De taak met de grootste impact kiezen | Leer duits in het Nederlands

Over deze les

Met De taak met de grootste impact kiezen oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het duits.

Dialoog

Ich habe vier Aufgaben, und sie scheinen alle wichtig zu sein.

iech haa-buh feer owf-gaa-bun, oent zie sjai-nun ah-luh vich-tich tsoe zain. Ik heb vier taken en ze lijken allemaal belangrijk.

Unterscheide zwischen Dringlichkeit und Wirkung, bevor du die Reihenfolge festlegst.

oen-ter-sjai-duh tsvisjun dring-liech-kait oent vir-koeng, buh-foor doe dee rai-un-fol-guh fest-laykst. Maak onderscheid tussen urgentie en impact voordat je de volgorde kiest.

Die E-Mail ist dringend, aber der Bericht wirkt sich auf das Kundentreffen morgen aus.

dee ee-mail ist dring-unt, aa-ber der buh-riecht virkt ziech owf das koen-dun-tref-un mor-gun aows. De e-mail is dringend, maar het rapport heeft invloed op de klantvergadering van morgen.

Der Bericht hat größere Auswirkungen, besonders wenn andere davon abhängen.

der buh-riecht haat greu-suh-ruh aows-vir-koeng-un, buh-zon-ders ven an-duh-ruh da-fon ap-heng-un. Het rapport heeft meer impact, vooral als anderen ervan afhankelijk zijn.

Das Design-Review blockiert auch einen anderen Teamkollegen.

das dee-zain-ri-vjoe blo-kie-ert aowch ain-un an-duh-run teem-ko-lay-gun. De designreview houdt ook een andere teamgenoot tegen.

Dann erledige zuerst das Design-Review, das deinen Teamkollegen blockiert, wenn du es schnell abschließen kannst.

dan ehr-lay-di-guh tsoe-erst das dee-zain-ri-vjoe, das dain-un teem-ko-lay-gun blo-kie-rt, ven doe es sjnel ap-sjlie-sun kanst. Doe dan eerst de review die je teamgenoot blokkeert, als je die snel kunt afronden.

Dan kann ich mich auf den Bericht konzentrieren, ohne jemanden zu unterbrechen.

daan kan iech miech owf den buh-riecht kon-tsen-trie-run, oh-nuh jey-mand-un tsoe oen-ter-brech-un. Daarna kan ik me op het rapport richten zonder iemand te onderbreken.

Abhängigkeiten können beeinflussen, welche Aufgabe zuerst erledigt werden sollte.

ap-heng-ich-kait-un keun-un buh-ain-floes-un, vel-chuh owf-gaa-buh tsoe-erst ehr-lay-dicht vehr-dun zol-tuh. Afhankelijkheden kunnen beïnvloeden welke taak als eerste moet worden gedaan.

Die dringende E-Mail kann bis nach dem Berichtsentwurf warten.

dee dring-unt-uh ee-mail kan bis naach dem buh-riechts-ent-voerf var-tun. De dringende e-mail kan wachten tot na het concept van het rapport.

Beim Setzen von Prioritäten geht es um Konsequenzen, nicht nur um Druck.

baim zet-sun fon prie-oo-rie-tay-tun gaat es oem kon-ze-kwents-un, niecht noer oem droek. Bij het stellen van prioriteiten gaat het om gevolgen, niet alleen om druk.

Woord voor woord

Ich “Ich” betekent hier “ik” en verwijst naar de spreker. In de zin “Ich habe vier Aufgaben” staat het als degene die de taken heeft.

habe “habe” betekent hier “heb” in “Ich habe vier Aufgaben”. Het is de vorm van haben die bij “Ich” hoort; je gebruikt het bijvoorbeeld om te zeggen wat je hebt.

Aufgaben “Aufgaben” betekent hier “taken” en verwijst naar de vier werkzaamheden. Het is de meervoudsvorm van Aufgabe; je gebruikt het voor werkzaamheden die iemand moet uitvoeren.

und “und” verbindt hier twee mededelingen: “Ich habe vier Aufgaben” en “sie scheinen alle wichtig zu sein”. Je gebruikt het om informatie zonder tegenstelling aan elkaar te koppelen.

sie “sie” betekent hier “ze” en verwijst naar de vier taken. In “sie scheinen alle wichtig zu sein” is het onderwerp van wat over de taken wordt gezegd.

scheinen “scheinen” betekent hier “lijken” in “sie scheinen alle wichtig zu sein”. Samen met “zu sein” drukt het uit dat de taken belangrijk lijken, zonder dat dit als absoluut feit wordt gepresenteerd.

alle “alle” betekent hier “allemaal” en omvat de vier taken. In “sie scheinen alle wichtig zu sein” staat het bij de groep waarover wordt gesproken.

wichtig “wichtig” betekent hier “belangrijk” en beschrijft de taken. In de constructie “wichtig zu sein” wordt gezegd dat de taken belangrijk lijken te zijn.

zu “zu” maakt hier samen met “sein” de infinitiefconstructie “zu sein”, met de betekenis “te zijn”. Na “scheinen” volgt zo de eigenschap die slechts als indruk wordt beschreven.

sein “sein” betekent hier “zijn” in “wichtig zu sein”. Samen met “zu” vormt het de infinitief die de toestand “belangrijk zijn” uitdrukt.

Unterscheide “Unterscheide” is hier een aansporing met de betekenis “maak onderscheid”. In “Unterscheide zwischen Dringlichkeit und Wirkung” geef je iemand de opdracht om twee zaken uit elkaar te houden.

zwischen “zwischen” betekent hier “tussen” in “zwischen Dringlichkeit und Wirkung”. Je gebruikt het met de twee zaken waartussen je onderscheid maakt.

Dringlichkeit “Dringlichkeit” betekent hier “urgentie”: hoe snel iets aandacht nodig heeft. In “zwischen Dringlichkeit und Wirkung” wordt het tegenover de impact van een taak geplaatst.

Wirkung “Wirkung” betekent hier “impact” of “effect”. In “zwischen Dringlichkeit und Wirkung” gaat het om het gevolg dat een taak heeft, niet alleen om hoe dringend zij is.

bevor “bevor” betekent “voordat” en geeft aan dat het onderscheid eerst moet worden gemaakt. In “bevor du die Reihenfolge festlegst” leidt het een voorwaarde in die vóór de beslissing plaatsvindt.

du “du” betekent hier “je” en verwijst naar de persoon tegen wie de opdracht wordt uitgesproken. In “bevor du die Reihenfolge festlegst” is het degene die de volgorde vastlegt.

Reihenfolge “Reihenfolge” betekent hier “volgorde”, dus de rangschikking van de taken. Je gebruikt het bijvoorbeeld wanneer je bepaalt welke taak eerst en welke daarna komt.

festlegst “festlegst” betekent hier “vastlegt” in “du die Reihenfolge festlegst”. Het gaat om het bepalen van een vaste volgorde; in deze bijzin staat de vorm achteraan.

Die “Die” is hier het Duitse lidwoord bij “E-Mail” en betekent in het Nederlands “de”. Samen vormen ze “Die E-Mail”, het onderwerp van de mededeling.

E-Mail “E-Mail” betekent hier “e-mail” en is de taak die dringend is. In “Die E-Mail ist dringend” wordt haar urgentie beschreven.

ist “ist” betekent hier “is” in “Die E-Mail ist dringend”. Het verbindt de e-mail met de eigenschap “dringend”.

dringend “dringend” betekent hier “dringend” en beschrijft de e-mail. Je gebruikt het voor iets dat snel aandacht of actie nodig heeft.

aber “aber” betekent “maar” en verbindt twee tegengestelde beoordelingen. De e-mail is dringend, maar het rapport heeft invloed op de klantbijeenkomst.

der “der” is hier het lidwoord bij “Bericht” en betekent “de”. In “der Bericht wirkt sich ... aus” is het rapport het onderwerp.

Bericht “Bericht” betekent hier “rapport” en verwijst naar het document dat invloed heeft op de klantbijeenkomst. Je gebruikt het voor een geschreven verslag of rapport.

wirkt “wirkt” draagt hier samen met “sich auf ... aus” de betekenis “heeft invloed op”. In “Der Bericht wirkt sich auf das Kundentreffen morgen aus” beschrijft de zin het effect van het rapport.

sich “sich” hoort hier bij de uitdrukking “sich auf etwas auswirken”, die betekent dat iets invloed heeft op iets. Het verwijst in deze zin naar “der Bericht”.

auf “auf” maakt hier deel uit van “sich auf das Kundentreffen ... auswirken”. De uitdrukking gebruikt “auf” vóór datgene waarop de invloed gericht is.

das “das” is hier het lidwoord bij “Kundentreffen” en betekent “het”. In “auf das Kundentreffen morgen” verwijst het naar de bijeenkomst waarop het rapport invloed heeft.

Kundentreffen “Kundentreffen” betekent hier “klantbijeenkomst” en verwijst naar de afspraak met klanten van morgen. Het is een samenstelling van Kund(en) en Treffen.

morgen “morgen” verwijst hier naar de dag na vandaag en bepaalt wanneer de klantbijeenkomst plaatsvindt. Je gebruikt het om een toekomstige dag aan te duiden.

aus “aus” is hier het afgescheiden deel van “sich auswirken” in “wirkt sich ... aus”. Samen met “wirkt sich auf” geeft het de betekenis “invloed hebben op”; het staat aan het einde van de hoofdzin.

hat “hat” betekent hier “heeft” in “Der Bericht hat größere Auswirkungen”. Het is de vorm van haben die bij “der Bericht” hoort en wordt gebruikt om de impact van het rapport te beschrijven.

größere “größere” betekent hier “grotere” en vergelijkt de impact van het rapport met een lagere impact. In “größere Auswirkungen” beschrijft het de omvang van de gevolgen.

Auswirkungen “Auswirkungen” betekent hier “gevolgen” of “impact”. In “größere Auswirkungen” gaat het om de effecten die het rapport kan hebben, vooral voor anderen die ervan afhankelijk zijn.

besonders “besonders” betekent hier “vooral” en legt extra nadruk op de situatie waarin anderen afhankelijk zijn van het rapport. Je gebruikt het om één omstandigheid uit een bredere situatie te benadrukken.

wenn “wenn” betekent hier “als” en leidt de voorwaarde in “wenn andere davon abhängen”. Je gebruikt het om te zeggen onder welke voorwaarde de grotere impact geldt.

andere “andere” betekent hier “anderen” en verwijst naar andere mensen of teamleden dan de spreker. In “andere davon abhängen” zijn zij degenen die van het rapport afhankelijk zijn.

davon “davon” betekent hier “daarvan” en verwijst naar het rapport. Samen met “abhängen” vormt het “davon abhängen”, dat betekent dat iemand of iets afhankelijk is van datgene waarnaar wordt verwezen.

abhängen “abhängen” betekent hier “afhankelijk zijn” in “davon abhängen”. Je gebruikt het met “von” of “davon” om aan te geven waarvan iemand of iets afhankelijk is.

Design-Review “Design-Review” betekent hier “designreview”, een beoordeling van een ontwerp. In de dialoog is dit een taak die het werk van een andere teamgenoot tegenhoudt.

blockiert “blockiert” betekent hier “blokkeert” of “houdt tegen”. In “Das Design-Review blockiert auch einen anderen Teamkollegen” verhindert de review dat de teamgenoot verder kan.

auch “auch” betekent hier “ook” en voegt de teamgenoot toe als iemand die door de review wordt gehinderd. Je gebruikt het om extra, vergelijkbare informatie toe te voegen.

einen “einen” is hier het lidwoord bij “anderen Teamkollegen” en betekent “een”. Het markeert de persoon die door het designreview wordt geblokkeerd.

anderen “anderen” betekent hier “andere” in “einen anderen Teamkollegen”. Het onderscheidt deze teamgenoot van de persoon die spreekt of van al eerder genoemde personen.

Teamkollegen “Teamkollegen” betekent hier “teamgenoot” en verwijst naar de persoon die door de review wordt geblokkeerd. Het staat in de woordgroep “einen anderen Teamkollegen”.

Dann “Dann” betekent hier “dan” of “daarna” en verwijst naar de situatie die zojuist is beschreven. In “Dann erledige zuerst das Design-Review” leidt het de volgende aanbeveling in.

erledige “erledige” betekent hier “handel af” of “voer uit” in “erledige zuerst das Design-Review”. Het is een directe aansporing om de taak af te ronden.

zuerst “zuerst” betekent “eerst” en geeft de prioriteit aan. In “erledige zuerst das Design-Review” moet deze taak vóór de andere taken worden afgehandeld.

deinen “deinen” betekent hier “jouw” en verwijst naar de teamgenoot van de aangesprokene. In “deinen Teamkollegen” geeft het aan van wie de teamgenoot is.

es “es” verwijst hier terug naar “das Design-Review” in “wenn du es schnell abschließen kannst”. Het is het object van “abschließen”, dus datgene wat snel kan worden afgerond.

schnell “schnell” betekent hier “snel” en beschrijft hoe vlot de review kan worden afgerond. De voorwaarde is dat de taak weinig tijd kost.

abschließen “abschließen” betekent hier “afronden” in “es schnell abschließen”. Je gebruikt het voor het volledig beëindigen van een taak, project of beoordeling.

kannst “kannst” betekent hier “kunt” in “du es schnell abschließen kannst”. Het drukt uit dat de aangesprokene de mogelijkheid heeft om de review snel af te ronden.

Dan “Dan” functioneert hier als “dan” of “daarna” in “Dan kann ich mich auf den Bericht konzentrieren”. Het verwijst naar de stap nadat de review is afgehandeld.

kann “kann” betekent hier “kan” en drukt de mogelijkheid van de spreker uit. In “Dan kann ich mich auf den Bericht konzentrieren” volgt die mogelijkheid na de vorige taak.

mich “mich” betekent hier “me” en hoort bij “sich auf etwas konzentrieren”. In “ich kann mich auf den Bericht konzentrieren” verwijst het naar de spreker zelf.

konzentrieren “konzentrieren” betekent hier “concentreren” of “richten” in “mich auf den Bericht konzentrieren”. Je gebruikt het met “sich auf” voor datgene waarop je je aandacht richt.

ohne “ohne” betekent “zonder” en geeft hier aan dat de spreker niemand hoeft te onderbreken. In “ohne jemanden zu unterbrechen” volgt een handeling die niet plaatsvindt.

jemanden “jemanden” betekent hier “iemand” en verwijst naar een persoon die mogelijk onderbroken zou worden. Het staat in de constructie “jemanden zu unterbrechen”.

unterbrechen “unterbrechen” betekent hier “onderbreken”. In “ohne jemanden zu unterbrechen” zegt de spreker dat hij zich op het rapport kan richten zonder iemand in zijn bezigheid of gesprek te storen.

Abhängigkeiten “Abhängigkeiten” betekent hier “afhankelijkheden”: situaties waarin de voortgang van de ene taak samenhangt met een andere taak. In de zin kunnen deze afhankelijkheden bepalen welke taak eerst moet worden gedaan.

können “können” betekent hier “kunnen” en drukt de mogelijkheid uit dat afhankelijkheden de volgorde veranderen. Het onderwerp is meervoud: “Abhängigkeiten können beeinflussen”.

beeinflussen “beeinflussen” betekent hier “beïnvloeden”. In “Abhängigkeiten können beeinflussen, welche Aufgabe ...” bepaalt het werkwoord dat afhankelijkheden effect kunnen hebben op de keuze.

welche “welche” betekent hier “welke” en introduceert de taak waarover de keuze gaat. In “welche Aufgabe zuerst erledigt werden sollte” vraagt het niet om een algemene taak, maar om de specifieke taak die voorrang moet krijgen.

erledigt “erledigt” betekent hier “afgehandeld” of “afgerond” in “zuerst erledigt werden sollte”. Samen met “werden” beschrijft het welke taak als eerste moet worden afgerond.

werden “werden” hoort hier bij “erledigt werden” en helpt de handeling als iets dat met de taak gebeurt uit te drukken. In “welche Aufgabe zuerst erledigt werden sollte” staat de taak centraal, niet degene die haar uitvoert.

sollte “sollte” betekent hier “zou moeten” en drukt een aanbeveling uit over de volgorde. Samen met “zuerst erledigt werden” zegt het welke taak als eerste afgerond hoort te worden.

dringende “dringende” betekent hier “dringende” en beschrijft de e-mail. In “Die dringende E-Mail” wordt de urgentie genoemd, maar de e-mail hoeft volgens de zin nog niet meteen te worden behandeld.

bis “bis” betekent hier “tot” en geeft de grens aan tot wanneer de e-mail kan wachten. In “bis nach dem Berichtsentwurf” verwijst het naar het moment na het conceptrapport.

nach “nach” betekent hier “na” in “nach dem Berichtsentwurf”. Het plaatst het bedoelde moment achter het afronden of opstellen van het conceptrapport.

dem “dem” is hier het lidwoord bij “Berichtsentwurf” in “nach dem Berichtsentwurf” en betekent “het”. Samen met “nach” geeft het aan na welk document of moment iets gebeurt.

Berichtsentwurf “Berichtsentwurf” betekent hier “concept van het rapport”. In “bis nach dem Berichtsentwurf” is het het document dat eerst wordt opgesteld voordat de e-mail wordt behandeld.

warten “warten” betekent hier “wachten” in “Die dringende E-Mail kann ... warten”. Je gebruikt het met een tijdsgrens, zoals “bis nach dem Berichtsentwurf”, om uitstel aan te geven.

Beim “Beim” betekent hier “bij het” en is de verkorte vorm van “bei dem”. In “Beim Setzen von Prioritäten” verwijst het naar de activiteit van prioriteiten stellen.

Setzen “Setzen” betekent hier “stellen” in “Beim Setzen von Prioritäten”. Samen met “von Prioritäten” beschrijft het de activiteit waarbij je bepaalt wat voorrang krijgt.

von “von” betekent hier “van” in “Setzen von Prioritäten”. Het verbindt de activiteit “Setzen” met datgene wat wordt gesteld: de prioriteiten.

Prioritäten “Prioritäten” betekent hier “prioriteiten”, dus zaken die voorrang krijgen. In “Setzen von Prioritäten” gaat het om het bepalen van de volgorde waarin taken aandacht krijgen.

geht “geht” draagt hier samen met “es geht um” de betekenis “gaat over” of “draait om”. In “geht es um Konsequenzen” wordt aangegeven waar prioriteiten stellen volgens de spreker om draait.

um “um” hoort hier bij de constructie “es geht um Konsequenzen”, met de betekenis “het gaat om gevolgen”. Je gebruikt deze combinatie om het centrale onderwerp aan te geven.

Konsequenzen “Konsequenzen” betekent hier “gevolgen” en verwijst naar wat er kan gebeuren als een taak later wordt uitgevoerd. In “geht es um Konsequenzen” worden gevolgen belangrijker gemaakt dan alleen tijdsdruk.

nicht “nicht” betekent “niet” en ontkent hier dat prioriteiten stellen alleen om druk draait. Het vormt samen met “nur” de beperking “niet alleen”.

nur “nur” betekent “alleen” in “nicht nur Druck”. Samen met “nicht” maakt het duidelijk dat druk slechts één factor is en niet het volledige criterium.

Druck “Druck” betekent hier “druk”, bijvoorbeeld de druk om iets snel te doen. In “nicht nur Druck” wordt gezegd dat prioriteiten niet uitsluitend door die druk moeten worden bepaald.

Grammatica

sich auswirken auf + Akkusativ

Die Auswirkungen wirken sich auf die Prioritäten aus.

dee aows-vir-koeng-un vir-kun ziech owf dee prie-oo-rie-tay-tun aows.

De gevolgen hebben invloed op de prioriteiten.

Bij het scheidbare werkwoord staat sich tussen onderwerp en werkwoord; aus staat aan het einde. Daarna volgt auf + accusatief.

abhängen von + Dativ

Die Priorität hängt von der Dringlichkeit ab.

dee prie-oo-rie-taat hengt fon dehr dring-liech-kait ap.

De prioriteit hangt af van de urgentie.

abhängen is scheidbaar: ab staat aan het einde. De vaste combinatie von + datief geeft aan waarvan iets afhankelijk is.

Duits woordenschat

Aufgabe zelfstandig naamwoord

owf-gaa-buh taak Aufgaben

Bericht zelfstandig naamwoord

buh-riecht rapport, verslag

dringend bijvoeglijk naamwoord

dring-unt dringend

Dringlichkeit zelfstandig naamwoord

dring-liech-kait urgentie

E-Mail zelfstandig naamwoord

ee-mail e-mail

festlegen werkwoord

fest-lay-gun vastleggen, bepalen festlegst

Kundentreffen zelfstandig naamwoord

koen-dun-tref-un klantbijeenkomst

Reihenfolge zelfstandig naamwoord

rai-un-fol-guh volgorde

sich auswirken werkwoord

ziech aows-vir-kun invloed hebben op wirkt sich ... aus

unterscheiden werkwoord

oen-ter-sjai-dun onderscheid maken Unterscheide

wichtig bijvoeglijk naamwoord

vich-tich belangrijk

Wirkung zelfstandig naamwoord

vir-koeng effect, impact

Quiz

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

belangrijk

Antwoord tonen

wichtig

volgorde

Antwoord tonen

Reihenfolge

dringend

Antwoord tonen

dringend

effect, impact

Antwoord tonen

Wirkung