Nieuwe woorden leren met voorbeeldzinnen | Leer frans in het Nederlands

Uitleg van de zinnen

1. Je retiens les nouveaux mots pendant mes révisions.

   Ik onthoud nieuwe woorden tijdens het studeren.

   retiens

   onthoud

   nouveaux

   nieuwe

   mots

   woorden

   pendant

   tijdens

   révisions

   studeren

   Uitgebreide uitleg

   retiens hoort hier bij Je: het is de eerste persoon enkelvoud van retenir in de tegenwoordige tijd. retenir betekent in deze context “onthouden” of “in het geheugen houden”. De vorm is niet hetzelfde als de infinitief: je zegt je retiens, maar bijvoorbeeld nous retenons. Voorbeeld: Je retiens cette règle. — “Ik onthoud deze regel.” nouveaux betekent hier “nieuwe” en beschrijft mots. Het is de mannelijke meervoudsvorm van nouveau; daarom staat het in het meervoud bij mots. Vergelijk: un nouveau mot — “een nieuw woord”; de nouveaux mots — “nieuwe woorden”. mots is het meervoud van mot, “woord”. De slotmedeklinker van mot wordt in het meervoud niet uitgesproken: un mot en des mots klinken doorgaans hetzelfde. Voorbeeld: J’apprends un mot. — “Ik leer een woord.” pendant is een voorzetsel met de betekenis “tijdens”. Het leidt hier de periode aan waarin het onthouden plaatsvindt. Het kan ook een duur aangeven: pendant deux heures — “twee uur lang”. révisions is het meervoud van révision. In deze zin verwijst het naar het herhalen of bestuderen van leerstof; daarom past de vertaling “het studeren” bij de vaste betekenis. Het meervoud kan meerdere studeersessies of het geheel van de herhalingsactiviteiten aanduiden. Voorbeeld: Je fais mes révisions ce soir. — “Ik studeer vanavond.” Samen betekent Je retiens les nouveaux mots pendant mes révisions.: “Ik onthoud nieuwe woorden tijdens het studeren.” Je retiens geeft aan wie de handeling uitvoert, les nouveaux mots is wat die persoon onthoudt, en pendant mes révisions geeft aan wanneer dat gebeurt. De bezittelijke vorm mes hoort bij het meervoudige révisions en betekent hier “mijn”.

2. Mais je les oublie quand j’essaie de parler.

   Maar ik vergeet ze wanneer ik probeer te praten.

   Mais

   maar

   les

   ze

   oublie

   vergeet

   quand

   wanneer

   j’essaie

   ik probeer

   parler

   praten

   Uitgebreide uitleg

   Mais drukt hier een tegenstelling uit met wat eraan voorafgaat: iets wordt onthouden, maar daarna toch vergeten. Het betekent hier eenvoudigweg “maar”. les is een meervoudig lijdend-voorwerppronomen: “ze”. In deze context verwijst het naar de woorden. Het Franse les maakt geen onderscheid tussen mannelijk en vrouwelijk meervoud; het onderscheidt hier vooral meervoud van enkelvoud. Vergelijk: le of la voor één lijdend voorwerp, les voor meerdere. oublie komt van oublier, “vergeten”. In deze zin is het de tegenwoordige tijd bij je: “ik vergeet”. De vorm oublie kan bij sommige werkwoorden ook bij een derde persoon voorkomen, maar het onderwerp je bepaalt hier de interpretatie. Voorbeeld: J’oublie son nom. — “Ik vergeet zijn/haar naam.” quand is een voegwoord met de betekenis “wanneer” of “als” bij een tijdsomstandigheid. Het leidt hier de situatie in waarin het vergeten plaatsvindt. Voorbeeld: Je lis quand j’ai le temps. — “Ik lees wanneer ik tijd heb.” j’essaie komt van essayer, “proberen”. Het is de tegenwoordige tijd bij je: “ik probeer”. De apostrof in j’ is de weggelaten klinker van je voor de klinker aan het begin van essaie; dit verandert de betekenis niet. Een veelgebruikt patroon is essayer de + infinitief: J’essaie de comprendre. — “Ik probeer het te begrijpen.” parler is de infinitief van “praten” of “spreken”. Na essayer de blijft het werkwoord in de infinitief: j’essaie de parler betekent “ik probeer te praten”. De vorm verandert daar dus niet mee met de persoon; de persoon wordt al door j’essaie uitgedrukt. Samen betekent je les oublie “ik vergeet ze”. quand j’essaie de parler voegt het tijdsmoment toe: “wanneer ik probeer te praten”. De volledige uiting betekent daarom: “Maar ik vergeet ze wanneer ik probeer te praten.”

3. Les mots ne sont peut-être pas liés à des situations où tu les utiliserais vraiment.

   De woorden zijn misschien niet verbonden met situaties waarin je ze echt zou gebruiken.

   mots

   woorden

   ne … pas

   niet

   peut-être

   misschien

   liés

   verbonden

   situations

   situaties

   où

   waarin

   tu

   je

   les

   ze

   utiliserais

   zou gebruiken

   vraiment

   echt

   Uitgebreide uitleg

   mots is het meervoud van mot (“woord”): één woord → meerdere woorden. In deze zin is het het onderwerp van de hele uitspraak. ne ... pas vormt hier de Franse ontkenning rond de vervoegde vorm sont: “niet”. De twee delen staan uit elkaar; samen ontkennen ze sont ... liés. peut-être betekent “misschien”. Het maakt de bewering minder stellig: de zin zegt dat de woorden misschien niet verbonden zijn met zulke situaties, niet dat dit zeker zo is. liés komt van lier (“verbinden”) en betekent hier “verbonden”. Het is het voltooid deelwoord in sont liés; sont is de vorm van être bij het meervoudige onderwerp les mots. liés krijgt daarom de mannelijke meervoudsvorm die bij mots past. De constructie être lié à betekent “verbonden zijn met”. situations is het meervoud van situation (“situatie”). Na à staat hier à des situations: “met situaties”. Het onbepaalde lidwoord des geeft hier meervoud aan, zonder op zichzelf een exact aantal te noemen. où verbindt de betrekkelijke bijzin met situations en betekent hier “waarin”. Het leidt dus de plaats- of contextrelatie in: situaties waarin iemand iets gebruikt. Voor een concrete plaats kan où ook “waar” betekenen. tu is het Franse onderwerpelijk voornaamwoord voor één aangesproken persoon; de vorm markeert de tweede persoon enkelvoud. Het is niet hetzelfde als het meervoudige of formele vous. les is hier een meervoudig lijdend-voorwerpsvoornaamwoord: “ze” of “hen”. In deze context verwijst het, in overeenstemming met de vaste vertaling en het voorafgaande gesprek, naar les mots. Het staat vóór de vervoegde werkwoordsvorm in tu les utiliserais. utiliserais komt van utiliser (“gebruiken”). Dit is de conditionnel présent bij tu: tu utiliserais = “je zou gebruiken”. De uitgang -ais drukt hier geen verleden tijd uit, maar de voorwaardelijke of hypothetische vorm. Bijvoorbeeld: Tu utiliserais ce mot ici. — “Je zou dit woord hier gebruiken.” vraiment betekent “echt” en versterkt utiliserais: het gaat om situaties waarin je de woorden daadwerkelijk zou gebruiken. Samen vormt les mots ne sont peut-être pas liés à des situations de bewering “de woorden zijn misschien niet verbonden met situaties”. De bijzin où tu les utiliserais vraiment specificeert die situaties: het zijn situaties waarin je de woorden echt zou gebruiken. De volledige betekenis is daarom: “De woorden zijn misschien niet verbonden met situaties waarin je ze echt zou gebruiken.”

4. D’habitude, j’écris la traduction et je relis la même liste plus tard.

   Meestal schrijf ik de vertaling op en bekijk ik later dezelfde lijst opnieuw.

   D’habitude

   meestal

   j’écris

   ik schrijf

   la traduction

   de vertaling

   je relis

   ik lees opnieuw

   même

   zelfde

   liste

   lijst

   plus tard

   later

   Uitgebreide uitleg

   D’habitude is een vaste uitdrukking voor een gewoonte: “meestal” of “gewoonlijk”. Ze staat hier aan het begin en geeft aan dat de beschreven handeling regelmatig gebeurt. j’écris is de eerste persoon enkelvoud van écrire (“schrijven”), in de tegenwoordige tijd. De apostrof komt door de elisie van je vóór de klinker van écris: je écris wordt j’écris. Voorbeeld: J’écris une phrase. — “Ik schrijf een zin.” la traduction betekent hier “de vertaling”. Traduction is een zelfstandig naamwoord met het vrouwelijke lidwoord la; het lidwoord hoort bij dit woord en zegt op zichzelf geen hoeveelheid. Voorbeeld: Je lis la traduction. — “Ik lees de vertaling.” je relis betekent hier “ik lees opnieuw”. Het werkwoord is relire, met de basisvorm lire en het voorvoegsel re-, dat in dit werkwoord het opnieuw lezen aangeeft. Je relis is de eerste persoon enkelvoud in de tegenwoordige tijd. Voorbeeld: Je relis mon texte. — “Ik lees mijn tekst opnieuw.” même betekent vóór een zelfstandig naamwoord “dezelfde”. In la même liste verwijst het naar een lijst die identiek is aan een eerder bedoelde lijst; hier gaat het dus niet om de andere betekenis “zelfs”. In het meervoud krijgt deze vorm mêmes; in het enkelvoud blijft même voor mannelijke en vrouwelijke zelfstandige naamwoorden gelijk. Voorbeeld: Nous reprenons la même route. — “We nemen dezelfde route opnieuw.” liste betekent “lijst”. Het is een vrouwelijk zelfstandig naamwoord, wat je hier ziet aan la même liste. Voorbeeld: La liste est courte. — “De lijst is kort.” plus tard is een vaste tijdsbepaling en betekent “later”. Het zegt wanneer iets gebeurt, zonder zelf een exact tijdstip te noemen. Voorbeeld: Je réponds plus tard. — “Ik antwoord later.” De zin is opgebouwd als D’habitude + j’écris la traduction + et je relis la même liste + plus tard. Et verbindt twee handelingen met hetzelfde onderwerp je: meestal schrijf ik de vertaling en lees ik later dezelfde lijst opnieuw. De volledige betekenis is: “Meestal schrijf ik de vertaling op en bekijk ik later dezelfde lijst opnieuw.”

5. Essaie d’ajouter une phrase d’exemple simple pour chaque mot utile.

   Probeer voor elk nuttig woord een eenvoudige voorbeeldzin toe te voegen.

   Essaie

   probeer

   d’ajouter

   toe te voegen

   phrase

   zin

   d’exemple

   voorbeeld

   simple

   eenvoudig

   pour chaque

   voor elk

   mot

   woord

   utile

   nuttig

   Uitgebreide uitleg

   Essaie is de gebiedende wijs van essayer voor één aangesproken persoon: essaie = “probeer”. Het onderwerp tu staat hier niet apart. Voor een beleefde of meervoudige aanspreking gebruik je essayez. d’ajouter bevat de + het infinitief ajouter (“toevoegen”); voor een klinker wordt de hier d’. Na essayer kan zo’n infinitiefconstructie het uitgevoerde doel benoemen. Voorbeeld: Essaie de lire ce texte. — “Probeer deze tekst te lezen.” phrase betekent hier “zin” en is een zelfstandig naamwoord. Het kan ook in andere contexten “uitdrukking” of “formulering” betekenen, maar hier gaat het om een volledige voorbeeldzin. d’exemple bestaat uit de + exemple (“voorbeeld”), met dezelfde klinkerelisie als in d’ajouter. Samen met phrase vormt het phrase d’exemple: “voorbeeldzin”. Voorbeeld: Écris une phrase d’exemple. — “Schrijf een voorbeeldzin.” simple beschrijft phrase en staat er daarom in het Frans achter. Het is de vrouwelijke enkelvoudsvorm die bij phrase past; de mannelijke enkelvoudsvorm is ook simple, terwijl het meervoud simples heeft. Voorbeeld: C’est une idée simple. — “Dat is een eenvoudig idee.” pour chaque betekent “voor elk(e)” en introduceert hier wat bij ieder afzonderlijk nuttig woord moet worden toegevoegd. Chaque staat bij een enkelvoudig zelfstandig naamwoord: chaque mot, niet chaque mots. Voorbeeld: Un exemple pour chaque règle. — “Een voorbeeld voor elke regel.” mot betekent “woord”. In chaque mot utile staat het enkelvoud omdat chaque elk element afzonderlijk aanwijst. Het meervoud is mots (“woorden”). utile betekent hier “nuttig” en beschrijft mot; daarom is het de mannelijke enkelvoudsvorm. De vrouwelijke enkelvoudsvorm is utile en het meervoud is utiles. Voorbeeld: Ce conseil est utile. — “Deze raad is nuttig.” De zin bouwt dus op als: Essaie de + infinitief ajouter + une phrase d’exemple simple + pour chaque mot utile. Dat betekent letterlijk dat de aangesproken persoon moet proberen voor ieder woord dat als nuttig wordt beschouwd een eenvoudige voorbeeldzin toe te voegen: “Probeer voor elk nuttig woord een eenvoudige voorbeeldzin toe te voegen.”

6. Je peux écrire des phrases sur le travail, les courses ou les messages à mes amis.

   Ik kan zinnen schrijven over werk, boodschappen doen of berichten aan vrienden.

   Je peux

   ik kan

   écrire

   schrijven

   des phrases

   zinnen

   le travail

   werk

   les courses

   boodschappen

   les messages

   berichten

   mes amis

   mijn vrienden

   Uitgebreide uitleg

   Je peux betekent hier “ik kan” en bestaat uit het onderwerp je plus de tegenwoordige vorm peux van pouvoir (“kunnen”). Peux hoort bij de eerste persoon enkelvoud; na pouvoir volgt doorgaans een infinitief: Je peux venir. — “Ik kan komen.” écrire is de infinitief “schrijven”. Na peux benoemt deze vorm de handeling die mogelijk is. Dezelfde infinitief kan na andere vormen van pouvoir staan: Nous pouvons écrire. — “Wij kunnen schrijven.” des phrases betekent “zinnen”. Phrase is een vrouwelijk zelfstandig naamwoord; het meervoud is phrases. Des is hier het onbepaalde meervoudslidwoord. Het drukt niet op zichzelf een exact aantal uit. Voorbeeld: J’écris des phrases courtes. — “Ik schrijf korte zinnen.” le travail betekent hier “werk”. Travail is een mannelijk zelfstandig naamwoord, daarom staat hier le. Het kan ook naar werk als activiteit of naar een baan/werk in bredere zin verwijzen; in deze zin gaat het om het onderwerp waarover geschreven kan worden. les courses betekent hier “boodschappen doen” of “boodschappen”. Courses staat in het meervoud met het bepaalde lidwoord les; in deze betekenis verwijst het Franse meervoud vaak naar boodschappen doen of de boodschappen zelf. Voorbeeld: Je fais les courses. — “Ik doe boodschappen.” les messages betekent “berichten”. Message is mannelijk; messages is het meervoud en krijgt hier het lidwoord les. Voorbeeld: Je lis les messages. — “Ik lees de berichten.” mes amis betekent “mijn vrienden”. Mes is de bezittelijke vorm bij een meervoudig zelfstandig naamwoord en verandert hier niet volgens het grammaticale geslacht van amis. Ami is mannelijk; het meervoud is amis. In à mes amis geeft à de ontvangers aan: “aan mijn vrienden”. Voorbeeld: J’écris à mes amis. — “Ik schrijf aan mijn vrienden.” sur betekent hier “over” en leidt het onderwerp van de zinnen in. Ou betekent “of” en verbindt de drie mogelijkheden: le travail, les courses en les messages à mes amis. De hele structuur is Je peux + infinitief + des phrases sur + een opsomming van onderwerpen: le travail, les courses of les messages à mes amis. De betekenis is: “Ik kan zinnen schrijven over werk, boodschappen doen of berichten aan vrienden.”

7. Ces situations permettront de retrouver plus facilement le sens pendant une conversation.

   Die situaties maken het gemakkelijker om de betekenis tijdens een gesprek terug te halen.

   Ces

   deze

   situations

   situaties

   permettront

   zullen mogelijk maken

   retrouver

   terugvinden

   plus facilement

   gemakkelijker

   sens

   betekenis

   pendant

   tijdens

   conversation

   gesprek

   Uitgebreide uitleg

   Ces Ces is a demonstrative determiner: it points to the plural noun situations in this sentence. French uses ces for both masculine and feminine plural nouns; the form therefore marks plurality, not gender. Compare cette situation for feminine singular and ces situations for feminine plural. situations Situations means situations here. Its singular base form is situation; the final -s marks the plural in writing, although it is normally not pronounced. Example: Cette situation est nouvelle. — Deze situatie is nieuw. permettront Permettront is the third-person plural future form of permettre (“mogelijk maken”, “toestaan”). The subject is Ces situations, so the verb is plural. The future presents this as something the situations will make possible. French commonly uses permettre de followed by an infinitive: Cela permettra de comprendre. — Dat zal het mogelijk maken om het te begrijpen. retrouver Retrouver is an infinitive. Here it means a meaning opnieuw terugvinden of terughalen, not simply discovering something for the first time. The construction permettre de retrouver means “het mogelijk maken om terug te halen”. Example: Je veux retrouver ce mot. — Ik wil dat woord terugvinden. plus facilement Plus facilement is the comparative form of the adverb facilement: “gemakkelijker”, letterlijk “op een gemakkelijkere manier”. It describes how retrouver happens. The adjective is facile, while facilement is its adverbial form; the comparison is made on facilement, not on the noun sens. Example: Elle comprend plus facilement avec un exemple. — Zij begrijpt het gemakkelijker met een voorbeeld. sens Sens means betekenis in this utterance. It is a masculine noun, with the same written form in the singular and plural; the article or surrounding context distinguishes the number, for example le sens tegenover les sens. In this sentence it refers to the meaning that is to be retrieved. Example: Je comprends le sens de cette phrase. — Ik begrijp de betekenis van deze zin. pendant Pendant is a preposition meaning “tijdens”. It introduces the time span in pendant une conversation; it does not itself express who is speaking. Example: Pendant le cours, je prends des notes. — Tijdens de les maak ik aantekeningen. conversation Conversation is the feminine noun for “gesprek” or “conversatie”. Its plural is conversations. In une conversation, the indefinite article agrees with this feminine singular noun. Example: Nous avons une conversation courte. — We hebben een kort gesprek. Geheel Ces situations is het meervoudige onderwerp. Permettront de retrouver zegt dat ze het mogelijk zullen maken om iets terug te halen; plus facilement geeft aan dat dit gemakkelijker gebeurt. Le sens is wat wordt teruggehaald, en pendant une conversation geeft aan wanneer dat gebeurt. Samen betekent de zin: “Deze situaties zullen het gemakkelijker maken om tijdens een gesprek de betekenis terug te halen.”

8. Je devrais probablement apprendre moins de mots et les utiliser plus souvent.

   Ik zou waarschijnlijk minder woorden moeten leren en ze vaker moeten gebruiken.

   Je devrais

   ik zou moeten

   probablement

   waarschijnlijk

   apprendre

   leren

   moins

   minder

   mots

   woorden

   utiliser

   gebruiken

   plus souvent

   vaker

   Uitgebreide uitleg

   Je devrais betekent hier dat de spreker een advies of wens over zichzelf uitdrukt: “ik zou moeten”. devrais is de vorm van devoir voor de eerste persoon enkelvoud in de conditionnel présent. De conditionnel maakt de uitspraak minder rechtstreeks dan een bevel. Vergelijk: Je dois apprendre. = “Ik moet leren”; Je devrais apprendre. = “Ik zou moeten leren”. probablement betekent “waarschijnlijk”. Het is een bijwoord en geeft aan hoe zeker de spreker is. Voorbeeld: Il viendra probablement. = “Hij komt waarschijnlijk.” apprendre is de infinitief “leren”. Na devoir staat in het Frans de infinitief: Je devrais apprendre = “Ik zou moeten leren”. Het kan ook “iets aanleren” of “iets leren kennen” betekenen; hier gaat het om woorden leren. moins betekent “minder”. In moins de mots vermindert het de hoeveelheid van het zelfstandig naamwoord dat erop volgt. Voorbeeld: Je lis moins de livres. = “Ik lees minder boeken.” mots betekent “woorden”. De enkelvoudsvorm is mot; mots is het meervoud. Het vaste patroon moins de wordt gevolgd door een zelfstandig naamwoord: moins de mots = “minder woorden”. utiliser betekent “gebruiken”. Ook dit is een infinitief. De twee infinitieven worden verbonden door et: apprendre ... et utiliser ... = “leren ... en gebruiken ...”. Voorbeeld: Je veux utiliser ce mot. = “Ik wil dit woord gebruiken.” plus souvent betekent “vaker”. souvent betekent “vaak”; plus souvent is de vergelijkende vorm “vaker”, dus letterlijk een hogere frequentie. Voorbeeld: Je pratique plus souvent. = “Ik oefen vaker.” Samen geeft de zin een persoonlijke aanbeveling: de spreker zegt dat die waarschijnlijk minder woorden zou moeten leren en de woorden die worden geleerd vaker zou moeten gebruiken. les is een meervoudig lijdend voornaamwoord en verwijst hier, volgens de vaste vertaling, naar mots; het voorkomt herhaling van dat zelfstandig naamwoord. De volgorde is devoir in de conditionnel + infinitief, daarna et + een tweede infinitief met het voornaamwoord ervoor: ... apprendre moins de mots et les utiliser plus souvent. De hele uiting betekent: “Ik zou waarschijnlijk minder woorden moeten leren en ze vaker moeten gebruiken.”

9. Les utiliser souvent aidera ces mots à entrer dans ton vocabulaire actif.

   Door herhaald gebruik worden de woorden onderdeel van je actieve woordenschat.

   utiliser

   gebruiken

   souvent

   vaak

   aidera

   zal helpen

   ces

   deze

   mots

   woorden

   entrer

   binnenkomen; terechtkomen

   vocabulaire

   woordenschat

   actif

   actief

   Uitgebreide uitleg

   utiliser betekent hier ‘gebruiken’. Het is de infinitief, dus de vorm die je na een ander werkwoord of als onderwerp kunt gebruiken. In les utiliser staat les ervoor: dat is een meervoudig lijdend-voorwerpvoornaamwoord, hier met betrekking tot de woorden uit de context. Voorbeeld: Je les utilise souvent. — Ik gebruik ze vaak. souvent betekent ‘vaak’ en zegt hoe regelmatig iets gebeurt. In utiliser souvent staat het bijwoord na de infinitief. Voorbeeld: Elle lit souvent. — Zij leest vaak. aidera komt van aider (‘helpen’) en is de futur simple: ‘zal helpen’. De uitgang -a hoort hier bij de derde persoon enkelvoud. Het onderwerp is de hele infinitiefgroep Les utiliser souvent, niet alleen ces mots. Voorbeeld: La pratique aidera. — Oefening zal helpen. ces is een aanwijzend woord voor een meervoudig zelfstandig naamwoord: ‘deze’ of ‘die’, afhankelijk van de context. Het heeft dezelfde vorm bij mannelijke en vrouwelijke meervoudige zelfstandige naamwoorden. Voorbeeld: ces idées — deze ideeën. mots is het meervoud van mot, ‘woord’. Het meervoud wordt hier gevormd met -s: un mot → des mots. In combinatie met ces krijg je ces mots, ‘deze woorden’. entrer betekent letterlijk ‘binnengaan’, maar in entrer dans un vocabulaire gaat het om ergens onderdeel van worden: in een woordenschat terechtkomen. Na aider wordt de constructie aider quelqu’un ou quelque chose à + infinitief gebruikt. Voorbeeld: La répétition aide les mots à rester en mémoire. — Herhaling helpt woorden in het geheugen te blijven. vocabulaire betekent ‘woordenschat’. Het is een mannelijk zelfstandig naamwoord; daarom staat ervoor ton, de bezittelijke vorm voor ‘jouw’ bij een mannelijk enkelvoudig woord. ton drukt hier bezit uit, niet een hoeveelheid. Voorbeeld: Je développe mon vocabulaire. — Ik breid mijn woordenschat uit. actif is een bijvoeglijk naamwoord met de betekenis ‘actief’. Hier staat het in het mannelijk enkelvoud, omdat het bij het mannelijke enkelvoud vocabulaire hoort. De relevante vormen zijn actif (mannelijk enkelvoud), active (vrouwelijk enkelvoud), actifs (mannelijk meervoud) en actives (vrouwelijk meervoud). Vocabulaire actif betekent de woordenschat die je daadwerkelijk gebruikt, tegenover woorden die je alleen herkent. Samen betekent Les utiliser souvent ‘ze vaak gebruiken’. Dat regelmatige gebruik aidera ces mots à entrer dans ton vocabulaire actif: het zal deze woorden helpen onderdeel te worden van jouw actieve woordenschat. De zin staat in een neutrale, leergerichte formulering.

10. Je choisirai un petit groupe de mots et j’écrirai des exemples personnels après le cours.

    Ik kies een kleine groep woorden en schrijf na de les persoonlijke voorbeelden.

    choisirai

    zal kiezen

    petit

    klein

    groupe

    groep

    mots

    woorden

    écrirai

    zal schrijven

    exemples

    voorbeelden

    personnels

    persoonlijke

    cours

    les

    Uitgebreide uitleg

    choisirai betekent hier “zal kiezen”. Het is de futur simple van choisir in de eerste persoon enkelvoud: je choisirai = “ik zal kiezen”. De uitgang -ai hoort hier bij deze toekomstige vorm. Vergelijk je choisis = “ik kies” in de tegenwoordige tijd; als vorm van de passé simple kan je choisis ook “ik koos” betekenen. petit beschrijft groupe en betekent “klein”. Het is de mannelijke enkelvoudsvorm van het bijvoeglijk naamwoord; groupe is mannelijk en enkelvoudig. Bijvoorbeeld: un petit livre = “een klein boek”. groupe betekent “groep”. Het zelfstandig naamwoord staat hier in het enkelvoud: un groupe = “een groep”. Het meervoud is des groupes. mots betekent hier “woorden”. De enkelvoudsvorm is mot; des mots is het meervoud. Bijvoorbeeld: J’apprends de nouveaux mots. = “Ik leer nieuwe woorden.” écrirai betekent “zal schrijven”. Het is de futur simple van écrire, in de eerste persoon enkelvoud: j’écrirai. De toekomstige stam is écrir-, met de uitgang -ai. Bijvoorbeeld: J’écrirai une phrase. = “Ik zal een zin schrijven.” exemples betekent “voorbeelden”. De enkelvoudsvorm is exemple; des exemples is het meervoud. personnels beschrijft deze voorbeelden. personnels betekent “persoonlijke”. Het is de mannelijke meervoudsvorm van personnel, omdat het bij het mannelijke meervoud exemples hoort. Bijvoorbeeld: des commentaires personnels = “persoonlijke opmerkingen”. cours betekent hier “les”. In le cours verwijst het naar een les of cursus. De spelling cours blijft in het enkelvoud en meervoud gelijk; het lidwoord maakt het verschil zichtbaar: le cours = “de les” en les cours = “de lessen”. Samen betekent Je choisirai un petit groupe de mots “Ik zal een kleine groep woorden kiezen”. j’écrirai des exemples personnels betekent “ik zal persoonlijke voorbeelden schrijven”. après le cours plaatst het schrijven na de les. De volledige Franse zin betekent dus: “Ik zal een kleine groep woorden kiezen en na de les persoonlijke voorbeelden schrijven.” De vaste Nederlandse vertaling gebruikt hiervoor de tegenwoordige tijd: “Ik kies een kleine groep woorden en schrijf na de les persoonlijke voorbeelden”; de Franse futur simple maakt de toekomstige planning expliciet.

11. Cette routine devrait rendre ta pratique du vocabulaire plus concrète.

    Die routine zou je woordenschat oefenen praktischer moeten maken.

    Cette

    deze

    routine

    routine

    devrait

    zou moeten

    rendre

    maken

    pratique

    oefening; praktijk

    vocabulaire

    woordenschat

    plus concrète

    concreter

    Uitgebreide uitleg

    Cette betekent hier “deze” en staat bij het vrouwelijke enkelvoud routine. Het is een aanwijzend woord: ce voor een mannelijk enkelvoudig zelfstandig naamwoord, cette voor een vrouwelijk enkelvoudig zelfstandig naamwoord. In deze zin verwijst Cette routine naar de routine die in de vertaling als het onderwerp wordt bedoeld. routine is een vrouwelijk zelfstandig naamwoord voor een vaste werkwijze of terugkerende activiteit. Het meervoud is routines. In Cette routine bepaalt het woord ook waarom het aanwijzende woord de vorm cette heeft. devrait is de derde persoon enkelvoud van devoir in de conditionnel présent. Hier drukt het uit dat iets zou moeten gebeuren: de routine heeft als verwachte werking dat ze de oefening concreter maakt. Vergelijk doit (“moet”) met devrait (“zou moeten”); devrait klinkt minder absoluut. Voorbeeld: Cela devrait aider. — “Dat zou moeten helpen.” rendre is de infinitief van het werkwoord. In de constructie rendre quelque chose + adjectif betekent het “iets ... maken”: rendre la tâche plus simple — “de taak eenvoudiger maken”. Het voorwerp van rendre staat hier in ta pratique du vocabulaire; ta is de bezittelijke vorm bij een vrouwelijk enkelvoudig zelfstandig naamwoord. pratique is hier een zelfstandig naamwoord en betekent “oefening” of “praktijk”, niet het bijvoeglijke naamwoord “praktisch”. Het is vrouwelijk: la pratique, ta pratique. Voorbeeld: La pratique améliore la mémoire. — “Oefening verbetert het geheugen.” vocabulaire betekent “woordenschat”. Het is een mannelijk zelfstandig naamwoord: le vocabulaire. In la pratique du vocabulaire is du de samentrekking van de + le; de woordgroep betekent dus “het oefenen van woordenschat” of “de oefening met woordenschat”. plus concrète betekent “concreter”. concrète is de vrouwelijke enkelvoudsvorm van het bijvoeglijke naamwoord concret; de uitgang past bij pratique, niet bij vocabulaire. plus vormt hier de vergrotende trap: concret — “concreet”, plus concret — “concreter”; bij een vrouwelijk zelfstandig naamwoord wordt dat plus concrète. Voorbeeld: Cette idée est plus concrète. — “Dit idee is concreter.” Samen vormt Cette routine het onderwerp. devrait rendre geeft de verwachte werking weer: “zou ... moeten maken”. Het voorwerp is ta pratique du vocabulaire, en plus concrète beschrijft het resultaat daarvan. De volledige betekenis is: “Deze routine zou je oefening met woordenschat concreter moeten maken.”