Een lastige lesvraag begrijpen | Leer engels in het Nederlands

Uitleg van de zinnen

1. I don't understand this part of the lesson.

   Ik begrijp dit deel van de les niet.

   don't understand

   niet begrijpen

   this

   dit

   part

   deel

   lesson

   les

   Uitgebreide uitleg

   don't understand betekent hier dat de spreker iets niet begrijpt. don't is de samentrekking van do not; met I vormt dit de ontkenning in de tegenwoordige tijd: I don't understand. Het werkwoord is understand, niet stand; de vorm blijft bij I, you, we en they understand, terwijl bij he, she en it meestal understands staat. Voorbeeld: I don't understand the question. = Ik begrijp de vraag niet. this verwijst hier naar een specifiek deel dat in de situatie als dichtbij of als het relevante deel wordt aangewezen. Het is een aanwijzend woord; het heeft in deze vorm geen aparte meervoudsmarkering. De gebruikelijke meervoudsvorm is these. Voorbeeld: This is difficult. = Dit is moeilijk. part betekent hier een afzonderlijk gedeelte van iets groters. Het zelfstandig naamwoord staat in het enkelvoud; het meervoud is parts. In this part bepaalt this welk gedeelte bedoeld wordt, maar de bron specificeert niet verder welk concreet gedeelte dat is. Voorbeeld: This part is easy. = Dit deel is gemakkelijk. lesson betekent hier een les, dus het geheel waarvan part een gedeelte is. Het zelfstandig naamwoord staat na the: the lesson verwijst naar een bepaalde les die voor de gesprekspartners herkenbaar is. Het meervoud is lessons. Voorbeeld: The lesson starts now. = De les begint nu. Samen vormen de delen I don't understand this part of the lesson. De spreker zegt dat die persoon een specifiek gedeelte van een bepaalde les niet begrijpt. of the lesson verbindt part met het geheel: het is een deel van de les. De tegenwoordige vorm maakt dit een uitspraak over het huidige begrip van dat gedeelte.

2. Which question is giving you trouble?

   Welke vraag vind je lastig?

   Which

   welke

   question

   vraag

   giving you trouble

   je problemen opleveren

   Uitgebreide uitleg

   Which staat hier vóór question en vraagt om een keuze uit relevante mogelijkheden: “welke?”. Het is hier een bepalend woord bij een enkelvoudig zelfstandig naamwoord. Vergelijk: Which book do you want? = “Welk boek wil je?” question betekent hier “vraag”. Het is een zelfstandig naamwoord. Het meervoud is questions: I have two questions. = “Ik heb twee vragen.” giving you trouble betekent hier dat iets jou moeilijkheden bezorgt. giving is de -ing-vorm van give; samen met is vormt het de present progressive: is giving. In deze uitdrukking is trouble een niet-telbaar woord voor moeilijkheden of problemen. give someone trouble is een herbruikbaar patroon: This exercise gives me trouble. = “Deze oefening bezorgt me problemen.” De volledige vraag heeft het patroon Which + zelfstandig naamwoord + is + -ing-vorm + persoon + trouble? Which question is het onderwerp: de vraag veroorzaakt de moeilijkheid. you is degene die die moeilijkheid ondervindt. Daarom betekent de hele zin: “Welke vraag vind je lastig?”

3. The answer here doesn't make sense to me.

   Ik snap het antwoord hier niet.

   answer

   antwoord

   here

   hier; in deze context

   doesn't make sense

   is niet logisch / is niet begrijpelijk

   to me

   voor mij

   Uitgebreide uitleg

   answer betekent hier een antwoord op de eerder genoemde vraag. Het enkelvoud is answer; het meervoud is answers. Voorbeeld: I know the answer. = Ik weet het antwoord. here betekent hier en lokaliseert het antwoord in de huidige context, bijvoorbeeld op een bladzijde, scherm of in de besproken zin. Het woord zegt op zichzelf niet precies waar hier naar verwijst. doesn't make sense is een vaste, veelgebruikte uitdrukking voor iets dat niet begrijpelijk, logisch of samenhangend is. doesn't is de verkorte vorm van does not; bij een onderwerp in de derde persoon enkelvoud draagt does de tegenwoordige tijd, terwijl het werkwoord daarna de basisvorm make heeft: It makes sense, maar It doesn't make sense. In een bevestigende zin wordt make hier dus makes. Voorbeeld: This explanation doesn't make sense. = Deze uitleg is niet begrijpelijk. to me geeft aan voor wie iets niet begrijpelijk is: voor de spreker. Het is niet hetzelfde als for me in alle situaties; to me wordt hier gebruikt bij de persoonlijke beoordeling of begrijpelijkheid van iets. Voorbeeld: That rule makes sense to me. = Die regel is voor mij begrijpelijk. Samen is de structuur: The answer here + doesn't make sense + to me. The answer here is het onderwerp; daarom staat doesn't in de derde persoon enkelvoud. De volledige betekenis is: Het antwoord hier is voor mij niet logisch of begrijpelijk, natuurlijk weergegeven als Ik snap het antwoord hier niet.

4. Let's read the sentence first.

   Laten we eerst de zin lezen.

   Let's

   laten we

   read

   lezen

   sentence

   zin

   first

   eerst

   Uitgebreide uitleg

   Let's is de verkorte vorm van let us. In deze zin vormt het een voorstel waarin de spreker zichzelf en minstens één andere persoon betrekt: “laten we …”. Het is hier geen gewone betekenis van let zoals “toestaan”. Bijvoorbeeld: Let's start. = “Laten we beginnen.” read betekent hier “lezen”. De vorm is de basisvorm van het werkwoord. Na let's staat het werkwoord in het Engels in deze vorm: Let's read, niet Let's reads en niet Let's to read. In de verleden tijd heeft hetzelfde werkwoord de vorm read, maar die wordt anders uitgesproken. sentence betekent hier “zin”, dus een taalkundige eenheid. Het meervoud is sentences. Het woord sentence kan in andere contexten ook een juridische “straf” betekenen; die betekenis past hier niet. first betekent hier “eerst” en geeft de volgorde aan. Het staat na sentence en vóór de punt, maar de betekenis ervan geldt voor de handeling read: eerst lezen. Een bruikbaar contrast is first tegenover then: Let's read first, then check the answer. = “Laten we eerst lezen en dan het antwoord nakijken.” Samen vormen de delen Let's read the sentence first de betekenis “Laten we eerst de zin lezen.” Let's read maakt er een voorstel van, the sentence benoemt wat gelezen wordt, en first plaatst die handeling vóór een volgende stap. De formulering is alledaags en geschikt om iemand gezamenlijk een eerste actie voor te stellen.

5. Then check the answer.

   Kijk dan het antwoord na.

   Then

   dan

   check

   nakijken; controleren

   answer

   antwoord

   Uitgebreide uitleg

   Then betekent hier “dan” en verwijst naar de volgende stap in de volgorde: eerst lezen, daarna controleren. Het woord kan ook naar een tijdstip in het verleden verwijzen, maar dat is hier niet de bedoeling. check is hier de basisvorm van het werkwoord in een bevel: “controleer” of “kijk na”. In het Engels staat een bevel zonder genoemd onderwerp: Check the answer. betekent “Kijk het antwoord na.” De vorm checks hoort bijvoorbeeld bij he, she of it in de tegenwoordige tijd: She checks the answer. — “Zij kijkt het antwoord na.” answer is een zelfstandig naamwoord voor wat iemand zegt of schrijft als reactie op een vraag of opdracht. Het meervoud is answers: The answers are correct. — “De antwoorden zijn correct.” In deze zin gaat het om één antwoord; het lidwoord the maakt duidelijk dat het om een bepaald, eerder geïdentificeerd antwoord gaat. Samen vormen de woorden de gebiedende zin Then check the answer.: “Kijk dan het antwoord na.” Then geeft de volgorde aan, check is de opdracht en the answer is datgene wat gecontroleerd moet worden. De zin zegt niet hoe het antwoord gecontroleerd moet worden; alleen dat deze controle de volgende stap is.

6. Can you read the sentence aloud?

   Kun je de zin hardop lezen?

   Can you

   Kun je …?

   read

   lezen

   sentence

   zin

   aloud

   hardop

   Uitgebreide uitleg

   Can you staat hier aan het begin van een ja-neevraag. In het Engels gebruikt can vóór het onderwerp en de basisvorm van het werkwoord een mogelijkheid- of verzoekspatroon: Can you read ...? betekent hier “Kun je ... lezen?” Het onderwerp is you; na can blijft het werkwoord in de basisvorm. Vergelijk als bruikbaar patroon: Can you help? — “Kun je helpen?” read betekent hier “lezen”. Na can heeft dit werkwoord de basisvorm; er staat dus niet reads of reading. Buiten deze constructie kan de vorm in de tegenwoordige tijd ook read zijn bij I/you/we/they, maar bij he/she/it is het reads; de verleden tijd wordt eveneens read geschreven, maar anders uitgesproken. sentence betekent “zin”: een reeks woorden die samen een volledige uiting vormt. Het meervoud is sentences. Voor één exemplaar staat vaak a sentence, bijvoorbeeld: I wrote a sentence. — “Ik schreef een zin.” aloud betekent “hardop”, dus met hoorbare stem en niet alleen in gedachten. Het is een bijwoord en beschrijft hier hoe de handeling van lezen gebeurt. Een herbruikbaar voorbeeld is: Please read the text aloud. — “Lees de tekst alstublieft hardop.” Samen vormen de delen Can you + read + the sentence + aloud? de vraag: “Kun je de zin hardop lezen?” the verwijst daarbij naar de specifieke zin die in de situatie bedoeld is. De volgende uiting bevestigt dat het voornaamwoord in die context naar de zin verwijst: “Ik lees hem langzaam.”

7. I'll read it slowly.

   Ik lees hem langzaam.

   I'll

   ik zal / ik ga

   read

   lezen

   it

   het; hier: de zin

   slowly

   langzaam

   Uitgebreide uitleg

   I'll is de samentrekking van I will. In deze zin drukt will uit dat de spreker het lezen op zich neemt of aankondigt. Na will staat de basisvorm van het werkwoord: I'll read, niet I'll reads. Een bruikbaar patroon is I'll + werkwoord, bijvoorbeeld: I'll write it down. — Ik zal het opschrijven. read betekent hier ‘lezen’. Dit is de basisvorm, omdat hij na will staat. De tegenwoordige vorm heeft dezelfde spelling maar wordt uitgesproken als /riːd/; de verleden vorm heeft ook de spelling read, maar wordt uitgesproken als /red/. In deze zin gaat het niet om die verleden vorm. it is hier het Engelse objectpronomen voor het bedoelde enkelvoudige object. Gezien de voorafgaande vraag verwijst het naar de zin die gelezen moet worden. Engels gebruikt voor dit pronomen geen mannelijke of vrouwelijke vorm. De vaste Nederlandse vertaling geeft het object weer als hem; voor het leren van het Engelse patroon is vooral belangrijk dat it na het werkwoord staat. Voor een meervoudig object gebruik je them: I'll read them slowly. — Ik zal ze langzaam lezen. slowly is een bijwoord en zegt hoe het lezen gebeurt. Het is verwant aan het bijvoeglijk naamwoord slow ‘langzaam’; slowly betekent ‘op een langzame manier’. Een bruikbaar patroon is speak slowly — langzaam spreken. Samen vormt I'll read it slowly de structuur onderwerp + will + basisvorm van het werkwoord + object + bijwoord. De betekenis is dat de spreker de bedoelde zin zal lezen en dat langzaam zal doen. De voorafgaande vraag ondersteunt dat it naar die zin verwijst; de uiting zelf zegt niet opnieuw expliciet dat het lezen hardop gebeurt.

8. I'll write the key words in my notebook.

   Ik schrijf de belangrijkste woorden in mijn notitieboek.

   I'll

   ik zal

   write

   schrijven

   key

   belangrijkste

   words

   woorden

   my

   mijn

   notebook

   notitieboek

   Uitgebreide uitleg

   I'll is de samentrekking van I will: I is het onderwerp en will helpt om een toekomstige handeling of een voornemen uit te drukken. In deze zin betekent het geheel dat de spreker de handeling zal uitvoeren. In schrijftaal wordt I will vaak volledig geschreven; I'll is de gebruikelijke verkorte vorm. write betekent hier “schrijven”. De basisvorm is write; de verleden tijd is wrote en het voltooid deelwoord is written. Na will blijft het werkwoord in de basisvorm: I will write, niet I will wrote. key beschrijft words als bijzonder belangrijk voor het doel van de spreker. Het is hier dus niet de betekenis “sleutel”. Als zelfstandig naamwoord kan key bijvoorbeeld wel “sleutel” betekenen; de functie in de zin wordt door de combinatie met words duidelijk. words is het meervoud van word, “woord”. Het meervoud wordt hier gevormd met -s: one word, two words. Het bijvoeglijke element key blijft onveranderd; Engels laat bijvoeglijke naamwoorden in deze positie niet aanpassen aan het meervoud. my geeft bezit aan vanuit het perspectief van de spreker: het notitieboek behoort bij de spreker of is diens notitieboek. My verandert niet naar getal van het bezeten zelfstandig naamwoord: my notebook en my notebooks. Het verwijst hier niet naar de woorden, maar naar notebook. notebook is een samengesteld zelfstandig naamwoord voor een boekje waarin men notities kan schrijven. Het meervoud is notebooks, met -s aan het einde van het hele woord. In my notebook staat het zelfstandig naamwoord na het bezitsbepalende my. Samen vormen the key words de belangrijkste woorden, in my notebook geeft aan waar de spreker ze zal schrijven, en I'll write geeft de toekomstige handeling of het voornemen aan. De volledige betekenis is daarom: “Ik zal de belangrijkste woorden in mijn notitieboek schrijven.”

9. Then let's try the answer again.

   Laten we het antwoord dan opnieuw proberen.

   Then

   dan

   let's

   laten we

   try

   proberen

   answer

   antwoord

   again

   opnieuw

   Uitgebreide uitleg

   Then betekent hier dan en verbindt deze poging met een eerder moment of een eerdere stap. Het woord kan ook naar een tijdstip in de toekomst verwijzen, maar in deze zin geeft het vooral de volgorde aan. let's is de vaste verkorting van let us. In let's + werkwoord doet de spreker een voorstel waaraan de spreker zelf deelneemt: Let's start. = Laten we beginnen. Het werkwoord na let's staat in de basisvorm; let's is dus niet hetzelfde als lets, dat in een andere constructie laat betekent. try betekent hier proberen. Na let's blijft het try, niet bijvoorbeeld een vervoegde vorm. Het kan ook gevolgd worden door een werkwoord: Let's try again. = Laten we het opnieuw proberen. answer is het zelfstandig naamwoord antwoord. Het meervoud is answers. In deze zin verwijst het met the naar een bepaalde, uit de situatie bekende antwoordinhoud; the geeft op zichzelf geen aantal aan. again betekent opnieuw of weer: de handeling gebeurt nog een keer. Het staat hier na answer, maar samen bepaalt het de betekenis van de hele combinatie try the answer again: opnieuw proberen wat eerder al geprobeerd is. Samen vormen de delen: Then + let's try + the answer + again. De zin is een voorstel om het antwoord nogmaals te proberen, met then als aanwijzing voor de volgorde: Laten we het antwoord dan opnieuw proberen.