Nieuwe woorden opschrijven | Leer engels in het Nederlands

Uitleg van de zinnen

1. I forgot to bring my notebook.

   Ik ben vergeten mijn notitieboek mee te nemen.

   forgot

   vergat

   to bring

   meenemen

   notebook

   notitieboek

   Uitgebreide uitleg

   forgot is de verleden tijd van forget (‘vergeten’). In deze zin staat het in de constructie forget to + werkwoord: iemand herinnerde zich niet dat die iets moest doen. Het onderwerp I maakt duidelijk dat de spreker zelf degene is die het vergat. Vergelijk: I forget = ‘ik vergeet’ en I forgot = ‘ik vergat’. to bring is de infinitief van bring (‘meenemen’ of ‘brengen’). Na forgot gebruikt het Engels hier to bring: forget to bring something betekent ‘vergeten iets mee te nemen’. Het voorwerp van bring is in deze zin my notebook. Voorbeeld: Remember to bring your keys. — ‘Vergeet niet je sleutels mee te nemen.’ notebook is een zelfstandig naamwoord voor een notitieboek. my drukt hier uit dat het notitieboek van de spreker is. Het meervoud is notebooks. Voorbeeld: I write in my notebook. — ‘Ik schrijf in mijn notitieboek.’ Samen vormen de delen I forgot + to bring + my notebook de betekenis dat de spreker vergat zijn of haar eigen notitieboek mee te nemen. De hele zin is dus: ‘Ik ben vergeten mijn notitieboek mee te nemen.’

2. You can use this paper.

   Je kunt dit papier gebruiken.

   You can

   je kunt

   use

   gebruiken

   this

   dit

   paper

   papier

   Uitgebreide uitleg

   You can bevat het onderwerp you en het modale werkwoord can. You kan naar één of meer personen verwijzen; de Engelse vorm verandert hier niet voor enkelvoud of meervoud. Can drukt hier mogelijkheid of toestemming uit: “kunnen/mogen”. Na can staat het hoofdwerkwoord in de basisvorm, zonder to. use betekent hier dat je het papier gebruikt als hulpmiddel om op te schrijven. De basisvorm is use; na can blijft die vorm onveranderd. Zonder can krijgt het werkwoord bijvoorbeeld een andere vorm: You use this paper. — “Je gebruikt dit papier.” this is een aanwijzend woord voor iets dat als dichtbij of direct aangewezen wordt voorgesteld. Het verwijst hier, volgens de vertaling en de context, naar het papier. Engels heeft in deze vorm geen aparte grammaticale geslachtsvorm voor this; de vorm past zich hier ook niet aan het woord paper aan. Vergelijk: this book en this paper. paper betekent hier papier als het materiaal of een vel papier dat gebruikt kan worden om op te schrijven. Het woord kan ook naar een geschreven document verwijzen, maar die betekenis past hier niet bij de vaste vertaling en context. In a piece of paper wordt een afzonderlijk vel expliciet genoemd; paper alleen hoeft geen bepaald aantal vellen aan te geven. Samen vormen de delen You can + use + this paper de betekenis: “Je kunt dit papier gebruiken.” De zin geeft dus aan dat de aangesprokene dit papier kan gebruiken, zonder verder te specificeren hoeveel erop geschreven zal worden.

3. Thank you. I want to write the new words.

   Dank je. Ik wil de nieuwe woorden opschrijven.

   Thank you

   Dank je

   I want

   ik wil

   write

   schrijven

   new

   nieuw

   words

   woorden

   Uitgebreide uitleg

   Thank you is een vaste beleefde uitdrukking om iemand te bedanken. Thanks is een kortere, informelere variant. Voorbeeld: Thank you for your help. = Dank je voor je hulp. I want betekent hier dat de spreker iets wil doen. want is in de tegenwoordige tijd dezelfde vorm bij I, you, we en they; alleen bij he, she en it wordt het wants. Na want volgt in het Engels meestal to + de basisvorm van het volgende werkwoord: I want to learn. = Ik wil leren. In de gegeven zin staat to direct vóór write. write betekent hier schrijven. Het is de basisvorm na to: to write. De belangrijke vormen zijn write (basisvorm en tegenwoordige tijd), wrote (verleden tijd) en written (voltooid deelwoord), bijvoorbeeld in I wrote a note. = Ik schreef een briefje. In de Nederlandse vertaling wordt het doelgerichte schrijven weergegeven met opschrijven, maar het Engelse werkwoord in de bron is write. new beschrijft dat iets nieuw is. Het is een bijvoeglijk naamwoord en verandert in het Engels niet voor enkelvoud of meervoud: a new word = een nieuw woord, new words = nieuwe woorden. Het tegengestelde is old: old words = oude woorden. words betekent hier woorden. Dit is het meervoud van word; het enkelvoud is word en het meervoud krijgt hier de uitgang -s. one word betekent één woord en two words betekent twee woorden. Samen vormen de delen: I want + to write + the new words. De spreker zegt dat die persoon de nieuwe woorden wil opschrijven. The maakt van new words de bepaalde woordgroep: het gaat om de nieuwe woorden die in deze context bedoeld zijn. De volledige betekenis is dus: Dank je. Ik wil de nieuwe woorden opschrijven.

4. Good idea. I will write them too.

   Goed idee. Ik zal ze ook opschrijven.

   Good idea

   goed idee

   I will

   ik zal

   write

   opschrijven

   them

   ze

   too

   ook

   Uitgebreide uitleg

   Good idea is hier een korte reactie op iets dat de ander heeft voorgesteld of gezegd. Het betekent letterlijk dat het idee goed is; het zegt niet op zichzelf wie het idee heeft. Een vergelijkbare reactie is That sounds good (“Dat klinkt goed”). I will bestaat uit het onderwerp I en het hulpwerkwoord will. Samen kondigen ze hier aan dat de spreker iets zal doen: I will write ... = “Ik zal ... opschrijven”. Will verandert niet voor persoon of getal: I will, she will, they will. In gewone spreektaal wordt het vaak verkort tot I'll; dat is dezelfde toekomstige constructie. write is de basisvorm van het werkwoord en betekent hier “opschrijven”. Na will staat altijd de basisvorm: I will write, niet I will writes of I will wrote. De verleden tijd is wrote en het voltooid deelwoord is written; die onregelmatige vormen horen bij hetzelfde werkwoord. Voorbeeld: I will write the answer. = “Ik zal het antwoord opschrijven.” them is een objectvorm van het voornaamwoord en verwijst hier, volgens de vertaling en de voorafgaande zin, naar de nieuwe woorden. Het staat na write, omdat het de dingen aanduidt die worden opgeschreven. De bijbehorende vormen zijn they als onderwerp en their voor bezit: They are useful. = “Ze zijn nuttig”; I write their meanings down. = “Ik schrijf hun betekenissen op.” too betekent hier “ook”. Het voegt de handeling van de spreker toe aan een andere, eerder genoemde handeling; het betekent hier niet “te” in de zin van “te veel”. In I will write them too staat too aan het einde, een veelgebruikte plaats voor “ook”. Samen vormen de delen I will write them too de betekenis “Ik zal ze ook opschrijven”: de spreker kondigt aan dat die persoon de nieuwe woorden eveneens zal opschrijven. De eerste zin, Good idea, beoordeelt het vooraf genoemde idee positief; daarna noemt de spreker de eigen voorgenomen handeling. De hele uiting is dus: “Goed idee. Ik zal ze ook opschrijven.”

5. Can we check them after class?

   Kunnen we ze na de les nakijken?

   Can we

   Kunnen we …?

   check

   nakijken

   them

   ze

   after

   na

   class

   les

   Uitgebreide uitleg

   Can we vormt een vraag naar mogelijkheid of toestemming: can + onderwerp we + werkwoord in de basisvorm. Na can krijgt het werkwoord geen -s en geen to: Can we check ...? Vergelijk: Can I check ...? en Can they check ...?. check betekent hier iets controleren of nakijken. De basisvorm is check; met he, she of it is de tegenwoordige vorm meestal checks, maar na can blijft het check: She can check it. = Zij kan het nakijken. them is het meervoudige objectpronomen voor de zaken die nagekeken worden. De vorm blijft them voor verschillende soorten meervoudige referenten; de concrete zaken worden in deze zin niet benoemd. Voor één zaak gebruik je bijvoorbeeld it: Can we check it? = Kunnen we het nakijken? after geeft hier een tijdsrelatie aan: de controle gebeurt later dan het genoemde moment of de genoemde activiteit. Een bruikbaar patroon is after + gebeurtenis of tijdstip, bijvoorbeeld after lunch = na de lunch. class verwijst hier naar de les of het moment waarop die les plaatsvindt. In after class staat geen lidwoord: deze vaste tijdsaanduiding betekent natuurlijk na de les of na de lesactiviteit. Het zelfstandig naamwoord is class; een andere betekenis is bijvoorbeeld een groep leerlingen die samen les volgt, maar in deze zin gaat het om het lesmoment. Samen betekent Can we check them after class?: Kunnen we ze na de les nakijken? De vraag gebruikt can om te vragen of het mogelijk of toegestaan is om de genoemde meervoudige zaken later, na de les, te controleren.

6. We can read them together.

   We kunnen ze samen lezen.

   We can

   wij kunnen

   read

   lezen

   them

   ze

   together

   samen

   Uitgebreide uitleg

   We can betekent hier dat de spreker en minstens één andere persoon iets kunnen doen. We is een persoonlijk voornaamwoord voor de eerste persoon meervoud; de precieze personen worden in deze zin niet benoemd. Can is een modaal hulpwerkwoord dat hier mogelijkheid of vermogen uitdrukt. Het verandert niet in de derde persoon: I can, we can, she can. Na can staat het hoofdwerkwoord zonder to: can read, niet can to read. Voorbeeld: We can study now. — “Wij kunnen nu studeren.” read betekent hier “lezen”. De vorm is zowel de basisvorm als de vorm die na het modale hulpwerkwoord can komt. In de tegenwoordige tijd krijgt read bij he, she of it normaal de vorm reads, maar na can blijft de basisvorm staan: She can read. — “Zij kan lezen.” De spelling van read is in de tegenwoordige tijd gelijk aan die van de basisvorm; de uitspraak kan in andere tijden verschillen. them betekent hier “ze” als voorwerp van read. Het is de objectvorm van they in meervoudig gebruik. Engels gebruikt them ook voor één persoon wanneer die persoon met singular they wordt aangeduid; de vaste zin identificeert de referent hier niet. Voorbeeld: I saw them. — “Ik zag ze.” together betekent “samen”: de handeling gebeurt gezamenlijk. Het kan ook in andere zinnen staan, bijvoorbeeld They work together. — “Zij werken samen.” Samen vormen de delen de betekenis: We can geeft aan dat de spreker en anderen iets kunnen doen, read them zegt wat zij kunnen lezen, en together zegt dat zij die handeling gezamenlijk uitvoeren. De volledige zin betekent daarom: “Wij kunnen ze samen lezen.”