Een verloren voorwerp melden | Leer engels in het Nederlands

English lesson set in a contemporary everyday setting in the United States: In a station waiting area, one traveler realizes headphones were left behind and asks what details to include in a lost item report..

NL → EN / Niveau: B2

Over deze les

Met Een verloren voorwerp melden oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het engels.

Dialoog

A

I think I left my headphones in the waiting area.

ai fink ai left mai hedfoonz in de weeting eeria. Ik denk dat ik mijn koptelefoon in de wachtruimte heb laten liggen.
B

Do you remember where you were sitting?

doe joe rimember wer joe wur sitting? Weet je nog waar je zat?
A

Near the window, by the charging points.

nier de windou, bai de tsjaardzjing points. Bij het raam, naast de oplaadpunten.
B

That narrows it down for the staff.

det neroowz it daun fer de stef. Dat verkleint het zoekgebied voor het personeel.
A

I am more worried about losing the saved settings than the cost.

ai əm mor wurrid əbaut loozing de seivd settingz den de kost. Ik maak me meer zorgen dat ik de opgeslagen instellingen kwijtraak dan over de kosten.
B

Then let us report it before the area gets cleared.

den lets ripoort it bifor di eeria gets klierd. Laten we het dan melden voordat de ruimte wordt vrijgemaakt.
A

What should I include in the lost item report?

wot sjoed ai inkloed in de lost aitem ripoort? Wat moet ik in de aangifte van het verloren voorwerp zetten?
B

Describe the color, the type, and anything unusual about the case.

diskraib de kaler, de taip, enifing anjoezjoewəl əbaut de keis. Beschrijf de kleur, het type en alles wat ongebruikelijk is aan het hoesje.

Woord voor woord

I “I” betekent hier “ik” en verwijst naar de spreker. Het staat vooraan in “I think I left my headphones” als onderwerp. Je gebruikt “I” wanneer je over jezelf spreekt.
think “think” drukt hier een vermoeden uit: de spreker denkt dat die de koptelefoon heeft achtergelaten. In “I think ...” volgt een volledige gedachte of bewering. Je gebruikt dit patroon wanneer je iets niet helemaal zeker weet.
left “left” betekent hier “achtergelaten” in “I left my headphones”. Het is de verleden vorm van “leave”. Je gebruikt “left” om te zeggen dat iets ergens is blijven liggen.
my “my” betekent hier “mijn” en geeft aan dat de koptelefoon van de spreker is. Het staat direct voor “headphones” in “my headphones”. Je gebruikt “my” vóór het zelfstandig naamwoord dat bij jou hoort.
headphones “headphones” betekent hier “koptelefoon”. In “my headphones” verwijst het naar het voorwerp dat de spreker kwijt is. Je gebruikt dit woord voor een apparaat waarmee je naar geluid luistert.
in “in” geeft hier aan dat de koptelefoon zich in de wachtruimte bevond: “in the waiting area”. Het staat vóór de plaats waar iets is. Je gebruikt “in” vaak voor een ruimte, gebouw of ander gebied.
the “the” verwijst hier naar een specifieke wachtruimte: “the waiting area”. Het staat vóór het hele zelfstandig naamwoord “waiting area”. Je gebruikt “the” wanneer de bedoelde persoon of zaak voor de gesprekspartners herkenbaar is.
waiting “waiting” maakt in “waiting area” duidelijk dat het om een ruimte gaat waar mensen wachten. Het vormt samen met “area” de benaming van die plaats. Je gebruikt deze woordcombinatie om een wachtruimte aan te duiden.
area “area” betekent hier “ruimte” of “gebied”, in “the waiting area”. Het benoemt de plaats waar de koptelefoon mogelijk is achtergelaten. Je kunt “area” gebruiken voor een afgebakende plaats binnen een groter gebouw of terrein.
Do “Do” is hier het hulpwerkwoord waarmee de vraag “Do you remember ...?” wordt gevormd. Het draagt de vraagvorm, terwijl “remember” de hoofdhandeling uitdrukt. Je gebruikt deze structuur om in de tegenwoordige tijd naar iets te vragen.
you “you” betekent hier “je” en verwijst naar de andere reiziger. In “Do you remember ...?” is “you” degene aan wie de vraag wordt gesteld. Je gebruikt “you” voor één of meer aangesproken personen.
remember “remember” betekent hier “zich herinneren” en vraagt of de andere persoon nog weet waar die zat. In “remember where you were sitting” volgt de informatie die iemand zich herinnert. Je gebruikt dit werkwoord om naar herinnerde informatie te vragen.
where “where” betekent hier “waar” en leidt de vraag naar de plaats. In “where you were sitting” staat het vóór de informatie over die plaats. Je gebruikt “where” om naar een locatie te vragen.
were “were” is hier de vorm van “be” in “you were sitting” en helpt een handeling in het verleden te beschrijven. Samen met “sitting” geeft het aan waar de ander op dat moment zat. Je gebruikt deze combinatie om een voortdurende situatie in het verleden te beschrijven.
sitting “sitting” betekent hier “zitten” in “where you were sitting”. Samen met “were” beschrijft het de handeling die op dat moment bezig was. Je gebruikt “were sitting” bijvoorbeeld om te vertellen waar iemand tijdens een eerdere gebeurtenis zat.
Near “Near” betekent hier “vlak bij” en geeft de locatie ten opzichte van het raam aan. In “Near the window” staat het vóór het herkenningspunt. Je gebruikt “near” om een plaats dichtbij iets te beschrijven.
window “window” betekent hier “raam” en is het herkenningspunt van de zitplaats. In “near the window” volgt het na “the”. Je gebruikt dit woord voor een opening met glas in een muur of voertuig.
by “by” betekent hier “bij” of “naast” in “by the charging points”. Het geeft aan dat de zitplaats zich dicht bij de oplaadpunten bevond. Je gebruikt “by” vóór een plaats of object om nabijheid aan te geven.
charging “charging” verwijst hier naar het opladen van apparaten in “charging points”. Het beschrijft wat voor soort punten het zijn. Je gebruikt “charging points” voor plaatsen waar je een apparaat kunt aansluiten om het op te laden.
points “points” betekent hier “aansluitpunten” in “the charging points”. Het verwijst naar de plaatsen waar apparaten kunnen worden opgeladen. Je gebruikt dit woord in deze combinatie voor meerdere oplaadmogelijkheden.
That “That” verwijst hier naar de zojuist gegeven plaatsinformatie: “Near the window, by the charging points.” Het is het onderwerp van “That narrows it down”. Je gebruikt “that” om naar een eerder genoemde uitspraak of situatie te verwijzen.
narrows “narrows” betekent hier “verkleint” in “narrows it down”. Het zegt dat de informatie het mogelijke zoekgebied kleiner maakt. Je gebruikt “narrows ... down” wanneer informatie een keuze, gebied of lijst beperkt.
it “it” verwijst hier naar het zoekgebied in “narrows it down”. Het is het object dat door de informatie wordt verkleind. Je gebruikt “it” om naar iets eerder genoemds terug te verwijzen.
down “down” hoort hier bij de uitdrukking “narrows it down”, die betekent dat iets wordt beperkt of verfijnd. Het voegt het idee van verkleining aan “narrows” toe. Je gebruikt dit patroon wanneer je een zoekopdracht of mogelijkheden verder beperkt.
for “for” betekent hier “voor” en geeft aan voor wie de informatie nuttig is: “for the staff”. Het staat vóór de groep die voordeel heeft van het kleinere zoekgebied. Je gebruikt “for” om de betrokken persoon of groep aan te geven.
staff “staff” betekent hier “personeel” en verwijst naar de medewerkers die naar het voorwerp kunnen zoeken. In “the staff” gaat het om het personeel van de locatie. Je gebruikt dit woord voor de medewerkers van een organisatie of plaats.
am “am” betekent hier “ben” in “I am more worried”. Het is de vorm van “be” die bij “I” hoort en verbindt de spreker met de beschrijving “more worried”. Je gebruikt “I am” om een toestand of gevoel van jezelf te beschrijven.
more “more” betekent hier “meer” en maakt in “more worried ... than” een vergelijking. De spreker zegt dat het verlies van de instellingen meer zorgen geeft dan de prijs. Je gebruikt “more ... than” om twee zaken met elkaar te vergelijken.
worried “worried” betekent hier “bezorgd” over een mogelijk verlies. In “I am more worried about losing ...” beschrijft het de gemoedstoestand van de spreker. Je gebruikt “worried about” vóór datgene waarover je je zorgen maakt.
about “about” betekent hier “over” in “worried about losing the saved settings”. Het introduceert het onderwerp van de bezorgdheid. Na “worried about” kan een zelfstandig naamwoord of een handeling komen.
losing “losing” betekent hier “verliezen” en benoemt wat de spreker vreest: het kwijtraken van de opgeslagen instellingen. Het volgt na “about” in “worried about losing ...”. Je gebruikt deze vorm na “about” om de gevreesde handeling te noemen.
saved “saved” betekent hier “opgeslagen” en beschrijft de instellingen in “the saved settings”. Het maakt duidelijk dat het gaat om instellingen die al bewaard waren. Je gebruikt “saved” vóór iets dat eerder is opgeslagen.
settings “settings” betekent hier “instellingen” van de koptelefoon of het bijbehorende apparaat. In “the saved settings” gaat het om eerder opgeslagen keuzes of configuraties. Je gebruikt dit woord voor de opties waarmee je de werking of het gedrag van een apparaat bepaalt.
than “than” betekent hier “dan” en verbindt de twee kanten van de vergelijking “more worried ... than the cost”. Het markeert dat de instellingen belangrijker zijn voor de zorgen dan de prijs. Je gebruikt “than” na een vergelijkende vorm zoals “more worried”.
cost “cost” betekent hier “kosten” of “prijs”. In “than the cost” wordt de prijs van de koptelefoon vergeleken met het mogelijke verlies van de instellingen. Je gebruikt “cost” om aan te geven hoeveel iets financieel kost.
Then “Then” betekent hier “dan” en verbindt de bezorgdheid van de spreker met het voorgestelde vervolg. In “Then let us report it” betekent het ongeveer: in dat geval. Je gebruikt “then” om een gevolgtrekking of volgende stap aan te kondigen.
let “let” betekent hier “laten” in de suggestie “let us report it”. Samen met “us” stelt het voor om iets gezamenlijk te doen. Je gebruikt “let us” om een voorstel aan de gesprekspartner te doen.
us “us” betekent hier “ons” en verwijst naar de spreker en de gesprekspartner samen. In “let us report it” is “us” de groep die de handeling uitvoert. Je gebruikt “us” na een werkwoord wanneer wij de ontvangers of uitvoerders in de zin zijn.
report “report” betekent hier “melden” in “let us report it”. Het gaat om het doorgeven van het verloren voorwerp aan de verantwoordelijke medewerkers. Na “let us” staat de basisvorm “report”.
before “before” betekent hier “voordat” en geeft aan dat de melding moet gebeuren vóór een andere gebeurtenis. In “before the area gets cleared” volgt een volledige bijzin. Je gebruikt “before” om de volgorde van twee gebeurtenissen aan te geven.
gets “gets” betekent hier “wordt” of “raakt in de toestand” in “the area gets cleared”. Het verbindt “the area” met de verandering die door “cleared” wordt beschreven. Je gebruikt “gets” in deze constructie om een verandering van toestand aan te geven.
cleared “cleared” betekent hier “vrijgemaakt” of “opgeruimd” in “the area gets cleared”. Samen met “gets” zegt het dat de ruimte wordt leeggemaakt. Je gebruikt “gets cleared” wanneer een plaats vrijgemaakt moet worden.
What “What” betekent hier “wat” en vraagt naar de informatie die in het rapport moet komen. In “What should I include ...?” staat het aan het begin van de vraag. Je gebruikt “what” om naar een zaak, keuze of hoeveelheid informatie te vragen.
should “should” betekent hier “zou moeten” en vraagt welke informatie de spreker volgens de gesprekspartner moet opnemen. In “What should I include ...?” drukt het advies of de juiste volgende stap uit. Je gebruikt “should” vaak om advies te vragen of te geven.
include “include” betekent hier “opnemen” in het rapport. Het object is “the color, the type, and anything unusual about the case”. Na “should” staat de basisvorm “include”.
lost “lost” betekent hier “verloren” en beschrijft het voorwerp in “the lost item report”. Het maakt duidelijk dat het rapport over een kwijtgeraakt voorwerp gaat. Je gebruikt “lost item” als vaste combinatie voor een voorwerp dat iemand kwijt is.
item “item” betekent hier “voorwerp” in “the lost item report”. Het verwijst naar het concrete ding dat gemeld moet worden. Je gebruikt “item” voor een afzonderlijk voorwerp of onderdeel dat je wilt benoemen.
Describe “Describe” betekent hier “beschrijf” en is een directe opdracht om kenmerken van het voorwerp te geven. In “Describe the color, the type, and anything unusual ...” volgt wat er beschreven moet worden. Je gebruikt deze vorm wanneer je iemand vraagt iets duidelijk met woorden te kenmerken.
color “color” betekent hier “kleur” en is een detail dat in het verlorenvoorwerprapport moet worden opgenomen. In “the color” verwijst het naar de kleur van het voorwerp of hoesje. Je gebruikt “color” om een visueel kenmerk te beschrijven.
type “type” betekent hier “type” of “soort” en is een tweede detail voor de identificatie van het voorwerp. In “the type” gaat het om welk soort koptelefoon het is. Je gebruikt “type” om een voorwerp binnen een bepaalde categorie te plaatsen.
and “and” betekent hier “en” en verbindt de opgesomde kenmerken: “the color, the type, and anything unusual”. Het voegt het laatste onderdeel aan de lijst toe. Je gebruikt “and” om woorden of woordgroepen met elkaar te verbinden.
anything “anything” betekent hier “iets wat dan ook” en verwijst naar elk ongewoon kenmerk dat nuttig kan zijn. In “anything unusual about the case” opent het de mogelijkheid om extra details te noemen. Je gebruikt “anything” wanneer geen specifiek extra kenmerk vooraf is bepaald.
unusual “unusual” betekent hier “ongebruikelijk” en beschrijft kenmerken die niet standaard of opvallend zijn. In “anything unusual about the case” helpt het om het hoesje herkenbaar te maken. Je gebruikt “unusual” voor iets dat afwijkt van wat normaal of verwacht is.
case “case” betekent hier “hoesje” of “behuizing” en verwijst naar het omhulsel van de koptelefoon. In “anything unusual about the case” wordt gevraagd naar opvallende kenmerken daarvan. Je gebruikt “case” voor een beschermend omhulsel of de behuizing van een apparaat.

Grammatica

anything + adjective

Report anything unusual.

ripoort enifing anjoezjoewəl.

Meld iets ongewoons.

Na anything staat het bijvoeglijk naamwoord: anything unusual, niet unusual anything.

past participle before a noun

I remember the saved settings.

ai rimember de seivd settingz.

Ik herinner me de opgeslagen instellingen.

Een voltooid deelwoord kan vóór een zelfstandig naamwoord staan en het beschrijven: saved settings.

Engels woordenschat

charging point zelfstandig naamwoord
tsjaardzjing point oplaadpunt charging points

Near the window, by the charging points.

headphone zelfstandig naamwoord
hedfoon koptelefoon headphones

I think I left my headphones in the waiting area.

leave werkwoord
liev achterlaten left

I think I left my headphones in the waiting area.

lose werkwoord
loez verliezen losing

I am more worried about losing the saved settings than the cost.

narrow down uitdrukking
neroow daun verkleinen, beperken narrows it down

That narrows it down for the staff.

near voorzetsel
nier bij, in de buurt van

Near the window, by the charging points.

remember werkwoord
rimember zich herinneren

Do you remember where you were sitting?

sit werkwoord
sit zitten sitting

Do you remember where you were sitting?

staff zelfstandig naamwoord
stef personeel

That narrows it down for the staff.

think werkwoord
fink denken

I think I left my headphones in the waiting area.

waiting area uitdrukking
weeting eeria wachtruimte

I think I left my headphones in the waiting area.

worried bijvoeglijk naamwoord
wurrid bezorgd

I am more worried about losing the saved settings than the cost.

Quiz

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

koptelefoon

Antwoord tonenheadphones

zich herinneren

Antwoord tonenremember

bij, in de buurt van

Antwoord tonennear

achterlaten

Antwoord tonenleft