Over deze les
Met Gitaar leren spelen oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het spaans.
Dialoog
A
Hace poco empecé a aprender a tocar la guitarra.
AA-se PO-ko em-pe-SÉ a a-pren-DÉR a to-KAR la gie-TAR-ra. Ik ben onlangs begonnen met gitaar leren spelen.
B
¿Tomas clases?
TO-mas KLA-ses? Volg je lessen?
A
Tomo clases en línea después del trabajo.
TO-mo KLA-ses en LÍ-ne-a des-PWES del tra-BA-go. Ik volg online lessen na mijn werk.
B
¿Es difícil para un principiante?
es di-FÍ-sil pa-ra un prin-si-pi-AN-te? Is het moeilijk voor een beginner?
A
El ritmo es difícil, pero me gusta.
el RIT-mo es di-FÍ-sil, PE-ro me GOES-ta. Het ritme is moeilijk, maar ik vind het leuk.
B
¿Con qué frecuencia practicas?
kon ke fre-KWEN-si-a prak-TÍ-kas? Hoe vaak oefen je?
A
Practico por la noche cuando mi habitación está tranquila.
prak-TÍ-ko por la NO-tsje KWAN-do mi a-bi-ta-SJON es tran-KÍ-la. Ik oefen 's avonds als mijn kamer stil is.
B
Un horario fijo debería ayudarte a mejorar.
un o-RA-rjo FÍ-go de-be-RÍ-a a-joe-DAR-te a me-go-RAR. Een vaste tijd zou je moeten helpen om beter te worden.Woord voor woord
Hace
In «Hace poco» betekent «Hace» dat iets enige tijd vóór het moment van spreken gebeurde. Het is hier de vorm van hacer die samen met een tijdsaanduiding een verstreken periode uitdrukt.
poco
In «Hace poco» betekent «poco» een korte tijd. Samen verwijst de uitdrukking naar iets dat onlangs gebeurde. Een bruikbaar patroon is Hace + tijdsduur om «... geleden» uit te drukken.
empecé
«empecé» betekent hier «ik begon» en verwijst naar het begin van het gitaar leren spelen. De vorm drukt uit dat de spreker met deze activiteit is gestart. Het staat hier vóór «a aprender».
a
In «a aprender a tocar» verbindt «a» het beginnen met de daaropvolgende handeling. Het hoort bij het patroon empezar a + infinitief. Hier leidt het de activiteit «aprender» in.
aprender
«aprender» betekent hier leren, namelijk leren om gitaar te spelen. Het is een infinitief na «empecé a». Een bruikbaar patroon is aprender a + infinitief voor iets leren doen.
tocar
«tocar» betekent hier een muziekinstrument bespelen. In «tocar la guitarra» volgt na het werkwoord het instrument dat iemand bespeelt. Dit patroon is bruikbaar bij andere activiteiten met een instrument.
la
«la» is in «la guitarra» het bepaalde lidwoord vóór «guitarra». Het verwijst naar de gitaar als het instrument dat wordt bespeeld. Het staat direct vóór het zelfstandig naamwoord.
guitarra
«guitarra» betekent gitaar en is hier het instrument dat de spreker leert bespelen. Het staat in de uitdrukking «tocar la guitarra». Een bruikbaar patroon is tocar + instrument.
Tomas
«Tomas» betekent hier «neem je» in de vraag naar lessen. Het is de vorm die bij de aangesproken persoon hoort en staat samen met «clases». Het bruikbare patroon is tomar clases voor lessen volgen.
clases
«clases» betekent hier lessen, in het bijzonder lessen om gitaar te leren spelen. Het meervoud verwijst naar de lessen als geheel. Het staat in het patroon tomar clases.
Tomo
«Tomo» betekent hier «ik neem» en verwijst naar het volgen van online lessen. Het is de vorm voor de spreker zelf en staat vóór «clases». Het patroon is tomar clases.
en
In «en línea» helpt «en» de manier of omgeving van de lessen aan te geven. De hele uitdrukking betekent online. Het staat direct vóór «línea».
línea
In «en línea» betekent «línea» samen met «en» online. Het woord krijgt deze betekenis door de volledige uitdrukking, niet los van de constructie. «en línea» kan lessen of andere activiteiten in een online omgeving beschrijven.
después
«después» betekent hier na of later, omdat de lessen plaatsvinden na het werk. Het staat in de tijdsaanduiding «después del trabajo». Een bruikbaar patroon is después de + tijdstip, gebeurtenis of activiteit.
del
«del» betekent in «del trabajo» «van het» of, in deze tijdsaanduiding, «na het». Het is de vaste samentrekking van de en el. Het staat vóór «trabajo».
trabajo
«trabajo» betekent hier werk. In «después del trabajo» geeft het de gebeurtenis aan waarna de lessen plaatsvinden. De volledige tijdsaanduiding is bruikbaar om te zeggen wanneer iets na het werk gebeurt.
Es
«Es» betekent hier «is» en vormt de vraag of iets moeilijk is. Het verbindt het onderwerp van de vraag met «difícil». In «Es difícil para...» wordt gevraagd hoe moeilijk iets voor iemand is.
difícil
«difícil» betekent hier moeilijk en beschrijft hoe het gitaar leren spelen voor een beginner is. Het staat na «Es» als beoordeling van de activiteit. Het patroon Es difícil para + persoon geeft aan voor wie iets moeilijk is.
para
In «para un principiante» geeft «para» aan voor wie de moeilijkheid geldt. Het verbindt de beoordeling «difícil» met de persoon die ermee te maken heeft. Het patroon difícil para + persoon is hier direct bruikbaar.
un
«un» is in «un principiante» het onbepaalde lidwoord vóór een enkelvoudige persoon. Het introduceert iemand die als beginner wordt beschreven. Het staat direct vóór «principiante».
principiante
«principiante» betekent hier beginner, iemand die nog maar net met een activiteit begint. Het staat in «para un principiante» als de persoon voor wie gitaar leren moeilijk kan zijn. Het kan worden gebruikt om iemands ervaringsniveau te beschrijven.
El
«El» is in «El ritmo» het bepaalde lidwoord vóór «ritmo». Het introduceert het ritme waarover de spreker praat. Het staat direct vóór het zelfstandig naamwoord.
ritmo
«ritmo» betekent hier ritme, het patroon dat de spreker bij het gitaar spelen moeilijk vindt. Het is het onderwerp van «El ritmo es difícil». Het woord kan worden gebruikt om een muzikaal onderdeel te benoemen.
pero
«pero» betekent maar en verbindt twee tegengestelde ideeën: het ritme is moeilijk, maar de spreker vindt het toch leuk. Het markeert hier een tegenstelling tussen moeilijkheid en plezier. Het staat tussen de twee delen van de zin.
me
In «me gusta» verwijst «me» naar de persoon die iets prettig vindt, hier de spreker. De constructie drukt uit dat het gitaar spelen of het ritme de spreker bevalt. «me» staat vóór «gusta».
gusta
In «me gusta» betekent «gusta» dat iets de spreker bevalt, dus «ik vind het leuk». De vorm hoort bij het onderwerp waarnaar eerder wordt verwezen, hier het ritme of de activiteit. Een bruikbaar patroon is me gusta + iets dat iemand leuk vindt.
Con
In «Con qué frecuencia» maakt «Con» deel uit van de vraag naar de frequentie van een activiteit. De volledige uitdrukking betekent hoe vaak. Het staat vóór «qué frecuencia».
qué
In «Con qué frecuencia» helpt «qué» de vraag «hoe vaak» te vormen. Het vraagt hier niet naar een afzonderlijk voorwerp, maar naar de mate van frequentie. De combinatie staat vóór «frecuencia».
frecuencia
«frecuencia» betekent hier frequentie, dus hoe vaak iemand iets doet. In «Con qué frecuencia practicas?» gaat het om de regelmaat van het oefenen. Het patroon con qué frecuencia + werkwoord vraagt naar die regelmaat.
practicas
«practicas» betekent hier «je oefent» en verwijst naar het gitaar oefenen van de aangesproken persoon. Het is de werkwoordsvorm in de vraag «¿Con qué frecuencia practicas?». Het staat na de vraag naar de frequentie.
Practico
«Practico» betekent hier «ik oefen» en beschrijft de activiteit die de spreker regelmatig doet. De vorm verwijst naar de spreker zelf en staat vóór «por la noche». Het kan worden gebruikt om een eigen oefenroutine te beschrijven.
por
In «por la noche» helpt «por» een tijdstip of tijdsperiode aan te geven. De volledige uitdrukking betekent ’s avonds of ’s nachts. Het staat vóór «la noche».
noche
«noche» betekent nacht. In «por la noche» geeft het aan wanneer de spreker oefent. Deze tijdsaanduiding staat na «Practico».
cuando
«cuando» betekent wanneer en leidt hier de tijdsbijzin «cuando mi habitación está tranquila» in. Die bijzin legt uit onder welke omstandigheid de spreker oefent. Het verbindt de oefenactiviteit met een tijd- of omstandigheidsclausule.
mi
«mi» betekent mijn en geeft aan dat de kamer van de spreker is. Het staat vóór «habitación». Het bruikbare patroon is mi + zelfstandig naamwoord om bezit aan te geven.
habitación
«habitación» betekent kamer. In de dialoog is het de kamer van de spreker, die rustig is tijdens het oefenen. Het staat in «mi habitación».
está
«está» betekent hier «is» en beschrijft de huidige toestand van de kamer. Het hoort bij de beschrijving «está tranquila». Het staat vóór het bijvoeglijk naamwoord.
tranquila
«tranquila» betekent hier rustig of stil en beschrijft de kamer. De vorm past bij «habitación» in «mi habitación está tranquila». Het woord kan worden gebruikt om een rustige omgeving te beschrijven.
horario
«horario» betekent hier een vast tijdschema of een regelmatig tijdstip. In «Un horario fijo» gaat het om een vaste planning voor het oefenen. Het staat vóór «fijo».
fijo
«fijo» betekent hier vast of regelmatig en beschrijft het tijdschema. Samen met «horario» verwijst het naar een gewoonte met een vaste timing. De combinatie «horario fijo» is bruikbaar voor een regelmatige planning.
debería
«debería» betekent hier «zou moeten» en geeft een aanbeveling of verwachte werking aan. In «debería ayudarte a mejorar» zegt de spreker dat een vast tijdschema waarschijnlijk helpt. Het staat vóór «ayudarte».
ayudarte
«ayudarte» betekent hier «je helpen». Het bestaat uit «ayudar» en het eraan vastgemaakte «te», dat verwijst naar de persoon die hulp krijgt. In «debería ayudarte a mejorar» wordt gezegd wat het vaste tijdschema voor die persoon kan doen.
mejorar
«mejorar» betekent hier verbeteren of beter worden, als resultaat van regelmatig oefenen. Het staat als infinitief na «ayudarte a». Het bruikbare patroon is ayudar a + infinitief voor iemand helpen iets te doen.
Grammatica
empezar a + infinitivo
Hace poco empecé a aprender a tocar la guitarra.
AA-se PO-ko em-pe-SÉ a a-pren-DÉR a to-KAR la gie-TAR-ra.Onlangs ben ik begonnen gitaar te leren spelen.
Na empecé staat a + een infinitief. In het Nederlands gebruiken we hier meestal ‘beginnen met’ of ‘beginnen te’.
gustar + infinitivo
Me gusta practicar por la noche.
me GOES-ta prak-ti-KAR por la NO-tsje.Ik vind het leuk om 's avonds te oefenen.
Bij gustar is de persoon een meewerkend voorwerp: me gusta betekent letterlijk ‘het bevalt mij’.
Spaans woordenschat
aprender
werkwoord
a-pren-DER
leren
clase
zelfstandig naamwoord
KLA-se
les
clases
después del trabajo
uitdrukking
des-PWES del tra-BA-go
na het werk
difícil
bijvoeglijk naamwoord
di-FÍ-sil
moeilijk
empezar
werkwoord
em-pe-SAR
beginnen
empecé
en línea
uitdrukking
en LÍ-ne-a
online
guitarra
zelfstandig naamwoord
gie-TAR-ra
gitaar
hace poco
uitdrukking
AA-se PO-ko
onlangs
Hace poco
Hace poco empecé
principiante
zelfstandig naamwoord
prin-si-pi-AN-te
beginner
ritmo
zelfstandig naamwoord
RIT-mo
ritme
tocar
werkwoord
to-KAR
spelen
tomar
werkwoord
to-MAR
volgen
Tomas
Quiz
Woordvolgorde
Zet de woorden in de juiste volgorde.
Volg je lessen?
Antwoord tonen
¿Tomas clases?Is het moeilijk voor een beginner?
Antwoord tonen
¿Es difícil para un principiante?Hoe vaak oefen je?
Antwoord tonen
¿Con qué frecuencia practicas?Spelling
Tik op de letters om het woord te spellen.
leren
Antwoord tonen
aprendergitaar
Antwoord tonen
guitarrabeginnen
Antwoord tonen
empecéles