Beter recyclen op kantoor | Leer duits in het Nederlands

Over deze les

Met Beter recyclen op kantoor oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het duits.

Dialoog

Wir haben im Büro Recyclingbehälter, aber die Leute wirken verwirrt.

Wier haa-ben im buu-roo ree-sai-kling-be-hel-ter, aa-ber die loj-te wier-ken fer-wiert. We hebben afvalbakken voor recycling op kantoor, maar mensen lijken in de war.

Die Beschriftungen sind für den täglichen Gebrauch wahrscheinlich zu ungenau.

Die be-sjrif-toeng-en zint fuur den teek-lie-ken ge-braukh vaar-sjain-liek tsoe oeng-ge-naau. De labels zijn waarschijnlijk te vaag voor dagelijks gebruik.

Wir sollten die Sortierregeln einfacher und sichtbarer machen.

Wier zol-ten die zor-teer-ree-geln ain-fa-cher oent zich(t)-baa-rer maa-ken. We zouden de sorteerregels eenvoudiger en zichtbaarder moeten maken.

Bildliche Beispiele neben den Behältern würden Fehler verringern.

Bilt-lie-che bai-sjpie-le nee-ben den be-hel-tern vuur-den fee-ler fer-ring-ern. Visuele voorbeelden bij de afvalbakken zouden fouten verminderen.

Ich denke auch, dass wir weniger Einwegartikel bestellen sollten.

Ich den-ke au(ch), das wier mee-nie-ger ain-veek-ar-tee-kel be-sjtel-len zol-ten. Ik vind ook dat er minder wegwerpartikelen besteld zouden moeten worden.

Dafür braucht es Änderungen bei der Beschaffung, nicht nur Erinnerungen.

Daa-fuur browcht es en-de-roeng-en bai der be-sjaf-oeng, niecht noer er-in-ne-roeng-en. Dat vereist veranderingen in de inkoop, niet alleen herinneringen.

Könnten wir mit Artikeln beginnen, für die es einfache Alternativen gibt?

Keun-ten wier mit ar-tee-keln be-gin-nen, fuur die es ain-fa-che al-ter-na-tie-ven gipt? Zouden we kunnen beginnen met artikelen waarvoor eenvoudige alternatieven bestaan?

Das würde die Umstellung weniger störend machen.

Das vur-de die oem-sjtel-loeng mee-nie-ger sjeu-rent maa-ken. Dat zou de verandering minder ingrijpend maken.

Woord voor woord

Wir „Wir“ betekent hier ‘wij’: de spreker rekent zichzelf en anderen mee in „Wir haben im Büro Recyclingbehälter“. De vorm komt ook als „wir“ voor wanneer het onderwerp in een bijzin staat. Gebruik deze vorm wanneer je namens een groep spreekt of samen iets voorstelt.

haben „haben“ geeft hier aan dat er in het kantoor recyclingcontainers aanwezig zijn: „Wir haben im Büro Recyclingbehälter“. Het staat bij „Wir“ en beschrijft een bezit of aanwezige situatie. Een bruikbaar patroon uit deze dialoog is „Wir haben ...“ wanneer je uitlegt wat een werkplek al heeft.

im „im“ betekent hier ‘in het’ in „im Büro“. Het is de vaste verkorte vorm van „in dem“. Gebruik „im“ voor een plaats zoals het kantoor wanneer je aangeeft waar iets zich bevindt.

Büro „Büro“ betekent ‘kantoor’ in „im Büro“. Het verwijst hier naar de werkplek waar de recyclingcontainers staan. Het bruikbare patroon is „im Büro“ voor handelingen of voorzieningen op kantoor.

Recyclingbehälter „Recyclingbehälter“ zijn hier containers voor recycling: „Wir haben im Büro Recyclingbehälter“. Het woord benoemt de concrete bakken waarin afval gesorteerd wordt. Je gebruikt het in een werkomgeving wanneer je over recyclingvoorzieningen spreekt.

aber „aber“ betekent ‘maar’ en verbindt de aanwezige containers met het probleem dat mensen verward lijken: „Recyclingbehälter, aber die Leute wirken verwirrt“. Het markeert hier een tegenstelling. Gebruik het wanneer je eerst een positief of feitelijk punt noemt en daarna een beperking toevoegt.

die „die“ betekent ‘de’ in „die Leute“ en verwijst naar de mensen op kantoor. In „Die Beschriftungen“ staat dezelfde vorm aan het begin van een nieuwe zin. Gebruik deze vorm vóór de genoemde groepen of zaken die in de context al bekend zijn.

Leute „Leute“ betekent hier ‘mensen’ in „die Leute wirken verwirrt“. Het verwijst naar de personen die de afvalbakken gebruiken. Je gebruikt het wanneer je in een alledaagse werksituatie naar mensen als groep verwijst.

wirken „wirken“ betekent hier ‘lijken’ of ‘overkomen als’ in „die Leute wirken verwirrt“. Het beschrijft hoe iemand op basis van zijn gedrag of uiterlijk overkomt, zonder een innerlijke toestand met zekerheid vast te stellen. Een bruikbaar patroon is „wirken + beschrijving“, zoals in „wirken verwirrt“.

verwirrt „verwirrt“ beschrijft in „wirken verwirrt“ dat de mensen niet goed weten wat ze moeten doen. Samen met „wirken“ geeft het een indruk, geen zekere vaststelling. Je gebruikt het wanneer iemand door onduidelijke informatie of regels in de war lijkt.

Beschriftungen „Beschriftungen“ betekent hier ‘labels’ of ‘opschriften’ in „Die Beschriftungen sind ...“. Het gaat om de teksten op of bij de recyclingbakken. Je gebruikt het in een werksituatie wanneer je de duidelijkheid van labels of aanduidingen bespreekt.

sind „sind“ verbindt in „Die Beschriftungen sind ...“ de labels met hun beschrijving. Hier stelt het vast dat de labels waarschijnlijk te onnauwkeurig zijn. Gebruik deze vorm om een meervoudig onderwerp met een eigenschap of toestand te verbinden.

für „für“ betekent hier ‘voor’ in „für den täglichen Gebrauch“. Het geeft aan voor welk doel de labels geschikt moeten zijn. Een bruikbaar patroon is „für + gebruiksdoel“, wanneer je geschiktheid voor een activiteit bespreekt.

den „den“ betekent hier ‘de’ in de vaste woordgroep „den täglichen Gebrauch“. Samen met „für“ vormt het de aanduiding van het dagelijkse gebruik. Gebruik deze exacte combinatie wanneer je beschrijft waarvoor iets bedoeld of geschikt is.

täglichen „täglichen“ betekent ‘dagelijks’ in „den täglichen Gebrauch“. Het beperkt „Gebrauch“ tot gebruik dat elke dag plaatsvindt. Je gebruikt het hier om praktische geschiktheid voor normaal dagelijks gebruik te beoordelen.

Gebrauch „Gebrauch“ betekent hier ‘gebruik’ in „den täglichen Gebrauch“. Het verwijst naar het normale toepassen van de labels tijdens het dagelijkse werk. De bruikbare woordgroep is „für den täglichen Gebrauch“ wanneer je praktisch gebruik bespreekt.

wahrscheinlich „wahrscheinlich“ betekent ‘waarschijnlijk’ en maakt de uitspraak over de labels minder absoluut: „wahrscheinlich zu ungenau“. De spreker presenteert dit als een aannemelijke verklaring voor de verwarring. Gebruik het wanneer je een conclusie of oorzaak waarschijnlijk, maar niet volledig zeker vindt.

zu „zu“ betekent hier ‘te’ in „zu ungenau“. Het geeft aan dat de onnauwkeurigheid een ongewenst hoge mate heeft voor het dagelijkse gebruik. Een bruikbaar patroon is „zu + beschrijving“, wanneer iets meer van een bepaalde eigenschap heeft dan geschikt is.

ungenau „ungenau“ betekent hier ‘onnauwkeurig’ of ‘te vaag’ in „zu ungenau“. De labels geven dus niet precies genoeg aan hoe het afval gesorteerd moet worden. Je gebruikt het wanneer informatie onvoldoende precies is voor een praktische taak.

sollten „sollten“ drukt hier een aanbeveling uit in „Wir sollten die Sortierregeln einfacher und sichtbarer machen“. De spreker stelt voor wat de groep zou moeten doen. Je gebruikt deze vorm in overleg wanneer je een redelijke verbetering of handelwijze voorstelt.

Sortierregeln „Sortierregeln“ betekent ‘sorteerregels’ in „die Sortierregeln einfacher und sichtbarer machen“. Het gaat om regels die aangeven welk afval in welke bak hoort. Je gebruikt het in gesprekken over duidelijke procedures voor afvalscheiding.

einfacher „einfacher“ betekent hier ‘eenvoudiger’ in „die Sortierregeln einfacher ... machen“. Het beschrijft het gewenste resultaat: de regels moeten makkelijker te begrijpen of toe te passen zijn. Je gebruikt deze vorm wanneer je een bestaande uitleg of werkwijze minder ingewikkeld wilt maken.

und „und“ betekent ‘en’ en verbindt in „einfacher und sichtbarer“ twee gewenste eigenschappen van de sorteerregels. Beide verbeteringen horen bij hetzelfde voorstel. Gebruik het om gelijkwaardige kenmerken of acties met elkaar te verbinden.

sichtbarer „sichtbarer“ betekent hier ‘zichtbaarder’ in „einfacher und sichtbarer machen“. Het gaat erom dat de sorteerregels duidelijker in het oog springen. Je gebruikt deze vorm wanneer een bestaande aanwijzing of informatie beter zichtbaar moet worden.

machen „machen“ betekent hier ‘maken’ in „die Sortierregeln einfacher und sichtbarer machen“. De constructie beschrijft dat iemand iets een bepaalde eigenschap geeft: de regels worden eenvoudiger en zichtbaarder gemaakt. Een bruikbaar patroon is „iets + beschrijving + machen“.

Bildliche „Bildliche“ betekent hier ‘visuele’ of ‘beeldende’ in „Bildliche Beispiele“. Het beschrijft voorbeelden die met beelden laten zien hoe het sorteren werkt. Je gebruikt het in deze context voor visuele ondersteuning bij een praktische instructie.

Beispiele „Beispiele“ betekent ‘voorbeelden’ in „Bildliche Beispiele neben den Behältern“. De voorbeelden laten concreet zien hoe afval gesorteerd moet worden. Je gebruikt het wanneer abstracte regels door concrete gevallen begrijpelijker worden.

neben „neben“ betekent hier ‘naast’ in „neben den Behältern“. Het geeft de plaats aan waar de visuele voorbeelden moeten komen. Gebruik het wanneer iets direct naast een object of voorziening geplaatst wordt.

Behältern „Behältern“ betekent hier ‘containers’ in „neben den Behältern“. Het verwijst naar de afvalcontainers waar de voorbeelden bij geplaatst worden. De vorm hoort in deze dialoog bij de plaatsaanduiding met „neben“.

würden „würden“ drukt hier een verondersteld gevolg uit in „würden Fehler verringern“. De spreker zegt dat de visuele voorbeelden waarschijnlijk tot minder fouten zouden leiden. Je gebruikt deze vorm wanneer je een mogelijk resultaat van een maatregel bespreekt.

Fehler „Fehler“ betekent hier ‘fouten’ in „Fehler verringern“. Het gaat om vergissingen bij het sorteren van afval. Je gebruikt het wanneer je ongewenste vergissingen in een werkproces benoemt.

verringern „verringern“ betekent ‘verminderen’ in „würden Fehler verringern“. Het doel is dat er minder sorteerfouten worden gemaakt. Een bruikbaar patroon is „iets verringern“, wanneer je de omvang of het aantal van een probleem wilt verkleinen.

Ich „Ich“ betekent ‘ik’ in „Ich denke auch“. De spreker geeft hiermee een eigen mening over de bestelling van wegwerpartikelen. Je gebruikt het om een persoonlijk standpunt of voorstel in een overleg in te leiden.

denke „denke“ betekent hier ‘denk’ in „Ich denke auch, dass ...“. Het leidt de persoonlijke mening van de spreker in. Je gebruikt het wanneer je een eigen beoordeling of overtuiging voorzichtig aan een gesprek toevoegt.

auch „auch“ betekent ‘ook’ in „Ich denke auch“. Het laat zien dat de spreker naast het eerdere punt nog een aanvullend standpunt toevoegt. Gebruik het om extra informatie of een tweede voorstel aan te sluiten.

dass „dass“ betekent ‘dat’ in „Ich denke auch, dass wir weniger Einwegartikel bestellen sollten“. Het leidt de inhoud in van wat de spreker denkt. Je gebruikt het om na een mening of beoordeling een volledige inhoudelijke bijzin te introduceren.

weniger „weniger“ betekent hier ‘minder’ in „weniger Einwegartikel“. Het geeft aan dat er een kleiner aantal wegwerpartikelen besteld moet worden. Je gebruikt het vóór een hoeveelheid wanneer je een vermindering ten opzichte van de huidige situatie bedoelt.

Einwegartikel „Einwegartikel“ betekent hier ‘wegwerpartikelen’ in „weniger Einwegartikel bestellen“. Het gaat om artikelen die na één gebruik worden weggegooid. Je gebruikt het in deze context wanneer je over het verminderen van wegwerpbenodigdheden op kantoor spreekt.

bestellen „bestellen“ betekent hier ‘bestellen’ in „weniger Einwegartikel bestellen sollten“. Het gaat om het inkopen of aanvragen van de kantoorbenodigdheden. Een bruikbaar patroon is „weniger Einwegartikel bestellen“ wanneer je het aantal bestelde wegwerpartikelen wilt verlagen.

Dafür „Dafür“ betekent hier ‘daarvoor’ en verwijst naar het minder bestellen van wegwerpartikelen: „Dafür braucht es Änderungen bei der Beschaffung“. Het verbindt het voorgestelde doel met wat daarvoor nodig is. Je gebruikt het om terug te verwijzen naar een eerder genoemd doel of voorstel.

braucht „braucht“ betekent hier ‘heeft nodig’ in de constructie „Dafür braucht es Änderungen“. Samen met „es“ zegt de uitdrukking dat er veranderingen nodig zijn. Je gebruikt deze constructie wanneer je benoemt welke maatregel of voorwaarde nodig is voor een doel.

es „es“ maakt in „Dafür braucht es Änderungen“ deel uit van de onpersoonlijke constructie die aangeeft dat iets nodig is. Het verwijst hier niet naar één concreet voorwerp. Gebruik de hele woordgroep om een noodzakelijke verandering of voorwaarde te benoemen.

Änderungen „Änderungen“ betekent ‘veranderingen’ in „Änderungen bei der Beschaffung“. Het gaat hier om aanpassingen in de manier waarop kantoorbenodigdheden worden ingekocht. Je gebruikt het wanneer een bestaande werkwijze of procedure aangepast moet worden.

bei „bei“ betekent hier ‘bij’ of ‘op het gebied van’ in „bei der Beschaffung“. Het geeft aan binnen welk domein de veranderingen nodig zijn. Gebruik het hier om een werkgebied of organisatorisch onderdeel te benoemen waarop een wijziging betrekking heeft.

der „der“ betekent hier ‘de’ in „der Beschaffung“. Samen met „bei“ vormt het de woordgroep voor het gebied van de inkoop. Gebruik deze exacte combinatie wanneer je veranderingen binnen de inkoop bespreekt.

Beschaffung „Beschaffung“ betekent hier ‘inkoop’ of ‘procurement’ in „bei der Beschaffung“. Het verwijst naar het proces waarmee benodigdheden worden gekozen en aangeschaft. Je gebruikt het in een professionele context wanneer je de inkoop van materialen of supplies bespreekt.

nicht „nicht“ ontkent in „nicht nur Erinnerungen“ dat herinneringen de enige maatregel zijn. De spreker zegt dus dat er meer nodig is dan alleen herinneringen. Gebruik het om een beperking of uitsluiting in een voorstel aan te geven.

nur „nur“ betekent ‘alleen’ in „nicht nur Erinnerungen“. Het beperkt de maatregel tot herinneringen, terwijl de spreker juist ook veranderingen in de inkoop nodig vindt. Gebruik het om aan te geven dat iets niet het volledige antwoord of de enige stap is.

Erinnerungen „Erinnerungen“ betekent hier ‘herinneringen’ in „nicht nur Erinnerungen“. Het gaat om herinneringen of aanwijzingen die mensen aan het sorteren moeten herinneren. Je gebruikt het wanneer je gedragsherinneringen onderscheidt van structurele veranderingen in een proces.

Könnten „Könnten“ maakt van „Könnten wir mit Artikeln beginnen?“ een beleefde vraag of suggestie: ‘zouden we kunnen beginnen’. De spreker stelt een eerste stap voor zonder die als bevel te formuleren. Je gebruikt deze vorm in overleg wanneer je beleefd naar een mogelijkheid vraagt.

mit „mit“ betekent hier ‘met’ in „mit Artikeln beginnen“. Het geeft aan waarmee de voorgestelde aanpak start. Een bruikbaar patroon is „mit etwas beginnen“ wanneer je een eerste onderdeel of startpunt aanwijst.

Artikeln „Artikeln“ betekent hier ‘artikelen’ of ‘items’ in „mit Artikeln beginnen“. Het verwijst naar de kantoorartikelen waarmee men de verandering wil starten. De vorm staat in de vaste combinatie „mit Artikeln beginnen“.

beginnen „beginnen“ betekent ‘beginnen’ of ‘starten’ in „mit Artikeln beginnen“. De spreker stelt voor om eerst een beperkte groep artikelen aan te pakken. Een bruikbaar patroon is „mit etwas beginnen“ voor het aangeven van een startpunt.

einfache „einfache“ betekent hier ‘eenvoudige’ in „einfache Alternativen“. Het beschrijft alternatieven die gemakkelijk uitvoerbaar lijken binnen de voorgestelde verandering. Je gebruikt het wanneer je in een praktisch plan opties met weinig aanpassingsproblemen selecteert.

Alternativen „Alternativen“ betekent ‘alternatieven’ in „für die es einfache Alternativen gibt“. Het gaat om andere mogelijkheden die een bestaand artikel kunnen vervangen. Je gebruikt het wanneer je bij een verandering zoekt naar vervangende opties.

gibt „gibt“ vormt samen met „es“ de constructie „es gibt“, die hier betekent dat er eenvoudige alternatieven bestaan. In de zin staat die constructie in „für die es einfache Alternativen gibt“. Gebruik „es gibt“ wanneer je het bestaan of de beschikbaarheid van iets benoemt.

Das „Das“ betekent hier ‘dat’ en verwijst naar het voorstel om met artikelen met eenvoudige alternatieven te beginnen: „Das würde die Umstellung ... machen“. Het neemt dus het voorafgaande idee als geheel op. Je gebruikt het om naar een eerder genoemd voorstel of feit terug te verwijzen.

würde „würde“ drukt in „Das würde die Umstellung weniger störend machen“ een verwacht of verondersteld gevolg uit. De spreker denkt dat deze aanpak de overgang minder hinderlijk maakt. Je gebruikt deze vorm om de mogelijke uitwerking van een voorstel te beschrijven.

Umstellung „Umstellung“ betekent hier ‘omschakeling’ of ‘overgang’ in „die Umstellung weniger störend machen“. Het verwijst naar de overgang van de huidige manier van inkopen of werken naar een nieuwe aanpak. Je gebruikt het wanneer een bestaande werkwijze stapsgewijs wordt veranderd.

störend „störend“ betekent hier ‘verstorend’ of ‘hinderlijk’ in „weniger störend machen“. Het beschrijft de mate waarin de overgang het dagelijkse werk zou kunnen hinderen. Je gebruikt het wanneer je beoordeelt hoeveel overlast of verstoring een verandering veroorzaakt.

Grammatica

Komparativ auf -er

einfacher und sichtbarer

ain-fa-cher oent zich(t)-baa-rer

eenvoudiger en zichtbaarder

Bij vergelijkingen krijgt het bijvoeglijk naamwoord vaak -er: einfach → einfacher, sichtbar → sichtbarer.

neben + Dativ

neben Behältern

nee-ben be-hel-tern

naast bakken of containers

Bij een plaatsaanduiding gebruikt neben de datief. In het meervoud krijgt het zelfstandig naamwoord vaak een extra -n: Behälter → Behältern.

Duits woordenschat

Beispiel zelfstandig naamwoord

bai-sjpiel voorbeeld Beispiele

Beschriftung zelfstandig naamwoord

be-sjrif-toeng label Beschriftungen

bildlich bijvoeglijk naamwoord

bilt-lie-ch visueel of beeldend Bildliche

einfacher bijvoeglijk naamwoord

ain-fa-cher eenvoudiger

Leute zelfstandig naamwoord

loj-te mensen

Recyclingbehälter zelfstandig naamwoord

ree-sai-kling-be-hel-ter recyclingbakken

sichtbarer bijvoeglijk naamwoord

zich(t)-baa-rer zichtbaarder

Sortierregel zelfstandig naamwoord

zor-teer-ree-gel sorteerregel Sortierregeln

täglichen Gebrauch uitdrukking

teek-lie-ken ge-braukh dagelijks gebruik

ungenau bijvoeglijk naamwoord

oeng-ge-naau vaag of onnauwkeurig

verwirrt bijvoeglijk naamwoord

fer-wiert in de war

wirken werkwoord

wier-ken lijken

Quiz

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

vaag of onnauwkeurig

Antwoord tonen

ungenau

in de war

Antwoord tonen

verwirrt

lijken

Antwoord tonen

wirken

mensen

Antwoord tonen

Leute