Beleefd reageren op lawaai in een stille bibliotheek | Leer engels in het Nederlands

Uitleg van de zinnen

1. The people behind us are talking in the silent area.

   De mensen achter ons praten in de stille zone.

   people

   mensen

   behind us

   achter ons

   talking

   praten

   silent

   stil

   area

   zone

   Uitgebreide uitleg

   people betekent hier “mensen” en is het meervoud van person (“persoon”). Het is een onregelmatig meervoud: niet persons in deze gewone betekenis. Voorbeelden: One person is waiting. = “Eén persoon wacht.” Two people are waiting. = “Twee mensen wachten.” behind us geeft de plaatsrelatie “achter ons” aan. behind is een voorzetsel voor iets dat zich aan de achterzijde bevindt; us is de objectvorm van we en betekent hier “ons”. Vergelijk: behind me = “achter mij” en behind them = “achter hen”. De uitdrukking specificeert de plaats van de mensen, maar de zin zegt niet wie precies met us wordt bedoeld. talking komt van het werkwoord talk. De vorm op -ing staat hier samen met are in de present progressive: are talking betekent “zijn aan het praten” of natuurlijker “praten” op dit moment. Het onderwerp is meervoud (the people), daarom staat er are, niet is. Voorbeeld: The children are talking. = “De kinderen praten.” silent is een bijvoeglijk naamwoord en betekent “stil”, dus zonder geluid. Het beschrijft hier area; het is niet de vorm van het zelfstandig naamwoord. Een bruikbaar contrast is silent tegenover noisy (“luidruchtig”). Voorbeeld: This is a silent room. = “Dit is een stille kamer.” area is een zelfstandig naamwoord voor een afgebakende of aangeduide ruimte: “zone” of “gebied”. Het meervoud is areas. In deze zin staat het enkelvoud na the, omdat één bepaalde zone wordt bedoeld. Voorbeeld: This area is reserved. = “Deze zone is gereserveerd.” Samen vormen de delen: The people = “de mensen”, behind us = “achter ons”, are talking = “praten”, en in the silent area = “in de stille zone”. De volledige betekenis is daarom: “De mensen achter ons praten in de stille zone.”

2. It's distracting, but we can handle it politely.

   Het leidt af, maar we kunnen er beleefd mee omgaan.

   It's

   Het is

   distracting

   afleidend

   we can

   we kunnen

   handle

   aanpakken / omgaan met

   it

   het / ermee

   politely

   beleefd

   Uitgebreide uitleg

   It's is de samentrekking van it is: it is het onderwerp en is is de tegenwoordige vorm van be bij een derde persoon enkelvoud. Hier verwijst it naar wat afleidt; de precieze referent wordt niet als afzonderlijk zelfstandig naamwoord benoemd. Voorbeeld: It's useful. — Het is nuttig. distracting beschrijft hier iets dat de aandacht afleidt. Het is de vorm op -ing van distract en functioneert hier als beschrijvend woord na is; het zegt dus welk effect de situatie heeft. distract betekent afleiden. Voorbeeld: The noise is distracting. — Het geluid leidt af. but verbindt een tegenstelling: de situatie leidt af, maar de volgende bewering blijft toch gelden. we can combineert het onderwerp we met het modale werkwoord can. Can drukt hier uit dat we in staat zijn om iets aan te pakken. Na can komt de onverbogen vorm van het werkwoord, dus can handle, niet een vorm met to of een persoonsuitgang. Voorbeeld: We can help. — We kunnen helpen. handle betekent hier iets praktisch aanpakken of ermee omgaan. In handle it is it het lijdend voorwerp van handle; handle is hier dus rechtstreeks transitief. Het werkwoord verandert na we niet: I handle, we handle, maar bij een derde persoon enkelvoud is de vorm handles. Voorbeeld: She handles the problem calmly. — Zij pakt het probleem rustig aan. it is een persoonlijk voornaamwoord in de derde persoon enkelvoud en staat hier als object na handle. De Nederlandse vertaling geeft dezelfde relatie weer met er ... mee: het verwijst naar wat in deze uiting wordt aangepakt, zonder dat het Engelse woord zelf een nieuw zelfstandig naamwoord noemt. De vorm it draagt hier geen zichtbaar geslacht of meervoudskenmerk. politely is een bijwoord op -ly dat zegt op welke manier we ermee omgaan: op een beleefde manier. Het hoort bij de handeling handle, niet bij het voornaamwoord it. Het bijvoeglijk naamwoord is polite; politely maakt daarvan een bijwoord. Voorbeeld: Please answer politely. — Antwoord alstublieft beleefd. Samen betekent It's distracting, but we can handle it politely.: Het leidt af, maar we kunnen er beleefd mee omgaan. De eerste helft benoemt het afleidende effect; but zet daar de mogelijkheid tegenover; we can handle it zegt dat de betrokkenen dit kunnen aanpakken; politely bepaalt de manier waarop.

3. Should I speak to them or ask the librarian?

   Zal ik hen aanspreken of de bibliothecaris vragen?

   Should I

   zal ik …?

   speak to

   aanspreken; spreken met

   them

   hen

   ask

   vragen

   librarian

   bibliothecaris

   Uitgebreide uitleg

   Should I vormt hier een vraag over wat de spreker moet doen: “Zal ik …?” Het patroon is Should I + werkwoord?, bijvoorbeeld: “Should I wait?” — “Zal ik wachten?” Should staat hier vóór het onderwerp I; daarna volgt het werkwoord in de basisvorm, dus speak, niet een vervoegde vorm. Speak to betekent hier “iemand aanspreken” of “met iemand spreken”. Het werkwoord is speak; de vorm blijft in deze vraag speak omdat het na should staat. Een bruikbaar patroon is speak to + persoon: “I spoke to the librarian.” — “Ik sprak met de bibliothecaris.” In de vaste zin gaat het om het rechtstreeks aanspreken van de personen waarnaar them verwijst. Them is de meervoudige objectvorm van they: they als onderwerp, them als object. De vertaling maakt duidelijk dat hier hen bedoeld is. Vergelijk: “They heard me.” — “Zij hoorden mij.” Het voornaamwoord staat na to, omdat het de personen aanduidt met wie de spreker moet spreken. Ask betekent “vragen”. Na should blijft het de basisvorm: Should I ask …? Een veelgebruikt patroon is ask + persoon: “Ask the librarian.” — “Vraag het aan de bibliothecaris.” Wat precies gevraagd wordt, kan uit de context blijken; in de vaste zin wordt alleen de aangesproken persoon genoemd. Librarian betekent “bibliothecaris”. Het is een zelfstandig naamwoord voor iemand die in een bibliotheek werkt. In the librarian verwijst the naar een specifieke bibliothecaris die binnen de situatie herkenbaar is; the drukt op zichzelf geen aantal uit. De zin zet twee mogelijkheden naast elkaar met or: Should I speak to them of ask the librarian. In beide delen is I de handelende persoon en staat na should een werkwoord in de basisvorm. Het geheel betekent daarom: “Zal ik hen aanspreken of de bibliothecaris vragen?”

4. Try a quiet reminder first, unless that feels uncomfortable.

   Probeer ze eerst zachtjes aan de stilte te herinneren, tenzij dat ongemakkelijk voelt.

   Try

   probeer

   quiet

   zacht; rustig

   reminder

   herinnering

   first

   eerst

   unless

   tenzij

   that

   dat

   feels

   voelt

   uncomfortable

   ongemakkelijk

   Uitgebreide uitleg

   Try staat hier in de gebiedende wijs: de basisvorm van try wordt gebruikt om een aansporing of verzoek te geven. In de derde persoon enkelvoud is de vorm tries, en in de verleden tijd tried. Voorbeeld: Try again. = Probeer het opnieuw. quiet beschrijft hier reminder: het gaat om een rustige of zachte herinnering, niet om een luide of nadrukkelijke. Het bijwoord quietly zou juist beschrijven hoe een handeling gebeurt: Speak quietly. = Spreek zachtjes. reminder is een zelfstandig naamwoord voor iets dat iemand aan iets herinnert. Het hoort bij het werkwoord remind. Voorbeeld: This note is a reminder. = Dit briefje is een herinnering. first geeft de volgorde aan: deze stap komt vóór eventuele andere stappen. Het staat hier na reminder en bepaalt de voorgestelde volgorde van de handeling als geheel. Voorbeeld: Read this first. = Lees dit eerst. unless leidt een voorwaarde in die een uitzondering vormt op het voorstel ervoor. Het patroon is ..., unless + clause: doe iets, behalve wanneer de genoemde omstandigheid geldt. Voorbeeld: We will go, unless it rains. = We gaan, tenzij het regent. that is hier een aanwijzend voornaamwoord dat als onderwerp van de bijzin fungeert. In deze context verwijst het naar de voorgestelde herinnering of die handeling als geheel; de vorm zelf geeft geen persoon aan. Als onderwerp staat het vóór feels. feels is de tegenwoordige tijd van feel; bij he, she, it en dus ook bij that krijgt het werkwoord de uitgang -s. Feel kan hier een indruk of gewaarwording uitdrukken, niet alleen lichamelijk voelen. Voorbeeld: It feels strange. = Het voelt vreemd aan. uncomfortable is een bijvoeglijk naamwoord dat een onaangenaam of ongemakkelijk gevoel beschrijft. Na feels vormt het een beschrijving van het onderwerp: The chair feels uncomfortable. = De stoel voelt ongemakkelijk aan. Samen betekent Try a quiet reminder first dat de aangesprokene eerst een rustige herinnering moet proberen. unless that feels uncomfortable voegt de uitzondering toe: die eerste aanpak geldt niet als die voor de betrokken persoon of situatie ongemakkelijk aanvoelt. De volledige betekenis is: Probeer ze eerst zachtjes aan de stilte te herinneren, tenzij dat ongemakkelijk voelt.

5. I could ask them to take the conversation outside.

   Ik zou ze kunnen vragen om het gesprek buiten voort te zetten.

   I could

   ik zou kunnen

   ask

   vragen

   them

   hen

   take

   verplaatsen

   conversation

   gesprek

   outside

   buiten

   Uitgebreide uitleg

   I could bevat could, de verleden-vorm van can. Hier verwijst die vorm niet noodzakelijk naar verleden tijd: samen met I drukt ze een mogelijke of voorzichtige optie uit. Het patroon I could + werkwoord is herbruikbaar, bijvoorbeeld: I could call later. — “Ik zou later kunnen bellen.” ask is de basisvorm van het werkwoord “vragen”. Na could staat de basisvorm: could ask, niet een vervoegde vorm. In ask someone to do something vraag je iemand om iets te doen; in deze zin volgt die handeling in to take. them is hier een persoonlijk voornaamwoord als object van ask: de spreker zou aan hen kunnen vragen iets te doen. De vorm identificeert de bedoelde personen, maar geeft op zichzelf geen extra informatie over hun aantal in deze context; Engels gebruikt them zowel voor meervoud als voor enkelvoudig genderneutraal gebruik. take is hier de basisvorm na to. In de combinatie take the conversation outside betekent het niet simpelweg “nemen”, maar de conversatie naar buiten verplaatsen of daar voortzetten. De vormketen is take — takes — took — taken; alleen takes krijgt in de tegenwoordige tijd bij he, she of it deze -s. conversation is een telbaar zelfstandig naamwoord voor een gesprek of uitwisseling van woorden. Het bepaalde lidwoord the maakt duidelijk dat het om een specifieke, in de situatie herkenbare conversatie gaat. Een herbruikbaar contrast is a conversation — “een gesprek” tegenover the conversation — “het gesprek”. outside geeft hier de plaats aan waar de conversatie naartoe wordt verplaatst of waar ze wordt voortgezet: buiten. Als bijwoord kan het zelfstandig een plaats aangeven, zoals in Let’s talk outside. — “Laten we buiten praten.” Samen vormt ask them to take the conversation outside de constructie “aan hen vragen om het gesprek naar buiten te verplaatsen of buiten voort te zetten”. De volledige zin betekent daarom: “Ik zou hen kunnen vragen om het gesprek buiten voort te zetten.” De modaliteit zit in could: het gaat om een mogelijke of voorzichtige optie, niet om een vaststaand voornemen.

6. That keeps it clear without sounding rude.

   Zo blijft het duidelijk zonder onbeleefd te klinken.

   That

   zo

   keeps

   houdt; zorgt ervoor dat iets blijft

   clear

   duidelijk

   without sounding

   zonder te klinken

   rude

   onbeleefd

   Uitgebreide uitleg

   That betekent hier zo en staat als onderwerp van de zin. Het verwijst naar iets dat in de context al genoemd is, maar de precieze referent wordt in deze ene zin niet benoemd. Omdat het als derde persoon enkelvoud functioneert, krijgt het werkwoord daarna de vorm keeps. keeps is de tegenwoordige-tijdsvorm van keep bij he, she en it; bij I, you, we en they staat keep. In keep something clear betekent keep niet simpelweg ‘vasthouden’, maar ‘ervoor zorgen dat iets duidelijk blijft’. De vorm it is het voorwerp van keeps; het betekent hier het, zonder dat de zin zelfstandig precies vastlegt waarnaar het verwijst. Voorbeeld: This keeps the message clear. — Dit zorgt ervoor dat de boodschap duidelijk blijft. clear is hier een bijvoeglijk naamwoord met de betekenis duidelijk. Na keep beschrijft het de toestand waarin het voorwerp blijft: keep it clear = het duidelijk houden. Dat verschilt van make it clear, dat eerder betekent dat iets duidelijk wordt gemaakt. without sounding bestaat uit without plus de -ing-vorm sounding van sound. Deze combinatie geeft aan dat iets gebeurt zonder een bepaalde indruk te wekken: without sounding ... = zonder ... te klinken. Na without gebruik je in deze constructie dus geen gewone persoonsvorm zoals sounds. Voorbeeld: She explained it without sounding impatient. — Ze legde het uit zonder ongeduldig te klinken. sounding verwijst hier naar de indruk die de uiting maakt; rude vult die indruk aan met het bijvoeglijk naamwoord onbeleefd. Het gaat dus niet om een handeling van ‘klinken’ in letterlijke zin, maar om hoe iets overkomt. Samen vormen de delen: That keeps it clear = Zo blijft het duidelijk of letterlijker Dat houdt het duidelijk, gevolgd door without sounding rude = zonder onbeleefd te klinken. De volledige betekenis is: Zo blijft het duidelijk zonder onbeleefd te klinken.

7. If they keep talking, we can ask the librarian to step in.

   Als ze blijven praten, kunnen we de bibliothecaris vragen om in te grijpen.

   If

   als

   they

   ze

   keep talking

   blijven praten

   we

   we

   can

   kunnen

   ask

   vragen

   the librarian

   de bibliothecaris

   to step in

   ingrijpen

   Uitgebreide uitleg

   If opent hier een voorwaarde: als de situatie in de bijzin werkelijkheid wordt, geldt wat daarna komt. In het Engels staat na if voor zo’n toekomstige of algemene voorwaarde vaak de gewone tegenwoordige vorm, niet automatisch een toekomende vorm. Voorbeeld: If it rains, we stay inside. — Als het regent, blijven we binnen. they is hier het persoonlijke voornaamwoord voor de bedoelde persoon of personen. In het Engels kan they zowel naar meerdere personen als naar één persoon verwijzen; de vaste zin en vertaling maken niet duidelijk welke van die twee aantallen hier bedoeld is. In deze zin is they het onderwerp van keep talking. Vergelijk They are talking. — Zij praten. I can hear them. — Ik kan hen horen. keep talking combineert keep met de -ing-vorm talking. In deze combinatie betekent keep dat een handeling doorgaat: keep talking = blijven praten. Het werkwoord is talk; talking is hier geen zelfstandig voltooid werkwoord, maar de vorm die na dit gebruik van keep staat. Voorbeeld: Please keep waiting. — Blijf alstublieft wachten. De bijzin zegt dus dat het praten doorgaat, niet alleen dat ze op een bepaald moment praten. we is het persoonlijke voornaamwoord voor de spreker samen met minstens één andere persoon. Het is hier het onderwerp van het hoofddeel: de groep die de volgende handeling kan uitvoeren. Voorbeeld: We can help. — We kunnen helpen. can is een modaal hulpwerkwoord en drukt hier mogelijkheid of een beschikbare optie uit: de groep heeft de mogelijkheid om iemand te vragen. Na can komt het hoofdwerkwoord in de basisvorm, zonder to en zonder persoonsuitgang: can ask, niet can to ask of can asks. Voorbeeld: She can join us. — Ze kan zich bij ons voegen. ask betekent hier iemand verzoeken iets te doen. Het nuttige patroon is ask someone to do something: We asked him to wait. — We vroegen hem te wachten. In de vaste zin staat de persoon na ask als the librarian, gevolgd door to step in. the librarian is de bepaalde naamwoordgroep voor de bibliothecaris, dus de persoon die in deze context als bibliothecaris wordt aangeduid. librarian is het zelfstandig naamwoord; the markeert een bepaalde, identificeerbare persoon en geeft op zichzelf geen aantal aan. Voorbeeld: Ask the librarian. — Vraag het aan de bibliothecaris. Het lidwoord kan ook verwijzen naar een man of een vrouw; het Engelse woord zelf draagt hier geen grammaticaal geslacht. to step in is een werkwoordelijke combinatie met to en betekent hier ingrijpen, dus tussenbeide komen om de situatie te helpen sturen. Het basiswerkwoord is step; in deze vaste combinatie krijgt het de figuurlijke betekenis ‘ingrijpen’, niet alleen letterlijk een stap naar binnen zetten. Voorbeeld: The teacher stepped in. — De leraar greep in. Na ask someone staat to step in als de gevraagde handeling. Samen vormt If they keep talking de voorwaardelijke bijzin: als zij doorgaan met praten. we can ask the librarian betekent dat wij de bibliothecaris kunnen vragen, en to step in benoemt wat die persoon volgens het verzoek zou doen. De volledige betekenis is daarom: als ze blijven praten, kunnen we de bibliothecaris vragen om in te grijpen.

8. That way, it doesn't turn into a scene.

   Zo loopt het niet uit op een scène.

   That way

   op die manier

   doesn't turn into

   verandert niet in

   scene

   scène

   Uitgebreide uitleg

   That way betekent hier “op die manier”: het verwijst naar een manier van handelen die uit de context begrijpelijk is, zonder zelf precies te benoemen welke handeling bedoeld wordt. Het is een herbruikbare manier om een gevolg of doel aan een voorgestelde aanpak te koppelen. Voorbeeld: “That way, we can leave early.” = “Op die manier kunnen we vroeg vertrekken.” doesn't turn into bevat het werkwoord turn in de constructie turn into (“veranderen in” of “uitlopen op”). De vorm doesn't is de ontkenning van does; bij it staat in de tegenwoordige tijd does not, en het hoofdwerkwoord blijft daarna in de basisvorm: doesn't turn, niet doesn't turns. Zonder ontkenning zou je zeggen: It turns into a problem. = “Het loopt uit op een probleem.” Turn into beschrijft hier een ontwikkeling naar een bepaalde situatie, niet noodzakelijk letterlijk een fysieke verandering. scene is een zelfstandig naamwoord voor een opvallende, vaak ongemakkelijke of luidruchtige situatie. In deze zin staat het na a, dus als enkelvoudig telbaar zelfstandig naamwoord: a scene. Het meervoud is scenes. Voorbeeld: “They made a scene in the shop.” = “Ze maakten een scène in de winkel.” Samen vormen de delen: That way geeft de voorgestelde manier aan; it doesn't turn into ontkent dat de situatie daardoor in iets anders ontwikkelt; en a scene benoemt die ongewenste uitkomst. De volledige betekenis is daarom: “Op die manier loopt het niet uit op een scène.”

9. I'd rather do that than complain loudly.

   Ik doe dat liever dan luid te klagen.

   I'd rather

   ik zou liever

   do

   doen

   that

   dat

   than

   dan

   complain

   klagen

   loudly

   luid

   Uitgebreide uitleg

   I'd rather is de verkorte vorm van I would rather. In deze constructie geeft would rather + werkwoord een voorkeur aan: “liever ...”. Na rather staat het werkwoord in de basisvorm, dus do, niet bijvoorbeeld een vorm met -s. Voorbeeld: I'd rather wait. — “Ik wacht liever.” do betekent hier “doen”. De vorm is de basisvorm, omdat hij volgt op would rather. Het voorwerp van do staat er direct achter in that; samen verwijzen ze naar “dat doen”, waarbij that in deze zin de handeling aanduidt die uit de context bekend is. that betekent hier “dat”. Als zelfstandig voornaamwoord verwijst het naar een eerder genoemde of anderszins bekende handeling of zaak. De zin zelf specificeert niet welke concrete handeling that aanduidt; de vertaling ondersteunt wel de lezing “dat”. Voorbeeld: I don't want that. — “Ik wil dat niet.” than hoort hier bij de vergelijkende voorkeurconstructie rather than: “liever ... dan ...”. Het leidt de handeling in die de spreker niet verkiest. Voorbeeld: She would rather walk than wait. — “Ze loopt liever dan dat ze wacht.” complain betekent “klagen” en staat na than opnieuw in de basisvorm. In rather than + werkwoord blijft het werkwoord onvervoegd: rather than complain. Het onderwerp van complain wordt hier niet opnieuw genoemd; het is dezelfde spreker als in I'd. loudly betekent “luid” of “op luide wijze”. Het is een bijwoord en beschrijft hoe het klagen gebeurt. Het is gevormd op basis van het bijvoeglijk naamwoord loud (“luid”), maar loudly zelf wijzigt niet voor persoon of aantal. Voorbeeld: They spoke loudly. — “Ze spraken luid.” De delen vormen samen de herbruikbare structuur I’d rather do X than do Y: “Ik doe liever X dan Y.” Hier is do that de voorkeursactie en complain loudly de handeling waarmee die wordt vergeleken. De volledige betekenis is daarom: “Ik doe dat liever dan luid te klagen.”

10. Let's ask quietly, then get back to studying.

    Laten we het zachtjes vragen en daarna weer verder studeren.

    Let's

    laten we

    ask

    vragen

    quietly

    zachtjes

    then

    daarna

    get back to

    terugkeren naar

    studying

    studeren

    Uitgebreide uitleg

    Let's is de verkorte vorm van let us. In deze zin vormt het met het daaropvolgende werkwoord een voorstel: “laten we …”. Na let's staat het werkwoord in de onvervoegde basisvorm, dus bijvoorbeeld Let's ask en Let's go, niet een vorm met to. ask betekent hier “vragen”. De basisvorm is ask; bruikbare vormen zijn asks bij he/she/it in de tegenwoordige tijd, asked in de verleden tijd en asking als -ing-vorm. Ask kan bijvoorbeeld een vraag stellen of iemand iets verzoeken; de vaste vertaling geeft hier de betekenis “het vragen”. Voorbeeld: Let's ask the teacher. — “Laten we het aan de leraar vragen.” quietly beschrijft hoe de handeling gebeurt: zachtjes of stil. Het is een bijwoord bij ask. Het bijvoeglijk naamwoord is quiet (“stil”); quietly maakt daarvan de vorm die de manier van handelen uitdrukt. Voorbeeld: Please speak quietly. — “Spreek alstublieft zachtjes.” then geeft de volgorde aan: daarna, vervolgens. Het verbindt de eerste voorgestelde handeling met de handeling die erop volgt. Voorbeeld: Finish this, then rest. — “Maak dit af en rust daarna.” get back to betekent hier “terugkeren naar” of, met de daaropvolgende activiteit, “weer verdergaan met”. Get is de basisvorm; get back to is niet hetzelfde als alleen get, omdat back to het terugkeren naar een eerdere activiteit of toestand toevoegt. Voorbeeld: After lunch, I get back to work. — “Na de lunch ga ik weer verder met werken.” studying is de -ing-vorm van study en benoemt hier de activiteit waarmee men weer verdergaat. Na get back to staat to in deze combinatie als voorzetsel; daarom volgt een activiteit in de -ing-vorm: get back to studying. Het werkwoord study betekent “studeren”; studies is bijvoorbeeld de tegenwoordige tijd bij he/she/it en studied is de verleden tijd. Voorbeeld: She is studying. — “Zij is aan het studeren.” Samen betekent Let's ask quietly “Laten we zachtjes vragen”, en then get back to studying “en daarna weer verdergaan met studeren”. De volledige uiting is dus: “Laten we het zachtjes vragen en daarna weer verder studeren.” De vorm is een voorstel voor twee opeenvolgende handelingen.