Prestatiebeoordeling en verwachtingen op het werk | Leer duits in het Nederlands

Over deze les

Met Prestatiebeoordeling en verwachtingen op het werk oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het duits.

Dialoog

Ich würde gern verstehen, wie die Leistung hier bewertet wird.

Iesj vür-də gèrn fèr-sjtee-ən, wie die laai-stoeng hier bə-veeər-tet virt. Ik zou graag willen begrijpen hoe prestaties hier worden beoordeeld.

Bei Beurteilungen berücksichtigen wir Ergebnisse, Zusammenarbeit und die Qualität des Urteilsvermögens.

Bài be-ojr-tee-loengən bə-rük-sig-tigən wier èr-geeb-nisə, tsoe-zamən-ar-bàit oent die kva-li-teet dees oer-tàils-feer-meu-gəns. Bij beoordelingen letten we op resultaten, samenwerking en de kwaliteit van het oordeelsvermogen.

Dieses Gleichgewicht ist wichtig, denn der Output allein kann irreführend sein.

Die-zəs glài-sj-ge-vigt ist vig-tig, den deer aut-poet a-làin kan ir-re-fuur-ent zàin. Die balans is belangrijk, omdat output op zichzelf misleidend kan zijn.

Wir versuchen, Schnelligkeit nicht zu belohnen, wenn Entscheidungen später Probleme verursachen.

Wier feer-zoe-gen, sjnelig-kàit niesjt tsoe be-loonən, ven ent-sjài-doengən sjpee-tər pro-bleemə feer-zoer-agen. We proberen snelheid niet te belonen wanneer beslissingen later problemen veroorzaken.

Wie werden Erwartungen vermittelt, wenn jemand neu anfängt?

Wie veeərdən èr-vaar-toengən feer-mitəlt, ven jee-mant noi an-fengt? Hoe worden verwachtingen gecommuniceerd wanneer iemand net begint?

Führungskräfte setzen Meilensteine und passen sie dann an, wenn der Kontext klarer wird.

Fuur-oengs-kreftə tsetsən mài-lən-sjtài-nə oent passən zie den an, ven deer kon-tekst klaarər virt. Managers stellen mijlpalen vast en passen die vervolgens aan naarmate de context duidelijker wordt.

Das klingt praktisch, solange das Feedback früh kommt.

Das klinkt prak-tiesj, zoe-langə das fiet-bek fruu komt. Dat klinkt praktisch, zolang de feedback maar vroeg komt.

Frühes Feedback wird erwartet und ist nicht formellen Beurteilungen vorbehalten.

Fruu-əs fiet-bek virt èr-vaar-tet oent ist niesjt for-melən be-ojr-tee-loengən for-be-hal-tən. Vroege feedback wordt verwacht en is niet voorbehouden aan formele beoordelingen.

Woord voor woord

Ich „Ich“ betekent hier „ik“ en verwijst naar de kandidaat die zijn eigen wens uitspreekt. Het staat in de beleefde formulering „Ich würde gern verstehen“. Je gebruikt „Ich“ wanneer je naar jezelf verwijst.

würde „würde“ drukt hier „zou“ uit in een beleefde formulering van een wens. De vorm hoort bij „werden“ en staat samen met „gern“ in „Ich würde gern verstehen“. Je kunt deze formulering gebruiken om beleefd aan te geven wat je graag wilt begrijpen of vragen.

gern „gern“ betekent hier „graag“ en maakt de wens in „Ich würde gern verstehen“ beleefd en persoonlijk. Het staat direct bij de gewenste handeling. Je gebruikt „gern“ om aan te geven dat je iets graag doet of wilt doen.

verstehen „verstehen“ betekent hier „begrijpen“ en benoemt wat de spreker graag wil doen. Het is de handeling na „würde gern“ en krijgt de inhoud „wie die Leistung hier bewertet wird“. Je gebruikt „verstehen“ bijvoorbeeld met een vraagzin die uitlegt wat je wilt begrijpen.

wie „wie“ betekent hier „hoe“ en leidt de indirecte vraag „wie die Leistung hier bewertet wird“ in. Het vraagt naar de manier waarop iets gebeurt, niet naar een persoon. Je gebruikt „wie“ wanneer je wilt weten op welke manier iets wordt gedaan.

die „die“ is hier het bepaalde lidwoord bij „Leistung“ in „die Leistung“. Samen verwijzen ze naar de prestaties die op deze werkplek worden beoordeeld. Je gebruikt dit lidwoord wanneer het bedoelde begrip voor de gesprekspartners bepaald is.

Leistung „Leistung“ betekent hier „prestatie“ binnen de context van werk en beoordeling. In „die Leistung hier bewertet wird“ is het datgene wat wordt beoordeeld. Je gebruikt „Leistung“ om iemands werkresultaat of geleverde prestatie aan te duiden.

hier „hier“ betekent in deze dialoog „hier“, namelijk op deze werkplek of binnen deze organisatie. Het bepaalt waar de beoordeling plaatsvindt in „die Leistung hier bewertet wird“. Je gebruikt „hier“ om naar de huidige plaats of werkomgeving te verwijzen.

bewertet „bewertet“ betekent hier „beoordeeld“ en geeft aan dat de prestatie een beoordeling krijgt. Samen met „wird“ vormt het de passieve formulering „bewertet wird“. De vorm komt van „bewerten“; je gebruikt deze combinatie wanneer je beschrijft hoe iets wordt beoordeeld.

wird „wird“ betekent hier „wordt“ en helpt samen met „bewertet“ om de passieve handeling uit te drukken. In „die Leistung hier bewertet wird“ ligt de nadruk op de prestatie, niet op degene die beoordeelt. De vorm hoort bij „werden“ en wordt gebruikt om een passieve gebeurtenis te vormen.

Bei „Bei“ betekent hier „bij“ of „tijdens“ en plaatst „Beurteilungen“ in de context van beoordelingen. De hele woordgroep is „Bei Beurteilungen“. Je gebruikt „bei“ om aan te geven bij welke activiteit of gelegenheid iets geldt.

Beurteilungen „Beurteilungen“ betekent hier „beoordelingen“ en verwijst naar de momenten of processen waarin prestaties worden geëvalueerd. Het is het meervoud van „Beurteilung“. Je gebruikt het bijvoorbeeld in de woordgroep „Bei Beurteilungen“ voor informatie die tijdens beoordelingen geldt.

berücksichtigen „berücksichtigen“ betekent hier „rekening houden met“ of „in aanmerking nemen“. In „berücksichtigen wir Ergebnisse, Zusammenarbeit und die Qualität des Urteilsvermögens“ noemt het de factoren die de organisatie meeneemt. Je gebruikt het met datgene waarmee je rekening houdt.

wir „wir“ betekent hier „wij“ en verwijst naar de organisatie of de mensen die de beoordelingen uitvoeren. Het staat in „berücksichtigen wir Ergebnisse“ na de voorafgaande bepaling „Bei Beurteilungen“. Je gebruikt „wir“ wanneer je namens jezelf en anderen spreekt.

Ergebnisse „Ergebnisse“ betekent hier „resultaten“ en noemt een van de factoren die bij beoordelingen worden meegenomen. Het is het meervoud van „Ergebnis“ en staat als object bij „berücksichtigen“. Je gebruikt „Ergebnisse“ voor de concrete uitkomsten van werk.

Zusammenarbeit „Zusammenarbeit“ betekent hier „samenwerking“ en verwijst naar hoe iemand met anderen werkt. Het staat naast „Ergebnisse“ en „die Qualität des Urteilsvermögens“ als beoordelingsfactor. Je gebruikt dit woord om gezamenlijke activiteiten of samenwerking tussen mensen te benoemen.

und „und“ betekent hier „en“ en verbindt de drie factoren in de opsomming „Ergebnisse, Zusammenarbeit und die Qualität des Urteilsvermögens“. Het voegt het laatste onderdeel aan de reeks toe. Je gebruikt „und“ om woorden of woordgroepen met elkaar te verbinden.

Qualität „Qualität“ betekent hier „kwaliteit“ en verwijst naar het niveau van het beoordelingsvermogen. In „die Qualität des Urteilsvermögens“ is het de eigenschap die wordt meegenomen in de beoordeling. Je gebruikt „Qualität“ om aan te geven hoe goed iets is.

des „des“ betekent hier „van het“ en verbindt „Qualität“ met „Urteilsvermögens“ in „die Qualität des Urteilsvermögens“. Het geeft aan waarvan de kwaliteit wordt beschreven. Je gebruikt „des“ in een woordgroep waarin een zelfstandig naamwoord een relatie met het volgende begrip uitdrukt.

Urteilsvermögens „Urteilsvermögens“ betekent hier „beoordelingsvermogen“ en verwijst naar de kwaliteit van iemands oordeel. In „die Qualität des Urteilsvermögens“ staat het na „des“ en bepaalt het waarvan de kwaliteit wordt genoemd. De grondvorm is „Urteilsvermögen“; je gebruikt het om het vermogen tot een goed oordeel aan te duiden.

Dieses „Dieses“ betekent hier „dit“ en verwijst naar het evenwicht tussen de verschillende beoordelingsfactoren. Het staat in „Dieses Gleichgewicht ist wichtig“. Je gebruikt „Dieses“ om naar een nabij genoemd of zojuist besproken begrip te verwijzen.

Gleichgewicht „Gleichgewicht“ betekent hier „evenwicht“ en verwijst naar de balans tussen resultaten, samenwerking en beoordelingsvermogen. In „Dieses Gleichgewicht ist wichtig“ wordt die balans als relevant beoordeeld. Je gebruikt het om een evenwicht tussen meerdere factoren te beschrijven.

ist „ist“ betekent hier „is“ en koppelt „Dieses Gleichgewicht“ aan de eigenschap „wichtig“. Het is de vorm van „sein“ voor deze zin. Je gebruikt „ist“ om een toestand of eigenschap van iets te beschrijven.

wichtig „wichtig“ betekent hier „belangrijk“ en beschrijft waarom het genoemde evenwicht ertoe doet. Het staat na „ist“ in „Dieses Gleichgewicht ist wichtig“. Je gebruikt „wichtig“ om de relevantie van een persoon, zaak of factor aan te geven.

denn „denn“ betekent hier „want“ en geeft de reden voor „Dieses Gleichgewicht ist wichtig“. Het verbindt de hoofdzin met „der Output allein kann irreführend sein“ zonder de hoofdzinsvolgorde te veranderen. Je gebruikt „denn“ om een uitleg of reden toe te voegen.

der „der“ is hier het bepaalde lidwoord bij „Output“ in „der Output allein“. Het verwijst naar de output als een bepaald beoordelingsaspect. Je gebruikt dit lidwoord wanneer het bedoelde begrip in de context herkenbaar of bepaald is.

Output „Output“ betekent hier „output“ of „resultaat“ van het werk. In „der Output allein kann irreführend sein“ wordt benadrukt dat alleen de output geen volledig beeld geeft. Je gebruikt dit woord vooral wanneer je over werkresultaten of geleverde productie spreekt.

allein „allein“ betekent hier „alleen“ en beperkt de betekenis tot de output op zichzelf. In „der Output allein“ maakt het duidelijk dat er geen andere beoordelingsfactoren worden meegerekend. Je gebruikt „allein“ om aan te geven dat iets afzonderlijk of zonder aanvulling wordt beschouwd.

kann „kann“ betekent hier „kan“ en geeft aan dat de output mogelijk misleidend is. Het staat samen met het infinitief „sein“ in „kann irreführend sein“. De vorm hoort bij „können“; je gebruikt deze constructie om een mogelijkheid te beschrijven.

irreführend „irreführend“ betekent hier „misleidend“ en beschrijft het mogelijke effect van alleen naar de output kijken. Het staat bij „sein“ in „kann irreführend sein“. Je gebruikt het wanneer iets een onjuist of onvolledig beeld kan geven.

sein „sein“ betekent hier „zijn“ en vormt samen met „kann“ de constructie „kann irreführend sein“. Het benoemt de mogelijke eigenschap van de output. Je gebruikt „sein“ na een modaal werkwoord om een toestand of eigenschap als mogelijkheid uit te drukken.

versuchen „versuchen“ betekent hier „proberen“ en beschrijft de inspanning om snelheid niet automatisch te belonen. Het staat in „Wir versuchen, Schnelligkeit nicht zu belohnen“ met „zu“ en een infinitief. Je gebruikt „versuchen“ om een doelgerichte poging aan te geven.

Schnelligkeit „Schnelligkeit“ betekent hier „snelheid“ en verwijst naar snel handelen of snel beslissen. In „Schnelligkeit nicht zu belohnen“ is het datgene wat men niet als enige wil belonen. Je gebruikt dit woord om de mate van snelheid te benoemen.

nicht „nicht“ betekent hier „niet“ en ontkent de handeling „zu belohnen“. In „Schnelligkeit nicht zu belohnen“ maakt het duidelijk dat snelheid niet moet worden beloond wanneer ze later problemen veroorzaakt. Je gebruikt „nicht“ om een handeling, eigenschap of bewering te ontkennen.

zu „zu“ markeert hier het infinitief in „zu belohnen“. Samen met „versuchen“ vormt dit de structuur waarin een poging wordt beschreven. Je gebruikt „zu“ in deze constructie vóór het werkwoord dat de nagestreefde handeling benoemt.

belohnen „belohnen“ betekent hier „belonen“ en verwijst naar het toekennen van waardering aan snelheid. In „Schnelligkeit nicht zu belohnen“ staat het als de handeling die men probeert te vermijden. Je gebruikt „belohnen“ met datgene of diegene die een beloning krijgt.

wenn „wenn“ betekent hier „wanneer“ en leidt de voorwaarde of situatie „wenn Entscheidungen später Probleme verursachen“ in. De bijzin legt uit wanneer snelheid niet beloond moet worden. Je gebruikt „wenn“ om een voorwaarde of een terugkerende situatie aan te geven.

Entscheidungen „Entscheidungen“ betekent hier „beslissingen“ en is het onderwerp van „verursachen“. Het verwijst naar keuzes die later problemen kunnen veroorzaken. Het is het meervoud van „Entscheidung“; je gebruikt het voor concrete keuzes of genomen besluiten.

später „später“ betekent hier „later“ en geeft aan dat de problemen niet meteen, maar op een later moment ontstaan. Het staat bij „Probleme verursachen“. Je gebruikt „später“ om naar een later tijdstip of een later gevolg te verwijzen.

Probleme „Probleme“ betekent hier „problemen“ en verwijst naar negatieve gevolgen die later kunnen ontstaan. Het staat als datgene wat de beslissingen „verursachen“. Je gebruikt het meervoud voor meerdere moeilijkheden of complicaties.

verursachen „verursachen“ betekent hier „veroorzaken“ en beschrijft het gevolg van bepaalde beslissingen. In „Entscheidungen später Probleme verursachen“ zijn de beslissingen de oorzaak en de problemen het gevolg. Je gebruikt het met een oorzaak als onderwerp en het veroorzaakte gevolg als object.

werden „werden“ betekent hier „worden“ en vormt samen met „vermittelt“ de passieve vraag „Wie werden Erwartungen vermittelt“. De verwachtingen staan centraal als datgene wat wordt overgebracht. Je gebruikt „werden“ in deze constructie om te vragen of te beschrijven hoe iets wordt gedaan.

Erwartungen „Erwartungen“ betekent hier „verwachtingen“ en verwijst naar wat van iemand wordt verwacht wanneer die persoon begint. In „Erwartungen vermittelt“ is het datgene wat wordt gecommuniceerd. Het is het meervoud van „Erwartung“; je gebruikt het voor meerdere verwachtingen of eisen.

vermittelt „vermittelt“ betekent hier „overgebracht“ of „gecommuniceerd“. Samen met „werden“ vormt het „werden Erwartungen vermittelt“, een vraag naar de manier waarop verwachtingen worden gedeeld. De vorm komt van „vermitteln“; je gebruikt haar wanneer informatie of verwachtingen aan iemand worden overgebracht.

jemand „jemand“ betekent hier „iemand“ en verwijst naar een niet nader genoemde persoon die nieuw begint. Het staat in „wenn jemand neu anfängt“. Je gebruikt „jemand“ wanneer de identiteit van de persoon niet belangrijk of niet bekend is.

neu „neu“ betekent hier „nieuw“ in de betekenis van iemand die net aan een functie of werk begint. In „jemand neu anfängt“ beschrijft het de nieuwe start, niet een nieuw voorwerp. Je gebruikt „neu“ hier om een nieuwe medewerker of nieuwe beginsituatie aan te duiden.

anfängt „anfängt“ betekent hier „begint“ en verwijst naar het moment waarop iemand nieuw start. Het is de vorm van „anfangen“ in de bijzin „wenn jemand neu anfängt“. Je gebruikt deze vorm om het begin van een activiteit, baan of periode te beschrijven.

Führungskräfte „Führungskräfte“ betekent hier „leidinggevenden“ of „managers“ en verwijst naar de mensen die mijlpalen vaststellen. Het is het onderwerp in „Führungskräfte setzen Meilensteine“. Het is het meervoud van „Führungskraft“; je gebruikt het voor personen met een leidinggevende rol.

setzen „setzen“ betekent hier „vaststellen“ of „instellen“ en beschrijft wat leidinggevenden met mijlpalen doen. In „Führungskräfte setzen Meilensteine“ krijgt het „Meilensteine“ als object. Je gebruikt „setzen“ in deze betekenis om doelen, mijlpalen of andere afspraken vast te leggen.

Meilensteine „Meilensteine“ betekent hier „mijlpalen“ en verwijst naar vastgelegde belangrijke tussenstappen of doelen. Het staat als object bij „setzen“ en wordt later met „sie“ opnieuw aangeduid. Het is het meervoud van „Meilenstein“; je gebruikt het voor belangrijke punten in een project of ontwikkeling.

passen In „passen sie dann an“ vormt „passen“ samen met „an“ het scheidbare werkwoord „anpassen“, hier met de betekenis „aanpassen“. De mijlpalen worden gewijzigd wanneer de context duidelijker wordt. Je gebruikt deze constructie om bestaande doelen, plannen of afspraken aan nieuwe omstandigheden aan te passen.

sie „sie“ betekent hier „ze“ of „hen“ en verwijst naar de eerder genoemde „Meilensteine“. In „passen sie dann an“ zijn de mijlpalen datgene wat wordt aangepast. Je gebruikt „sie“ om naar al genoemde meervoudige zaken of personen terug te verwijzen.

dann „dann“ betekent hier „dan“ en geeft de volgende stap in de volgorde aan: eerst worden mijlpalen vastgesteld en daarna aangepast. Het staat in „passen sie dann an“. Je gebruikt „dann“ om een later moment of een volgende handeling in een reeks aan te geven.

an „an“ is hier het scheidbare werkwoordpartikel dat samen met „passen“ de betekenis „aanpassen“ vormt. In de hoofdzin staat het aan het einde van „passen sie dann an“. Je gebruikt dit partikel samen met „passen“ wanneer iets aan nieuwe omstandigheden wordt aangepast.

Kontext „Kontext“ betekent hier „context“ en verwijst naar de omstandigheden rond het werk of de verwachtingen. In „wenn der Kontext klarer wird“ wordt de context geleidelijk duidelijker. Je gebruikt dit woord voor de achtergrondinformatie die helpt om een situatie te begrijpen.

klarer „klarer“ betekent hier „duidelijker“ en beschrijft dat de context beter begrijpelijk wordt. Het staat in „wenn der Kontext klarer wird“. Het is de vergelijkende vorm van „klar“; je gebruikt het wanneer iets meer duidelijkheid krijgt dan daarvoor.

Das „Das“ betekent hier „dat“ en verwijst naar de zojuist beschreven werkwijze met mijlpalen en aanpassingen. In „Das klingt praktisch“ is het onderwerp van de beoordeling. Je gebruikt „Das“ om naar een vooraf genoemde situatie, uitspraak of aanpak te verwijzen.

klingt „klingt“ betekent hier „klinkt“ en geeft de indruk van de voorgestelde werkwijze weer. In „Das klingt praktisch“ wordt die werkwijze als praktisch ervaren. De vorm komt van „klingen“; je gebruikt „klingt“ vaak met een eigenschap om een indruk te beschrijven.

praktisch „praktisch“ betekent hier „praktisch“ en beoordeelt de voorgestelde aanpak als bruikbaar en uitvoerbaar. Het staat in „Das klingt praktisch“. Je gebruikt „praktisch“ om aan te geven dat iets in de praktijk goed toepasbaar is.

solange „solange“ betekent hier „zolang“ en stelt een voorwaarde aan de positieve beoordeling van de aanpak. De voorwaarde staat in „solange das Feedback früh kommt“. Je gebruikt „solange“ om aan te geven dat iets geldt zolang een bepaalde omstandigheid aanwezig is.

Feedback „Feedback“ betekent hier „feedback“ en verwijst naar reacties of terugkoppeling over het werk. In „das Feedback früh kommt“ gaat het om feedback die vroeg wordt gegeven. Je gebruikt dit woord in werkcontexten voor terugkoppeling over prestaties of voortgang.

früh „früh“ betekent hier „vroeg“ en geeft aan dat de feedback tijdig moet komen. Het staat in „das Feedback früh kommt“ en bepaalt wanneer de feedback arriveert. Je gebruikt „früh“ om een vroeg moment in een proces of periode aan te geven.

kommt „kommt“ betekent hier „komt“ of „arriveert“ en beschrijft het ontvangen van feedback op tijd. In „das Feedback früh kommt“ is „Feedback“ het onderwerp. De vorm komt van „kommen“; je gebruikt deze formulering om aan te geven wanneer iets aankomt of beschikbaar wordt.

Frühes „Frühes“ betekent hier „vroeg“ of „vroegtijdig“ en beschrijft het feedbackmoment in „Frühes Feedback“. De vorm staat voor het zelfstandig gebruikte begrip binnen deze woordgroep en verwijst naar feedback die al vroeg wordt gegeven. Je gebruikt deze woordgroep voor terugkoppeling aan het begin van een werk- of beoordelingsperiode.

erwartet „erwartet“ betekent hier „verwacht“ en geeft aan dat vroege feedback als normale verwachting geldt. Samen met „wird“ vormt het „Frühes Feedback wird erwartet“. De vorm komt van „erwarten“; je gebruikt deze constructie om te zeggen dat iets van iemand wordt verwacht.

formellen „formellen“ betekent hier „formele“ en beschrijft de beoordelingen in „formellen Beurteilungen“. De zin maakt duidelijk dat vroege feedback niet uitsluitend aan deze formele beoordelingen is voorbehouden. Je gebruikt „formellen“ hier om officiële of georganiseerde beoordelingsmomenten te typeren.

vorbehalten „vorbehalten“ betekent hier „voorbehouden aan“ en beschrijft voor wie of waarvoor iets exclusief bestemd is. In „ist nicht formellen Beurteilungen vorbehalten“ betekent het dat vroege feedback niet alleen bij formele beoordelingen hoort. Je gebruikt „vorbehalten“ met een persoon, groep of gelegenheid waartoe iets beperkt is.

Grammatica

solange + Nebensatz

Solange das Feedback klarer ist, passen wir die Erwartungen an.

zoe-langə das fiet-bek klaarər ist, passən wier die èr-vaar-toengən an.

Zolang de feedback duidelijker is, passen we de verwachtingen aan.

Na „solange“ staat het vervoegde werkwoord achteraan in de bijzin. In de hoofdzin staat het werkwoord op de tweede plaats.

ein trennbares Verb: anpassen

Wir passen die Beurteilung an den Kontext an.

wier passən die be-ojr-tài-loeng an deen kon-tekst an.

We passen de beoordeling aan de context aan.

Bij een hoofdzin wordt „anpassen“ gesplitst: „passen“ staat op plaats twee en „an“ aan het einde.

Duits woordenschat

allein bijwoord

a-làin alleen

der Output allein

berücksichtigen werkwoord

bə-rük-sig-tigən rekening houden met

berücksichtigen wir Ergebnisse

Beurteilung zelfstandig naamwoord

be-ojr-tài-loeng beoordeling

Bei Beurteilungen

bewerten werkwoord

bə-veeər-tən beoordelen bewertet

wie die Leistung hier bewertet wird

Ergebnis zelfstandig naamwoord

èr-geeb-nis resultaat Ergebnisse

Ergebnisse, Zusammenarbeit

Gleichgewicht zelfstandig naamwoord

glài-sj-ge-vigt evenwicht

Dieses Gleichgewicht ist wichtig

irreführend bijvoeglijk naamwoord

ir-re-fuur-ent misleidend

kann irreführend sein

Leistung zelfstandig naamwoord

laai-stoeng prestatie

die Leistung

Output zelfstandig naamwoord

aut-poet output

der Output allein

Schnelligkeit zelfstandig naamwoord

sjnelig-kàit snelheid

Schnelligkeit nicht zu belohnen

Urteilsvermögen zelfstandig naamwoord

oer-tàils-feer-meu-gən oordeelsvermogen

die Qualität des Urteilsvermögens

Zusammenarbeit zelfstandig naamwoord

tsoe-zamən-ar-bàit samenwerking

Ergebnisse, Zusammenarbeit

Quiz

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

prestatie

Antwoord tonen

Leistung

resultaat

Antwoord tonen

Ergebnisse

beoordelen

Antwoord tonen

bewertet

beoordeling

Antwoord tonen

Beurteilung