Over deze les
Met Klein gereedschap lenen oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het engels.
Dialoog
A
Can I use the scissors?
ken ai joez dhuh sizzers? Mag ik de schaar gebruiken?
B
Take these and keep the blades pointed down.
teek dhiez en kiip dhuh bleedz pointid daun. Neem deze maar en houd de snijbladen naar beneden gericht.
A
I also need some tape.
ai olsoow niid sum teep. Ik heb ook wat tape nodig.
B
The tape is in the drawer.
dhuh teep iz in dhuh dror. De tape ligt in de la.
A
Do you have a ruler too?
doe joe hev uh roeler toe? Heb je ook een liniaal?
B
Yes, it is on my desk.
jes, it iz on mai desk. Ja, die ligt op mijn bureau.
B
You can take it from there.
joe ken teek it frum dher. Je kunt hem daar pakken.
A
I will return everything when I finish.
ai wil riturn evrithing wen ai finish. Ik breng alles terug als ik klaar ben.
B
Leave the ruler on top so I can find it later.
liiv dhuh roeler on top soo ai ken faind it lee-ter. Leg de liniaal bovenop, zodat ik hem later kan vinden.Woord voor woord
Can
In “Can I use the scissors?”, “Can” vraagt hier om toestemming: mag ik de schaar gebruiken? De vorm “Can I use ...?” is bruikbaar wanneer je beleefd wilt vragen of je iets mag gebruiken, bijvoorbeeld in een gedeelde ruimte.
I
In “Can I use the scissors?” verwijst “I” naar de persoon die spreekt. Het staat vóór “use” om aan te geven wie de handeling wil uitvoeren; je gebruikt deze vorm wanneer je over jezelf spreekt.
use
In “Can I use the scissors?” betekent “use” de schaar gebruiken. Het staat na “I” in “Can I use ...?” en kan zo ook voor andere voorwerpen worden gebruikt wanneer je vraagt of je ze mag gebruiken.
the
In “the scissors” en “The tape” verwijst “the” naar een specifiek voorwerp dat in de situatie herkenbaar is. Je gebruikt deze vorm wanneer de luisteraar weet over welk voorwerp je spreekt, zoals de schaar of de tape in deze ruimte.
scissors
“Scissors” betekent de schaar, het knipgereedschap waar in de eerste zin naar wordt gevraagd. In “the scissors” verwijst het naar het specifieke exemplaar in de gedeelde ruimte; je gebruikt het bij vragen of aanwijzingen over een schaar.
Take
In “Take these” betekent “Take” dat je de aangeboden voorwerpen moet pakken of meenemen. Deze vorm wordt gebruikt als directe instructie wanneer je iemand iets aanreikt of toestemming geeft om het te pakken.
these
In “Take these” verwijst “these” naar de voorwerpen die dichtbij zijn en worden aangeboden. Je gebruikt het om naar meerdere nabije dingen te verwijzen zonder ze opnieuw te benoemen.
and
In “Take these and keep the blades pointed down” verbindt “and” twee opdrachten: de voorwerpen pakken en de bladen naar beneden gericht houden. Dezelfde verbinding is bruikbaar wanneer iemand twee handelingen na elkaar moet uitvoeren.
keep
In “keep the blades pointed down” betekent “keep” dat je ervoor zorgt dat de bladen in die richting blijven. De vorm “keep + voorwerp + beschrijving” is bruikbaar voor instructies over een gewenste toestand of positie.
blades
In “the blades” verwijst “blades” naar de scherpe snijdende delen van de schaar. Je gebruikt het in deze context wanneer je veiligheidsinstructies over die delen geeft.
pointed
In “the blades pointed down” beschrijft “pointed” dat de bladen naar een bepaalde richting wijzen. Samen met “down” geeft het aan hoe de schaar moet worden gehouden; dit soort beschrijving is bruikbaar bij instructies over de richting van een voorwerp.
down
In “pointed down” betekent “down” naar beneden gericht. Het geeft hier de gewenste veilige richting van de bladen aan en kan in vergelijkbare instructies een lagere richting aangeven.
also
In “I also need some tape” voegt “also” toe dat de spreker naast de schaar nog iets nodig heeft. Je gebruikt het om extra informatie of een extra behoefte aan te kondigen.
need
In “I also need some tape” betekent “need” nodig hebben. De bruikbare structuur is “I need + voorwerp”, bijvoorbeeld wanneer je in een werkruimte om een extra hulpmiddel vraagt.
some
In “some tape” geeft “some” een niet nader bepaalde hoeveelheid tape aan. Je gebruikt het vóór een hoeveelheid of materiaal wanneer de precieze hoeveelheid niet belangrijk is.
tape
In “some tape” betekent “tape” plakband of tape, het materiaal waar de spreker om vraagt. In deze situatie gebruik je het woord wanneer je een hoeveelheid tape nodig hebt voor een werktaak.
is
In “The tape is in the drawer” verbindt “is” de tape met de plaats waar die ligt. De vorm wordt hier gebruikt om de locatie van een voorwerp te beschrijven.
in
In “in the drawer” geeft “in” aan dat de tape zich binnenin de la bevindt. Je gebruikt “in” met een plaats wanneer iets zich binnen een ruimte, bak of ander opbergvak bevindt.
drawer
In “the drawer” betekent “drawer” een lade, de opbergruimte waarin de tape ligt. Je gebruikt het woord wanneer je naar zo’n uitschuifbaar opbergvak verwijst.
Do
In “Do you have a ruler too?” helpt “Do” om een vraag te vormen over wat iemand heeft. De structuur “Do you have ...?” is bruikbaar wanneer je wilt vragen of iemand een bepaald voorwerp bezit of bij zich heeft.
you
In “Do you have a ruler too?” verwijst “you” naar de persoon aan wie de vraag wordt gesteld. Het staat vóór “have” in deze vraag en wordt gebruikt wanneer je rechtstreeks met iemand spreekt.
have
In “Do you have a ruler too?” betekent “have” hier hebben of beschikbaar hebben. De structuur “Do you have + voorwerp?” gebruik je om te vragen of iemand iets heeft.
a
In “a ruler” verwijst “a” naar één niet nader bepaald exemplaar van een liniaal. Je gebruikt deze vorm wanneer je naar een liniaal vraagt zonder dat eerder een specifiek exemplaar is genoemd.
ruler
In “a ruler” betekent “ruler” een liniaal, het meetgereedschap waarnaar wordt gevraagd. Je gebruikt het woord wanneer je in een werk- of leeromgeving een liniaal nodig hebt of ernaar vraagt.
too
In “a ruler too?” betekent “too” ook: naast de eerder genoemde schaar en tape vraagt de spreker eveneens om een liniaal. Het staat hier aan het einde van de vraag en is bruikbaar om een extra voorwerp of behoefte toe te voegen.
Yes
“Yes” is het positieve antwoord op de vraag of er een liniaal is. Je gebruikt het om te bevestigen dat iets beschikbaar is of dat een bewering klopt.
it
In “it is on my desk” verwijst “it” naar de liniaal die net is genoemd. Je gebruikt deze vorm om hetzelfde voorwerp opnieuw te noemen zonder het zelfstandig naamwoord te herhalen.
on
In “on my desk” geeft “on” aan dat de liniaal op het oppervlak van het bureau ligt. Je gebruikt “on” voor een voorwerp dat zich op een oppervlak bevindt.
my
In “my desk” geeft “my” aan dat het bureau bij de spreker hoort. Je gebruikt het vóór een zelfstandig naamwoord om bezit of verbondenheid met jezelf uit te drukken.
desk
In “my desk” betekent “desk” een bureau of werktafel. Hier noemt het de plaats waar de liniaal ligt; je gebruikt het woord voor een tafel waaraan iemand werkt.
from
In “take it from there” geeft “from” het vertrekpunt aan: de liniaal moet vanaf die aangewezen plaats worden gepakt. De structuur “take it from + plaats” is bruikbaar wanneer je aangeeft waar iemand iets kan meenemen.
there
In “take it from there” verwijst “there” naar de eerder genoemde plaats, het bureau. Je gebruikt het om naar een plaats te verwijzen die al bekend of aangewezen is.
will
In “I will return everything” kondigt “will” aan dat de spreker van plan is alles later terug te brengen. De structuur “I will + werkwoord” is bruikbaar voor een belofte of voornemen.
return
In “I will return everything” betekent “return” terugbrengen: de geleende spullen weer teruggeven. Je gebruikt “return” met een voorwerp wanneer je zegt dat het teruggaat naar de eigenaar of oorspronkelijke plaats.
everything
In “return everything” verwijst “everything” naar alle geleende voorwerpen samen: de schaar, de tape en de liniaal. Je gebruikt het om naar de volledige groep betrokken dingen te verwijzen zonder ze op te sommen.
when
In “when I finish” betekent “when” wanneer, op het moment dat de spreker klaar is. Je gebruikt “when” om een tijdstip of voorwaarde voor een andere handeling aan te geven.
finish
In “when I finish” betekent “finish” klaar zijn met de activiteit. De structuur “when I finish” is bruikbaar om te zeggen wanneer je daarna iets zult doen, zoals de spullen terugbrengen.
Leave
In “Leave the ruler on top” betekent “Leave” dat je de liniaal op die plaats moet neerleggen en daar moet laten liggen. Deze vorm wordt gebruikt als instructie wanneer iemand iets op een afgesproken plek moet achterlaten.
top
In “on top” verwijst “top” naar de bovenkant of bovenste positie waarop de liniaal moet liggen. Samen met “on” vormt het de plaatsaanduiding “on top”; je gebruikt die wanneer iets boven op een andere plek of stapel moet liggen.
so
In “so I can find it later” leidt “so” het doel van de instructie in: de liniaal wordt bovenop gelegd zodat de spreker die later kan vinden. De structuur “so + persoon + can + werkwoord” is bruikbaar om een doel uit te leggen.
find
In “find it later” betekent “find” het voorwerp kunnen lokaliseren of terugvinden. De structuur “find + voorwerp” is bruikbaar wanneer je zegt dat je iets op een bepaalde plaats wilt kunnen terugvinden.
later
In “find it later” betekent “later” op een later moment dan nu. Je gebruikt het om aan te geven dat de handeling niet meteen, maar op een volgend moment plaatsvindt.
Grammatica
keep + object + adjective
Keep the blades pointed down.
kiip dhuh bleedz pointid daun.Houd de snijbladen naar beneden gericht.
Na keep staat eerst het object en daarna een bijvoeglijke bepaling die de toestand beschrijft.
on top of + noun
Leave everything on top of the desk.
liiv evrithing on top uhv dhuh desk.Laat alles bovenop het bureau liggen.
On top of geeft aan waar iets zich bevindt en wordt gevolgd door een zelfstandig naamwoord.
Engels woordenschat
blade
zelfstandig naamwoord
bleed
snijblad
blades
Take these and keep the blades pointed down.
desk
zelfstandig naamwoord
desk
bureau
Yes, it is on my desk.
drawer
zelfstandig naamwoord
dror
la
The tape is in the drawer.
keep
werkwoord
kiip
houden
Take these and keep the blades pointed down.
need
werkwoord
niid
nodig hebben
I also need some tape.
pointed down
uitdrukking
pointid daun
naar beneden gericht
Keep the blades pointed down.
ruler
zelfstandig naamwoord
roeler
liniaal
Do you have a ruler too?
scissors
zelfstandig naamwoord
sizzers
schaar
Can I use the scissors?
take
werkwoord
teek
pakken; nemen
Take these and keep the blades pointed down.
tape
zelfstandig naamwoord
teep
tape
I also need some tape.
these
voornaamwoord
dhiez
deze
Take these and keep the blades pointed down.
use
werkwoord
joez
gebruiken
Can I use the scissors?
Quiz
Woordvolgorde
Zet de woorden in de juiste volgorde.
Mag ik de schaar gebruiken?
Antwoord tonen
Can I use the scissors?Ik heb ook wat tape nodig.
Antwoord tonen
I also need some tape.De tape ligt in de la.
Antwoord tonen
The tape is in the drawer.Spelling
Tik op de letters om het woord te spellen.
schaar
Antwoord tonen
scissorssnijblad
Antwoord tonen
bladespakken; nemen
Antwoord tonen
takehouden