Eerste les en de leraar | Leer engels in het Nederlands

Uitleg van de zinnen

1. Nice to meet you.

   Leuk je te ontmoeten.

   Nice

   leuk; prettig

   meet

   ontmoeten

   you

   jou; je

   Uitgebreide uitleg

   Nice is hier een bijvoeglijk naamwoord met de betekenis ‘prettig’ of ‘leuk’. In deze vaste uitdrukking beschrijft het de ervaring van de ontmoeting. Een eenvoudig voorbeeld is: “That is nice.” = “Dat is leuk.” meet is het werkwoord in de basisvorm: ‘ontmoeten’ of ‘kennismaken met’. Na to staat in het Engels de basisvorm: to meet. De verleden tijd is met, zoals in “I met Anna yesterday.” = “Ik ontmoette Anna gisteren.” you verwijst hier naar de aangesproken persoon en staat als objectvorm na meet: iemand ontmoeten. Hetzelfde Engelse woord you wordt ook gebruikt als onderwerp, bijvoorbeeld in “You are kind.” = “Je bent aardig”; de grammaticale rol blijkt dus uit de plaats en de constructie. Samen vormen Nice to meet you. en de Nederlandse vertaling “Leuk je te ontmoeten.” een vaste, beleefde kennismakingsuitdrukking. Letterlijk is de structuur ongeveer ‘prettig om jou te ontmoeten’, maar natuurlijk Nederlands gebruikt hier Leuk je te ontmoeten. De constructie Nice to + werkwoord kan ook met andere werkwoorden worden gebruikt, bijvoorbeeld: “Nice to see you.” = “Leuk je te zien.”

2. Is this your first lesson here?

   Is dit je eerste les hier?

   Is this

   is dit …?

   your

   je / jouw

   first

   eerste

   lesson

   les

   here

   hier

   Uitgebreide uitleg

   Is this vormt hier het begin van een ja/nee-vraag. In het Engels staat de vorm van to be vóór het onderwerp: Is this ...? betekent “Is dit ...?” Bij een ander onderwerp verandert de vorm: Is that your book? = “Is dat jouw boek?”; Are these your books? = “Zijn dit jouw boeken?” your betekent hier “je/jouw” en verwijst naar de persoon die wordt aangesproken. Het woord verandert niet voor enkelvoud of meervoud van de bezitter: your lesson en your lessons. Het verandert wel afhankelijk van de bezitter: my lesson = “mijn les”, their lesson = “hun les”. first betekent hier “eerste”: het geeft positie nummer één in een volgorde aan. De gewone reeks is first, second, third — “eerste, tweede, derde”. First staat vóór het zelfstandig naamwoord: my first lesson = “mijn eerste les”. lesson is een les of leermoment. Het meervoud is lessons: one lesson = “één les”, two lessons = “twee lessen”. In deze zin gaat het om één les, omdat first die les als de eerste in een volgorde aanduidt en lesson enkelvoudig is. here betekent “hier”: de plaats of context die de spreker met “hier” bedoelt. Het is een bijwoord en krijgt geen meervoudsvorm. Een bruikbaar contrast is here tegenover there: Your lesson is here. = “Je les is hier.” Samen vormen de delen de vraag Is this your first lesson here?: “Is dit je eerste les hier?” De vraag gaat na of deze les voor de aangesprokene de eerste les op deze plaats of binnen deze context is; here bakent de plaatselijke context van lesson af.

3. I came here before.

   Ik ben hier eerder geweest.

   I

   ik

   came

   kwam

   here

   hier

   before

   eerder

   Uitgebreide uitleg

   I betekent hier dat de spreker zichzelf als onderwerp noemt. Het is de eerste persoon enkelvoud en verandert niet naar geslacht. Vergelijk in een ander voorbeeld: “I am ready.” — “Ik ben klaar.” came is de verleden tijd van come: come – came – come. De vorm came beschrijft hier dat de spreker in het verleden naar deze plaats kwam. Het is dus niet de tegenwoordige vorm come. Voorbeeld: “She came yesterday.” — “Zij kwam gisteren.” here verwijst naar de plaats die in de huidige situatie als dichtbij of relevant wordt aangewezen. Het woord zelf verandert niet voor persoon of aantal. Voorbeeld: “Please sit here.” — “Ga hier zitten.” before betekent hier “eerder”, dus op een moment vóór nu. In combinatie met came here geeft het aan dat dit bezoek of deze komst al eerder heeft plaatsgevonden. Voorbeeld: “I have seen this film before.” — “Ik heb deze film eerder gezien.” Samen vormen de delen I came here before de betekenis: de spreker kwam al eerder naar deze plaats. De Engelse zin gebruikt daarvoor de simple past (came); de vaste Nederlandse vertaling gebruikt een Nederlandse voltooide constructie: “Ik ben hier eerder geweest.”

4. I have been here for a while.

   Ik ben hier al een tijdje.

   I

   ik

   have been

   ben geweest

   here

   hier

   for a while

   een tijdje lang

   Uitgebreide uitleg

   I betekent hier “ik” en verwijst naar de spreker zelf. Het is de vorm voor de eerste persoon enkelvoud; andere personen gebruiken bijvoorbeeld you, he of they. I verandert niet naar geslacht. have been bestaat uit het hulpwerkwoord have en het voltooid deelwoord been, de vorm van be. Samen vormt dit hier de present perfect van een toestand of verblijfplaats. Met here betekent het geheel dat de spreker hier is geweest en dat dit op het huidige moment relevant is. Bij andere onderwerpen verandert have: I/you/we/they have been, maar he/she/it has been. Voorbeeld: She has been here since noon. — “Zij is hier sinds de middag.” here betekent “hier”: op de plaats die vanuit de spreeksituatie als relevant wordt aangewezen. Het is een plaatsbijwoord en verandert niet naar getal of persoon. Voorbeeld: They are here. — “Zij zijn hier.” for a while geeft een niet-nauwkeurig tijdsinterval aan: “een tijdje lang”. for legt de nadruk op de duur; vergelijk for two hours — “twee uur lang”. Voorbeeld: We have waited for a while. — “We hebben een tijdje gewacht.” Samen vormen de delen I have been here for a while de betekenis: “Ik ben hier al een tijdje.” De present perfect met for verbindt een begonnen duur met het huidige moment, zonder precies te zeggen hoe lang die duur is.

5. What is the teacher like?

   Hoe is de leraar?

   What … is … like?

   Hoe ...?

   teacher

   leraar

   Uitgebreide uitleg

   What ... like? is een vaste Engelse vraagconstructie naar de kenmerken of het karakter van iets of iemand. In deze zin vraagt What is the teacher like? dus naar hoe de leraar is, bijvoorbeeld naar zijn of haar persoonlijkheid of gedrag. Het Nederlandse Hoe is ...? geeft hier die betekenis weer. Dit is niet hetzelfde als What does the teacher like?, waarmee je zou vragen wat de leraar prettig vindt. De vorm is is de tegenwoordige tijd van be bij een enkelvoudig onderwerp zoals the teacher. In de constructie staat what voor de gevraagde eigenschappen; like betekent hier niet ‘leuk vinden’, maar maakt deel uit van de vraag naar kenmerken. Een vergelijkbaar voorbeeld is: What is your new neighbor like? — Hoe is je nieuwe buurman/buurvrouw? teacher betekent ‘leraar’ of ‘lerares’. Het is een zelfstandig naamwoord; het meervoud is teachers. Met het lidwoord the verwijst the teacher naar een specifieke leraar die in de situatie herkenbaar is. In het vervolg wordt deze leraar als heel aardig beschreven, wat past bij een vraag naar karakter of eigenschappen. Samen vormen de delen de vraag: What vraagt naar de eigenschappen, is verbindt het onderwerp met die eigenschappen, en the teacher is de persoon over wie men vraagt. De volledige betekenis is: Hoe is de leraar?

6. The teacher is very kind.

   De leraar is heel aardig.

   teacher

   leraar

   is

   is

   very

   heel

   kind

   aardig

   Uitgebreide uitleg

   teacher betekent hier “leraar” en is een zelfstandig naamwoord voor iemand die lesgeeft. Het meervoud is teachers. Voorbeeld: The teacher helps us. = “De leraar helpt ons.” is is de vorm van het werkwoord be bij een derde persoon enkelvoud in de tegenwoordige tijd: he/she/it is. Het kan een toestand of eigenschap verbinden met het onderwerp. Voorbeeld: The room is quiet. = “De kamer is stil.” very versterkt het bijvoeglijk naamwoord dat erop volgt. Het betekent hier “heel” of “erg”; het beschrijft niet zelfstandig een eigenschap. Voorbeeld: The soup is very hot. = “De soep is heel heet.” kind betekent hier “aardig” of “vriendelijk” en beschrijft de leraar. Als vergelijking heeft het de vorm kinder en als hoogste trap kindest: She is kinder than him. = “Zij is aardiger dan hij.” Samen vormen de delen The teacher + is + very kind een mededelende zin: “De leraar is heel aardig.” The verwijst hier naar de leraar die in de context al bekend is; very kind geeft zijn eigenschap weer.