Constructieve feedback op een rapport | Leer engels in het Nederlands

English lesson set in a contemporary everyday setting in the United States: In a workplace feedback session, two adults discuss strengthening a report with more evidence before it is shared widely..

NL → EN / Niveau: B2

Over deze les

Met Constructieve feedback op een rapport oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het engels.

Dialoog

A

I wanted to discuss the report before it is shared widely.

Ai wontid tuh diskus dhuh ripórt bifór it iz sjèrd waidli. Ik wilde het rapport bespreken voordat het breed wordt gedeeld.
B

I suspected some sections might need more evidence.

Ai suhspéktid sam sékshunz mait nied mor évuhdens. Ik vermoedde dat sommige delen misschien meer bewijs nodig hadden.
A

The argument is strong, but the recommendations feel unsupported.

Dhi árgjuhmuhnt iz strong, bat dhuh rekuhmuhndéishunz fiel ansuhpórtid. Het betoog is sterk, maar de aanbevelingen lijken onvoldoende onderbouwd.
B

I leaned too heavily on interviews and did not use enough data.

Ai liend too hévuhli on ínturvjoez uhnd did not joez ináf déita. Ik heb te veel op interviews gesteund en niet genoeg gegevens gebruikt.
A

Adding data would make the conclusions harder to dismiss.

Èding déita wud meik dhuh kuhnklúuzhunz haardur tuh dismís. Door gegevens toe te voegen, zouden de conclusies moeilijker terzijde te schuiven zijn.
B

I can revise that section and flag uncertain points clearly.

Ai kuh n rivaiz dhat sékshun uhnd fleg ansértun points klierli. Ik kan dat deel herzien en duidelijk aangeven welke punten onzeker zijn.
A

That would improve credibility without weakening the overall message.

Dhat wud imprúuv kreduhbíluh-tie widháut wíkuning dhi óuvuról mésidzj. Dat zou de geloofwaardigheid verbeteren zonder de algemene boodschap af te zwakken.
B

I'll send you the updated version before it goes to the wider group.

Ail send joe dhi apdéitid vurzhun bifór it gouz tuh dhuh waidur groep. Ik stuur je de bijgewerkte versie voordat die naar de grotere groep gaat.

Woord voor woord

I "I" verwijst naar de spreker zelf en betekent hier "ik". Deze vorm staat als onderwerp vóór de werkwoordelijke groep, zoals in "I wanted to discuss the report".
wanted "wanted" betekent hier dat de spreker eerder de bedoeling had om iets te bespreken: "wilde". De basisvorm is want; wanted is de verleden-tijdsvorm die in "I wanted to discuss" wordt gebruikt.
to "to" markeert hier het daaropvolgende werkwoord als infinitief in "to discuss". Na wanted kan zo het doel of de voorgenomen handeling worden genoemd.
discuss "discuss" betekent hier "bespreken", namelijk het rapport samen doornemen. Het staat na "to" in de vorm "to discuss the report".
the "the" is hier het bepalende lidwoord bij "report" en verwijst naar een specifiek rapport. In de dialoog staat dezelfde vorm ook aan het begin van de zin als "The".
report "report" verwijst hier naar het rapport dat in de feedbacksessie wordt besproken. Het staat na "the" in de vaste woordgroep "the report".
before "before" betekent hier "voordat" en verbindt de bespreking met een eerdere voorwaarde in de tijd. Het leidt de bijzin "before it is shared widely" in.
it "it" verwijst hier terug naar "the report" en betekent "het". Als onderwerp van "is shared" voorkomt het dat "the report" opnieuw moet worden herhaald.
is "is" is hier het hulpwerkwoord in de passieve constructie "is shared widely". Het verbindt "it" met de handeling die het rapport ondergaat.
shared "shared" betekent hier "gedeeld" of verspreid met anderen. Het is de vorm die samen met "is" de passieve constructie "is shared widely" vormt; de basisvorm is share.
widely "widely" betekent hier "breed" of "op grote schaal" en geeft aan dat het rapport met een grote groep wordt gedeeld. Het bepaalt de reikwijdte van "is shared".
suspected "suspected" betekent hier "vermoedde": de spreker had een voorzichtige inschatting over de onderdelen. De basisvorm is suspect; wanted? Nee, suspected is de verleden-tijdsvorm in "I suspected".
some "some" betekent hier "sommige" en verwijst naar een niet nader bepaalde groep onderdelen. Het staat vóór het meervoudige zelfstandig naamwoord "sections".
sections "sections" betekent hier "onderdelen" of "secties" van het rapport. De basisvorm is section; de meervoudsvorm past bij "some".
might "might" geeft hier een mogelijkheid of voorzichtige onzekerheid aan: sommige onderdelen zouden meer bewijs nodig kunnen hebben. Na dit modale werkwoord staat het werkwoord in de basisvorm "need".
need "need" betekent hier "nodig hebben" in "sections might need more evidence". Omdat het na "might" staat, blijft het in de basisvorm en krijgt het geen extra uitgang.
more "more" betekent hier "meer" en geeft aan dat de hoeveelheid bewijs moet worden uitgebreid. Het staat vóór het niet-telbare begrip "evidence".
evidence "evidence" betekent hier bewijs of onderbouwing voor de onderdelen en aanbevelingen van het rapport. Het staat na "more" in de woordgroep "more evidence".
argument "argument" betekent hier het betoog of de redenering in het rapport, niet een ruzie. Het wordt in "The argument is strong" beoordeeld als inhoudelijk overtuigend.
strong "strong" betekent hier dat het betoog overtuigend of stevig is. Het staat na "is" en geeft een beoordeling van "The argument".
but "but" betekent hier "maar" en leidt een tegenstelling in: het betoog is sterk, terwijl de aanbevelingen onvoldoende onderbouwd lijken. Het verbindt twee delen van dezelfde beoordeling.
recommendations "recommendations" verwijst hier naar de aanbevelingen die uit het rapport voortkomen. De basisvorm is recommendation; de meervoudsvorm is het onderwerp van "feel unsupported".
feel In "feel unsupported" betekent "feel" hier "lijken" of "aanvoelen als"; het beschrijft hoe de aanbevelingen overkomen. Het verbindt "the recommendations" met de beoordeling "unsupported", zonder te zeggen dat ze letterlijk iets voelen.
unsupported "unsupported" betekent hier dat de aanbevelingen onvoldoende door bewijs of argumenten worden gedragen. Het vormt samen met "feel" de beoordeling "feel unsupported".
leaned "leaned" betekent hier dat de spreker sterk op interviews steunde als bron. De basisvorm is lean; de verleden-tijdsvorm staat in de constructie "leaned too heavily on interviews".
too "too" betekent hier "te" en geeft aan dat de mate van steun op interviews als buitensporig wordt beoordeeld. Het versterkt samen met "heavily" de uitdrukking "too heavily".
heavily "heavily" geeft hier aan dat er in grote mate op interviews werd gesteund. Samen met "too" vormt het de woordgroep "too heavily", die de mate van "leaned on" specificeert.
on "on" hoort hier bij de combinatie "leaned on" en introduceert de bron waarop de spreker steunde. Het wordt gevolgd door het object "interviews".
interviews "interviews" betekent hier interviews die als bron voor het rapport zijn gebruikt. De basisvorm is interview; het meervoud staat na de combinatie "leaned on".
and "and" betekent hier "en" en verbindt twee handelingen van dezelfde spreker: steunen op interviews en niet genoeg data gebruiken. Het verbindt de twee werkwoordelijke delen in de zin.
did "did" is hier het hulpwerkwoord voor de ontkenning in de verleden tijd in "did not use enough data". Het draagt de verleden-tijdsvorm, waardoor het hoofdwerkwoord "use" in de basisvorm blijft.
not "not" maakt de handeling in "did not use enough data" negatief en betekent "niet". Samen met "did" ontkent het dat de spreker voldoende data gebruikte.
use "use" betekent hier "gebruiken" en verwijst naar het gebruiken van data in het rapport. Na "did not" blijft het werkwoord in de basisvorm.
enough "enough" betekent hier "genoeg" en geeft aan dat de hoeveelheid gebruikte data onvoldoende was. Het staat vóór het zelfstandig naamwoord in "enough data".
data "data" betekent hier gegevens die het rapport en de conclusies extra kunnen onderbouwen. Het staat in "not enough data" en opnieuw in "Adding data".
Adding "Adding" betekent hier "het toevoegen" van data en vormt het onderwerp van de zin. De vorm op -ing verwijst naar de handeling als geheel in "Adding data would make the conclusions harder to dismiss".
would "would" geeft hier een verondersteld gevolg aan: extra data zou de conclusies moeilijker af te wijzen maken. Het staat vóór "make" in de gevolgconstructie.
make "make" betekent hier "ervoor zorgen dat" of "maken" in "would make the conclusions harder to dismiss". Het krijgt als object "the conclusions" met daarop de beoordeling "harder to dismiss".
conclusions "conclusions" verwijst hier naar de conclusies van het rapport. De basisvorm is conclusion; het meervoud is het object van "make".
harder "harder" betekent hier "moeilijker" en vergelijkt de weerbaarheid van de conclusies vóór en na het toevoegen van data. Het staat in de combinatie "harder to dismiss".
dismiss "dismiss" betekent hier de conclusies terzijde schuiven of afwijzen. In "harder to dismiss" benoemt het de handeling die door extra data moeilijker wordt gemaakt.
can "can" geeft hier aan dat de spreker in staat is of de mogelijkheid heeft om de passage te herzien. Na "can" staat het werkwoord in de basisvorm "revise".
revise "revise" betekent hier een deel van het rapport herzien en verbeteren. Het staat na "can" in "can revise that section".
that "that" betekent hier "dat" en wijst een specifiek deel aan waarnaar eerder in de feedback is verwezen. Samen met "section" vormt het "that section".
section "section" betekent hier een specifiek deel van het rapport dat opnieuw wordt bekeken. Het staat na het aanwijzende woord "that" in "that section".
flag "flag" betekent hier duidelijk aangeven of markeren dat bepaalde punten onzeker zijn. Het staat naast "revise" als tweede handeling die de spreker kan uitvoeren.
uncertain "uncertain" betekent hier "onzeker" en beschrijft punten waarvoor de zekerheid of onderbouwing beperkt is. Het staat vóór "points" in "uncertain points".
points "points" verwijst hier naar afzonderlijke punten of beweringen in het rapport. De basisvorm is point; het meervoud wordt nader bepaald door "uncertain".
clearly "clearly" betekent hier "duidelijk" en geeft aan dat de onzekerheid voor de lezer herkenbaar moet worden gemaakt. Het bepaalt hoe de spreker de punten zal "flag".
improve "improve" betekent hier "verbeteren" en verwijst naar een positieve verandering in de geloofwaardigheid. Het staat na "would" in "would improve credibility".
credibility "credibility" betekent hier de geloofwaardigheid van het rapport: de mate waarin het betrouwbaar en overtuigend overkomt. Het is het directe object van "improve".
without "without" betekent hier "zonder" en geeft aan dat de verbetering plaatsvindt zonder een ongewenst neveneffect. Het wordt gevolgd door de -ing-vorm "weakening".
weakening "weakening" betekent hier "het verzwakken" van de algemene boodschap. Samen met "without" vormt het "without weakening the overall message".
overall "overall" betekent hier "algemene" of "overkoepelende" en beschrijft de boodschap als geheel. Het staat vóór "message" in "the overall message".
message "message" verwijst hier naar de centrale boodschap die het rapport wil overbrengen. In "the overall message" gaat het om die boodschap als geheel.
I'll "I'll" is de verkorte vorm van I will en betekent hier "ik zal". De spreker gebruikt deze vorm om een concrete toekomstige handeling aan te kondigen in "I'll send you the updated version".
send "send" betekent hier "sturen" en verwijst naar het bezorgen van de bijgewerkte versie aan de andere spreker. Na "I'll" staat het werkwoord in de basisvorm.
you "you" verwijst hier naar de persoon aan wie de versie wordt gestuurd en betekent "jou" of "je". Het is het object in "send you the updated version".
updated "updated" betekent hier "bijgewerkt" en beschrijft een versie waarin de voorgestelde wijzigingen zijn verwerkt. Het staat vóór "version" als beschrijving van die versie.
version "version" betekent hier een bepaalde versie van het rapport, namelijk de bijgewerkte versie. Het staat in de woordgroep "the updated version".
goes "goes" betekent hier dat de bijgewerkte versie naar de grotere groep gaat of daar wordt verspreid. De basisvorm is go; de vorm met -s past bij het onderwerp "it" in "it goes to the wider group".
wider "wider" betekent hier "grotere" of "breder samengestelde" en beschrijft een groep die meer mensen omvat dan de huidige gesprekspartners. Het staat vóór "group" in "the wider group".
group "group" verwijst hier naar de grotere groep die de bijgewerkte versie later zal ontvangen. Het staat na "the wider" in "the wider group".

Grammatica

want → wanted; suspect → suspected

They suspected the argument was unsupported.

Dhei suhspéktid dhi árgjuhmuhnt wuhz ansuhpórtid.

Ze vermoedden dat het betoog onvoldoende onderbouwd was.

De verleden tijd van regelmatige werkwoorden eindigt vaak op -ed; de spelling en uitspraak kunnen veranderen.

lean too heavily on + noun

The argument leaned too heavily on interviews and data.

Dhi árgjuhmuhnt liend too hévuhli on ínturvjoez uhnd déita.

Het betoog steunde te veel op interviews en gegevens.

Na lean on staat waarop je steunt. Too heavily is een bijwoord en beschrijft hoe sterk je ergens op steunt.

Engels woordenschat

argument zelfstandig naamwoord
árgjuhmuhnt betoog
discuss werkwoord
diskus bespreken

to discuss the report

evidence zelfstandig naamwoord
évuhdens bewijs
interviews zelfstandig naamwoord
ínturvjoez interviews
leaned too heavily on uitdrukking
liend too hévuhli on steunde te veel op
recommendations zelfstandig naamwoord
rekuhmuhndéishunz aanbevelingen
sections zelfstandig naamwoord
sékshunz delen
shared widely uitdrukking
sjèrd waidli breed gedeeld
strong bijvoeglijk naamwoord
strong sterk
suspected werkwoord
suhspéktid vermoedde
unsupported bijvoeglijk naamwoord
ansuhpórtid onvoldoende onderbouwd
wanted werkwoord
wontid wilde

Quiz

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

bespreken

Antwoord tonendiscuss

wilde

Antwoord tonenwanted

betoog

Antwoord tonenargument

delen

Antwoord tonensections