Een les begrijpen | Leer frans in het Nederlands

Over deze les

Met Een les begrijpen oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het frans.

Dialoog

Je ne comprends pas cette partie de la leçon.

zjeuh neuh kom-pran paa set par-tie deuh la luh-song. Ik begrijp dit deel van de les niet.

Quelle question est difficile pour toi ?

kèl kes-tyong è die-fi-siel poor twaa? Welke vraag vind je moeilijk?

La réponse ici n'a pas de sens pour moi.

la ree-pons ie-sie na paa deuh sèng poor mwaa. Het antwoord hier is voor mij niet logisch.

Lisons d'abord la phrase.

lie-zong da-bor la fraas. Laten we eerst de zin lezen.

Vérifie ensuite la réponse.

vee-rie-fie an-swiet la ree-pons. Controleer dan het antwoord.

Tu peux lire la phrase à voix haute ?

tuu puh lier la fraas aa vwaa oot? Kun je de zin hardop lezen?

Je vais la lire lentement.

zjeuh vè la lier lang-tuh-mang. Ik lees hem langzaam.

J'écris les mots clés dans mon cahier.

zjee-kri lee moo klee dang mong ka-jee. Ik schrijf de belangrijkste woorden in mijn schrift.

Essayons à nouveau de donner la réponse.

è-sè-jong aa noo-voh deuh do-nee la ree-pons. Laten we opnieuw proberen het antwoord te geven.

Woord voor woord

Je Je betekent hier ‘ik’ en is het onderwerp van Je ne comprends. Het staat vóór de werkwoordsvorm om aan te geven wie de handeling uitvoert. Bruikbaar patroon: Je + werkwoord.

ne ne is hier het eerste deel van de ontkenning rond comprends. Samen met pas maakt het van Je comprends deze zin ontkennend. Bruikbaar patroon: ne + werkwoord + pas.

comprends comprends betekent hier ‘begrijp’ in Je ne comprends. Dit is de vorm van comprendre die bij Je hoort. Bruikbaar patroon: Je comprends + wat je begrijpt.

pas pas is hier het tweede deel van de ontkenning in Je ne comprends pas. Het staat na de werkwoordsvorm en maakt duidelijk dat de spreker iets niet begrijpt. Bruikbaar patroon: ne + werkwoord + pas.

cette cette betekent hier ‘deze’ en verwijst naar partie in cette partie. Het staat vóór het zelfstandig naamwoord waarnaar het verwijst. Bruikbaar patroon: cette + zelfstandig naamwoord.

partie partie betekent hier ‘deel’, namelijk een deel van de les in cette partie de la leçon. Het woord benoemt een afgebakend onderdeel. Bruikbaar patroon: partie de + iets.

de de geeft hier de relatie ‘van’ aan in partie de la leçon. Het verbindt partie met dat waarvan het een deel is. Bruikbaar patroon: partie de + zelfstandig naamwoord.

la la is hier het bepaald lidwoord vóór leçon in de la leçon en vóór réponse in La réponse. Het hoort bij een vrouwelijk zelfstandig naamwoord in het enkelvoud. Bruikbaar patroon: la + zelfstandig naamwoord.

leçon leçon betekent hier ‘les’, in de woordgroep de la leçon. Het verwijst naar de les waarover de spreker praat. Bruikbaar patroon: la leçon.

Quelle Quelle betekent hier ‘welke’ in Quelle question. Het vraagt om één bepaalde vraag en staat direct vóór question. Bruikbaar patroon: Quelle + zelfstandig naamwoord.

question question betekent hier ‘vraag’, in Quelle question. Het benoemt het onderdeel van de les dat moeilijk is. Bruikbaar patroon: Quelle question + werkwoord.

est est betekent hier ‘is’ in Quelle question est difficile pour toi. Het verbindt question met de beschrijving difficile. Bruikbaar patroon: iets est + beschrijving.

difficile difficile betekent hier ‘moeilijk’ en beschrijft question. Het geeft aan dat de vraag problemen oplevert voor de aangesproken persoon. Bruikbaar patroon: est difficile pour + persoon.

pour pour betekent hier ‘voor’ in pour toi en geeft aan voor wie iets moeilijk is. Het staat vóór het beklemtoonde voornaamwoord toi. Bruikbaar patroon: difficile pour + persoon.

toi toi betekent hier ‘jou’ in pour toi. Het is de beklemtoonde vorm die na pour wordt gebruikt. Bruikbaar patroon: pour toi.

réponse réponse betekent hier ‘antwoord’ in La réponse ici en la réponse in Essayons à nouveau de donner la réponse. Het verwijst naar het antwoord op de lesvraag. Bruikbaar patroon: la réponse.

ici ici betekent hier ‘hier’ en wijst naar de plaats of het gedeelte waar het antwoord staat. In La réponse ici staat het bij réponse. Bruikbaar patroon: iets + ici om naar iets op de huidige plek te wijzen.

n'a n'a is hier de samentrekking van ne en de vorm a van avoir in n'a pas de sens. Samen met pas vormt n'a de ontkenning rond avoir. Bruikbaar patroon: n'a pas + aanvulling.

sens sens betekent hier ‘zin’ of ‘betekenis’ in n'a pas de sens. In deze woordgroep gaat het om de betekenis die het antwoord volgens de spreker niet heeft. Bruikbaar patroon: avoir du sens of n'avoir pas de sens is een vaste manier om over betekenis te spreken.

moi moi betekent hier ‘mij’ in pour moi en geeft aan voor wie het antwoord geen zin heeft. Het is de beklemtoonde vorm na pour. Bruikbaar patroon: pour moi.

Lisons Lisons betekent hier ‘laten we lezen’ en stelt voor dat spreker en luisteraar samen lezen. Het is de wij-vorm van het bevel of voorstel bij lire. Bruikbaar patroon: Lisons + wat je samen leest.

d'abord d'abord betekent hier ‘eerst’ en geeft de eerste stap in de aanpak aan. In Lisons d'abord la phrase komt het vóór de rest van de handeling. Bruikbaar patroon: d'abord + handeling, daarna een volgende stap.

phrase phrase betekent hier ‘zin’ in la phrase. Het verwijst naar de zin die opnieuw of hardop gelezen wordt. Bruikbaar patroon: lire la phrase.

Vérifie Vérifie betekent hier ‘controleer’ en is een directe aansporing om het antwoord na te kijken. Het is gericht aan één persoon en staat vóór la réponse. Bruikbaar patroon: Vérifie + wat je controleert.

ensuite ensuite betekent hier ‘daarna’ en geeft aan dat het controleren volgt op het lezen. Het ordent de stappen in de aanpak. Bruikbaar patroon: handeling, ensuite + volgende handeling.

Tu Tu betekent hier ‘jij’ en is het onderwerp in Tu peux lire la phrase à voix haute ? Het richt de vraag aan één persoon. Bruikbaar patroon: Tu + werkwoord.

peux peux betekent hier ‘kunt’ in Tu peux lire. Het drukt uit dat iemand iets kan doen of daartoe wordt uitgenodigd. Bruikbaar patroon: Tu peux + infinitief.

lire lire betekent hier ‘lezen’ en volgt op peux in Tu peux lire la phrase. Als infinitief benoemt het de handeling die de aangesproken persoon kan uitvoeren. Bruikbaar patroon: peux + lire + object.

à voix haute à voix haute betekent als geheel ‘hardop’. à geeft de manier aan, voix betekent ‘stem’ en haute beschrijft voix; samen geven ze aan dat de zin hoorbaar wordt gelezen. Bruikbaar patroon: lire quelque chose à voix haute.

vais vais betekent hier ‘ga’ in Je vais la lire lentement. Met de infinitief lire vormt het een nabije toekomst: de spreker zegt wat hij meteen daarna zal doen. Bruikbaar patroon: Je vais + infinitief.

lentement lentement betekent hier ‘langzaam’ en beschrijft hoe de spreker la lire uitvoert. Het staat bij de handeling van lezen. Bruikbaar patroon: een werkwoord + lentement.

J'écris J'écris betekent hier ‘ik schrijf’ in J'écris les mots clés. De vorm bevat Je vóór een werkwoord dat met een klinker begint en benoemt wat de spreker doet. Bruikbaar patroon: J'écris + wat je opschrijft.

les les is hier het bepaald lidwoord vóór mots in les mots clés. Het verwijst naar de bedoelde woorden als groep. Bruikbaar patroon: les + meervoudig zelfstandig naamwoord.

mots mots betekent hier ‘woorden’ in les mots clés. mots is de meervoudsvorm van mot en verwijst naar afzonderlijke woorden in de les. Bruikbaar patroon: les mots + nadere beschrijving.

clés clés betekent hier ‘sleutel-’ in mots clés en beschrijft welke woorden belangrijk zijn. clés is de meervoudsvorm van clé en sluit aan bij mots. Bruikbaar patroon: mots clés voor woorden die de kern van een onderwerp aangeven.

dans dans betekent hier ‘in’ en geeft in dans mon cahier aan waar de woorden worden geschreven. Het staat vóór de plaatsaanduiding mon cahier. Bruikbaar patroon: écrire quelque chose dans + plaats.

mon mon betekent hier ‘mijn’ in mon cahier en geeft aan dat het schrift van de spreker is. Het staat vóór cahier. Bruikbaar patroon: mon + zelfstandig naamwoord.

cahier cahier betekent hier ‘schrift’ in dans mon cahier. Het is de plek waarin de spreker de sleutelwoorden schrijft. Bruikbaar patroon: écrire dans un cahier.

Essayons Essayons betekent hier ‘laten we proberen’ en stelt een gezamenlijke nieuwe poging voor. Het is de wij-vorm van het bevel of voorstel bij essayer. Bruikbaar patroon: Essayons de + infinitief.

à nouveau à nouveau betekent als geheel ‘opnieuw’. à vormt samen met nouveau deze uitdrukking voor een herhaalde handeling, waarbij nouveau het idee van iets nieuws of opnieuw toevoegt. Bruikbaar patroon: iets opnieuw doen met à nouveau.

donner donner betekent hier ‘geven’ in de woordgroep de donner la réponse. Het benoemt de handeling waarbij de antwoordinhoud wordt gegeven. Bruikbaar patroon: donner + object, zoals donner la réponse.

Grammatica

Vérifie + ...

Vérifie d'abord.

vee-rie-fie da-bor

Controleer eerst.

‘Vérifie’ is de gebiedende wijs van vérifier voor tu; het onderwerp tu wordt niet uitgesproken.

ne ... pas de + nom

n'a pas de sens

naa paa deuh sèng

heeft geen zin

Na de ontkenning ne ... pas wordt een onbepaald lidwoord vaak de: pas de sens.

Frans woordenschat

avoir du sens uitdrukking

a-vwaar dü sèng zin hebben n'a pas de sens

comprendre werkwoord

kom-pran-dr begrijpen comprends

d'abord bijwoord

da-bor eerst

difficile bijvoeglijk naamwoord

die-fi-siel moeilijk

ici bijwoord

ie-sie hier

leçon zelfstandig naamwoord

luh-song les

lire werkwoord

lier lezen

partie zelfstandig naamwoord

par-tie deel

phrase zelfstandig naamwoord

fraas zin

pour moi uitdrukking

poor mwaa voor mij

question zelfstandig naamwoord

kès-tyong vraag

réponse zelfstandig naamwoord

ree-pons antwoord

Quiz

Woordvolgorde

Zet de woorden in de juiste volgorde.

Laten we eerst de zin lezen.

Antwoord tonen

Lisons d'abord la phrase.

Controleer dan het antwoord.

Antwoord tonen

Vérifie ensuite la réponse.

Ik lees hem langzaam.

Antwoord tonen

Je vais la lire lentement.

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

begrijpen

Antwoord tonen

comprends

les

Antwoord tonen

leçon

deel

Antwoord tonen

partie

moeilijk

Antwoord tonen

difficile