Een geleend gereedschap repareren | Leer engels in het Nederlands

Uitleg van de zinnen

1. I need to apologize for what happened to the tool I borrowed.

   Ik moet mijn excuses aanbieden voor wat er is gebeurd met het gereedschap dat ik heb geleend.

   I need

   ik moet

   apologize

   mijn excuses aanbieden

   what happened

   wat er is gebeurd

   tool

   gereedschap

   borrowed

   geleend

   Uitgebreide uitleg

   I need geeft hier aan dat de spreker een noodzaak of verplichting voelt: “ik moet”. Need is de basisvorm; met I blijft die vorm need (niet needs). Voor een handeling volgt vaak need to + werkwoord: I need to rest. = “Ik moet rusten.” apologize betekent hier “excuses aanbieden”. De gebruikelijke constructie is apologize for + zelfstandig naamwoord of apologize for + -ing-vorm: She apologized for being late. = “Ze bood haar excuses aan omdat ze te laat was.” Met een volledige inhoud kan ook apologize for what happened worden gebruikt. what happened betekent in deze zin “wat er is gebeurd”. Happened is de verleden tijd van happen; de gebeurtenis wordt dus als al gebeurd voorgesteld. What verwijst hier niet naar één genoemd zelfstandig naamwoord, maar vormt de betekenis “datgene wat”. Dezelfde structuur staat bijvoorbeeld in I understand what happened. = “Ik begrijp wat er is gebeurd.” tool is een zelfstandig naamwoord voor een stuk gereedschap of een werktuig. Het meervoud is tools: These tools are useful. = “Deze gereedschappen zijn nuttig.” In de vaste zin gaat het om één stuk gereedschap, maar tool zelf draagt niet de betekenis van “lenen”. borrowed betekent hier “geleend”. Het is de verleden tijd én het voltooid deelwoord van het regelmatige werkwoord borrow: borrow – borrowed – borrowed. Borrow betekent iets tijdelijk van iemand gebruiken en het later teruggeven; lend betekent juist iets aan iemand uitlenen. In the tool I borrowed is I degene die het gereedschap leende. Het betrekkelijk voornaamwoord that is daar weggelaten: the tool (that) I borrowed. De delen bouwen samen de zin op: I need to apologize = “ik moet mijn excuses aanbieden”; for what happened = “voor wat er is gebeurd”; en to the tool I borrowed specificeert wat er is gebeurd. De volledige betekenis is daarom: “Ik moet mijn excuses aanbieden voor wat er is gebeurd met het gereedschap dat ik heb geleend.”

2. What happened to it?

   Wat is ermee gebeurd?

   What

   wat

   happened

   gebeurde

   to it

   ermee

   Uitgebreide uitleg

   What vraagt hier naar een onbekende gebeurtenis. In What happened? staat het aan het begin en betekent het geheel: "Wat is er gebeurd?". What verschilt van Which, dat om een keuze uit bekende mogelijkheden vraagt. Voorbeeld: What happened to the handle? — "Wat is er met het handvat gebeurd?" happened is de verleden tijd van happen ("gebeuren"). Het is een regelmatige vorm: happen → happened. In deze vraag gaat het om een gebeurtenis die al heeft plaatsgevonden. Voorbeeld: The handle cracked. — "Het handvat barstte." to it bestaat uit het voorzetsel to en het voornaamwoord it. Volgens de vertaling en de omliggende context verwijst it hier naar het geleende gereedschap. It kan als onderwerp of als object naar een enkelvoudig ding of dier verwijzen; de vorm verandert niet na to. Hier markeert to het ding waarmee de gebeurtenis verband houdt. Vergelijk: What happened to the tool? — "Wat is er met het gereedschap gebeurd?". Dit is iets anders dan happen to in de betekenis "toevallig gebeuren": The handle happened to crack. — "Het handvat barstte toevallig." Samen vormen What + happened + to it de vraag "Wat is ermee gebeurd?". What vraagt naar de gebeurtenis, happened plaatst die in het verleden en to it geeft aan met welk ding die gebeurtenis verband houdt. De volledige vraag verwijst dus naar wat er met het gereedschap is gebeurd.

3. The handle cracked while I was using it.

   Het handvat is gebarsten toen ik het gebruikte.

   handle

   handvat

   cracked

   barstte; is gebarsten

   while

   terwijl

   using

   gebruiken

   it

   het; hier: het handvat

   Uitgebreide uitleg

   handle betekent hier “handvat”: het onderdeel waaraan je iets vasthoudt of waarmee je iets bedient. Het is een zelfstandig naamwoord. Bijvoorbeeld: “The door has a broken handle.” = “De deur heeft een kapot handvat.” cracked is de verleden tijd en het voltooid deelwoord van crack. In deze zin beschrijft het een barst die in het handvat ontstond: “Het handvat barstte” of, zoals in de vaste vertaling, “Het handvat is gebarsten.” De vorm crack – cracked – cracked is regelmatig. Dit is iets anders dan broke, dat algemener “brak” betekent; cracked legt specifiek de nadruk op een barst. while verbindt twee gebeurtenissen die gedurende een overlappende periode plaatsvinden. Het geeft hier de betekenis “terwijl” en leidt de bijzin while I was using it in. Bijvoorbeeld: “She listened to music while she was cooking.” = “Ze luisterde naar muziek terwijl ze aan het koken was.” using komt van het werkwoord use, “gebruiken”. In was using staat het in de vorm van de Engelse duratieve constructie was/were + -ing: was using geeft aan dat het gebruik op dat moment bezig was. use – used – used is de gewone verleden-tijdsketen, maar na was staat hier de -ing-vorm. Bijvoorbeeld: “I was using the key.” = “Ik was de sleutel aan het gebruiken.” it is een onzijdig enkelvoudig persoonlijk voornaamwoord als object van using. Volgens de vaste vertaling verwijst het hier naar the handle, dus naar het handvat; in het Nederlands wordt dat het. De vorm it blijft in het Engels gelijk als onderwerp en als object: “It broke” = “Het brak” en “I used it” = “Ik gebruikte het.” Samen betekent The handle cracked dat het handvat barstte. while I was using it voegt toe dat dit gebeurde gedurende de handeling waarbij de spreker het handvat gebruikte. De volledige zin betekent daarom: “Het handvat is gebarsten toen ik het gebruikte.”

4. Let me see how bad the damage is.

   Laat me kijken hoe erg de schade is.

   Let me

   laat me

   see

   kijken

   how bad

   hoe erg

   damage

   schade

   Uitgebreide uitleg

   Let me is een vaste, beleefde manier om voor te stellen dat de spreker iets zelf doet: let + persoon + werkwoord betekent hier ongeveer “laat die persoon iets doen”. In Let me see is me de persoon en staat see in de basisvorm, zonder to. Voorbeeld: Let me check the door. — “Laat me de deur controleren.” see betekent hier niet simpelweg “zien”, maar “bekijken of nagaan” om informatie te verkrijgen. De basisvorm is see; de verleden tijd en het voltooid deelwoord zijn allebei saw respectievelijk seen: I see, I saw, I have seen. In deze constructie volgt na see de vraaginhoud how bad the damage is. how bad vraagt naar de mate waarin iets slecht of ernstig is. bad is het basisbijvoeglijk naamwoord; de vergrotende trap is worse en de overtreffende trap worst: bad – worse – worst. In how bad wordt niet rechtstreeks naar een getal gevraagd, maar naar de ernstgraad. Voorbeeld: How bad is the crack? — “Hoe erg is de barst?” damage is een zelfstandig naamwoord voor schade of beschadiging. In deze zin staat the damage: het bepaalde lidwoord verwijst naar de concrete schade waarover men informatie wil krijgen, zonder dat het woord zelf een aantal aangeeft. Damage is vaak ontelbaar wanneer het om schade als geheel gaat; daarom is the damage hier natuurlijker dan een meervoudsvorm. Voorbeeld: The damage is minor. — “De schade is gering.” In het geheel leidt Let me see de handeling in: de spreker wil zelf nagaan how bad the damage is, dus hoe ernstig de schade is. De ingebedde vraag heeft de gewone Engelse woordvolgorde van een mededelende bijzin: how bad the damage is, niet how bad is the damage. De volledige betekenis is daarom: “Laat me kijken hoe erg de schade is.”

5. I can replace it or help repair it.

   Ik kan het vervangen of helpen het te repareren.

   I can

   ik kan

   replace

   vervangen

   it

   het

   help

   helpen

   repair

   repareren

   Uitgebreide uitleg

   I can drukt hier uit dat de spreker in staat is iets te doen. can is een modaal hulpwerkwoord; na can staat het hoofdwerkwoord in de kale vorm, dus replace, niet een vorm met to. can verandert niet voor de persoon: I can, she can, they can. Voorbeeld: I can help. — “Ik kan helpen.” replace betekent hier dat iets door iets anders wordt vervangen. De vorm is de basisvorm, omdat hij na can staat. Zonder het modale hulpwerkwoord kan dezelfde handeling bijvoorbeeld in de tegenwoordige tijd verschijnen als I replace the part; bij he krijgt het werkwoord daar normaal -s: He replaces the part. it is een persoonlijk voornaamwoord voor een enkelvoudig niet-persoonlijk referent in de objectrol. De vaste vertaling geeft dit weer met het. De precieze naam van het bedoelde object wordt in deze zin niet genoemd; it verwijst naar iets dat uit de situatie duidelijk is. Het voornaamwoord staat als lijdend voorwerp na replace: “het vervangen”. help betekent “helpen” en staat opnieuw in de kale vorm na can. In het Engels kan help gevolgd worden door een kale infinitief of door to plus infinitief: I can help repair it en I can help to repair it zijn beide mogelijk. In deze zin vormt help repair it één combinatie: de spreker kan bijdragen aan het repareren van het bedoelde object. Voorbeeld: They help clean the room. — “Ze helpen de kamer schoonmaken.” repair betekent “repareren” of “herstellen”. Ook dit is een kale infinitief, hier na help; het neemt it als voorwerp in repair it. Het Engelse werkwoord kan ook als zelfstandig naamwoord voorkomen, zoals in The repair worked — “De reparatie werkte”, maar dat is een ander gebruik dan het werkwoord in deze zin. De structuur is I can + werkwoord 1 + it or + werkwoord 2 + it. I can replace it betekent “Ik kan het vervangen”. or verbindt een tweede mogelijkheid: help repair it, “helpen het te repareren”. Samen betekent de volledige zin: “Ik kan het vervangen of helpen het te repareren.” De twee opties hebben dezelfde onuitgesproken uitvoerder, namelijk I, en it blijft in beide delen het voorwerp.

6. We should check whether a repair will hold.

   We moeten controleren of de reparatie standhoudt.

   We should

   we zouden moeten

   check

   controleren

   whether

   of

   a repair

   een reparatie

   will

   zal

   hold

   standhouden

   Uitgebreide uitleg

   We should drukt hier uit dat de spreker en minstens één andere persoon iets als verstandig of nodig zien: samen zouden ze iets moeten doen. Should is een modaal werkwoord; daarna volgt de onvervoegde basisvorm van het hoofdwerkwoord: We should check, niet We should checks. Een nuttig contrast is We can check = “We kunnen controleren”: should geeft aanbeveling of verwachting, terwijl can mogelijkheid of vermogen uitdrukt. check betekent hier iets nagaan of controleren. De basisvorm is check; met he, she of it krijgt de tegenwoordige tijd meestal checks, maar na should blijft de vorm check. Voorbeeld: Please check the address. — “Controleer het adres alstublieft.” whether leidt hier een indirecte vraag in: de vraag is of iets standhoudt. Het betekent in deze constructie of, niet een voorwaardelijk “als”. Na check whether volgt dus de inhoud die men wil nagaan. Voorbeeld: She checked whether the door was locked. — “Ze controleerde of de deur op slot was.” a repair benoemt hier een reparatie. Repair is in deze zin een zelfstandig naamwoord; het kan ook als werkwoord worden gebruikt: They repair machines. — “Ze repareren machines.” Het onbepaalde lidwoord a markeert een niet nader bepaalde reparatie; op zichzelf geeft het niet aan hoeveel reparaties er zijn. will plaatst de beschreven toestand hier in de toekomst ten opzichte van het controleren en drukt uit dat men nagaat of die toestand zal optreden of voortduren. Als modaal hulpwerkwoord krijgt will geen persoonsuitgang: I will, she will, they will. Na will staat de basisvorm van het hoofdwerkwoord. hold betekent hier standhouden: goed of stabiel blijven functioneren. De vorm is de basisvorm, omdat hij na will staat. In andere contexten kan hold ook “vasthouden” of “bevatten” betekenen, maar in deze zin gaat het om het voortduren van het resultaat van de reparatie. Voorbeeld: The repair held for a year. — “De reparatie hield een jaar stand.” Samen vormen de delen We should check + whether + a repair will hold de betekenis: “We moeten controleren of de reparatie standhoudt.” De eerste helft geeft de gezamenlijke aanbeveling of noodzaak om iets na te gaan; de tweede helft benoemt precies wat gecontroleerd wordt, namelijk of de reparatie in de toekomst stand zal houden.

7. I am sorry for causing extra work.

   Het spijt me dat ik extra werk heb veroorzaakt.

   sorry

   het spijt me

   causing

   veroorzaken

   extra

   extra

   work

   werk

   Uitgebreide uitleg

   sorry drukt hier spijt uit. In de vaste zin staat het in de constructie I am sorry for ...: am is de vorm van be bij I, en sorry is een bijvoeglijk naamwoord. Na sorry for volgt hier de reden voor de spijt. Voorbeeld: I am sorry for being late. — Het spijt me dat ik te laat ben. causing betekent hier dat de spreker iets veroorzaakt heeft. De basisvorm is cause; causing is de vorm op -ing na het voorzetsel for. De hele groep for causing extra work benoemt dus de oorzaak van de spijt. Voorbeeld: She apologized for causing a delay. — Ze verontschuldigde zich omdat ze een vertraging had veroorzaakt. extra betekent hier ‘bijkomend’ of ‘meer dan nodig of verwacht’. Het beschrijft work, niet de handeling van veroorzaken zelf. Een nuttig contrast is extra work tegenover less work: bijkomend werk tegenover minder werk. work betekent hier werk of inspanning als onbepaald geheel. In deze betekenis is het doorgaans een ontelbaar zelfstandig naamwoord: extra work, niet een meervoudsvorm. Voorbeeld: This task creates extra work. — Deze taak zorgt voor extra werk. Samen verbinden I am sorry (de uitgesproken spijt) en for causing extra work (de reden daarvoor). De spreker zegt dat het veroorzaken van bijkomend werk hem of haar spijt: ‘Het spijt me dat ik extra werk heb veroorzaakt.’

8. Tell me right away next time.

   Zeg het de volgende keer meteen tegen me.

   Tell

   zeg / vertel

   me

   mij

   right away

   meteen

   next

   volgende

   time

   keer

   Uitgebreide uitleg

   Tell staat hier in de basisvorm als gebiedende wijs: de spreker geeft een verzoek of instructie. Het onderwerp you wordt in een Engelse gebiedende zin meestal niet uitgesproken. Tell wordt vaak gebruikt voor informatie die je aan iemand meedeelt; vergelijk say in She said it — daar ligt de nadruk op wat zij zei, niet op de ontvanger. me is de eerste persoon als objectvorm: het verwijst naar de spreker als ontvanger van de mededeling. De bijbehorende onderwerpvorm is I: I told him betekent “Ik vertelde het hem”. In combinatie met tell geeft me dus aan aan wie de informatie moet worden verteld. right away is een vaste uitdrukking voor “meteen” of “onmiddellijk”. Het beschrijft hier wanneer de aangesprokene iets moet vertellen. Voorbeeld: Call me right away. — “Bel me meteen.” next betekent hier “volgende” en staat vóór het zelfstandig naamwoord dat het nader bepaalt. In next time gaat het om de eerstvolgende gelegenheid, niet om een algemene tijdsaanduiding. Een verwante tegenstelling is last: last time betekent “de vorige keer”. time betekent hier “keer”: een gelegenheid waarop iets gebeurt. In de vaste combinatie next time krijgt het samen met next de betekenis “de volgende keer”. Voorbeeld: Next time, ask first. — “Vraag het de volgende keer eerst.” Samen vormen Tell me en right away de instructie “zeg het mij meteen”; next time beperkt die instructie tot een volgende gelegenheid. De volledige betekenis is daarom: “Zeg het de volgende keer meteen tegen me.”

9. We can sort it out.

   We kunnen het oplossen.

   We

   wij

   can

   kunnen

   sort it out

   het oplossen

   Uitgebreide uitleg

   We betekent hier wij: de spreker rekent zichzelf en minstens één andere persoon tot de groep. Het is de onderwerpsvorm; vergelijk we met de objectsvorm us. Voorbeeld: We agree. = Wij zijn het eens. can drukt hier mogelijkheid of vermogen uit: wij kunnen. Het is een modaal hulpwerkwoord. Na can staat het volgende werkwoord in de basisvorm, dus can sort, niet can sorts of can to sort. Can verandert niet met het onderwerp: I can, she can, we can. sort it out is hier een vaste combinatie met de betekenis het oplossen of het in orde brengen. Het hoofdwerkwoord is sort; sort out krijgt in deze combinatie de betekenis oplossen, niet de gewone betekenis sorteren. It is het object met de vorm it; de zin identificeert niet zelfstandig waarnaar it verwijst. De combinatie kan ook met een ander object: We can sort out the problem. = We kunnen het probleem oplossen. Samen vormen de delen We can sort it out.: we is degene(n) die handelt/handelen, can geeft de mogelijkheid aan, en sort it out benoemt de handeling. De volledige betekenis is daarom: Wij kunnen het oplossen. De formulering is alledaags en bruikbaar wanneer een nog niet nader genoemd probleem of een moeilijke situatie kan worden opgelost.