Een kookcursus voor beginners | Leer engels in het Nederlands

Uitleg van de zinnen

1. There's a cooking class at the community center.

   Er is een kookcursus in het buurthuis.

   There's

   er is

   cooking

   kook-; met koken te maken

   class

   cursus; les

   community

   buurt; gemeenschap

   center

   centrum

   Uitgebreide uitleg

   There's is de samentrekking van there is. In deze zin introduceert het bestaan of aanwezigheid: “er is …”. there verwijst hier niet naar een eerder genoemd zelfstandig naamwoord, maar vervult de vaste existentiële functie. Voor meervoud gebruik je there are: There are two classes. — “Er zijn twee lessen.” cooking betekent hier “kook-” en staat vóór een zelfstandig naamwoord om het onderwerp of type ervan aan te geven: een kookles. Het is hier geen werkwoordsvorm die op zichzelf zegt wie er kookt. Hetzelfde patroon zie je in cooking oil — “kookolie”. class betekent hier een georganiseerde les of cursus. Het kan ook een groep leerlingen of studenten betekenen, maar die betekenis past hier niet. In het enkelvoud staat het na a: I joined a class. — “Ik heb me bij een cursus aangesloten.” community betekent hier “gemeenschap” en beschrijft het soort centrum: een centrum voor of van de gemeenschap. Als zelfstandig naamwoord kan het ook rechtstreeks “gemeenschap” betekenen; in community center is het een voorafgaand bepalend woord. center betekent “centrum” en kan in community center een centrale ontmoetings- of activiteitenplek aanduiden. Samen vormen community en center de woordgroep community center, hier vertaald als “buurthuis”. De spelling center is de Amerikaanse vorm; centre is een andere Engelse spelling met dezelfde betekenis. Samen bouwt de zin als volgt op: There's + a cooking class + at the community center. a introduceert een niet nader bepaalde kookles; het artikel drukt op zichzelf geen nadruk op een numerieke telling uit. at plaatst die les op de locatie van het buurthuis. De volledige betekenis is daarom: “Er is een kookcursus in het buurthuis.”

2. What kind of dishes will they teach you to make?

   Wat voor gerechten leren ze je daar maken?

   What kind of

   wat voor soort

   dishes

   gerechten

   will they

   zullen ze

   teach

   leren

   you

   je

   to make

   maken

   Uitgebreide uitleg

   What kind of vraagt naar het type of de soort van iets. Het patroon What kind of + zelfstandig naamwoord ...? is bruikbaar wanneer je naar een categorie vraagt. Voorbeeld: What kind of music do you like? = “Van welk soort muziek houd je?” Kind betekent hier “soort”, niet “aardig”. dishes betekent hier “gerechten”, dus bereide soorten eten. Het is het meervoud van dish; het enkelvoud is a dish. In deze context gaat het om gerechten die men kan leren bereiden. Voorbeeld: This dish is easy to make. = “Dit gerecht is gemakkelijk te maken.” will they bevat het onderwerp they en het hulpwerkwoord will in een vraag over een toekomstige gebeurtenis. They kan in het Engels naar één of meer personen verwijzen; uit deze zin blijkt alleen dat het om de persoon of personen gaat die lesgeven, niet hoeveel het er zijn. Will staat vóór het onderwerp in deze vraag. Na will komt de basisvorm van het werkwoord: will they teach, niet will they teaches. teach betekent hier “leren” of “onderwijzen”: iemand helpt een ander een vaardigheid te verwerven. De basisvorm is teach; de verleden tijd en het voltooid deelwoord zijn taught en taught. In teach you to make is you degene die iets leert en to make de aangeleerde vaardigheid. Voorbeeld: They teach beginners to cook. = “Ze leren beginners koken.” you is het persoonlijke voornaamwoord voor degene die de les krijgt. Engels gebruikt you zowel voor enkelvoud als meervoud, en als onderwerp én als object. Hier blijkt de grammaticale rol uit de positie na teach: you is de ontvanger van het onderwijzen, niet degene die lesgeeft. to make bestaat uit to plus de basisvorm make. Hier betekent make “maken” of, in deze kookcontext, “bereiden”. Make is onregelmatig: make – made – made. Na teach someone to + werkwoord volgt de infinitief: teach you to make. Voorbeeld: She taught me to make soup. = “Ze leerde me soep te maken.” Samen betekent What kind of dishes “wat voor gerechten” en vraagt het naar het soort gerechten. will they teach you to make vraagt welke gerechten de lesgevende persoon of personen jou in de toekomst zullen leren bereiden. De volledige vraag betekent daarom: “Wat voor gerechten zullen ze je leren maken?” De volgende context noemt eenvoudige pastagerechten en basissauzen als mogelijke inhoud; die informatie verandert de grammaticale structuur van de vraag niet.

3. Simple pasta dishes and basic sauces.

   Eenvoudige pastagerechten en basissauzen.

   Simple

   eenvoudig

   pasta

   pasta

   dishes

   gerechten

   basic

   basis-; eenvoudig

   sauces

   sauzen

   Uitgebreide uitleg

   Simple betekent hier dat de pastagerechten niet ingewikkeld zijn. Het is de basisvorm van het bijvoeglijk naamwoord; de vergrotende trap is simpler en de overtreffende trap simplest. Voorbeeld: This recipe is simple. — Dit recept is eenvoudig. pasta benoemt hier het soort gerecht: pasta dishes zijn gerechten op basis van pasta. In deze combinatie staat pasta vóór het zelfstandig naamwoord en beschrijft het welk soort gerechten bedoeld wordt. Het woord kan ook zelfstandig gebruikt worden, bijvoorbeeld: We had pasta. — We aten pasta. dishes is het meervoud van dish, hier in de betekenis ‘gerechten’. De vorm dish verwijst naar één gerecht en dishes naar meer dan één gerecht. Voorbeeld: These dishes are easy to prepare. — Deze gerechten zijn gemakkelijk te bereiden. basic betekent hier ‘eenvoudig’ of ‘elementair’ in de zin van niet uitgebreid of geavanceerd. Het staat vóór sauces en beschrijft dus de sauzen. Het is niet hetzelfde als simple in elke context: basic legt vooral de nadruk op een basisniveau of een eenvoudige samenstelling. Voorbeeld: We learned a basic sauce. — We leerden een basissaus. sauces is het meervoud van sauce, ‘saus’. De vorm sauce is enkelvoud; sauces verwijst naar meer dan één saus. Voorbeeld: The sauces are ready. — De sauzen zijn klaar. De twee naamwoordgroepen zijn met and verbonden: simple pasta dishes betekent ‘eenvoudige pastagerechten’ en basic sauces betekent ‘basissauzen’. Samen noemt de uiting dus twee soorten dingen: eenvoudige pastagerechten en basissauzen. Het is een naamwoordgroep zonder uitgesproken werkwoord; de zin noemt alleen de onderwerpen of onderdelen waarnaar verwezen wordt.

4. Is it open to beginners?

   Is de cursus geschikt voor beginners?

   Is it

   Is het …?

   open

   open; toegankelijk

   beginners

   beginners

   Uitgebreide uitleg

   Is it vormt hier een ja-neevraag over iets dat met it wordt aangeduid. Volgens de vaste vertaling verwijst it hier naar de cursus. De vorm is is de tegenwoordige tijd van be bij it. Vergelijk: Is it ready? — Is het klaar? open betekent hier niet letterlijk “geopend”. Als bijvoeglijk naamwoord betekent het in deze combinatie dat iets toegankelijk of geschikt is voor een bepaalde groep. Het onderwerp dat geschikt is, staat bij deze formulering als it; open beschrijft dus dat onderwerp. Een nuttig contrast is closed. Voorbeeld: The course is open to everyone. — De cursus staat open voor iedereen. De constructie open to + groep geeft aan voor wie iets toegankelijk of geschikt is. beginners is het meervoud van beginner, iemand die nog maar weinig ervaring heeft. De uitgang -s markeert hier het meervoud: a beginner betekent “een beginner” en beginners betekent “beginners”. Voorbeeld: This book is useful for beginners. — Dit boek is nuttig voor beginners. Samen vormen de onderdelen de vraag Is it open to beginners?: “Is het geschikt voor beginners?” Met de in de vaste vertaling bedoelde referent betekent dit: “Is de cursus geschikt voor beginners?” Is it maakt de vraag, open to geeft toegankelijkheid of geschiktheid aan, en beginners benoemt de groep voor wie die geschiktheid wordt beoordeeld. De omliggende context noemt eenvoudige gerechten, basissauzen en basisstappen; die informatie past bij de vraag naar geschiktheid voor beginners, maar de vraag zelf beweert alleen dat die geschiktheid wordt nagegaan.

5. The class starts with basic steps.

   De cursus begint met de basisstappen.

   class

   cursus

   starts

   begint

   with

   met

   basic

   basis-

   steps

   stappen

   Uitgebreide uitleg

   class betekent hier “cursus”, zoals de vaste vertaling aangeeft. Het zelfstandig naamwoord kan in andere contexten ook “klas” betekenen, maar die betekenis past hier niet bij de gegeven vertaling. Voorbeeld: The class is online. = “De cursus is online.” starts is de vorm van start in de tegenwoordige tijd voor the class: derde persoon enkelvoud krijgt -s. De basisvorm is start; bij I/you/we/they staat bijvoorbeeld start, maar bij he/she/it en enkelvoudige zelfstandige naamwoorden staat starts. Voorbeeld: The lesson starts at nine. = “De les begint om negen uur.” with geeft hier aan waarmee iets begint: “met”. Het kan een beginonderdeel inleiden. Voorbeeld: We start with a short exercise. = “We beginnen met een korte oefening.” basic betekent hier “basis-” of “elementair”. Het beschrijft steps, niet class. Het gewone bijvoeglijke naamwoord is basic; het heeft hier geen aparte meervoudsvorm. Voorbeeld: These are basic rules. = “Dit zijn basisregels.” steps is het meervoud van step, “stap”. In deze context gaat het om opeenvolgende stappen of handelingen binnen de cursus. step is enkelvoud en steps meervoud. Voorbeeld: Follow these steps. = “Volg deze stappen.” Samen vormt starts with basic steps de betekenis “begint met de basisstappen”. Het onderwerp The class is hier volgens de vaste vertaling “de cursus”, en starts zegt dat die cursus met dat onderdeel begint. De volledige zin betekent dus: “De cursus begint met de basisstappen.”

6. You should sign up.

   Je zou je moeten inschrijven.

   You should

   je zou moeten

   sign up

   je inschrijven

   Uitgebreide uitleg

   You should drukt hier een aanbeveling uit: de aangesproken persoon doet er goed aan iets te doen. You is de vorm voor één of meer aangesproken personen; in het Engels verandert deze vorm niet met het aantal. Should is een modaal hulpwerkwoord. Na should staat het hoofdwerkwoord in de basisvorm, dus: should sign, niet een vorm met to of een verleden tijd. Een bruikbaar patroon is You should + basisvorm, bijvoorbeeld: You should rest. — Je zou moeten rusten. sign up betekent hier zich inschrijven of aanmelden, bijvoorbeeld voor een cursus of activiteit. Het is een vaste combinatie van het werkwoord sign met het partikel up; samen hebben ze hier de betekenis ‘zich inschrijven’, en niet de letterlijke betekenis ‘een teken omhoog zetten’. De basisvorm sign up staat na should. In een andere tijd kan het bijvoorbeeld signed up zijn: She signed up for the course. — Zij schreef zich in voor de cursus. Samen vormen de delen het patroon You should + sign up: de aangesproken persoon krijgt het advies om zich in te schrijven. De hele betekenis is daarom: je zou je moeten inschrijven.`

7. I want to learn one useful recipe.

   Ik wil één nuttig recept leren.

   I

   ik

   want

   willen

   to learn

   leren

   one

   één

   useful

   nuttig

   recipe

   recept

   Uitgebreide uitleg

   I betekent hier ik: de spreker verwijst naar zichzelf. In het Engels is I de onderwerpsvorm; na een werkwoord gebruik je bijvoorbeeld me, zoals in She helps me — Zij helpt mij. want betekent hier wil. De tegenwoordige vorm is want; bij he, she en it komt er meestal -s bij: he wants. Een veelgebruikt patroon is want + to + werkwoord: I want to rest — Ik wil rusten. to learn betekent hier leren. Learn is de basisvorm; to learn is de infinitief na want. Het patroon want to learn drukt uit dat iemand iets wil leren. I want to learn English betekent Ik wil Engels leren. one betekent hier één en maakt expliciet dat het om precies één recept gaat. Het staat vóór het enkelvoudige zelfstandig naamwoord: one book — één boek. One is dus specifieker dan het onbepaalde lidwoord a, dat op zichzelf geen exact aantal noemt. useful betekent hier nuttig of bruikbaar. Dit bijvoeglijk naamwoord staat vóór het zelfstandig naamwoord dat het beschrijft: a useful tool — een nuttig hulpmiddel. De vergrotende trap is more useful: This guide is more useful — Deze gids is nuttiger. recipe betekent hier recept, dus een beschrijving van hoe je een gerecht maakt. Het is een telbaar zelfstandig naamwoord: one recipe en two recipes. In het meervoud verandert de vorm dus in recipes. Samen vormt I want to learn one useful recipe het patroon I want to + werkwoord + one + bijvoeglijk naamwoord + zelfstandig naamwoord. De betekenis is: Ik wil één nuttig recept leren. De spreker geeft daarmee aan zelf die wens te hebben; one bepaalt dat het om precies één recept gaat en useful beschrijft dat recept als nuttig.

8. You can cook it for us afterward.

   Je kunt het daarna voor ons koken.

   You can

   je kunt

   cook

   koken

   it

   het

   for us

   voor ons

   afterward

   daarna

   Uitgebreide uitleg

   You can drukt hier uit dat de aangesprokene de mogelijkheid of toestemming heeft om iets te doen. Can is een modaal werkwoord; daarna komt het werkwoord in de basisvorm, zonder to: You can cook, niet You can to cook. Vergelijk: You can help. — Je kunt helpen. cook betekent hier voedsel bereiden door het te koken of op een andere manier klaar te maken. De vorm cook is de basisvorm, omdat hij na can staat. In andere constructies verandert de vorm: I cook, she cooks, I cooked. it is een voornaamwoord voor één zaak of object. In de gegeven context verwijst het naar het nuttige recept dat eerder genoemd is; de Nederlandse vertaling bevestigt de lezing het. Het voornaamwoord zelf krijgt in het Engels geen aparte vorm voor mannelijk of vrouwelijk bij dit gebruik; it wordt gebruikt voor een zaak of object dat niet als persoon wordt aangeduid. for us geeft aan voor wie het koken bedoeld is: voor de spreker en de andere personen die met us worden aangeduid. Us is de objectvorm van we: we is onderwerp, us staat bijvoorbeeld na een voorzetsel. Voorbeeld: She cooks for us. — Zij kookt voor ons. afterward plaatst de handeling later dan een eerder genoemde of begrepen gebeurtenis. Het betekent daarna of achteraf, afhankelijk van de context; hier is de bedoelde betekenis daarna. Het kan ook aan het einde van een andere zin staan: We will eat afterward. — We zullen daarna eten. Samen betekent You can + cook it + for us + afterward: Je kunt het daarna voor ons koken. De aangesprokene kan dus het eerder genoemde recept voor de betrokken groep bereiden, en die handeling gebeurt daarna.