Een interactieve workshop structureren | Leer duits in het Nederlands

Uitleg van de zinnen

1. Der Workshop braucht Struktur, aber ich möchte, dass er interaktiv wirkt.

   De workshop heeft structuur nodig, maar ik wil dat hij interactief aanvoelt.

   Workshop

   workshop

   braucht

   heeft nodig

   Struktur

   structuur

   ich möchte

   ik wil

   interaktiv

   interactief

   wirkt

   komt over; lijkt

   Uitgebreide uitleg

   Workshop betekent hier een workshop of werksessie. Het is een mannelijk zelfstandig naamwoord: der Workshop; in het meervoud is het die Workshops. Als zelfstandig naamwoord krijgt het in het Duits een hoofdletter, zoals andere zelfstandige naamwoorden. braucht is de derde persoon enkelvoud van brauchen en betekent hier “nodig hebben”. De vorm hoort bij Der Workshop: Der Workshop braucht .... Een bruikbaar patroon is etwas brauchen — “iets nodig hebben”. Voorbeeld: Wir brauchen mehr Zeit. — “We hebben meer tijd nodig.” Struktur is een vrouwelijk zelfstandig naamwoord: die Struktur. In braucht Struktur staat het zonder lidwoord en verwijst het naar structuur als iets wat nodig is. Het meervoud is Strukturen. Voorbeeld: Der Text braucht Struktur. — “De tekst heeft structuur nodig.” aber verbindt hier twee delen met een tegenstelling: de workshop heeft structuur nodig, maar de spreker wil daarnaast een interactief effect. aber maakt geen van beide delen tot een ontkenning. ich möchte betekent hier “ik wil” of “ik zou willen”. möchte is de vorm die van mögen is afgeleid en in hedendaags Duits vaak wordt gebruikt om een wens uit te drukken; het is niet simpelweg de tegenwoordige vorm van wollen. Het onderwerp ich hoort bij deze persoonsvorm. Vergelijk: Ich möchte teilnehmen. — “Ik wil graag deelnemen.” dass leidt een bijzin in. In zo’n Duitse bijzin staat de persoonsvorm doorgaans aan het einde: dass er interaktiv wirkt. Het onderwerp van die bijzin is er; volgens de vaste vertaling verwijst dat hier naar de workshop. Het voornaamwoord heeft de mannelijke enkelvoudsvorm die bij der Workshop past; de concrete verwijzing wordt door de zin en vertaling ondersteund. interaktiv is een beschrijvend bijvoeglijk naamwoord en betekent “interactief”. Hier staat het als naamwoordelijk deel bij wirkt, dus zonder verbuigingsuitgang: de workshop komt interactief over. Voor een zelfstandig naamwoord kan dezelfde eigenschap wel verbogen worden, bijvoorbeeld ein interaktiver Workshop — “een interactieve workshop”. wirkt is de derde persoon enkelvoud van wirken. In deze context betekent het “komt over” of “lijkt”, niet “werkt” in de zin van functioneren. Het patroon etwas wirkt + bijvoeglijk naamwoord beschrijft hoe iets overkomt: Der Kurs wirkt interessant. — “De cursus komt interessant over.” De eerste hoofdzin is Der Workshop braucht Struktur: het onderwerp is de workshop en braucht zegt dat structuur nodig is. aber zet daar de wens van de spreker tegenover. In ich möchte, dass er interaktiv wirkt drukt möchte de wens uit en maakt dass van er interaktiv wirkt de inhoud van die wens. Samen betekent de volledige uiting: de workshop heeft structuur nodig, maar de spreker wil dat de workshop interactief overkomt.

2. Wir können kurze Erklärungen mit praktischen Diskussionsaufgaben abwechseln.

   We kunnen korte uitleg afwisselen met praktische discussieopdrachten.

   Wir können

   wij kunnen

   kurze

   korte

   Erklärungen

   uitleg

   praktischen

   praktische

   Diskussionsaufgaben

   discussieopdrachten

   abwechseln

   afwisselen

   Uitgebreide uitleg

   Wir können betekent hier dat de spreker samen met anderen een mogelijkheid of plan uitdrukt: “wij kunnen”. können is de tegenwoordige vorm van können bij wir; het staat als modaal werkwoord op de tweede positie. Met een ander werkwoord staat dat werkwoord in de infinitief aan het einde: Wir können heute starten. — “We kunnen vandaag beginnen.” kurze beschrijft Erklärungen als niet-lang. Het basiswoord is kurz; kurze is hier de verbogen vorm bij het meervoudige zelfstandig naamwoord Erklärungen. De uitgang wordt bepaald door de naamval en de woordgroep, niet alleen door het meervoud. kurze Beispiele betekent “korte voorbeelden”. Erklärungen is het meervoud van Erklärung, “uitleg” of “verklaring”. In deze zin gaat het om uitleg als inhoud die men kan geven. Het meervoud past bij meerdere uitlegonderdelen of uitlegpassages; de vorm Erklärungen draagt hier geen informatie over een specifieke persoon. praktischen beschrijft Diskussionsaufgaben als praktisch of toepasbaar. Het basiswoord is praktisch. Na mit staat de woordgroep in de datief; bij een meervoudig zelfstandig naamwoord krijgt het bijvoeglijk naamwoord hier de uitgang -en: mit praktischen .... Vergelijk: praktische Aufgaben — “praktische opdrachten” zonder mit, tegenover mit praktischen Aufgaben — “met praktische opdrachten”. Diskussionsaufgaben is een samengesteld zelfstandig naamwoord: Diskussion + Aufgaben. Het betekent opdrachten die met discussie te maken hebben, hier “discussieopdrachten”. Het meervoud is zichtbaar aan -en; het enkelvoud is Diskussionsaufgabe. abwechseln betekent “afwisselen”. Het is hier een infinitief na können, daarom staat het aan het einde en blijft het volledig als abwechseln. Zonder modaal werkwoord kan de persoonsvorm uiteenvallen: Wir wechseln kurze Erklärungen mit Aufgaben ab. — “We wisselen korte uitleg af met opdrachten.” De constructie etwas mit etwas abwechseln geeft aan welke twee soorten dingen elkaar afwisselen. Samen vormt de zin: Wir können + kurze Erklärungen + mit praktischen Diskussionsaufgaben + abwechseln: “We kunnen korte uitleg afwisselen met praktische discussieopdrachten.” De eerste soort is kurze Erklärungen; die wordt afgewisseld met praktischen Diskussionsaufgaben.

3. Das würde verhindern, dass die Teilnehmenden zu lange passiv zuhören.

   Dat zou voorkomen dat deelnemers te lang passief luisteren.

   Das

   dat

   würde

   zou

   verhindern

   voorkomen

   dass

   dat

   Teilnehmenden

   deelnemers

   zu lange

   te lang

   passiv

   passief

   zuhören

   luisteren

   Uitgebreide uitleg

   Das is hier een aanwijzend voornaamwoord. Het verwijst in deze zin naar een eerder genoemde maatregel of mogelijkheid, zonder dat het zelfstandig naamwoord waarnaar het verwijst opnieuw wordt genoemd. De vorm is onzijdig enkelvoud; de Nederlandse vertaling geeft dit weer als dat. würde is de vorm van werden in de Konjunktiv II. Samen met het daaropvolgende infinitief verhindern vormt het een voorwaardelijke of hypothetische formulering: würde verhindern = zou voorkomen. Vergelijk: Das verhindert es. = Dat voorkomt het., tegenover Das würde es verhindern. = Dat zou het voorkomen. verhindern betekent dat iets ervoor zorgt dat een gebeurtenis niet plaatsvindt. Het is een zelfstandig werkwoord; de vorm verandert hier niet omdat het na würde in het infinitief staat. Het patroon etwas verhindert, dass ... is bruikbaar om uit te leggen welke gebeurtenis wordt tegengehouden. dass leidt de bijzin in die aangeeft wat er voorkomen zou worden. In een dass-bijzin staat het vervoegde werkwoord doorgaans achteraan; hier staat zuhören aan het einde. Het patroon verhindern, dass ... komt overeen met voorkomen dat .... die Teilnehmenden betekent hier de deelnemers. Teilnehmenden is een zelfstandig gebruikt tegenwoordig deelwoord van teilnehmen (deelnemen), met de betekenis deelnemers; als zelfstandig naamwoord wordt het met een hoofdletter geschreven. De vorm is meervoud en staat hier als onderwerp van de bijzin. Het lidwoord die markeert hier het meervoud, niet een enkelvoudig vrouwelijk woord. Voorbeeld: Die Teilnehmenden arbeiten in Gruppen. — De deelnemers werken in groepen. zu lange betekent te lang en geeft aan dat de duur boven de bedoelde of wenselijke grens ligt. lange is hier de vorm van het bijwoord lange, niet een vergelijkende vorm; de betekenis te lang ontstaat door zu vóór lange. De gewone vergelijkende vorm van lang is länger. Vergelijk: Sie hören lange zu. — Ze luisteren lang., en Sie hören zu lange zu. — Ze luisteren te lang. passiv beschrijft hier de manier waarop de deelnemers luisteren: zonder actief mee te doen. Het is een bijwoordelijke bepaling bij zuhören, niet een vorm van het werkwoord. Het tegengestelde woord is aktiv: aktiv zuhören betekent actief luisteren. zuhören betekent luisteren, in de zin van aandachtig naar iemand of iets luisteren. Het is een scheidbaar werkwoord met hören als basis; in een hoofdzin wordt het voorvoegsel gescheiden, bijvoorbeeld Die Teilnehmenden hören zu. — De deelnemers luisteren. Na würde of in deze infinitiefconstructie blijft het bij elkaar: Sie würde den Erklärungen zuhören. — Zij zou naar de uitleg luisteren. Samen betekent Das würde verhindern, dass die Teilnehmenden zu lange passiv zuhören. opgebouwd uit Dat zou voorkomen + dat de deelnemers + te lang passief + luisteren. De volledige betekenis is: Dat zou voorkomen dat deelnemers te lang passief luisteren.

4. So können wir auch sehen, bei welchen Ideen noch etwas geklärt werden muss.

   Daarmee kunnen we ook zien bij welke ideeën nog iets verduidelijkt moet worden.

   So

   zo; op die manier

   können wir

   wij kunnen

   sehen

   zien

   bei welchen

   bij welke

   Ideen

   ideeën

   noch

   nog

   etwas

   iets

   geklärt werden muss

   verduidelijkt moet worden

   Uitgebreide uitleg

   So verwijst hier naar een manier of gevolg: “daarmee” of “op die manier”. Het is dus niet het Nederlandse bijvoeglijke woord “zo” vóór een zelfstandig naamwoord. können wir bestaat uit het vervoegde modale werkwoord können en het onderwerp wir (“wij”). können drukt hier mogelijkheid of bekwaamheid uit. Het onderwerp staat in de eerste persoon meervoud; vergelijk ich kann (“ik kan”) en wir können (“wij kunnen”). Bij een modaal werkwoord staat het andere werkwoord vaak als infinitief verderop: Wir können das sehen. — “Wij kunnen dat zien.” sehen is de infinitief “zien”. In deze hoofdzin volgt die infinitief op het vervoegde können. De combinatie können ... sehen betekent hier “kunnen zien”, dus iets kunnen waarnemen of vaststellen. bei welchen betekent “bij welke”. bei regeert de datief. Daarom staat het meervoudige vraagbepalende woord als welchen, niet als welche. Het verwijst hier naar de ideeën waarbinnen of met betrekking waartoe iets nog moet worden verduidelijkt. Ideen is het meervoud van Idee (“idee”). Na bei blijft dit meervoud Ideen; het krijgt hier geen extra uitgang. De combinatie bei welchen Ideen vraagt dus naar meerdere ideeën: “bij welke ideeën”. noch betekent hier “nog”: de verduidelijking is op dit moment niet volledig afgerond. Het staat vóór etwas en hoort bij de mededeling dat er nog iets te verduidelijken is. etwas is het onbepaalde voornaamwoord “iets”. Het noemt niet wat precies verduidelijkt moet worden. Als grammaticaal onderwerp is etwas enkelvoudig; daarom staat het modale werkwoord later als muss, niet als müssen. geklärt werden muss vormt een passieve noodzaakconstructie. geklärt is het voltooid deelwoord van klären (“verduidelijken”, “ophelderen”); werden maakt de lijdende vorm; muss is de enkelvoudsvorm van müssen (“moeten”). De actieve gedachte Jemand muss etwas klären wordt passief Etwas muss geklärt werden — “Iets moet worden verduidelijkt”. In de ingebedde vraag staat het vervoegde werkwoord achteraan: ... etwas geklärt werden muss. Samen betekent bij welke ideeën plus nog iets verduidelijkt moet worden dat men kan vaststellen voor welke ideeën nog verduidelijking nodig is. De volledige zin betekent: “Daarmee kunnen we ook zien bij welke ideeën nog iets verduidelijkt moet worden.”

5. Wir sollten die gewünschten Ergebnisse festlegen, bevor wir Übungen auswählen.

   We moeten de beoogde resultaten vaststellen voordat we oefeningen kiezen.

   Wir sollten

   we zouden moeten

   gewünschten

   gewenste

   Ergebnisse

   resultaten

   festlegen

   vaststellen

   bevor

   voordat

   Übungen

   oefeningen

   auswählen

   kiezen

   Uitgebreide uitleg

   Wir sollten betekent hier dat de spreker een aanbeveling of verstandig plan formuleert: “we zouden moeten”. sollen is de basisvorm; sollten is hier de vorm bij wir van de Konjunktiv II van sollen. Die vorm maakt de aanbeveling minder direct dan een bevel. Bijvoorbeeld: Wir sollten beginnen. — “We zouden moeten beginnen.” gewünschten betekent hier “beoogde” of “gewenste”. De basisvorm van het bijvoeglijk naamwoord is gewünscht. In die gewünschten Ergebnisse krijgt het de uitgang -en, omdat het vóór een meervoudig zelfstandig naamwoord staat met het bepaalde lidwoord die; de woordgroep staat bovendien in de accusatief als lijdend voorwerp van festlegen. gewünscht is dus het bijvoeglijk naamwoord zelf, niet een vorm van Ergebnis. Ergebnisse is het meervoud van Ergebnis, “resultaat”. Hier gaat het om meerdere beoogde resultaten. Bijvoorbeeld: Wir prüfen ein Ergebnis. — “We controleren één resultaat.” festlegen betekent “vaststellen” of “bepalen”. Het is een scheidbaar werkwoord met de vaste vorm festlegen; in een gewone hoofdzin kan het uiteengaan: Wir legen die Ergebnisse fest. — “We stellen de resultaten vast.” Na sollten blijft het als infinitief bijeen: Wir sollten ... festlegen. bevor betekent “voordat” en leidt een bijzin in die een tijdsrelatie uitdrukt. In die Duitse bijzin staat het vervoegde werkwoord doorgaans achteraan. Hier is auswählen daarom het laatste werkwoord in bevor wir Übungen auswählen — “voordat we oefeningen kiezen”. Übungen is het meervoud van Übung, “oefening”. Het kan in deze context naar leer- of praktijkoefeningen verwijzen. Bijvoorbeeld: Wir machen zwei Übungen. — “We doen twee oefeningen.” auswählen betekent “kiezen” of “selecteren”. Het is een scheidbaar werkwoord met de vaste infinitief auswählen. In een hoofdzin kan het uiteengaan: Wir wählen eine Übung aus. — “We kiezen een oefening.” In de bijzin na bevor blijft het als infinitief aan het einde aaneengeschreven: bevor wir Übungen auswählen. De zin bouwt zo op: Wir sollten geeft het aanbevolen plan; die gewünschten Ergebnisse festlegen benoemt wat we moeten vaststellen; bevor wir Übungen auswählen plaatst het kiezen van oefeningen daarna in de tijd. Als geheel betekent de zin: “We moeten de beoogde resultaten vaststellen voordat we oefeningen kiezen.”

6. Sonst wirken die Aktivitäten vielleicht interessant, aber sie haben keine klare Ausrichtung.

   Anders kunnen activiteiten interessant lijken, maar toch geen duidelijke focus hebben.

   Sonst

   anders

   wirken

   lijken; overkomen

   Aktivitäten

   activiteiten

   vielleicht

   misschien

   interessant

   interessant

   aber

   maar

   sie

   ze; zij

   haben

   hebben

   keine

   geen

   klare

   duidelijke

   Ausrichtung

   focus; oriëntatie

   Uitgebreide uitleg

   Sonst betekent hier “anders”. Het verbindt de zin met een niet-uitgesproken voorwaarde en geeft een mogelijk gevolg aan. Het betekent hier niet “daarna”. Voorbeeld: Nimm eine Jacke mit, sonst wird dir kalt. — Neem een jas mee, anders krijg je het koud. wirken betekent in deze zin “lijken” of “overkomen”. Het is hier de vorm voor een meervoudig onderwerp: die Aktivitäten wirken. Voorbeeld: Die Übungen wirken einfach. — De oefeningen lijken eenvoudig. Het gaat hier om de indruk die iets maakt. Aktivitäten is het meervoud van die Aktivität: “activiteiten”. De meervoudsvorm verwijst hier naar meerdere activiteiten. Voorbeeld: Die Aktivitäten beginnen morgen. — De activiteiten beginnen morgen. vielleicht betekent “misschien” en maakt de bewering minder zeker. Het geeft aan dat het mogelijk is dat de activiteiten interessant lijken. Voorbeeld: Vielleicht wirkt die Aufgabe schwierig. — Misschien lijkt de opdracht moeilijk. interessant is een onvervoegd bijvoeglijk naamwoord na wirken. Het beschrijft de indruk die de activiteiten maken. Na een koppelend werkwoord zoals wirken staat het hier niet vóór een zelfstandig naamwoord en krijgt het daarom geen uitgang. Voorbeeld: Der Plan wirkt sinnvoll. — Het plan lijkt zinvol. aber betekent “maar” en zet een tegenstelling in. De indruk interessant wordt tegenover het ontbreken van een duidelijke focus geplaatst. Voorbeeld: Der Kurs wirkt kurz, aber er ist anspruchsvoll. — De cursus lijkt kort, maar hij is veeleisend. sie verwijst hier, volgens de vertaling en de zinsbetekenis, naar de activiteiten. Het is de derde persoon meervoud; als onderwerp blijft deze vorm gelijk bij meervoudige referenten van verschillende grammaticale geslachten. In een andere context kan sie ook een vrouwelijke enkelvoudige referent aanduiden, maar dat is hier niet de ondersteunde lezing. haben is de vorm van haben voor de derde persoon meervoud: sie haben. Hier vormt het samen met keine klare Ausrichtung de bewering dat de activiteiten geen duidelijke focus hebben. Voorbeeld: Die Gruppen haben ein gemeinsames Ziel. — De groepen hebben een gemeenschappelijk doel. keine ontkent hier het zelfstandig naamwoord Ausrichtung: “geen”. Het is de vorm voor vrouwelijk enkelvoud in de accusatief, passend bij die Ausrichtung na haben. Het drukt afwezigheid uit en is niet op zichzelf een numerieke teluitdrukking. Vergelijk: Sie haben eine Ausrichtung. — Ze hebben een focus. Sie haben keine Ausrichtung. — Ze hebben geen focus. klare is de verbogen vorm van het bijvoeglijk naamwoord klar, “duidelijk”. Het staat vóór het vrouwelijke enkelvoudige zelfstandig naamwoord Ausrichtung in de accusatief, omdat Ausrichtung het lijdend voorwerp van haben is. De uitgang hoort dus bij klare, niet bij Ausrichtung. De basisvorm is klar; vergelijk ein klarer Plan, eine klare Ausrichtung, ein klares Ziel. Ausrichtung is een vrouwelijk zelfstandig naamwoord: die Ausrichtung. In deze zin betekent het “focus” of “oriëntatie”: een duidelijke richting of doelgerichte opzet. Voorbeeld: Das Projekt braucht eine klare Ausrichtung. — Het project heeft een duidelijke focus nodig. Samen betekent de zin: “Anders lijken de activiteiten misschien interessant, maar toch hebben ze geen duidelijke focus.” Sonst geeft het mogelijke gevolg aan; wirken ... interessant beschrijft hun indruk; aber introduceert de tegenstelling; en sie haben keine klare Ausrichtung zegt dat de activiteiten geen duidelijke richting of focus hebben.

7. Das wichtigste Ergebnis ist eine bessere Entscheidungsfindung unter Unsicherheit.

   De belangrijkste uitkomst is betere besluitvorming onder onzekerheid.

   wichtigste

   belangrijkste

   Ergebnis

   resultaat; uitkomst

   bessere

   betere

   Entscheidungsfindung

   besluitvorming

   Unsicherheit

   onzekerheid

   Uitgebreide uitleg

   wichtigste betekent hier “belangrijkste” en is de overtreffende trap van wichtig (“belangrijk”). De reeks is wichtig – wichtiger – am wichtigsten / der, die, das wichtigste. In deze zin staat wichtigste vóór het zelfstandig naamwoord en krijgt het de vorm die past bij das Ergebnis: onzijdig, enkelvoud en nominatief, na het bepaalde lidwoord das. Ergebnis betekent hier “uitkomst” of “resultaat”. Het is een onzijdig zelfstandig naamwoord: das Ergebnis, meervoud die Ergebnisse. In Das wichtigste Ergebnis vormt het samen met het bijvoeglijk naamwoord het onderwerp van de zin. bessere betekent hier “betere”. Het is de vergrotende trap van gut: gut – besser – am besten / der, die, das beste. De vorm bessere staat vóór Entscheidungsfindung. Omdat Entscheidungsfindung vrouwelijk, enkelvoud en nominatief is en wordt ingeleid door het onbepaalde lidwoord eine, krijgt het bijvoeglijk naamwoord hier de uitgang -e: eine bessere Entscheidungsfindung. Een vergelijking hoeft niet altijd twee expliciet genoemde zaken te noemen: eine bessere Lösung kan ook “een verbeterde of kwalitatief betere oplossing” betekenen. Entscheidungsfindung betekent “besluitvorming”: het proces van tot beslissingen komen. Het is een vrouwelijk zelfstandig naamwoord: die Entscheidungsfindung; het meervoud is die Entscheidungsfindungen, hoewel het enkelvoud voor zo’n proces vaak natuurlijker is. Het samengestelde woord bevat Entscheidung (“beslissing”) en Findung (“het vinden”), maar als geheel benoemt het niet één beslissing, maar het proces. Unsicherheit betekent “onzekerheid”. Het is vrouwelijk: die Unsicherheit. In unter Unsicherheit staat het zonder lidwoord om een algemene omstandigheid aan te duiden. De voorzetselgroep betekent hier “onder onzekerheid” of natuurlijker in het Nederlands “bij onzekere omstandigheden”. Samen betekent Das wichtigste Ergebnis ist eine bessere Entscheidungsfindung unter Unsicherheit.: “De belangrijkste uitkomst is betere besluitvorming onder onzekerheid.” Das wichtigste Ergebnis is het onderwerp, ist verbindt dit met eine bessere Entscheidungsfindung unter Unsicherheit, en de laatste groep geeft de omstandigheid aan waarin die besluitvorming plaatsvindt.

8. Dann wären Szenarien mit unvollständigen Informationen geeignet.

   Dan zouden scenario's met onvolledige informatie geschikt zijn.

   Dann

   dan

   wären

   zouden zijn

   Szenarien

   scenario’s

   unvollständigen

   onvolledige

   Informationen

   informatie

   geeignet

   geschikt

   Uitgebreide uitleg

   Dann betekent hier “dan” en verbindt deze uitspraak met een voorwaarde of eerdere gedachte. Het kan ook een tijdvolgorde aangeven, bijvoorbeeld: Dann beginnen wir. — “Dan beginnen we.” wären is een vorm van sein (“zijn”) in de Konjunktiv II. Deze vorm hoort bij wir, sie (meervoud) en formeel Sie; bij ich en enkelvoudig sie is de vorm wäre. Hier draagt wären samen met geeignet een voorwaardelijke of hypothetische betekenis: “zouden geschikt zijn”. Het is hier dus geen gewone verleden tijd. Szenarien is het meervoud van Szenario: “scenario’s”. Het is hier het onderwerp en het meervoud past bij wären. unvollständigen is de verbogen vorm van het bijvoeglijk naamwoord unvollständig (“onvolledig”) en beschrijft Informationen. In mit unvollständigen Informationen staat het bijvoeglijk naamwoord in de datief, omdat mit de datief vereist. Bij een meervoud zonder lidwoord krijgt het hier de uitgang -en. Vergelijk unvollständige Informationen — “onvolledige informatie” als onderwerp of lijdend voorwerp, met mit unvollständigen Informationen — “met onvolledige informatie”. Informationen is het meervoud van Information: “informatie”. Het staat na mit in de datief. Het enkelvoud is Information; het meervoud wordt gevormd met -en: Informationen. geeignet betekent hier “geschikt”. Als naamwoordelijk deel na sein krijgt het geen uitgang: Die Methode ist geeignet. — “De methode is geschikt.” Hier staat het na wären, dus wären geeignet betekent “zouden geschikt zijn”. Samen vormen Szenarien mit unvollständigen Informationen het onderwerp en wären geeignet het gezegde. Met Dann erbij luidt de hele zin: “Dan zouden scenario’s met onvolledige informatie geschikt zijn.”