Beslissen of je met een hobby doorgaat | Leer engels in het Nederlands

Uitleg van de zinnen

1. I am not sure whether I want to continue the painting class.

   Ik weet niet zeker of ik met de schildercursus wil doorgaan.

   not sure

   niet zeker

   whether

   of

   want

   willen

   continue

   doorgaan

   painting

   schilderen; schilderkunst

   class

   cursus

   Uitgebreide uitleg

   not sure betekent hier dat de spreker geen zekerheid heeft over de keuze die volgt. De volledige vorm is be sure: I am sure = “ik weet het zeker”, I am not sure = “ik weet het niet zeker”. Sure is hier een bijvoeglijk naamwoord; am is de vorm van be bij I. Voorbeeld: I’m not sure about the date. = “Ik weet de datum niet zeker.” whether leidt hier de onzekere keuzevraag in: de spreker weet niet zeker whether ... = “of ...”. Het markeert niet zelf een ja- of nee-antwoord, maar verbindt de onzekerheid met een mogelijke situatie. Voorbeeld: I don’t know whether she is coming. = “Ik weet niet of ze komt.” want is de tegenwoordige vorm van het werkwoord want bij I; het betekent “willen”. Na want staat hier to continue: want to + werkwoord geeft aan wat iemand wil doen. Voorbeeld: I want to learn. = “Ik wil leren.” continue betekent “doorgaan” of “voortzetten”. Na to staat de basisvorm continue; de combinatie to continue betekent hier “doorgaan met”. Voorbeeld: They continue to practice. = “Ze blijven oefenen.” painting beschrijft hier class: samen verwijzen painting class naar een cursus waarin men schildert, dus “schildercursus”. De vorm painting kan ook zelfstandig naar het schilderen of naar een schilderij verwijzen, maar in deze zin werkt zij als bepaling vóór class. Voorbeeld: She joined a painting class. = “Ze schreef zich in voor een schildercursus.” class betekent hier “cursus” of “les”, niet een persoon die lesgeeft. In painting class is het het hoofdwoord van de woordgroep en bepaalt het dat het om een cursus/les gaat. Voorbeeld: The class starts at six. = “De les begint om zes uur.” Samen vormt I am not sure whether I want to continue the painting class de structuur I am not sure whether I want to ...: “Ik weet niet zeker of ik ... wil.” Daarna geeft to continue the painting class aan wat de spreker mogelijk wil voortzetten. De vaste Nederlandse vertaling maakt de bedoelde betekenis expliciet: “Ik weet niet zeker of ik met de schildercursus wil doorgaan.”

2. Are you losing interest, or is the fixed commitment too much?

   Verlies je je interesse, of is de vaste verplichting te veel?

   Are you

   ben je

   losing

   verliezen

   interest

   interesse

   fixed

   vast

   commitment

   verplichting

   too much

   te veel

   Uitgebreide uitleg

   Are you vormt hier het begin van een ja-neevraag in de present progressive. Are is de vorm van be voor you; daarna staat de -ing-vorm. Het patroon is Are you + werkwoord-ing ...?. Voorbeeld: Are you feeling tired? = Voel je je moe? De Engelse vorm vraagt hier naar een toestand die nu speelt. losing is de -ing-vorm van lose (verliezen). In losing interest betekent het niet dat je een voorwerp kwijtraakt, maar dat je belangstelling geleidelijk afneemt. De gebruikelijke combinatie is lose interest in something. Voorbeeld: She is losing interest in the project. = Ze verliest haar interesse in het project. interest is hier een zelfstandig naamwoord met de betekenis belangstelling of interesse. In de vaste uitdrukking lose interest gaat het om minder geïnteresseerd raken; het is niet de financiële betekenis van interest (rente). fixed is een bijvoeglijk naamwoord en beschrijft commitment: de verplichting is vastgelegd of staat vast. Deze vorm verandert hier niet omdat het Engelse bijvoeglijk naamwoord niet wordt aangepast aan enkelvoud of meervoud. commitment is een zelfstandig naamwoord voor een verplichting of verbintenis: iets waaraan iemand zich heeft gebonden. Het kan bijvoorbeeld over tijd, werk of een afspraak gaan. Voorbeeld: This weekly class is a serious commitment. = Deze wekelijkse cursus is een serieuze verplichting. too much geeft aan dat iets in omvang, zwaarte of belasting boven een aanvaardbare grens komt. In deze zin beschrijft het niet simpelweg een telbare hoeveelheid; het beoordeelt de verplichting als te zwaar of te belastend. Too versterkt de beoordeling tot ‘meer dan goed of haalbaar is’, terwijl much bij een hoeveelheid of mate hoort. Voorbeeld: The extra work is too much for me. = Het extra werk is te veel voor mij. De eerste vraaghelft Are you losing interest vraagt of de aangesproken persoon nu geleidelijk minder belangstelling krijgt. or verbindt dit met een alternatief. In is the fixed commitment too much staat is voor het onderwerp the fixed commitment; deze tweede vraaghelft beoordeelt dus de vaste verplichting als te belastend. Samen betekent de volledige uiting: Verlies je je interesse, of is de vaste verplichting te veel?

3. A bit of both. I like painting, but the class feels stressful.

   Een beetje van allebei. Ik schilder graag, maar de cursus voelt stressvol.

   A bit of both

   Een beetje van allebei

   painting

   schilderen

   like

   graag doen

   class

   cursus

   feels

   voelt aan

   stressful

   stressvol

   Uitgebreide uitleg

   A bit of both is een korte, zelfstandige antwoordconstructie. bit betekent hier “kleine hoeveelheid”; both verwijst naar de twee opties uit de voorafgaande vraag. Het geheel betekent dus dat beide factoren gedeeltelijk van toepassing zijn. Een vergelijkbaar patroon is: A bit of each — “Een beetje van elk.” painting betekent hier “schilderen” als activiteit. De vorm komt van het werkwoord paint; painting kan als -ing-vorm na een ander werkwoord de activiteit aanduiden. In I like painting is painting hetgene wat de spreker graag doet. Vergelijk: I like reading. — “Ik lees graag.” like betekent hier “graag doen” of “plezier hebben in”. In de tegenwoordige tijd blijft de vorm bij I like; bij he, she of it wordt dat likes. Na like kan een activiteit als -ing-vorm volgen: They like cooking. — “Ze koken graag.” class betekent hier “cursus” of “les”, overeenkomstig de vaste vertaling. Het is een telbaar zelfstandig naamwoord; a class betekent één les of cursus, terwijl the class naar een specifieke, al bepaalde les of cursus verwijst. Het bepaalde lidwoord the maakt het zelfstandig naamwoord specifiek, maar drukt op zichzelf geen aantal uit. feels is de vorm van feel bij he, she of it in de tegenwoordige tijd. Hier verbindt feels het onderwerp the class met een ervaren eigenschap; het betekent dus “aanvoelen” of “overkomen”, niet letterlijk noodzakelijk “voelen” met een lichaamsdeel. De -s hoort bij feels, omdat the class grammaticaal enkelvoud is. Vergelijk: The lesson feels easy. — “De les voelt gemakkelijk aan.” stressful is een bijvoeglijk naamwoord met de betekenis “stressvol” of “stressveroorzakend”. Het beschrijft hier hoe de cursus wordt ervaren. Het hoort bij stress, maar is niet de verleden tijd of een verbogen vorm van dat woord. Een nuttig contrast is relaxing — “ontspannend”: The activity feels relaxing. — “De activiteit voelt ontspannend aan.” Samen betekent I like painting dat de spreker schilderen graag doet. but maakt daarna een tegenstelling: the class feels stressful zegt dat de cursus ondanks die interesse stressvol aanvoelt. De volledige uiting betekent: “Een beetje van allebei. Ik schilder graag, maar de cursus voelt stressvol.”

4. Maybe the hobby changed from relaxing to another obligation.

   Misschien is de hobby veranderd van ontspanning in een nieuwe verplichting.

   Maybe

   misschien

   the hobby

   de hobby

   changed

   veranderde / is veranderd

   relaxing

   ontspanning

   another

   een andere

   obligation

   verplichting

   Uitgebreide uitleg

   Maybe drukt onzekerheid uit: “misschien”. Het staat hier voor de hele bewering en maakt haar voorzichtig, niet stellig. Voorbeeld: Maybe she is tired. = “Misschien is ze moe.” the hobby betekent hier “de hobby”. Hobby is een zelfstandig naamwoord; the verwijst naar een specifieke hobby die in de context herkenbaar is. Het woord kan zowel enkelvoud als meervoud aanduiden via de vorm: hobby is enkelvoud, hobbies meervoud. changed is de verleden tijd van change (“veranderen”). De vorm changed wordt gebruikt voor een verandering die als gebeurtenis in het verleden wordt gepresenteerd; in een andere constructie kan het Engels ook has changed gebruiken wanneer het huidige resultaat wordt benadrukt. Voorbeeld: The plan changed. = “Het plan veranderde.” relaxing is hier geen persoonsvorm, maar een werkwoordsvorm die als naam voor een activiteit of toestand wordt gebruikt: “ontspannen” of “ontspanning”. Het komt na from in de constructie change from A to B: iets verandert van A naar B. Vergelijk: from working to resting = “van werken naar rusten”. another betekent “een andere” en staat vóór een telbaar zelfstandig naamwoord in het enkelvoud. Het wijst op een alternatief of een extra exemplaar van hetzelfde algemene soort; het drukt op zichzelf geen specifiek getal uit. Vergelijk another task = “een andere taak” met other tasks = “andere taken”. obligation betekent “verplichting”: iets wat iemand moet doen of waaraan iemand gebonden is. Het is een telbaar zelfstandig naamwoord; an obligation is enkelvoud en obligations meervoud. Voorbeeld: This appointment is an obligation. = “Deze afspraak is een verplichting.” Samen vormt changed from relaxing to another obligation de patroonconstructie change from A to B: de hobby veranderde van iets dat ontspanning biedt naar een andere verplichting. Met Maybe ervoor wordt dit als een mogelijkheid gepresenteerd. De volledige betekenis is daarom: “Misschien is de hobby veranderd van ontspanning in een nieuwe/andere verplichting.”

5. Yes, it feels less like fun and more like another task.

   Ja, het voelt minder als plezier en meer als een andere taak.

   Yes

   Ja

   feels

   voelt aan

   less like

   minder als

   fun

   plezier

   more like

   meer als

   another

   een andere

   task

   taak

   Uitgebreide uitleg

   Yes bevestigt wat eraan voorafgaat: “Ja”. Het is een zelfstandig antwoord en verandert de grammaticale structuur van de rest van de zin niet. feels komt van feel. Hier is feels de tegenwoordige tijd in de derde persoon enkelvoud: I/you/we/they feel, maar he/she/it feels. De vorm met -s hoort dus bij het onderwerp it; dat onderwerp wordt in de vertaling weergegeven als “het”. De zin zegt niet wie of wat it precies aanduidt. Feel kan ook lichamelijk voelen betekenen, maar hier gaat het om een indruk of ervaring. less like drukt een vergelijking uit: “minder als” of natuurlijker “minder zoals”. Het patroon less like X zegt dat iets in mindere mate de eigenschappen van X heeft. Bijvoorbeeld: This feels less like work. — “Dit voelt minder als werk.” Less is de vergelijkende vorm tegenover more. fun betekent hier “plezier” of “iets leuks”. In deze zin is het een zelfstandig naamwoord: like fun betekent “als plezier/iets leuks”, niet “leuk vinden”. Vergelijk: I like fun activities. — “Ik houd van leuke activiteiten.” Daar is like het werkwoord “leuk vinden”, terwijl like in de vaste vergelijking less like een vergelijking inleidt. more like vormt de parallelle tweede helft van de vergelijking: “meer als” of “eerder zoals”. Het patroon less like X and more like Y contrasteert twee indrukken: iets lijkt minder op X en meer op Y. Bijvoorbeeld: The meeting felt less like a discussion and more like an exam. — “De bijeenkomst voelde minder als een discussie en meer als een examen.” another betekent hier “een andere” in de betekenis van nog een afzonderlijk exemplaar of een andere taak dan de eerder bedoelde activiteit. Het staat vóór een enkelvoudig telbaar zelfstandig naamwoord: another task. Het is geen meervoudsvorm; voor meerdere taken staat bijvoorbeeld other tasks. task betekent “taak”. Het is een telbaar zelfstandig naamwoord: a task, two tasks. In another task krijgt het door another geen apart lidwoord, omdat another die bepalende functie al vervult. Een voorbeeld is I have another task today. — “Ik heb vandaag nog een andere taak.” Samen betekent it feels less like fun and more like another task: “het voelt minder als plezier en meer als een andere taak”. Feels beschrijft de indruk, en de constructie less like X and more like Y zet plezier tegenover een andere taak. De gehele uiting begint met Yes en bevestigt zo de voorafgaande beoordeling; de formulering blijft beschrijvend en beweert niet meer dan dat de activiteit zo wordt ervaren.

6. You could switch to casual practice at home instead.

   Je zou in plaats daarvan thuis gewoon kunnen oefenen.

   You could

   je zou kunnen

   switch

   overschakelen

   casual

   ongedwongen

   practice

   oefening

   at home

   thuis

   instead

   in plaats daarvan

   Uitgebreide uitleg

   You could drukt hier een mogelijke of voorgestelde keuze uit: “je zou kunnen”. Could is de verleden vorm van can, maar in deze zin verwijst het niet naar het verleden. Het verzacht de suggestie; het zegt niet dat de keuze zeker zal gebeuren. Vergelijk: You can practice at home. = “Je kunt thuis oefenen” (mogelijkheid of toestemming, afhankelijk van de context). switch betekent hier van de ene manier of activiteit naar een andere overstappen. Het is een regelmatig werkwoord: switch – switched – switched. In switch to geeft to aan waarnaar de overstap gaat. Voorbeeld: I switched to a quieter place. = “Ik ben naar een rustigere plek overgestapt.” casual beschrijft practice: het gaat om een informele, ongedwongen vorm van oefenen, niet om een formeel of vast georganiseerd type. Het bijvoeglijk naamwoord verandert in deze combinatie niet voor enkelvoud of meervoud: casual practice, casual practices. Een nuttig contrast is formal practice = “formele oefening”. practice is hier een zelfstandig naamwoord voor de oefenactiviteit. Het kan ook als werkwoord voorkomen: I practice at home. = “Ik oefen thuis.” In de vaste zin maakt casual practice samen het doel van switch to; de vertaling “gewoon kunnen oefenen” geeft die activiteit in het Nederlands natuurlijker weer als een werkwoord. at home is een vaste plaatsaanduiding voor “thuis”. At markeert hier de plaats waar de activiteit plaatsvindt. Voorbeeld: She practices at home. = “Zij oefent thuis.” instead betekent “in plaats daarvan” en verwijst naar een andere keuze dan de eerder besproken manier. Het woord staat hier aan het einde van de zin en geeft aan dat thuis ongedwongen oefenen als alternatief wordt voorgesteld. Het bepaalt niet zelfstandig welke eerdere activiteit precies wordt vervangen. Samen vormen de delen: You could + switch to + casual practice + at home + instead. De zin betekent: “Je zou in plaats daarvan thuis gewoon kunnen oefenen.” De spreker stelt dus voor om over te stappen naar een ongedwongen oefenactiviteit thuis, als alternatief voor de eerdere manier.

7. Then I can keep the benefit without the fixed schedule.

   Dan kan ik het voordeel behouden zonder het vaste schema.

   Then

   dan

   I can

   ik kan

   keep

   behouden

   benefit

   voordeel

   without

   zonder

   fixed

   vast

   schedule

   schema

   Uitgebreide uitleg

   Then betekent hier dan en sluit aan op wat eraan voorafgaat: het markeert een volgende stap of een gevolg. Het kan ook een tijdstip in een verhaal aanduiden, maar hier past de gevolg- of vervolgbetekenis. Voorbeeld: If it rains, then we can stay home. — Als het regent, kunnen we thuisblijven. I can bestaat uit het onderwerp I en het modale werkwoord can. Can drukt hier uit dat de spreker de mogelijkheid heeft om iets te doen; het zegt niet op zichzelf dat de handeling zeker zal plaatsvinden. Na can staat het werkwoord in de basisvorm: I can keep, niet I can keeps. Voorbeeld: I can help tomorrow. — Ik kan morgen helpen. keep betekent hier iets behouden of blijven hebben. De basisvorm is keep; in de tegenwoordige tijd krijgt de derde persoon enkelvoud de vorm keeps, zoals in She keeps the benefit. — Zij behoudt het voordeel. Na can blijft echter de basisvorm keep staan. benefit is hier een zelfstandig naamwoord voor een voordeel of gunstig resultaat. Het kan ook een werkwoord zijn met de betekenis voordeel hebben bij, maar in deze zin is het de zaak die behouden blijft. Voorbeeld: This benefit matters to me. — Dit voordeel is belangrijk voor mij. without betekent zonder en leidt hier de omstandigheid in waarin iets ontbreekt of niet wordt gebruikt: het voordeel blijft behouden zonder het vaste schema. Het is een voorzetsel; daarna volgt de naamwoordgroep the fixed schedule. Voorbeeld: She works without a schedule. — Zij werkt zonder een schema. fixed beschrijft schedule: het schema ligt vast of is niet flexibel. De vorm fixed is hier een bijvoeglijk naamwoord; hij draagt niet de persoons- of tijdsvorm van de zin. Vergelijk a fixed plan — een vast plan met a flexible plan — een flexibel plan. schedule is een zelfstandig naamwoord voor een schema of planning. In the fixed schedule verwijst the naar een bepaald of contextueel identificeerbaar schema; the drukt op zichzelf geen aantal uit. Voorbeeld: The schedule changes next week. — Het schema verandert volgende week. Samen vormen I can keep the benefit en without the fixed schedule de kern: de spreker kan het voordeel behouden zonder het vaste schema. Then verbindt dit met de voorafgaande gedachte als een volgende stap of gevolg. De hele zin betekent daarom: Dan kan ik het voordeel behouden zonder het vaste schema.

8. Hobbies should fit your life, not just your ideal self.

   Hobby's moeten bij je leven passen, niet alleen bij je ideale zelfbeeld.

   Hobbies

   hobby’s

   should

   zouden moeten

   fit

   passen bij

   life

   leven

   not just

   niet alleen

   ideal

   ideale

   self

   zelfbeeld

   Uitgebreide uitleg

   Hobbies is het meervoud van hobby. Het verwijst hier algemeen naar vrijetijdsactiviteiten, zonder een specifiek aantal te noemen. Enkelvoud: a hobby; meervoud: hobbies. should drukt hier een aanbeveling of passende verwachting uit: hobby’s horen bij je leven te passen. Het is de verleden-vorm van shall, maar in deze betekenis functioneert het als een modaal hulpwerkwoord voor advies of gepastheid. Na should staat de onverbogen vorm van het werkwoord: should fit, niet should fits. fit betekent hier dat iets goed aansluit bij een situatie of behoefte. De vorm is zowel de basisvorm als de vorm in de tegenwoordige tijd voor onder andere I, you, we en they; na should is juist die basisvorm vereist. Vergelijk: This plan fits my life. — “Dit plan past bij mijn leven.” Bij fit gaat het hier niet om fysieke maat of pasvorm, maar om geschiktheid. life is een zelfstandig naamwoord voor iemands leven of levenssituatie. In your life verwijst your naar het leven van de aangesprokene; life blijft na dit bezittelijk woord enkelvoud. Meervoud is lives, met een onregelmatige spelling en uitspraak: different lives — “verschillende levens.” not just beperkt de eerste mogelijkheid niet volledig, maar stelt er een tweede naast: niet uitsluitend het ideale zelfbeeld moet als maatstaf dienen. just betekent in deze combinatie “alleen” of “uitsluitend”; not just A, but also B is een veelgebruikt patroon voor “niet alleen A, maar ook B”. In deze zin is het tweede deel elliptisch: na not just wordt de eerdere structuur gedeeltelijk herhaald. ideal is een bijvoeglijk naamwoord met de betekenis “volmaakt of gewenst volgens een voorstelling”. Het beschrijft hier self, niet life. De vorm verandert in het Engels niet naar getal: an ideal version en ideal versions. self is hier het zelfstandig naamwoord in de vaste combinatie ideal self: het beeld van wie iemand volgens een ideaal zou willen zijn. In de Nederlandse vertaling wordt die combinatie natuurlijk weergegeven als ideale zelfbeeld; het Engelse self betekent hier dus niet simpelweg “zelf” als los wederkerend voornaamwoord. Als zelfstandig naamwoord kan self bijvoorbeeld ook voorkomen in her true self — “haar ware zelf.” Samen vormen fit your life en fit your ideal self twee vergelijkingspunten: hobby’s moeten aansluiten bij het werkelijke leven van de aangesprokene, en niet uitsluitend bij diens gewenste of geïdealiseerde beeld van zichzelf. Hobbies should fit your life geeft de aanbeveling. not just your ideal self maakt duidelijk dat het ideale zelfbeeld niet de enige maatstaf hoort te zijn. De volledige betekenis is: “Hobby’s moeten bij je leven passen, niet alleen bij je ideale zelfbeeld.”

9. Maybe pausing the class would show whether I miss it.

   Misschien laat ik de cursus tijdelijk vallen om te zien of ik hem mis.

   Maybe

   misschien

   pausing

   tijdelijk onderbreken

   class

   cursus of les

   would show

   zou laten zien

   whether

   of

   miss

   missen

   Uitgebreide uitleg

   Maybe drukt onzekerheid uit: de spreker presenteert de gedachte als een mogelijkheid, niet als een vaststaand gevolg. Het staat hier voor de hele gedachte die volgt. Een bruikbaar voorbeeld is: Maybe we should wait. — Misschien moeten we wachten. pausing is de -ing-vorm van pause en betekent hier het tijdelijk onderbreken van iets. De vorm op -ing kan als onderwerp van een zin functioneren: Pausing the course may help. — De cursus tijdelijk onderbreken kan helpen. Het onderwerp is hier de hele handeling pausing the class, niet alleen het woord pausing. class is een zelfstandig naamwoord. In deze zin krijgt het, in combinatie met the, de bedoelde betekenis van de cursus of les die tijdelijk wordt onderbroken. Het meervoud is classes; dat is een spellingverandering, niet alleen een toevoeging van -s. Een ander gebruik is: The class starts at nine. — De les begint om negen uur. would show bestaat uit would plus de basisvorm show. Show betekent ‘laten zien’ of ‘aantonen’; na would blijft het werkwoord in de basisvorm, dus niet shows of showed. Would maakt hier het verwachte of mogelijke gevolg van de voorwaarde uit: als de cursus tijdelijk wordt onderbroken, zou dat iets kunnen aantonen. Vergelijk: This test would show the difference. — Deze test zou het verschil laten zien. whether leidt een indirecte ja-of-neevraag in. De bijzin whether I miss it geeft aan wat de onderbreking mogelijk zou aantonen: of de spreker de cursus mist. Whether is in zo’n constructie niet hetzelfde als het voorwaardelijke if; if kan vaak ook, maar whether maakt de twee mogelijke antwoorden expliciet: wel missen of niet missen. miss is hier de basisvorm na het onderwerp I: I miss. In deze betekenis betekent het iets of iemand missen, dus het betreuren of voelen dat die afwezig is. De verleden tijd en voltooid deelwoord zijn ook missed: I missed the course. — Ik miste de cursus of liep de cursus mis. Het voornaamwoord it verwijst hier, volgens de vaste vertaling, naar de cursus of les; I miss it betekent dus ‘ik mis die cursus’. De zin bouwt zo op: Maybe maakt de uitspraak voorlopig; pausing the class benoemt de mogelijke handeling; would show geeft het mogelijke gevolg; en whether I miss it specificeert wat dat gevolg zou onthullen. Als geheel betekent de zin: misschien zou de cursus tijdelijk onderbreken laten zien of de spreker de cursus mist. De constructie Maybe X would show whether Y is herbruikbaar, bijvoorbeeld: Maybe a short break would show whether I still enjoy it. — Misschien zou een korte pauze laten zien of ik er nog steeds plezier aan beleef.

10. That is better than quitting suddenly or forcing yourself.

    Dat is beter dan plotseling stoppen of jezelf dwingen.

    That

    Dat

    is better

    is beter

    than

    dan

    quitting

    stoppen

    suddenly

    plotseling

    or

    of

    forcing yourself

    jezelf dwingen

    Uitgebreide uitleg

    That is hier een aanwijzend voornaamwoord met de betekenis “dat”. Het verwijst naar iets dat in de situatie al bekend is, maar de aangeleverde zin specificeert niet zelfstandig waarnaar precies. That staat hier als onderwerp; het kan bijvoorbeeld ook verwijzen naar een eerder genoemde keuze: “That sounds reasonable.” — “Dat klinkt redelijk.” is better bevat is, de vorm van be voor de tegenwoordige tijd bij een enkelvoudig onderwerp, en better, de vergelijkende vorm van good. De reeks is good – better – best: goed – beter – best. Better vergelijkt hier de genoemde keuze met de twee mogelijkheden die na than volgen. “This option is better.” — “Deze optie is beter.” than leidt de tweede kant van een vergelijking in. Het patroon is X is better than Y: “X is beter dan Y.” Na than kan een zelfstandig naamwoord komen, maar ook een activiteit met een -ing-vorm, zoals hier. quitting is de -ing-vorm van het werkwoord quit, “stoppen” of “opgeven”. In deze zin benoemt de vorm een activiteit: plotseling stoppen. Quit heeft in de verleden tijd en als voltooid deelwoord eveneens de vorm quit; de vorm verandert daar dus niet van spelling. “Quitting too early can be a mistake.” — “Te vroeg stoppen kan een fout zijn.” suddenly is een bijwoord dat aangeeft dat iets plotseling gebeurt. Het beschrijft hier de manier waarop het stoppen gebeurt en hoort inhoudelijk bij quitting, niet bij better. “The lights went out suddenly.” — “De lichten gingen plotseling uit.” or verbindt twee alternatieven binnen dezelfde vergelijking. Het tweede alternatief is dus niet een nieuwe hoofdzin, maar staat naast quitting: stoppen of jezelf dwingen. forcing yourself bestaat uit forcing, de -ing-vorm van force, “dwingen”, en yourself, een wederkerend voornaamwoord. Yourself verwijst grammaticaal terug naar you en is de vorm voor één aangesproken persoon; bij meerdere aangesproken personen is de vorm yourselves. In deze zin is de precieze persoon niet verder geïdentificeerd. Het patroon is force yourself to do something: “jezelf dwingen om iets te doen.” “Don’t force yourself to continue.” — “Dwing jezelf niet om door te gaan.” Samen vormt better than een vergelijking. De twee activiteiten na than worden door or als alternatieven verbonden: quitting suddenly en forcing yourself. De volledige betekenis is daarom: “Dat is beter dan plotseling stoppen of jezelf dwingen.”