Een bericht controleren | Leer engels in het Nederlands

Uitleg van de zinnen

1. Can you check this message?

   Kun je dit bericht controleren?

   Can you

   Kun je…?

   check

   controleren

   this

   dit

   message

   bericht

   Uitgebreide uitleg

   Can you is een vaste, beleefde manier om iemand iets te vragen: Can you + werkwoord ...? betekent hier “Kun je ...?”. Can drukt mogelijkheid of bereidheid uit. Na can staat het werkwoord in de basisvorm: Can you check ...?, niet Can you checks ...? of Can you to check ...?. Voorbeelden: Can you help me? = “Kun je me helpen?” en Can she come? = “Kan zij komen?” check betekent hier “controleren” of “nakijken”. De basisvorm is check; bij he, she en it in de tegenwoordige tijd krijgt het werkwoord meestal -s: I check, maar she checks. Na can blijft het check: Can she check it? = “Kan zij het controleren?” this betekent hier “dit” en verwijst naar iets dat de spreker als dichtbij of direct aangewezen presenteert. Deze vorm hoort bij een enkelvoudig zelfstandig naamwoord; Engels maakt bij dit aanwijzende woord een getalsonderscheid tussen this en these. Het woord varieert niet naar persoon: this message = “dit bericht”, maar these messages = “deze berichten”. message betekent “bericht”. Het is een telbaar zelfstandig naamwoord: a message verwijst naar één niet nader bepaald bericht, en messages is de meervoudsvorm. In this message maakt this duidelijk naar welk bericht wordt verwezen; message zelf blijft enkelvoud. Samen vormt Can you check this message? de vraag “Kun je dit bericht controleren?”. De opbouw is: Can you + basisvorm van het werkwoord check + aanwijzend woord this + zelfstandig naamwoord message. De vraag vraagt de aangesprokene om het genoemde bericht na te kijken.

2. I can read it now.

   Ik kan het nu lezen.

   I can

   ik kan

   read

   lezen

   it

   het

   now

   nu

   Uitgebreide uitleg

   I can drukt uit dat de spreker iets kan of in staat is om te doen. can is een modaal hulpwerkwoord; daarna volgt het werkwoord in de basisvorm, dus read, zonder to of persoonsuitgang. Voorbeeld: I can help. — Ik kan helpen. In deze zin gaat het om de mogelijkheid of vaardigheid van de spreker. read betekent hier ‘lezen’. De vorm is gelijk aan de basisvorm, omdat hij volgt op can. Het werkwoord kan zonder can verschillende tijden uitdrukken: I read it now kan ‘Ik lees het nu’ betekenen, terwijl I read it yesterday ‘Ik las het gisteren’ kan betekenen; de uitspraak van read verschilt in die twee gevallen. it is een persoonlijk voornaamwoord van de derde persoon enkelvoud. In deze zin is het de vorm voor het lijdend voorwerp: het verwijst naar wat gelezen wordt, zonder dat de zin zelf precies zegt wat dat is. De vorm it blijft hetzelfde wanneer hij onderwerp of lijdend voorwerp is. Voorbeeld: I can open it. — Ik kan het openen. now betekent ‘nu’ en plaatst de handeling in het huidige moment. Het kan ook vooraan staan, bijvoorbeeld Now I can read it. — Nu kan ik het lezen. De betekenis blijft vergelijkbaar, maar de nadruk ligt daar sterker op het huidige moment. Samen vormen de delen I can + read + it + now. De spreker zegt dat die persoon het op dit moment kan lezen: ‘Ik kan het nu lezen.’

3. Does it look clear?

   Ziet het er duidelijk uit?

   Does

   maakt er een ja-neevraag van

   it

   het

   look

   eruitzien; lijken

   clear

   duidelijk

   Uitgebreide uitleg

   Does staat hier vooraan als hulpwerkwoord voor een ja-neevraag in de tegenwoordige tijd. Bij het onderwerp it, derde persoon enkelvoud, gebruik je does; het hoofdwerkwoord blijft daarna in de basisvorm: Does it look ...?, niet Does it looks ...?. In een bevestigende zin staat bijvoorbeeld It looks clear. — “Het ziet er duidelijk uit.” it is hier het Engelse persoonlijke voornaamwoord dat als onderwerp fungeert. De Nederlandse vertaling ondersteunt hier het, maar de specifieke referent wordt in deze vraag niet benoemd. De vorm it is de gebruikelijke onderwerp- en objectvorm voor een enkelvoudige niet-menselijke referent; de precieze referent moet uit de context blijken. look is de basisvorm van het werkwoord look. Na does gebruikt het Engels deze basisvorm. In de constructie look + bijvoeglijk naamwoord betekent look hier “eruitzien” of “lijken”, niet alleen “kijken”: The plan looks simple. — “Het plan ziet er eenvoudig uit.” clear is een bijvoeglijk naamwoord met hier de betekenis “duidelijk” of “goed te begrijpen”. Na look beschrijft het hoe it lijkt. Het kan in een andere context ook “helder” betekenen: The water looks clear. — “Het water ziet er helder uit.” Samen vormen de delen de vraag Does it look clear?: does maakt de ja-neevraag, it is het onderwerp, look drukt “eruitzien/lijken” uit en clear beschrijft de indruk. De volledige betekenis is: “Ziet het er duidelijk uit?”

4. The main point is easy to understand.

   De hoofdboodschap is gemakkelijk te begrijpen.

   main

   belangrijkste; hoofd-

   point

   punt; kernboodschap

   easy

   gemakkelijk

   to understand

   begrijpen

   Uitgebreide uitleg

   main betekent hier “belangrijkste” en staat vóór het zelfstandig naamwoord dat het beschrijft. Het is een vaste, veelgebruikte vorm; in deze betekenis gebruik je niet gewoon important als vervanging zonder de nuance van rangorde. Voorbeeld: The main problem is time. — “Het grootste probleem is tijd.” point betekent hier niet een fysiek punt, maar de kern of hoofdgedachte. Het zelfstandig naamwoord kan ook letterlijk “punt” betekenen; de context bepaalt welke betekenis bedoeld is. De combinatie the main point betekent “de hoofdboodschap” of “de kern”. easy is een bijvoeglijk naamwoord met de betekenis “gemakkelijk”. De vorm beschrijft hier the main point: de hoofdgedachte is gemakkelijk, niet dat iemand noodzakelijkerwijs daadwerkelijk begrijpt. Een nuttige vergelijking is easy — easier — the easiest. Voorbeeld: This exercise is easy to follow. — “Deze oefening is gemakkelijk te volgen.” to understand is de infinitief van het werkwoord understand. Het betekent “begrijpen”. De vorm understand is onregelmatig: understand — understood — understood. In deze zin volgt de infinitief op easy: easy to understand betekent “gemakkelijk te begrijpen”. Voorbeeld: The instructions are easy to understand. — “De instructies zijn gemakkelijk te begrijpen.” Samen bestaat de zin uit het onderwerp The main point (“de hoofdboodschap”) en de beschrijving is easy to understand (“is gemakkelijk te begrijpen”). Is verbindt het onderwerp met die beschrijving. De volledige betekenis is dus: “De hoofdboodschap is gemakkelijk te begrijpen.”

5. Do you see any mistakes?

   Zie je fouten?

   Do you

   vraagstructuur met do + je

   see

   zien

   any

   eventuele

   mistakes

   fouten

   Uitgebreide uitleg

   Do you opent hier een ja/nee-vraag in de simple present: het hulpwerkwoord do staat vóór het onderwerp you. Bij you blijft de vorm do; bij he, she en it wordt dat bijvoorbeeld does: Does she see the mistake? = Ziet zij de fout? In deze vraag draagt Do you alleen de vraagstructuur; de handeling staat in see. see is hier de basisvorm van het werkwoord to see, met de betekenis ‘zien’. Na do gebruikt het hoofdwerkwoord de basisvorm: Do you see ...?, niet Do you sees ...? In een gewone tegenwoordige zin met he, she of it krijgt het werkwoord wel -s: She sees one mistake. = Zij ziet één fout. any staat hier vóór het meervoudige zelfstandig naamwoord mistakes en vraagt of er überhaupt fouten zijn. In vragen is any een veelgebruikt woord om naar een onbepaalde aanwezigheid of hoeveelheid te vragen: Do you have any questions? = Heb je vragen? Het geeft op zichzelf geen exact aantal aan. mistakes betekent hier ‘fouten’. De vorm is het meervoud van mistake; het enkelvoud is mistake, het meervoud mistakes. Een voorbeeld met het enkelvoud is: I see one mistake. = Ik zie één fout. Samen vormt Do you see any mistakes? de vraag ‘Zie je fouten?’: Do you maakt er een vraag van, see benoemt de waarneming, en any mistakes vraagt of er fouten aanwezig zijn zonder een aantal vast te leggen. De formulering is alledaags en geschikt om iemand te vragen of die fouten in een tekst of ander materiaal opmerkt.

6. I see one small spelling mistake near the end.

   Ik zie tegen het einde één kleine spelfout.

   see

   zien

   one

   één

   small

   klein

   spelling mistake

   spelfout

   near the end

   tegen het einde

   Uitgebreide uitleg

   see betekent hier dat de spreker iets waarneemt: “zien”. De vorm see is de basisvorm. In de tegenwoordige tijd staat na I ook see; bij he, she en it wordt dat sees. Voorbeeld: I see the problem. — “Ik zie het probleem.” one geeft hier expliciet het aantal één aan. Het staat voor een enkelvoudig telbaar zelfstandig naamwoord: one mistake. Zonder nadruk kan Engels ook a mistake gebruiken, maar a noemt op zichzelf geen specifiek aantal. small beschrijft spelling mistake en betekent dat de fout klein of beperkt is. De basisvorm is small; de vergrotende trap is smaller en de overtreffende trap smallest. Voorbeeld: This is a small change. — “Dit is een kleine verandering.” spelling mistake is een zelfstandig naamwoordelijk geheel voor een fout in de spelling. mistake betekent in het algemeen “fout”; spelling beperkt het hier tot de schrijfwijze van een woord. Het meervoud is spelling mistakes: I found two spelling mistakes. — “Ik vond twee spelfouten.” near the end geeft de plaats aan: iets bevindt zich dicht bij het einde. near betekent “dicht bij” en the end verwijst naar een bepaald einde dat in de situatie herkenbaar is. Voorbeeld: The answer is near the end of the page. — “Het antwoord staat bijna aan het einde van de pagina.” In de hele zin is I de waarnemer, see beschrijft de waarneming, en one small spelling mistake is wat wordt waargenomen. near the end bepaalt waar die fout zich bevindt. Samen betekent de zin: “Ik zie tegen het einde één kleine spelfout.”

7. I will fix that now.

   Ik zal dat nu verbeteren.

   I will

   ik zal

   fix

   verbeteren

   that

   dat

   now

   nu

   Uitgebreide uitleg

   I will drukt uit dat de spreker van plan is iets te doen of dat in de toekomst zal doen. will is hier een hulpwerkwoord; na will staat het werkwoord in de basisvorm, dus fix, niet een vervoegde vorm. Voorbeelden: I will check it. = ‘Ik zal het controleren.’ en She will help. = ‘Zij zal helpen.’ fix betekent hier ‘verbeteren’ of ‘herstellen’: de spreker zal de genoemde fout aanpakken. De basisvorm is fix; in de tegenwoordige tijd krijgt de derde persoon enkelvoud fixes: He fixes the mistake. = ‘Hij verbetert de fout.’ In deze zin maakt will duidelijk dat fix een toekomstige handeling is. that is een aanwijzend voornaamwoord en verwijst hier, volgens de vaste vertaling en de voorafgaande zin, naar de eerder genoemde kleine spelfout. Het staat als voorwerp bij fix: de spreker zal dus die fout verbeteren. Een vergelijkbaar contrast is this voor iets dat als dichterbij wordt aangewezen en that voor iets dat als verder weg of al eerder genoemd wordt aangewezen; de precieze keuze hangt af van de context. now betekent ‘nu’ en geeft aan wanneer de handeling plaatsvindt: op dit moment of onmiddellijk. Het verandert niets aan de toekomstige vorm met will, maar maakt duidelijk dat het voornemen meteen wordt uitgevoerd. Voorbeeld: I will call now. = ‘Ik zal nu bellen.’ Samen vormen de delen de betekenis: I will geeft het voornemen van de spreker aan, fix that benoemt het verbeteren van de eerder genoemde spelfout, en now bepaalt het tijdstip. De volledige zin betekent daarom: ‘Ik zal dat nu verbeteren.’

8. After that, it should be ready to send.

   Daarna zou het klaar moeten zijn om te versturen.

   After that

   Daarna

   it

   het

   should be

   zou moeten zijn

   ready

   klaar

   to send

   om te versturen

   Uitgebreide uitleg

   After that betekent hier daarna en verwijst naar een eerder genoemde stap of gebeurtenis. Het is een bruikbare tijdsbepaling aan het begin van de zin. Vergelijk: After that, we can leave. — Daarna kunnen we vertrekken. it is een enkelvoudig persoonlijk voornaamwoord dat hier de zaak of het object aanduidt waarover wordt gesproken. De zin zelf en de vertaling geven geen specifieke naam voor dat referent, dus it kan hier het best als een grammaticaal onderwerp zonder verdere specificatie worden geleerd. Vergelijk met they voor een meervoudig onderwerp: They should be ready. — Ze zouden klaar moeten zijn. should be combineert het modale hulpwerkwoord should met de basisvorm be. In deze zin drukt should een verwachting uit: volgens de stand van zaken is het waarschijnlijk of de bedoeling dat iets klaar is; het is hier niet simpelweg een bevel. Na een modaal hulpwerkwoord staat in het Engels de basisvorm: should be, niet een verbogen vorm zoals should is. Voorbeeld: The file should be ready soon. — Het bestand zou binnenkort klaar moeten zijn. ready is een bijvoeglijk naamwoord met de betekenis klaar of gereed. Het beschrijft de toestand van het onderwerp; be ready betekent dus klaar zijn. De vergelijkingsvormen zijn ready, readier, readiest, hoewel vergelijking voor deze toestand niet altijd nodig is. Voorbeeld: The room is ready. — De kamer is klaar. to send bestaat uit to plus de basisvorm send. Samen vormt dit een infinitief die hier specificeert waarvoor iets klaar is: klaar om te versturen. send betekent iets naar een ontvanger laten gaan of het verzenden; de vorm verandert niet na to. Voorbeeld: The message is ready to send. — Het bericht is klaar om te versturen. Samen betekent After that, it should be ready to send.: Daarna zou het klaar moeten zijn om te versturen. De openingsbepaling plaatst de verwachte toestand na de eerdere stap, it is het onderwerp, should be ready geeft de verwachte gereedheid aan en to send verduidelijkt de handeling waarvoor het klaar is.