan het begin van „Ich glaube“. Gebruik „Ich“ wanneer je een persoonlijke mening of voorzichtige beoordeling formuleert.

glaube „glaube“ betekent hier „denk“ of „geloof“ en maakt duidelijk dat de spreker een inschatting geeft. Het is de vorm van „glauben“ bij „Ich“. De constructie „Ich glaube, dass …“ is een gebruikelijke manier om een mening voorzichtig in te leiden.

Einleitung „Einleitung“ betekent hier inleiding, het eerste deel van het voorstel. Het is het onderwerp in „die Einleitung … erklärt“. Je kunt „Einleitung“ gebruiken wanneer je het begin van een tekst bespreekt.

Problem „Problem“ betekent hier het probleem dat de inleiding moet uitleggen. Het staat in „das Problem“ als datgene waarover uitleg wordt gegeven. Je kunt „ein Problem erklären“ gebruiken om een kwestie begrijpelijk te maken.

vielleicht „vielleicht“ betekent hier „misschien“ en maakt de beoordeling voorzichtig: de inleiding legt het probleem mogelijk niet duidelijk genoeg uit. Het staat bij „nicht klar genug“. Gebruik „vielleicht“ wanneer je een mogelijkheid noemt zonder zekerheid te claimen.

nicht In „nicht klar genug erklärt“ ontkent „nicht“ dat de uitleg voldoende duidelijk is. In „Nicht, wenn du sagst …“ betekent „Nicht“ dat iets onder die voorwaarde niet defensief klinkt. De precieze betekenis hangt hier af van de zin die het ontkent.

klar „klar“ betekent hier duidelijk en beschrijft de manier waarop de inleiding het probleem uitlegt. In „nicht klar genug“ wordt duidelijkheid als onvoldoende beoordeeld. De combinatie „klar genug erklären“ is bruikbaar om te zeggen dat iets voldoende begrijpelijk wordt uitgelegd.

genug „genug“ betekent hier „genoeg“ en hoort bij „klar“ in „nicht klar genug“. De zin zegt dat de uitleg niet voldoende duidelijk is. Je gebruikt „Adjektiv plus genug“ om aan te geven dat een eigenschap een vereiste grens bereikt.

erklärt „erklärt“ betekent hier „legt uit“: de inleiding maakt het probleem mogelijk niet duidelijk genoeg. Het is de vorm van „erklären“ bij „die Einleitung“. De constructie „das Problem erklären“ geeft aan wat er wordt uitgelegd.

Dann „Dann“ betekent hier „dan“ en geeft de volgende stap in het gesprek aan. Na de eerdere inschatting volgt het advies „Dann frag …“. Gebruik „Dann“ om een gevolgtrekking of volgende handeling aan te kondigen.

nach In „frag nach einem konkreten Beispiel“ hoort „nach“ bij „fragen“ en betekent het dat je naar een voorbeeld vraagt. De prepositie maakt duidelijk waar je om meer informatie over vraagt. De vaste combinatie „nach etwas fragen“ is bruikbaar voor gerichte verduidelijking.

einem „einem“ betekent hier „een“ in „nach einem konkreten Beispiel“. De vorm staat na „nach“ in deze constructie. Je gebruikt „nach einem Beispiel fragen“ wanneer je om één concreet voorbeeld vraagt.

konkreten „konkreten“ betekent hier concreet of specifiek en beperkt „Beispiel“ tot een duidelijk aanwijsbaar geval. Het staat in „einem konkreten Beispiel“. De combinatie helpt om algemene feedback om te zetten in iets waar je gericht mee kunt werken.

Beispiel „Beispiel“ betekent hier voorbeeld van wat de ander veranderd wil zien. Het staat in „nach einem konkreten Beispiel“ als het gevraagde hulpmiddel om de feedback te verduidelijken. Je kunt „nach einem Beispiel fragen“ wanneer een algemene aanwijzing te vaag blijft.

dafür „dafür“ betekent hier „daarvoor“ en verwijst naar het concrete voorbeeld van wat veranderd moet worden. In „ein konkretes Beispiel dafür“ koppelt het voorbeeld aan de inhoud die daarna met „was“ wordt beschreven. Gebruik „dafür“ om terug te verwijzen naar iets dat al genoemd is.

was „was“ betekent hier „wat“ en leidt de bijzin „was sie geändert haben möchten“ in. De bijzin benoemt de inhoud van het gevraagde voorbeeld. Gebruik „was“ wanneer je vraagt welke handeling of welk onderdeel bedoeld wordt.

sie „sie“ betekent hier „ze“ of „zij“ en verwijst naar de mensen die feedback geven. In „was sie geändert haben möchten“ zijn zij degenen die een verandering willen. De vorm kan in andere contexten ook iets anders betekenen, maar hier is de meervoudige verwijzing duidelijk.

geändert „geändert“ betekent hier veranderd of aangepast, namelijk wat de feedbackgevers anders willen zien. Het is het voltooid deelwoord van „ändern“ in „geändert haben möchten“. Samen met „haben möchten“ beschrijft het een gewenste verandering aan het voorstel.

haben „haben“ helpt hier in „geändert haben möchten“ om aan te geven wat de ander veranderd wil hebben. Het staat als infinitief naast „möchten“. De volledige constructie verwijst naar een gewenste verandering die op het voorstel betrekking heeft.

möchten „möchten“ betekent hier „willen“ of „graag willen“ en drukt de gewenste wijzigingen van de feedbackgevers uit. In „geändert haben möchten“ staat de gewenste handeling achteraan in de constructie. Deze vorm is bruikbaar om een wens beleefd of minder direct te formuleren.

Würde „Würde“ maakt van „das defensiv klingen“ een voorzichtige vraag: zou het defensief klinken? Het is de vorm van „werden“ in deze voorwaardelijke vraagconstructie. De combinatie „Würde das … klingen?“ is bruikbaar om te vragen hoe een formulering zou overkomen.

defensiv „defensiv“ betekent hier defensief of alsof je jezelf tegen kritiek verdedigt. Het beschrijft samen met „klingen“ de indruk die de vraag kan wekken. Je gebruikt het woord om de toon van een reactie op feedback te beoordelen.

klingen „klingen“ betekent hier „klinken“ of „overkomen als“ in „Würde das defensiv klingen?“. Het is de infinitief na „Würde“. Gebruik „etwas klingt …“ om te vragen of te zeggen welke indruk een uitspraak maakt.

wenn „wenn“ betekent hier „als“ en leidt de voorwaarde „wenn du sagst …“ in. De zin zegt dat de vraag niet defensief klinkt als je een bepaalde reden noemt. Gebruik „wenn“ om een voorwaarde voor een reactie of beoordeling te formuleren.

du „du“ betekent hier „je“ en verwijst naar de collega die de vraag kan stellen. Het is de informele aanspreekvorm voor één persoon. In deze zin is „du“ het onderwerp van „sagst“.

sagst „sagst“ betekent hier „zegt“ in „wenn du sagst“. Het is de vorm van „sagen“ bij „du“. De constructie „wenn du sagst, dass …“ geeft aan welke formulering of uitleg je gebruikt.

ihren „ihren“ betekent hier „hun“ en verwijst naar de verwachtingen van de mensen die feedback geven. Het staat direct voor „Erwartungen“ in „ihren Erwartungen“. De combinatie maakt duidelijk van wie de verwachtingen zijn.

Erwartungen „Erwartungen“ betekent hier verwachtingen waaraan het voorstel moet voldoen. Het staat in „ihren Erwartungen“ als datgene waarmee het voorstel moet overeenkomen. Je kunt „Erwartungen entsprechen“ gebruiken voor verwachtingen van collega’s, klanten of andere betrokkenen.

entsprechen „entsprechen“ betekent hier voldoen aan of overeenkomen met: de spreker wil aan hun verwachtingen beantwoorden. Het werkwoord staat in „ihren Erwartungen entsprechen“. Deze combinatie gebruikt het object „ihren Erwartungen“ om aan te geven waaraan iets moet voldoen.

möchtest „möchtest“ betekent hier „zou je willen“ of „wil je graag“ en hoort bij „du“. In „dass du ihren Erwartungen entsprechen möchtest“ beschrijft het de wens van de aangesprokene. De vorm van „möchten“ maakt de wens beleefd en minder hard.

kann „kann“ betekent hier „kan“: de spreker heeft de mogelijkheid om een gerichte vraag te stellen. Het is de vorm van „können“ bij „Ich“. De constructie „Ich kann fragen, ob …“ is bruikbaar om een mogelijke volgende stap te beschrijven.

fragen „fragen“ betekent hier „vragen“ en benoemt de handeling die de spreker kan uitvoeren. Het staat als infinitief na „kann“ in „Ich kann fragen“. Je kunt „fragen, ob …“ gebruiken wanneer je wilt informeren welke van twee mogelijkheden bedoeld is.

ob „ob“ betekent hier „of“ in de betekenis van „of het geval is dat“ en leidt een indirecte ja-neevraag in. De bijzin „ob sie mehr Daten oder einen selbstbewussteren Ton wollen“ bevat de twee opties. Gebruik „fragen, ob …“ voor een indirecte vraag.

mehr „mehr“ betekent hier „meer“ en geeft aan dat er extra gegevens gewenst kunnen zijn. Het staat direct voor „Daten“. Je gebruikt „mehr“ om een grotere hoeveelheid van iets bestaands aan te duiden.

Daten „Daten“ betekent hier gegevens die de onderbouwing van het voorstel kunnen versterken. Het is één van de twee opties in „mehr Daten oder einen selbstbewussteren Ton“. Je kunt „mehr Daten“ gebruiken wanneer een tekst extra feitelijke informatie nodig heeft.

einen „einen“ betekent hier „een“ in „einen selbstbewussteren Ton“. Deze vorm hoort bij het mannelijke zelfstandig naamwoord „Ton“ in deze zin. De combinatie benoemt één mogelijke verandering aan de manier waarop de tekst overkomt.

selbstbewussteren „selbstbewussteren“ betekent hier zelfverzekerder en beschrijft de gewenste toon. Het is de vergelijkende vorm van „selbstbewusst“ in „einen selbstbewussteren Ton“. Gebruik deze combinatie wanneer een tekst stelliger of zekerder moet overkomen.

wollen „wollen“ betekent hier „willen“ en beschrijft wat de feedbackgevers eventueel wensen: meer gegevens of een zelfverzekerdere toon. Het is de infinitief in de bijzin na „ob“. De constructie „mehr Daten oder einen … Ton wollen“ geeft twee mogelijke voorkeuren aan.

gibt „gibt“ betekent hier „geeft“ in de betekenis dat de vraag twee duidelijke keuzemogelijkheden oplevert. Het is de vorm van „geben“ bij „Das“. De constructie „Das gibt ihnen …“ beschrijft welk resultaat iets voor andere mensen heeft.

ihnen „ihnen“ betekent hier „hun“ of „aan hen“ en verwijst naar de mensen die feedback geven. In „Das gibt ihnen zwei klare Richtungen“ zijn zij degenen die de keuzemogelijkheden krijgen. Het woord staat bij de ontvanger van wat „gibt“ oplevert.

klare „klare“ betekent hier duidelijke in „zwei klare Richtungen“: de twee opties zijn goed afgebakend. In „Klare Hinweise“ betekent „Klare“ eveneens duidelijke, nu aan het begin van de zin. De vorm past zich aan het zelfstandig naamwoord aan en beschrijft hoe bruikbaar de aanwijzingen of opties zijn.

Richtungen „Richtungen“ betekent hier richtingen in de zin van mogelijke aanpakken of werkpunten, niet fysieke richtingen. Het verwijst naar de keuze tussen meer gegevens en een zelfverzekerdere toon. Je kunt „zwei klare Richtungen“ gebruiken om twee mogelijke manieren om verder te gaan te benoemen.

zur „zur“ is de samengevoegde vorm van „zu der“ en staat hier in „zur Auswahl“. De uitdrukking betekent dat de richtingen beschikbaar zijn om uit te kiezen. „Etwas zur Auswahl“ gebruiken past wanneer iemand tussen verschillende mogelijkheden kan kiezen.

Auswahl „Auswahl“ betekent hier keuze of selectie in „zur Auswahl“. De twee richtingen worden als mogelijkheden aangeboden waaruit de ander kan kiezen. Je kunt „zur Auswahl“ gebruiken om beschikbare opties aan te kondigen.

Sobald „Sobald“ betekent hier „zodra“ of „als … eenmaal“ en geeft aan dat de herziening begint nadat de richting duidelijk is. Het leidt de bijzin „Sobald ich die Richtung kenne“ in. Gebruik „sobald“ voor een handeling die direct na een bepaalde voorwaarde mogelijk wordt.

Richtung „Richtung“ betekent hier de gekozen aanpak voor de herziening. In „die Richtung“ verwijst het naar één van de eerder genoemde mogelijkheden. Dezelfde term kan in een werkcontext een gekozen koers of focus aanduiden.

kenne „kenne“ betekent hier „weet“ of „ken“ in de zin dat de spreker de gekozen richting kent. Het is de vorm van „kennen“ bij „ich“. De constructie „Sobald ich die Richtung kenne“ geeft de voorwaarde aan voor de volgende handeling.

den In „den Vorschlag“ is „den“ het bepaald lidwoord bij „Vorschlag“. Hier verwijst het naar het voorstel dat de spreker snel kan herzien. De vorm hoort bij deze plaats in de zin en verschilt van „der Vorschlag“ eerder in de les.

schnell „schnell“ betekent hier snel en beschrijft hoe vlot de spreker het voorstel kan herzien. Het staat in „den Vorschlag schnell überarbeiten“. Je kunt „etwas schnell überarbeiten“ gebruiken wanneer een wijziging weinig tijd kost nadat de richting duidelijk is.

überarbeiten In „den Vorschlag schnell überarbeiten“ betekent „überarbeiten“ het voorstel herzien of opnieuw bewerken. Het is de infinitief na „kann“. In „unnötiges Überarbeiten“ verschijnt dezelfde woordbasis als zelfstandig gebruikt begrip voor onnodig herzieningswerk; daar is de vorm „Überarbeiten“.

Hinweise „Hinweise“ betekent hier aanwijzingen of gerichte begeleiding over hoe het voorstel aangepast moet worden. Het staat in „Klare Hinweise“ als onderwerp van de laatste zin. Je kunt „klare Hinweise“ gebruiken voor feedback waarmee iemand concreet verder kan.

können „können“ betekent hier „kunnen“ en drukt uit dat duidelijke aanwijzingen onnodig herzieningswerk mogelijk voorkomen. Het is de infinitief bij „Klare Hinweise“. De constructie „Hinweise können … vermeiden“ beschrijft een nuttig gevolg van goede feedback.

unnötiges „unnötiges“ betekent hier onnodig en beschrijft „Überarbeiten“ als werk dat niet nodig zou zijn. Het staat in „unnötiges Überarbeiten“. Je gebruikt deze vorm om extra werk als vermijdbaar of niet vereist te beoordelen.

vermeiden „vermeiden“ betekent hier voorkomen of vermijden: duidelijke aanwijzingen kunnen ervoor zorgen dat onnodig herzieningswerk niet nodig is. Het is de infinitief na „können“. De constructie „unnötiges Überarbeiten vermeiden“ is bruikbaar wanneer betere informatie extra werk voorkomt.

Grammatica

sobald + Nebensatz

Sobald die Auswahl konkret ist, erklären wir die Struktur.

Zobaalt die ausvaal kon-kreet is, erklaaren vier die sjtroektoea.

Zodra de keuze concreet is, leggen we de structuur uit.

Na „sobald“ staat het werkwoord aan het einde van de bijzin. De hoofdzin begint daarna met het werkwoord.

Duits woordenschat

Beleg zelfstandig naamwoord

beeleek bewijs Belege

Einleitung zelfstandig naamwoord

ain-laitoeng inleiding

erklären werkwoord

erklaaren uitleggen erklärt

Feedback zelfstandig naamwoord

fietbek feedback

konkret bijvoeglijk naamwoord

kon-kreet concreet konkreten

stark bijvoeglijk naamwoord

sjtark sterk stärker

Struktur zelfstandig naamwoord

sjtroektoea structuur

Teil zelfstandig naamwoord

tail deel

Ton zelfstandig naamwoord

toon toon

überarbeiten werkwoord

uuber-arbaiten herzien überarbeitet

vage bijvoeglijk naamwoord

vaage vaag

Vorschlag zelfstandig naamwoord

foorsjlaak voorstel

Quiz

Woordvolgorde

Zet de woorden in de juiste volgorde.

Zou dat defensief klinken?

Antwoord tonen

Würde das defensiv klingen?

Duidelijke aanwijzingen kunnen onnodig herschrijven voorkomen.

Antwoord tonen

Klare Hinweise können unnötiges Überarbeiten vermeiden.

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

feedback

Antwoord tonen

Feedback

structuur

Antwoord tonen

Struktur

deel

Antwoord tonen

Teil

voorstel

Antwoord tonen

Vorschlag